Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri Soruları

28. Tanzimat I. Dönem şiiriyle ilgili,
1. Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
II. Sosyal ve siyasal temalar sıklıkla işlenmiştir.
III. Romantizm akımından etkilenilmiştir.
IV. Divan şiirindeki parça güzelliği anlayışı sürdürülmüştür.
V. Şiirlere isim verilmeye (başlık konmaya) başlanmıştır.
yargılarından hangisi yanlış bilgi içermektedir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
28. Tanzimat I. Dönem şiiriyle ilgili, 1. Aruz ölçüsü kullanılmıştır. II. Sosyal ve siyasal temalar sıklıkla işlenmiştir. III. Romantizm akımından etkilenilmiştir. IV. Divan şiirindeki parça güzelliği anlayışı sürdürülmüştür. V. Şiirlere isim verilmeye (başlık konmaya) başlanmıştır. yargılarından hangisi yanlış bilgi içermektedir? A) I B) II C) III D) IV E) V
11. SINIF DENEME
27. Aşağıdaki dizelerin hangisinde özellikle Tanzimat şiirine özgü
bir kavram yoktur?
A) Ne gam pür-âteş-i hevl olsa da gavgâ-yı hürriyet
Kaçar mı merd olan bir cân içün meydân-ı gayretden
B) Usanmaz kendini insan bilenler halka hizmetten
Mürüvvet-mend olan mazlûma el çekmez iânetten
C) Bende yok sabru sükûn sende vefadan zerre
İki yoktan ne çıkar fikr edelim bir kerre
D) Civân-merdân-ı milletle hazer gavgâdan ey bî-dâd
Erir şemşîr-i zulmün âteş-î hûn-î hamiyetten
E) Bir itik-nâmedir insana senin kanûnun
Bildirir haddini Sultâna senin kanûnun
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
11. SINIF DENEME 27. Aşağıdaki dizelerin hangisinde özellikle Tanzimat şiirine özgü bir kavram yoktur? A) Ne gam pür-âteş-i hevl olsa da gavgâ-yı hürriyet Kaçar mı merd olan bir cân içün meydân-ı gayretden B) Usanmaz kendini insan bilenler halka hizmetten Mürüvvet-mend olan mazlûma el çekmez iânetten C) Bende yok sabru sükûn sende vefadan zerre İki yoktan ne çıkar fikr edelim bir kerre D) Civân-merdân-ı milletle hazer gavgâdan ey bî-dâd Erir şemşîr-i zulmün âteş-î hûn-î hamiyetten E) Bir itik-nâmedir insana senin kanûnun Bildirir haddini Sultâna senin kanûnun
1. (1) Divan şiirindeki parça güzelliği anlayışı yerine,
Tanzimat şiirinde bütün güzelliğine önem verilir. (II)
Şiirin başından sonuna kadar bir düşünce etrafında
gelişmesine ve şiirde konu birliğinin sağlanmasına
çalışılır. (III) II. Dönem Tanzimatçılar, aşk ve tabiat
konularıyla; adalet, eşitlik, hürriyet gibi sosyal; varlık,
yokluk, ruh, ölüm gibi metafizik konulara yer verirler.
(IV) Muallim Naci'nin Köylü Kızlarının Şarkısı'nda yap-
tığı gibi heceyle yazılan az sayıda şiir dışında aruz
ölçüsü kullanılmaya devam edilir. (V) A. Hamit Tarhan,
şiirde yeni biçim arayışlarına girişir, şiirin konusunu da
genişletir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bir bilgi yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
1. (1) Divan şiirindeki parça güzelliği anlayışı yerine, Tanzimat şiirinde bütün güzelliğine önem verilir. (II) Şiirin başından sonuna kadar bir düşünce etrafında gelişmesine ve şiirde konu birliğinin sağlanmasına çalışılır. (III) II. Dönem Tanzimatçılar, aşk ve tabiat konularıyla; adalet, eşitlik, hürriyet gibi sosyal; varlık, yokluk, ruh, ölüm gibi metafizik konulara yer verirler. (IV) Muallim Naci'nin Köylü Kızlarının Şarkısı'nda yap- tığı gibi heceyle yazılan az sayıda şiir dışında aruz ölçüsü kullanılmaya devam edilir. (V) A. Hamit Tarhan, şiirde yeni biçim arayışlarına girişir, şiirin konusunu da genişletir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V
12., sanatın insanda güzellik duygusu uyandırmaktan
başka amacı olamaz; siyaset, toplum ve ahlak sorun
ları sanatı ilgilendirmez, görüşündedir. Bu düşünceye
1860'tan kendi dönemlerine değin edebiyatta bir tür
sosyal ahlakın, siyasal düşüncelerin savunuculuğunu
yapan ayrılırlar.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı
dakilerin hangisinde verilenler getirilmelidir?
