Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları

4.
Rüyanın, yolculuğun ve oyunun kendisi mi hikå-
ye, yoksa roman kahramanı bunlara mı hikâye ka-
tiyor? Bu soru, kitap süresince okurun tepesinde
Demokles'in kılıcı gibi sallanıyor.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Sorulara cevap bulma arayışı
B) Sürekli değerlendirme içinde oluşu
C) Hikâyenin ne olduğunu anlama merakı
D) Sorular karşısındaki diri tutumu
E) Hep canlı tutulan uyarılma hâli
minda
FGZERSİZ
Diğer sayfaya
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
4. Rüyanın, yolculuğun ve oyunun kendisi mi hikå- ye, yoksa roman kahramanı bunlara mı hikâye ka- tiyor? Bu soru, kitap süresince okurun tepesinde Demokles'in kılıcı gibi sallanıyor. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisidir? A) Sorulara cevap bulma arayışı B) Sürekli değerlendirme içinde oluşu C) Hikâyenin ne olduğunu anlama merakı D) Sorular karşısındaki diri tutumu E) Hep canlı tutulan uyarılma hâli minda FGZERSİZ Diğer sayfaya
2
12. Sık sık saatine bakıyordu (1) Dördü yirmi geçe saatine
baktığı zaman yüreğine bir kurttur düştü (II) Gelmezse ne
olacaktı (III) İsterse gelir (IV) diye geçirdi içinden hafifçe
bozularak senin istediğin de bu değil mi (V)
Bu cümlede ayraçla belirtilen yerlere getirilen nokta-
lama işaretleri eşleştirilirse hangisi dışta kalır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
2 12. Sık sık saatine bakıyordu (1) Dördü yirmi geçe saatine baktığı zaman yüreğine bir kurttur düştü (II) Gelmezse ne olacaktı (III) İsterse gelir (IV) diye geçirdi içinden hafifçe bozularak senin istediğin de bu değil mi (V) Bu cümlede ayraçla belirtilen yerlere getirilen nokta- lama işaretleri eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) I B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.
35. Yetim'in "Yoksulluğun, annesizliğin, kimsesizliğin gözü
kör olsun!" isyanı aslında tüm hikâyeyi özetleyen bir
isyan. Insan annesiz, kimsesiz olduğu ya da öyle hisset-
tiği sürece kötülükten kaçamıyorsa, iyileri samimiyetsiz
bulup iyilikten de nefret ediyorsa bu onun suçu mudur?
Kötülüğün ve iyiliğin ayrımına varabilmek için gerçek
kötülüğü görünceye kadar bekleyip bir hayatı feda etme-
ye yazık değil midir?
Bu parçada;
1.
sitem,
II.
hüzün,
III. özlem
duygularından hangileri belirgindir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
C) I ve II
E) Il ve III
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
35. Yetim'in "Yoksulluğun, annesizliğin, kimsesizliğin gözü kör olsun!" isyanı aslında tüm hikâyeyi özetleyen bir isyan. Insan annesiz, kimsesiz olduğu ya da öyle hisset- tiği sürece kötülükten kaçamıyorsa, iyileri samimiyetsiz bulup iyilikten de nefret ediyorsa bu onun suçu mudur? Kötülüğün ve iyiliğin ayrımına varabilmek için gerçek kötülüğü görünceye kadar bekleyip bir hayatı feda etme- ye yazık değil midir? Bu parçada; 1. sitem, II. hüzün, III. özlem duygularından hangileri belirgindir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III C) I ve II E) Il ve III
ti.
?
a
30. Muhabir:
(1)
Uzman:
A
-Pandemide yaşanan stres ve kayıplar beynin ödül mer-
kezini etkilediği için hastalığı geçirmemiş insanlarda da
zevk alma yeteneği büyük ölçüde azalıyor. Bu durumun
tibbi adı anhedoni. Geçmişte istekle, zevkle yapılan şeyle-
re karşı genel bir isteksizlik, doğal olarak hayattan zevk
almama hâli olarak tanımlanan anhedoni, dopamin açısın-
dan zengin nükleus akumbens bölgesini etkiler. Bu bölge
de kronik stres ve yüksek kortizol seviyelerinden olumsuz
yönde etkilenir. Bu durumun ileri safhalarında kişi yataktan
çıkamaz hale gelir.
