1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri Soruları
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri11. (1) Manchester'a bağlı olan Lancashire kasabasının
huzursuzluğu üst düzeydedir. (II) Kraliyet ordusu Water-
loo Savaşı'nı kazanınca ülkede ekonomik bozukluk ken-
dini göstermiştir. (III) Filmde, Lancashire halkının giysile-
ri, yoksulluk nedeniyle yırtık pırtık, çoğu yamalı ve eskidir.
(IV) Bölgede yaşayanlar binbir güçlükle kendi aralarında
dayanışma hareketi başlatırlar. (V) Yerel yönetim, halkın
bir gösteri yapacağını bir istihbarat sayesinde öğrenmiş-
tir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
Jerden hangisi yanlıştır?
A 1. cümlenin yüklemi, sfat tamlamasıdır.
Horge
B) II. cümlenin öznesi, belirtisiz isim tamilamasıdır.
C) III. cümlenin öznesi, zincirleme isim tamlamasıdır.
D) IV. cümlenin nesnesi, belirtisiz isim tanamasıdır.
V. cümlenin öznesi, sifat tamlamasıdır.
LO
ras
de
5
ge
şö
ra
b
r
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri29. "Niçin roman okuruz?" diye bir soru sorup uzun uzun cevap
verenler var. Cevap uzun olunca doğru olacak diye bir
kanun mu var? Kisa cevap olsa meramımızı anlatmaya yet-
mez mi? Bence yeter. Roman okuruz çünkü akşama kadar
didinen insan akşam olunca yemek, uyumak ve eğlenmek
ister. Eğlenmenin vazgeçilmezi ise hikâyedir. Çağlar geçer
ama insanın hikâyeye düşkünlüğü geçmez. Hikâyeler türlü
çeşit hâllere girer. Masal, türkü, ağıt, sinema, dizi, radyo
oyunu, roman aklınıza hangi maskesi gelirse gelsin hepsinin
gerisinde hikâye vardır.
Bu parçaya göre insanların roman okumasının nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Romanın içerdiği hikâyeyi takip ederken eğlenmek
B) Romanların, diğer türler ile olan yakın bağlantısı
C) Üslubunun insanı eğlendirecek bir niteliğe sahip olması
D) Masal, sinema, dizi gibi eğlence araçlarına göre daha
ayrıntılı olması
E) insanlara, çalışma hayatıyla ilgili yeni bilgi ve yaşantılar
sunması
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünsüz türemesine
örnek yoktur?
A) Sizin hakkınızda söylenenleri kimseyle paylaşmadım.
B) İşin sırrını öğrenmek için yanımdan bir an olsun
ayrılmıyor.
C) Bu sorularının son şıkkını daha iyi okumalısın.
D) Televizyon karşısında ders çalışırsan dikkatin dağılır.
E) Seni kaybedeceğim hissine kapıldığım için tedirgindim.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri3.
Olur ahvalimiz mahşerde yaman
Var ise gam değil zerrece iman
Seyrani bir şair gördüğü zaman
Koç gibi meydana girip tokuşa
Seyrâni
Bu dizelerin son iki dizesinde şair aşağıdakilerin hangi-
sinden söz etmektedir?
A) Ustasına karşı gelme
B) Âşıklık bâdesini içme
C) Âşıklarla karşılaşma (atışma)
D) Mahlas almak için saz çalıp söyleme
E) Nazire söyleme
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri5. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri
uygun sözcükler ile doldurunuz. (10 puan)
a) Hikmet, aforizma, özdeyiş vb. edebiyat ürünleri
edebiyat ve
ilişkisini ortaya
koyar.
b) Bilinçaltında saklı olanları ortaya çıkarmayı
akımı rüyalara önem
amaçlayan.
vermiştir.
c) Necip Fazıl Kısakürek, Ahmet Hamdi Tanpınar,
Ahmet Muhip Dıranas, Cahit
Sıtkı Tarancı, Behçet Necatigil gibi şairler
anlayışı ile eserler
vermişlerdir.
d) Ikinci Yeni şiir anlayışı
şiirinin basitlik ilkesine
karşı çıkmıştır.
e) Attila İlhan, Süreyya Berfe ve İsmet Özel
şiir anlayışı içinde
değerlendirilmelidir.