161
A) 1. Dönem Tanzimatçılar - II. Dönem Tanzimatçılar
dan
B) Servetifünuncular - Fecriaticilerden
C) II. Dönem Tanzimatçılar - 1. Dönem Tanzimatçılar
dan
D) Fecriaticiler - II. Dönem Tanzimatçılardan
E) Servetifünuncular - Millî Edebiyatçılardan
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
12., sanatın insanda güzellik duygusu uyandırmaktan başka amacı olamaz; siyaset, toplum ve ahlak sorun ları sanatı ilgilendirmez, görüşündedir. Bu düşünceye 1860'tan kendi dönemlerine değin edebiyatta bir tür sosyal ahlakın, siyasal düşüncelerin savunuculuğunu yapan ayrılırlar. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı dakilerin hangisinde verilenler getirilmelidir? 161 A) 1. Dönem Tanzimatçılar - II. Dönem Tanzimatçılar dan B) Servetifünuncular - Fecriaticilerden C) II. Dönem Tanzimatçılar - 1. Dönem Tanzimatçılar dan D) Fecriaticiler - II. Dönem Tanzimatçılardan E) Servetifünuncular - Millî Edebiyatçılardan
7. Aşağıdakilerin hangisinde ikinci dönem Tanzimat
edebiyatıyla ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
A) Birinci dönemdeki gibi hece denenmekle birlikte
aruz yine egemenliğini sürdürmüştür.
B) Birinci dönemde kullanılan Divân edebiyatı nazım
biçimleri bırakılmaya başlanmıştır.
LX şi
Şiirin konusu genişletilmiş; ölüm, karamsarlık, aşk,
felsefi düşünceler tema olarak seçilmiştir.
D) Sanatçılar, "Güzel olan her şey şiirin konusu olabi-
lir." anlayışını savunmuşlardır.
E) Bu dönem şiiri Milli Edebiyat şiirine de esin kaynağı
olmuştur.
9.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
7. Aşağıdakilerin hangisinde ikinci dönem Tanzimat edebiyatıyla ilgili bir bilgi yanlışı vardır? A) Birinci dönemdeki gibi hece denenmekle birlikte aruz yine egemenliğini sürdürmüştür. B) Birinci dönemde kullanılan Divân edebiyatı nazım biçimleri bırakılmaya başlanmıştır. LX şi Şiirin konusu genişletilmiş; ölüm, karamsarlık, aşk, felsefi düşünceler tema olarak seçilmiştir. D) Sanatçılar, "Güzel olan her şey şiirin konusu olabi- lir." anlayışını savunmuşlardır. E) Bu dönem şiiri Milli Edebiyat şiirine de esin kaynağı olmuştur. 9.
12. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi'nde
yazılmış öğretici metin türlerinin örneklerinden biri
değildir?
Amither
an
A) MoMithat efendi
2
C) Takip
Nik
E) Tarih-i Umumi
Rese/ datumer
Sim
Live Rese
B Rüya
D) Müntehabat-ı Eş'ar
sinasi
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
12. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi'nde yazılmış öğretici metin türlerinin örneklerinden biri değildir? Amither an A) MoMithat efendi 2 C) Takip Nik E) Tarih-i Umumi Rese/ datumer Sim Live Rese B Rüya D) Müntehabat-ı Eş'ar sinasi
20. Tazimat Dönemi'nin tanınmış gazetecilerinden olan sa-
natçı, romancı ve tiyatrocu olmasının yanı sıra bir devlet
adamı olarak yaptığı çalışmalarla padişah tarafından ifti-
har madalyasına layık görülmüştür. Latince, Rumca, İtal-
yanca, Fransızcanın yanı sıra Arapça ve Farsça da bilen
sanatçı, bir dönem Muharrir gazetesini çıkardıysa da son-
ra Sabah gazetesini kurdu. Tiyatroları arasında yer alan
ve Arnavutların yemin âdetini anlatan Besa yahut Ahde
Vefa önemli eseridir. Sanatçı, Seydi Yahya'da ise konuyu
Endülüs tarihinden alır.
