Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

www.sinav.com.t
3
aşağıdakilerden hangist yanlışt
olarak
A) I. cümlede açıklama yapılmıştır.
B) II. cümlede yoruma yer verilmişti
C) III. cümlede sözü edilen toplantının içeriğiyle il
gili bir zandan söz edilmiştir.
D) IV. cümlede III. cümlede sözü edilen durumun
gerekçesine değinilmiştir....
E) V. cümlede alanında söz sahibi sanatçıların
üsluplarından bahsedilmiştir...
8. (1) Önümüzdeki günlerde 90 kuşağı öykücüleri-
_nin öykü kitaplarını incelemek, eleştirmek düşün-
cesindeyim. (II) Ömrüm yeter de başarırsam çok
mutlu olacağım. (IH) Bazıları sadece öykü incele-
diğim için beni eleştiriyor. (V) Ancak ben öykü-
ye tutkunum; şiiri, tiyatroyu da başkaları eleştirsin.
insan, yapmak istemediği bir işi yapmaya kal-
karsa ne başarılı ne de mutlu olur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede bir tasarıdan söz edilmiştir.
B) II. cümlede koşul öne sürülmüştür.
CIII. cümlede bir endişeye yer verilmiştir.
D) IV. cümlede yazar, sadece öykü incelemesi
-yapmasının gerekçesine değinmiştir.
E) V. cümlede genel bir değerlendirme yapılmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
www.sinav.com.t 3 aşağıdakilerden hangist yanlışt olarak A) I. cümlede açıklama yapılmıştır. B) II. cümlede yoruma yer verilmişti C) III. cümlede sözü edilen toplantının içeriğiyle il gili bir zandan söz edilmiştir. D) IV. cümlede III. cümlede sözü edilen durumun gerekçesine değinilmiştir.... E) V. cümlede alanında söz sahibi sanatçıların üsluplarından bahsedilmiştir... 8. (1) Önümüzdeki günlerde 90 kuşağı öykücüleri- _nin öykü kitaplarını incelemek, eleştirmek düşün- cesindeyim. (II) Ömrüm yeter de başarırsam çok mutlu olacağım. (IH) Bazıları sadece öykü incele- diğim için beni eleştiriyor. (V) Ancak ben öykü- ye tutkunum; şiiri, tiyatroyu da başkaları eleştirsin. insan, yapmak istemediği bir işi yapmaya kal- karsa ne başarılı ne de mutlu olur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede bir tasarıdan söz edilmiştir. B) II. cümlede koşul öne sürülmüştür. CIII. cümlede bir endişeye yer verilmiştir. D) IV. cümlede yazar, sadece öykü incelemesi -yapmasının gerekçesine değinmiştir. E) V. cümlede genel bir değerlendirme yapılmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.
?
?
11. İlk antolojileri Eski Yunanlılar derlemişlerdir.
?
12. "Ne tatlıymış, hiç böyle su içmemiştim ben." der.
10.
? 13. Şimdi sokak kapısının önünde, bir hamam böceğinin boyut-
larına inmiştir.
?
? 14.
?
?
?
Sanki herkesin bütün işleri yolunda ve bütün dilekleri ger-
çekleşiyordu.
Kalkıp yemekleri övmeye başlamış ve konuşmasını da
uzatmış.
15. Sözü biter bitmez de boncuk boncuk terlemeye başlar, titrer.
Hızla oturma odasına seğirtir ve çiçeği iki kalın ansiklopedi-
nin arasına koyar.
16.
17.
Kimileri bunu deneyebilir ama gramer kuralları doğrultusun-
da ilerleyeceği için daha önce hiç yazılmamışı ararsınız.
18.
19.
İşte bu sebepten yazarlar artık üsluba ve konulara daha çok
önem vermelidir.
Nefes alıp herhangi biri, sorunsuz, tanıdık biri olmaya çalışır
yeniden.
