1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları

MUBA YAYINLARI Meyve vermeyen bir ağaç kadar Faydasız olsun bu yazdıklarım. Dallarına meyvesine tamah edip Kimse taşa tutmasın. Bu yazdıklarım çok budaklı, çok bükümlü Bir ağaç kadar faydasız olsun. O zaman marangozlar 36 Kesip biçmeye değer bulmazlar böyle bir ağacı. Dokusu gevşek, gözenekleri geniş, reçinesiz Bir ağaç kadar faydasız olsun bu yazdıklarım. Kökü toprakta, Başı gökyüzüne dönük. Belki kimse bahçesine dikmez, Şehrin bulvarlarına da sokmazlar onu. Ama Uzak, kıraç bir ıssızlıkta Bunalmış bir yolcu Dibinde oturacağı, Sırtını dayayacağı bir ağaç buldu diye Ferahlarsa Bu yeter... 35/ Yazarlık yönünden bu dizelerle bahseden bir şairin eserleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Toplumsal yararı temel amaç edinme kaygısında değildir. B) Şekil özellikleri bakımından iddialı bir gösterişten uzak kalma gayreti içindedir. C) Bireysel çıkarlara çanak tutabilecek bir cazibeden uzaktır. Moda akımların kabullenemediği sanatsal ayrıntılar içermektedir. E) Kitlesel bir beğeniden çok bireyin iç dünyasına yönelmeyi hedeflemektedir. Yukarıdaki dizelerde altı çizili söz grubu ile şair, eserlerinin hangi yönüne dikkat çekmek istemiş olabilir? A) Geçmişle bağlarm koparma kaygısı taşımasına B) Toplum değerlerine bağlı kalarak gelişim göstermesine Yaşamın gerçekliğinden kopmaksızın aşkın olana ulaşmak istemesine D) Çok yönlü sanatsal niteliklerden çok hayal unsurlarını önemsemesine E) Hem eğitici hem sanatsal olma özelliklerini bir arada barındırmak istemesine

2. Sınıf ÇALIŞMA TÜRKÇE KAĞITLARI Özel Ad Onuru Mine'yi İzmir'e Etkinlik: Melih, özel adlara gelen eklerin doğru yazıldığı balıkları yakalaya- cakmış. Doğru yazılmış olan balıkları kırmızıya boyayınız. Samsun'dan Burdur'a Karabaşın Atatürkten) Arzuyu Meral'e Ağrıya Nihali Sanemin Fransaya Adana'ya Konya'dan Fatih'in Anıl'ın Izmir'e Yilmaz Hollanda'ya www.ogretmenevde.com.tr ogretmen evde Ilkokul Yayınlar WWW Elanın Türkiyedir Adayoman ESS O Diyarbakırg Minnos'un Sercar Sercandan) 523

Hangisi "1960 sonrası hikâyesi"nin 3rg3 kuendeng 31ku3mc22f44 A) Kahramanlar, toplumun farklı kesimlerinden seçilmiştir. B) Hikayeler, yeni anlatım teknikleriyle kaleme alınmıştır. C) Yazarlar, postmodernizmin anlatım imkanlarından yararlanmıştır. D) Anlatında bilinç akışı, iç çözümleme teknikleri ön plana çıkmıştır. 992

1. Güzel sanatlar deyince aklımıza, insanın üreticiliği, insanın ilk çağlardan bu yana kendini ifade ettiği, tam ustalaşamadığı dönemlerde, çizgi, boya, kil yoluyla içini döktüğü biçimler, desenler, çeşitli oluşumlar gelir. Güzel sanatlar çevremizde görebileceğimiz kas gücü ile yapılan işlerden ayrı olarak akıl ve duyguya öncelik veren işlerdir. Buna göre; 1. müzik, II. resim, III. psikoloji IV. hat alanlarından hangilerinin güzel sanatların dallarından biri olduğu söylenebilir? A) Yalnız I X D) I ve IV B) Yalnız III C)1 ve ll E) Il ve IV

10. Roman ve hikâyelerde olay anlatımı yapılır. Bu nedenle benzer yönleri vardır. Her ikisinde de gerçek veya gerçe- ge yakın olayların anlatılması bu benzer yönlerden biridir. Ancak farklı yönleri daha fazladır. Hikâye, kısa ve orta uzunlukta olur; roman ise uzundur. Hikâyede kişi sayısı azdır, romanda fazladır. Hikâye, her zaman tek bir olay üzerine kurulur; romanda ise olaylar zinciri vardır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? iştır A) Tanımlama yapılmıştır B) Bilgilendirici bir metindir. C) Örneklemeye başvurulmuştur. D) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.