6. Saf şiir anlayışıyla şiir yazan şairler hangi
edebi akımdan etkilenmiştir? (6 puan)
Şiirde yenilik arayışlarının yoğunlaştığı bir
dönemde İlhan Berk, Turgut Uyar, Edip Cansever,
Cemal Süreya, Ece Ayhan gibi sanatçılar "şiir için
sanat" görüşünü dile getirmeye başladılar.
Anlaşılması zor, kapalı anlatımlı şiirler
yazmışlardır. Bu sanatçılar sürrealizmden daha
aşırı bir soyutlama anlayışını benimsediler. Bu
anlayışla şiirler yazan bu şairler, şiirde şiirsellik,
duygu, düş ve imge gibi ögeleri öne çıkardılar.
Başlangıçta bir topluluk özelliği göstermeyen bu
sanatçılar, sonraları.
. adıyla anılmaya
başlandı.
7. Bu parçada boş bırakılan yere
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? (6
puan)
A) Garipçiler
C) II. Yeniciler
B) Beş Hececiler
D) Milli Edebiyatçılar
E) Yedi Meşaleciler
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri20. (1) Konya mutfağı oldukça zengindir. (II) Geçmişinin
sekiz bin yıl öncesine kadar uzandığı öne sürülür.
(III) Çatalhöyük kazılarında bulunan yemek kapların-
daki mercimek ve bulgur kalıntıları da buna kanıt ola-
rak gösterilir. (IV) Günümüzde pişen tandır çorbası,
mercimekli bulgur pilavı ve mercimek yemeğinin kök-
lerinin Çatalhöyük'e dayandığı söylenir. (V) Ayrıca
Konya mutfağının şekillenmesinde Mevlevi lezzetleri
çok önemli bir rol oynamıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede belirtisiz isim tamlaması vardır.
B) II. cümlede zincirleme isim tamlaması bulunmak-
tadır.
C) II cümlede farklı türde tamlamalar bir arada kul-
Tanılmıştır.
D) IV. cümlede türemiş sıfate yer verilmiştir.
EXV. cümlede azlık - çokluk zarfı bir sıfatı etkilemiştir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriOnu (Sürekli)
5. Bu parçada,
hangisi vardır?
A) Ünsüz türemesi
C) Ünlü düşmesi
aşağıdaki ses olaylarından
B) Ünlü daralması
D) Ünsüz düşmesi
E) Unsüz yumuşaması
6. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden
hangisi türerken ünlü düşmesine uğramamıştır?
A) Besle kargayı oysun gözünü.
B) Zenginin tavuğu çift çift yumurtlar.
C) Ayrılık, ölümden beterdir derler.
D) Yalnızlık Allah'a mahsustur.
E) Yanlış hesap Bağdat'tan döner.
Süreksiz sert ünsüzlerle (p, ç, t, k) biten
sözcükler ünlü ile başlayan ek aldıklarında ünsüz
yumuşaması olur.
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala
aykırı bir sözcük kullanılmıştır?
A) Bir kez doğan bir daha ölmez inancım bu.
B) Bu gerçeği bilişimdendir baş eğişim.
C) Varlık sebebim, gerçek yaşama sevincimsin
D) Seçtim hürriyeti kaderimi zorlayarak
E) Aşkı arayayım dedim, kendimi buldum kendim.
Eskiden ülkelerin zenginliğinin ölçütü, sahip
olunan toprak ve doğal kaynakların miktarıydı;
zenginleşmenin yolu, daha geniş topraklara
hükmetmekten geçiyordu. 20. yüzyılın ikinci
yarısında
bilimsel araştırmalara ağırlık
verilmesiyle bu anlayış değişti, bilgi üretimi
önem kazandı.
8. Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından
hangisi yoktur?
A) Ünlü düşmesi
B) Ünsüz
D) Ünsüz
yumuşaması
C) Ulama
sertleşmesi
E) Ünlü türemesi
Etrafımda dalgın uyuyan ve istirapla kıvranan
çehrelerin yerini, çocukluk yıllarımın saadetini
yapan yüzler alıyor.
9. Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından
hangisi görülmektedir?
B) Ünlü
A) Ünsüz yumuşaması
daralması
C) Ünsüz sertleşmesi
D) Ünlü düşmesi
E) Ünsüz düşmesi
Sonu sert ünsüzle biten tek heceli sözcüklerde
genellikle ünsüz yumuşaması olmaz.
