Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

TEST-19
Düş ile gerçeklik arasında gidip gelen; sağlam kurgu-
ları ve bir anlamda sürpriz sonlarıyla, metnin kesildiği
yerde sona ermeyip varlığını ve oluşumunu okurun
zihninde sürdüren, türünün tanımlanması güç tadını
duyumsatan öyküler bunlar.
Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada sözü edilen
öykülerin bir özelliği değildir?
A) Bittikten sonra okuru düşündürmesi
B) Gerçeklerden ve düşsel özelliklerden söz etmesi
C) E
Beklenmedik bir biçimde bitmeleri
D) Olay örgüsünün sağlam olması
E) Öykü dışı tatlar da içermesi
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
TEST-19 Düş ile gerçeklik arasında gidip gelen; sağlam kurgu- ları ve bir anlamda sürpriz sonlarıyla, metnin kesildiği yerde sona ermeyip varlığını ve oluşumunu okurun zihninde sürdüren, türünün tanımlanması güç tadını duyumsatan öyküler bunlar. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada sözü edilen öykülerin bir özelliği değildir? A) Bittikten sonra okuru düşündürmesi B) Gerçeklerden ve düşsel özelliklerden söz etmesi C) E Beklenmedik bir biçimde bitmeleri D) Olay örgüsünün sağlam olması E) Öykü dışı tatlar da içermesi
KÇE TESTİ
an kısmına işaretleyiniz.
3.
DENEME
(Hege ve Mattis, göl kenarında küçük ve eski bir
kulübede yaşar. (betimleme) (1) Mattis görünüş olarak
yetişkin olsa da düşünce ve davranışlarıyla küçük
çocuk gibidir. (karşıt durum) (11) Mattis, kasaba halkı
tarafından deli olarak bilinir ve kolay kolay iş bulamaz.
(yineleme) (iş bulsa dahi düşünceleri onu rahat
bırakmaz ve işe odaklanamaz. (neden-sonuç Sahip
oldukları eski bir kayık ile göle açılmayı seven Mattis,
kayıkçı olmaya karar verir. (tutarlı olma)
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
parantez () içindeki şözle ilişkilendirilemez?
B) II
A) I
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
KÇE TESTİ an kısmına işaretleyiniz. 3. DENEME (Hege ve Mattis, göl kenarında küçük ve eski bir kulübede yaşar. (betimleme) (1) Mattis görünüş olarak yetişkin olsa da düşünce ve davranışlarıyla küçük çocuk gibidir. (karşıt durum) (11) Mattis, kasaba halkı tarafından deli olarak bilinir ve kolay kolay iş bulamaz. (yineleme) (iş bulsa dahi düşünceleri onu rahat bırakmaz ve işe odaklanamaz. (neden-sonuç Sahip oldukları eski bir kayık ile göle açılmayı seven Mattis, kayıkçı olmaya karar verir. (tutarlı olma) Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi parantez () içindeki şözle ilişkilendirilemez? B) II A) I D) IV E) V
10. Kapılar, birer fiziksel korunak olmanın yanı sıra, yapılış
biçimleri ve görünüşleriyle de kültürel birer korunak
olabilirler.
/NORS
Bu cümlede geçen "kültürel korunak" sözüyle an-
latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kültür amacıyla üretilmiş bir eser
B) Kültürü yansıtan bir unsur
C) Tarihî gelişimin sergilendiği ürün
D) Koruma altına alınmış bir değer
E) Değerli bir el emeği ürünü
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
10. Kapılar, birer fiziksel korunak olmanın yanı sıra, yapılış biçimleri ve görünüşleriyle de kültürel birer korunak olabilirler. /NORS Bu cümlede geçen "kültürel korunak" sözüyle an- latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Kültür amacıyla üretilmiş bir eser B) Kültürü yansıtan bir unsur C) Tarihî gelişimin sergilendiği ürün D) Koruma altına alınmış bir değer E) Değerli bir el emeği ürünü
10. İnsanı hem kalabalık hem yalnızlık olarak görmek, sa-
natçının romanlarındaki keşiflerdendir. Son romanındaki
parçalı bütün içinde bu niteliğin hemen verilebileceği bir
kişi görünmüyor ama görünmez bir anlatıcı var. Anlatıcı,
öykülerin tümüne girip çıkıyor; roman kişilerinin hepsiyle
yakın ilişkiler içinde yaşıyor. Romanın zamanı ve öyküsü
içinde, yazınsal bir kişinin canlılığında ete kemiğe bürü-
nüyor.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Birleşik cümle
B) Öge ortaklığı olan sıralı cümle
C) Basit cumle
D Bagi cumle
E) Öge ortaklığı olmayan sıralı cümle
...
