1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri2. Aşağıda sanatçısıyla verilen eserlerden hangisi 4
mesnevi türünde değildir?
A) Şeyhi'nin Harname'si
B Mevlana'nın Mecalis-i Seba'si
C) Fuzuli'nin Leyla vü Mecnun'u V
D) Şeyh Galip'in Hüsn-ü Aşk'ı✓
E) Yusuf Has Hacip'in Kutadgu Bilig'i
13
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri2 Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı
Bir dakika araba yerinde durakladı
İlk sevgiliye benzeyen bir acı, ilk ayrılık
Yüreğimin yaktığı ateşle hava ink
Bu dizelerde kaç tane sifat tamlaması
vardır?
A) 6
5
7 C) 8 D) 9 E) 10
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri2. Tarihin konusu insanoğlunun meydana getirdiği faaliyetler,
değişimler ve eserlerdir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi tarihin konularından
biri değildir?
Orta Asya Türk göçleri
B Erzincan depreminin nedenleri
C) İslamiyet'in yayılması
D) Küresel ısınmanın etkileri
E) Sanayi Devrimi'nin sonuçları
5. Anthony Smith
yoktur." demis
Anthony Sim
M
milli ve
zorunlu
II. gelişma
ladığ
III. geç
ver
duru
AY
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri39. Sahilinin her köşesi bizi âdeta gülümseyerek davet eden kü-
çücük kare masalar, renkli hasır iskemlelerle süslenmiş bu şi-
rin tatil kasabasında ilk gün ne yiyeceğimizi şaşırdık.
The
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
S.ku
Birden fazla isim tamlaması vardır.
B) "ile" sözcüğü edât görevindedir.
C) Kişi adılı "belirtme durum eki" almıştır.
durum
24
D)
Değişik türde eylemsiler vardır.
Yüklemi birleşik çekimli bir eylemdir.
160.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri3.
8. Bu evleri çok severim ben. Bozkırlı Ankara'nın coğrafya-
1
||
sıyla yapı uygulamasını, yaşama biçimini ve gereçlerini
birleştirirler. Alt katlarında kerpiçle taşı, üst katlarında
ağaç ve tuğlayı kullanırlar. Konuşmak, ısınmak ve birlik-
IV
te yaşamak için birbirlerine sokulmuşlardır.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) 1. sözcük miktar zarfıdır.
B) II. sözcük niteleme sıfatıdır.
III. sözcük türemiş yapılı isimdir.
D) W. sözcük birleşik çekimli fiildir.
V. sözcük edattır.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri22. Çeviri okurken aslında okuduğumuz "çevirmenin metni"dir.
Kuşkusuz bu metnin esin kaynağı, özgün metindir ve yetkin
çevirmenler özgün metne büyük bir özen ve saygıyla
yaklaşırlar. Ancak kitabın başka bir dilde üretilmesi,
çevirmenin tek başına üstlendiği bir görevdir ve bu görevin
tamamlanması sonucunda ortaya çıkan metin, kendi
gerçekliği içinde değerlendirilmeli ve yargılanmalıdır.
Düşüncelerini bu sözlerle ifade eden bir yazarın
aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenebilir?
A) Yazarın vermek istediği mesajı doğru bir biçimde
anlayan ve okura ulaştıran çeviri, gerçek bir çeviridir
B) Bir yapıt, hem anlatım hem de içerik özelliklerine dikkat
edilerek bire bir çevrilebilir. X
C) Nasıl yapılırsa yapılsın bir çeviri, orijinal metni yansıttığı
ölçüde başarılıdır. x
D) Bir yapıt çevrildiğinde artık o yapıt, içinde doğduğu
kabuğu kırarak yeni bir kültüre açılmış demektir.
E) Çevrilen bir yapıt, kendi kimliğinden uzaklaşarak yeni bir
bakış açısıyla farklı bir kimliğe bürünmüştür.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriB) Alıntılamaya başvurulmuştur.
Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.
D) Mecazlı söyleyişe yer verilmiştir.
E) Doğrudan anlatıma yer verilmiştir.
wyw
20 Çikolatar
20 Çikolatanın tarihi, 19. yüzyılda başlar fakat öyküsü daha
eskidir. İspanyol kâşifler Kristof Kolomb ve Hernan Cor-
tes, 16. yüzyılda Orta Amerika'ya yaptıkları geziden
yanlarında bir içecekle dönerler. Bu, Mayalar ile Aztek-
lerin öğütülmüş kakao çekirdeklerini suyla karıştırarak
elde ettikleri bir içecektir. Yaklaşık olarak 100 yıl boyun-
ca gizemini koruyan çikolata, Fransa'ya ve Avrupa'nın
diğer ülkelerine ancak 17. yüzyılda yayılabildi. 18. yüz-
yılda İngilizler, bu içeceğe süt katarak içeceğin tadını
geliştirdiler. 19. yüzyılda İsviçreliler, süt ve şekeri çikola-
tayla karıştırarak bugünkü sütlü çikolatayı yapmayı
başardılar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
ağır basmaktadır?
