Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

Varlık, kainat ve yaratılış görünüşünün biçim üzerine yan-
sıması, mimari üslubu meydana getirir.
6.
Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A Soyut olanın biçime yansıması olmazsa üslup oluş-
maz.
B) Var olan her şeyin mimariye yansıtılması üslubu ta-
mamlar.
Var olanlar ve bunların oluşumuna kafa yormayanlar,
bir üsluba sahip olamaz.
D) Mimari bir varlık ortaya koymak isteyenler, varlık ve
onun yaratılış sürecini bilmelidir.
E) Kainattaki varlıkların yaratılışı düşüncesiyle ortaya bir
şeyler koyan mimar orijinali yakalar.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Varlık, kainat ve yaratılış görünüşünün biçim üzerine yan- sıması, mimari üslubu meydana getirir. 6. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşa- ğıdakilerden hangisidir? A Soyut olanın biçime yansıması olmazsa üslup oluş- maz. B) Var olan her şeyin mimariye yansıtılması üslubu ta- mamlar. Var olanlar ve bunların oluşumuna kafa yormayanlar, bir üsluba sahip olamaz. D) Mimari bir varlık ortaya koymak isteyenler, varlık ve onun yaratılış sürecini bilmelidir. E) Kainattaki varlıkların yaratılışı düşüncesiyle ortaya bir şeyler koyan mimar orijinali yakalar.
2016-1
20. Ya
sű
be
ol
18. "Doğayla savaş hâlindeyiz, eğer kazanırsak
eri
kaybedeceğiz." sözüyle anlatılmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
B.
A) Dünya genelinde yaşanan doğal felaketlerin sayısının
h
re
?
her geçen gün arttığı
B) Doğanın yıkıcı etkilerini azaltmaya yönelik çalışmala
yapıldığı
c) Doğada insan eliyle yapılan tahribatın, doğal
felaketlerden daha yıkıcı etkilerinin olabileceği
D) Modern çağın getirdiği sanayileşmenin doğal
kaynaklarda azalmaya yol açtığı
Doğadaki insan kaynaklı tahribatın geri döndürüleme
boyutlara ulaşabileceği
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2016-1 20. Ya sű be ol 18. "Doğayla savaş hâlindeyiz, eğer kazanırsak eri kaybedeceğiz." sözüyle anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? B. A) Dünya genelinde yaşanan doğal felaketlerin sayısının h re ? her geçen gün arttığı B) Doğanın yıkıcı etkilerini azaltmaya yönelik çalışmala yapıldığı c) Doğada insan eliyle yapılan tahribatın, doğal felaketlerden daha yıkıcı etkilerinin olabileceği D) Modern çağın getirdiği sanayileşmenin doğal kaynaklarda azalmaya yol açtığı Doğadaki insan kaynaklı tahribatın geri döndürüleme boyutlara ulaşabileceği
1.
Aşağıdakilerin hangisinde "bulmak" sözcüğü
●
Temin etmek.
Varlığı bilinmeyen bir şeyi ortaya çıkarmak, keşfetmek.
Anlamak, akıl erdirmek.
Bir yere, bir noktaya erişmek.
anlamlarından birine karşılık gelecek şekilde
kullanılmamıştır?
A) Dinamit, İsveçli kimyager Alfred Nobel tarafından 1866'da
bulunmuştur.
B) Bizim taleplerimizi önemser, ne istesek ertesi gün bulup
bize teslim ederdi.
C) Mahalle sakinlerinin bu bahar akşamı yaşadıkları tatlı te-
laşın sebebini bulamıyordu.
D) Sonunda bu tedirgin yolculuk bitmiş, aradığı adresi bu-
lup emaneti yerine ulaştırmıştı.