Muhabir:
(11)
Uzman:
- Genel kanı, insanların üçte birinin yardım almadan iyile-
şemeyeceği yönünde. Geçmişteki pandemilerde de ben-
zer bir tablo ortaya çıkmış. Örneğin SARS salgınından üç
yıl sonra sağlık çalışanlarının %28'inde orta ve ağır dep-
resyon vakalarının devam ettiği görüldü. Sonraları ise bu
tür vakalarda ilaç ve terapi uygulamalarının olumlu sonuç
verdiği anlaşıldı.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) I. Pandemide stresi en yoğun yaşayanlar kimlerdir?
II. Covid-19 pandemi sürecinin, beynin stresle baş
edebilme yeteneğini azalttığı söylenebilir mi?
B) I. Travma sonrası stres bozukluğu yaşayanların yüzde
kaçı sağlık çalışanıdır?
II. Beyin, strese dayanıklı hâle nasıl getirilir?
C) I. Hastalığı geçirmemiş olanların beyinleri de pandemi-
den olumsuz etkileniyor mu?
II. Pandemi sona erdiğinde hepimiz normale dönecek
miyiz yoksa beyindeki değişiklikler, yara izi gibi kalacak
mı?
D) I. Stres yaratan koşulları bir fırsat olarak değerlendirip
kendimize katkı sağlayabileceğimiz eylemlere yönel-
mek mümkün mü?
II. Covid-19 pandemi sürecinden sağ çıkmak zor
mudur?
E) I. Egzersiz, uyku ve sosyal destek, pandemide yaşa-
nan stres tepkilerine karşı bir kalkan vazifesi görür mü?
II. Pandemide geçirdiği depresyondan kurtulanların,
gelecekte böyle bir ruhsal hastalığa yakalanma riski
yüksek midir?
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
ti. ? a 30. Muhabir: (1) Uzman: A -Pandemide yaşanan stres ve kayıplar beynin ödül mer- kezini etkilediği için hastalığı geçirmemiş insanlarda da zevk alma yeteneği büyük ölçüde azalıyor. Bu durumun tibbi adı anhedoni. Geçmişte istekle, zevkle yapılan şeyle- re karşı genel bir isteksizlik, doğal olarak hayattan zevk almama hâli olarak tanımlanan anhedoni, dopamin açısın- dan zengin nükleus akumbens bölgesini etkiler. Bu bölge de kronik stres ve yüksek kortizol seviyelerinden olumsuz yönde etkilenir. Bu durumun ileri safhalarında kişi yataktan çıkamaz hale gelir. Muhabir: (11) Uzman: - Genel kanı, insanların üçte birinin yardım almadan iyile- şemeyeceği yönünde. Geçmişteki pandemilerde de ben- zer bir tablo ortaya çıkmış. Örneğin SARS salgınından üç yıl sonra sağlık çalışanlarının %28'inde orta ve ağır dep- resyon vakalarının devam ettiği görüldü. Sonraları ise bu tür vakalarda ilaç ve terapi uygulamalarının olumlu sonuç verdiği anlaşıldı. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) I. Pandemide stresi en yoğun yaşayanlar kimlerdir? II. Covid-19 pandemi sürecinin, beynin stresle baş edebilme yeteneğini azalttığı söylenebilir mi? B) I. Travma sonrası stres bozukluğu yaşayanların yüzde kaçı sağlık çalışanıdır? II. Beyin, strese dayanıklı hâle nasıl getirilir? C) I. Hastalığı geçirmemiş olanların beyinleri de pandemi- den olumsuz etkileniyor mu? II. Pandemi sona erdiğinde hepimiz normale dönecek miyiz yoksa beyindeki değişiklikler, yara izi gibi kalacak mı? D) I. Stres yaratan koşulları bir fırsat olarak değerlendirip kendimize katkı sağlayabileceğimiz eylemlere yönel- mek mümkün mü? II. Covid-19 pandemi sürecinden sağ çıkmak zor mudur? E) I. Egzersiz, uyku ve sosyal destek, pandemide yaşa- nan stres tepkilerine karşı bir kalkan vazifesi görür mü? II. Pandemide geçirdiği depresyondan kurtulanların, gelecekte böyle bir ruhsal hastalığa yakalanma riski yüksek midir? Diğer sayfaya geçiniz.