Bu parçada söz edilen yazar aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Namık Kemal
C) Şinasi
B) Ziya Paşa
D) Şemsettin Sami
E) Sami Paşazade Sezai
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
20. Tazimat Dönemi'nin tanınmış gazetecilerinden olan sa- natçı, romancı ve tiyatrocu olmasının yanı sıra bir devlet adamı olarak yaptığı çalışmalarla padişah tarafından ifti- har madalyasına layık görülmüştür. Latince, Rumca, İtal- yanca, Fransızcanın yanı sıra Arapça ve Farsça da bilen sanatçı, bir dönem Muharrir gazetesini çıkardıysa da son- ra Sabah gazetesini kurdu. Tiyatroları arasında yer alan ve Arnavutların yemin âdetini anlatan Besa yahut Ahde Vefa önemli eseridir. Sanatçı, Seydi Yahya'da ise konuyu Endülüs tarihinden alır. Bu parçada söz edilen yazar aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Namık Kemal C) Şinasi B) Ziya Paşa D) Şemsettin Sami E) Sami Paşazade Sezai
11. Tanzimat edebiyatının birinci döneminde "göz için uyak"
anlayışı devam etmiştir. Ancak ikinci döneminden itiba-
ren "Göz için uyak mı, kulak için uyak mı?" tartışması
başlamıştır.
Tanzimat edebiyatında yaşanan bu sanatsal tartış-
ma, aşağıdakilerden hangisinin bir kanıtıdır?
Batılı anlamda eserler verme çabasının
B) Şiirin, romandan daha çok önemsendiğinin
G) Millî ölçümüz olan hece ölçüsünün benimsendiğinin
D) Sosyal içerikli eserlerin önemsenmeye başlandığı-
nin
E) Divan edebiyatının etkisinden giderek uzaklaşıldığı-
nin
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
11. Tanzimat edebiyatının birinci döneminde "göz için uyak" anlayışı devam etmiştir. Ancak ikinci döneminden itiba- ren "Göz için uyak mı, kulak için uyak mı?" tartışması başlamıştır. Tanzimat edebiyatında yaşanan bu sanatsal tartış- ma, aşağıdakilerden hangisinin bir kanıtıdır? Batılı anlamda eserler verme çabasının B) Şiirin, romandan daha çok önemsendiğinin G) Millî ölçümüz olan hece ölçüsünün benimsendiğinin D) Sosyal içerikli eserlerin önemsenmeye başlandığı- nin E) Divan edebiyatının etkisinden giderek uzaklaşıldığı- nin
3 Günümüz Türkçesine çevrilerek ifade
edilmiş aşağıdaki beyitlerden hangisinin
Tanzimat birinci dönem sanatçılarının
anlayışını yansıttığı söylenemez?
A) Kendini insan bilenler halka hizmetten
usanmaz
İyiliksever olan mazluma yardım etmek-
ten kaçınmaz
B) Makam mevki için ahbabı gözetmek
yeni çıktı
Eskiden bilmezdik böyle usulleri, yeni
çıktı
C) Felek her türlü eziyet araçlarını toplasın
gelsin
Millet yolunda hizmetten dönersem
kahpeyim
D) Sokaklarda seller ağlaşır; ufuk yaklaşır,
yaklaşır, yaklaşır...
Bulutlar karardıkça zerrelere bir ağır,
can çekişen dalgalanma gelir.
E) Zulüm ve işkence ile hürriyeti yok
etmek ne mümkün?
Gücün yetiyorsa insanoğlundan idrâki
kaldır!
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
3 Günümüz Türkçesine çevrilerek ifade edilmiş aşağıdaki beyitlerden hangisinin Tanzimat birinci dönem sanatçılarının anlayışını yansıttığı söylenemez? A) Kendini insan bilenler halka hizmetten usanmaz İyiliksever olan mazluma yardım etmek- ten kaçınmaz B) Makam mevki için ahbabı gözetmek yeni çıktı Eskiden bilmezdik böyle usulleri, yeni çıktı C) Felek her türlü eziyet araçlarını toplasın gelsin Millet yolunda hizmetten dönersem kahpeyim D) Sokaklarda seller ağlaşır; ufuk yaklaşır, yaklaşır, yaklaşır... Bulutlar karardıkça zerrelere bir ağır, can çekişen dalgalanma gelir. E) Zulüm ve işkence ile hürriyeti yok etmek ne mümkün? Gücün yetiyorsa insanoğlundan idrâki kaldır!
