Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları

SESEN YAYINLARI
7. Benden veya benim kuşağımdan önce yazılmış şiirleri
kendi değerleriyle baş başa bırakarak araya kesin bir
çizgi çizdiğime inanıyorum. Bu çizginin başlangıç
noktasına, oluşumuna, bugüne gelişine, kısacası belli bir
şiir sürecinin ayrıntılarına değinmek istemiyorum. Oteller
Kenti, şiirimin vardığı son durak değil elbette. Ne var ki
bundan sonra şunu amaçlıyorum da demiyorum. Çünkü
amaçlamak; özel olsun, biçimsel olsun şematizmin şiirde
geçerli olduğunu kanıtlamak anlamına gelir ki bu da şirin
özgül işleyişine ters düşer.
Bu parçada söz edilen sanatçıyla ilgili,
1. Şiirin kendine has yönlerinin korunması gerektiğini
savunmuştur.
II. Sanatını daha da ileriye taşıyacağına inanmaktadır.
III. Şiirin bilimsel ve sistemli bir şekilde düzenlenmesine
karşıdır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
B) Yalnız II
A Yalnız I
D) Ivetl
aslınd
E) I, II ve III
C)Yalnız
8. Edebiyatçının bir tür marangoz olduğu söylenebilir.
Edebiyatçı da marangoz da çok sıkı çalışır ve bir öykü
yazmak da neredeyse bir masa yapmak kadar zordur.
Tek fark, edebiyatçının hakikatle calısmasıdır ve bu da
iki
BOL
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
SESEN YAYINLARI 7. Benden veya benim kuşağımdan önce yazılmış şiirleri kendi değerleriyle baş başa bırakarak araya kesin bir çizgi çizdiğime inanıyorum. Bu çizginin başlangıç noktasına, oluşumuna, bugüne gelişine, kısacası belli bir şiir sürecinin ayrıntılarına değinmek istemiyorum. Oteller Kenti, şiirimin vardığı son durak değil elbette. Ne var ki bundan sonra şunu amaçlıyorum da demiyorum. Çünkü amaçlamak; özel olsun, biçimsel olsun şematizmin şiirde geçerli olduğunu kanıtlamak anlamına gelir ki bu da şirin özgül işleyişine ters düşer. Bu parçada söz edilen sanatçıyla ilgili, 1. Şiirin kendine has yönlerinin korunması gerektiğini savunmuştur. II. Sanatını daha da ileriye taşıyacağına inanmaktadır. III. Şiirin bilimsel ve sistemli bir şekilde düzenlenmesine karşıdır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? B) Yalnız II A Yalnız I D) Ivetl aslınd E) I, II ve III C)Yalnız 8. Edebiyatçının bir tür marangoz olduğu söylenebilir. Edebiyatçı da marangoz da çok sıkı çalışır ve bir öykü yazmak da neredeyse bir masa yapmak kadar zordur. Tek fark, edebiyatçının hakikatle calısmasıdır ve bu da iki BOL
3.
"Bir Türk dünyaya bedeldir." cümlesindeki "bedel" sözcüğü-
nün anlamca özdeşi aşağıdakilerden hangisinde yoktur?
B)
Sende yaşamak bir ömre bedeldir İstanbul.
Kazandıklarımın bedelini eziyet çekerek ödedim.
Cihana bedeldir sana olan tutkum.
Sana bedel bir güzellik görmedim şu yerde.
D
E Seni görmek vuslata bedeldir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
3. "Bir Türk dünyaya bedeldir." cümlesindeki "bedel" sözcüğü- nün anlamca özdeşi aşağıdakilerden hangisinde yoktur? B) Sende yaşamak bir ömre bedeldir İstanbul. Kazandıklarımın bedelini eziyet çekerek ödedim. Cihana bedeldir sana olan tutkum. Sana bedel bir güzellik görmedim şu yerde. D E Seni görmek vuslata bedeldir.