Fei:
Yayın
TYT-4 KIRMIZI SERİ
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
10. İnsanı hem kalabalık hem yalnızlık olarak görmek, sa- natçının romanlarındaki keşiflerdendir. Son romanındaki parçalı bütün içinde bu niteliğin hemen verilebileceği bir kişi görünmüyor ama görünmez bir anlatıcı var. Anlatıcı, öykülerin tümüne girip çıkıyor; roman kişilerinin hepsiyle yakın ilişkiler içinde yaşıyor. Romanın zamanı ve öyküsü içinde, yazınsal bir kişinin canlılığında ete kemiğe bürü- nüyor. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Birleşik cümle B) Öge ortaklığı olan sıralı cümle C) Basit cumle D Bagi cumle E) Öge ortaklığı olmayan sıralı cümle ... Fei: Yayın TYT-4 KIRMIZI SERİ
bir cümle oluşturulmak istenirse han
cü olur?
A) I
B) II
D) IV E)V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşula bağlılık yok-
tur?
A) Uslu durursan seni yanımda götürürüm.
B) Dikkatli yazsaydın yazım yanlışı yapmazdın.
C) Su iş hayırlısıyla bir bitse de rahatlasak.
D) Bir yardımda bulunamadık, hiç olmazsa sizi misafir
edelim.
E Mektubunuz iki gün içinde elimize geçtiği takdirde
armağan kazanacaksınız.
38
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
bir cümle oluşturulmak istenirse han cü olur? A) I B) II D) IV E)V Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşula bağlılık yok- tur? A) Uslu durursan seni yanımda götürürüm. B) Dikkatli yazsaydın yazım yanlışı yapmazdın. C) Su iş hayırlısıyla bir bitse de rahatlasak. D) Bir yardımda bulunamadık, hiç olmazsa sizi misafir edelim. E Mektubunuz iki gün içinde elimize geçtiği takdirde armağan kazanacaksınız. 38
1
Ⓡ
Paragraf Denemeleri
7. Günümüzde roman anlayışı değişmiş; roman yeni
teknikler, konular ve kavramlar çerçevesinde geliş-
mektedir.
Söz konusu değişimin anlatıldığı bir parçadan alı-
nan aşağıdaki cümlelerin hangisiyle, ayraç içinde
verilenler arasında anlamca bir ilişki yoktur?
A) Roman, olayları gerçek, somut verilerden yola çı-
karak ortaya koymaktadır. (Yaşamla ilişki kurarak
anlatma)
B) Montaj, iç mondlog, bilinç akımı ve metinler arası-
lık gibi daha önce kullanılmamış teknikleri kullan-
maktadır. (Özgün, farklı yöntemlerle yazılma)
C) Mekan ve zaman kavramlarını silikleştirmişlerdir.
(Yer ve zamanı önceleme)
D) Metinlerde tek anlam yerine çok katmanlılık söz
konusudur. (Çoğul anlam üreten imgesel zengin-
liğe sahip olma)
E) Çağın gerçekleri yerine birey gerçeklerini öne çı-
karmaktadır. (Kişisel özellikleri önemseme)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1 Ⓡ Paragraf Denemeleri 7. Günümüzde roman anlayışı değişmiş; roman yeni teknikler, konular ve kavramlar çerçevesinde geliş- mektedir. Söz konusu değişimin anlatıldığı bir parçadan alı- nan aşağıdaki cümlelerin hangisiyle, ayraç içinde verilenler arasında anlamca bir ilişki yoktur? A) Roman, olayları gerçek, somut verilerden yola çı- karak ortaya koymaktadır. (Yaşamla ilişki kurarak anlatma) B) Montaj, iç mondlog, bilinç akımı ve metinler arası- lık gibi daha önce kullanılmamış teknikleri kullan- maktadır. (Özgün, farklı yöntemlerle yazılma) C) Mekan ve zaman kavramlarını silikleştirmişlerdir. (Yer ve zamanı önceleme) D) Metinlerde tek anlam yerine çok katmanlılık söz konusudur. (Çoğul anlam üreten imgesel zengin- liğe sahip olma) E) Çağın gerçekleri yerine birey gerçeklerini öne çı- karmaktadır. (Kişisel özellikleri önemseme)
2.
6.
445-
Gerçekleşmemiş bir düşünce, sabun köpüğünden
başka bir şey değildir.