10. Aşağıdaki
kurala aykırı bir örnektir?
A) Ek
Maç
sözcüklerin
B) Kat
C) Yurt
hangisi
D) At
bu
E)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriA
Türkçe
A
Sabahı iple çekmiş, gün ağardığında kendini güç bela
tren istasyonuna atmıştı. Elbet insanlığını yitirmemiş bi-
rileri çıkacak, vaziyetini soracak, derdine derman olacak
üç beş kuruş tutuşturacaktı. Kalabalıktı istasyon; her-
keste bir telaş, bir telaş... Sağına, soluna bakındı; sonra
umarsızca bir köşeye oturup beklemeye başladı.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Yeterince dikkatli yaparsam becerebileceğime inan-
dırmıştım kendimi ama onca titizliğime rağmen iğne-
ler elime batıyor; nakışlar, eğri büğrü oluyordu.
B) Ne zaman biraz uyuyayım diye gözlerimi kapasam
Cocuklar geliyordu gözümün önüne; nasıl da ümitle
yolumu gözlüyorlardır kim bilir, nasıl da özlemişlerdir
beni?
A
C) Debbağlar, nalıncılar, yemeniciler ve daha bir sürü
meslekte olduğu gibi teknolojiye yenik düşen ihtiyar
yorgancı da çaresiz kalıp dükkânını kapatmıştı.
D) Kar, şiddetini artırınca bu havada, bu külüstür ara-
bayla yola çıkmakta israrcı olmanın pek de akıl kârı
olmayacağına kanaat etti.
5. Göbeklitepe on bin li
E) Yüzündeki gülümsemeyi kaldırdı ve bu çözümsüz
bilmeceyi kafasına takıp giden küçük kardeşine için
için kızmaya başladı.
6
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri1.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işare
Bilgi döngunel
Bilgi döngüsel
(tekrar edilebilir), ders verirken yaptığım bir
araştırma karşıma çıkıp romana yardım ediyor mesela. Hep
usta değil bazen çırak olmak gerek, dengelenmek, müte-
vazı olmak için. Sadece romancı kalırsanız, ego inşaatçılığı
olan roman yazarlığı sizi dünyanın en bencil insanı yapabilir.
Anlayacağınız egonuz tavan yapar (en üst seviyeye çıkar).
Kolay değil iki sene boyunca bir evren (içinde yaşadığınız
bir dünya) kuruyorsunuz. Akademisyenlik ve yazarlık beni
dengeliyor. Roman beni akademinin kayıtlarından (sınırla-
IV
rından) çıkarıyor. Başka türlü ne romanla ne de kendimle
baş edemezdim (ilgilenemezdim).
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı pa-
rantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A)
BYI
c
(D) IV
E) V
Türkiye'ye gelen sanatçımız, soluğu Kapalıçarşı'da alır. Bura-
daki esnafla haşır neşir olur ve ihtiyaçlarını hep onlardan alır.
ilorlotir ve kendisine ikram edi-
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri44. Hemen herkesin bildiği bir şey kitap () Genelde bilinen şudur () Basılmış () genelde roman veya
kaynak eser niteliğinde olan her türlü yazılı ve ciltli nesne () Kullanıldığı amaca göre ise birçok ismin
sahibi: ders kitabı, okuma kitabı, hikâye kitabı ()
Bu parçada parantezle belirtilen yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilen noktalama
işaretleri getirilmelidir?
A) (...) () () (...) ()
D) (...) (6) (...) ()
B) () () () () (...)
E) ( ( ( ( (
C000(0)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri1. Grup
Aşıknáme
Budalanâme.
Yunus Emre
Hacı Bektaş Veli
Bayburtlu Zihni
Âşık Ömer
Sergüzeştnâme
Pir Sultan Abdal
1. gruptaki eserler II. gruptaki sanatçılarla eşleştirilir-
se hangi sanatçı dışta kalır?
Makalat
Risaletü'n Nushiyye
A) Yunus Emre
B) Hacy Bektaş Veli
C Bayburtlu Zihni
DA
Aşık Omer
E) Pir Sultan Abdal
II. Grup
7.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri17.
1. Çocuklarla vakit geçirmesini bilmiyordu.
