Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

tr
com.tr u
evi.com
tabevi
kankito
pelikor
ww.c
.im
(1) Kelimeleri seçerken karşısındakinin üzülüp üzülme-
yeceğini hesaba katardı. (II) Bu yüzden de ondan öyle
paldır küldür sözler duyamazdık. (III) Daima ölçülü,
nereye gittiği belli olan sözler gelirdi. (IV) Bu da bulun-
duğu yerde sevilmesine neden oldu. (V) O da bunun
verdiği rahatlıkla işlerinde daha da başarılı oldu.
Bu parçadaki numaralı cümleler yapılarına göre si-
nıflandırıldığında hangisi dışarıda kalır?
B) II C) III D) IV E) V
A) I
Dil Bilgisi Soru Bankası
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
tr com.tr u evi.com tabevi kankito pelikor ww.c .im (1) Kelimeleri seçerken karşısındakinin üzülüp üzülme- yeceğini hesaba katardı. (II) Bu yüzden de ondan öyle paldır küldür sözler duyamazdık. (III) Daima ölçülü, nereye gittiği belli olan sözler gelirdi. (IV) Bu da bulun- duğu yerde sevilmesine neden oldu. (V) O da bunun verdiği rahatlıkla işlerinde daha da başarılı oldu. Bu parçadaki numaralı cümleler yapılarına göre si- nıflandırıldığında hangisi dışarıda kalır? B) II C) III D) IV E) V A) I Dil Bilgisi Soru Bankası
rün alabil-
anardağı,
etlerden
onusu
aba;
ayınları
39.
I. Anneleri, çocuklarını okulun önünde bekliyordu.
II. Bu işin sonunun gelemeyeceğini geç anladım.
III. Yeni şairleri, anlamsız ve soyut şiirler yazdılar.
IV. Bana yardımcı olan herkese teşekkür ederim.
v. ger
V.
Seninle bir daha görüşmeyelim, dedi; çıkıp gitti.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri birleşik ya-
pılı bir cümledir?
A) I ve II
D) III ve
B) II ve II
E) IV ve V
C) II ve IV
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
rün alabil- anardağı, etlerden onusu aba; ayınları 39. I. Anneleri, çocuklarını okulun önünde bekliyordu. II. Bu işin sonunun gelemeyeceğini geç anladım. III. Yeni şairleri, anlamsız ve soyut şiirler yazdılar. IV. Bana yardımcı olan herkese teşekkür ederim. v. ger V. Seninle bir daha görüşmeyelim, dedi; çıkıp gitti. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri birleşik ya- pılı bir cümledir? A) I ve II D) III ve B) II ve II E) IV ve V C) II ve IV
(1) Psikolojik danışma sürecinde ilk görüşmeler sorunun
anlaşıldığı ve çözüme ilişkin yol haritasının temel olarak
belirlendiği görüşmelerdir. (II) Sorunun çok boyutlu olarak
anlaşılabilmesi için yapılacak müdahalenin etkililiği açısından
son derece önemlidir.Y(III) Psikolojik danışmanlık sürecinin
bireye katkı sağlayabilmesi için uzmanın zihninde yapması
gerekenlerin oluşması için türlü yöntemlere başvurulur. (IV)
Bu noktada uzmanın zihninde neler yapacağı, nelere dikkat
edeceği veya hangi prosedürleri takip edeceğine ilişkin bir
yol haritası oluşacaktır. (V) Böylece hem sorunun anlaşılması
kolaylaşacak hem de olası gözden kaçırmalar önlenecektir.
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) 1. cümle kurallı bir ffil cümlesidir.
B) II. cümle girişik birleşik cümledir.
C) III. cümle birleşik bir fiil cümlesidir.