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki cümleyle
aynı doğrultudadır?
A) Düşünceler zamanla gerçekleşir.
B)
Laf değil, iş yapmalısın.
C)
Söz uçucu, yazı kalıcıdır.
D) Düşünce, yarını hazırlamalıdır.
5) Düşünce, henüz yapılmamış olandır.
AKILLI ADAM
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2. 6. 445- Gerçekleşmemiş bir düşünce, sabun köpüğünden başka bir şey değildir. Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki cümleyle aynı doğrultudadır? A) Düşünceler zamanla gerçekleşir. B) Laf değil, iş yapmalısın. C) Söz uçucu, yazı kalıcıdır. D) Düşünce, yarını hazırlamalıdır. 5) Düşünce, henüz yapılmamış olandır. AKILLI ADAM
9. (1) Çağımız romancısı, okuyucusunu tanır; birkaç yüz yap-
raklı bir romanı bütünlükle kavramayı istemeyeceğini bilir.
(II) Romancılığın en çok birkaç saat içinde okunabilen ro-
manlara yönelmesi de bundandır. (III) Kaldı ki günümüz
sanatı birçok gereksiz ayrıntıdan sıyrılmıştır. (IV) Böylece
bu amacı kolaylaştırmıştır. (V) Bir odada bir sürahi su du-
ruyorsa o su herhâlde içilecektir.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde yapıca "basit fiil"
niteliği taşıyan fiil vardır?
AYI
B) II
B
D) IV
EX V
289
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
9. (1) Çağımız romancısı, okuyucusunu tanır; birkaç yüz yap- raklı bir romanı bütünlükle kavramayı istemeyeceğini bilir. (II) Romancılığın en çok birkaç saat içinde okunabilen ro- manlara yönelmesi de bundandır. (III) Kaldı ki günümüz sanatı birçok gereksiz ayrıntıdan sıyrılmıştır. (IV) Böylece bu amacı kolaylaştırmıştır. (V) Bir odada bir sürahi su du- ruyorsa o su herhâlde içilecektir. Numaralanmış cümlelerin hangisinde yapıca "basit fiil" niteliği taşıyan fiil vardır? AYI B) II B D) IV EX V 289
9. "De" bağlacı aşağıdaki dizelerin hangisinde "neden
anlamı katmıştır?
A) Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek
Bizim diyarımız da bin bir baharı saklar
B) Sen kubbesinde ince bir mozayik arar da
Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini
C) Gelse de en acı sözler dilime
Uçacak sanırdım birkaç kelime
D) Bizim de kalbimizi kımıldatır yerinden
Toprağa diz vuruşu dağ gibi bir zeybeğin
E) in cin uykuda, yalnız iki yoldaş uyanık
Biri benim, biri de serseri kaldırımlar
nabosible obaleigned hele bulabies "(el-el-) ell"
00000000
YAYINLARI
LİMİT
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
9. "De" bağlacı aşağıdaki dizelerin hangisinde "neden anlamı katmıştır? A) Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek Bizim diyarımız da bin bir baharı saklar B) Sen kubbesinde ince bir mozayik arar da Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini C) Gelse de en acı sözler dilime Uçacak sanırdım birkaç kelime D) Bizim de kalbimizi kımıldatır yerinden Toprağa diz vuruşu dağ gibi bir zeybeğin E) in cin uykuda, yalnız iki yoldaş uyanık Biri benim, biri de serseri kaldırımlar nabosible obaleigned hele bulabies "(el-el-) ell" 00000000 YAYINLARI LİMİT
Olçme, Değede
4.1. Kanaryacık küçük vücudunu yana bırakmış, sessiz
bir feryat gibi gagasını açmıştı. İşte bu dakikada tek-
rar size baktım. Kâfi derecede çevik davranmamış,
kirpiklerinizdeki iki damla gözyaşını benden saklaya-
mamıştınız. Ah sizin o her şeyle eğlenen gözleriniz-
deki bu iki damla merhamet yaşı! Nejat Bey, tekrar
ediyorum: Hayatıma istediğiniz gibi tasarruf edebilir-
siniz. Değil mi ki gözlerinizde o iki merhamet damla-
sını gördüm.
II. Bir başınaydı işte. Bir başına, hiç bilmediği bir mekân-
da, iki zıt yaradılışlı kapıyla... Ne bir eksik ne bir fazla.
Yüz yüze durmuş iki kapı... Biri içeri, öteki dışarı...
Birinin muhatabı yer üstü, ötekininse yer altı.
