Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları Soruları

TYT DENEME SINAVI
05
A
19. (1) Denizciliğe dayalı yaşam tarzının Türkler arasında
sonradan geliştiği kabul edilmekle beraber, Türk
kültüründe denizciliğin hiç olmadığını söylemek de doğru
olmaz. (II) Orta Asya'da köklü tarihe sahip olan Türklerin
bu bölgedeki birçok gölde balıkçılık ve taşımacılık
gibi faaliyetleri olmuştur. (III) Türkler, genelde besicilik
ve tarım gibi karada yapılan faaliyetlerle yaşamlarını
sürdürmüşlerdir. (IV) Malazgirt Zaferi sonrası Anadolu'ya
ulaşmışlar, üç tarafı denizlerle çevrili bu yerde denizlere
yönelmenin gerekliliğini hemen anlamışlardır. (V)
Bizans'ın Bitinya bölgesinde hâkimiyet kurarak Türkiye
Selçuklu Devleti'nin ilk hükümdarı olan Kutalmışoğlu
Süleyman Şah'ın İznik'i başkent yapmasıyla Türklerin
denizlere yönelik siyasetleri de hareketlenmiştir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
TYT DENEME SINAVI 05 A 19. (1) Denizciliğe dayalı yaşam tarzının Türkler arasında sonradan geliştiği kabul edilmekle beraber, Türk kültüründe denizciliğin hiç olmadığını söylemek de doğru olmaz. (II) Orta Asya'da köklü tarihe sahip olan Türklerin bu bölgedeki birçok gölde balıkçılık ve taşımacılık gibi faaliyetleri olmuştur. (III) Türkler, genelde besicilik ve tarım gibi karada yapılan faaliyetlerle yaşamlarını sürdürmüşlerdir. (IV) Malazgirt Zaferi sonrası Anadolu'ya ulaşmışlar, üç tarafı denizlerle çevrili bu yerde denizlere yönelmenin gerekliliğini hemen anlamışlardır. (V) Bizans'ın Bitinya bölgesinde hâkimiyet kurarak Türkiye Selçuklu Devleti'nin ilk hükümdarı olan Kutalmışoğlu Süleyman Şah'ın İznik'i başkent yapmasıyla Türklerin denizlere yönelik siyasetleri de hareketlenmiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V
11. Uykuya varmış gibi görünen yılan yollar
Başını kaldırarak boşluğu dinliyordu
Gökler bulutlanıyor, rüzgâr serinliyordu
Serpilmeye başladı bir yağmur ince ince
Son yokuş noktasından düzlüğe çevrilince
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisinin ör-
neği yoktur?
A) Ünsüz değişimi
B) Ünlü düşmesi
C) Ünlü daralması
D) Ünsüz sertleşmesi
E) Kaynaştırma
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
11. Uykuya varmış gibi görünen yılan yollar Başını kaldırarak boşluğu dinliyordu Gökler bulutlanıyor, rüzgâr serinliyordu Serpilmeye başladı bir yağmur ince ince Son yokuş noktasından düzlüğe çevrilince Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisinin ör- neği yoktur? A) Ünsüz değişimi B) Ünlü düşmesi C) Ünlü daralması D) Ünsüz sertleşmesi E) Kaynaştırma
(1) Uyarlamalar üzerinden edebiyat öğretimi söz konusu olduğunda akla gelebilecek ilk soru uyar-
lama filmin asıl metni ne kadar aktarabildiğidir. (II) Bu noktada çoğu zaman haklı bir çekinceden
bahsetmek mümkündür. (III) Uyarlama film ile uyarlanan edebi eserin arasındaki bağlantı kimi
zaman çok güçlü iken kimi zaman bunun tam aksine kaynak metinden tamamen farklı bir eser ile
karşılaşma olasılığı vardır. (IV) Bir film, uyarlama olarak adlandırılsa bile edebi eser ile arasında
büyük ölçüde farklılıklar ortaya çıkabilmektedir (IV) Edebi metin, yalnızca esin kaynağı olarak
kullanılmış olsa da yönetmen ve senaristlerce baştanbaşa yeni bir hikâyenin, zaman, olay mekân
ve karakterler bakımından bambaşka bir esere dönüştürülmesi durumu oldukça sık karşılaşılan
bir durumdur.
k
Bu parçada yazarın bir "çekince" olarak
gördüğü durumu numaralanmış cümlele-
rin hangisinde dile getirmiştir?