? 20. Evine gelir, sonra odasına saklanır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
? ? 11. İlk antolojileri Eski Yunanlılar derlemişlerdir. ? 12. "Ne tatlıymış, hiç böyle su içmemiştim ben." der. 10. ? 13. Şimdi sokak kapısının önünde, bir hamam böceğinin boyut- larına inmiştir. ? ? 14. ? ? ? Sanki herkesin bütün işleri yolunda ve bütün dilekleri ger- çekleşiyordu. Kalkıp yemekleri övmeye başlamış ve konuşmasını da uzatmış. 15. Sözü biter bitmez de boncuk boncuk terlemeye başlar, titrer. Hızla oturma odasına seğirtir ve çiçeği iki kalın ansiklopedi- nin arasına koyar. 16. 17. Kimileri bunu deneyebilir ama gramer kuralları doğrultusun- da ilerleyeceği için daha önce hiç yazılmamışı ararsınız. 18. 19. İşte bu sebepten yazarlar artık üsluba ve konulara daha çok önem vermelidir. Nefes alıp herhangi biri, sorunsuz, tanıdık biri olmaya çalışır yeniden. ? 20. Evine gelir, sonra odasına saklanır.
3. Vatanımı terkedeli beş hafta olur olmaz,
Rumeli'deki Türk halkının edebiyat kapısını
11
açtım, içeriye girdim, beyitler bahçesinden çiçekler
topladım. Küçücük bu demetim gerçi bir kaç çiçekten ve
yapraktan ibaret isede hep bu çiçekler de tabiatın
IV
V
verdiği koku var.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
yazımı doğrudur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "mi, mi, mu, mü"
soru ekinin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Sen miydin geceler boyu hasretinle yandığım?
B) Bu kara mi kara gözlere, neden tutulmasın tüm
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
3. Vatanımı terkedeli beş hafta olur olmaz, Rumeli'deki Türk halkının edebiyat kapısını 11 açtım, içeriye girdim, beyitler bahçesinden çiçekler topladım. Küçücük bu demetim gerçi bir kaç çiçekten ve yapraktan ibaret isede hep bu çiçekler de tabiatın IV V verdiği koku var. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin yazımı doğrudur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "mi, mi, mu, mü" soru ekinin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) Sen miydin geceler boyu hasretinle yandığım? B) Bu kara mi kara gözlere, neden tutulmasın tüm
ba-
ko-
-to-
ÇI-
sitli
da-
de
u-
te-
ca-
e-
a-
an
ne
1.
Yorum, ele alınan (hakkında yazı yazılan, düşünce ileri sü-
1
rülen) konuyu fikrî arayışlarla irdeleyip (en ince detaylarına
||
varıncaya dek araştırıp) belirgin kılmayı (somut duruma ge-
|||
tirmeyi) gerektirir. Bilgi, yorumun besleyici (zenginleştirici)
IV
ögesidir. Sağlam, doğru ve güvenilir olan bilgiyi, ancak o
alanın uzmanları verebilir. Bu yüzden bilginin bağlayıcılığı
(uyulma, itaat etme zorunluluğu) vardır ama yorumun yok-
tur.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı,
parantez içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I
SHIT
BHT
DHV
E) V
3.
Sati
miz
bir a
Bu
gör
A)
B)
2
D
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ba- ko- -to- ÇI- sitli da- de u- te- ca- e- a- an ne 1. Yorum, ele alınan (hakkında yazı yazılan, düşünce ileri sü- 1 rülen) konuyu fikrî arayışlarla irdeleyip (en ince detaylarına || varıncaya dek araştırıp) belirgin kılmayı (somut duruma ge- ||| tirmeyi) gerektirir. Bilgi, yorumun besleyici (zenginleştirici) IV ögesidir. Sağlam, doğru ve güvenilir olan bilgiyi, ancak o alanın uzmanları verebilir. Bu yüzden bilginin bağlayıcılığı (uyulma, itaat etme zorunluluğu) vardır ama yorumun yok- tur. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, parantez içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) I SHIT BHT DHV E) V 3. Sati miz bir a Bu gör A) B) 2 D
2.1. Bir işi çok zor şartlar altında, sabırlı çalışmalarla
başarmaya çalışmak (İğne ile kuyu kazmak)
II. Zorlu bir süreçten geçmek (İğne deliğinden
geçmek)
hib III. Gerçekleştirilmesi imkânsız işi denemeye kalkışmak
(İğne yutmuş maymuna dönmek)