2022-TYT/Türkçe
9. Aslında çevremizde gördüğümüz her şey zaman içinde
1
yıpranır. Ahşabın çürümesi, demirin paslanması ya da
taşların aşınması gibi... Yıpranmanın hava koşulları, ısı,
ışık, nem, insanlar, bazı mikroorganizmalar ve böcekler
gibi birçok nedeni olabilir. Örneğin Güneş'in yaydığı
||
morötesi ışınlar kumaşların solmasına ve yapılarının
|||
bozulmasına, eserler üzerindeki renklerin değişmesine,
kâğıdın sararıp koyulaşmasına yol açabilir. Bir eserin
müzede en ideal aydınlatma koşulları altında bir iki hafta
sergilenmesi bile o eserin birkaç gün, gün ışığına maruz
IV
kalmasıyla aynı etkileri oluşturur. Bu yüzden de bir
kez ortaya çıkarıldıktan sonra depolama ve sergileme
aşamasında eserlerin göreceği zararı en aza indirmek için
pekçok işlem uygulanır.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı
yanlıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
F
11.
E) VY
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
2022-TYT/Türkçe 9. Aslında çevremizde gördüğümüz her şey zaman içinde 1 yıpranır. Ahşabın çürümesi, demirin paslanması ya da taşların aşınması gibi... Yıpranmanın hava koşulları, ısı, ışık, nem, insanlar, bazı mikroorganizmalar ve böcekler gibi birçok nedeni olabilir. Örneğin Güneş'in yaydığı || morötesi ışınlar kumaşların solmasına ve yapılarının ||| bozulmasına, eserler üzerindeki renklerin değişmesine, kâğıdın sararıp koyulaşmasına yol açabilir. Bir eserin müzede en ideal aydınlatma koşulları altında bir iki hafta sergilenmesi bile o eserin birkaç gün, gün ışığına maruz IV kalmasıyla aynı etkileri oluşturur. Bu yüzden de bir kez ortaya çıkarıldıktan sonra depolama ve sergileme aşamasında eserlerin göreceği zararı en aza indirmek için pekçok işlem uygulanır. V Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı yanlıştır? A) I B) II C) III D) IV F 11. E) VY
7
E) Istersen herkesten çok daha iyisini yapabilirsin.
9. Geçerdi hep
1
Pırıltılı kanunlar
Neves gecelerden
||
İhtimal buhranlı gecelerdi hep
Yüreğinde yalnızlığın tortusu
|||
Vazoda yaseminler
Ufukta yağmur kuşları
IV
Çözülmez bilmecelerdi hep
V
B) II
RobijogA
Bu dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisinde fiil çekim
eki vardır?
A) I
C) III
MIRAY YAY
D) IV EX E) V
A)
B
C
E
12.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
7 E) Istersen herkesten çok daha iyisini yapabilirsin. 9. Geçerdi hep 1 Pırıltılı kanunlar Neves gecelerden || İhtimal buhranlı gecelerdi hep Yüreğinde yalnızlığın tortusu ||| Vazoda yaseminler Ufukta yağmur kuşları IV Çözülmez bilmecelerdi hep V B) II RobijogA Bu dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisinde fiil çekim eki vardır? A) I C) III MIRAY YAY D) IV EX E) V A) B C E 12.
er"
10. Dar kapısından başka aydınlık girecek hiçbir yeri ol-
1
mayan dükkânında tek başına gece gündüz kıvılcımlar
11
saçarak çalışan Koca Ali, tıpkı kafese konmuş terbiyeli bir
|||
IV
aslanı andırıyordu.
V
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin hangisi fiil çekim eki
almıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
ÜNİTE
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
er" 10. Dar kapısından başka aydınlık girecek hiçbir yeri ol- 1 mayan dükkânında tek başına gece gündüz kıvılcımlar 11 saçarak çalışan Koca Ali, tıpkı kafese konmuş terbiyeli bir ||| IV aslanı andırıyordu. V Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin hangisi fiil çekim eki almıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V ÜNİTE
erinden farklı
mi kazanmış
mek istemiş,
gelmedi.
görevlileri
a başladı.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem iyelik hem de hål
eki almış bir isim kullanılmıştır?
