Yapısına Göre Cümleler Soruları
![n.
Cümle Türleri - I
Aals
wa
Çocuklarına büyük bir servet bırakmak isteyen, onlara küçük
şeylerden zevk almasını öğretendi
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde doğru
verilmiştir?
A) Otumlu - kurallı - birleşik fiil
BY Olumlu devrik - birleşik - isim
C) Olumlu - kuralli - sıralı - isim
Olumlu - kurallı - birleşik - isim
EX Olumsuz devrik - birleşik - isim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230225061257833109-4821397.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümlelern.
Cümle Türleri - I
Aals
wa
Çocuklarına büyük bir servet bırakmak isteyen, onlara küçük
şeylerden zevk almasını öğretendi
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde doğru
verilmiştir?
A) Otumlu - kurallı - birleşik fiil
BY Olumlu devrik - birleşik - isim
C) Olumlu - kuralli - sıralı - isim
Olumlu - kurallı - birleşik - isim
EX Olumsuz devrik - birleşik - isim
![Jesa
sitory
2. Istanbul'un trafik sorunu içinden çıkılmaz bir duruma geldi. Yol
genişletme çalışmaları, doğalgaz hattına yeni ilaveler, metro
çalışmaları derken yolcular ve arabalar bu durumdan yorgun
düştü. Tatillerde ve bayram günlerinde İstanbul niye tenhalaşı-
yor sorusunun cevabı işte burada saklı. Şehrin gürültüsünden,
trafiğinden ve kalabalığından bunalan halk kendini şehrin dışı-
na atıyor her bayramda.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
a
A) isim cümlesi
C) Devrik cümle
pe
E) Bağlı cümle
B) Fiil cümlesi
D) Birleşik cümle
fiilinss
6.
Başk
süre
Bu
dc](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230225053947823181-4821397.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerJesa
sitory
2. Istanbul'un trafik sorunu içinden çıkılmaz bir duruma geldi. Yol
genişletme çalışmaları, doğalgaz hattına yeni ilaveler, metro
çalışmaları derken yolcular ve arabalar bu durumdan yorgun
düştü. Tatillerde ve bayram günlerinde İstanbul niye tenhalaşı-
yor sorusunun cevabı işte burada saklı. Şehrin gürültüsünden,
trafiğinden ve kalabalığından bunalan halk kendini şehrin dışı-
na atıyor her bayramda.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
a
A) isim cümlesi
C) Devrik cümle
pe
E) Bağlı cümle
B) Fiil cümlesi
D) Birleşik cümle
fiilinss
6.
Başk
süre
Bu
dc
![5.
Kendinize güveniniz varsa bütün kapılar ardına dek size
açılacaktır demek istemiyorum ama şu da bir gerçek ki
kendinize güveniniz yoksa açık kapı bulmanız da ola-
naklı görünmüyor.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en
yakındır?
A) Kendine güvenmek ile ümitli olmak yan yana yürü-
yen iki arkadaş gibidir.
B) Başkalarının size güvenmesi, insana cesaret verir;
bu da yapacağınız işlerde başarılı olmanızı sağlar.
Başarılı olmak için kendine güven tek başına yeterli
olmasa da kendine güvenmeyen insanların başarılı
olmaları mümkün değildir.
D) Yolun kapalı olduğu düşüncesiyle hareket edenler,
çıktıkları yolda bir yere varamazlar, bunun için şart-
Tarı zorlamak dışında yapılacak bir şey yok.
E) Kendine güvenini kaybeden insanlar iflas etmiş
şirketlere benzerler, onların tekrar ayağa kalkmaları
için çok çaba sarf etmeleri gerekir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230225060357249085-2124058.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler5.
Kendinize güveniniz varsa bütün kapılar ardına dek size
açılacaktır demek istemiyorum ama şu da bir gerçek ki
kendinize güveniniz yoksa açık kapı bulmanız da ola-
naklı görünmüyor.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en
yakındır?
A) Kendine güvenmek ile ümitli olmak yan yana yürü-
yen iki arkadaş gibidir.
B) Başkalarının size güvenmesi, insana cesaret verir;
bu da yapacağınız işlerde başarılı olmanızı sağlar.