E) Endonezya'da bir mağarada birkaç el şablonunun yanı
sıra üç hayvan resmi bulundu.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. Aşağıdakilerin hangisinde "bulmak" sözcüğü ● Temin etmek. Varlığı bilinmeyen bir şeyi ortaya çıkarmak, keşfetmek. Anlamak, akıl erdirmek. Bir yere, bir noktaya erişmek. anlamlarından birine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Dinamit, İsveçli kimyager Alfred Nobel tarafından 1866'da bulunmuştur. B) Bizim taleplerimizi önemser, ne istesek ertesi gün bulup bize teslim ederdi. C) Mahalle sakinlerinin bu bahar akşamı yaşadıkları tatlı te- laşın sebebini bulamıyordu. D) Sonunda bu tedirgin yolculuk bitmiş, aradığı adresi bu- lup emaneti yerine ulaştırmıştı. E) Endonezya'da bir mağarada birkaç el şablonunun yanı sıra üç hayvan resmi bulundu.
la-
la,
el-
n
İstiklâl derken
Yok olur bağımsızlığımız bizim
Yok olur
Hürriyet derken özgürlüğümüz
Bu dizelerde şairin anlatmak istediği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Lafla peynir gemisini yürütmenin mümkün olmadığı
B) Adım atmanın sözden daha değerli olduğu
C) Bağımsızlığın mücadele etmeye bağlı olduğu
D) Bir ülkeyi ülke yapan asıl unsurun ana dili olduğu
E) Özgürlüğün bir bedel gerektirdiği
6.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
la- la, el- n İstiklâl derken Yok olur bağımsızlığımız bizim Yok olur Hürriyet derken özgürlüğümüz Bu dizelerde şairin anlatmak istediği aşağıdakilerden hangisidir? A) Lafla peynir gemisini yürütmenin mümkün olmadığı B) Adım atmanın sözden daha değerli olduğu C) Bağımsızlığın mücadele etmeye bağlı olduğu D) Bir ülkeyi ülke yapan asıl unsurun ana dili olduğu E) Özgürlüğün bir bedel gerektirdiği 6.
18. I. Dedikodu, basit ruhlu insanların
eğlencesidir.
II. Eğri cetvelden doğru çizgi çıkmaz.
III. En büyük cezaevi, cahil bir insanın
kafasının içidir.
IV. Güzellik, çoğu zaman kusurları gizleyen
bir örtüdür.
V. İnsan eğitimle doğmaz, ama eğitimle yaşar.
Yukarıdaki cümleler ile ilgili verilen aşağıdaki
bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle basit, kurallı bir ad cümlesidir.
B) II. cümle basit, kuralli bir eylem cümlesidir.
C) III. cümle basit, kurallı bir ad cümlesidir.
D) IV. cümle bileşik, kurallı bir isim cümlesidir.
E) V. cümle bağımsız sıralı bir eylem cümlesidir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
18. I. Dedikodu, basit ruhlu insanların eğlencesidir. II. Eğri cetvelden doğru çizgi çıkmaz. III. En büyük cezaevi, cahil bir insanın kafasının içidir. IV. Güzellik, çoğu zaman kusurları gizleyen bir örtüdür. V. İnsan eğitimle doğmaz, ama eğitimle yaşar. Yukarıdaki cümleler ile ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümle basit, kurallı bir ad cümlesidir. B) II. cümle basit, kuralli bir eylem cümlesidir. C) III. cümle basit, kurallı bir ad cümlesidir. D) IV. cümle bileşik, kurallı bir isim cümlesidir. E) V. cümle bağımsız sıralı bir eylem cümlesidir.
18. Verdiğim parçayı, ne olur, dediğim gibi, rahat,
özentisiz söyle. Çünkü birçok oyuncu gibi söz
parlatmaya kalkacaksan, misralarımı şehrin
tellâlina okuturum daha iyi. Elini kolunu da
havalara savurma öyle; ölçüsünde, tadında
bırak her şeyi. Duyduğun coşkunluk bir sel, bir
firtina, bir kasırga gibi de olsa onu dindirecek
bir hava bulmalı, buldurtmalısın. Doğrusu,
yürekler acısı geliyor bana, gürbüz bir
delikanlının takma saçlar, sakallar içinde, bir
acıyı yüreğini paralarcasına didik didik ederek
bağırıp halkın kulaklarını yırtması/O halk ki çok
kez anlaşılmaz, dilsiz oyunları, gürültüyü,
gümbürtüyü sever. Bir oyuncu Termagant'ın
kendisinden daha yaygaracı, Nemrut'tan daha
Nemrut oldu mu, hak ettiği şey kırbaçtır bence/
Bu hâllere düşme, rica ederim! Fazla durgun da
olma, aklını kullanıp ölçüyü bul. /aptığın
söylediğini tutsun, söylediğin yaptığın En başta
gözeteceğimiz şey; yaradılışa, tabiata aykırı
olmamak. Çünkü bunda sapıttık mi tiyatronun
amacından ayrılmış oluruz. Doğduğu gün de
bugün de tiyatronun asıl amacı nedir?