IV. Çok zayıflamak (Bir iğne bir iplik)
V. Çok kalabalık (İğne atsan yere düşmez.)
Yukarıdakilerden hangisinde "iğne” sözcüğünün yer
aldığı deyim ve açıklaması yanlış verilmiştir? →
Ajbbs
LİMİT YAYINLARI
B) Il bo me) III Xevi (D) IV
Xeisis inible ipli
elmesbisdo osős iNeonovabnic
EV
1
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2.1. Bir işi çok zor şartlar altında, sabırlı çalışmalarla başarmaya çalışmak (İğne ile kuyu kazmak) II. Zorlu bir süreçten geçmek (İğne deliğinden geçmek) hib III. Gerçekleştirilmesi imkânsız işi denemeye kalkışmak (İğne yutmuş maymuna dönmek) IV. Çok zayıflamak (Bir iğne bir iplik) V. Çok kalabalık (İğne atsan yere düşmez.) Yukarıdakilerden hangisinde "iğne” sözcüğünün yer aldığı deyim ve açıklaması yanlış verilmiştir? → Ajbbs LİMİT YAYINLARI B) Il bo me) III Xevi (D) IV Xeisis inible ipli elmesbisdo osős iNeonovabnic EV 1
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde basit zamanlı fiil yoktur?
A) Müzikle ilgilenmek insanı rahatlatıyor.
B) Spor yapmak hem fiziksel hem de zihinsel açıdan insanı
zinde tutuyor.
C) Kitap okumanın insanın hayatında çok farklı değişiklere
sebep olduğunu söylüyordu.
D) Kişinin kendine küçük hobiler bulması, ruhsal açıdan ra-
hatlamasına yardımcı oluyor.
E) Pazar günleri bisiklete binip şehrin gürültüsünde uzakla-
şarak stres atıyorum.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde basit zamanlı fiil yoktur? A) Müzikle ilgilenmek insanı rahatlatıyor. B) Spor yapmak hem fiziksel hem de zihinsel açıdan insanı zinde tutuyor. C) Kitap okumanın insanın hayatında çok farklı değişiklere sebep olduğunu söylüyordu. D) Kişinin kendine küçük hobiler bulması, ruhsal açıdan ra- hatlamasına yardımcı oluyor. E) Pazar günleri bisiklete binip şehrin gürültüsünde uzakla- şarak stres atıyorum.
10. Divan edebiyatında ünlü kişilerin yaşam öykülerinin
toplandığı tezkireler şairlerin hayatlarına ilişkin bilgi
verir. Sözü edilen şairin eserlerine yönelik kısa de-
ğerlendirmeler içerir. Bu açıdan tezkireler eleştiri tü-
rüyle benzerlik gösterir. Ayrıca divan edebiyatındaki
hiciv, halk edebiyatındaki taşlamalar da eleştiri türü-
nün özelliğini taşır.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Dil göndergesel işlevde kullanılmıştır. A
B) Karşılaştırmalardan yararlanılmıştır.
C) Benzetme yapılmıştır.
D) Tanım cümlesine yer verilmiştir.
E) Açıklayıcı anlatımdan yararlanılmıştır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
10. Divan edebiyatında ünlü kişilerin yaşam öykülerinin toplandığı tezkireler şairlerin hayatlarına ilişkin bilgi verir. Sözü edilen şairin eserlerine yönelik kısa de- ğerlendirmeler içerir. Bu açıdan tezkireler eleştiri tü- rüyle benzerlik gösterir. Ayrıca divan edebiyatındaki hiciv, halk edebiyatındaki taşlamalar da eleştiri türü- nün özelliğini taşır. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Dil göndergesel işlevde kullanılmıştır. A B) Karşılaştırmalardan yararlanılmıştır. C) Benzetme yapılmıştır. D) Tanım cümlesine yer verilmiştir. E) Açıklayıcı anlatımdan yararlanılmıştır.
