Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tanzimat İkinci Dönem Romanı Soruları

1. Meftun, Raci, Şeküre Hanım, Lebibe, Rabia gibi çok
kahramanlı romanlarımızdan biri olan bu eserde yan-
lış Batılılaşma konu edilmiştir. Romanda, Batılılaşmayı
sorgulamadan, körü körüne kabullenen Mefrun ile Doğu
kültürünü benimseyen Edibe karşılaştırılarak her ikisi-
nin gülünç tarafları ortaya konmuştur. Roman, Doğu ve
Batı kültürlerinin karşılaştırılması bakımından "Felatun
Bey'le Rakım Efendi" romanına benzemektedir.
Bu parçada sözü edilen roman, aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Mürebbiye
C) Aşk-ı Memnu
E) Araba Sevdası-
B) Şipsevdi
D) Eylül
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
1. Meftun, Raci, Şeküre Hanım, Lebibe, Rabia gibi çok kahramanlı romanlarımızdan biri olan bu eserde yan- lış Batılılaşma konu edilmiştir. Romanda, Batılılaşmayı sorgulamadan, körü körüne kabullenen Mefrun ile Doğu kültürünü benimseyen Edibe karşılaştırılarak her ikisi- nin gülünç tarafları ortaya konmuştur. Roman, Doğu ve Batı kültürlerinin karşılaştırılması bakımından "Felatun Bey'le Rakım Efendi" romanına benzemektedir. Bu parçada sözü edilen roman, aşağıdakilerden hangisidir? A) Mürebbiye C) Aşk-ı Memnu E) Araba Sevdası- B) Şipsevdi D) Eylül
1. Yanlış Batılılaşmayı reddeden bir Osmanlı efendisidir.
II. Kıskançlık yüzünden ailesini kaybeden bir kadındır.
2
III. Kafkaslardan esir olarak küçük yaşta alınan ve isteme-
diği bir hayatı yaşamak zorunda kalan genç bir kızdır.
IV. Babasının servetine konan alafranga bir tiptir.
Aşağıdaki roman kahramanlarından hangisi numaralan-
mış cümlelerdeki özelliklerden biriyle eşleştirilemez?
A) Periveş
C) Zehra
Rakım Efendi
3.
B) Dilber
D) Bihruz Bey
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
1. Yanlış Batılılaşmayı reddeden bir Osmanlı efendisidir. II. Kıskançlık yüzünden ailesini kaybeden bir kadındır. 2 III. Kafkaslardan esir olarak küçük yaşta alınan ve isteme- diği bir hayatı yaşamak zorunda kalan genç bir kızdır. IV. Babasının servetine konan alafranga bir tiptir. Aşağıdaki roman kahramanlarından hangisi numaralan- mış cümlelerdeki özelliklerden biriyle eşleştirilemez? A) Periveş C) Zehra Rakım Efendi 3. B) Dilber D) Bihruz Bey
B) Abdülhak Hamit Tarhan'ın - Macera-yı Aşk
Ahmet Mithat'in - Letaif-i Rivayat
D) Emin Nihat'ın - Müsameretnâme
E) Mizancı Murat'ın - Turfanda mi Yoksa Turfa
3. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi hikä-
ye yazarlarından biri değildir?
Recaizade Mahmut Ekrem
B) Şemsettin Sami
obrubied
Samipaşazade Sezai
D) Nabizade Nazım
E)/Ahmet Mithat Efendi
snugublo
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
B) Abdülhak Hamit Tarhan'ın - Macera-yı Aşk Ahmet Mithat'in - Letaif-i Rivayat D) Emin Nihat'ın - Müsameretnâme E) Mizancı Murat'ın - Turfanda mi Yoksa Turfa 3. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi hikä- ye yazarlarından biri değildir? Recaizade Mahmut Ekrem B) Şemsettin Sami obrubied Samipaşazade Sezai D) Nabizade Nazım E)/Ahmet Mithat Efendi snugublo
1. Romancı kitabını yazarken ortadan çekilir; duyduğu
heyecanı kendisi için saklar, yalnız gördüğünü orta-
ya koyar. "işte size gerçek olan; karşısına geçip ister
ürperin ister gülün, canınızın çektiği dersi çıkarın on-
dan." der. Yazarın birinci kaygısı, gözlerinizin önüne
gerçek belgeleri sermektir.
