1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları

6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi "geniş zamanın hikâyesi" biçimindedir? A) Çocuklarının bu şehri bırakıp başka bir şehre taşın- ma isteği onun elini kolunu bağlıyordu. B) Aynı olayları bugün yaşasa o zaman verdiği tepkile- ri vermezmiş. C) Hiç kimse bu kadar büyük bir işin altından tek başı- na kalkamazdı. D) Küçükken ailemin de teşvikiyle Türk ve dünya kla- siklerini okumuştum. E) Kardeşiyle gizli gizli ne yaparsa o, bunu anında an- nesine yetiştirirmiş.

05 Para 1. Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde, Ahmet Vefik Paşa Bursa Valiliği yaparken Mudanya kaymakamına Bursa yolunun iki tarafına belli bir yere kadar ağaç diktirmesini emretmiş. Eldeki fidanlar fazla gelince kaymakam söylenen yerin ötesine de ağaç diktirmiş. Bunu gören Ahmet Vefik Paşa, söylediği noktanın ilerisine dikilen ağaçların hepsini söktürmüş. Neden böyle yaptığını soranlara da şöyle demiş: Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilir? A) Mudanya kaymakamı verdiğim emri fazlasıyla yerine getirdi ancak gelecek sefer eksik de uygulayabilir. Tamamını yapmaya alışmalıdır." B) “Önemli olan bir işi eksik ya da tam yapmak değildir, önemli olan bir yöneticide her zaman davranış değişikliği yaratmaktır." C) Bir kaymakamın, bir valinin emri ciddiye almaması, kabul edilebilir bir hata olamaz.” D) "Emirlerin doğruluğunu sorgulamak, her zaman yöneticilere yarar sağlamaz diyenlere bir ders vermek istedim." E) "Gerçeğin farkına varabilmesi için bir yöneticinin her zaman empati kurabilme yeteneğine sahip olabilmesi gerekir."

2. (1) Okul, ilk önce ailede kazanılan dil eğitimi alışkanlık- larını pekiştiren bir kurumdur. (II) Okulda dil becerile- rinin gelişmesinin yanı sıra sosyal beceriler de gelişir. (III) Çocuk, akranları arasında duygu ve düşüncelerini ifade edebileceği ortamlarda kendine bir yer edinme fırsatı bulurken, bir topluluğun parçası olduğunu hisset- mesi, onun öz güvenini de geliştirecektir. (IV) Duygu ve düşünceleri aktarmanın en güzel yolu müzik ve dildir. (V) Okuldaki müzik derslerinde şarkı söyleme becerisinin geliştirilmeye çalışılmasıyla dil becerileri de gelişim gösterebilir. Bu parçaya göre, 1. cümlede tanıma yer verilmiştir. II. cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır. III. cümlede saptama konusudur. IV. cümlede karşılaştırmaya yer verilmiştir. V. cümlede hayıflanmaya yer verilmiştir. Yukarıdaki numaralanmış yargılardan hangileri söylenemez? A) I. ve II. D) III. ve V. B) III. ve IV. UĞUR C) II. ve V. E) IV. ve V.

A 8. Biz, hep iyi çalışanların, üstün sanat yapıtları ortaya koyanların toplumda kabul göreceği- ni, adlarının çok anılacağını sanırdık. Oysa karşımda, ülkemizde grafiği sanat düzeyine çıkaran öncü bir sanatçı duruyor. Sanat adi- na hiçbir şey yapmayanların adları patronla- rin desteğiyle her yerde anılırken bu büyük sanatçıyı bilen kimse yok. Grafiğin dışındaki sanatlarda da durum bundan farklı değil ne yazık ki. Bütün sanat dallarında, unutulmak, değer görmemek iyi sanatçının kaderi oldu günümüzde. Y A R G 1 YAYINL Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangi- sinden yakınmaktadır? A) Büyük sanatçıların günümüzde hak ettik- leri değeri göremediğinden Rusov B) Sanattan anlamayanların sanatçı olarak ortaya çıktığından C) Grafik sanatının yeteri kadar gelişmedi- ğinden g D) Sanatın maddi çıkar elde etmek amacıyla kullanıldığından E) Toplumda sanat bilincinin oluşması için çalışma yapılmadığından