A) I
B) II
D) IV
E) V
C) III
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
(1) Uyarlamalar üzerinden edebiyat öğretimi söz konusu olduğunda akla gelebilecek ilk soru uyar- lama filmin asıl metni ne kadar aktarabildiğidir. (II) Bu noktada çoğu zaman haklı bir çekinceden bahsetmek mümkündür. (III) Uyarlama film ile uyarlanan edebi eserin arasındaki bağlantı kimi zaman çok güçlü iken kimi zaman bunun tam aksine kaynak metinden tamamen farklı bir eser ile karşılaşma olasılığı vardır. (IV) Bir film, uyarlama olarak adlandırılsa bile edebi eser ile arasında büyük ölçüde farklılıklar ortaya çıkabilmektedir (IV) Edebi metin, yalnızca esin kaynağı olarak kullanılmış olsa da yönetmen ve senaristlerce baştanbaşa yeni bir hikâyenin, zaman, olay mekân ve karakterler bakımından bambaşka bir esere dönüştürülmesi durumu oldukça sık karşılaşılan bir durumdur. k Bu parçada yazarın bir "çekince" olarak gördüğü durumu numaralanmış cümlele- rin hangisinde dile getirmiştir? A) I B) II D) IV E) V C) III
Deneme - 9
19. (1) Elleri böğründe, çenesi ayaklarına dayalı bir
biçimde oturdu. ((11) burçlar yanıyor, ta kale-
nin sonuna kadar. (H) Mavi, turuncu, yeşil ışık-
lar dökülüyor. (IV) Som kırmızı bir ışık, çizgisi
karanlığı yararak uçuşuyor. (V) Ardından daha
büyük gürültü, bir patlama oluyor.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangi-
sinde virgül yerinde kullanılmamıştır?
A) I
(B) II
D) IV
C) III
E) V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
Deneme - 9 19. (1) Elleri böğründe, çenesi ayaklarına dayalı bir biçimde oturdu. ((11) burçlar yanıyor, ta kale- nin sonuna kadar. (H) Mavi, turuncu, yeşil ışık- lar dökülüyor. (IV) Som kırmızı bir ışık, çizgisi karanlığı yararak uçuşuyor. (V) Ardından daha büyük gürültü, bir patlama oluyor. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangi- sinde virgül yerinde kullanılmamıştır? A) I (B) II D) IV C) III E) V
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir ekeylem
iki farklı görevde de kullanılmıştır?
? A) Çok şıktı, pahalı elbiseler giyinmişti.
B) Elime atlası alır dünya ülkelerini gözümde
canlandınırdım.
C) Seninle açıldı; gözüm, gönlüm ve her.şeyim,
D) Sadece sana yasak koyuyorum Iki hafta sü-
reyle.
E) Takım ruhu dediğin birlikte coşmaktır.
7
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir ekeylem iki farklı görevde de kullanılmıştır? ? A) Çok şıktı, pahalı elbiseler giyinmişti. B) Elime atlası alır dünya ülkelerini gözümde canlandınırdım. C) Seninle açıldı; gözüm, gönlüm ve her.şeyim, D) Sadece sana yasak koyuyorum Iki hafta sü- reyle. E) Takım ruhu dediğin birlikte coşmaktır. 7
5. Fındık, bizim köyün yedisinden yetmişine kadar kendini büyük
görmeyen herkesle ahbaptır. Büyük, kalın kuyruğunu oynata-
rak, kahverengi gözlerini kırparcasına yanınıza yaklaştığı zaman
||
IV
kafasını okşamazsanız şayanı hayret bir adamsınız demektir. Bu
IV
kadar sevilmek ihtiyacıyla kendine yaklaşan hayvanı reddedebil-
mek için insanın hiç kalp yumuşaklığı nedir bilmemesi lazım gelir.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilimsi
değildir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
5. Fındık, bizim köyün yedisinden yetmişine kadar kendini büyük görmeyen herkesle ahbaptır. Büyük, kalın kuyruğunu oynata- rak, kahverengi gözlerini kırparcasına yanınıza yaklaştığı zaman || IV kafasını okşamazsanız şayanı hayret bir adamsınız demektir. Bu IV kadar sevilmek ihtiyacıyla kendine yaklaşan hayvanı reddedebil- mek için insanın hiç kalp yumuşaklığı nedir bilmemesi lazım gelir. V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir? A) I B) II C) III D) IV E) V
TEST 5
5. "Ben" ve "sen" zamirleri yönelme (yaklaşma) ek
-e, -a'yl aldıklarında köklerindeki ünlüler değişir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıkla.
maya örnek bir kullanım yoktur?