Dünyaya
bir ayna tutmak, iyilerin iyiliklerini, kötülerin
kötülüklerini göstermek, çağımızın ne olup ne
olmadığını ortaya koymak. Gerceği büyültmek
ya da küçültmekle bilgisizleri güldürebilirsiniz
ama bu bilenleri üzer oysa bir tek bilgili dost,
bilgisiz bütün bir kalabalıktan daha önemli
olmalı sizin için.
Bu parçada Shakespeare, tiyatroculardan;
1. Evrensel insan doğasını esas alma,
II. Gerçek olanı seçme,
III. Akil ve sağduyunun rehberliğinden
şaşmama,
IV. Nesnel olma,
V. İnsanın duygu tecrübesini önemseme
ilkelerinden hangisine uymalarını
istememiştir?
A) I ver B) Yalniz
C) II ve All
D) II ve IV
E) Yalnız v
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
18. Verdiğim parçayı, ne olur, dediğim gibi, rahat, özentisiz söyle. Çünkü birçok oyuncu gibi söz parlatmaya kalkacaksan, misralarımı şehrin tellâlina okuturum daha iyi. Elini kolunu da havalara savurma öyle; ölçüsünde, tadında bırak her şeyi. Duyduğun coşkunluk bir sel, bir firtina, bir kasırga gibi de olsa onu dindirecek bir hava bulmalı, buldurtmalısın. Doğrusu, yürekler acısı geliyor bana, gürbüz bir delikanlının takma saçlar, sakallar içinde, bir acıyı yüreğini paralarcasına didik didik ederek bağırıp halkın kulaklarını yırtması/O halk ki çok kez anlaşılmaz, dilsiz oyunları, gürültüyü, gümbürtüyü sever. Bir oyuncu Termagant'ın kendisinden daha yaygaracı, Nemrut'tan daha Nemrut oldu mu, hak ettiği şey kırbaçtır bence/ Bu hâllere düşme, rica ederim! Fazla durgun da olma, aklını kullanıp ölçüyü bul. /aptığın söylediğini tutsun, söylediğin yaptığın En başta gözeteceğimiz şey; yaradılışa, tabiata aykırı olmamak. Çünkü bunda sapıttık mi tiyatronun amacından ayrılmış oluruz. Doğduğu gün de bugün de tiyatronun asıl amacı nedir? Dünyaya bir ayna tutmak, iyilerin iyiliklerini, kötülerin kötülüklerini göstermek, çağımızın ne olup ne olmadığını ortaya koymak. Gerceği büyültmek ya da küçültmekle bilgisizleri güldürebilirsiniz ama bu bilenleri üzer oysa bir tek bilgili dost, bilgisiz bütün bir kalabalıktan daha önemli olmalı sizin için. Bu parçada Shakespeare, tiyatroculardan; 1. Evrensel insan doğasını esas alma, II. Gerçek olanı seçme, III. Akil ve sağduyunun rehberliğinden şaşmama, IV. Nesnel olma, V. İnsanın duygu tecrübesini önemseme ilkelerinden hangisine uymalarını istememiştir? A) I ver B) Yalniz C) II ve All D) II ve IV E) Yalnız v
4. ,
Türk edebiyatında etkisini güçlü bir şekilde hissettiren,
yapıtlarında insanların yüzlerini ortaya çıkaran
Sabahattin Ali, bu kitabında güçlü bir tutkunun resmini
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) en bilinen - yapıyor
B) görünmeyen - çiziyor
C) saklayamadıkları - veriyor
DY gösteremedikleri - saklı tutuyor
gizli - sergiliyor
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
4. , Türk edebiyatında etkisini güçlü bir şekilde hissettiren, yapıtlarında insanların yüzlerini ortaya çıkaran Sabahattin Ali, bu kitabında güçlü bir tutkunun resmini Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) en bilinen - yapıyor B) görünmeyen - çiziyor C) saklayamadıkları - veriyor DY gösteremedikleri - saklı tutuyor gizli - sergiliyor
D
3
021-TYT/Türkçe
1. Ekonomik değeri yüksek olan bir kivi meyvesi binin
üzerinde tohum içerir. Meyve iriliğiyle tohum arasın-
da yakın ilişki vardır. Normalden az sayıda tohum
içeren kiviler; küçük, yuvarlak, çok tüylü ve ekonomik
değer bakımından düşüktür. Buna karşılık çok tohum
içeren kiviler; iri, yassi, az tüylü ve ekonomik değer
bakımından yüksektir. /
II. Meyvelerde depolama ve raf ömrünün uzun olması,
ekonomik değerlerini artırır. Büyük meyvelerin daha
uzun süre muhafaza edilebildiği bilinmektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) II. parçada I.yle çelişen bilgilere ve örneklere yer veril-
miştir.
