1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları Soruları
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları32. Doğal güzelliğiyle insanları âdeta büyüleyen Saf-
ranbolu, en eski yerleşim bölgelerinden biridir. MÖ
3000 yıllarına kadar uzanan Safranbolu tarihinde
pek çok uygarlığın izi bulunur. Paleolitik Çağ'dan iti-
baren Safranbolu'nun yerleşime elverişli olmasının
nedenleri; kentin coğrafi konumu, su kaynaklarının
bolluğu, tarım ve hayvancılığa elverişli ortamın bu-
lunması ve savunma açısından uygun bir yerde ko-
numlanmasıdır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Saf-
ranbolu'nun yerleşime elverişli olmasının ne-
denlerinden değildir?
A) Çevresiyle ilişkisini sağlayan durumu
B) Zengin su kaynaklarına sahip olması
C) Hayvan yetiştirmeye ve çiftçiliğe uygunluğu
D) Müdafaa bakımından elverişli olması
E) Büyük bir kültürel mirasa ev sahipliği yapması
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları70. Dadaloğlu ve Köroğlu toplumsal konularla ilgilen-
meyen ozanlardandır. ( )
71. Türkü anonim edeblyat ürünü olmasına rağmen
Aşık edebiyatı nazım biçimleri arasında da yer
alır. ( )
72. Yusuf ile Züleyha bir Anonim Halk edebiyatı ürü-
nüdür. ( )
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve SanatçılarıP₂.
Halk zihnini derinden etkileyen ve genellikle trajik olayları
konu edinen türküler, kamunun sağduyusunu ifade eden
bir ses tarafından söylemleştirilir. Hatta bu sesin, Eski
Yunan trajedilerindeki koronun işlevini üstlendiğini bile
söyleyebiliriz. İlk dörtlükler bu sesle başlar. Böylece
türküler, günümüz postmodern roman ve öykülerinde
sıkça gördüğümüz çoğul söylemle zenginleşmiş olur.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Halkın doğruyla yanlışı birbirinden ayırma yetisini
yansıtan
B) Toplumun beklentilerini hiçbir sansüre uğratmadan
dillendiren
C) Milletin düşüncesini korkusuzca ve açıkça dile getiren
D) Ezilen insanların sözünü ve çığlığını eserlere yansıtan
E) Ulusun acılarını yazınsal yapıtlarıyla geleceğe taşıyan
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve SanatçılarıEDEBİYAT SORULARI
1. AŞAĞIDA VERİLEN İSİMLERİ TABLOYA DOĞRU BİR ŞEKİLDE YAZINIZ.
https://www.sorubak.com/
Reşat Nuri Güntekin, Yaşar Kemal, Oğuz Atay, Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Kemal Tahir, Nazlı Eray, Fakir Baykurt
Modernizm Etkisindeki Yazarlar
Toplumcu Gerçekçi Yazarlar
Milli Edebiyat Zevk ve Anlayışını Sürdüren
Yazarlar
2. AŞAĞIDAKİ BOŞLUKLARI DOLDURUNUZ.
SE NE SAI
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve SanatçılarıÜNİTE TEKRAR - III (BELİRTEÇ)
1. Aşağıda sembollerle gösterilen cümlelerdeki boşluklara gelmesi gereken ifadeleri bulmacaya yerleştiriniz.
Fiilleri, fiilimsileri, sıfatları ve kendi türünden sözcükleri cesitli yönlerden belirten sözcüklere - - - - denir.
Fiilleri ve fiilimsileri zaman yönünden belirten sözcüklere--
cevabıdır.
----, hål eki aldığında zarf görevinden çıkar.
*Fiilleri, fiilimsileri, sifatları, adlaşmış sıfatları ve zarflan miktar yönüyle belirten sözcüklere- denir.
2
VI (O
SESON
OX!!
53EAL
4
---denir. Fiillere ve fiilimsilere sorulan "Ne zaman?" sorusunun
3
C) ZARF
I est
31
ANAHTAR SÖZCÜK
Bulmaca doğru çözüldüğünde, rakamlarla belirtilen kutulara gelmesi gereken harfler sırayla yerleştirildiğinde anahtar
sözcük aşağıdakilerden hangisi olur?
A) KART
B) ZAAF
4
D) KURT
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları11. Fransa, dünyaya hâkim olan ülkelerden biridir.
Bu cümlenin öge dizilişine özdeş olan aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Bu adamları, gündelik hayatın içinde görmeyi çok is-
tiyordu.
B) Sonra bütün eserlerini arka arkaya yayımlamaya baş-
lamış.
C) En son çıkan ilaçların insanlar üzerindeki etkileri,
önemli bir araştırma konusudur.
D) O da, tıpkı annesi gibi, çok güzel yemek tarifleri bili-
yordu.