A) Sana değil sadece, canlı hiçbir şeye kıya
main.
B) Bana söylediklerine göre burası prim yapa
cak.
C) Senden para değil, sevgi istiyorum.
D) Bu işi bana vermeye karar vermişler.
E) Sana dediklerimi yerine getirirsen başarılı
olursun.
Kandi özcüğü de kisi zamiri olarak kullanılır.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
TEST 5 5. "Ben" ve "sen" zamirleri yönelme (yaklaşma) ek -e, -a'yl aldıklarında köklerindeki ünlüler değişir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıkla. maya örnek bir kullanım yoktur? A) Sana değil sadece, canlı hiçbir şeye kıya main. B) Bana söylediklerine göre burası prim yapa cak. C) Senden para değil, sevgi istiyorum. D) Bu işi bana vermeye karar vermişler. E) Sana dediklerimi yerine getirirsen başarılı olursun. Kandi özcüğü de kisi zamiri olarak kullanılır.
10. () Türkiye'de bilişim sektörü oldukça büyük. (II) Son
rakamlara göre 117 Milyar TL'lik bir pazardan
bahsediyoruz. (III) Buna karsın TÜBİSAD'ın verilerine
bakıldığında içerisindeki yerlilik oranı yaklaşık %3,5.
(M) Dolayısıyla bu oran çok düşük ve bu oranın
yükseltilmesi gerekiyor. (V) Çünkü IT sektörü birkaç
anlamda çok önemli.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi veya
hangilerinde edata yer verilmemiştir?
A) Yalnız I
Btvett
D) Il ve IV
E) IV ve V
C) I ve V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
10. () Türkiye'de bilişim sektörü oldukça büyük. (II) Son rakamlara göre 117 Milyar TL'lik bir pazardan bahsediyoruz. (III) Buna karsın TÜBİSAD'ın verilerine bakıldığında içerisindeki yerlilik oranı yaklaşık %3,5. (M) Dolayısıyla bu oran çok düşük ve bu oranın yükseltilmesi gerekiyor. (V) Çünkü IT sektörü birkaç anlamda çok önemli. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi veya hangilerinde edata yer verilmemiştir? A) Yalnız I Btvett D) Il ve IV E) IV ve V C) I ve V
8. Doğa yeniden canlanırken gecenin geç saatlerinde
bir köşeye çekilip şiir okurum. İçime dolan mısralarda
şairlerin atan kalbini duyarım. Bu duyuş, beni benden
alır götürür. Kapali pencereler ansızın açılır, uyukla-
yan perdeler uçuşmaya başlar. Odaya ilkbahar mel-
temiyle birlikte taze bir ışık dolar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisin-
den yararlanılmamıştır?
A) Betimlemeden
B) Mecazlı söyleyişlerden
C) İşitme duyusundan
D) Kişileştirmeden
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
8. Doğa yeniden canlanırken gecenin geç saatlerinde bir köşeye çekilip şiir okurum. İçime dolan mısralarda şairlerin atan kalbini duyarım. Bu duyuş, beni benden alır götürür. Kapali pencereler ansızın açılır, uyukla- yan perdeler uçuşmaya başlar. Odaya ilkbahar mel- temiyle birlikte taze bir ışık dolar. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisin- den yararlanılmamıştır? A) Betimlemeden B) Mecazlı söyleyişlerden C) İşitme duyusundan D) Kişileştirmeden
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde duyular arası aktarım
söz konusudur?
A) Resimlerinde canlı renkleri kullanmayı tercih etti.
B) Sığ suların içinde balık avlamak, büyük bir hatadır.
C) Şarkıcı, kadife sesiyle bizleri büyülemeyi başardı.
Elindeki keskin bıçakla kendini yaralayacağı belliydi.