Bu parçada sözü edilen edebi akım aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Realizm
C) Romantizm
B) Klasisizm
D) Sembolizm
E) Natüralizm
4.
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
1. Romancı kitabını yazarken ortadan çekilir; duyduğu heyecanı kendisi için saklar, yalnız gördüğünü orta- ya koyar. "işte size gerçek olan; karşısına geçip ister ürperin ister gülün, canınızın çektiği dersi çıkarın on- dan." der. Yazarın birinci kaygısı, gözlerinizin önüne gerçek belgeleri sermektir. Bu parçada sözü edilen edebi akım aşağıdakiler- den hangisidir? A) Realizm C) Romantizm B) Klasisizm D) Sembolizm E) Natüralizm 4.
19. Türk romanı Tanzimat'in sonlarına doğru ilk defa Istanbul'un
dışına çıkar, Anadolu'ya açılır. Nabizade Nazım'ın edebiya-
tımızda yaptığı bu önemli gelişmenin ardından Refik Halit
Karay Memleket Hikayeleri ile bu eğilime katılır. Yaban ise
yurt gerçekliğinde önemli bir adımdır. Bu eserlerden sonra
Anadolu'ya yönelim anlayışıyla toplumcu gerçekçi sanatçı-
lar da bu eğilimden etkilenmişlerdir. Mahmut Makal, Abbas
Sayar, Kemal Bilbaşar, Fakir Baykurt da toplumcu anlayışla
ağalık düzenine başkaldırmışlardır.
Bu parçada önemli bir gelişme olarak bahsedilen Nabi-
zade Nazım'ın eseri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Heves Ettim
B) Yılanların Öcü
C) Karabibik
D) Zehra
E) Zavallı Kız
FEDERAS
or
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
19. Türk romanı Tanzimat'in sonlarına doğru ilk defa Istanbul'un dışına çıkar, Anadolu'ya açılır. Nabizade Nazım'ın edebiya- tımızda yaptığı bu önemli gelişmenin ardından Refik Halit Karay Memleket Hikayeleri ile bu eğilime katılır. Yaban ise yurt gerçekliğinde önemli bir adımdır. Bu eserlerden sonra Anadolu'ya yönelim anlayışıyla toplumcu gerçekçi sanatçı- lar da bu eğilimden etkilenmişlerdir. Mahmut Makal, Abbas Sayar, Kemal Bilbaşar, Fakir Baykurt da toplumcu anlayışla ağalık düzenine başkaldırmışlardır. Bu parçada önemli bir gelişme olarak bahsedilen Nabi- zade Nazım'ın eseri aşağıdakilerden hangisidir? A) Heves Ettim B) Yılanların Öcü C) Karabibik D) Zehra E) Zavallı Kız FEDERAS or
Ölçme, Değerlendirme ve Sına
MEB
5. Kalabalığın en ziyade toplandığı yerden uzakça bir köşe-
deki minderin üzerinde ayakta duran iki yaşlı kadın fevka-
lade meserretlerden hasıl olma bir hayret içinde, ağızları
biraz açılmış, koltuğu seyrediyorlardı. Kısa saçlarını top-
layan küçük hotozlarının etrafına elmaslı iğneler, kulak-
larına uzun Flemenk küpeler takmış, bütün çehreleri bir
tebessüm hâlinde olduğu gibi nur-ı sürur içinde kalmıştı.
Bu iki kadın, meserret ve memnuniyetleriyle o kadar izdi-
ham arasında temayüz ederek herkesin nazar-ı dikkatini
celbediyordu.
Bu parçadan hareketle Tanzimat 2. Dönem hikâyesiy-
le ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Toplum içinde karşılaşılan sıradan insanlara yer ve-
rilmiştir.
B) Arapça ve Farsça sözcük ve tamlamalar kullanılmaya
devam edilmiştir.
C) Yazarlar estetik kaygıdan ziyade bir düşünceyi iletme
amacı taşımıştır.
D) Betimlemeler realizmin etkisiyle gerçekçiliğe bürün-
müştür.