DYTV. cümle olumlu bir birleşik cümledir. V
EV. cümle bağlı cümledir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
(1) Psikolojik danışma sürecinde ilk görüşmeler sorunun anlaşıldığı ve çözüme ilişkin yol haritasının temel olarak belirlendiği görüşmelerdir. (II) Sorunun çok boyutlu olarak anlaşılabilmesi için yapılacak müdahalenin etkililiği açısından son derece önemlidir.Y(III) Psikolojik danışmanlık sürecinin bireye katkı sağlayabilmesi için uzmanın zihninde yapması gerekenlerin oluşması için türlü yöntemlere başvurulur. (IV) Bu noktada uzmanın zihninde neler yapacağı, nelere dikkat edeceği veya hangi prosedürleri takip edeceğine ilişkin bir yol haritası oluşacaktır. (V) Böylece hem sorunun anlaşılması kolaylaşacak hem de olası gözden kaçırmalar önlenecektir. Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) 1. cümle kurallı bir ffil cümlesidir. B) II. cümle girişik birleşik cümledir. C) III. cümle birleşik bir fiil cümlesidir. DYTV. cümle olumlu bir birleşik cümledir. V EV. cümle bağlı cümledir.
ARI
30. I. Giriştiği bir işin önce ana özelliklerini öğrenir, sonra püf
noktalarına dikkat gösterirdi.
II Herkese örnek olacak bir tutum belirleyip bütün
davranışlarını buna göre düzenledi.
III. Kendine geldiğinde ilk aradığı ofisinde unuttuğu son
projesine ait evraklardı.
IV. Yeni başkan ne yapacaklarını anlatmaktan yorulmuştu ne
de geçmişteki başarılarını dillendirmekten.
V. Yazar, bu şaheserinde okuru mazinin derinliklerine doğru
çekici bir yolculuğa çıkarıyor.
Numaralanmış cümlelerden hangileri yapısına göre
birleşiktir?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve IV
E) IV ve V
C) II ve III
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ARI 30. I. Giriştiği bir işin önce ana özelliklerini öğrenir, sonra püf noktalarına dikkat gösterirdi. II Herkese örnek olacak bir tutum belirleyip bütün davranışlarını buna göre düzenledi. III. Kendine geldiğinde ilk aradığı ofisinde unuttuğu son projesine ait evraklardı. IV. Yeni başkan ne yapacaklarını anlatmaktan yorulmuştu ne de geçmişteki başarılarını dillendirmekten. V. Yazar, bu şaheserinde okuru mazinin derinliklerine doğru çekici bir yolculuğa çıkarıyor. Numaralanmış cümlelerden hangileri yapısına göre birleşiktir? A) I ve II D) III ve V B) I ve IV E) IV ve V C) II ve III
la
6
37. Soğuk bir kış günü bir demet çiçek almak için çiçekçi dükkânına
girdim. İçerisi bir çiçek bahçesini andırıyordu. Özenle bakılmış
çiçeklerin baş döndürücü bir kokusu vardı. Satıcıdan bir buket
karanfil aldım ve hemen dışarı çıktım.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A Birleşik
A
Birleşik, fiil cümlesi
B) Kurallı, isim cümlesi
LC) Kurallı, fiil cümlesi
DY Sıralı cümle
E) Öznesi ortak bağlı cümle
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
la 6 37. Soğuk bir kış günü bir demet çiçek almak için çiçekçi dükkânına girdim. İçerisi bir çiçek bahçesini andırıyordu. Özenle bakılmış çiçeklerin baş döndürücü bir kokusu vardı. Satıcıdan bir buket karanfil aldım ve hemen dışarı çıktım. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A Birleşik A Birleşik, fiil cümlesi B) Kurallı, isim cümlesi LC) Kurallı, fiil cümlesi DY Sıralı cümle E) Öznesi ortak bağlı cümle
Zafername, hiciv tekniğiyle eğlenceli, alaylı ve iğneli
söyleyişin sınırlarını epeyce genişletmiş; benzersiz bir
başarının sahibi olmuştur.
Bu cümleden hareketle Zafername ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Yergili anlatım biçimiyle yazılmıştır.
B) Kinayeli anlatıma sahiptir.
C) Güldürü ögelerini içermektedir. V
Cağrışım gücü yüksek bir anlatım yeğlenmiştir.