Numaralanmış roman kesitlerinde hâkim olan duy-
gular aşağıdakilerden hangisidir?
I.
A) Özlem
B) Saygı
CAşk
D) Hüzün
E) Güven
II.
Ölüm
Öfke
Yalnızlık
Kararsızlık
Korku
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Olçme, Değede 4.1. Kanaryacık küçük vücudunu yana bırakmış, sessiz bir feryat gibi gagasını açmıştı. İşte bu dakikada tek- rar size baktım. Kâfi derecede çevik davranmamış, kirpiklerinizdeki iki damla gözyaşını benden saklaya- mamıştınız. Ah sizin o her şeyle eğlenen gözleriniz- deki bu iki damla merhamet yaşı! Nejat Bey, tekrar ediyorum: Hayatıma istediğiniz gibi tasarruf edebilir- siniz. Değil mi ki gözlerinizde o iki merhamet damla- sını gördüm. II. Bir başınaydı işte. Bir başına, hiç bilmediği bir mekân- da, iki zıt yaradılışlı kapıyla... Ne bir eksik ne bir fazla. Yüz yüze durmuş iki kapı... Biri içeri, öteki dışarı... Birinin muhatabı yer üstü, ötekininse yer altı. Numaralanmış roman kesitlerinde hâkim olan duy- gular aşağıdakilerden hangisidir? I. A) Özlem B) Saygı CAşk D) Hüzün E) Güven II. Ölüm Öfke Yalnızlık Kararsızlık Korku
i
-i
n
en
n-
ar-
www.mubayayinlari.com
14. Denemelerde yalnızca kişisel düşünceler, görüşler
de işlenmez. Tam tersine deneme yazarının, kişisel-
lik bir yana evrensel düşüncelerin ardında olduğu da
bir gerçektir. Şu da var: Roman, öykü türlerinin ba-
zen yüzlerce sayfada veremediği ileti, üç beş sayfa-
lık bir denemede yoğunlaşmış olabilir. Bütün bunlar
denemeyi bugün bile en çok okunan tür yapmaya
yeter.
Bu parçadaki altı çizili ifade ile,
I. Denemede kişisel düşünceler işlenir.
II. Denemeci herkesi ilgilendiren konuları da ele al-
maya çalışır.
III. Denemeler, bir roman ve öyküye göre daha an-
laşılırdır.
yargılarından hangilerine gönderme yapılma-
mıştır?
A) Yalnız I
D) I ve II
E
B Yalnız II
E) II ve III
C) Yalnız III
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
i -i n en n- ar- www.mubayayinlari.com 14. Denemelerde yalnızca kişisel düşünceler, görüşler de işlenmez. Tam tersine deneme yazarının, kişisel- lik bir yana evrensel düşüncelerin ardında olduğu da bir gerçektir. Şu da var: Roman, öykü türlerinin ba- zen yüzlerce sayfada veremediği ileti, üç beş sayfa- lık bir denemede yoğunlaşmış olabilir. Bütün bunlar denemeyi bugün bile en çok okunan tür yapmaya yeter. Bu parçadaki altı çizili ifade ile, I. Denemede kişisel düşünceler işlenir. II. Denemeci herkesi ilgilendiren konuları da ele al- maya çalışır. III. Denemeler, bir roman ve öyküye göre daha an- laşılırdır. yargılarından hangilerine gönderme yapılma- mıştır? A) Yalnız I D) I ve II E B Yalnız II E) II ve III C) Yalnız III
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yükleminde ünsüz
türemesi yoktur?
IM
024
A) Sizin evin olduğu cadde, dün akşam çok ıssızdy.
B) Okulla ilgili tüm pürüzleri yine babam halletti.
C) Oğretmen, yaramazlık yapan tüm öğrencileri affett
D) Orada çalışmak, en başarılı olanın hakkıydı
E) Senin de beni terk edip buralardan gideceğini
zannediyorum.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yükleminde ünsüz türemesi yoktur? IM 024 A) Sizin evin olduğu cadde, dün akşam çok ıssızdy. B) Okulla ilgili tüm pürüzleri yine babam halletti. C) Oğretmen, yaramazlık yapan tüm öğrencileri affett D) Orada çalışmak, en başarılı olanın hakkıydı E) Senin de beni terk edip buralardan gideceğini zannediyorum.
6.
"Kaldır-" sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde "Kar-
deşinden kitapları çalışma masasının üzerinden kaldır-
masını istedi." cümlesindeki anlamıyla kullanılmış-
tır?