E) Dönemin gündelik yaşamına ilişkin ayrıntılar ele alın-
mıştır.
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
Ölçme, Değerlendirme ve Sına MEB 5. Kalabalığın en ziyade toplandığı yerden uzakça bir köşe- deki minderin üzerinde ayakta duran iki yaşlı kadın fevka- lade meserretlerden hasıl olma bir hayret içinde, ağızları biraz açılmış, koltuğu seyrediyorlardı. Kısa saçlarını top- layan küçük hotozlarının etrafına elmaslı iğneler, kulak- larına uzun Flemenk küpeler takmış, bütün çehreleri bir tebessüm hâlinde olduğu gibi nur-ı sürur içinde kalmıştı. Bu iki kadın, meserret ve memnuniyetleriyle o kadar izdi- ham arasında temayüz ederek herkesin nazar-ı dikkatini celbediyordu. Bu parçadan hareketle Tanzimat 2. Dönem hikâyesiy- le ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Toplum içinde karşılaşılan sıradan insanlara yer ve- rilmiştir. B) Arapça ve Farsça sözcük ve tamlamalar kullanılmaya devam edilmiştir. C) Yazarlar estetik kaygıdan ziyade bir düşünceyi iletme amacı taşımıştır. D) Betimlemeler realizmin etkisiyle gerçekçiliğe bürün- müştür. E) Dönemin gündelik yaşamına ilişkin ayrıntılar ele alın- mıştır.
17. Tanzimat Dönemi romanlarında konu edinilen yanlış
Batılılaşma; Servetifünun, Millî Edebiyat ve Cumhuriyet
Dönemi romanlarında da devam etmiştir. Roman
kahramanları özellikle mirasyedi, alafranga yaşama
özenen züppe tiplerdir, bu tipler eserlerde sıkça ele
alınmış ve toplumsal bir soruna değinilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki görsellerde verilen tiplerden
hangisi bu parçada söz edilen yanlış Batılılaşmayı
üstlenmemiştir?
A) Leyla - Sami Bey
B) Behlül - Bihter
Seniha'- Servet Bey
D) Dilber-Celal Bey
E) Macit - Neriman
1
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
17. Tanzimat Dönemi romanlarında konu edinilen yanlış Batılılaşma; Servetifünun, Millî Edebiyat ve Cumhuriyet Dönemi romanlarında da devam etmiştir. Roman kahramanları özellikle mirasyedi, alafranga yaşama özenen züppe tiplerdir, bu tipler eserlerde sıkça ele alınmış ve toplumsal bir soruna değinilmiştir. Buna göre, aşağıdaki görsellerde verilen tiplerden hangisi bu parçada söz edilen yanlış Batılılaşmayı üstlenmemiştir? A) Leyla - Sami Bey B) Behlül - Bihter Seniha'- Servet Bey D) Dilber-Celal Bey E) Macit - Neriman 1
mlışı
lir
18. Tanzimat edebiyatı sanatçıları arasında eski ile yeni arasında
gidip gelen isimler vardır. Bunlardan biri olan.... Şiir ve İnşa
başlıklı makalesinde Halk şiirini ve dilde sadeleşmeyi savunmuş.
ama eserlerinde bunun uygulamasını yapamamıştır. Bir diğer isim
ise Tanzimatın ikinci döneminde yer alıp eski edebiyat
taraftarlarının lideri olan ...'dir. Şiirlerini Sümbüle, Şerare ve
Füruzan'da toplayan sanatçı, eskinin savunucusu olmasına karşın
Batılı şiir tarzına uygun şiirler yazmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin hangisi
getirilebilir?