21. (1) Bize kitabın saygıdeğer, baş üstünde taşınması
gereken bir varlık olduğu öğretilmişti. (II) Kitabın yere
konulması bile yadırganırdı kültürümüzde. (III) Hatta
bırakın kitabı, sokakta bulunan yazılı bir kâğıt parçası
bulunduğunda alınıp bir duvar kovuğuna konurdu.
(IV) Peyami Safa'nın, eski kitapların kaldırımlarda
satılması karşısındaki isyanını hatırlayın. (V) Kitabı
yerlerde süründüren insanların asla ileri bir uygarlık
kuramayacağını nasıl da haykırmıştı!
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisinde parçada anlatılanların nedeni
açıklanmıştır?
A) 1.
B) II. C) III. D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
21. (1) Bize kitabın saygıdeğer, baş üstünde taşınması gereken bir varlık olduğu öğretilmişti. (II) Kitabın yere konulması bile yadırganırdı kültürümüzde. (III) Hatta bırakın kitabı, sokakta bulunan yazılı bir kâğıt parçası bulunduğunda alınıp bir duvar kovuğuna konurdu. (IV) Peyami Safa'nın, eski kitapların kaldırımlarda satılması karşısındaki isyanını hatırlayın. (V) Kitabı yerlerde süründüren insanların asla ileri bir uygarlık kuramayacağını nasıl da haykırmıştı! Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde parçada anlatılanların nedeni açıklanmıştır? A) 1. B) II. C) III. D) IV. E) V.
25. (I) 18. yüzyılda akıl hastalarını tedavi için de müzikten ya-
rarlanılmıştır. (II) Müziğin insan ruhuna seslenen sihirli bir
gücü vardır. (III) Ünlü sosyolog Auguste Comte bu konu-
da "Müzik, insana bir bayram gününün ruh halini yaşatır."
derken, Congreven de "Müzik doğruca ruha seslenir, ruhta
kendisini en iyi müzik yoluyla ifade edebilir." demiştir. (IV)
Ülke ve insan ayırımı olmadan, müziğin dili evrenseldir. (V)
Müziğin sözleri anlaşılmasa bile, melodi sesleri kişinin.ru-
hunu okşar, güzel hissettirir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) III
E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
25. (I) 18. yüzyılda akıl hastalarını tedavi için de müzikten ya- rarlanılmıştır. (II) Müziğin insan ruhuna seslenen sihirli bir gücü vardır. (III) Ünlü sosyolog Auguste Comte bu konu- da "Müzik, insana bir bayram gününün ruh halini yaşatır." derken, Congreven de "Müzik doğruca ruha seslenir, ruhta kendisini en iyi müzik yoluyla ifade edebilir." demiştir. (IV) Ülke ve insan ayırımı olmadan, müziğin dili evrenseldir. (V) Müziğin sözleri anlaşılmasa bile, melodi sesleri kişinin.ru- hunu okşar, güzel hissettirir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? B) II C) III E) V
KUTU
PLARI
10.
11.
BÖLU
1. küreselleşen dünyaya eklemlenme
II. Türk toplumunun son
7
III. ister istemez aidiyet alanında birtakım
IV. yirmi yılda geçirdiği
V. ve hızlı toplumsal dönüşüm süreci
VI. sarsıntıları beraberinde getirmiştir.
Test-2
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştura
cak biçimde sıralandığında hangisi baştan beşinci olun
A) I
B 11
DYTV
|||
(E) V
(2019-DGS)
1. işlevlerinden birinin hâlihazırdaki resmîleşmiş söylemi
II. postmodern yazarların aslında daha başlangıç aşa-
masında
C) III.)
III. tahrip etmek için onu sarsma girişiminde bulunmaktan
IV. bir metnin olmazsa olmazı niteliğinde gördükleri hususun
V. ironi olmasının birincil gerekçesi söz konusu metinlerin
VI. kendilerini uzak tutamayışlarıdır
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştu
racak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördün-
cü olu?
A) I.
B 11.
BDIV.