E) Tantuninin yanında acı biberin iyi gideceğini söyledi.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde duyular arası aktarım söz konusudur? A) Resimlerinde canlı renkleri kullanmayı tercih etti. B) Sığ suların içinde balık avlamak, büyük bir hatadır. C) Şarkıcı, kadife sesiyle bizleri büyülemeyi başardı. Elindeki keskin bıçakla kendini yaralayacağı belliydi. E) Tantuninin yanında acı biberin iyi gideceğini söyledi.
9. Firtinaya tutulmuş gemiciler gibi onu
1
dilencilerin geçtiği dik bayırın tepesinde
||
duran çalkantılı düşlerimde bana yol
|||
gösterecek bir deniz feneri, sıkıntılı
IV
günlerimde yardımına sığınacağım yüce
V
bir nokta olarak görüyorum.
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden
hangisi yapım eki almamıştır?
A) I. B) II. C) III.
Hiper Gençler Parlak Zekalar
D) IV.
E) Gün
Tüyo:
farklı e
12. (1) B
kunu
ağır
nar
kat
Bu
si
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
9. Firtinaya tutulmuş gemiciler gibi onu 1 dilencilerin geçtiği dik bayırın tepesinde || duran çalkantılı düşlerimde bana yol ||| gösterecek bir deniz feneri, sıkıntılı IV günlerimde yardımına sığınacağım yüce V bir nokta olarak görüyorum. Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisi yapım eki almamıştır? A) I. B) II. C) III. Hiper Gençler Parlak Zekalar D) IV. E) Gün Tüyo: farklı e 12. (1) B kunu ağır nar kat Bu si
3
Türkçe
7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi
farklı bir ek almıştır?
Büyüye inanma çoktan beri bu toplumda vardı.
B) Dereyi görmeden paçaları sıvama.
C) Erikleri henüz olgunlaşmada koparma.
D) Dibi görünmeyen suya girme.
E) Yukarı katın penceresini sakın kapatma.
Tüyo: Türkçede eklendiği sözcüğe cümlede farklı
görevler katan veya sözcüğün türünü ve yapısını
değiştiren ekler vardır.
8. Tertemiz çocuksu kalbimin bir kelebek
10. Ge
G
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
3 Türkçe 7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi farklı bir ek almıştır? Büyüye inanma çoktan beri bu toplumda vardı. B) Dereyi görmeden paçaları sıvama. C) Erikleri henüz olgunlaşmada koparma. D) Dibi görünmeyen suya girme. E) Yukarı katın penceresini sakın kapatma. Tüyo: Türkçede eklendiği sözcüğe cümlede farklı görevler katan veya sözcüğün türünü ve yapısını değiştiren ekler vardır. 8. Tertemiz çocuksu kalbimin bir kelebek 10. Ge G
Kasidenin ilk bölümüdür. Kasideler burada işlenen konuya
göre adlandırılabilir: Örneğin; bu bölümde "bahar" anlatı-
lırsa kaside-i bahariye, "kış mevsimi" anlatılırsa kaside-i
şitâiye, "yaz mevsimi" anlatılırsa kaside-i temmûziye, "ra-
mazan" anlatılırsa kaside-i ramazaniye, "bayram" anlatı-
lırsa kaside-i iydiye, "nevruz" anlatılırsa kaside-i nevrûzi-
ye gibi adlar alır.
Bu parçada kasidenin aşağıdaki bölümlerinin hangisi
hakkında bilgi verilmiştir?
A) Tegazzül
B) Dua
D) Methiye
Test-01
E) Fahriye
C) Nesib
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
Kasidenin ilk bölümüdür. Kasideler burada işlenen konuya göre adlandırılabilir: Örneğin; bu bölümde "bahar" anlatı- lırsa kaside-i bahariye, "kış mevsimi" anlatılırsa kaside-i şitâiye, "yaz mevsimi" anlatılırsa kaside-i temmûziye, "ra- mazan" anlatılırsa kaside-i ramazaniye, "bayram" anlatı- lırsa kaside-i iydiye, "nevruz" anlatılırsa kaside-i nevrûzi- ye gibi adlar alır. Bu parçada kasidenin aşağıdaki bölümlerinin hangisi hakkında bilgi verilmiştir? A) Tegazzül B) Dua D) Methiye Test-01 E) Fahriye C) Nesib
a
ayyen
si ya-
6. Gittin de çeşmeler ağlayadurdu
Vurdu kendini kayalar dağlara
durdu
Dur, dedim de sana dinletemedim
A
Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Teması ayrılık acısıdır. güzel sage
bağlama
B) Hüsnütalil sanatı vardır.