B) II.si nesnell.si özneldir.
Her ikisinde de dilin dil ötesi işlevinden yararlanılmıştır.
) Parçalar farklı üslup özellikleri taşımaktadır.
E) II. parçada I.de ifade edilen durumlardan birinin nedeni
açıklanmıştır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
D 3 021-TYT/Türkçe 1. Ekonomik değeri yüksek olan bir kivi meyvesi binin üzerinde tohum içerir. Meyve iriliğiyle tohum arasın- da yakın ilişki vardır. Normalden az sayıda tohum içeren kiviler; küçük, yuvarlak, çok tüylü ve ekonomik değer bakımından düşüktür. Buna karşılık çok tohum içeren kiviler; iri, yassi, az tüylü ve ekonomik değer bakımından yüksektir. / II. Meyvelerde depolama ve raf ömrünün uzun olması, ekonomik değerlerini artırır. Büyük meyvelerin daha uzun süre muhafaza edilebildiği bilinmektedir. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) II. parçada I.yle çelişen bilgilere ve örneklere yer veril- miştir. B) II.si nesnell.si özneldir. Her ikisinde de dilin dil ötesi işlevinden yararlanılmıştır. ) Parçalar farklı üslup özellikleri taşımaktadır. E) II. parçada I.de ifade edilen durumlardan birinin nedeni açıklanmıştır.
OZ
þeyimler günlük yaşamımızda sıkça kullandığımız
söz öbekleridir. Söz gelimi kendisinden kolayca
vazgeçilemeyen şey olan para için “el kiri”, çok bozuk ve
1
kötü durumda olmak anlamında "iler tutar yanı olmamak”
II
çabuk tasalanmayan ve meraklanmayan kişiler için
“geniş yürekli", birçok eksiği ve kusuru olan anlamında
III
"dört başı mamur", yanlış ve güvenilmeyen hesap için
IV
"çömlek hesabı" deyimlerini kullanırız. obro
V
Bu parçada numaralanmış deyimlerin hangisi yanlış
açıklanmıştır?
A) Yalnızl.
B) Il Ve Ni.
I ve IV.
E) Yalnız V.
D) IV ve V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
OZ þeyimler günlük yaşamımızda sıkça kullandığımız söz öbekleridir. Söz gelimi kendisinden kolayca vazgeçilemeyen şey olan para için “el kiri”, çok bozuk ve 1 kötü durumda olmak anlamında "iler tutar yanı olmamak” II çabuk tasalanmayan ve meraklanmayan kişiler için “geniş yürekli", birçok eksiği ve kusuru olan anlamında III "dört başı mamur", yanlış ve güvenilmeyen hesap için IV "çömlek hesabı" deyimlerini kullanırız. obro V Bu parçada numaralanmış deyimlerin hangisi yanlış açıklanmıştır? A) Yalnızl. B) Il Ve Ni. I ve IV. E) Yalnız V. D) IV ve V.