E) Benzer yapıtlara göre üstün özelliklere sahiptir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Zafername, hiciv tekniğiyle eğlenceli, alaylı ve iğneli söyleyişin sınırlarını epeyce genişletmiş; benzersiz bir başarının sahibi olmuştur. Bu cümleden hareketle Zafername ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yergili anlatım biçimiyle yazılmıştır. B) Kinayeli anlatıma sahiptir. C) Güldürü ögelerini içermektedir. V Cağrışım gücü yüksek bir anlatım yeğlenmiştir. E) Benzer yapıtlara göre üstün özelliklere sahiptir.
EYG
EX
KİTAPÇIK A
39. 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla.
yınız.
Bizim gibi emeğe yeterince değer verilmeyen toplumlarda
"bedavacılık" yaygın bir davranıştır. Maalesef tiyatro alanında
bu durum kendisini daha çok göstermektedir. Söz konusu sa
nat olduğunda hemen kafa-kol ilişkileri devreye girerek ucuz
kapatma veya beleşe getirme yöntemleri devreye sokulur
"Ücretsiz oyun oynarız", "her türlü oyunu yaparız", "gönüllü
sanat yönetmeni olurum" diyen, "her işinizi görürümcüler'in
Türk tiyatrosuna verdiği zarar artık akilalmaz boyutlara ulaş
mıştır. Bedavacılık kültürünün başındaki bu kişiler, biletli
yapan tiyatroların oyunlarına bırakın katılmayı, tiyatroyu sa-
dece hobi olarak yapılan bir etkinlik olarak görmekte; çevre
lerine bu anlayışı aşıladıklarından dolayı bilinçli seyircinin ye
tişmesine de engel olmaktadır.
oyun
39. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
Bir amaca yönelik yapılan işlerin sonuçsuz kalma-
pner sina sebep olmak
BY Birini türlü yollarla, kendi isteği doğrultusunda dav-
ranmaya ikna etmek
C) Harcanan emeklerin karşılığının alınamadığı gibi in-
sanları da memnun edememek
D) Çaba gerektiren çalışmaları zor kullanarak engelle-
meye çalışmak
E) Topluma fayda sağlayan organizasyonları amacın-
dan saptırmak
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
EYG EX KİTAPÇIK A 39. 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla. yınız. Bizim gibi emeğe yeterince değer verilmeyen toplumlarda "bedavacılık" yaygın bir davranıştır. Maalesef tiyatro alanında bu durum kendisini daha çok göstermektedir. Söz konusu sa nat olduğunda hemen kafa-kol ilişkileri devreye girerek ucuz kapatma veya beleşe getirme yöntemleri devreye sokulur "Ücretsiz oyun oynarız", "her türlü oyunu yaparız", "gönüllü sanat yönetmeni olurum" diyen, "her işinizi görürümcüler'in Türk tiyatrosuna verdiği zarar artık akilalmaz boyutlara ulaş mıştır. Bedavacılık kültürünün başındaki bu kişiler, biletli yapan tiyatroların oyunlarına bırakın katılmayı, tiyatroyu sa- dece hobi olarak yapılan bir etkinlik olarak görmekte; çevre lerine bu anlayışı aşıladıklarından dolayı bilinçli seyircinin ye tişmesine de engel olmaktadır. oyun 39. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? Bir amaca yönelik yapılan işlerin sonuçsuz kalma- pner sina sebep olmak BY Birini türlü yollarla, kendi isteği doğrultusunda dav- ranmaya ikna etmek C) Harcanan emeklerin karşılığının alınamadığı gibi in- sanları da memnun edememek D) Çaba gerektiren çalışmaları zor kullanarak engelle- meye çalışmak E) Topluma fayda sağlayan organizasyonları amacın- dan saptırmak
TEST-91
gelmiş
edilen
surgu-
carak-
marak
birbiri
canlı
ban.