C) Düz kafiye örgüsünde yazılmıştır.
D) Nazım türü koçaklamadır.
E) 11'li hece ölçüsüyle yazılmıştır.
249
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
a ayyen si ya- 6. Gittin de çeşmeler ağlayadurdu Vurdu kendini kayalar dağlara durdu Dur, dedim de sana dinletemedim A Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Teması ayrılık acısıdır. güzel sage bağlama B) Hüsnütalil sanatı vardır. C) Düz kafiye örgüsünde yazılmıştır. D) Nazım türü koçaklamadır. E) 11'li hece ölçüsüyle yazılmıştır. 249
12. Yunus, "Yıllarca canla başla çalışmak, en coşkun kutsal
sevgi ile bağlılık gönlümde neyi aydınlattı? Gözümden
hangi perdeyi kaldırdı? Hangi gerçeğe ulaştım?" der ve
Taptuk Emre'nin dergâhından ayrılır. Yolda iki yabancı
dervişle karşılaşır. Ve birlikte yürürlerken öğle olunca bir
ağaç gölgesinde dinlenirler ve dervişlerden biri dua eder
önlerine bir sofra gelir ve yemeklerini yerler. Akşam diğer
derviş dua eder ve sofra gelir.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdaki
eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
coşkun - niteleme sıfatı
B) hang-soru sıfatı
D) bir sayı sıfatı
C) iki-belirtme sıfatı
E) diğer işaret sifati
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
12. Yunus, "Yıllarca canla başla çalışmak, en coşkun kutsal sevgi ile bağlılık gönlümde neyi aydınlattı? Gözümden hangi perdeyi kaldırdı? Hangi gerçeğe ulaştım?" der ve Taptuk Emre'nin dergâhından ayrılır. Yolda iki yabancı dervişle karşılaşır. Ve birlikte yürürlerken öğle olunca bir ağaç gölgesinde dinlenirler ve dervişlerden biri dua eder önlerine bir sofra gelir ve yemeklerini yerler. Akşam diğer derviş dua eder ve sofra gelir. Bu parçadaki altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? coşkun - niteleme sıfatı B) hang-soru sıfatı D) bir sayı sıfatı C) iki-belirtme sıfatı E) diğer işaret sifati
18. Her varlık için en değerli, en yüksek varlık kendininkidir.
Başka varlıkların değerlerini kendi varlığını temel alarak
ölçer, ona göre yargılar verir. Bu temel ve ölçü olmadıkça
hayal gücümüz iş göremez. Başka bir çıkış noktası da
yaratamaz. Kendimizin dışına, ötesine gidemeyiz. Bu
yüzden insanlar şöyle düşünmüşler: Varlıkların en güzeli
insandır. Kimse erdemsiz mutlu olamaz, erdem de aklın
dışında değildir; akılsa insandan başka varlıkta yoktur.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A Koşul öne sürülmüştür.
Benzetmeye başvurulmuştur.
Karşılaştırmalara yer verilmiştir.
D) Kesinlik bildiren yargılar söz konusudur.
E) Okuru yönlendiren yargılar vardır.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
18. Her varlık için en değerli, en yüksek varlık kendininkidir. Başka varlıkların değerlerini kendi varlığını temel alarak ölçer, ona göre yargılar verir. Bu temel ve ölçü olmadıkça hayal gücümüz iş göremez. Başka bir çıkış noktası da yaratamaz. Kendimizin dışına, ötesine gidemeyiz. Bu yüzden insanlar şöyle düşünmüşler: Varlıkların en güzeli insandır. Kimse erdemsiz mutlu olamaz, erdem de aklın dışında değildir; akılsa insandan başka varlıkta yoktur. Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Koşul öne sürülmüştür. Benzetmeye başvurulmuştur. Karşılaştırmalara yer verilmiştir. D) Kesinlik bildiren yargılar söz konusudur. E) Okuru yönlendiren yargılar vardır.