4. B Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-dan, -den" çıkma (ayrılma) hâl eki farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Bunları kırtasiyeden almıştık. B) Öğrencilerden birkaçı ödevini yapmamış. C) Zil çalınca sınıftan çıkmayın lütfen! D) Tüm bunları babamdan öğrendim ben. E) Kitaptan birkaç soru daha çözdüm. Co 8

7. I. II. III. İsimler Kayıkçı Kul Mustafa IV. Pir Sultan Abdal Karacaoğlan Dadaloğlu V. Bayburtlu Zihni Yetişme Biçimi BY Göçebe (gezgin) şairler Yeniçeri Ocaklarından yetişen şairler Tasavvuf (tekke) şairleri Yukarıdaki halk şairleri karşılarındaki yetişme biçimleriyle eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır? C) III IL OTURUM 9)" DENEME

6. Divan edebiyatı nesriyle ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) Divan düzyazısı inşa, yazıyla uğraşanlar mün- şi, düzyazıdan oluşan eserler de münşeat ola- rak adlandırılır. B) Bir düşünceyi anlatmaktan çok süslü biçimde anlatmak esastır. C) Cümlelerin kısa kurulmasına dikkat edilir. D) Noktalama işaretleri yoktur. E) Süslü nesirde seci denen iç uyaklara yer veril- miştir.

17. (1) Evliya Çelebi, Anadolu'da çay içildiğinin en eski ta- nıklarındandır. (11) Çay hakkında bilgi veren Risale-i Çay, 1857 yılında Ahmed Ebu'l-Hayr tarafından ya- yımlanmıştır. (III) Çaycı adıyla anılan Hacı Mehmet Arif Efendi 1877 yılında yayımlanan Çay Risalesi'nin giriş bölümünde otuz yıldır tiryakisi olduğu çayın yararlarını anlatır. (IV) Eldeki verilere göre Anadolu coğrafyasının, çayı 1600'lerde tanıdığı ancak çay tiryakiliğinin 1840'lar- da başladığı anlaşılmaktadır. (V) İklim gereği çayı çok seven ve semaverin mucidi olan Ruslarda çay geleneği- nin 16. yüzyılda başladığı bilinmektedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A B) Ø) III ||| D) WV E) V

5. Etkinlik Şakaklarıma kar mı yağdı ne var? Benim mi Allahım bu çizgili yüz? Teraholiarif yahut, kocaman gözlüklerin, beyaz gömleğinle bir laboratuvarda insanlar için ölebileceksin, tenasop Bin gemle bağlanan yağız at şâha kalkıyor, Gittikçe yükselen başı Allah'a kalkıyor! Mobola içimde damla damla bir korku birikiyor; Sanıyorum, her sokak başını kesmiş devler... Üstüme camlarını, hep simsiyah, dikiyor; Gözüne mil çekilmiş bir âmá gibi evler. Öyle dalmış ki yüzyıllar süren uykusuna, Uyandırmazsan, Uyanacak değil. Mobojala a. Yukarıdaki dizelerde yer alan imgeleri bularak tabloya yazınız. b. Bu imgelerin sizde çağrıştırdığı anlamları karşılarına yazınız.

3. Kendi renginde var olmayı tercih eden her yazar risk al- mıştır. Sanatın doğasında var olan bu risk aynı zamanda sanatı çekici kıldığı gibi sanatçıyı da diğerlerinden ayırır. Bir yazarın çağından beslenmesiyle çağına dönüşmesi başka şeylerdir. İyi yazarlar çağını, çağının ötesine ken- di kelime ve imgeleriyle taşır. Yazar, çağını anlamaya çalışırken çağının olumlu olumsuz yanlarını zamana not düşer. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Beklentilere kulaklarını tıkamak B) İnsanları anlama çabasına girmek C Hayata farklı pencereden bakmak DY Ön yargılarından kurtulmaya çalışmak E) Öneri ve yeniliklere kapalı olmak

13. Şiir sanatı üstüne çok düşünmüş ve bu sanatı her şeyden üstün tutmuş biri olan Paul Valery, şiir söz- cüklerle yazılır, demiş. Bu sözüyle, şiire özenen ve çok iyi bir ressam olan Degas'a, şiirin malzemesi- nin duygu ve düşünceler değil, sözcükler olduğunu anlatmak istemiş. Tıpkı resmin malzemesinin kuşlar, ağaçlar, insanlar değil, renkler ve şekiller olduğu gibi. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisin- den yararlanılmamıştır? A) Alıntı yapmaktan B) Kanıtlar göstermekten C) İlişki kurmaktan D) Örnekler vermekten E) İmgelerden yararlanmaktan