Başarılı olmak için kendine güven tek başına yeterli
olmasa da kendine güvenmeyen insanların başarılı
olmaları mümkün değildir.
D) Yolun kapalı olduğu düşüncesiyle hareket edenler,
çıktıkları yolda bir yere varamazlar, bunun için şart-
Tarı zorlamak dışında yapılacak bir şey yok.
E) Kendine güvenini kaybeden insanlar iflas etmiş
şirketlere benzerler, onların tekrar ayağa kalkmaları
için çok çaba sarf etmeleri gerekir.
![(1) Bir elmaya baktığımızda, o elmanın tümünü gördüğümü-
zün yanılsamasına düşeriz. (1) Oysa gördüğümüz şey kaçı-
nılmaz olarak o elmanın yarısıdır yani bizim elmaya baktığı-
mız yerden görünen kısmıdır. (III) Nasil gök kubbeye baktığı-
mızda Ay'ın hep tek bir yüzünü görüyorsak elmanın da hep
tek bir yüzünü görürüz. (IV) Elmayı elimizde çevirdiğimizde,
farklı yüzlerine dair izlenimler ediniriz. (V) Örneğin arka yüzü-
nün çürümeye yüz tuttuğunu veya o kısmının ısırılmış oldu-
ğunu görebiliriz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle girişik birleşik bir cümledir.
B) II. cumle yüklemleri isim olan bağlı bir cümledir.
C) III. cümle ögelerinin dizilişi yönüyle kurallı bir cümledir.
D) IV. cümlede bir yary cümlecik bulunmaktadır.
E) V. cümle içinde fiilimsi bulunan sıralı bir cümledir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230225020216690585-4084730.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler(1) Bir elmaya baktığımızda, o elmanın tümünü gördüğümü-
zün yanılsamasına düşeriz. (1) Oysa gördüğümüz şey kaçı-
nılmaz olarak o elmanın yarısıdır yani bizim elmaya baktığı-
mız yerden görünen kısmıdır. (III) Nasil gök kubbeye baktığı-
mızda Ay'ın hep tek bir yüzünü görüyorsak elmanın da hep
tek bir yüzünü görürüz. (IV) Elmayı elimizde çevirdiğimizde,
farklı yüzlerine dair izlenimler ediniriz. (V) Örneğin arka yüzü-
nün çürümeye yüz tuttuğunu veya o kısmının ısırılmış oldu-
ğunu görebiliriz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle girişik birleşik bir cümledir.
B) II. cumle yüklemleri isim olan bağlı bir cümledir.
C) III. cümle ögelerinin dizilişi yönüyle kurallı bir cümledir.
D) IV. cümlede bir yary cümlecik bulunmaktadır.
E) V. cümle içinde fiilimsi bulunan sıralı bir cümledir.
![18-
ek
ziri
et
a-
4.
Alaşehir Kongresi'nde alınan "Yunan ordusunun Müs-
lüman halka karşı yaptığı işkence ve katliamlar nedeniyle
gerekirse (Yunanlara karşı (tilaf Devletlerinden yardım is-
tenecek. kararı ile ilgili;
1. halkın can güvenliğini korumanın birinci derecede
öncelikli olduğu
II. zorunlu durumlarda düşmandan bile yardım alınabi-
leceği,
III. İstanbul hükümetinin işgallere kayıtsız kaldığ
yorumlarından hangileri yapılabilir?
B) Yalnız III
A) Yalnız I
D) I ve III
C) Due' ||
I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224211705141655-5060661.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler18-
ek
ziri
et
a-
4.
Alaşehir Kongresi'nde alınan "Yunan ordusunun Müs-
lüman halka karşı yaptığı işkence ve katliamlar nedeniyle
gerekirse (Yunanlara karşı (tilaf Devletlerinden yardım is-
tenecek. kararı ile ilgili;
1. halkın can güvenliğini korumanın birinci derecede
öncelikli olduğu
II. zorunlu durumlarda düşmandan bile yardım alınabi-
leceği,
III. İstanbul hükümetinin işgallere kayıtsız kaldığ
yorumlarından hangileri yapılabilir?