nler,
Lku
eyici
sek
3. ve 4. SORULARI AŞAĞIDAKI
PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Doğu Karadeniz kırsal bölgesine ilk kez gidenler, özellikle
turistler, gördükleri ufak tefek ahşap yapıları, çocukların oy
nadıkları ağaç evlere benzetirler. Serender adı verilen bu ya-
pilar aslında ev değil, yiyecek saklamak amacıyla yapılmış
yerlerdir. Ahşap çatmayla yapılanı da var, boğaz geçmeyle
yapılanı da; kerestesi çam olan da var, kestane olan da... Bu
çeşitliliğe karşın serenderler aslında basit bir mimariye sa-
hiptir. Bunlar toprağa çakılı dört ayak üstüne oturtulmuştur.
Yiyecekleri kemirgenlerden korumak için yerden iki-üç metre
yüksekte inşa edilen bu yapıların, is bittikten sonra toplamp-
kaldırılabilen merdivenleri vardır. Ayrıca yiyeceklerin havadar
bir ortamda, bozulmadan saklanabilmesi için bir dizi küçük.
oymalı penceresi bulunur.
Pencerelerinin olması
11. Yerden yüksek olması V
III. Portatif bir merdivene sahip olması
IV. Basit bir mimariyle yapılmış olması
Bu parçaya göre, serenderlerin yukarıda verilen özellik-
lerinden hangileri "önlem" amacı taşımaktadır?
A) I ve II
D) III ve IV
B) I ve III
EI, II ve III
C) II ve IV
Bölüm 3
(2010-ALES)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
TEST-91 gelmiş edilen surgu- carak- marak birbiri canlı ban. nler, Lku eyici sek 3. ve 4. SORULARI AŞAĞIDAKI PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Doğu Karadeniz kırsal bölgesine ilk kez gidenler, özellikle turistler, gördükleri ufak tefek ahşap yapıları, çocukların oy nadıkları ağaç evlere benzetirler. Serender adı verilen bu ya- pilar aslında ev değil, yiyecek saklamak amacıyla yapılmış yerlerdir. Ahşap çatmayla yapılanı da var, boğaz geçmeyle yapılanı da; kerestesi çam olan da var, kestane olan da... Bu çeşitliliğe karşın serenderler aslında basit bir mimariye sa- hiptir. Bunlar toprağa çakılı dört ayak üstüne oturtulmuştur. Yiyecekleri kemirgenlerden korumak için yerden iki-üç metre yüksekte inşa edilen bu yapıların, is bittikten sonra toplamp- kaldırılabilen merdivenleri vardır. Ayrıca yiyeceklerin havadar bir ortamda, bozulmadan saklanabilmesi için bir dizi küçük. oymalı penceresi bulunur. Pencerelerinin olması 11. Yerden yüksek olması V III. Portatif bir merdivene sahip olması IV. Basit bir mimariyle yapılmış olması Bu parçaya göre, serenderlerin yukarıda verilen özellik- lerinden hangileri "önlem" amacı taşımaktadır? A) I ve II D) III ve IV B) I ve III EI, II ve III C) II ve IV Bölüm 3 (2010-ALES)
1. Son dönemde yazın dünyasında birbirinin aynı olan yapıtlar
|
||
yazılmaya başlandı. Öyle ki kapaktaki ismi silseniz yapıtın ki-
|||
IV
me ait olduğunu anlayamazsınız.
V
Bu parçada numaralanmış sözcükler, yapılan bakımın-
dan ikişerli gruplandırıldığında hangisi dışarıda kalır?
A) I
D) IV
E) V
B) II
C) III
4.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. Son dönemde yazın dünyasında birbirinin aynı olan yapıtlar | || yazılmaya başlandı. Öyle ki kapaktaki ismi silseniz yapıtın ki- ||| IV me ait olduğunu anlayamazsınız. V Bu parçada numaralanmış sözcükler, yapılan bakımın- dan ikişerli gruplandırıldığında hangisi dışarıda kalır? A) I D) IV E) V B) II C) III 4.
6.