E) Herkes, onun yanında görünmek için can atıyordu.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve SanatçılarıRKÇE TESTİ
da
a-
r.
r
20. Ne yazık ki bu doğru değil. Aşının bileşimi her yıl
yenilenmek ve güncel virüs çeşitliliğine göre ayar-
lanmak zorundadır. Aşıyla vücuda mikroorganiz-
maların zayıflatılmış parçaları verilir. Böylece vücut
antikor üretir. Antikorlar bağışıklık sisteminin mole-
küllerdir ve virüslerin yüzey proteinlerine kilitlenir. Bu
şekilde bloke edilen virüsler, bağışıklık sistemimizin
yok edici hücrelerinin hedefi hâline gelir ve bunlar
tarafından etkisiz kılınır. Ayrıca, her yıl vurulsanız da
aşının koruyuculuğu her seferinde yüzde 70'tir yani
aşılanmış kişilerin yüzde 70'i gribe yakalanma duru-
munda hastalığı hiç belirti göstermeden ya da çok
az belirti göstererek geçirir.
Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşılık
söylenmiş olabilir?
Grip aşısını her yıl yenilemek gerekir mi?
B) Grip aşısı birkaç yıl boyunca korur, diyorlar; bu
bilgi gerçek mi?
C) Grip aşısı yüzde yüz koruyucu mudur?
Grip virüsünün sürekli mutasyona uğrayarak
eski aşıları etkisiz hâle getirdiği doğru mu?
EX Grip aşısının hiçbir yararının olmadığı iddiasına
ne diyorsunuz?
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları18
LİYAKAT YA
5.
Bir şair, başkalarının şiirlerinde geçen ke-
limeleri kullanabilir. Bunun gibi o şiirlerin
konularını, temlerini, düşüncelerini yeniden
işleyebilir. Ama bu özellik onu 'taklitçi' yahut
'değersiz' saymayı gerektirmez. Yeter ki o,
bu kullanış ve işleyişte başkalarından ayrı-
labilsin. Onları ayrı bir görüş, biçim ve yön-
temle yeni bir bireşime sokabilsin. Kısaca
şiirinde bir kişilik gösterebilsin."
Bu paragrafa en uygun başlık aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
A) Eskimeyen Şair
B) Şiirde Öz ve Biçim
as C) Yenilikçi Şair
D) Şiir Tekniği
E) Şair ve Özgünlük
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçılarıa
b
2.
Karakterimizin ve düşüncelerimizin oluşup
gelişmesinde okuduklarımız büyük bir paya
sahiptir. Her yazar kişilik duvarımıza bir tuğla
ekler. Bu, edebiyatın temel işlevlerinden biridir.
Bu parçada altı çizili cümleyle, yazarlara
ilişkin ne anlatılmak istenmiştir?
A) Bizi doğru düşüncelere ulaştırdıkları.
B) Duyuş ve davranış özelliklerimizi geliştir-
dikleri.
C) Yaşam stilimizi belirledikleri.
D) Yaşama farklı gözle bakmamızı sağla-
dıkları.
E) Bizi başka dünyalara taşıdıkları.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve SanatçılarıAKAT YAYINLARI
4. Ev her zamankinden sesliydi. Sanki tüm
elektrikli aletler çalışıyordu. Dışarıdan gelen
gürültüler de cabasıydı. Bir tek insan sesi
yoktu içerde. Bağıra bağıra şarkı söylemeye
başladı. Susturmak istiyordu onları. bildiği
tüm şarkıları söyledi. Sınırlıydı bilebildiği
şarkı sayısı. Anlamsız sözcüklerle bağıra
bağıra ezgiler düzüyordu. Ev susmuştu. Bir
tek onun anlamsız sözcükleri çınlıyordu du-
varlarda. Birden kendi sesini duydu ve sus-
tu. Gidip tek tek evdeki tüm elektrikli aletleri
çalıştırdı. Şimdi ev her zamankinden daha
sessizdi.
Parçada kendisinden bahsedilen insanın
hangi özelliği vurgulanmaktadır?
A) Yalnızlığı
C) Cesurluğu
B) Dürüstlüğü
D) Çaresizliği
E) Yaratıcılığı
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçılarınde
uğun
i
e
er
ara
eği
n
yı
ina
ri
illi Eğitim Müdürlüğü Olçme Değerlendirme Merkezi
(14 ve 15. Soruyu parçaya göre yanıtlayınız.)
Bugün sinema sektöründe özellikle fantastik filmlerde çizgi
film kahramanlarına yakın kahramanlar oldukça popüler.
(1) Örümcek adam, Süpermen, Ironmen (Demiradam)
bunlardan sadece birkaçı.(2) Çizgi filmlerdeki kahramanlar
gerçek hayatın dışında karakterlerdir.(3) Özel güçleri
olan kahramanların yer aldığı filmlerle gişe rekorları
kırılmaktadır. (4) Bu filmler çocukların ilgisini çektiği gibi
büyüklerin de yoğun ilgisini üzerinde toplayabiliyor.
14. Paragrafın anlam akışını bozan cümle
aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
C) 3
DY 4
A) 1
B) 2
15. Altı çizili cümlenin çatı özelliği hangi seçenekte
doğru verilmiştir?
A) Edilgen-Geçişsiz
Edilgen-Geçişli
B) Etken-Geçişli
D) Etken-Geçişsiz
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçılarıyelerini anlatmaya uygun bir nazım biçimidir.