A) Ziya Paşa-Muallim Naci
B) Şinasi-Samipaşazade Sezai
C) Namık Kemal-Recaizade Mahmut Ekrem
D) Nabizade Nazım-Şemsettin Sami
E) Ahmet Vefik Paşa-Ahmet Mithat Efendi
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
mlışı lir 18. Tanzimat edebiyatı sanatçıları arasında eski ile yeni arasında gidip gelen isimler vardır. Bunlardan biri olan.... Şiir ve İnşa başlıklı makalesinde Halk şiirini ve dilde sadeleşmeyi savunmuş. ama eserlerinde bunun uygulamasını yapamamıştır. Bir diğer isim ise Tanzimatın ikinci döneminde yer alıp eski edebiyat taraftarlarının lideri olan ...'dir. Şiirlerini Sümbüle, Şerare ve Füruzan'da toplayan sanatçı, eskinin savunucusu olmasına karşın Batılı şiir tarzına uygun şiirler yazmıştır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin hangisi getirilebilir? A) Ziya Paşa-Muallim Naci B) Şinasi-Samipaşazade Sezai C) Namık Kemal-Recaizade Mahmut Ekrem D) Nabizade Nazım-Şemsettin Sami E) Ahmet Vefik Paşa-Ahmet Mithat Efendi
¿
(
20
yanlıştır?
A) Yalnız IL-
B) Yalnız III
DIIl ve IV
-
C) I ve II
E) IV ve V
2. Aşağıdaki hikâyelerden hangisinin türü farklıdır?
A) Otlakçı
B) Portakal
C) Oğlumuz
D) Kumpanya
E) Şahmerdan
3. Birbirlerini tanımayanlar, tanıyanların delaletiyle takdim
ediliyordu:
Efendim takdim ederim, Muammer Bey. Şerafettin Bey,
yavaş ilerlerdi. Bunun için otore
dan şoför başını arkaya doğru
"Haydi beyler!" dedi.
Birdenbire arka tarafta bir ha
dönmüş, korkudan titreyere
tüne fırlattı. Fakat daha du
rme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğo
tersine atlayış ona muvaze
de birkaç kere döndükten
çalılara tutunmağa çabala
çarpa ve arkasından ac
ufak taşlarla birlikte, yac
çok duyulan dereye doğ
Bu parçayla ilgili aşa
liştır?
A) Olay örgüsü bir su
B) Duyular arası akta
C) Olaylar bir kahra
D) Günlük dilin anl
Görsel ögelerd
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
¿ ( 20 yanlıştır? A) Yalnız IL- B) Yalnız III DIIl ve IV - C) I ve II E) IV ve V 2. Aşağıdaki hikâyelerden hangisinin türü farklıdır? A) Otlakçı B) Portakal C) Oğlumuz D) Kumpanya E) Şahmerdan 3. Birbirlerini tanımayanlar, tanıyanların delaletiyle takdim ediliyordu: Efendim takdim ederim, Muammer Bey. Şerafettin Bey, yavaş ilerlerdi. Bunun için otore dan şoför başını arkaya doğru "Haydi beyler!" dedi. Birdenbire arka tarafta bir ha dönmüş, korkudan titreyere tüne fırlattı. Fakat daha du rme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğo tersine atlayış ona muvaze de birkaç kere döndükten çalılara tutunmağa çabala çarpa ve arkasından ac ufak taşlarla birlikte, yac çok duyulan dereye doğ Bu parçayla ilgili aşa liştır? A) Olay örgüsü bir su B) Duyular arası akta C) Olaylar bir kahra D) Günlük dilin anl Görsel ögelerd
1. Hatta sema bile, o lâcivert gözleriyle kendisine şefkat ve
merhametle bakıyordu. Bir tarafı kırmalar içinde kalmış
mai atlas gibi hafif surette mütemevvic derya, diğer tara-
fi yeşil bir hamail gibi yukarıdan aşağıya doğru sarkarak
reng-i taravetlerini her mevsimde muhafaza eden çalılar-
la çam ağaçlarının fasıla verdiği bir yolu takip ediyordu.
Tefekkürât-ı amîka içinde kaybolmuş bir hâl ile biraz de-
niz kenarına doğru meyledip önünde balık avlamak için
bir kedinin sindiğini görünce hemen yolunu değiştirerek
yokuş çıkmaya başladı.
Bu parçadan hareketle Tanzimat II. Dönem hikâyesi
ile ilgili,
1. Sıradan ve basit olaylar anlatılmıştır.
CID Uzun cümlelere ve ayrıntılı tasvirlere yer verilmiştir.
III. Toplumu aydınlatmak amacıyla sosyal konular ele
alınmıştır.