BER
D
12
daha
am
sok
su iki
asına
çoğu
33. Yazarın hayatın içinden çıkan bir kişi olarak romanında
gözlemlerini aktarması, toplumla edebi eserin kurduğu
ilişkiden bir
sosyolojik yapının çıkacağı gerçeğini göz
önüne getirir. Romanın sosyolojik
yapısının
kurgulanmasında ve dönem romanı olarak
adlandırılmasında bizzat roman karakterlerinin sosyal,
siyasal ve
ve kültürel kimlikleri öncü bir rol oynar. En önemli
ortam, roman karakterinin
içine
yerleştirildiği beşeri ilişkiler
ağıdır. Şahsiyetimizin büyük bir kısmi başka insanlarla
olan ilişkimiz içinde aydınlığa kavuşabilir
. Bu hükmü daha
keskin bir biçimde ifade etmemiz gerekirse:
"Başkalarından farklı olan yanlarımızı göstermek için
başka insanlar var olmalıdır."
< daha
ok
mler
emiştir.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?
A) Edebiyat sosyolojisi, edebiyatın sadece estetik bir ürün
değil: toplumun sosyal, siyasal ve kültürel yapısını da
yansıtan bir veri olduğu anlayışını geliştirmiştir.
B) Edebiyat türleri arasında en çok roman yazarın kendi
"ben i ile toplum arasındaki ilişkiye dikkati çeker.
.
e
n bir
çi
C) Romanın biyografi ve toplum günlüğü şeklinde
algılanması, hem bireysel hem de toplumsal oluşunu
yurgular
ortak
D) Yazarın kurguladığı romanda insanı çevresiyle beraber
yahsitmasi, psikoloji ile dirsek temasında bulunmasını
sağlamıştır.
E) Insanın kişilik özellikleri, diğer insanlarla olan ilişkisi
çerçevesinde belirir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
BER D 12 daha am sok su iki asına çoğu 33. Yazarın hayatın içinden çıkan bir kişi olarak romanında gözlemlerini aktarması, toplumla edebi eserin kurduğu ilişkiden bir sosyolojik yapının çıkacağı gerçeğini göz önüne getirir. Romanın sosyolojik yapısının kurgulanmasında ve dönem romanı olarak adlandırılmasında bizzat roman karakterlerinin sosyal, siyasal ve ve kültürel kimlikleri öncü bir rol oynar. En önemli ortam, roman karakterinin içine yerleştirildiği beşeri ilişkiler ağıdır. Şahsiyetimizin büyük bir kısmi başka insanlarla olan ilişkimiz içinde aydınlığa kavuşabilir . Bu hükmü daha keskin bir biçimde ifade etmemiz gerekirse: "Başkalarından farklı olan yanlarımızı göstermek için başka insanlar var olmalıdır." < daha ok mler emiştir. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir? A) Edebiyat sosyolojisi, edebiyatın sadece estetik bir ürün değil: toplumun sosyal, siyasal ve kültürel yapısını da yansıtan bir veri olduğu anlayışını geliştirmiştir. B) Edebiyat türleri arasında en çok roman yazarın kendi "ben i ile toplum arasındaki ilişkiye dikkati çeker. . e n bir çi C) Romanın biyografi ve toplum günlüğü şeklinde algılanması, hem bireysel hem de toplumsal oluşunu yurgular ortak D) Yazarın kurguladığı romanda insanı çevresiyle beraber yahsitmasi, psikoloji ile dirsek temasında bulunmasını sağlamıştır. E) Insanın kişilik özellikleri, diğer insanlarla olan ilişkisi çerçevesinde belirir.
19. Kaurismaki'nin karakterien her daim çeşitli renklere
boyanmış ve illa ki dekor olduklarını bağıran mekânlarla
uyum içerisindedir.
Bu cümlede altı çizili söz ile bahsedilen mekânların
hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Gündelik yaşamda sıkça rastlanan yerler olmalan
B1 Dikkat çekici ve akılda kalıcı olmaları
C) Gürültülü ve kalabalık alanlardan seçilmeleri
D) Karakterlerin özelliklerine zit nitelikler taşımaları
Kurgu için tasarlandıklarını çok belli etmeleri
gros
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
19. Kaurismaki'nin karakterien her daim çeşitli renklere boyanmış ve illa ki dekor olduklarını bağıran mekânlarla uyum içerisindedir. Bu cümlede altı çizili söz ile bahsedilen mekânların hangi özelliği vurgulanmıştır? A) Gündelik yaşamda sıkça rastlanan yerler olmalan B1 Dikkat çekici ve akılda kalıcı olmaları C) Gürültülü ve kalabalık alanlardan seçilmeleri D) Karakterlerin özelliklerine zit nitelikler taşımaları Kurgu için tasarlandıklarını çok belli etmeleri gros
TYT / TÜRKÇE
5.