3.
Anadolu Kava Yoros Kalesi, Istanbul Boğazi'nin Karadeniz k
yısındadır ve Anadolu yakasında bulunan en geniş tepenin zir-
vesinde bulunur. Burası halk arasında Yoros Kalesi ya da daha
yaygın şekilde Ceneviz Kalesi adıyla da bilinir. Boğaz'ın girişini
kontrol etmek için inşa edilmiş eski bir yapıdır. Doğu Romale
lar zamanından kaldiği rivayet edilen bu kalenin kapladığı alan
Istanbul çevresindeki diğer bütün kalelerin kapladığı alandan
daha fazladır. Sarıyer'in tam karşı kıyısında bulunan Yoros Ka-
lesi, sahip olduğu muhteşem Karadeniz ve Boğaz manzarasıyla
gelen ziyaretçilerine büyülü bir atmosfer sunarak onları ağır-
liyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Anlaticinin duygularını yansıtma
Bkilemeye yer verme
CNitelendirmelere başvurma
D) Karşılaştırmadan yararlanma
E) Doğaya, insana özgü nitelikler yükleme
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
3. Anadolu Kava Yoros Kalesi, Istanbul Boğazi'nin Karadeniz k yısındadır ve Anadolu yakasında bulunan en geniş tepenin zir- vesinde bulunur. Burası halk arasında Yoros Kalesi ya da daha yaygın şekilde Ceneviz Kalesi adıyla da bilinir. Boğaz'ın girişini kontrol etmek için inşa edilmiş eski bir yapıdır. Doğu Romale lar zamanından kaldiği rivayet edilen bu kalenin kapladığı alan Istanbul çevresindeki diğer bütün kalelerin kapladığı alandan daha fazladır. Sarıyer'in tam karşı kıyısında bulunan Yoros Ka- lesi, sahip olduğu muhteşem Karadeniz ve Boğaz manzarasıyla gelen ziyaretçilerine büyülü bir atmosfer sunarak onları ağır- liyor. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Anlaticinin duygularını yansıtma Bkilemeye yer verme CNitelendirmelere başvurma D) Karşılaştırmadan yararlanma E) Doğaya, insana özgü nitelikler yükleme
Poral oyinlari
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem durum hem
de zaman zarfı vardır?
A) insan hiç bilmediği bir yere giderken çok
heyecanlanır.
B) Bazen evimizin yakınındaki bu ormana gider, hiç
durmadan koşardım.
C) Yedi yıl önce seninle burada tanışmış, saatlerce
sohbet etmiştik.
D) Kafasını camdan dışarı uzattı, sonra da yolda top
oynayan çocuklara kızdı.
E) Çekine çekine geldikleri bu kurumda çok iyi
karşılanmışlardı.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Poral oyinlari 14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem durum hem de zaman zarfı vardır? A) insan hiç bilmediği bir yere giderken çok heyecanlanır. B) Bazen evimizin yakınındaki bu ormana gider, hiç durmadan koşardım. C) Yedi yıl önce seninle burada tanışmış, saatlerce sohbet etmiştik. D) Kafasını camdan dışarı uzattı, sonra da yolda top oynayan çocuklara kızdı. E) Çekine çekine geldikleri bu kurumda çok iyi karşılanmışlardı.