2. Neylersin edip bir iki gün bâr-ı cefaya
Sabreyle de sonra
Peymâne senin hâne senin yâr senindir
Ey dil tek û tenha
Bu dizeler aşağıdaki nazım biçimlerinin hangisinden
alınpmiştir?
A) Terkibibent
D) Kaside
B) Tahmis
14
3. Kaside ile ilgili olarak;
E) Taştir
C) Müstezat
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları) Tekrir
İstiare
GARF
yemturög komindo
alexib us
Dialgnen neb
11. Ay geçer görmeziz ol mihr-i cihan-arayı
Elimizden ne gelir talihimiz yar değilan (
Bu dizelerde geçen altı çizili sözle sağlanan söz
sanatı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Gül gülse daim ağlasa bülbül aceb değül
Zira kimine ağla demişler kimine gül
B) Hala doludur bahçeler en tatlı sesinle
Bir gün bir uzak hatıra özlersen o yazdan
C) Hafız'ın kabri olan bahçede bir gül varmış
Yeniden her gün açarmış kanayan rengiyle
D) Ölüm asude bahar ülkesidir bir rinde
Gönlü her yerde buhurdan gibi yıllarca tüter
E) Ey garip çizgilerle dolu han duvarları
Ey hanların gönlümü sızlatan duvarları
Test-3
1-C 2-D 3-A 4-D 5-E 6-E 7-0
Test-4
1-A 2-B 3F
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları1
Altun Yaruk
thSekiz Yükmek
III. Kalyanamkara ve Papamkara
Irk Bitig
V. Yenisey Yazıtları
İslamiyet Öncesi Türk Şii
Yukarıdaki numaralandırılmış eserlerden hangisi
Uygur metinleri arasında değildir?
A) I
B) II
D) IV
V
Divan-1 L
II. Irk Bitig
Dede Ko
IV. Sekiz Y
Orhun A
Yukarıdaki
sinde ilk sa
A II
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçılarınem
Aynı
luş
de
en
6.
E) Enis Behiç Koryürek
Milli edebiyatçılardan biri olmayan ve sanat görüşü de
Milli Edebiyatçılarla örtüşmeyen Yahya Kemal,
adlı kitabında toplanmış olan makalelerinde Kurtuluş
Savaşı'nı desteklemiştir.
Parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Eğil Dağlar
C) Aziz İstanbul
B Kendi Gök Kubbemiz
D Dağa Çıkan Kurt
Siyasi ve Edebi Hatıralar
mlek, Yaku
uğra'nın Kü
dlı eserleri
rasıyla a
enar
bun
Halic
ile c
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları1.
2.
3.
Aşağıdaki dizelerle ilgili yargılardan doğru olanlara (D) ve yanlış olanlara (Y) yazınız.
benzetilen
Yargılar
"Özlem" sözcüğü, "tohum”a benzetilmiş ancak "tohum" söylen-
meyerek "kapalı istiare" yapılmıştır.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Dizeler
Zeytin gözlüm özlem ektim yollara
Rast gelirsen hâlimi sor onlara
Eyyâm-ı devletinde el üstünde gezdi câm
Bir kere dizden inmedi sîrâb olan sebû
Bir merhamettir yanan daracık odalarında
İsli lambalarında isli lambalarında
Elim değse akan sular tutuşur
İçim, dışım yanar oldu gel gayri
Bu kış yolculuk var diyorsa için,
Beni de beraber al anneciğim!
Vermedi ablukada şan-ı donanmaya halel
İngiliz devletine olsa sezâdır amiral
Ölüm, güzel şey, budur perde ardından haber
Hiç güzel olmasaydı ölür müydü peygamber
Değirmeni döndürmek zor
Tek başına
Beni öyle bir yalana inandır ki
Ömrümce sürsün doğruluğu
TH
T
K
"El üstünde gezdi cam" sözü hem gerçek hem mecaz anlamda
kullanılarak "tevriye" yapılmıştır.
"Merhamet", otel odalarında yanan bir "lamba"ya benzetilerek
"mecazımürsel" yapılmıştır.
kinaye
Olmayacak bir şey olan el değmesi ile suların tutuşacağı söylen-
diği için "mübalağa" sanatı vardır.
"Ölüm", benzetme amacı olmadan "yolculuk" kavramıyla anlatı-
larak "istiare" sanatına başvurulmuştur.
Ziya Paşa, Sadrazam Ali Paşa için söylediklerinin tersini kastede-
rek "tariz" yapmıştır.
Şair, doğal bir olay olan ölümü kendisinin hoşuna giden bir sebe-
be bağlayarak "tecahülüarif" sanatına başvurmuştur.
Bu cümlenin "tek başına değirmeni döndürmenin zor olduğu" an-
lamını vermesi mümkündür ancak asıl maksat mecazen geçimi-
ni temin etme veya hayat mücadelesidir.
Karşıt anlamlı "yalan" ve "doğruluk" sözcükleri kullanılarak "te-
zat" sanatı yapılmıştır.
İ
N
L
K
D/Y
Y
y
Y
1)
D
Y
Y
IS
6