(1) Kara deliklerin tarihi oldukça eskidir. (II) "Karanlık yıldız"
fikri ilk kez 1783'te John Michell tarafından ileri sürüldü.
(III) Aradan birkaç asır geçtikten sonra, 1916 yılında, New-
ton Fiziği'nin yerini Albert Einstein'in Görelilik Teorisi aldı.
(IV) Aynı yıl, Karl Schwarzschild, Einstein'ın denklemlerinden
yola çıkarak "siyah yıldız" adını verdiği teorik bir sonuca ulaş-
ti. (V) Nihayet 1994 yılında Hubble Teleskobu, bazı galaksi-
lerin merkezinde kara delikler bulunduğunu tespit etti.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisiyle ilgili
açıklama yanlıştır?
A) I. cümle, kurallı isim cümlesidir.
B) II. cümle; edilgen çatılı, basit yapılıdır.
C) III. cümle, girişik birleşik yapılı fiil cümlesidik
D) IV. cümle; işteş çatılı, basit yapılıdır.
E) V. cümle; zarf tümleci, özne, nesne ve yüklemden oluş-
muştur.
13
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
6. (1) Kara deliklerin tarihi oldukça eskidir. (II) "Karanlık yıldız" fikri ilk kez 1783'te John Michell tarafından ileri sürüldü. (III) Aradan birkaç asır geçtikten sonra, 1916 yılında, New- ton Fiziği'nin yerini Albert Einstein'in Görelilik Teorisi aldı. (IV) Aynı yıl, Karl Schwarzschild, Einstein'ın denklemlerinden yola çıkarak "siyah yıldız" adını verdiği teorik bir sonuca ulaş- ti. (V) Nihayet 1994 yılında Hubble Teleskobu, bazı galaksi- lerin merkezinde kara delikler bulunduğunu tespit etti. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisiyle ilgili açıklama yanlıştır? A) I. cümle, kurallı isim cümlesidir. B) II. cümle; edilgen çatılı, basit yapılıdır. C) III. cümle, girişik birleşik yapılı fiil cümlesidik D) IV. cümle; işteş çatılı, basit yapılıdır. E) V. cümle; zarf tümleci, özne, nesne ve yüklemden oluş- muştur. 13
niz
F
3.
(1) Kişilik testleri, bireyin kişilik özelliklerini ve davranış bi
çimlerini belirlemeye ve çözümlemeye yarayan testlerdir.
(11) Testlerin amacı bireyin ne yapabileceğini değil, ne yapa-
bildiğini ölçmektir. (III) Bireylerin sosyal, kişisel özelliklerini
ve uyum düzeylerini ölçen kişilik testlerinin puanlama ve de-
ğerlendirmeleri uzmanlık gerektirir. (IV) Kişilik testleri, bir uz-
man tarafından uygulanıp yorumlandığında anlam kazanan
araçlardır. (V) Uzmanlar için testin uygulama süreci, testin
kendisi kadar değerli bir bilgi kaynağıdır.
7
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi şöylenemez?
A) I. cümle, isim cümlesidir.
B) II. cümle, iki ögelidir.
III. cümle, girişik birleşik cümledir.
D) IV. cümlenin hem öznesi hem yüklemi söz öbeğidir.
E V. cümle, sıralı cümledir.
TÜRKÇE
6.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
niz F 3. (1) Kişilik testleri, bireyin kişilik özelliklerini ve davranış bi çimlerini belirlemeye ve çözümlemeye yarayan testlerdir. (11) Testlerin amacı bireyin ne yapabileceğini değil, ne yapa- bildiğini ölçmektir. (III) Bireylerin sosyal, kişisel özelliklerini ve uyum düzeylerini ölçen kişilik testlerinin puanlama ve de- ğerlendirmeleri uzmanlık gerektirir. (IV) Kişilik testleri, bir uz- man tarafından uygulanıp yorumlandığında anlam kazanan araçlardır. (V) Uzmanlar için testin uygulama süreci, testin kendisi kadar değerli bir bilgi kaynağıdır. 7 Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakiler- den hangisi şöylenemez? A) I. cümle, isim cümlesidir. B) II. cümle, iki ögelidir. III. cümle, girişik birleşik cümledir. D) IV. cümlenin hem öznesi hem yüklemi söz öbeğidir. E V. cümle, sıralı cümledir. TÜRKÇE 6.