AÖyküleme
C) Tanık gösterme
EAçıklama
B) Tartışma
D) Benzetme
Diğer sayfaya geçiniz.
222303-2
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerielma
AYT DENEME SINAVI
9.
L
Gevheri der yoktur derdime çâre
a
Onulmadı gitti sinemde yare
Gönül bir şahindir her bir şikâre
Salınmaz gözleri mestim salınmaz
11.
Dünyadan ahrete gidip gelmemek
Olmasa iktiza eder ölmemek
Balık baştan kokar, bunu bilmemek O
Seyrani gafilin ahmaklığından
1
A) Çapraz uyak-vardır.
BN'li hepe blçüsüyle
e yazılmıştır
C) Şiirin-son dörtlüğüdür
D) Koçaklama türündedir.
E) Teşbih sanatı vardır.
Numaralanmış dörtlüklerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinde
verilen bilgiler doğrudur?
10. Estergon Kalası su başı durak
Kemirir gönlümü bir sinsi firak
A
Gönül yâr peşinde yâr ondan irak
11.-
Akma Tuna akma ben bir dertliyim
Yâr peşinde koşar kara bahtlıyım
11
Düz uyak vardır.
8 khebe ölçüşüyle yazılmıştır.
Şiirin ilk dörttüğüdür.
Taşlama türündedir.
İrsalimesel sanatı vardır.
Kim
soy
da!
NE
H
a
b
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri8. Okudum elifi çıktım ebcede,
Âşık, maşukunu salmaz gurbete,
Hesap ettim güneş girdi buluta,
Ay görünmez ne karanlık gecedir.
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Ek hâlinde redif kullanılmıştır.
X
B) (Tenasüp yoluyla çağrışım zenginliği oluşturulmuş-
tur.
C) insandan doğaya aktarma yapılmıştır.
D) Kinayeli bir söyleyiş söz konusudur.
E) 11'li hece ölçüsüyle söylenmiştir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriMerkezi
16. (1) Gerçek bir sohbet; ırk, sınıf, cinsiyet, kültür veya
dinden bağımsız olarak herkese eşit davranılan
evrensel adalet anlayışından ve saygı etiğinden
yola çıkar. (II) Herkesin sözünün önemli sayıldığı,
söz söyleme kudretinin kimseden esirgenmediği,
gönlündekini dillendirebildiği bir ortam sohbeti
mümkün kılar. (III) Yeni tanışmalar ve yeni bakma
biçimleri, geçmiş yargıları silkeleyerek bize daha
olgunlaşmış bir dünyanın kapılarını aralar. (IV) Sohbet
arkadaşlarımız sıkıcı rutinlerden, bildik düşünce
kalıplarından, basmakalıp yargılardan kaçmak için
bize cesaret ve ilham veren kişiler olduğunda dünya
bir gül bahçesi olur. (V) Böyle insanlarla yakın ilişkiler
kurmak, sohbet etmek, ahbaplık etmek bize de güç
verir.
Numaralandırılmış cümlelerin hangisinde virgül
diğerlerinden farklı bir amaçla kullanılmıştır?
B) II C) III D) IV
A) I
E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriYAYIN DENİZİ PR
18. Yolun bütününü gitmeye bedeldir yola çıkmak. Yolu
içinde taşımaktır. Hedefe yaklaştıkça, mesafe küçü-
lürken hasret büyüdükçe büyür. Ayrıca merak etmeye
değer: Yola "başlangıç yapmak" neden "çıkmak" fiiline
ihtiyaç duymuştur? Bir irtifa, yükseliş, yücelme mi söz
konusudur ve yolun üst katları, katmanları mı var? Yol,
yolculuk ve yolcu bir an içinde birleşip hedefe odaklanı-
yorsa burada bir fizikötesi durum var demektir. Gidenle
gidilen birbirine karışmıştır. Ne var ki tıpkı bu yazı yolcu-
luğu boyunca olduğu gibi söz konusu yol olunca ortada
cevaplardan çok sorular kalıyor. Ama en güzeli onu
anlamaya değil, kendi sırları içinde yaşamaya çalışmak
olmalı.
Bu parçada yolculukla ilgili aşağıdakilerden hangi-
sine ulaşılamaz?