B) Yalnız III
A) Yalnız I
D) I ve III
C) Due' ||
I, II ve III
![S
H
7
7
z
7
9.
Aşağıdaki sözlerin hangisinde kinayeli bir söyleyiş vardır?
A) Eskiden kızdığına şimdi gülüyorsan akıllanmışsın demek-
tir.
B) Hakikati güneşe benzetirler, doğrudur; gözlerimizi yaralar
korkusu ile çoğu zaman ona bakamayız.
C) Hayatta en zor şey, amaçsız insanlarla yaşama zorunlu-
luğudur.
D) Neleri bilmediğini bilen çoktur, güçlük, neleri hiçbir zaman
bilemeyeceğini bilmektir.
ilgil
akta
ginliğ
E) Seçkinler, beğendikçe alkışlar, halk ise alkışladıkça
beğenir.
izerin
rak
ar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224201709092932-5260526.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerS
H
7
7
z
7
9.
Aşağıdaki sözlerin hangisinde kinayeli bir söyleyiş vardır?
A) Eskiden kızdığına şimdi gülüyorsan akıllanmışsın demek-
tir.
B) Hakikati güneşe benzetirler, doğrudur; gözlerimizi yaralar
korkusu ile çoğu zaman ona bakamayız.
C) Hayatta en zor şey, amaçsız insanlarla yaşama zorunlu-
luğudur.
D) Neleri bilmediğini bilen çoktur, güçlük, neleri hiçbir zaman
bilemeyeceğini bilmektir.
ilgil
akta
ginliğ
E) Seçkinler, beğendikçe alkışlar, halk ise alkışladıkça
beğenir.
izerin
rak
ar
![US)
si
-)
O
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
akilerden hangisidir?
A) Geçmişteki insan faaliyetlerinin tarihçinin bakışıyla ye-
niden yorumlanıp anlam kazandığı
B) İnsanlığı bugün bulunduğu noktaya taşıyan bütün ge-
lişmelerin temelinde yine insanın bulunduğu
C) Insan toplulukları üzerinde etkisi olduğu bilinen önemli
figürlerin ulusal hafızanın kaynağı olduğu
DJ Günümüz medeniyetini oluşturan bütün unsurların in-
sanla tarih ilişkisini apaçık ortaya koyduğu
E) İnsanların bulundukları zamanı doğru algılamalarının
geçmişi tam anlamıyla tanımalarına bağlı olduğu
(2019-MSÜS)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224102743796894-4687290.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerUS)
si
-)
O
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
akilerden hangisidir?
A) Geçmişteki insan faaliyetlerinin tarihçinin bakışıyla ye-
niden yorumlanıp anlam kazandığı
B) İnsanlığı bugün bulunduğu noktaya taşıyan bütün ge-
lişmelerin temelinde yine insanın bulunduğu
C) Insan toplulukları üzerinde etkisi olduğu bilinen önemli
figürlerin ulusal hafızanın kaynağı olduğu
DJ Günümüz medeniyetini oluşturan bütün unsurların in-
sanla tarih ilişkisini apaçık ortaya koyduğu
E) İnsanların bulundukları zamanı doğru algılamalarının
geçmişi tam anlamıyla tanımalarına bağlı olduğu
(2019-MSÜS)
![9. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "de" bağlacı,
farklı bir anlam ve görevde kullanılmıştır?
A) Telefon faturasını gördü de bana kızdı.
B) Havalar soğudu da sobalar kuruldu.
C) Rüzgâr çıktı da uçurtma havalandı.
D) Ödevlerini bitirip de okula gitti.
E) Olanları ayrıntısıyla anlattım da inandı.
GİSİ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224185804218397-4245346.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler9. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "de" bağlacı,
farklı bir anlam ve görevde kullanılmıştır?
A) Telefon faturasını gördü de bana kızdı.
B) Havalar soğudu da sobalar kuruldu.
C) Rüzgâr çıktı da uçurtma havalandı.
D) Ödevlerini bitirip de okula gitti.
E) Olanları ayrıntısıyla anlattım da inandı.
