Yapısına Göre Cümleler Soruları

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi ayraç içinde verilen kavramla ilişkilendirilemez? A Sanatçının ele aldığı konunun ilginçliği, akıcı olmayan bir anlatıma sahip romanını sıradan romanlardan ayırmaya yetmiyor. (Eleştiri) Öğretmenlik anılarını gerçek karakterler üzerinden yola çıkarak, düş gücüyle zenginleştirerek kaleme almış. (İçerik) Geçmişin sanat birikiminden yararlandıkça çok daha nitelikli eserler ortaya koyduğunuzu göreceksiniz. (Koşula bağlılık) D) Mimari yetenek, üç boyutlu düşünebilme gücü ve geniş bir vizyona sahip bir bakış açısıyla ortaya çıkar. (Tanım) tow EÇağları delen ve yüzyıllarca diri kalabilen eserlere imza atmak, maraton koşmak gibi uzun soluklu bir çaba ve deneyim gerektirir. (Somutlama) Missedemeyen YT AYNA DENEMELERİ 1 - Sözel

2 13. Yaşamak () sadece yemekten ve içmekten mi ibaret () Hayatın devamı için elbette yemek iç- mek gerek () Ama aynı şey hayvanlar için de geçerli () Yaşamanın ayrı bir anlamı olmalı diye düşünüyorum () düşünmek, duymak, farkında ol- maktır galiba insanı insan yapan. Bu parçada parantezle () belirtilen yerlere aşa- ğıdaki noktalama işaretlerinden hangisi getiri- lemez?

15. (1) Özellikle müzisyen olmayı çok istiyordum. (II) Küçükken hep bunu düşler, bunun için bir şeyler yapardım. (III) Genç- liğimde en büyük müzisyenleri en dikkatli şekilde dinleyip Marincelemeler yaptım. (IV) Bu dönemde kendi sesimi, beceri- ainlerimi onlarla karşılaştırıp, kendi seviyemi öğrenip bu işten el nb etek çektim. (V) Bundan sonra da çok iyi bir dinleyici olmaya karar verdim. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapı- ca ötekilerden farklıdır? A) I Jopica Foldi Belasah B) II Great s C) III D) IV E) V Jenü (3

9. Kendime verdiğim ve çoğu kez yerine getirmediğim öğütler şöyle: (1) Belleğine güvenme, yanında bir not defteri bulundur. (II) Sözcük dağarcığını zenginleştir. (III) Kendine özgü bir deyiş bul. (IV) Türkçeye özen göster, anlamadığın bir şeyi yazma. (V) Acımasız ol, her yazdığını değerli sanma. (VI) Beğenmediğin yerleri hiç durma; doğra, at. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi "üslup"la ilgilidir? A) II B) III C) IV D) V E) VI

APOIEMI Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz 1. Yorum, ele alınan (hakkında yazı yazılan, düşünce ileri sü T 11 rülen) konuyu fikri arayışlarla irdeleyip (en ince detaylarına varıncaya dek araştırıp) belirgin kilmayı (somut duruma ge- IV tirmeyi) gerektirir. Bilgi, yorumun besleyici (zenginleştirici) ögesidir. Sağlam, doğru ve güvenilir olan bilgiyi, ancak o alanın uzmanları verebilir. Bu yüzden bilginin bağlayıcılığı (uyulma, itaat etme zorunluluğu) vardır ama yorumun yok V tur. ||| B) Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, parantez içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? Ⓒ) III 3. Se D) IV E) V me G une ||| 0 <

2. Sanatçı, ilkokulda kitaplarda gördüğü resimlere, ku- zú resmi çizen bir arkadaşına ve ortaokul birinci si- nıftayken hayranlıkla izlediği turuncu gagalı bir ka- ratavuk resmi çizen sınıf arkadaşına çıktığı re- sim yolculuğunu büyük bir sevgi ve tutkuyla sonra- ki yıllarda da ----; resim onun için ---- bir yaşam bi- çimi olacaktır. ==== Bu cümlede boş bırakılan yerlere, düşüncenin akışına göre, aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? bakarak - devam ettirecek - yeni B) öykünerek - yenileyecek - farklı C) özenerek - sürdürecek - vazgeçilmez D) dikkat kesilerek - yaşatacak - bırakılmaz E) gülerek - bitirmeyecek - doyulmaz