A) Problemleri çözüldüğü için huzur doluydu.
B) Bütün bunları Zeynep'e niye göstereyim ki?
C) İnsana ne annesinden ne de babasından hayır var bu
devirde.
D) Oyunu izlerken ben de gerçekten etkilendim.
E) Zavallıya, en büyük kazığı yakınları atmıştı.
9
CO
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
erinden farklı mi kazanmış mek istemiş, gelmedi. görevlileri a başladı. 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem iyelik hem de hål eki almış bir isim kullanılmıştır? A) Problemleri çözüldüğü için huzur doluydu. B) Bütün bunları Zeynep'e niye göstereyim ki? C) İnsana ne annesinden ne de babasından hayır var bu devirde. D) Oyunu izlerken ben de gerçekten etkilendim. E) Zavallıya, en büyük kazığı yakınları atmıştı. 9 CO
1. Romanlarını titiz bir kurgu ve planla, üslubunu da özenerek işlemiş,
mikayesi sanatlı, şiirsel bir dil ile oluşturmuştur.
II. Süslü sanatlı ve Serveti Fünun anlayışından doğan ağır bir anlatım dili
vardır.
III. Toplumsal konulara eğilmemiş, aşk ve ilişkiler gibi bireysel konuları
ele almıştır.
le
miştir.
U
IV. Küçük hikâye tarzının ilk başarılı ve yetkin örneklerini vermiştir.
V. Eserleri romantizm akımının etkisindedir.
Halit Ziya Uşaklıgil ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) 1 B) II C) III D) IV E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
1. Romanlarını titiz bir kurgu ve planla, üslubunu da özenerek işlemiş, mikayesi sanatlı, şiirsel bir dil ile oluşturmuştur. II. Süslü sanatlı ve Serveti Fünun anlayışından doğan ağır bir anlatım dili vardır. III. Toplumsal konulara eğilmemiş, aşk ve ilişkiler gibi bireysel konuları ele almıştır. le miştir. U IV. Küçük hikâye tarzının ilk başarılı ve yetkin örneklerini vermiştir. V. Eserleri romantizm akımının etkisindedir. Halit Ziya Uşaklıgil ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
Fail'
Fail
11. İlk sevgive benzeyen ilk acı, ilk ayrılık
||
|||
Yüreğimin yaktığı ateşle hava ılık
IV
V
A) I.
Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerden hangisinin kökü, türü
bakımından ötekilerden farklıdır?
B) II.
Fish
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Fail' Fail 11. İlk sevgive benzeyen ilk acı, ilk ayrılık || ||| Yüreğimin yaktığı ateşle hava ılık IV V A) I. Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerden hangisinin kökü, türü bakımından ötekilerden farklıdır? B) II. Fish C) III. D) IV. E) V.
1
3. Geçen gün, eski krallıkların rol aldığı oyunlara denk
geldim. Bir tanesi ilgimi çok çekti açıkçası. Oynamaya
başlayınca bir sorun fark ettim. Özellikle oyun, öde-ka-
zan üzerine kuruluydu. Günümüzün özeti bu durum
aslında. Paran varsa güçlü olamayacağın yer yok.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İlgi eki
B Yardımcı eylem
C) Ek eylem
E)
D) Gösterme hâli
Gövdeden türemiş ad
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
1 3. Geçen gün, eski krallıkların rol aldığı oyunlara denk geldim. Bir tanesi ilgimi çok çekti açıkçası. Oynamaya başlayınca bir sorun fark ettim. Özellikle oyun, öde-ka- zan üzerine kuruluydu. Günümüzün özeti bu durum aslında. Paran varsa güçlü olamayacağın yer yok. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) İlgi eki B Yardımcı eylem C) Ek eylem E) D) Gösterme hâli Gövdeden türemiş ad
ini kullanarak
erilir.
riz. Konum
ola çıkarak
saplayabiliriz.
e cismin
problemi bir
m fiziği,
unu söyler.
man buradan
gibi sistem
dalga
em değildir
ur
ger
eket
e
Z.