IV Arapça ve Farsça sözcüklerin kullanıldığı ağır bir dili
vardır. X
çıkarımlarından hangisi yapılamaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
C) I ve II
III ve IV
Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
1. Hatta sema bile, o lâcivert gözleriyle kendisine şefkat ve merhametle bakıyordu. Bir tarafı kırmalar içinde kalmış mai atlas gibi hafif surette mütemevvic derya, diğer tara- fi yeşil bir hamail gibi yukarıdan aşağıya doğru sarkarak reng-i taravetlerini her mevsimde muhafaza eden çalılar- la çam ağaçlarının fasıla verdiği bir yolu takip ediyordu. Tefekkürât-ı amîka içinde kaybolmuş bir hâl ile biraz de- niz kenarına doğru meyledip önünde balık avlamak için bir kedinin sindiğini görünce hemen yolunu değiştirerek yokuş çıkmaya başladı. Bu parçadan hareketle Tanzimat II. Dönem hikâyesi ile ilgili, 1. Sıradan ve basit olaylar anlatılmıştır. CID Uzun cümlelere ve ayrıntılı tasvirlere yer verilmiştir. III. Toplumu aydınlatmak amacıyla sosyal konular ele alınmıştır. IV Arapça ve Farsça sözcüklerin kullanıldığı ağır bir dili vardır. X çıkarımlarından hangisi yapılamaz? A) Yalnız I B) Yalnız III D) II ve III C) I ve II III ve IV Hizmetleri Genel Müdürlüğü
len.
Türk edebiyatında ordunun akınlarını, savaşlarını,
kahramanlıklarını, zaferlerini; manzum ve mensur
biçimde anlatan eserlere verilen addır. Belli bir
döneme ilişkin olayları ayrıntılı biçimde anlattıkları için
tarihsel önem taşıyan bu eserler, tarihçilerin
çalışmalarına da ışık tutmuştur.
44. Bu parçada söz edilen tür aşağıdakilerden
hangisidir? (2022)
A) Gazavatname
B) Menakibname
C) Seyahatname
D) İskendername
E) Sefaretname
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
len. Türk edebiyatında ordunun akınlarını, savaşlarını, kahramanlıklarını, zaferlerini; manzum ve mensur biçimde anlatan eserlere verilen addır. Belli bir döneme ilişkin olayları ayrıntılı biçimde anlattıkları için tarihsel önem taşıyan bu eserler, tarihçilerin çalışmalarına da ışık tutmuştur. 44. Bu parçada söz edilen tür aşağıdakilerden hangisidir? (2022) A) Gazavatname B) Menakibname C) Seyahatname D) İskendername E) Sefaretname
B
1.
2.
B
Bu testte 40 soru vardır.
32d
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz
Uzmanlar bağışıklık sistemini güçlendirmek, kış ay-
larını zinde (dinç biçimde) ve sağlıklı geçirmek (sür-
||
dürmek) için özellikle C vitamini içeren (barındıran)
|||
B
TÜRKÇE
mandalina, portakal, greyfurt gibi meyveleri bol bol
tüketmeyi öneriyor (tavsiye ediyor). Meyve tüketimi;
IV
kanser, obezite ve kalp hastalıklarına yakalanma ris-
kini düşürüyor (azaltıyor).
V
A) I
Beinmal
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinin
anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
B) II
Kelimel!
D) IV
zemm
E) V
harcama
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
B 1. 2. B Bu testte 40 soru vardır. 32d Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz Uzmanlar bağışıklık sistemini güçlendirmek, kış ay- larını zinde (dinç biçimde) ve sağlıklı geçirmek (sür- || dürmek) için özellikle C vitamini içeren (barındıran) ||| B TÜRKÇE mandalina, portakal, greyfurt gibi meyveleri bol bol tüketmeyi öneriyor (tavsiye ediyor). Meyve tüketimi; IV kanser, obezite ve kalp hastalıklarına yakalanma ris- kini düşürüyor (azaltıyor). V A) I Beinmal Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? B) II Kelimel! D) IV zemm E) V harcama
me Soruları-14
KARMA
4.
Taşta kan vardı, gökyüzünde dolunay, bahçede toprak
kokusu... Ürkütücü bir serinlik içinde yüzüyordu ağaçlar.