1
3. Salgın hastalıklara karşı verilen mücadelede bireysel çaba-
lara önem veriyoruz ama devletin bütün ilgili kurumlarının
tam bir ---- içerisinde çalışmaları bu işin ---- . Birinin yap-
tığını diğerinin bozduğu
|---- ortamlarında ne yazık ki müca-
delenin yükü yalnızca duyarlı insanların fedakâr omuzlarına
biniyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A koordinasyon - nirengi noktasıdır - kaos
B) eş güdüm - sonucudur - karmaşa
C) özveri - olmazsa olmazıdır - bencillik
D) keyfilik - gizemidir - uyuşmazlık
E) uyum - kuralıdır - çıkar
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
TYT / TÜRKÇE 5. 1 3. Salgın hastalıklara karşı verilen mücadelede bireysel çaba- lara önem veriyoruz ama devletin bütün ilgili kurumlarının tam bir ---- içerisinde çalışmaları bu işin ---- . Birinin yap- tığını diğerinin bozduğu |---- ortamlarında ne yazık ki müca- delenin yükü yalnızca duyarlı insanların fedakâr omuzlarına biniyor. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? A koordinasyon - nirengi noktasıdır - kaos B) eş güdüm - sonucudur - karmaşa C) özveri - olmazsa olmazıdır - bencillik D) keyfilik - gizemidir - uyuşmazlık E) uyum - kuralıdır - çıkar
Em
A) Acele yürüyen birinin ayak sesleri duyulduh
B) İçindeki yüksek duyguların yeni bir coşuşuyla sandalyesinden fırladı.
C) Parmaklarının ucu ile hafifçe masaya dayanarak orada durdu
D) Genç kadının elinde kocaman bir fincan kakao vardı.
E) Aralarındaki konuşma böyle birkaç saat sürdü.
Bücher
6. (1) Kaç saat geçtiğini bilmiyorum. (II) Insan böyle hâllerde zaman hissini kaybediyor. (III) Mezarlık tarafındaki kapıya
vuruyorlar gibi bir ses işitmeye başladım. (IV) Rüzgârdan başka ne olabilirdi? (V) Yatağımdan doğrularak kulak verdim.
Bu parçadaki numaralanmış cürnlelerden hangileri yapısına göre basittir?
A) Yalnız 11
B) I ve III
C) I ve v
D) II ve IV
E) IV ve V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Em A) Acele yürüyen birinin ayak sesleri duyulduh B) İçindeki yüksek duyguların yeni bir coşuşuyla sandalyesinden fırladı. C) Parmaklarının ucu ile hafifçe masaya dayanarak orada durdu D) Genç kadının elinde kocaman bir fincan kakao vardı. E) Aralarındaki konuşma böyle birkaç saat sürdü. Bücher 6. (1) Kaç saat geçtiğini bilmiyorum. (II) Insan böyle hâllerde zaman hissini kaybediyor. (III) Mezarlık tarafındaki kapıya vuruyorlar gibi bir ses işitmeye başladım. (IV) Rüzgârdan başka ne olabilirdi? (V) Yatağımdan doğrularak kulak verdim. Bu parçadaki numaralanmış cürnlelerden hangileri yapısına göre basittir? A) Yalnız 11 B) I ve III C) I ve v D) II ve IV E) IV ve V
DSM
TYT/Türkçe
27.
25.
Bu görselle
1. Ağaç yaprağıyla gürler.
Kendi evini yapamıyorsan bir yapana taş taşı.
III. Demir tavında dövülür.
IV. Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
atasözlerinden hangileri arasında anlam ilgisi
kurulabilir?
A) Yalnız
?