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Islam kültür çevresinde matematik, başlangıçta genel olarak
bilime ve bilimsel zihniyete karşı benimsenen olumlu tutumun
etkisiyle hızla gelişme göstermiş ve giderek başta fizik ve
astronomi olmak üzere matematiksel bilimler denilen bilimlerin
gelişmesinde önemli rol oynamıştır. İslam dünyasında bilimlerin
doğuşu ve gelişimi sürecinde diğer yeni uygarlıklarda olduğu
gibi önceki kültür mirasının devralınması ve özümsenmesi
sürecinin de aynen işlediğini belirtmek gerekir. Dolayısıyla
matematiğin doğup gelişmesi de başta Grekler olmak üzere
Persler ve Süryanilerden alınan bilgilerin özümsenmesiyle
başlamıştır. Dönemin entelektüelleri bu kültür çevrelerinde
sadece matematiğin oynadığı etkin rolü fark etmekle kalmamış,
aynı zamanda her türlü bilimsel etkinliğin aslında matematiğe
dayandığı ve matematik olmadan varlığın bilgisini edinmenin
olanaklı olmadığı düşüncesinin de açıkça ayırdına
olağanüstü düşünceyi erken dönemde keşfeden ve yenilik
içeren çalışmalarını bilim topluluklarına kabul ettiren ise bütün
zamanların en önemli kimyacısı Cabir Ibn Hayyan'dır. Cabir İbn
Hayyan'a göre, evren geometrik bir yapıdadır ve evrendeki
varlıkların ileri düzeydeki organizasyonunda noktalar hâlindeki
sayılar çizgiyi, çizgiler yüzeyi, yüzeyler cisimleri olusturur. Dört
SIVI veya dört unsur gibi nitelikleri geçmişteki bilgiler aracılığıyla
ifade etmeyi deneyen Hayyan, bu düşüncesini Eukleides'in
(MÖ 300'ler) Elementler adlı yapıtına dayandırmıştır.
rmıştır. Bu
37. Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi İslam
Medeniyetinde matematiğin gelişimini sağlayan
unsurlardan değildir?
A) Bilimsel etkinliklerin değerli kabul edilip devlet
tarafından desteklenmesi
B) Bilimle ilgili faaliyetlerin temelinde matematiğin olduğu
düşüncesinin ayrımına varılması
Bilime ve kültüre dair olumlu bir algının oluşmaya
başlaması
D) Kültürel ve bilimsel birikimin yok sayılmaması ve
onların bilinçli şekilde sahiplenilmesi
EX Pozitif bilimlerden birçoğunun matematikteki gelişmeye
paralel şekilde ilerleyeceğine inanılması
38. Bu parçadan Cabir İbn Hayyan'la ilgili olarak aşağıdaki
yargıların hangisine ulaşılamaz?
A) Bilim çevresinde etkin biridir.
B) Bilimde ilk sayılabilecek çalışmalar yapmıştır.
C) Birden fazla bilim dalıyla ilgilenmiştir.
D) Bilimsel mirastan yararlanma yoluna gitmiştir.
E) Bilimsel faaliyetlerle adını duyurabilmiştir.
UcDört
Bes
39.-40. soruları aşağ
Nafile okumanın okurluğa
başında birden çok anlam
yüzeydeki anlamıyla değe
kurnaz ve biraz eğlenmel
için yerleştirdiği tuzaklara
okurlar yanlış anlamaya,
olurlar. Benimsedikleri a
çıkardıkları bir cümle ver
burada yeri yoktur. Parça
metin, onlar için kaygı k
nadiren ortaya çıkar çür
dönüştürmek konusund
romanlar arasında say
nasıl ve nerelerde yanl
yazılabilir.