Kış güllerinin katmerlenme vaktiydi, nergislerin tazelenme
demi. Yedi kişi girmişti bahçeye... Yedi öfkeli yürek, nefre-
tin ele geçirdiği yedi akıl, yedi keskin bıçak... Cinayetin tek
tanığı dolunaydı. Hiç şaşırmadan, ürpermeden, korkmadan
bakıyordu uzun boylu kavak ağaçlarının ölü yapraklarının
arasından.
Bu parçada fiilimsi türünde kaç sözcük kullanılmıştır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
UNITE-2
HİKAYE
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
me Soruları-14 KARMA 4. Taşta kan vardı, gökyüzünde dolunay, bahçede toprak kokusu... Ürkütücü bir serinlik içinde yüzüyordu ağaçlar. Kış güllerinin katmerlenme vaktiydi, nergislerin tazelenme demi. Yedi kişi girmişti bahçeye... Yedi öfkeli yürek, nefre- tin ele geçirdiği yedi akıl, yedi keskin bıçak... Cinayetin tek tanığı dolunaydı. Hiç şaşırmadan, ürpermeden, korkmadan bakıyordu uzun boylu kavak ağaçlarının ölü yapraklarının arasından. Bu parçada fiilimsi türünde kaç sözcük kullanılmıştır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 UNITE-2 HİKAYE
İ
G
Spa
A
A
5
12. Kaderimizi evvela genlerimiz, sonra da içine doğduğumuz
aile, şehir, ülke, ülkenin tarihsel geçmişi, coğrafya ve
toplumun benimsediği kültürel yapı yazar. Kültürel yapıyı
oluşturan unsurlar, her toplumda farklılıklar gösterir ve
bu unsurlar, toplumun düzenini sağlamaya hizmet eder.
Zaman içinde o düzenin bazı kuralları toplum tarafından
benimsenir, yazılı olmayan bir yasaya dönüşür. Hatta
zamanla yazılı yasalara da yön verir. Böylece bir düzen
kurulmuş olur.
----
Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getiri-
lirse "kültürün filtreleme işlevinin bulunduğu" sonucuna
ulaşılır?
NOS RENCON
PRESSAMPAATIA
A) Kendimizi iyi hissedebilmemiz için içinde yaşadığımız
kültürel değerlerle uyumlu olmamız gerekir
B) Kültürel yabancılaşma arttıkça aidiyet duygusunun
azalması ve mutsuzluk kaçınılmaz olur
C) Kültürümüzde yüceltilen duygular, bizim ideal duygu-
larımız hâline gelir ve bu duyguyu yaşama arzumuz,
önemli bir motivasyon kaynağı olur
D) Bu bakımdan kültürel değerleri yaşatan, yansıtan
sanat eserlerinin değeri çok büyüktür
E) Kültürümüzde yüceltilen duygular, bizim ideal duygu-
larımız hâline gelir ve bu duyguyu yaşama arzumuz,
önemli bir motivasyon kaynağı olur
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
İ G Spa A A 5 12. Kaderimizi evvela genlerimiz, sonra da içine doğduğumuz aile, şehir, ülke, ülkenin tarihsel geçmişi, coğrafya ve toplumun benimsediği kültürel yapı yazar. Kültürel yapıyı oluşturan unsurlar, her toplumda farklılıklar gösterir ve bu unsurlar, toplumun düzenini sağlamaya hizmet eder. Zaman içinde o düzenin bazı kuralları toplum tarafından benimsenir, yazılı olmayan bir yasaya dönüşür. Hatta zamanla yazılı yasalara da yön verir. Böylece bir düzen kurulmuş olur. ---- Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getiri- lirse "kültürün filtreleme işlevinin bulunduğu" sonucuna ulaşılır? NOS RENCON PRESSAMPAATIA A) Kendimizi iyi hissedebilmemiz için içinde yaşadığımız kültürel değerlerle uyumlu olmamız gerekir B) Kültürel yabancılaşma arttıkça aidiyet duygusunun azalması ve mutsuzluk kaçınılmaz olur C) Kültürümüzde yüceltilen duygular, bizim ideal duygu- larımız hâline gelir ve bu duyguyu yaşama arzumuz, önemli bir motivasyon kaynağı olur D) Bu bakımdan kültürel değerleri yaşatan, yansıtan sanat eserlerinin değeri çok büyüktür E) Kültürümüzde yüceltilen duygular, bizim ideal duygu- larımız hâline gelir ve bu duyguyu yaşama arzumuz, önemli bir motivasyon kaynağı olur Diğer Sayfaya Geçiniz.