E) V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
KUTU PLARI 10. 11. BÖLU 1. küreselleşen dünyaya eklemlenme II. Türk toplumunun son 7 III. ister istemez aidiyet alanında birtakım IV. yirmi yılda geçirdiği V. ve hızlı toplumsal dönüşüm süreci VI. sarsıntıları beraberinde getirmiştir. Test-2 Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştura cak biçimde sıralandığında hangisi baştan beşinci olun A) I B 11 DYTV ||| (E) V (2019-DGS) 1. işlevlerinden birinin hâlihazırdaki resmîleşmiş söylemi II. postmodern yazarların aslında daha başlangıç aşa- masında C) III.) III. tahrip etmek için onu sarsma girişiminde bulunmaktan IV. bir metnin olmazsa olmazı niteliğinde gördükleri hususun V. ironi olmasının birincil gerekçesi söz konusu metinlerin VI. kendilerini uzak tutamayışlarıdır Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştu racak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördün- cü olu? A) I. B 11. BDIV. E) V.
1. ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bir gün öğle yemeğini bende yemeyi kararlaştırmıştık. Mehmet
Akif, öğleden bir saat evvel bana gelecekti. O gün öyle yağmur-
lu, boralı bir hava oldu ki her taraf sel kesildi, kışta bile böyle ol-
mamıştı. Merhum yürümeyi severdi ama havanın bu hâliyle ka-
radan da gelmesi mümkün değildi; vazgeçmiştir diye düşündüm.
Sözleştiğimiz saatten bir önceki vapurdan çıkmadı, diğer vapur
da zaten bir buçuk saat sonra gelecekti. Ben de yakın komşular-
dan birine gittim. Yağmur devam ediyordu. Bir zaman sonra evi-
e döndüm, bir de ne işiteyim, bu arada Mehmet Akif sırılsık-
me
lam bir hâlde gelmiş, beni evde bulamayınca hizmetçi ne kadar
israr ettiyse de durmamış, "Selam söyle!" demiş ve o yağmur-
da dönmüş gitmiş. Ertesi gün kendisini gördüm. Durumu anla-
tarak özür dilemek istedim, dinlemedi. Benimle tam altı a
gın kaldı.
ay dar-
1.
A) Nesnellik ağır basmaktadır.
B) Betimlemeden yararlanılmıştır.
C) Olaylar oluş sırasına göre aktarılmıştır.
D) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.
E) Devrik cümleler kullanılmıştır.
PARAGRAFIN RITMI
1-
Gli
n
a
2. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
1-
1-
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Bir gün öğle yemeğini bende yemeyi kararlaştırmıştık. Mehmet Akif, öğleden bir saat evvel bana gelecekti. O gün öyle yağmur- lu, boralı bir hava oldu ki her taraf sel kesildi, kışta bile böyle ol- mamıştı. Merhum yürümeyi severdi ama havanın bu hâliyle ka- radan da gelmesi mümkün değildi; vazgeçmiştir diye düşündüm. Sözleştiğimiz saatten bir önceki vapurdan çıkmadı, diğer vapur da zaten bir buçuk saat sonra gelecekti. Ben de yakın komşular- dan birine gittim. Yağmur devam ediyordu. Bir zaman sonra evi- e döndüm, bir de ne işiteyim, bu arada Mehmet Akif sırılsık- me lam bir hâlde gelmiş, beni evde bulamayınca hizmetçi ne kadar israr ettiyse de durmamış, "Selam söyle!" demiş ve o yağmur- da dönmüş gitmiş. Ertesi gün kendisini gördüm. Durumu anla- tarak özür dilemek istedim, dinlemedi. Benimle tam altı a gın kaldı. ay dar- 1. A) Nesnellik ağır basmaktadır. B) Betimlemeden yararlanılmıştır. C) Olaylar oluş sırasına göre aktarılmıştır. D) Karşılaştırmaya yer verilmiştir. E) Devrik cümleler kullanılmıştır. PARAGRAFIN RITMI 1- Gli n a 2. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 1- 1-
E BİLGİSİ
DOKERIN
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, öznesi ortak, sıra-
li bir cümledir?
Dün onu görünce kaldırım değiştirdim, bir
daha aynı kaldırımdan yürümedim.
YAYINLARI
B) Kar lapa lapa yağıyordu, trafikse bir faciaydı.