39. Bu parçadan ha
aşağıdakilerden
A) Iddia ettiği di
yapar.
B) Bütünselliği
C) Anlam zeng
değerlendir
D) Methin olus
E) Okuduğu
anlamakta
40.
V
15
1. Peya
isted
goste
II. Hali
Tom
de a
NI. Ort
yar
Parçaya
olarak
A) Yaln
UCC
Bes
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
ini kullanarak erilir. riz. Konum ola çıkarak saplayabiliriz. e cismin problemi bir m fiziği, unu söyler. man buradan gibi sistem dalga em değildir ur ger eket e Z. 37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Islam kültür çevresinde matematik, başlangıçta genel olarak bilime ve bilimsel zihniyete karşı benimsenen olumlu tutumun etkisiyle hızla gelişme göstermiş ve giderek başta fizik ve astronomi olmak üzere matematiksel bilimler denilen bilimlerin gelişmesinde önemli rol oynamıştır. İslam dünyasında bilimlerin doğuşu ve gelişimi sürecinde diğer yeni uygarlıklarda olduğu gibi önceki kültür mirasının devralınması ve özümsenmesi sürecinin de aynen işlediğini belirtmek gerekir. Dolayısıyla matematiğin doğup gelişmesi de başta Grekler olmak üzere Persler ve Süryanilerden alınan bilgilerin özümsenmesiyle başlamıştır. Dönemin entelektüelleri bu kültür çevrelerinde sadece matematiğin oynadığı etkin rolü fark etmekle kalmamış, aynı zamanda her türlü bilimsel etkinliğin aslında matematiğe dayandığı ve matematik olmadan varlığın bilgisini edinmenin olanaklı olmadığı düşüncesinin de açıkça ayırdına olağanüstü düşünceyi erken dönemde keşfeden ve yenilik içeren çalışmalarını bilim topluluklarına kabul ettiren ise bütün zamanların en önemli kimyacısı Cabir Ibn Hayyan'dır. Cabir İbn Hayyan'a göre, evren geometrik bir yapıdadır ve evrendeki varlıkların ileri düzeydeki organizasyonunda noktalar hâlindeki sayılar çizgiyi, çizgiler yüzeyi, yüzeyler cisimleri olusturur. Dört SIVI veya dört unsur gibi nitelikleri geçmişteki bilgiler aracılığıyla ifade etmeyi deneyen Hayyan, bu düşüncesini Eukleides'in (MÖ 300'ler) Elementler adlı yapıtına dayandırmıştır. rmıştır. Bu 37. Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi İslam Medeniyetinde matematiğin gelişimini sağlayan unsurlardan değildir? A) Bilimsel etkinliklerin değerli kabul edilip devlet tarafından desteklenmesi B) Bilimle ilgili faaliyetlerin temelinde matematiğin olduğu düşüncesinin ayrımına varılması Bilime ve kültüre dair olumlu bir algının oluşmaya başlaması D) Kültürel ve bilimsel birikimin yok sayılmaması ve onların bilinçli şekilde sahiplenilmesi EX Pozitif bilimlerden birçoğunun matematikteki gelişmeye paralel şekilde ilerleyeceğine inanılması 38. Bu parçadan Cabir İbn Hayyan'la ilgili olarak aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz? A) Bilim çevresinde etkin biridir. B) Bilimde ilk sayılabilecek çalışmalar yapmıştır. C) Birden fazla bilim dalıyla ilgilenmiştir. D) Bilimsel mirastan yararlanma yoluna gitmiştir. E) Bilimsel faaliyetlerle adını duyurabilmiştir. UcDört Bes 39.-40. soruları aşağ Nafile okumanın okurluğa başında birden çok anlam yüzeydeki anlamıyla değe kurnaz ve biraz eğlenmel için yerleştirdiği tuzaklara okurlar yanlış anlamaya, olurlar. Benimsedikleri a çıkardıkları bir cümle ver burada yeri yoktur. Parça metin, onlar için kaygı k nadiren ortaya çıkar çür dönüştürmek konusund romanlar arasında say nasıl ve nerelerde yanl yazılabilir. 39. Bu parçadan ha aşağıdakilerden A) Iddia ettiği di yapar. B) Bütünselliği C) Anlam zeng değerlendir D) Methin olus E) Okuduğu anlamakta 40. V 15 1. Peya isted goste II. Hali Tom de a NI. Ort yar Parçaya olarak A) Yaln UCC Bes
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili kelime özel anlamıyla
kullanılmıştır?