GİSİ
![aki karşılığı
nde aruz
yak-
7.
A) Divani
B) Semai
e Farsça kelim
ketle Gevheri'nin medre
C) Kalenderi
Yeni Nesil Sorular
oluşturulan biçimler sayıca az ve acemice oluşturulmuşlardır. Sınıflanmalarında genellikle ezgileri rol oynar.
Osmanlı toprak sisteminin bozulmasıyla birlikte nüfus hareketleri halk ve kent şairlerinin daha sık karşılaşmasına sebep olmuştur.
Divan şiiri etkisine açılan halk şairleri de belirli birkaç biçim ve kalıpla şiirler yazmışlardır. Halk şiirindeki bu etkiyi bazı araştırmacılar
divan şairlerinin halk şiirini hor görmesine karşılık gösterilen bir bilgiçlik olarak da tanımlamışlardır. Halk şiirinde aruz kullanılarak
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen biçimlerden değildir?
rine yönelik aşağıda verilen açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı vardır
gördüğü öğrenim ve yaşadığı çağda Arapça ve Fa
unluğu aruz, bir kısmı da hece vezniy
Test
D) Muaşşer
42
SE NAVORS
E) Satranç](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224184341281747-4706399.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleleraki karşılığı
nde aruz
yak-
7.
A) Divani
B) Semai
e Farsça kelim
ketle Gevheri'nin medre
C) Kalenderi
Yeni Nesil Sorular
oluşturulan biçimler sayıca az ve acemice oluşturulmuşlardır. Sınıflanmalarında genellikle ezgileri rol oynar.
Osmanlı toprak sisteminin bozulmasıyla birlikte nüfus hareketleri halk ve kent şairlerinin daha sık karşılaşmasına sebep olmuştur.
Divan şiiri etkisine açılan halk şairleri de belirli birkaç biçim ve kalıpla şiirler yazmışlardır. Halk şiirindeki bu etkiyi bazı araştırmacılar
divan şairlerinin halk şiirini hor görmesine karşılık gösterilen bir bilgiçlik olarak da tanımlamışlardır. Halk şiirinde aruz kullanılarak
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen biçimlerden değildir?
rine yönelik aşağıda verilen açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı vardır
gördüğü öğrenim ve yaşadığı çağda Arapça ve Fa
unluğu aruz, bir kısmı da hece vezniy
Test
D) Muaşşer
42
SE NAVORS
E) Satranç
![-43
10. Uzmanlarca yapılan bir açıklamada, çağdaş eğitimin t
melinde, insana saygının bulunduğu bildirildi. Bu nedenle
bireylerin kendilerini en iyi biçimde geliştirebilmeleri için,
meslek rehberliğine ağırlık verilmesi gerektiği açıklandı.
Bireyleri, "bilgi hamalı" yapmayacak, onlara, işlevsel bilgi
yi ve sorun çözme yöntemlerini öğretecek yeni sistemler
oluşturmanın zorunlu olduğu belirtildi.
Bu parçaya göre, çağdaş eğitimin asıl amacı aşağıda.
kilerden hangisidir?
Yetenekli kişilere eğitim olanağı sağlama
BY Mesleklerin tanıtımına öncelik verme
C) Kişiyi, işe yarayacak bilgilerle ve bunları kullanma be-
cerisiyle donatma
Toplumsal yaşamda, insan ilişkilerini saygıya dayalı
bir temele oturtma
Ka
E) Bireye, alabileceğinden fazla bilgi yüklemekten ka-
cima
12.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224175936756237-108022.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler-43
10. Uzmanlarca yapılan bir açıklamada, çağdaş eğitimin t
melinde, insana saygının bulunduğu bildirildi. Bu nedenle
bireylerin kendilerini en iyi biçimde geliştirebilmeleri için,
meslek rehberliğine ağırlık verilmesi gerektiği açıklandı.
Bireyleri, "bilgi hamalı" yapmayacak, onlara, işlevsel bilgi
yi ve sorun çözme yöntemlerini öğretecek yeni sistemler
oluşturmanın zorunlu olduğu belirtildi.