1. Kasidelerde methiye bölümlerine geçişi sağlayan be-
yit
II. Uzun bir heceyi vezin gereği kısa okuma
III. Bir şiirde uyaklı olan beyit
IV. Bir gazelin en güzel ve en etkileyici beyti
V. Halk edebiyatındaki maniye benzeyen, aruzun 24 ka-
libıyla yazılabilen nazım biçimi
Divan edebiyatıyla ilgili aşağıdaki terimlerden hangi-
sinin tanımı yukarıda verilmemiştir?
P
art be
D) Şah beyit
A) Zihaf
B) Girizgah
X
E) Musarra
C) Tuyuğ t
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
1. Kasidelerde methiye bölümlerine geçişi sağlayan be- yit II. Uzun bir heceyi vezin gereği kısa okuma III. Bir şiirde uyaklı olan beyit IV. Bir gazelin en güzel ve en etkileyici beyti V. Halk edebiyatındaki maniye benzeyen, aruzun 24 ka- libıyla yazılabilen nazım biçimi Divan edebiyatıyla ilgili aşağıdaki terimlerden hangi- sinin tanımı yukarıda verilmemiştir? P art be D) Şah beyit A) Zihaf B) Girizgah X E) Musarra C) Tuyuğ t
1.
İnsanlık gerçekliği kazanırken düş denilen şeyi yitirdi. İnsan ar-
tık bir ağacın altına uzanıp ayağının başparmağı ile ikinci par-
mağı arasından gökyüzünü seyretmiyor. Fakat bir şeyler ya-
ratıyor. Ayrıca, becerikli olmak isteyen insanın aç kalmasına
ve düşlere dalmasına izin yok; o, biftek yiyip yerinden kımıl-
damak zorunda. Sanki eski, tembel insanlık bir karınca yığını-
nın üstünde uyuyakalmış ve yeni insanlık uyandığında karin-
calar klanına karışmışlar. Ve sanki o zamandan beri insanlık,
bu hayvanlara özgü berbat çalışkanlık duygusunu üzerinden
bir türlü atamadan en büyük hareketleri gerçekleştirmek zo-
runda
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanları destek-
ler niteliktedir?
AY Ruhlarımız ulaşım araçlarının ve teknolojinin hızına ayak
uyduramıyor.
B) Insanlık, bir işten yorulur yorulmaz başka işe yöneliyor, ya-
şama çalışarak direniyor.
C) Düşlerin bulutsu hafifliğine ve dingin yumuşaklığına ihtiya-
cımız var.
D) Doğanın zorlu şartları ile mücadele etme aşlışkanlığını yi-
tirdiğimizden beri açlığa mahkûmuz.
E) Biraz durmayı, nefes almayı tavsiye edenlere kulak verme-
ye başladık sanırım.
3. Çocuklar masalların gerçek olmadığı
şından sonra ulaşırlar. Bu sebeple TV
kahramanları ve bunların ortaya koyc
basi hareketlerini gerçekleştirmek
ceklerine inanırlar. Ayrıca masallarda
büyü ile isteklerin gerçekleşeceği m
nirler. Bütün bunların gerçekten ola
bu davranışları modelleyerek uygul
şekilde sihirle büyüyle kolay yolla i
şüncesi, çocukların gelişiminde sil
Bu parçadan hareketle aşağıda
ulaşılabilir?