mleyle kar a yapılmı az ama b atemat ma az eb 18 net yanlışın da işaretidir." Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Doğrular, bizim yanlıştan uzaklaşmamızı sağlayan en önemli noktalardır. B) Bugün doğru olarak nitelendirilen yarın yanlış olarak değerlendirilebilir. de A) I C) Her doğrunun içinde yanlışın varlığı bakış açısına göre değişir. D) Doğru, neyin ne olduğunu gösterirken ne olmadığını da gösterir. E) Yanlışın içindeki doğruyu görebilmek her zaman kolay olmaz. On iki hikâyeden oluşan "Hüzün ve Tesadüf"te Marma- ra Kıraathanesinin son atlısı Seyfettin'i tanıdıkça severiz. (1) Şehrin her saniye bizden bir şeyler aşıran arsız çehresine rağmen uzaktan bakışlarımızı yakalayarak geçen bir erik dalı hepimizi heyecanlandırmaya_yeter. (H) Mahzun Mücahit'in köye dönüşü ve Kambur Hafiz'in İstanbul'a kadar gelişi bize taşra burukluğunu yaşatır. (IV) Türkiye'de göç olgusunu, köylerin boşalmasını, kasabaların köylere, köylerin anılara dönüşmesini doğal bir dille aktarıyor yazar. (V) Büyük şehir- lerde yaşayan, gözü köylerinde insanların dramı yazar tara- fından katışıksız bir dille veriliyor. Palme Yayınevi Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin hangisinden itibaren sözü edilen eserin üslup özelliklerine yer veril- miştir? B) II C) III D) IV 10. A E) V A 11.

1. Çinlilerin lanet okumaları da değişiktir, derler. "Kahrol" ni- yetine "Dilerim tuhaf zamanlarda yaşarsın!" demekle yeti- nirlermiş. Bilinen tüm beddualardan daha acımasız bence bu. Tuhaf zamanlar, insanın yaşamını üstüne inşa ettiği dü- şünce, değer, bilgi dünyasının geçersizleşmesi demektir; hiçleşme, hiçlenme hâlidir. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi "tuhaf zaman- lar" fadesi içinde yer almaz? A) Değersizleşme Dışlanma 4. TES E) Yalnızlaşma B) Unutulma D) Düşünememe

id igepenelicho neon Birden fazla filimsiye dig ingo Hop? semulgor (1) bakarak bulabiliriz. 10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla yan cümlecik yoktur? mmsesy A Akşama doğru kollarında, bacaklarında korkunç bir yorgunluk hissetti; neredeyse olduğu yere yığılıverecekti. Yüklen To B) Küçük kasabalarda yaşayan sıradan insanların yaşamlarına mercek tutan yazar, geniş bir okur kitlesine ulaşabilmiştir. lov 10his C) Doğrudan doğruya denize açılan portakal bahçesinin etrafı, rüzgârı kesmesi için kalın servilerle çevrelenmişti. mulgot nabricloner! QUEL nut D) Genç adam, iskelede geçirdiği uzun saatler boyunca ne yapacağını da kara kara düşünüp durdu. DENEME-6 12. E) Müdür bey, diğer sınıftaki öğrencilere okul bahçesinde top oynamaları için izin verince biz de kendisinden izin istedik. unlar!

4. Çanak çömlek taşınabilir eşya olduğundan tica- ret ve göçlerle tarih boyunca değişik kültür çev- relerine kolayca yayılmıştır. Değişik bölgele- rin kültürlerinin, ekonomik gelişme aşamalarının ve üretim biçimlerinin çanak çömleğin şekil ve desenlerine yansıyan farklılıkları, önemli veriler olarak değerlendirilir. www. A Avrupa çanak çömleği; İtalya, Almanya, Fransa ve İngiltere'de gelişme göstermiştir B) Bu özelliği nedeniyle çanak çömlek buluntularına arkeoloji ve sanat tarihi araştırmalarında büyük önem verilir Günümüzde bilinen en eski çanak çömlek örnek- leri, Anadolu'da Çatalhöyük'te ele geçen sera- miklerdir D) Çanak çömlek yapımında yararlanılan değişik tekniklerin hepsinde, biçimlendirme önemli aşa- malardan biridir E) Günlük kullanım eşyası olan çanak çömleğin ilk bezeme tekniklerinden biri, sırsız çanak çömleğin üstüne baskı yapmaktır

C 6. (1) Halit Ziya'nın çıraklık dönemi yapıtlarının sonuncusu, olgunluk romanlarının habercisidir Ferdi ve Şürekâsı. (II) Burada olaylar ilk iki romana göre daha azdır. (III) Roman İsmail Tayfur'un babasını kaybetmesi ve Ferdi Efendi'nin yanında işe girmesiyle başlar. (IV) Roman kişileri karakter özellikleri açısından daha iyi irdelenmiş, ustaca psikolojik çözümlemeler ortaya konmuştur. (V) Ancak Ferdi ve Şürekâsı'nı ilk iki romandan asıl ayıran, ona değer kazandı- ran, romana dış çevrenin ve toplumun gerektiği ölçüde katıl- masıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi, anla- tımın akışını bozmaktadır? A) I B) II TYT/ TÜRKÇE C) III D) IV E) V 9.