Bu parçaya göre, çağdaş eğitimin asıl amacı aşağıda.
kilerden hangisidir?
Yetenekli kişilere eğitim olanağı sağlama
BY Mesleklerin tanıtımına öncelik verme
C) Kişiyi, işe yarayacak bilgilerle ve bunları kullanma be-
cerisiyle donatma
Toplumsal yaşamda, insan ilişkilerini saygıya dayalı
bir temele oturtma
Ka
E) Bireye, alabileceğinden fazla bilgi yüklemekten ka-
cima
12.
![Test-09
5. (1) Felsefeyi Platon'un kurduğu haklı olarak söylenir ama
felsefe kendi adını almadan, bölgesini kurmadan önce
uzun süre, yüz yıl kadar bir süre, yalnızca filozof adının
var olduğunu biliyoruz. (II) Filozof vardı ama felsefe henüz
yoktu. (III) Nietzsche bu soruya "Yeni bir şey ortaya çık-
madan, uzun süre eski bir biçimin altında ya da bağrında
iş görür." şeklinde olağanüstü bir yanıt verir. (IV) Yeni, öyle
birdenbire doğmaz ve doğduğunda da bir bakıma çoktan-
dır orada, iş başında olduğunu fark ederiz. (V) Yeni ya
da yenilik sözcüğünü yakın geçmişte çokça işittik ancak
yeninin yavaş yavaş oluştuğunu da vurgulamak gerekir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi ya-
pisina göre diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224170114624224-4830866.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerTest-09
5. (1) Felsefeyi Platon'un kurduğu haklı olarak söylenir ama
felsefe kendi adını almadan, bölgesini kurmadan önce
uzun süre, yüz yıl kadar bir süre, yalnızca filozof adının
var olduğunu biliyoruz. (II) Filozof vardı ama felsefe henüz
yoktu. (III) Nietzsche bu soruya "Yeni bir şey ortaya çık-
madan, uzun süre eski bir biçimin altında ya da bağrında
iş görür." şeklinde olağanüstü bir yanıt verir. (IV) Yeni, öyle
birdenbire doğmaz ve doğduğunda da bir bakıma çoktan-
dır orada, iş başında olduğunu fark ederiz. (V) Yeni ya
da yenilik sözcüğünü yakın geçmişte çokça işittik ancak
yeninin yavaş yavaş oluştuğunu da vurgulamak gerekir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi ya-
pisina göre diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
D) IV
E) V
![Temel Yeterlilik Tes
4. Danyayı güzelleştirme ve hayatı anlamlandırma
mevzuunda bir formül sunma iddiasındayken
karşı karşıya olunan en büyük tehlike, "En doğru
düşünce sistemini ben temsil ediyorum." tavrıyla
fevkalade benmerkezci ve geleneğin ruhuna
aykırı bir batağa saplanmaktır.
Bu cümlede anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilebilir?
A) Pek çok düşünce sistemi, benmerkezci
düşünme tehlikesiyle karşılaşmasına
rağmen dünyayı güzelleştirmek ve hayatı
anlamlandırmak için kendilerince bir formül
sunmuştur.
B) Belli bir formül sunarak dünyayı
güzelleştireceğini ve hayatı
anlamlandıracağını savunan her sistem,
eninde sonunda benmerkezcilik batağına
şaplanır.
C) Hayatı anlamlandırma ve dünyayı mamur
etme yolundaki iyi niyetli çabalar, başka
anlayışları ve geleneksel birikimi dışlayarak
kendini tek doğru sayma tehlikesiyle karşı
karşıya kalabilir.
D) Doğruyu gösteren tek düşünme sistemini
kurmuş olma iddiası, geleneğin ruhuna
aykırı düşerek hayatın anlamlandırılması ve
dünyanın güzelleştirilmesi ihtimalini tehlikeye
sokmuştur.