6. Güzel sanatlar, insanda estetik bir yargı oluşturma amacı güderler. Bilim ise olay ve olguları açıklama amacı taşır. Her ne kadar farklı görünse de bazen bazı noktalarda bir- leşebilmektedirler. Ancak bilim ve güzel sanatlar olay ve olgulara yaklaşım tarzı, bunları izah etme biçimleri gibi yönlerde kesin çizgilerle birbirlerinden ayrılırlar. Buna göre bilim ve güzel sanatlar; kullandıkları malzeme, II. hitap ettikleri kitle, amaç. IV. bir durumu açıklama gibi özelliklerden hangilerinde ortak paydada buluşa- oraneamencommons A) Yalnız III B) I ve il D) Il ve Ill C) I ve IV E) III ve IV ri Genel Müdürlüğü

16. Görevi toplum yapılarını incelemek olan Doçent Aysel, bir sabah Ankara'da lüks bir otelin 16. katında ölmeye yattığı bir buçuk saatlik zaman diliminde, "eğitiminin neye yaradığı" sorusuna cevap arayarak kendisini intiha- ra sürükleyen nedenleri sorgular. Bilinç akışı ve iç monolog tekniğinin kullanıldığı bu ro- manın gelişim çizgisi; bir yandan ölmeye yatan Aysel'in iç hesaplaşması, iç dünyasıyla verilmesi, diğer yandan da Atatürk'ün ölümü sıralarında Anadolu'nun küçük bir kasabasında coşkulu bir Atatürk âşığı ve Cumhuriyet tutkunu olan Dündar Öğretmen'in ısrarıyla Ankara'ya okumaya gönderilmiş esnaf kızı Aysel'in doçentliğine ka- darki yaşamı, arkadaşları ve ailesi, 1938-1968 yıllarının toplumsal değişimi çerçevesinde anlatılır. Aşağıdaki romanların hangisi bu romanın yazarına ait değildir? A) Bir Düğün Gecesi B) Fikrimin İnce Gülü Kimse D) Ruh Üşümesi E) Hayır I

11.Sini hikâyelerinde daha çok olaylar üzerinde durmuş. Maupassant tarzı (olay hikâyesi) hi- kayeler kaleme almıştır. Hikâyeciliği realist özellikler gösteren sanatçı, daha çok bir köy ve kasaba hikâyecisi olarak bilinir. Kendinden önceki kuşağın aksine o, köy yaşamını daha yakından ele almış; olaylara ve çevreye dışarıdan bakarak değil, onun içinde yaşayarak dene- yimlemiş; olayları ve kişileri gözleriyle görmüş ve yeri geldiğinde eleştirmiştir. Ekonomik sorunlar ve toplum- sal ayrıcalıkların sıklıkla yer aldığı hikayelerinde yazı di- line yakın bir dil kullanmış, köyü ve köylüyü anlatan hi- kâyelerinde de bu anlayışından vazgeçmemiştir. Top- lumsal konuların yanında "Değirmen, Yeni Dünya, Ha- nende Melek" adlı öykülerinde bireysel temaları tercih etmiştir. 22. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gisi getirilmelidir? A) Nahit Sırrı Örik B) Sadri Ertem C) Omer Seyfettin D) Reşat Nuri Güntekin E) Sabahattin Ali

25"Hişt Hişt" adlı hikâyede belli bir olay yoktur. Hikâyede yazarın yaşamından kısa bir kesit verilmiştir. Yazarın, evden ayrıldığı andaki duyguları, doğayı bu duyguların etkisinde algılayışı, aralıksız duyduğu "hişt" sesi ve bu sesten duyduğu tedirginliği anlatılmıştır. Yazar, gözlemleriyle duygularının sentezini gerçekçi bir dille anlatmış, en olmayacak şeyde yaşamın güzelliğini sezmiş; kişiliğinde, yer yer insan gerçeğinin bazı yönlerine dikkat çekmiştir. Yukarıdaki parçada Sait Faik'in bir hikâyesinden yola çıkılarak kısa bir değerlendirme yapılmıştır. Bu değerlendirme, aşağıdaki türlerden hangisinin özelliklerini taşımaktadır? Durum hikâyesi B) Olay hikâyesi (C) Modern hikâye D) Komik hikâye E) Dramatik hikâye