C) Tembel tembeł oturuyorduk, tembellik de bir
gereksinme idi.
D) Raporu hafta sonuna yetiştirmeye çalışıyorum,
bilmem yetişecek mi?
E) Kızılay'ın en işlek yerinde, beni kırk beş dakika
bekletti, gelmedi.
A) Ya sen ya ben ölmeyince
Gönül senden ayrılır mı?
Aşağıdakilerin hangisi, biçimce olumlu anlamca
olumsuz bir cümledir?
21 -
1.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
E BİLGİSİ DOKERIN 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, öznesi ortak, sıra- li bir cümledir? Dün onu görünce kaldırım değiştirdim, bir daha aynı kaldırımdan yürümedim. YAYINLARI B) Kar lapa lapa yağıyordu, trafikse bir faciaydı. C) Tembel tembeł oturuyorduk, tembellik de bir gereksinme idi. D) Raporu hafta sonuna yetiştirmeye çalışıyorum, bilmem yetişecek mi? E) Kızılay'ın en işlek yerinde, beni kırk beş dakika bekletti, gelmedi. A) Ya sen ya ben ölmeyince Gönül senden ayrılır mı? Aşağıdakilerin hangisi, biçimce olumlu anlamca olumsuz bir cümledir? 21 - 1.
1.
2.
APOIEMI
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe testi için ayrılan kısmına işaretley
Yorum, ele alınan (hakkında yazı yazılan, düşünce ileri sü-
|
rülen) konuyu fikrî arayışlarla irdeleyip (en ince detaylarına
||
varıncaya dek araştırıp) belirgin kılmayı (somut duruma ge-
III
tirmeyi) gerektirir. Bilgi, yorumun besleyici (zenginleştirici)
Gonum IV 6
ögesidir. Sağlam, doğru ve güvenilir olan bilgiyi, ancak o
alanın uzmanları verebilir. Bu yüzden bilginin bağlayıcılığı
(uyulma, itaat etme zorunluluğu) vardır ama yorumun yok-
tur.
TÜRKÇE TEST
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı,
parantez içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
DYV
2/
A)
BYI
CIII
E) V
Bu kitaba yönelik eleştirilerimin amacı, yazarın önüne hen-
dekler kazmak değil; metnin aksayan yerlerine işaret etmek,
3.
4.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. 2. APOIEMI 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe testi için ayrılan kısmına işaretley Yorum, ele alınan (hakkında yazı yazılan, düşünce ileri sü- | rülen) konuyu fikrî arayışlarla irdeleyip (en ince detaylarına || varıncaya dek araştırıp) belirgin kılmayı (somut duruma ge- III tirmeyi) gerektirir. Bilgi, yorumun besleyici (zenginleştirici) Gonum IV 6 ögesidir. Sağlam, doğru ve güvenilir olan bilgiyi, ancak o alanın uzmanları verebilir. Bu yüzden bilginin bağlayıcılığı (uyulma, itaat etme zorunluluğu) vardır ama yorumun yok- tur. TÜRKÇE TEST Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, parantez içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? DYV 2/ A) BYI CIII E) V Bu kitaba yönelik eleştirilerimin amacı, yazarın önüne hen- dekler kazmak değil; metnin aksayan yerlerine işaret etmek, 3. 4.
azmayı 4. 1. Başarısızlığın verdiği öğüt, en az başarı kadar kıymet-
n han-
az.
acı,
gre-
S
M
lidir.
(11.) Başarının doruklarında, ancak başarı dağının etekle-
rinde yorulanlar dolaşabilir.
III. Elinden geleni yaptığın zaman, başarısız olman, senin
için utanılacak bir durum değildir.
IV. Ulaşmayı amaçlamadığın zirve ne kadar yüksek olur-
sa olsun senin oraya çıkman, gerçek başarı değildir.
V. Başarı yolunda gücü oranında çaba harcamayan kişi-
nin başarısızlığı ayıplanacak bir durumdur.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri an-
lamca aynı doğrultudadır?
AM. ve II.
Ur. ve V.
B) II ve III.
C) II e IV.