E) Benmerkezci yaklaşımlar, geleneğin ruhuna
uygun bir içerikle bütünleşmesine bağlı
olarak en doğru düşünce sistemini temsil
etse de dünyayı güzelleştirme ve hayatı
anlamlandırmada etkisizdir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224165113546772-5195518.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerTemel Yeterlilik Tes
4. Danyayı güzelleştirme ve hayatı anlamlandırma
mevzuunda bir formül sunma iddiasındayken
karşı karşıya olunan en büyük tehlike, "En doğru
düşünce sistemini ben temsil ediyorum." tavrıyla
fevkalade benmerkezci ve geleneğin ruhuna
aykırı bir batağa saplanmaktır.
Bu cümlede anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisiyle ifade edilebilir?
A) Pek çok düşünce sistemi, benmerkezci
düşünme tehlikesiyle karşılaşmasına
rağmen dünyayı güzelleştirmek ve hayatı
anlamlandırmak için kendilerince bir formül
sunmuştur.
B) Belli bir formül sunarak dünyayı
güzelleştireceğini ve hayatı
anlamlandıracağını savunan her sistem,
eninde sonunda benmerkezcilik batağına
şaplanır.
C) Hayatı anlamlandırma ve dünyayı mamur
etme yolundaki iyi niyetli çabalar, başka
anlayışları ve geleneksel birikimi dışlayarak
kendini tek doğru sayma tehlikesiyle karşı
karşıya kalabilir.
D) Doğruyu gösteren tek düşünme sistemini
kurmuş olma iddiası, geleneğin ruhuna
aykırı düşerek hayatın anlamlandırılması ve
dünyanın güzelleştirilmesi ihtimalini tehlikeye
sokmuştur.
E) Benmerkezci yaklaşımlar, geleneğin ruhuna
uygun bir içerikle bütünleşmesine bağlı
olarak en doğru düşünce sistemini temsil
etse de dünyayı güzelleştirme ve hayatı
anlamlandırmada etkisizdir.
![30. Şiir, çeşitli yorumlara elverişli bir anlam genişliği ta-
şimalı. Bir şiirin anlamı başka bir anlam olmaya el-
verişli oldukça her okuyan ona kendi yaşamınında
anlamını verebilir ve böylece şiir, şairlerle insanlar
arasında ortak bir duygulanma dili olmak aşaması-
na erişebilir. En zengin, en derin ve en etkileyici şiir
herkesin istediği biçimde anlayacağı ve bundan do-
layı sonsuz duyarlıkları kapsayabilecek bir genişlikte
olandır.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiir ve okuyucu
B) Şiirde konu
C) Şiir ve dil
D) Şiirde yoğunluk
E) Şiir ve şair](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224162015293271-1819709.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler30. Şiir, çeşitli yorumlara elverişli bir anlam genişliği ta-
şimalı. Bir şiirin anlamı başka bir anlam olmaya el-
verişli oldukça her okuyan ona kendi yaşamınında
anlamını verebilir ve böylece şiir, şairlerle insanlar
arasında ortak bir duygulanma dili olmak aşaması-
na erişebilir. En zengin, en derin ve en etkileyici şiir
herkesin istediği biçimde anlayacağı ve bundan do-
layı sonsuz duyarlıkları kapsayabilecek bir genişlikte
olandır.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiir ve okuyucu
B) Şiirde konu
C) Şiir ve dil
D) Şiirde yoğunluk
E) Şiir ve şair
![AA
Unutmayalım ki sanatçı, günün sorunlarından daha iyiye
dönük değişimler ortaya koyarak yarınların kuruluşuna da
katılmış, ---- olur.
5.
6.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin
hangisinde verilenler getirilmelidir?
A) kullanarak ilgi çekmiş
B)) yola çıkarken - yön vermiş
C) yararlanarak - dikkat etmiş
D) gözden geçirerek açığa çıkarmış.
E) geçerken - fark etmiş
I. Bırakın dokunmayı, şeklinden olsa gerek pek çok insa-
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224133536117320-5212195.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerAA
Unutmayalım ki sanatçı, günün sorunlarından daha iyiye
dönük değişimler ortaya koyarak yarınların kuruluşuna da
katılmış, ---- olur.
5.
6.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin
hangisinde verilenler getirilmelidir?
A) kullanarak ilgi çekmiş
B)) yola çıkarken - yön vermiş
C) yararlanarak - dikkat etmiş
D) gözden geçirerek açığa çıkarmış.