10
(1) Bilimsel gözlemi nesnel kılan, herkesin üzerinde uzlaştı.
ğı sayısal değerlere dayanmasıdır. (II) Örneğin bir çiftçi ya.
ğışı gözlem yoluyla tahmin edebilir. (III) Çiftçinin tahmini doğ
ru çıksa bile bilimsel bir ölçüte dayanmadığı için bu tahmin
öznel nitelik taşır. (IV) Sayısallaştırılmış gözlem sonuçlarını
ve fizik yasalarını ölçüt alan meteorolog ise nesnel tutum
sergiler. (V) İnsanın doğrudan gözlenemeyen psikolojik özel
liklerinin ölçülmesi söz konusu olduğunda soyut ve teorik
olay ve durumların somut, gözlenebilir ve ölçülebilir bir hå
le getirilmesi gerekir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi yükle
minin türüne göre fiil cümlesi ve yapısına göre de bast
cümledir?
A) I
B) II
C) III
1.
IV
EV
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
10 (1) Bilimsel gözlemi nesnel kılan, herkesin üzerinde uzlaştı. ğı sayısal değerlere dayanmasıdır. (II) Örneğin bir çiftçi ya. ğışı gözlem yoluyla tahmin edebilir. (III) Çiftçinin tahmini doğ ru çıksa bile bilimsel bir ölçüte dayanmadığı için bu tahmin öznel nitelik taşır. (IV) Sayısallaştırılmış gözlem sonuçlarını ve fizik yasalarını ölçüt alan meteorolog ise nesnel tutum sergiler. (V) İnsanın doğrudan gözlenemeyen psikolojik özel liklerinin ölçülmesi söz konusu olduğunda soyut ve teorik olay ve durumların somut, gözlenebilir ve ölçülebilir bir hå le getirilmesi gerekir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi yükle minin türüne göre fiil cümlesi ve yapısına göre de bast cümledir? A) I B) II C) III 1. IV EV
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
29. Güncel Türkçe Sözlük 'te "dil" şöyle tanımlanmak-
tadır: "İnsanların düşündüklerini ve duyduklarını
bildirmek için kelimelerle veya işaretlerle yaptıkları
anlaşma." Bu tanımdan dilin iletişimi sağlayan ve ses-
lerden oluşan bir sistem olduğu anlaşılmaktadır. "Kül-
tür" kelimesi ise "Tarihsel, toplumsal gelişme süreci
içinde yaratılan bütün maddi ve manevi değerler ile
bunları yaratmada, sonraki nesillere iletmede kullanı-
lan, insanın doğal ve toplumsal çevresine egemenli-
ğinin ölçüsünü gösteren araçların bütünü." biçiminde
açıklanmaktadır. Milletlerin kültürleri, dilleri sayesinde
nesilden nesile aktarılır. Bundan hareketle dilin "kültür
taşıyıcısı" olduğu rahatlıkla söylenebilir. Kültürlere ait
bütün değer ve kavramlar da tarihî süreç içerisinde
dile bir biçimde yansır. Kültürel değerlerle zenginleşen
dil, milletlerin hafızası hâline gelir ve kuşaklar arasın-
daki tarihî ve kültürel köprüleri kurar.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ula-
şılabilir?
A) Di
A) Dil ve kültür, birbirini besleyen ve oluşturan iki
önemli kavramdır.
B) Dilin asıl görevi, kuşaklar arası kültür taşıyıcılığı
yapmaktır.
Kültür ögeleri, dilin oluşumundan sonra ortaya
çıkmıştır.
Dil ve kültür kavramları, zaman içerisinde farklı
şekillerde tanımlanmıştır.