A) Göze almanın, sürecin tamamına denk olduğuna
Özlem duygusunu azaltmayıp daha da çoğalttığına
İnsanoğlunu, birçok bakımdan yüceltip geliştirdiğine
DY Kavram olarak birtakım belirsizlikler taşıdığına
E) Hissetmenin, çözümlemeden daha değerli olduğuna
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriANTIKOR
5. İsimlere eklenerek o varlığın kime ya da neye ait olduğu-
nu belirten zamirlere "iyelik zamirleri" denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iyelik zamiri kulla-
nılmamıştır?
A) Onun bilgisayarı benim bilgisayarımdan daha yeni
ve daha hızlıydı.
B) Sesi o kadar güzeldi ki bunu bir yarışmada herkese
duyurmak istedi.
C) Telefonu ve çantayı arabada bırakarak markete girdi.
D) Okulun yardım kampanyası ile ilgili fikirlerimizi biz de
dile getirdik.
E) Mezuniyet günü, öğretmenim bana başarılarımın de-
vamını dileyen bir not yazdı.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri1
Osman Hamdi bey'in en önemli eserlerinden, hat-
ta başyapıtı sayılır, biri de 1882 yılında tamamladı-
ğı Yeşil Cami Önü Tablosudur. Burada resmedilen
cami, Bursa İlinde bulunur. Osmanlı mimarisi ve
ince işçiliğindeki detayların sergilendiği eserde 16
insan yer alıyor. Bu eser 2016 yılında 13 milyon 509
bin liraya alıcı buldu.
Bu metinde aşağıdaki yazım kurallarından han-
gisiyle ilgili bir yanlışlık yapılmamıştır?
A Kitap, dergi, gazete ve sanat eserlerinin (tablo,
heykel, beste vb.) her kelimesi büyük harfle baş-
lar ancak özel ada dâhil değilse küçük yazılır.
B) Kişi adlarından önce ve sonra gelen unvanlar,
saygı sözleri, rütbe adları ve lakaplar büyük harf-
le başlar.
C) Özel ada dâhil olmayıp tamlama kuran şehir, il,
ilçe, belde, köy vb. sözler küçük harfle başlar.
2
D) Bağlaç olan da / de ayrı yazılır ve kendisinden
onceki kelimenin son ünlüsüne bağlı olarak bü-
yük ünlü uyumuna uyar.
7. Sınıf
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri23. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden
farklı türde bir ad tamlaması kullanılmıştır?
A) Yol boyunca yemyeşil çam ağaçlarıyla kaplı küçük
bahçeli evler vardı.
B) Yazar, okurlarına herkesin anlayacağı şeyleri yani ya-
şamın kendisini anlatıyordu.
C) Hiçbir kötülük, insana kendi hırsları kadar zarar ver-
mez.
D) Bu eski liman şehri, ticaretle uğraşanlara asırlar bo-
yunca kapılarını açmıştı.
E) Sarı yapraklar, sonbaharla birlikte şehirde bir renk
cümbüşü yaratıyordu.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri8. Yaklaşık iki yıldır bu köşede yazıyorum. Şimdiye dek yüzün
üzerinde yazı yazdım burada. Yazılarımın hiçbirinde kimse-
ye bir şey öğretmeye çalışmadım. Günübirlik yazılar yazdım.
Tek amacım günlük sorunlara okurumun dikkatini çekmek,
onların olaylara farklı açılardan bakabilmelerini sağlamaktır.
Bana inanırlar mı, inanmazlar mı hiç önemli değil, onları ken-
dime inandırmaya zorlamak gibi bir amacım da yok zaten.
Kısa, yalın, okuru sıkmaktan uzak durarak yazdığım yazılar
bunlar.
Bu parçada yazılarının özelliklerinden söz eden yazar aşa-
ğıdaki türlerin hangisinde yazmaktadır?
B) Öykü
A Sohbet
D) Roman
E) Makale
C) Fikra
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriI
BAŞARIYA DOĞRU
Alkışlayan mı, Alkışlanan mı Olacağız?
"Dünyanın gördüğü her büyük başarı, önce bir hayaldi.
En büyük çınar bir tohumda, en büyük kuş bir yumurtada
gizliydi."
JAMES ALLEN
Başarılı olmak ve ders çalışmak için yarını ya da bir
başka günü beklemeyin. Pazartesiyi, on beş tatilin, ikinci
yarım döneminin başlamasını beklemeyin. Hemen eyleme
geçin. Genelde, zorlukları aşabilmek, içimizdeki korkuları
yenebilmek için, cesaretin gelmesini bekleriz. "Şu işin
üstesinden geleceğim. Benim içimde bir matematik
korkusu var. Matematik korkusunu yenmek istiyorum
ama bu korkuyu yenebilmem için matematikle baş edecek
bir cesaretimin olması lazım. Benim şu korkum var ama
11