21. Dünyada tüketilmeden çöpe atılan yani israf edilen
gida miktarı yılda yaklaşık 1,3 milyar ton. Ağırlık olarak
bu miktar tüm dünyada üretilen yıllık toplam tahilin
yarısından fazla. Çöpe atılan bu kadar gıdayı üreten
tek bir ülke olsa doğaya salinan sera gazı miktarı
bakımından Amerika Birleşik Devletleri ve Çin'den
sonra dünyadaki en büyük üçüncü ülke olurdu.
Ekonomik açıdan ise bu miktarda gıda kaybı
neredeyse 1 trilyon ABD dolarına eşit. Nüfus artışına
oranla 2050 yılında bugün ürettiğimiz gıda miktarını
%60 artırmamız gerektiği düşünülürse gıda atıklarını
azaltmanın önemi daha iyi anlaşılabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine
ulaşılabilir?
A) Dünyada üretilen gida, israf edilmezse tüm
dünyanın ihtiyaç duyduğu gıdayı karşılayabilecek
miktardadır.
B) En çok sera gazı salınımı, gıda üretim sürecinde
yaşanmaktadır.
C) Dünyada gıda kaynaklı çevre kirliğinin en çok
görüldüğü ülkeler Amerika ve Çin'dir.
D) Gida israfına yönelik dünya kamuoyunda farkındalık
oluşmadığı için gida israfının boyutları her geçen
gün artmaktadır.
E) Gida israfının azaltılması, gelecekte gıda kaynaklı
çevre kirliliğini kontrol altına almada yarar
sağlayabilir.
Jequike wiseled
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
21. Dünyada tüketilmeden çöpe atılan yani israf edilen gida miktarı yılda yaklaşık 1,3 milyar ton. Ağırlık olarak bu miktar tüm dünyada üretilen yıllık toplam tahilin yarısından fazla. Çöpe atılan bu kadar gıdayı üreten tek bir ülke olsa doğaya salinan sera gazı miktarı bakımından Amerika Birleşik Devletleri ve Çin'den sonra dünyadaki en büyük üçüncü ülke olurdu. Ekonomik açıdan ise bu miktarda gıda kaybı neredeyse 1 trilyon ABD dolarına eşit. Nüfus artışına oranla 2050 yılında bugün ürettiğimiz gıda miktarını %60 artırmamız gerektiği düşünülürse gıda atıklarını azaltmanın önemi daha iyi anlaşılabilir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Dünyada üretilen gida, israf edilmezse tüm dünyanın ihtiyaç duyduğu gıdayı karşılayabilecek miktardadır. B) En çok sera gazı salınımı, gıda üretim sürecinde yaşanmaktadır. C) Dünyada gıda kaynaklı çevre kirliğinin en çok görüldüğü ülkeler Amerika ve Çin'dir. D) Gida israfına yönelik dünya kamuoyunda farkındalık oluşmadığı için gida israfının boyutları her geçen gün artmaktadır. E) Gida israfının azaltılması, gelecekte gıda kaynaklı çevre kirliliğini kontrol altına almada yarar sağlayabilir. Jequike wiseled
5. İlk çıktığı dönemlerde ses ve görüntüyü birlikte kayde
den teknoloji olmadığı için filmler sessizdi.
Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi
yoktur?
AÜnsüz yumuşaması
BÜnsüz türemesi
C) Ünlü düşmesi
DKaynaşma
EÜnsüz benzeşmesi
Lise Türkçe
Tanzimat İkinci Dönem Romanı
5. İlk çıktığı dönemlerde ses ve görüntüyü birlikte kayde den teknoloji olmadığı için filmler sessizdi. Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? AÜnsüz yumuşaması BÜnsüz türemesi C) Ünlü düşmesi DKaynaşma EÜnsüz benzeşmesi