E) İnsanlığın yarattığı maddi ve manevi değerleri
önemli kılan, dildir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 29. Güncel Türkçe Sözlük 'te "dil" şöyle tanımlanmak- tadır: "İnsanların düşündüklerini ve duyduklarını bildirmek için kelimelerle veya işaretlerle yaptıkları anlaşma." Bu tanımdan dilin iletişimi sağlayan ve ses- lerden oluşan bir sistem olduğu anlaşılmaktadır. "Kül- tür" kelimesi ise "Tarihsel, toplumsal gelişme süreci içinde yaratılan bütün maddi ve manevi değerler ile bunları yaratmada, sonraki nesillere iletmede kullanı- lan, insanın doğal ve toplumsal çevresine egemenli- ğinin ölçüsünü gösteren araçların bütünü." biçiminde açıklanmaktadır. Milletlerin kültürleri, dilleri sayesinde nesilden nesile aktarılır. Bundan hareketle dilin "kültür taşıyıcısı" olduğu rahatlıkla söylenebilir. Kültürlere ait bütün değer ve kavramlar da tarihî süreç içerisinde dile bir biçimde yansır. Kültürel değerlerle zenginleşen dil, milletlerin hafızası hâline gelir ve kuşaklar arasın- daki tarihî ve kültürel köprüleri kurar. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ula- şılabilir? A) Di A) Dil ve kültür, birbirini besleyen ve oluşturan iki önemli kavramdır. B) Dilin asıl görevi, kuşaklar arası kültür taşıyıcılığı yapmaktır. Kültür ögeleri, dilin oluşumundan sonra ortaya çıkmıştır. Dil ve kültür kavramları, zaman içerisinde farklı şekillerde tanımlanmıştır. E) İnsanlığın yarattığı maddi ve manevi değerleri önemli kılan, dildir.
11. (1) Hani bazen hiç akla gelmeyen gelişmelerle arka arkay
karşılaşıldığında "Hayrola, ne oluyor?" şaşkınlığı yaşanır ya
Bu yazarın romanını okuduktan kısa süre sonra ziyar
etme fırsatı bulduğum "İhlal" adlı sergisi, bana aynı soruy
neby düşündürttü. (III) Sanatçı, ruhlarda nasıl fırtınalar, borala
Kendinizi sarsmak istiyorsanız işte s
koparmış meğer.
ze iki adres: Xilki, İstanbul'da olanlar için "İhlal" adlı se
gi; ikincisi de kitapçılarda yerini yeni alan Indus Vadisi'ni
İncirleri.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde "şaşır
ma" söz konusudur?
A) I
BT11
C) III
DIV
EV
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
11. (1) Hani bazen hiç akla gelmeyen gelişmelerle arka arkay karşılaşıldığında "Hayrola, ne oluyor?" şaşkınlığı yaşanır ya Bu yazarın romanını okuduktan kısa süre sonra ziyar etme fırsatı bulduğum "İhlal" adlı sergisi, bana aynı soruy neby düşündürttü. (III) Sanatçı, ruhlarda nasıl fırtınalar, borala Kendinizi sarsmak istiyorsanız işte s koparmış meğer. ze iki adres: Xilki, İstanbul'da olanlar için "İhlal" adlı se gi; ikincisi de kitapçılarda yerini yeni alan Indus Vadisi'ni İncirleri. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde "şaşır ma" söz konusudur? A) I BT11 C) III DIV EV
3.
1. Makinelerin kapasitesi ile insanın sinir sistemi
kapasitesi arasındaki oransızlık gelecekteki ile-
tişim açısından azımsanacak bir sorun değildir.
II. Nasıl ki bilgisayarlar aşırı çevresel uyarı altında
çöküyorsa, aşırı yükleme durumunda zihin ve
karar alma süreçleri de intizamsız davranmaya
başlar.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru
bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
İnsanı karmaşık bir makinenin ilham kaynağı
olarak görmek birtakım sistemsel bozuklukların
önüne geçmek için gerekli bilgiyi verecektir.