A) Çocuklara 11 yaşından önce o
duğu görsel ve işitsel sanat ür
B) Çocuklar, masal ve filmlerdeki
leri genellikle korku ile takip ee
C) İlkokul eğitimi öncesinde masa
da hayal gücünün gelişimi ek
D) Çocukların kendilerine rol ma
per kahramanların etkisi yads
E) Gerçeklik algısını henüz otur
edebiyat metni titiz inceleme
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
1. İnsanlık gerçekliği kazanırken düş denilen şeyi yitirdi. İnsan ar- tık bir ağacın altına uzanıp ayağının başparmağı ile ikinci par- mağı arasından gökyüzünü seyretmiyor. Fakat bir şeyler ya- ratıyor. Ayrıca, becerikli olmak isteyen insanın aç kalmasına ve düşlere dalmasına izin yok; o, biftek yiyip yerinden kımıl- damak zorunda. Sanki eski, tembel insanlık bir karınca yığını- nın üstünde uyuyakalmış ve yeni insanlık uyandığında karin- calar klanına karışmışlar. Ve sanki o zamandan beri insanlık, bu hayvanlara özgü berbat çalışkanlık duygusunu üzerinden bir türlü atamadan en büyük hareketleri gerçekleştirmek zo- runda Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanları destek- ler niteliktedir? AY Ruhlarımız ulaşım araçlarının ve teknolojinin hızına ayak uyduramıyor. B) Insanlık, bir işten yorulur yorulmaz başka işe yöneliyor, ya- şama çalışarak direniyor. C) Düşlerin bulutsu hafifliğine ve dingin yumuşaklığına ihtiya- cımız var. D) Doğanın zorlu şartları ile mücadele etme aşlışkanlığını yi- tirdiğimizden beri açlığa mahkûmuz. E) Biraz durmayı, nefes almayı tavsiye edenlere kulak verme- ye başladık sanırım. 3. Çocuklar masalların gerçek olmadığı şından sonra ulaşırlar. Bu sebeple TV kahramanları ve bunların ortaya koyc basi hareketlerini gerçekleştirmek ceklerine inanırlar. Ayrıca masallarda büyü ile isteklerin gerçekleşeceği m nirler. Bütün bunların gerçekten ola bu davranışları modelleyerek uygul şekilde sihirle büyüyle kolay yolla i şüncesi, çocukların gelişiminde sil Bu parçadan hareketle aşağıda ulaşılabilir? A) Çocuklara 11 yaşından önce o duğu görsel ve işitsel sanat ür B) Çocuklar, masal ve filmlerdeki leri genellikle korku ile takip ee C) İlkokul eğitimi öncesinde masa da hayal gücünün gelişimi ek D) Çocukların kendilerine rol ma per kahramanların etkisi yads E) Gerçeklik algısını henüz otur edebiyat metni titiz inceleme
Tetam
Cazall me onaya Cikal.
16. "Neden sonra yaylandı altımda demir yaylar." cümlesin-
de "neden sonra" sözü aşağıdaki ögelerden hangisi-
dir?
A) Yüklem
C) Düz tümleç
E) Yer tamlayıcısı
B) Özne
D) Zarf tümleci
V
No
tu
A
C
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Tetam Cazall me onaya Cikal. 16. "Neden sonra yaylandı altımda demir yaylar." cümlesin- de "neden sonra" sözü aşağıdaki ögelerden hangisi- dir? A) Yüklem C) Düz tümleç E) Yer tamlayıcısı B) Özne D) Zarf tümleci V No tu A C
9.
A
İnsanlar su ihtiyacını akarsular, göller, yer altı suları, yağmur
suları... kaynaklarından sağlamakta; denizler ve okyanuslar-
dan da çeşitli şekillerde yararlanmaktadır. Ayrıca yer kabuğun-
dan çeşitli madenler çıkarmakta, yer kabuğu üzerine evler
yapmakta, toprak örtüsü üzerinde bitkiler yetiştirmekte, do-
ğal bitki örtüsünden yararlanmaktadır. Atmosfer (hava küre),
hidrosfer (su küre) ve litosfer (taş küre) ile bu üç kürenin bir-
likte oluşturduğu biyosfer (canlı küre) yeryüzünün dört doğal
sistemini oluşturmaktadır. Buna göre: hava, su ve taş küre ya-
şamın temel bileşenleridir. Yaşam bu sistemler sayesinde ger-
çekleşir. Bunların ürünü olan ve canlılardan meydana gelen
ortama "canlı küre" denir.
Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisinin
kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) iki nokta (:)
ilik Testi)
D) Üç nokta (...)