A) C vitamini eksikliğin varsa düzenli olarak meyve tüketmelisin.
BAraba, lüks olmaktan çıkıp herkes için bir ihtiyaç haline geldi.
C) Kiş günleri eldiven giymek, üşümemizi az da olsa engeller.
D) Kitap, sadece okullarda okutulan bir materyal değildir.
E) Tiyatro için aldığım bilet kaybolunca oyuna gidemedim.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili kelime özel anlamıyla kullanılmıştır? A) C vitamini eksikliğin varsa düzenli olarak meyve tüketmelisin. BAraba, lüks olmaktan çıkıp herkes için bir ihtiyaç haline geldi. C) Kiş günleri eldiven giymek, üşümemizi az da olsa engeller. D) Kitap, sadece okullarda okutulan bir materyal değildir. E) Tiyatro için aldığım bilet kaybolunca oyuna gidemedim.
V
beklitepe,
||
tarihlere
IV
abası ve
V
bu kadar
bruyor.
ştirildi-
20
IN YAYINLARI
şiirinde.
12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir isim, birden çok durum
eki almıştır?
A) Dünyayı verelim çocuklara hiç değilse bir günlüğüne
B) Korkusu kalmış içimizde terkedilmiş çocukların
C) Öpsün de geçsin hemen annem çocuk kalbimdekini
D) Koparacak dizginlerini güle kardeş bir arzu
E) Gözlerine geceler dolmadan bakışlarını ver bana
24
&
dinlorin hangisinde, hâl eki almış ada yer veril-
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
V beklitepe, || tarihlere IV abası ve V bu kadar bruyor. ştirildi- 20 IN YAYINLARI şiirinde. 12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir isim, birden çok durum eki almıştır? A) Dünyayı verelim çocuklara hiç değilse bir günlüğüne B) Korkusu kalmış içimizde terkedilmiş çocukların C) Öpsün de geçsin hemen annem çocuk kalbimdekini D) Koparacak dizginlerini güle kardeş bir arzu E) Gözlerine geceler dolmadan bakışlarını ver bana 24 & dinlorin hangisinde, hâl eki almış ada yer veril-
3. Güç bela bir bilet aldım gişeden
Yolculuk başladı Haydarpaşa'dan
Edebi
Yukarıdaki dizelerde altı çizili kelimelerle yapılan söz
sanatı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) İki taş heykel oldu vücudumuz kenarda
Ruhumuz enginlere açıldı sandal gibi
B) Çıktığın yolda bugün yelken açık, yapayalnız
Gözlerin arkaya çevrilmeyerek, pervasız
C) Koparıp öpmek için basacağı toprağı
Bütün şehir bekliyor onu dizler üstünde
D) İçimi bir çamaşır misali yere dökerek
Yıkanmak istiyorum nehrin kenarında
E) Zeytin gözlüm sana meylim nedendir
Bu sevmenin kabahati kimdedir
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
3. Güç bela bir bilet aldım gişeden Yolculuk başladı Haydarpaşa'dan Edebi Yukarıdaki dizelerde altı çizili kelimelerle yapılan söz sanatı aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) İki taş heykel oldu vücudumuz kenarda Ruhumuz enginlere açıldı sandal gibi B) Çıktığın yolda bugün yelken açık, yapayalnız Gözlerin arkaya çevrilmeyerek, pervasız C) Koparıp öpmek için basacağı toprağı Bütün şehir bekliyor onu dizler üstünde D) İçimi bir çamaşır misali yere dökerek Yıkanmak istiyorum nehrin kenarında E) Zeytin gözlüm sana meylim nedendir Bu sevmenin kabahati kimdedir
özne
2. Gemi seferlerinde çeşitli aksamalar yaşanınca yetkililer,
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa, cüm-
lenin öğeleri sırasıyla "zarf tümleci, dolaylı tümleç, yüklem-
den" oluşur?