den
gla
er
olma
slında
mesi
2
dığını
A
Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
19. Şafak rengi âlûde bir hadîka gibi
Nazargâhımda ibtisâm eyler
Sarı, fes, penbe, sincâbî
Bir kucak, bir yığın şükûfe-i ter
Krizantem, bu hande-i sâfa
Münkalib girye-i yetîm-i hazân
Nâf-i zerrîni serper etrâfa
Acı bir nefha, bir şemîm-i hazân
Krizantem, bu nâmı pek severim
Önce duydum onun lisânından
Bana mûnis bugün o hatıradır
Hep onun yâdigârıdır kederim
Açılır sonbahar olunca iyân
Krizantem içimde bir yaradır
A) Terzarima
C) Triyole
Bu dizelerin nazım biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A
E) Serbest müstezat
B) Sone
D) Balad
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
den gla er olma slında mesi 2 dığını A Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 19. Şafak rengi âlûde bir hadîka gibi Nazargâhımda ibtisâm eyler Sarı, fes, penbe, sincâbî Bir kucak, bir yığın şükûfe-i ter Krizantem, bu hande-i sâfa Münkalib girye-i yetîm-i hazân Nâf-i zerrîni serper etrâfa Acı bir nefha, bir şemîm-i hazân Krizantem, bu nâmı pek severim Önce duydum onun lisânından Bana mûnis bugün o hatıradır Hep onun yâdigârıdır kederim Açılır sonbahar olunca iyân Krizantem içimde bir yaradır A) Terzarima C) Triyole Bu dizelerin nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A E) Serbest müstezat B) Sone D) Balad
1)Aşağıdaki cümlelerde bildirilen ifadeler doğru ise karşısına "D" yanlış ise "Y" Yazınız.(20P)
1) Tanzimat edebiyatçıları vatan, hürriyet, adalet gibi kavramları ilk kez kullanmışlardır.
2) Tanzimat edebiyatı kendi içinde birinci ve ikinci dönem olarak ikiye ayrılır.
3) Tanzimat şiirinde hem içerik hem de biçim bakımından eskiye bağlı kalınmıştır.
4) Şinasi ve Namık Kemal, Tanzimat edebiyatının ikinci dönem yazarlarındandır.
5) Servetifünun Dönemi'nde "sanat, sanat içindir." anlayışıyla eser verilmiştir.
6) Servetifünun Dönemi'nde ölçü olarak hece ölçüsü kullanılmıştır.
7) Servetifünun Dönemi şairleri aşk, karamsarlık, üzüntü gibi konuları ele almışlardır.
8) Saf(Öz) şiir anlayışıyla yazılan şiirlerde çağrışımsal ifadelere ve imgelere yer verilir.
9) Milli Edebiyat Dönemi'nde eserlerde halk dili tercih edilmiştir.
10) Milli Edebiyat Dönemi'nde konular daha çok yerli hayattan ve tarihten alınmıştır.
)
( )
( )
( )
( )
(
)
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
1)Aşağıdaki cümlelerde bildirilen ifadeler doğru ise karşısına "D" yanlış ise "Y" Yazınız.(20P) 1) Tanzimat edebiyatçıları vatan, hürriyet, adalet gibi kavramları ilk kez kullanmışlardır. 2) Tanzimat edebiyatı kendi içinde birinci ve ikinci dönem olarak ikiye ayrılır. 3) Tanzimat şiirinde hem içerik hem de biçim bakımından eskiye bağlı kalınmıştır. 4) Şinasi ve Namık Kemal, Tanzimat edebiyatının ikinci dönem yazarlarındandır. 5) Servetifünun Dönemi'nde "sanat, sanat içindir." anlayışıyla eser verilmiştir. 6) Servetifünun Dönemi'nde ölçü olarak hece ölçüsü kullanılmıştır. 7) Servetifünun Dönemi şairleri aşk, karamsarlık, üzüntü gibi konuları ele almışlardır. 8) Saf(Öz) şiir anlayışıyla yazılan şiirlerde çağrışımsal ifadelere ve imgelere yer verilir. 9) Milli Edebiyat Dönemi'nde eserlerde halk dili tercih edilmiştir. 10) Milli Edebiyat Dönemi'nde konular daha çok yerli hayattan ve tarihten alınmıştır. ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dikkate
angisine
Raunt
11. 1. Kendimizden neden olduk bu kadar me'yüs
Gidelim dådina Allah için ehl-i námüs
Sönüyor şem'-i emel işte kinidi fänús
Vatanın bağrına düşman dayadı hançerini
Yoğ imiş kurtaracak bahtı kara måderini
(Namık Kemal)
II. Farkı yoktur giryeden rüy-t çemende jälenin.
Hün-i hasretle dolar câm-ı safásı lalenin.
Meh bile gayretle âğüşunda ağlar hâlenin!
Gönlüme te'siri olmaz ateş-i seyyâlenin.
Geldi ammå n'eyleyim sensiz baharın şevki yok!
(Recaizade Mahmut Ekrem)
Numaralanmış şiirlerden hareketle Tanzimat'ın
birinci nesil şairlerinin ikinci nesildekilerden en
önemli farkının aşağıdakilerden hangisi olduğu
söylenebilir?
A) Divan şiiri nazım biçimlerini kullanmaları
B) Şiirlerinde toplumsal içeriklere yönelmeleri
C) Aruz ölçüsünü kullanmaya devam etmeleri
D) Bent nazım birimi tercih etmeleri
E) Arapça-Farsça söz ve söz gruplarını kullanma-
lanı
da bulur
nagin
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
dikkate angisine Raunt 11. 1. Kendimizden neden olduk bu kadar me'yüs Gidelim dådina Allah için ehl-i námüs Sönüyor şem'-i emel işte kinidi fänús Vatanın bağrına düşman dayadı hançerini Yoğ imiş kurtaracak bahtı kara måderini (Namık Kemal) II. Farkı yoktur giryeden rüy-t çemende jälenin. Hün-i hasretle dolar câm-ı safásı lalenin. Meh bile gayretle âğüşunda ağlar hâlenin! Gönlüme te'siri olmaz ateş-i seyyâlenin. Geldi ammå n'eyleyim sensiz baharın şevki yok! (Recaizade Mahmut Ekrem) Numaralanmış şiirlerden hareketle Tanzimat'ın birinci nesil şairlerinin ikinci nesildekilerden en önemli farkının aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir? A) Divan şiiri nazım biçimlerini kullanmaları B) Şiirlerinde toplumsal içeriklere yönelmeleri C) Aruz ölçüsünü kullanmaya devam etmeleri D) Bent nazım birimi tercih etmeleri E) Arapça-Farsça söz ve söz gruplarını kullanma- lanı da bulur nagin
11. SINIF TÜRK DİLİ EDEBİYATI DERSİ 1. DÖN
G. Adl ü ihsanını ölçüp biçemez Newtonlar
Akl u irfânını derk eyleyemez Eflâtunlar
Âleme mûris-i cân adl ile ihsân olmuş
Âdeme bâis-i şân akl ile irfân olmuş
(Şinasi)
1. Tanzimat Dönemi'ne ait bu şiirle ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
(Toplam 4 puan)
A) Divan şiirinin nazım birimleri, Tanzimat
Dönemi'nde de devam etmiştir.
B) Divan edebiyatı nazım biçimi tarzıyla yazılma-
sına rağmen içerik olarak yenidir.
C) "akl (akil), adl (adil, adalet)" gibi o döneme gö-
re yeni olan temalar işlenmiştir.
D) Şiirde anlam bütünlüğü korunmuştur.
E) Şiir "sanat için sanat" anlayışı ile kaleme alın-
mıştır.
2. İhsan :
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
11. SINIF TÜRK DİLİ EDEBİYATI DERSİ 1. DÖN G. Adl ü ihsanını ölçüp biçemez Newtonlar Akl u irfânını derk eyleyemez Eflâtunlar Âleme mûris-i cân adl ile ihsân olmuş Âdeme bâis-i şân akl ile irfân olmuş (Şinasi) 1. Tanzimat Dönemi'ne ait bu şiirle ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? (Toplam 4 puan) A) Divan şiirinin nazım birimleri, Tanzimat Dönemi'nde de devam etmiştir. B) Divan edebiyatı nazım biçimi tarzıyla yazılma- sına rağmen içerik olarak yenidir. C) "akl (akil), adl (adil, adalet)" gibi o döneme gö- re yeni olan temalar işlenmiştir. D) Şiirde anlam bütünlüğü korunmuştur. E) Şiir "sanat için sanat" anlayışı ile kaleme alın- mıştır. 2. İhsan :
D)
E)
Sembolizm-parnasizm
5) Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Tanzimat Dönemi'nde aruz ölçüsü eski hakimiyetini tamamen
kaybetmiştir, hece ölçüsü kullanılmıştır..