B) Makinelerin insansı davranmaya başlanması in-
sanlarda görülen birtakım bedensel ve zihinsel
sorunlarını da beraberinde getirecektir.
C) İnsanların zihinsel kapasitesi nasıl karar ver-
me yeteneğiyle doğru orantılıysa makinelerinde
çevresel etkiler karşındaki işlerliği de o derece
benzerdir.
Makinelerle insanların sistemsel benzerliği art-
tıkça gelecekte insanı olumsuz etkileyen çevre-
sel koşulların makineleri de etkilemesi kaçınıl-
mazdır.
Einsan makine ilişkisi kapasite artırma temeli
üzerinde devam ederse gelecekte iletişim ka-
nallarının çökmesini de beraberinde de getire-
cektir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
3. 1. Makinelerin kapasitesi ile insanın sinir sistemi kapasitesi arasındaki oransızlık gelecekteki ile- tişim açısından azımsanacak bir sorun değildir. II. Nasıl ki bilgisayarlar aşırı çevresel uyarı altında çöküyorsa, aşırı yükleme durumunda zihin ve karar alma süreçleri de intizamsız davranmaya başlar. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? İnsanı karmaşık bir makinenin ilham kaynağı olarak görmek birtakım sistemsel bozuklukların önüne geçmek için gerekli bilgiyi verecektir. B) Makinelerin insansı davranmaya başlanması in- sanlarda görülen birtakım bedensel ve zihinsel sorunlarını da beraberinde getirecektir. C) İnsanların zihinsel kapasitesi nasıl karar ver- me yeteneğiyle doğru orantılıysa makinelerinde çevresel etkiler karşındaki işlerliği de o derece benzerdir. Makinelerle insanların sistemsel benzerliği art- tıkça gelecekte insanı olumsuz etkileyen çevre- sel koşulların makineleri de etkilemesi kaçınıl- mazdır. Einsan makine ilişkisi kapasite artırma temeli üzerinde devam ederse gelecekte iletişim ka- nallarının çökmesini de beraberinde de getire- cektir.
dir.
1 So
2. (1) Akıllı telefon kullanarak elektrikli ev aletlerinin
kontrol edilmesini sağlayan yazılımlar, yeni bir
teknoloji olmasa da önemli bir ihtiyacın ürünü. (II)
Ama bunun ticari olarak raflarda yerini alması yeni
sayılır. (III) Bu yönde geliştirilmiş bir cihazı evinizin
ağına tanıttıktan
evinizin ışıklandırma
sistemini veya belli bir güce kadarki elektrikli ev
ngis aletlerini bu cihaza tanıtıyorsunuz. (IV) Daha sonra
cihazları
cihazları açıp
sonra
Internet üzerinden ulaşıp bu
V kapayabiliyorsunuz. (V) Ayrıca
bu arabirimi
sistemlerinin parlaklığını
-KP kullanarak
lerin
fend
e ya
tir.
ışık
ayarlayabiliyorsunuz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
el sonuç, nedeniyle birlikte verilmiştir?
B) II C) III
cal A)1
D) IV
E) V
DECI
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
dir. 1 So 2. (1) Akıllı telefon kullanarak elektrikli ev aletlerinin kontrol edilmesini sağlayan yazılımlar, yeni bir teknoloji olmasa da önemli bir ihtiyacın ürünü. (II) Ama bunun ticari olarak raflarda yerini alması yeni sayılır. (III) Bu yönde geliştirilmiş bir cihazı evinizin ağına tanıttıktan evinizin ışıklandırma sistemini veya belli bir güce kadarki elektrikli ev ngis aletlerini bu cihaza tanıtıyorsunuz. (IV) Daha sonra cihazları cihazları açıp sonra Internet üzerinden ulaşıp bu V kapayabiliyorsunuz. (V) Ayrıca bu arabirimi sistemlerinin parlaklığını -KP kullanarak lerin fend e ya tir. ışık ayarlayabiliyorsunuz. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde el sonuç, nedeniyle birlikte verilmiştir? B) II C) III cal A)1 D) IV E) V DECI