E) geçerken - fark etmiş
I. Bırakın dokunmayı, şeklinden olsa gerek pek çok insa-
7.
![9
8.
• Hâkim (ilahi) bakış açısı
Gerçekçi anlatım
. Olayları oluş sırasına göre verme
Bu özelliklerin tümü, aşağıdaki metinlerin hangi.
sinde görülmektedir?
A) Ülkemizin ilim, düşünce, sanat ve edebiyat hayatı-
nın en temel eksiklerinden biri, bana kalırsa seviye-
li ve yapıcı eleştiri geleneğine ve geleneği yaşata-
cak bir ortama sahip olmamasıdır.
B) Şimdi suskunluk, şimdi ıssızlık, şimdi bilinmezlik
içindeyim ama tuhaf bir biçimde içine gömüldüğüm
siperdeyken sanki evimdeki sıcak yatağımda gibi
rahatım.
C) Uykuyla uyanıklık arasında geçmişe dair bir şeyler
hatırladı. Ama bunları düşünmesine fırsat kalma-
dan aynı adamlar yine belirdi başucunda. Bu defa
kafasına kablolar bağladılar, ellerindekileri çıkardılar.
D) Merdivenleri indi, avluyu geçtikten sonra kapının
önünde biraz bekledi. Geri döndü, eve çıkıp birkaç
dakika sonra yeniden kapının önünde belirdi ve
duraksamadan caddenin karşısına geçti.
E) Aynada yüzüne ürpertiyle baktı, yara iyileşmemiş
iyice kötüleşmişti sanki. İki gün önce aldığı bir bıçak
darbesi sebep olmuştu bu derin kesiğe.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224145521571225-2984749.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler9
8.
• Hâkim (ilahi) bakış açısı
Gerçekçi anlatım
. Olayları oluş sırasına göre verme
Bu özelliklerin tümü, aşağıdaki metinlerin hangi.
sinde görülmektedir?
A) Ülkemizin ilim, düşünce, sanat ve edebiyat hayatı-
nın en temel eksiklerinden biri, bana kalırsa seviye-
li ve yapıcı eleştiri geleneğine ve geleneği yaşata-
cak bir ortama sahip olmamasıdır.
B) Şimdi suskunluk, şimdi ıssızlık, şimdi bilinmezlik
içindeyim ama tuhaf bir biçimde içine gömüldüğüm
siperdeyken sanki evimdeki sıcak yatağımda gibi
rahatım.
C) Uykuyla uyanıklık arasında geçmişe dair bir şeyler
hatırladı. Ama bunları düşünmesine fırsat kalma-
dan aynı adamlar yine belirdi başucunda. Bu defa
kafasına kablolar bağladılar, ellerindekileri çıkardılar.
D) Merdivenleri indi, avluyu geçtikten sonra kapının
önünde biraz bekledi. Geri döndü, eve çıkıp birkaç
dakika sonra yeniden kapının önünde belirdi ve
duraksamadan caddenin karşısına geçti.
E) Aynada yüzüne ürpertiyle baktı, yara iyileşmemiş
iyice kötüleşmişti sanki. İki gün önce aldığı bir bıçak
darbesi sebep olmuştu bu derin kesiğe.
![bu ne-
nya-
cur.
YANLIŞ SAYIST
10. Herkes benim gibi düşünüyorsa hiçbir şey düşünmüyorum
demektir.
Bu cümlede asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Otorite olmaktan duyulan kaygı
B) Kendini her şeyden üstün tutma
C) Özgün düşünmede yetersiz olma
D) Görüş birliğinde olmanın önemi
E) Eleştirinin gerekliliğine inanma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230224150203853785-3686262.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümlelerbu ne-
nya-
cur.
YANLIŞ SAYIST
10. Herkes benim gibi düşünüyorsa hiçbir şey düşünmüyorum
demektir.
Bu cümlede asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Otorite olmaktan duyulan kaygı
B) Kendini her şeyden üstün tutma
C) Özgün düşünmede yetersiz olma
D) Görüş birliğinde olmanın önemi
E) Eleştirinin gerekliliğine inanma