i Anlama ve Yorumlama rinin ta- içimde de tür- tarihî nasıl hangi a bu- liği- Cira- Itür dil- in - Test 49 7. Tanzimat Dönemi'nden başlayarak aydınların tiyatroyu; toplum sorunlarının öğretici, uyarıcı, eleştirici bir biçimde ele alındığı etkili bir eğitim aracı olarak değerlendirdikle- ri görülür. Genelde edebiyatın başka türlerinde ürün ver- miş olan yazarlarımız bu amaçla güncel sorunları yansıtan ya da o sorunlara gönderme yapan oyunlar yazmışlardır. Başlangıçta tiyatronun kendine özgü kurgusal yapısı, gün- cel gerçeklerin ve bildirilerin ağırlığı altında ezilmiş, birkaç biçim kalıbı ile dil hünerine indirgenmiştir. Bu gerçek, çok- ça söylendiği gibi, edebiyatın oyun yazarlığına müdaha- lesi olarak değerlendirilmemelidir. Edebiyat, tiyatroya her zaman zengin bir malzeme kaynağı olmuştur. Tiyatronun uzun süre kendi dilini bulmakta zorluk çekmesi, düz ger- çeklere, bildirilere yenik düşmüş olmasındandır. Hobve Inay Bu parçaya göre edebiyatın oyun yazarlığına müdahale ettiği düşüncesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir? Falle A) Tiyatro dilinin oturmayışı ve konuların basit siyasete alet edilmesi B) Tiyatronun temel işlevi olarak görülen toplum eğitimi- nin ihmal edilmesi C) Tiyatro metni yazma yeterliliği olmayan kimselerin ti- yatro yazarlığına soyunması ite ki ve sosya katli bir şeki D) Başka türlerin tanınmış yazarlarının toplumsal fayda- yı önceleyen basit oyunlar yazması EX Edebiyat ürünlerinden hareketle tiyatro metinleri ya- zılması tave Flauber Sese Leinos bu düşünce incesi gid y imlerden a doğrud mayan bir gricutla butin ol agini sa since olar lolmay str? 40-

4. (1) Şurası bir gerçek ki şair, evrensel bir insandır. (II) Bir insanın yüreğini kabartan bütün duygular; insan doğası- nın her koşul içinde duyduğu ve ortaya koyabildiği bü- tün şeyler, ölümlü bir insanoğlunun gönlünde yer etmiş olan ve oluşup duran bütün izlenimler onun alanıdır.(III) Bundan ötürü şair basitliği de üstün duyguları da anlatır. (IV) Trajediler ya da komediler yazar. (V) Çünkü şair, in- sanlığın aynasıdır ve insanlığın ne hissettiğini aslına uy- gun bir biçimde gösterir insanlığa. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Yatkınlığına ya da ruhsal durumuna göre soylu ya da bayağı duyguları dile getirebilir." cümlesi getirilebilir? A) I B) II C) III D) IV E) V 51

9. Bir eşeğin başından geçenleri, biraz yergi de katarak mesnevisinde anlatmıştır. Batı edebiyatında Ezop'tan sonra, fabl türünde büyük üne sahip olmuştur. Doğu edebiyatında fabl türünün bilinen en eski tem- silcisidir. Debleşem adlı Hint hükümdarı zamanında yazıp sunduğu eseriyle zulmü ile tanınan hükümdan hayvan hikâyeleri ile uyarmak istemiştir. Farsçadan çevrilmiş Mantıku't Tayr adlı eserinde, ahla- ki değerleri kuşları konuşturarak vermiştir. Aşağıdakilerden hangisi verilen açıklamalardan biriyle Ilişkilendirilemez? A) Beydeba C) Şinasi E) Gülşehri B) La Fontaine D) Şeyhi