A) Kırılabilecek bütün eşyaları ortadan kaldıralım, ak-
şam çocukların eline geçmesin.
B) Misafirlerle beraber el ele verip sofrayı kaldırdılar.
C) Evin yanlarında bulunan çitleri birer metre daha
kaldırmak için kolları sıvadılar.
D) Yaptığımız doğal karışım, iki güne kalmadı, onu ya-
taktan kaldırdı.
E) Televizyonun önünde bulunan sehpa görüntüyü
engelleyince kaldırdık.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
6. "Kaldır-" sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde "Kar- deşinden kitapları çalışma masasının üzerinden kaldır- masını istedi." cümlesindeki anlamıyla kullanılmış- tır? A) Kırılabilecek bütün eşyaları ortadan kaldıralım, ak- şam çocukların eline geçmesin. B) Misafirlerle beraber el ele verip sofrayı kaldırdılar. C) Evin yanlarında bulunan çitleri birer metre daha kaldırmak için kolları sıvadılar. D) Yaptığımız doğal karışım, iki güne kalmadı, onu ya- taktan kaldırdı. E) Televizyonun önünde bulunan sehpa görüntüyü engelleyince kaldırdık.
15. Bir sanatçının düşüncesi üzerinde hiçbir ipotek olmamalı
eğer böyle bir şey varsa o sanatçının ürettikleri boşuna-
dir.
Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Kendisinden başkasını düşünmemek
B) Nitelikli eserler yazabilmek
C) Şahsi çıkarları bırakıp halkın çıkarlarını düşünmek
D) Kimsenin baskısı ve sınırlamasıyla karşı karşıya olma-
mak
E) Sorgulayıcı, eleştirel bir kimliğe sahip olmak
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
15. Bir sanatçının düşüncesi üzerinde hiçbir ipotek olmamalı eğer böyle bir şey varsa o sanatçının ürettikleri boşuna- dir. Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Kendisinden başkasını düşünmemek B) Nitelikli eserler yazabilmek C) Şahsi çıkarları bırakıp halkın çıkarlarını düşünmek D) Kimsenin baskısı ve sınırlamasıyla karşı karşıya olma- mak E) Sorgulayıcı, eleştirel bir kimliğe sahip olmak
10.
1. Yolun kenarında durmuş, kocaman ağaçların tepesi-
ne bakıyordu.
II. Köyün sağ tarafında yükselen tepenin yamaçları
daha eğimli ve genişti.
III. Antalya'da otobüsten indikleri sırada güneş tam te-
pelerindeydi.
IV. Akşama kadar tepemde durup canımı sıkmaktan
başka bir şey yapmadı.
V. Kapıdan içeri girdiğimde hepsi birden tepeden tırna-
ğa beni süzmeye başladı.
Numaralanmış cümlelerde "tepe" sözcüğü kaç farklı
anlamda kullanılmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
10. 1. Yolun kenarında durmuş, kocaman ağaçların tepesi- ne bakıyordu. II. Köyün sağ tarafında yükselen tepenin yamaçları daha eğimli ve genişti. III. Antalya'da otobüsten indikleri sırada güneş tam te- pelerindeydi. IV. Akşama kadar tepemde durup canımı sıkmaktan başka bir şey yapmadı. V. Kapıdan içeri girdiğimde hepsi birden tepeden tırna- ğa beni süzmeye başladı. Numaralanmış cümlelerde "tepe" sözcüğü kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
ü
i
6. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden
hangisi gerçek anlamının dışında kullanılmıştır?
A) Yemekten sonra evin üst katındaki çalışma odasına
çekildi.
B) Küçük çocuk, camı kırdığını babasına bir türlü söyle-
yemiyordu.
C) Sancaktepe civarında Suoluk mevkisindeki arsasını
satmaya çalışıyordu.
D) Aralarında yedi yaş fark olmasına rağmen birbirlerini
iyi anlıyorlardı.
E) İşten kovulması, yaşamıyla ilgili son umutlarına inen
büyük bir darbeydi.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ü i 6. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi gerçek anlamının dışında kullanılmıştır? A) Yemekten sonra evin üst katındaki çalışma odasına çekildi. B) Küçük çocuk, camı kırdığını babasına bir türlü söyle- yemiyordu. C) Sancaktepe civarında Suoluk mevkisindeki arsasını satmaya çalışıyordu. D) Aralarında yedi yaş fark olmasına rağmen birbirlerini iyi anlıyorlardı. E) İşten kovulması, yaşamıyla ilgili son umutlarına inen büyük bir darbeydi.