E) II. ve V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
azmayı 4. 1. Başarısızlığın verdiği öğüt, en az başarı kadar kıymet- n han- az. acı, gre- S M lidir. (11.) Başarının doruklarında, ancak başarı dağının etekle- rinde yorulanlar dolaşabilir. III. Elinden geleni yaptığın zaman, başarısız olman, senin için utanılacak bir durum değildir. IV. Ulaşmayı amaçlamadığın zirve ne kadar yüksek olur- sa olsun senin oraya çıkman, gerçek başarı değildir. V. Başarı yolunda gücü oranında çaba harcamayan kişi- nin başarısızlığı ayıplanacak bir durumdur. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri an- lamca aynı doğrultudadır? AM. ve II. Ur. ve V. B) II ve III. C) II e IV. E) II. ve V.
Usem
prun
bulun
IV.
V.
11.
III.
BENDE BOZUK VARDI
SEN KENDINI
NEDEN HARCADIN?
Siren
Bir sihirbaz
değiliz ama
biz de kendimizi
çok kaybettik
ACI VERIYORSA GEGNIS.
GECMEMIŞ DEMEKTİR.
Birless
MUZIGI DUYMAYANLAR
DANS EDENLER
DELI SANDILAR.
Birlest
ONCE HAYALLER
ÖLÜR,
SONRA INSAN
Sual
Deniz gezerken gördüğü duvar yazılarının fotoğraflarını
çekmiş, bunlarla ilgili cümle bilgisi çalışmaları yapmış
ve aşağıda belirtilen tespitleri not almıştır.
1. Yazılardan birisi şartlı birleşik cümledir.
2. Ifadelerden biri basit yapılı bir fiil cümlesidir.
3. Bir yargı bağlı cümle özelliği taşır.
4. Cümleler yapıları bakımından ikişerli eşleştirildiğinde
biri boşta kalır.
BYI
109
CHV
D) 3 ve 4
10. Deniz yaptığı tespitlerden hangisinde
yanlış bilgi vermiştir?
A) Yalnız 1
D) II
B) 1 ve 2
Mode EXIII
ya da hangilerinde
E) Yalnız 4
C) Yalnız 2
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Usem prun bulun IV. V. 11. III. BENDE BOZUK VARDI SEN KENDINI NEDEN HARCADIN? Siren Bir sihirbaz değiliz ama biz de kendimizi çok kaybettik ACI VERIYORSA GEGNIS. GECMEMIŞ DEMEKTİR. Birless MUZIGI DUYMAYANLAR DANS EDENLER DELI SANDILAR. Birlest ONCE HAYALLER ÖLÜR, SONRA INSAN Sual Deniz gezerken gördüğü duvar yazılarının fotoğraflarını çekmiş, bunlarla ilgili cümle bilgisi çalışmaları yapmış ve aşağıda belirtilen tespitleri not almıştır. 1. Yazılardan birisi şartlı birleşik cümledir. 2. Ifadelerden biri basit yapılı bir fiil cümlesidir. 3. Bir yargı bağlı cümle özelliği taşır. 4. Cümleler yapıları bakımından ikişerli eşleştirildiğinde biri boşta kalır. BYI 109 CHV D) 3 ve 4 10. Deniz yaptığı tespitlerden hangisinde yanlış bilgi vermiştir? A) Yalnız 1 D) II B) 1 ve 2 Mode EXIII ya da hangilerinde E) Yalnız 4 C) Yalnız 2
Mer-
imiz
rim?
kay-
diniz
için
me-
kod-
rim?
lanı-
lanı-
zden
iptal
kre-
lum-
imci
r, iyi
y!
alış-
SÖZ
bu-
D 27. 1. Haber Yazısı:
☐ YAYIN DENİZİ
Uluslararası online bir dergide iklim değişiklikleri
ile ilgili bir araştırma yayımlandı. Bu araştırmaya
göre, küresel ısınma için önlem alınmazsa 2100
yılında iklim nedeniyle oluşacak felaketlerden
ölenlerin sayısı yıllık 150 binden fazla olacak.