B) Virgul (,)
C)Yay ayraç ()
E) Trnak işareti (")
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
9. A İnsanlar su ihtiyacını akarsular, göller, yer altı suları, yağmur suları... kaynaklarından sağlamakta; denizler ve okyanuslar- dan da çeşitli şekillerde yararlanmaktadır. Ayrıca yer kabuğun- dan çeşitli madenler çıkarmakta, yer kabuğu üzerine evler yapmakta, toprak örtüsü üzerinde bitkiler yetiştirmekte, do- ğal bitki örtüsünden yararlanmaktadır. Atmosfer (hava küre), hidrosfer (su küre) ve litosfer (taş küre) ile bu üç kürenin bir- likte oluşturduğu biyosfer (canlı küre) yeryüzünün dört doğal sistemini oluşturmaktadır. Buna göre: hava, su ve taş küre ya- şamın temel bileşenleridir. Yaşam bu sistemler sayesinde ger- çekleşir. Bunların ürünü olan ve canlılardan meydana gelen ortama "canlı küre" denir. Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisinin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) iki nokta (:) ilik Testi) D) Üç nokta (...) B) Virgul (,) C)Yay ayraç () E) Trnak işareti (")
26. Her dem âba Pûş eyleyen
Türlü derde dûş eyleyen
Yunûsu bi hûş eyleyen
Ya ben kime yalvarayım
Bu dörtlüğün nazım türü aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) Devriye
B) Güzelleme
D) Münacat
E) İlahi
C) Nutuk
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
26. Her dem âba Pûş eyleyen Türlü derde dûş eyleyen Yunûsu bi hûş eyleyen Ya ben kime yalvarayım Bu dörtlüğün nazım türü aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Devriye B) Güzelleme D) Münacat E) İlahi C) Nutuk
İstanbul'un her döneminde Eminönü Meydanı'nda ticaret ha-
yatı bir başkadır (1) Şehrin dört bir yanından gelen halkın
alışveriş ettiği bu bölgede iki yer, niteliğini korumaya devam
ediyor (II) Mısır Çarşısı, Balık Pazarı (III) Yeni Valide Camii'nin
soluna düşen bölgede Yağkapanı, Balkapanı, Unkapanı, Ye-
miş İskelesi gibi yerler ise vaktiyle İstanbul esnaf ve tücca-
rının ticaret yaptığı önemli merkezlerdi (IV) Omzunda peş-
kiri, belinde dizlerine uzanmış peştemali ve başının üzerin-
de taşıdığı aşure tepsisiyle, özellikle muharrem ayında so-
kak sokak dolaşan aşureciler satardı yılın diğer aylarında da
tadına doyum olmayan muhallebileri (V)
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine ötekiler-
den farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) I
B II
C) I
D) IV
E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
İstanbul'un her döneminde Eminönü Meydanı'nda ticaret ha- yatı bir başkadır (1) Şehrin dört bir yanından gelen halkın alışveriş ettiği bu bölgede iki yer, niteliğini korumaya devam ediyor (II) Mısır Çarşısı, Balık Pazarı (III) Yeni Valide Camii'nin soluna düşen bölgede Yağkapanı, Balkapanı, Unkapanı, Ye- miş İskelesi gibi yerler ise vaktiyle İstanbul esnaf ve tücca- rının ticaret yaptığı önemli merkezlerdi (IV) Omzunda peş- kiri, belinde dizlerine uzanmış peştemali ve başının üzerin- de taşıdığı aşure tepsisiyle, özellikle muharrem ayında so- kak sokak dolaşan aşureciler satardı yılın diğer aylarında da tadına doyum olmayan muhallebileri (V) Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine ötekiler- den farklı bir noktalama işareti getirilmelidir? A) I B II C) I D) IV E) V
ik sistemdeki
rir.
sırasıyla
ir?
temlerini niçin
deri mi karşılar?
?
k mu zor?
emiştir?
kat edilir?
?
maktadır?
değerler
ilemiştir?