A) yolculara biraz sonra bir duyuru yapacaklarını söylediler
B) içtenlikle yolculardan özür diledi
C) aksaklıkların nedenlerine odaklandırlar
D) yeni seferlerin ertelendiğini duyurdular
E) gemilerin son sefer saatini gece 01.00'e çektiler
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
özne 2. Gemi seferlerinde çeşitli aksamalar yaşanınca yetkililer, Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa, cüm- lenin öğeleri sırasıyla "zarf tümleci, dolaylı tümleç, yüklem- den" oluşur? A) yolculara biraz sonra bir duyuru yapacaklarını söylediler B) içtenlikle yolculardan özür diledi C) aksaklıkların nedenlerine odaklandırlar D) yeni seferlerin ertelendiğini duyurdular E) gemilerin son sefer saatini gece 01.00'e çektiler
B
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Şimdi ödüllere karşı olduğumu söylersem şık bir yalan söyle
miş olurum. Bir iki ödülde kurucu, bir iki ödülde de ödül sek-
reterliği yapmış bir şair olarak işlevsiz ödüllere karşıyım. Hele
bugün verilmekte olan şiir ödüllerinin hepsine karsıvım. Yaşar
Nabi Nayır Şiir Gençlik Ödülü ve Arkadaş Z. Özger Şiir Ödülü
hariç. Sahi, toplam kaç şiir ödülü var ki! Bu ödüllerin en az be
şinde juri başkanı aynı kişiyse o ödülden ne beklenir! Nacizane
oluşumunda ya da jürisinde yer aldığım şiir ödüllerinde; ödü-
lün gençlere, hak eden gençlere verilmesi yönünde israrcı ol
dum. İnkâr etsinler etmesinler birçok genç şairde emeğim var-
dır. Bugün yayıncı değilim, hiçbir jüride yokum buna rağmen
en az onlar kadar şiir dosyası okuduğumu sanıyorum. Gençle-
re ve genç şiire hep güvendiğim için, sırf onları motive etmek
adına ödüller hep olsun. Tıpkı yıllar önce bizleri uçuran Akade-
mi Kitabevi Ödülleri gibi.
35. Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini yap-
ması beklenmez?