adı teri- bilim onla- eniz n bi- iden dakika Toplantının başlama saati çok geç. D) Durumu iyi, onun için endişlenme. E) Bu numarayı aklında tut ama bir yere yazma. 11. "Işler bu kadar uzasın istemezsin." cümlesinde biri-te sarlama, diğeri haber kipi ile çekimlenmiş iki adet çe 1 kimli fiil vardır. Bunlardan ilki, istek kipi 3. tekil şahıs ile || ||| ikincisi, geniş zaman 2. tekil şahıs ile çekimlenmiştir. IV V Yukarıdaki cümlede numaralanmış bölümlerin han- gisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I B) II c) III D) IV A) Gezi kafilesinden ayrılan iki du. 12. Aşağıdakilerin hangisinde fiil, duyulan geçmiş.23 man, ikinci çoğul şahısla çekimlenmiştir? E)V genç ormanda kaybol initmeseniz daha

10. İletişimde birtakım göstergeler kullanılır. Sen, olayın iç yüzünü henüz bilmiyorsun. II. Telefonla konuştuktan sonra biraz hiddetlenmişsiniz. III. Başarıya giden yolda bu kadar da hırslanmamalısın. IV. Bugün hafızamızı güzel anılarla doldurduk. N. Bana konuyla ilgili başka soru sormayınız. Numaralanmış cümlelerin hangisinde fiil, çoğul II. kişinin olumsuzuyla çekimlenmiştir? A) I C) III B) II D) IV E) V 14. ininde çekimi fiil yoktur?

3. Aşağıdaki bilgilerden hangisi ayraç içinde verilen kav- ramla uyuşmamaktadır? A) Aşk, şarap, kadın, sevgiliye duyulan özlem konuları- nın dile getirildiği lirik şiirlerdir. (gazel) B) Allah'ı övmek ve onun birliğini anlatmak amacıyla ya- zılan kasidelerdir. (tevhit Kendine özgü aruz kabıyla aşk, tasavvuf ve felsefi düşüncelerinin dile getirildiği şiirlerdir. (rubai) (D) Mani gibi aaxa şeklinde uyaklanan ve Türklerin divan şiirine kazandırdığı nazım şeklidir. (şarkı) V E) Beş misralı bentlerden oluşan şiirlerdir. (muhammes) VİP Yayınları

(1) Henüz beş yaşında bir anaokulu öğrencisiyken okumayı söktüm, ablamın matematik problemlerini de çözebiliyordum. (II) Ancak küçükken bir hastalık geçirdiğim için bünyem biraz zayıftı, bu yüzden beni birinci sınıfa geçirmediler. (III) İlkoku- la Üsküdar Yenimahalle'de başladım. (IV) O yıllarda altı sene süren ilkokul eğitimi süresince yabancı diller de okutulurdu. (V) İlkokul eğitimi neredeyse şimdiki ortaokullar seviyesindeydi. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ek ey- lem kullanılmamıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

khde yma, a B O PALME YAYINEVİ azahr don allar rin 11 un PALME 7. 6. TYEZPM/911/28 0.-7. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayuu. Gerçekten de yasas olmasaydı bugün birçok konuda aydınlanamayacaktik. Insanlik tarihine dair bilgs, kulakla delma ve sağlıksız biçimde devrolup gidecekti. Bugün bilgisayar çağında yazının önemini, işlevini tartiryoruz. Oysa yazı hála yazih basinda egemenliğini sürdürüyor. yine davetiyelerimizi onunla yazıyoruz, zarf üstlerini güze Bilgisayarla yazsak da mesajlarimizi onunla ileteek de yazıyla süslüyoruz. Bilgisayar hayatımızın her alanına girmiş olsa da en azindan elektronik bir ortamda bile yaz yazıyoruz, kağıdı eskisi kadar kullanmasak da yazısız kimse yaşayamaz! Bu parçadan yazının önemine ilişkin ulaşılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Teknolojik gelişmeler, yazının kullanımını olumsuz yönde etkilemiş; kullanımının yok denecek kadar azalmasına neden olmuştur. B) Teknoloji geri plana atsa da yazı, bilginin öğrenilmesini, saklanmasını ve aktarılmasını sağlamaya devam etmektedir. C) Yazı, bilgilerin sağlıklı biçimde gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlayan en önemli iletişim aracıdır. D) Yazı yardımıyla insanoğlu önemli olayları kaydedebilmiş, bunların bugünlere kadar gelebilmesini sağlamıştır. Gerek elektronik ortamda gerekse zarf üzerinde yazı her zaman varlığını sürdürmüş ve sürdürmeye de devam edecektir. Bu parçadaki altı çizili söz öbeğiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A Başkalarından işitilerek edinilen B) Sonradan öğrenilen C) Olduğu gibi aktarılan D) Zamanla unutulan E) Çabalamadan öğrenilen