Dünya nüfusunun üçte ikisinin değişen hava ko-
şullarından etkilenmesi bekleniyor. Bu doğrultuda
araştırma, 1981-2010 yılları arasında her yıl hava
koşullarından dolayı ölen 3 bin civarındaki insanın
2071-2100 yılları arasında 152 bini bulacağını gös-
teriyor.
DENEME-3
II. Haber Yazısı:
İngiliz Doğu Angelia Üniversitesi İklim Araştırma
Biriminden Prof. Phil Jones, BBC'ye yaptığı açıkla-
mada küresel ısınmanın sanıldığı kadar önemli bir
küresel
sorun olmadığını söyledi. 1995'ten bu yana
Isınmada önemli bir değişiklik olmadığını da anla-
tan Jones, sözleriyle herkesi şaşırttı. Daha önce,
içinde bu bilgilerin de bulunduğu 72 adet bilimsel
makale, 1000'in üzerinde arşiv belgesi ve güncel
e-postanın, araştırma merkezinin bilgisayarından
çalındığını söyledi. Bu durumun ileride halktan ve
iş yerlerinden "iklim vergileri" almak için düzenle-
nen sinsi bir oyun olabileceğini vurguladı.
Küresel ısınma ile ilgili bu iki haber yazısından
hareketle,
1. Kimi haber yazılarında bilgilendirme ve bilinç-
lendirme, kimilerinde algı değiştirme amacı gü-
dülmektedir.
II. Haber yazılarında hedef kitle, haberin içeriği-
ne doğrudan ya da dolaylı olarak etkide bulun-
maktadır.
III. Haber yazılarında, aynı konu farklı kaynaklar-
dan yapılan bilgi aktarımından dolayı farklılıklar
içerebilir.
yargılarından hangilerine kesin olarak ulaşıla-
bilir?
A) Yalnız I
DI ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Mer- imiz rim? kay- diniz için me- kod- rim? lanı- lanı- zden iptal kre- lum- imci r, iyi y! alış- SÖZ bu- D 27. 1. Haber Yazısı: ☐ YAYIN DENİZİ Uluslararası online bir dergide iklim değişiklikleri ile ilgili bir araştırma yayımlandı. Bu araştırmaya göre, küresel ısınma için önlem alınmazsa 2100 yılında iklim nedeniyle oluşacak felaketlerden ölenlerin sayısı yıllık 150 binden fazla olacak. Dünya nüfusunun üçte ikisinin değişen hava ko- şullarından etkilenmesi bekleniyor. Bu doğrultuda araştırma, 1981-2010 yılları arasında her yıl hava koşullarından dolayı ölen 3 bin civarındaki insanın 2071-2100 yılları arasında 152 bini bulacağını gös- teriyor. DENEME-3 II. Haber Yazısı: İngiliz Doğu Angelia Üniversitesi İklim Araştırma Biriminden Prof. Phil Jones, BBC'ye yaptığı açıkla- mada küresel ısınmanın sanıldığı kadar önemli bir küresel sorun olmadığını söyledi. 1995'ten bu yana Isınmada önemli bir değişiklik olmadığını da anla- tan Jones, sözleriyle herkesi şaşırttı. Daha önce, içinde bu bilgilerin de bulunduğu 72 adet bilimsel makale, 1000'in üzerinde arşiv belgesi ve güncel e-postanın, araştırma merkezinin bilgisayarından çalındığını söyledi. Bu durumun ileride halktan ve iş yerlerinden "iklim vergileri" almak için düzenle- nen sinsi bir oyun olabileceğini vurguladı. Küresel ısınma ile ilgili bu iki haber yazısından hareketle, 1. Kimi haber yazılarında bilgilendirme ve bilinç- lendirme, kimilerinde algı değiştirme amacı gü- dülmektedir. II. Haber yazılarında hedef kitle, haberin içeriği- ne doğrudan ya da dolaylı olarak etkide bulun- maktadır. III. Haber yazılarında, aynı konu farklı kaynaklar- dan yapılan bilgi aktarımından dolayı farklılıklar içerebilir. yargılarından hangilerine kesin olarak ulaşıla- bilir? A) Yalnız I DI ve III B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve III