Tanzimat Dönemi'nde Roman Soruları
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman3.
Bir devr-i şeamet, yine çiğnendi yeminler;
Çiğnendi, yazık, milletin ümmid-i bülendi!
Kanun diye topraklara sürtündü cebinler;
Kanun diye, kanun diye kanun tepelendi...
Bihude figanlar yine, bihude eninler.
devr-i şeamet: uğursuz devir
İçerik ve söyleyiş özellikleri dikkate alındığında bu şii-
rin aşağıdakilerden hangisine ait olduğu söylenebilir?
miel
A
A) Tevfik Fikret
By Ahmet Haşim
C) Cenap Şahabettin
D) Mehmet Rauf
E) Halit Ziya Uşaklıgil
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman......
........, Fransız
30. Milliyetçilik ve Türkçülük akımının Tanzimat dönemindeki temsilcisi
edebiyatından komedi çevirileri yapmıştır.
....... akımıyla
31. İlk yerli roman olan tam
.....
Wete. Free halk hikâyesinin etkisiyle ve
... Fideo ......
ortaya çıkmıştır
.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman7.
E
Servetifunun şairlerinden Cenap Şahabettin, parnasizm
I
II
akımının etkisinde kalmıştır. Bütün şiirlerini aruz ölçüsüy-
le yazmıştır. Şiirlerinde serbest müstezat nazım biçimini
IV
kullanmıştır. Düzyazı türünde de eser vermiş, özdeyişle-
rini Evrak-ı Eyyâm adlı eserde toplamıştır.
V
Bu parçada numaralanmış bölümlerin hangisi bilgi
yanlışına yol açmıştır?
C) III
D) IV
E) V
A) I
B) II
Edebiyat Soru Bankası
173
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman3.
Hece ölçüsünün yaygın biçimde kullandığı bu dönemde
onlar aruzla şiir yazmayı sürdürür. Bu iki şairden ilkine
göre şiir, nesre çevrilme olanağı bulunmayan nazım-
dır; şiir musiki ile söz arasında, sözden çok musikiye
yakın, ortalama bir dildir. İkinci şair ise şiirin, nesirden
bambaşka bir nitelikte, musikiden başka türlü bir musiki
olduğu görüşündedir. Batı'da gördüğü “parnasizm” akı-
mindan etkilenmiş ve bu anlayışla, divan şiiri anlayışı
ile modern şiirin söyleyiş özelliklerini birleştirerek bir
sentez oluşturmuştur.
Aşağıdaki eserlerden hangisi bu parçada sözü edi-
len sanatçılara ait değildir?
A) Müntahabât-ı Eş'âr B) Merdiven
C) Sessiz Gemi
D) Açık Deniz
E) O Belde
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman24. Cumhuriyet Dönemi'nde hükümetlerin eğitim
seferberliğine girmesi ve insan gücünü değerlendirmek
istemesinin temelinde özgürlükçü, demokratik bir toplum
yaratma amacı yatar. Iliskilerde daha az sürtüsme
yaşayan, kavgaya dönüştürmeden sorunlarını çözebildiği,
aci yerine mutluluğun, kin ve nefret yerine destek ve
hoşgörünün yeğlendiği Türk toplumu; kendini değerli
bulan, sevgi ve anlayışla çevresindekilerle iletişim kuran
insanlarla kurulabilir.
A
Bu parçaya göre, Türkiye Cumhuriyeti hükûmetlerinin
temel amacı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Iradesini ortaya koyabilen, seçilenlere saygılı bir
toplum oluşturmak
B) Eğitim seferberliğini hızlandırmak
-
C) Okuma yazma oranını artırmak
D) Çevresine daha saygılı insanlar yetiştirmek
E) Nefret ve kin duygusundan arındırılmış bir toplum
yaratmak
-
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde RomanKaleden iniş mi olur
Ham demir gümüş mü olur
Evvelden ikrar verip
Sonradan dönüş mü olur
Yukarıdaki dörtlükte aşağıdakilerden hangisine yer
verilmemiştir?
SVEDO yurishe obtinere
A) İyelik eki almış sözcük iniyoto
B) Ayrılma hal ekiansiedade
C) Birden fazla basit sözcük nabe
D) Kip Eki
E) Türemiş sözcük
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman2.
Roman
Kahraman
1.
Şair Evlenmesi
Müştak Bey
II.
Sergüzeşt
Dilaşup
III.
Intibah
Ali Bey
IV.
Yaban
Ahmet Cemil
V.
Araba Sevdası
Periveş Hanım
Numaralanmış roman-kahraman eşleştirmelerinden
hangileri yanlıştır?
A) I ve III
B) Il ve IV
C) III ve IV
D) III ve v
E) IV ve v
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman9.
Tahsin Nahit ile ilgili aşağıdaki yargılar-
dan hangisi doğru
değildir?
A) Fercriati topluluğunun önemli şair ve
oyun yazarlarındandır.
B) Şiirleri, imge, söz sanatları, ahenk un-
surları ve tema yönünden Edebiyatı-1
4 Cedide şiirinin devamı niteliğindedir.
C) Şiirlerinin bir araya getirildiği Ruh-i Bi-
kayd adlı şiir kitabının yanı sıra Rakibe
adlı adaptasyonu ve Firar, Hicranlar
gibi tiyatroları bulunmaktadır.
D) Tiyatrolarında Şahabettin Süleyman'ın,
şiirlerinde ise daha çok Ahmet Haşim'in
etkisindedir.
merlo
-
E) Şiirlerinin, anlam kapalılığından ve sem-
bollerden uzak olması, onu dönemin di-
ğer şairlerinden ayıran önemli özelliktir.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman11. I. Eserlerini aynı edebi dönem içinde yazmalan
II. Sade, anlaşılır, özenli bir üsluba sahip olmalan
Yth. Milli Mücadele'yi konu edinen eser yazmalan
Ani türünde eser yazmaları
V. Eserlerini gerçekçi bir anlayışla oluşturmalan
Yukarıdaki numaralanmış özelliklerden hangi-
si Yakup Kadri Karaosmanoğlu ve Halide Edip
Adivar için ortak değildir?
A)
B) ||
C) 111
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde RomanServetifünun şiiri ile ilgili aşağıdaki bilgilerden har
11.
gisi yanlıştır?
A) Şiirde aruz vezninden yararlanılmiş, konunun yao
sina uygun, aruzun değişik kaliplan kullanma
B) "Kafiye göz için değil, kulak içindir." ilkesi benim
senmiş; kafiye, ahenk unsuru olarak ele alinmitt
C) Şairler, misra bağımsızlığı anlayışına ve ifadenin
bir beyitte bitmesi geleneğine karşı çıkmışlar, buran
güzelliğine önem vermişlerdir.
D) Şiirin konusu genişletilmiş, bireysel duygu ve haya-
lerin yanı sıra, sosyal ve siyasal hayatla ilgili tema
lar da sıkça işlenmiştir.
E) Bireysel sanat anlayışı şiire egemendir. Aşın duy-
gusallik ve yeni hayal dünyası kurma eğilimi gibi
etkenler, aşk ve tabiat konusuna ağırlık verilmesin-
de etkili olmuştur.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Romany Atilla ilhan
DENEME-4
Ü-
ar
iir
17. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun ve Fecriati Dönemi
şairlerinin ortak özelliklerinden biri değildir?
ze
le
D.
-
A) Sanat sanat içindir, görüşüyle hareket etmeleri I
B) Sembolizm akımının etkisinde kalmaları
C) Süslü, sanatlı bir dil kullanmaları +
D) Gerçekten uzak doğa betimlemeleri yapmaları +
E) Aruz ölçüsünü ve serbest müstezatı kullanmaları +
e
e
ak s tiyatro
3 tigantro
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman19. Türkiye'de şehir tarihi çalışmalarında genellikle Batı
şehri tanımlaması esas alınmıştır. (II) Bunun yakın
Jzamana kadar, şehre dair yapılan çalışmalarda
sosyologların çalışmalarının ağırlıklı olmasından ve
dolayısıyla da sosyoloji biliminin kavramlarıyla şehrin
Janimlanmasından kaynaklandığı düşünülebilir.
(nl) Sosyologların bu çalışmalarına en büyük etkiyi, bu
bilimin öncülerinden Max Weber'in konu hakkındaki
tanımları, koyduğu ölçütler ve analizleri yapmıştır.
(IV) Weber'in konu hakkındaki görüşleri şu şekilde
özetlenebilir: (V) Ekonomik açıdan tanımlamak
gerektiğinde şehif, geçimlerini tarımdan çok ticaret ile
sağlayan insanların yerleşim yeridir.
ca
Bu parçadaki numaralanmış cümleler ile ilgili
aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
AT. cümlede, birden çok yapım eki almış sözcük vardır.
ByII. cümlede, edilgen fiil örneklendirilmiştir.
III. cümlede, isimden fiil yapım eki kullanılmıştır.
. .
DY IV. cümlede, birleşik sözcüğe yer verilmiştir.
E) V. cümlede, çekimli fiil kullanılmamıştır.
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman15. I. Sanat yapmadaki amaç
II. Etkilenilen Batı edebiyatı akımları
III. Kullanılan dil ve üslup
V. Batı'dan alınan yazınsal türlerde eser verme
Yaratılan kahramanlar ve tipler
Yukarıdaki numaralanmış özelliklerden hangileri Ser-
vetifünun sanatçıları ile Hüseyin Rahmi'de ortaktır?
Attve It
B) I ve IV
c) II ve III
D) Il ve IV
E) !V ve V
D
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Romanlin-
www pelikankitabevi com.tr
Kanun adlı eseriyle Fecriati Dönemi'nin önemli
tiyatro eserlerinden birini vermiştir.
Hilal, Cidal gibi gazetelerle Fecriati Dönemi'nde
etkili olmuştur.
- Merdiven adlı şiiri sanatını göstermesi bakımın-
dan önemlidir. B
e Tezad adlı romanı önemlidir.
Aşağıdaki yazarlardan hangisi hakkında bu cümle-
lerde bilgiye yer verilmemiştir?
A Şahabettin Süleyman Ahmet Haşim
D) Ahmet Samim
C) Izzet Melih
E) Tahsin Nahit
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman9. I. Sergüzeşt
II. Araba Sevdası
III. Felâtun Bey ile Râkım Efendi
IV. Karabibik
V. Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat
Numaralanmış eserlerin hangilerinde yanlış
Batılılaşmanın yarattığı sonuçlara değinilmiş-
tir?
A) I ve 11
B) I ve III
Il ve III
D) III ve v
EJV ve v
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi'nde Roman13.
Tevfik Fikret, Türk şiirinin Batılılaşmasında önemli bir köşe
1
taşıdır. Başlangıçta, Muallim Naci'nin etkisiyle divan
şiiri tarzını sürdürmüş, daha sonra Recaizade Mahmut
Ekrem ve Abdülhak Hamit'in etkisiyle yeni şiire yönelmiş,
II
Edebiyatıcedide Dönemi'nde bireyci bir sanat anlayışını
III
benimsemiştir. Ancak 1901'den sonra toplumsal / siyasal
konulara ağırlık veren şiirleriyle öne çıkmıştır. 1911'de
IV
yazdığı Şermin adlı eserinde, oğlunun şahsında tüm Türk
V
gençliğine seslenmiş; onlara ilerleme, çalışma, yurt
sevgisi ve hürriyet düşüncelerini aşılamaya çalışmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisinde bir
bilgi yanlışı vardır?
A)
BY II
C) III
D) IV
☺