D) Tanzimat şiirinde
şekilleri kullanılmıştır.
kaside,gazel,terkibibent,terciibent nazım
Ⓒ) Tanzimat LDönemi'nde toplumsal konular ele alınmıştır.
D) Namık Kemal, Şinasi Tanzimat I Dönem sanatçılarıdır.
E) Tanzimat II. Dönem'de bireysel konular işlenmiştir.
inde alardan çok ahenkli söyleyiş ve musiki
nair' gibi anlaşılmak içi
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
D) E) Sembolizm-parnasizm 5) Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Tanzimat Dönemi'nde aruz ölçüsü eski hakimiyetini tamamen kaybetmiştir, hece ölçüsü kullanılmıştır.. D) Tanzimat şiirinde şekilleri kullanılmıştır. kaside,gazel,terkibibent,terciibent nazım Ⓒ) Tanzimat LDönemi'nde toplumsal konular ele alınmıştır. D) Namık Kemal, Şinasi Tanzimat I Dönem sanatçılarıdır. E) Tanzimat II. Dönem'de bireysel konular işlenmiştir. inde alardan çok ahenkli söyleyiş ve musiki nair' gibi anlaşılmak içi
Görüp ahkâm-1 asrı münharif sıdk u selâmetten
Çekildik izzet ü ikbal ile bâb-ı Hükûmet'ten
Ne gam pür-âteş-i hevl olsa da gavgâ-yı hürriyet
Kaçar mı merd olan bir cân için meydân-1 gayretten
3.Bu dizeler Tanzimat edebiyatıyla ilgili aşağıdaki yargılardan
hangisini desteklemez?
A) Eski nazım biçimleri kullanılmaya devam edilmiştir.
B) Şiirlerin içeriğinde yenilik yapılmıştır.
C) Dilde sadeleşme hareketi başarıya ulaşmıştır.
D) Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir.
E) Kafiye ve redif gibi ahenk unsurları kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
Görüp ahkâm-1 asrı münharif sıdk u selâmetten Çekildik izzet ü ikbal ile bâb-ı Hükûmet'ten Ne gam pür-âteş-i hevl olsa da gavgâ-yı hürriyet Kaçar mı merd olan bir cân için meydân-1 gayretten 3.Bu dizeler Tanzimat edebiyatıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisini desteklemez? A) Eski nazım biçimleri kullanılmaya devam edilmiştir. B) Şiirlerin içeriğinde yenilik yapılmıştır. C) Dilde sadeleşme hareketi başarıya ulaşmıştır. D) Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir. E) Kafiye ve redif gibi ahenk unsurları kullanılmıştır.
6 Can çekişmektense cânımı versem bâri
Can fedâ eyleme bir iş mi sevince yâri
Ben şehîd olmadan aşkiyle mezârım kazayım
Taşıma gözlerimin kanlı yaşıyle yazayım
Şinasi'ye ait bir şiirden alınan bu dizelerden hare-
ketle Tanzimat şiirinin ilk dönemiyle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Divan edebiyatına ait nazım birimi kullanılmıştır.
beyt
B) Ahenk ögelerine de önem verilmiştir.
C) Yalın ve duru bir dil kullanılmıştır.
D) Siyasi, sosyal eleştirilere yer verilmiştir.
E) Edebî sanatlardan faydalanılmıştır.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
6 Can çekişmektense cânımı versem bâri Can fedâ eyleme bir iş mi sevince yâri Ben şehîd olmadan aşkiyle mezârım kazayım Taşıma gözlerimin kanlı yaşıyle yazayım Şinasi'ye ait bir şiirden alınan bu dizelerden hare- ketle Tanzimat şiirinin ilk dönemiyle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) Divan edebiyatına ait nazım birimi kullanılmıştır. beyt B) Ahenk ögelerine de önem verilmiştir. C) Yalın ve duru bir dil kullanılmıştır. D) Siyasi, sosyal eleştirilere yer verilmiştir. E) Edebî sanatlardan faydalanılmıştır.