7. (1) Bütün evren titreşir ve var olan her şey benzersiz bir fre farklı bir ifadesidir. (III) Enerji, evrendeki her yaşam formu kansla kendisini ifade eder. (II) Frekans, özünde jiyle beslenmesi gerekir. (V) Enerjinin olduğu yerde ca yaşam olmazdı çünkü yaşamın sürdürülebilmesi için ener içinde bulunan öz niteliklerden biridir. (IV) Enerji olmadan Bu parçadaki numaralanmış cümleler için aşağıda sö vardır, ruh vardır. lenenlerden hangisi yanlıştır? A. cümle bağlı bir cümledir. V BYII. cümlenin yüklemi zincirleme isim tamlamasıdır. C)III. cümle birleşik isim cümlesidir. X DYTV. cümlede hem birleşik çekimli hem de basit çeki 08 fiiller vardır. EV. cümle bağımlı sıralı cümledir. enerinin

10. I. Keşke bütün insanlar mutlu olabilseydi. II. Bu kitabı okuduktan sonra getir. III. Takımı bu sezon ligi yedinci bitirdi. IV. Anlatılan hikâyelerden çok fazla etkilenmiş. V. Ne kendi gitti ne de bizi gönderdi. Yukarıda numaralanmış cümleler, yapısı bakımından ikişerli eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) I B) II C) III D) IV E) V

BBB TÜRKÇE 32. Yan okumalar, kimi zaman hiçbir işime yaramaz Bütün bir gun, butun bir hafta bir şeyler bulabilirim umuduyla yapti- ğım çalışmalardan gün batımında ya da hafta sonunda elim boş olarak döndüğüm olur. Kimi zaman da bunlardan yeni bir denemede yararlanabileceğim ipuçları ve gözeler çıka- nnm Çokluk da gündüzleri çalışınm. Geceleri televizyonda ilginç bir film varsa -böyle bir şeye çok az rastlarim- onun karşısında yorgunluk çıkanrim. Yoksa -ki bu beni çok se- vindirir yeni bir deneme için okumalara girişirim. TV'deki açık oturum ve forumlan kesinlikle izlemem) Başkalarının başkalan önünde tartıştıklan düşüncelerinin işe yarayaca- gina inanmam. Benim bir yanım da şudur: Ben denememi sözcüklerden çok, olaylarla yazanım. Kendisinden bu şekilde söz eden bir yazar, Titiz bir çalışma içinde olan artışma programlarını izlemeyen III. Farklı fikirlere saygı duymayan yargılarından hangileriyle nitelendirilemez? A) Yalniz I B) Yalniz II DLVETT Everill C) Yalnız Ill

Sultan -aşla- uştır. era- men yla ak- da n B TYT Deneme Sınavı -4 9. (1) Ayhan Işık 05 Mayıs 1929'da sabah saatlerinde, İzmir'in Konak ilçesinde Karataş Semtine bağlı Mithatpaşa Caddesi üzerinde bulunan iki katlı tarihi bir Rum evinde, altı çocuklu Selanik göçmeni Işıyan ailesinin son çocuğu olarak dünyaya geldiğinde ailesi, ona "Ayhan Işıyan" adını verdi. (1) Işıyan ai- lesi, 1924'de Lozan Antlaşması'nın hemen ardından gerçek- leşen Türkiye-Yunanistan Nüfus Mübadelesi'nde yerleşmişti İzmir'e. (III) Ayhan Işık, 1970'lerin sonuna doğru yazmaya başladığı ve hayata vedasından sonra tefrika edilen Haya- tım adını verdiği hatıralarında çocukluğu için "Çocukluk gün- lerim, bilinen yaramazlıklar ve onların sonuçları ile geçti. Annemi hep telaşlandırmışımdır." açıklamasını yapmıştır. (IV) Ayhan Işık, yaşam öyküsünde pek anlatılmayan en bü- yük acıyı, daha altı yaşındayken babası Abdülkerim Bey'in ölümüyle yaşadı. (V) Bundan sonra hatıralarında tüm yaşamı boyunca babasıyla geçirdiği kısacık zamanın anılarını aradı. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede hem birden fazla zincirleme isim tamlaması hem de yazım yanlışı bulunmaktadır. A B) II. cümle, değişik türden fiilimsilerin olduğu devrik bir isim cümledir. C) III. cümle; öznesine göre etken çatılı fiil olan, yapısına göre iç içe birleşik bir cümledir. DIV. cümlede hem basit hem türemiş hem de birleşik ya- pili sözcükler vardır. EV. cümlede bir anlatım bozukluğu yapılmıştır.

7. (1) Eğitim bir kıvılcımla ateş yakmaktır, boş bir kabi doldurmak değildir, diyor Sokrates. (II) Bu düşüncesiyle çocuklara bilgiye giden yolu göstermenin önemini vurguluyor. (III) Dolayısıyla biz ebeveynler çocuklar için bir işaret fişeği ya da pusula olmalıyız, asla bir kullanma kılavuzu değil. (IV) Aşırı takipçi, israrcı ve baskıcı olmamak gerekiyor. ( Yoksa kendine güvenmeyen, içine kapanık, başarısız nesiller ortaya çıkıyor. Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisiyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgi yanlıştır? A) 1. cümlede doğrudan anlatım vardır. B) II. cümlede yargı gerekçesiyle veriliyor. III. cümlede bir somutlama yapılmıştır. D) IV. cümlede bir öneride bulunuluyor. V. cümlede önceki cümleye bağlı bir sonuçtan söz ediliyor.