B) Yalnız III
C) Yalnız IV
D) I ve W
E) Lve
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
DSM TYT/Türkçe 27. 25. Bu görselle 1. Ağaç yaprağıyla gürler. Kendi evini yapamıyorsan bir yapana taş taşı. III. Demir tavında dövülür. IV. Bir elin nesi var, iki elin sesi var. atasözlerinden hangileri arasında anlam ilgisi kurulabilir? A) Yalnız ? B) Yalnız III C) Yalnız IV D) I ve W E) Lve
6. Dama çıktım, soğuk aldım, oluyor on beş gün
Ne işin var kiremitlerde a sersem desene
İhtiyarlık mı nedir, şaşkınım oğlum bu sene
Hadi aktarmıyayım... Kim getirir ekmeğimi
Oturup kör gibi, nâmerde el açmak iyi mi
Kim kazanmazsa bu dünyada bir ekmek parası
Dostunun yüz karasi; düşmanının maskarası
Mehmet Akif Ersoy'un "Seyfi Baba" adlı şiiri,
aşağıdaki şiir türlerinden hangisi esas alınarak
yazılmıştır?
A) Lirik şiir B) Pastoral şiir C Didaktik şiir
D) Satirik şiir E) Epik şiir
25
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
6. Dama çıktım, soğuk aldım, oluyor on beş gün Ne işin var kiremitlerde a sersem desene İhtiyarlık mı nedir, şaşkınım oğlum bu sene Hadi aktarmıyayım... Kim getirir ekmeğimi Oturup kör gibi, nâmerde el açmak iyi mi Kim kazanmazsa bu dünyada bir ekmek parası Dostunun yüz karasi; düşmanının maskarası Mehmet Akif Ersoy'un "Seyfi Baba" adlı şiiri, aşağıdaki şiir türlerinden hangisi esas alınarak yazılmıştır? A) Lirik şiir B) Pastoral şiir C Didaktik şiir D) Satirik şiir E) Epik şiir 25
14. Şiirleri aşk ve doğa üzerine kuruludur. Ayrılık, gurbet,
sıla özlemi ve ölüm en çok değindiği konulardır. Düş-
ten çok gerçeğe yaslanır. Çıkış noktası yaşanmışlıktır.
Ona göre, kişi yaşadığı sürece yaşamdan alabilecek-
lerini almalı, gönlünü dilediğince eğlendirmelidir. Ya-
şama sevincinin kaynağı güzele, sevgiliye ve doğaya
olan tutkunluğudur. Güzelleri, yiğitleri över, dert ortağı
bildiği dağlara seslenir. Âşık edebiyatına yepyeni bir
söyleyiş biçimi getirmiştir. Kendisinden sonra gelen
birçok ozanı derinden etkilemiştir. Yaşadığı çağda ye-
tişmiş başka saz şairlerinin tersine, dil ve ölçü bakı-
mindan divan edebiyatının ve tekke şiirinin etkisinden
uzak kalmıştır. Anadolu insanının o çağdaki günlük
konuşma diliyle Türkçe yazmıştır. Yöresel sözcükleri
yoğun bir biçimde kullanmıştır.
Bu parçada tanıtılan ozan, aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Karacaoğlan
B) Aşık Ömer
C) Gevheri
D) Seyrani
E) Erzurumlu Emrah
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
14. Şiirleri aşk ve doğa üzerine kuruludur. Ayrılık, gurbet, sıla özlemi ve ölüm en çok değindiği konulardır. Düş- ten çok gerçeğe yaslanır. Çıkış noktası yaşanmışlıktır. Ona göre, kişi yaşadığı sürece yaşamdan alabilecek- lerini almalı, gönlünü dilediğince eğlendirmelidir. Ya- şama sevincinin kaynağı güzele, sevgiliye ve doğaya olan tutkunluğudur. Güzelleri, yiğitleri över, dert ortağı bildiği dağlara seslenir. Âşık edebiyatına yepyeni bir söyleyiş biçimi getirmiştir. Kendisinden sonra gelen birçok ozanı derinden etkilemiştir. Yaşadığı çağda ye- tişmiş başka saz şairlerinin tersine, dil ve ölçü bakı- mindan divan edebiyatının ve tekke şiirinin etkisinden uzak kalmıştır. Anadolu insanının o çağdaki günlük konuşma diliyle Türkçe yazmıştır. Yöresel sözcükleri yoğun bir biçimde kullanmıştır. Bu parçada tanıtılan ozan, aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Karacaoğlan B) Aşık Ömer C) Gevheri D) Seyrani E) Erzurumlu Emrah