Kahrama
N.Salgınların Mizahı
Koronavirüsle savaşılan bu dönemde yapılan mizah,
bireylerinin hayatta kalma güdüsünün açığa çıkışından
başka bir şey değildir. Özellikle sosyal medyada,
salgının ilk günlerinden itibaren halk şiiri tarzında
yazılmakla beraber yaratıcısı belli olan veya ilk
üreticisinin tespit edilememesi dolasıyla anonimleşmiş
birçok şiir sosyal medya kullanıcıları tarafından
paylaşılmıştır. Sanal toplumun oluşturduğu sanal
araştırma alanından, sanal kaynak kişilerden elde
edilen bu ürünlerin toplumsal öneminin, kimliğinin,
toplumdaki işlevinin ortaya çıkarılmaması durumunda
çevrimiçi ortamın süreksiz bir parçası olarak kalacağı
açıktır. Kesin olarak belirtmek gerekir ki salgının sona
ermesinin ardından "salgın mizahı" da şekil değiştirecek
hatta belki aynı etkiye sahip başka bir salgına kadar
tamamen ortadan kalkacaktır.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Ana konu ile çelişen farklı durumlar
değerlendirilmektedir.
B) Bir olumsuzluğa karşı gerçekleşen gelişim
vurgulanmaktadır.
C) Düşünce benzer durumlarla desteklenmeye
çalışılmıştır.
D) Düşüncenin bir varsayıma dayalı olduğu
belirtilmektedir.
E) Temel olgu, farklı beklentiler doğrultusunda
irdelenmektedir.
E 2
A) Ya
de
B) Ya
ba
C) A
d
D) I
a
E) Z
26. Bu
an
ha
A)
B)
C
D
E
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
ik sistemdeki rir. sırasıyla ir? temlerini niçin deri mi karşılar? ? k mu zor? emiştir? kat edilir? ? maktadır? değerler ilemiştir? Kahrama N.Salgınların Mizahı Koronavirüsle savaşılan bu dönemde yapılan mizah, bireylerinin hayatta kalma güdüsünün açığa çıkışından başka bir şey değildir. Özellikle sosyal medyada, salgının ilk günlerinden itibaren halk şiiri tarzında yazılmakla beraber yaratıcısı belli olan veya ilk üreticisinin tespit edilememesi dolasıyla anonimleşmiş birçok şiir sosyal medya kullanıcıları tarafından paylaşılmıştır. Sanal toplumun oluşturduğu sanal araştırma alanından, sanal kaynak kişilerden elde edilen bu ürünlerin toplumsal öneminin, kimliğinin, toplumdaki işlevinin ortaya çıkarılmaması durumunda çevrimiçi ortamın süreksiz bir parçası olarak kalacağı açıktır. Kesin olarak belirtmek gerekir ki salgının sona ermesinin ardından "salgın mizahı" da şekil değiştirecek hatta belki aynı etkiye sahip başka bir salgına kadar tamamen ortadan kalkacaktır. Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Ana konu ile çelişen farklı durumlar değerlendirilmektedir. B) Bir olumsuzluğa karşı gerçekleşen gelişim vurgulanmaktadır. C) Düşünce benzer durumlarla desteklenmeye çalışılmıştır. D) Düşüncenin bir varsayıma dayalı olduğu belirtilmektedir. E) Temel olgu, farklı beklentiler doğrultusunda irdelenmektedir. E 2 A) Ya de B) Ya ba C) A d D) I a E) Z 26. Bu an ha A) B) C D E
8.
Sen bizim dağları bilmezsin gülüm,
Hele boz dumanlar çekilsin de gör.
Her haftası bayram, her günü düğün,
Hele yaylalara çıkılsın da gör
Bu dörtlük ile ilgili olarak;
1. Birden fazla sıfat tamlaması kullanılmıştır.
II. Emir kipi ile çekimli fiiller vardır.
III. Kişi zamirlerine yer verilmiştir.
Numaralı yargılardan hangisi ya da hangileri söylenebi
ir?