II. Haberi duyduğum için buraya geldim.
III. Derse yetişmek için acele ediyordum.
IV. Aşı olacak vatandaşlar salona sırayla giriş yaptı.
Bu cümlelerin hangi ikisinde bir anlatım bozukluğu
vardır?
A) I ve II.
B) I ve IV.
D) I ve III.
C) II ve III.
E) II ve IV.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri11. Günlük çabalarına ahengini
Seslenir hayata, bu caddeden
Bütün şehrin fakiri, zengini
Yukarıdaki dizelerdeki uyak türü aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Yarım uyak
C) Zengin uyak
E) Cinasli uyak
BOTERA
B) Tam uyak
D) Tunç uyak
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri6.
2
"yolsuzluk,
Gazel, kaside, terkibibent ve tercibent gibi eski bi-
çimleri kullanan Ziya Paşa, şiirlerinde "insan, ya-
şam, kâinat" gibi metafizik temaları ve
rüşvet, adaletsizlik" gibi olumsuzlukları ele almıştır.
Özlü bir söyleyişi olan sanatçının dizeleri halk ara-
sında atasözü gibi kullanılmıştır.
Bu açıklamalar ve aşağıda verilen beyitlerin
içerik özellikleri dikkate alındığında hangi beyit
Ziya Paşa'dan alınmış olamaz?
A) Hak söyleyen evvel dahi menfûr idi gerçi
Hainlere amma ki riayet yeni çıktı
B) Pek rengine aldanma felek eski felektir
Zira feleğin meşreb-i nâzası dönektir
C) Eyvah bu bâzîçede bizler yine yandık
Zira ki ziyan ortada bilmem ne kazandık
D) Erbab-ı kemali çekemez nâkıs olanlar
Rencide olur dide-i huffaş ziyadan
E) Bende Mecnun'dan füzûn âşıklık isti'dâdı var
Âşık-ı sâdık benem Mecnûn'un ancak adı var
C
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriKiyûmers'in, böylece intikamını aldıktan sonra (...)
ömrü sona erdi.
Ev
le
. Pa
m
tu
• Dünya, ondan boş kaldı. Bak, hangi padişah
onun kadar ünlüdür?
. O da bu yalancı dünyaya sahipolmak istedi. Fa-
kat, sonunda elinde hiçbir şey kalmadı.
• Dünya, baştanbaşa, aslı olmayan bir masaldan
başka bir şey değildir. O hiç kimseye kalmaz.
P
k
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcilerirak düştükle-
öğren
i sözcüklerin
çıklamasıyla
Bazılan bunu
düpedüz bir
en dil yan-
romanı bir
güncel ko-
calkantılar
emde ya-
ar yazdı-
le düşür-
den biri
irk ede-
ke ede-
n şairin
ek alin-
u ger-
ne ka-
-ların,
entle-
i gö-
ya-
Kimi yazarlar yazdıkları makalelere de deneme deyip işin için
den çıkıveriyorlar.. Denemeden makale tadı afinch mi o artik
deneme olmaktan çıkar. Makale; bilimsel, toplumsal, siyasal ve
yazınsal konuları açıklayıcı, kanıtlayıcı ve yorumlayıcı nitelikler
taşır. Bu bakımdan makale yazarının biçemi yoktur. Dilin kalıp-
laşmış kurallarına uymak makale yazmaya yeter. Yazar kendine
özgü bir biçem geliştirememiş, dili yaratıcı boyutlarda kullana-
mamışsa ortaya konulan yazı deneme değil, bal gibi makaledir.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Ancak denemenin samimiyet, birikim ve özgünlük gerektir-
B) Ama işlerini özensiz yaptıkları hâlde suçlayacak birilerini bu-
labiliyorlar
C) Oysa makale ve deneme gibi türler her şeyden önce bir ça-
ba ister
3. Dünyanın s
taniyan ve
D) Halbuki tür olarak deneme başka, makale başkadır
E) Fakat dilin yavanlığından en çarpıcı konu bile anlamını yiti-
rebiliyor
I
te kurmush
Kuzey Su
13. yüzy
sal olara
Oksijen Yayınları
ödüllerine bakısım doğruyu söylemek gerekir-
nomik a
etnik kö
Bu dur
sal ve
Bu pa
IV.
V