si 2si smin lamı, bilgi a ez- ahip nda- Öste- Kolay Orta Zor 13. Okuma güçlüğü doğuran pek de anlamlı olma- yan bu oyunları, sonraki yapıtlarında tekrarlamaya- cağını umuyorum. Y Bu cümlenin nesnesi için aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? A) Bulunma durum eki almış sözcük vardır. B) Yazım yanlışı vardır. CAdlaşmış sifat fiil vardır. Ad D) Sifatlaştıran -ki eki kullanılmıştır. Sifat grubudur. 15. Ar le A E C

22. Bilindiği gibi, şiir biçiminde söylenen -ya da yazılan-ger- çeği olağanüstü ile karıştırarak oldukça süslü abartmalı bir dille, önemli bir olayı anlatan bir anlatı türüdür des- tan. Bu özelliğini, çok eski çağlardan yeni çağlara kadar sürdürür. Ne var ki belirli bir dönemden sonra çoğu Batı edebiyatının tarihi, bir yandan süslü ve abartmalı anlatım- la yalın ve doğal anlatım; bir yandan da şiirle düzyazı ara- sında sürekli bir savaşıma tanıklık eder. Bu mücadele ke- sin bir sonuca ulaşmaz belki; düzyazı şiiri, yalın anlatım süslü anlatımı ortadan kaldırmaz ama yalın anlatım da düzyazı da geniş alanlar kazanır. Bir zamanlar edebiyat dendi mi akla ilk gelen şiirken yavaş yavaş önce roman, sonra oyun alanında düzyazının egemenliği kesinleşir. Düzyazı yalın anlatımın ayrıcalıklı alanıdır. Böylece tıpkı roman ve tiyatro gibi bir anlatı türü olan destanın artık ilgi görmediği ortadadır. Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Yeni anlatı türlerinin ortaya çıkması destan türünü na- sıl etkilemiştir? B) Destan türünün eski önemini yitirmesinin nedeni bu türdeki yapıtların şiir biçiminde olması mıdır? C) Destan türü, zaman içerisinde neden silinip gitme du- rumuna gelmiştir? D) Anlatım şekilleri ve edebî türler arasındaki savaşım- dan en çok etkilenen tür hangisidir? EGünümüz edebiyatında düzyazı türlerinin, şiire göre daha çok ilgi görmesinin nedeni nedir?

"Tarihin bu dönemini anlamak için önemli bir nok- tayı hatırlatmak yararlı olacaktır." cümlesindeki altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşa- ğıdakilerden hangisinde vardır? A) Roman konu bakımından tanıdık gelse de ya- zarın özgün bir üslubu olduğunu söyleyebiliriz. B) Oyuncu, sahnede dördüncü bir duvar varmış gibi hareket eder. C) Şiiri incelerken şu hususu da göz önünde bu- lundurmalısınız. D) Sanat dünyasındaki tartışmaların odağında sanatçıların öne çıkma isteği var. E) Taraflardan biri, karşısındakine hak verdiği an- dan itibaren tartışmanın ateşi düşer.

4. Yandı yüreğim, tutuştu bağrım, ciğerim kebap olur. I || ||| Âşıkların şerbetleri bu derdime sebep olur. IV V Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerin hangile- rinde aynı ses olayı vardır? A) I ve II B) I ve V D) III ve IV E) IV ve V C) II ve III