A) Yalnız I
D) I-III
- Liz
si 2
enlar
- 11
168
E) Il ve III
CI-III
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
8. Sen bizim dağları bilmezsin gülüm, Hele boz dumanlar çekilsin de gör. Her haftası bayram, her günü düğün, Hele yaylalara çıkılsın da gör Bu dörtlük ile ilgili olarak; 1. Birden fazla sıfat tamlaması kullanılmıştır. II. Emir kipi ile çekimli fiiller vardır. III. Kişi zamirlerine yer verilmiştir. Numaralı yargılardan hangisi ya da hangileri söylenebi ir? A) Yalnız I D) I-III - Liz si 2 enlar - 11 168 E) Il ve III CI-III
B
3-
B
II. İki dörtlük, iki üçlük olmak üzere 14 misradan oluşur.
III. İtalyan edebiyatından Fransız edebiyatına, Fransız
edebiyatından da Servetifünun Dönemi'nde Türk
edebiyatına geçmiştir.
B
| 7. 1. Daha çok lirik konularda yazılmıştır.
Numaralanmış yerlerde bilgisi verilen nazım biçimi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sone
B) Triyole
C) Terza-rima
D) Serbest şiir
E) Serbest müstezat
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
B 3- B II. İki dörtlük, iki üçlük olmak üzere 14 misradan oluşur. III. İtalyan edebiyatından Fransız edebiyatına, Fransız edebiyatından da Servetifünun Dönemi'nde Türk edebiyatına geçmiştir. B | 7. 1. Daha çok lirik konularda yazılmıştır. Numaralanmış yerlerde bilgisi verilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Sone B) Triyole C) Terza-rima D) Serbest şiir E) Serbest müstezat
eis 4.
Edebiyat dünyasında adından söz ettirmeye başlayan
genç yazarın bendeki intibası çok olumluydu. Dili kullanı-
şi, kurgudaki başarısı, mekâna ve eşyaya yüklediği işlev
ilerisi için umut vericiydi.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Son dönemde, düşüncelerini her şartta hayata geçir-
meyi kendine amaç edinmiş insanlara daha sık rast-
lanıyor.
B) Bir işe sıfırdan başlamanın ne kadar zor olduğunun
bilincinde olmak, o işte başarılı olunacağının ilk
önemli işareti sayılır.
C) Dün akşamki toplantıda yapılan konuşmalardan
edindiğim izlenim, üyelerin derneğe sahip çıkmaya
başladığı yönündeydi.
D) Bir firmanın ürettiği yeni bir ürünün geniş kitlelerce
tanınıp beğenilmesi için o firmalarca çok yüksek tanı-
tım bütçelerinin ayrılması gerekebilir.
EY Günümüzde birçok kişi, teknoloji bağımlısı olduğu-
nun farkına varmadan teknolojik aletlerle iç içe bir
yaşam sürüyor.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
eis 4. Edebiyat dünyasında adından söz ettirmeye başlayan genç yazarın bendeki intibası çok olumluydu. Dili kullanı- şi, kurgudaki başarısı, mekâna ve eşyaya yüklediği işlev ilerisi için umut vericiydi. Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Son dönemde, düşüncelerini her şartta hayata geçir- meyi kendine amaç edinmiş insanlara daha sık rast- lanıyor. B) Bir işe sıfırdan başlamanın ne kadar zor olduğunun bilincinde olmak, o işte başarılı olunacağının ilk önemli işareti sayılır. C) Dün akşamki toplantıda yapılan konuşmalardan edindiğim izlenim, üyelerin derneğe sahip çıkmaya başladığı yönündeydi. D) Bir firmanın ürettiği yeni bir ürünün geniş kitlelerce tanınıp beğenilmesi için o firmalarca çok yüksek tanı- tım bütçelerinin ayrılması gerekebilir. EY Günümüzde birçok kişi, teknoloji bağımlısı olduğu- nun farkına varmadan teknolojik aletlerle iç içe bir yaşam sürüyor.