Genç şairlerin kitaplarını yayımlamalarına yardım etmesi-
B) Genç şairlerin adını duyurmak için saygın bulduğu ödül-
lerin devamını istemesi
C) Kimi ödüllere neden karşı olduğu ile ilgili bir yazı yaz-
ması
D) Ödüllerin teşvik etmesi yönüyle genç şairlere verilme--
sini istemesi
E) Daha önceden aldığı ama kendisine hiçbir katkı sun-
madığı ödülleri iade etmesi
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
B 35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Şimdi ödüllere karşı olduğumu söylersem şık bir yalan söyle miş olurum. Bir iki ödülde kurucu, bir iki ödülde de ödül sek- reterliği yapmış bir şair olarak işlevsiz ödüllere karşıyım. Hele bugün verilmekte olan şiir ödüllerinin hepsine karsıvım. Yaşar Nabi Nayır Şiir Gençlik Ödülü ve Arkadaş Z. Özger Şiir Ödülü hariç. Sahi, toplam kaç şiir ödülü var ki! Bu ödüllerin en az be şinde juri başkanı aynı kişiyse o ödülden ne beklenir! Nacizane oluşumunda ya da jürisinde yer aldığım şiir ödüllerinde; ödü- lün gençlere, hak eden gençlere verilmesi yönünde israrcı ol dum. İnkâr etsinler etmesinler birçok genç şairde emeğim var- dır. Bugün yayıncı değilim, hiçbir jüride yokum buna rağmen en az onlar kadar şiir dosyası okuduğumu sanıyorum. Gençle- re ve genç şiire hep güvendiğim için, sırf onları motive etmek adına ödüller hep olsun. Tıpkı yıllar önce bizleri uçuran Akade- mi Kitabevi Ödülleri gibi. 35. Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini yap- ması beklenmez? Genç şairlerin kitaplarını yayımlamalarına yardım etmesi- B) Genç şairlerin adını duyurmak için saygın bulduğu ödül- lerin devamını istemesi C) Kimi ödüllere neden karşı olduğu ile ilgili bir yazı yaz- ması D) Ödüllerin teşvik etmesi yönüyle genç şairlere verilme-- sini istemesi E) Daha önceden aldığı ama kendisine hiçbir katkı sun- madığı ödülleri iade etmesi
5
Deneme - 10
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Yunanistanlı bir tarihçinin, Christos Retoulas'ın, Atatürk'ün
Alevi - Bektaşi kökenlerinden gelen bir Melami olduğu ve
tekkeleri Nakşileri durdurmak için kapattığı yolundaki iddi-
alarını bazı yorumcuların onayladıklarını okuduk. Mesela,
ünlü bir tarihçi, Retoulas'ın saptamalarını çok enteresan
bulduğunu, pek çok İttihatçının Bektaşi, Mevlevi veya
Melami gibi özgün tarikatlara girdiğinin bilindiğini ifade
ettikten sonra Atatürk'ün de bir Jön Türk olduğunu, onun
da girmiş olabileceğini bildiriyor. Bir diğer bilim insanının
bu konudaki iddiaları ise çok daha ileridir. O, Atatürk'ün
Aleviliği - Bektaşiliği ile ilgili ipuçlarının zaten Nutuk'ta
bulunduğunu ama kimsenin bunu görmek istemediğini
belirtiyor.
40. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Niteleyici sözlere yer verilmiştir
B) Karşılaştırma yapılmıştır.
C) Tanık göstermeden faydalanılıştır.
D) Örneklendirmeden yararlanı' nıştır.
E) Kişisel değerlendirmelerer verilmiştir.
Test bitti. Cevaplarınızı kontrol ediniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
5 Deneme - 10 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yunanistanlı bir tarihçinin, Christos Retoulas'ın, Atatürk'ün Alevi - Bektaşi kökenlerinden gelen bir Melami olduğu ve tekkeleri Nakşileri durdurmak için kapattığı yolundaki iddi- alarını bazı yorumcuların onayladıklarını okuduk. Mesela, ünlü bir tarihçi, Retoulas'ın saptamalarını çok enteresan bulduğunu, pek çok İttihatçının Bektaşi, Mevlevi veya Melami gibi özgün tarikatlara girdiğinin bilindiğini ifade ettikten sonra Atatürk'ün de bir Jön Türk olduğunu, onun da girmiş olabileceğini bildiriyor. Bir diğer bilim insanının bu konudaki iddiaları ise çok daha ileridir. O, Atatürk'ün Aleviliği - Bektaşiliği ile ilgili ipuçlarının zaten Nutuk'ta bulunduğunu ama kimsenin bunu görmek istemediğini belirtiyor. 40. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Niteleyici sözlere yer verilmiştir B) Karşılaştırma yapılmıştır. C) Tanık göstermeden faydalanılıştır. D) Örneklendirmeden yararlanı' nıştır. E) Kişisel değerlendirmelerer verilmiştir. Test bitti. Cevaplarınızı kontrol ediniz.