Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri Soruları

e) Hikemî tarz
Tasavvuf
E) Mahallileşme
himet
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde
verilen terimle uyuşmamaktadır?
A) Bir şehrin ve orada yaşayanların çeşitli yönleriyle
anlatıldığı şiirlerdir. (Şehrengiz)
B) Bir şairin başka bir şairin şiirine öykünerek aynı
ölçü ve uyakla yazdığı şiirlerdir. (Nazire)
C Şiirlerde kullanılan kalıplaşmış benzetme ve
mecazlardır. (Mazmun)
D) Şairlerin kendilerini ve şiirlerini mübalağalı bir şe
kilde övdükleri kasidenin bölümüdür. (Fahriye)
E Allah'ın birliğini anlatan kasidelerdir. (Münacat)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
e) Hikemî tarz Tasavvuf E) Mahallileşme himet Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen terimle uyuşmamaktadır? A) Bir şehrin ve orada yaşayanların çeşitli yönleriyle anlatıldığı şiirlerdir. (Şehrengiz) B) Bir şairin başka bir şairin şiirine öykünerek aynı ölçü ve uyakla yazdığı şiirlerdir. (Nazire) C Şiirlerde kullanılan kalıplaşmış benzetme ve mecazlardır. (Mazmun) D) Şairlerin kendilerini ve şiirlerini mübalağalı bir şe kilde övdükleri kasidenin bölümüdür. (Fahriye) E Allah'ın birliğini anlatan kasidelerdir. (Münacat)
21. Cumhuriyetin ilk yıllarında yeni devletin iktisadi durumu
çok zayıf, millet fakir idi. Ama buna rağmen yeni Türki-
ye Cumhuriyeti'ni her yönden (1) güçlendirmek için herkes
gücü nispetinde maddi manevi destekte bulunmalıydı. Bu
sebeple "Ordu-Millet El Ele Kampanyası" (II) düzenlendi.
Bunun için yardıma hazır her Keskinli katılmıştır (III) denile-
bilir. Devlete desteğin en güzel örneği, 1926 yıllında zengin
fakir herkesin bu yardımlara katılmasında açıkça görül-
müştür. Öyle ki fakir, kimsesiz dul bir kadının elindeki iki
keçiden birisini yardım olarak verdiği ifade edilir. Paralarla
bir uçak satın alınmış üzerinde "Keskin-1" yazılarak Türk
Tayyare Cemiyetine hediye edilmişti. Paraların toplanma-
sında Keskinli tüccarların (IV) katkısı büyük olmuştur. Kur-
tuluş Savaşının yaralarını sarmaya devam eden Türk Mille-
ti yoksulluğuna aldırmadan devletinin bu kampanyasına 10
yıl içinde 351 uçak alarak destek olmuştur. "Ordu Millet El
Ele" kampanyası bir (V) başarının ortak ürünüdür.
Bu parçayla ilgili
I. I. sözcük hem yapım hem de çekim eki almış çekimli
fiildir.
II. II. sözcüğünün kök türü isimdir ve sözcük isimden isim
ve isimden fiil yapan yapım eki almıştır.
III. III. sözcük kurallı birleşik fiildir.
IV. IV. sözcüğün kök türü fiildir ve sözcük hem yapım eki
hem iyelik almıştır.
V. V. sözcük birden fazla yapım eki ve bir çekim eki almış-
tır.
yargılarından hangisi yanlıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) IV ve V
C) Yalnız V
E) II ve IV
23. Buharlı
lırlar. Ağ
prensibi
ibarettir.
çelikten
sımlar
dumanı
motifin
kar. Bu
Buhar,
içine y
basing
lindirle
geri ha
tekerl
makir
kol te
Bu p
1. G
II. F
III. E
*.
V.
yar
A)
to
24. Üc
& gi
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
21. Cumhuriyetin ilk yıllarında yeni devletin iktisadi durumu çok zayıf, millet fakir idi. Ama buna rağmen yeni Türki- ye Cumhuriyeti'ni her yönden (1) güçlendirmek için herkes gücü nispetinde maddi manevi destekte bulunmalıydı. Bu sebeple "Ordu-Millet El Ele Kampanyası" (II) düzenlendi. Bunun için yardıma hazır her Keskinli katılmıştır (III) denile- bilir. Devlete desteğin en güzel örneği, 1926 yıllında zengin fakir herkesin bu yardımlara katılmasında açıkça görül- müştür. Öyle ki fakir, kimsesiz dul bir kadının elindeki iki keçiden birisini yardım olarak verdiği ifade edilir. Paralarla bir uçak satın alınmış üzerinde "Keskin-1" yazılarak Türk Tayyare Cemiyetine hediye edilmişti. Paraların toplanma- sında Keskinli tüccarların (IV) katkısı büyük olmuştur. Kur- tuluş Savaşının yaralarını sarmaya devam eden Türk Mille- ti yoksulluğuna aldırmadan devletinin bu kampanyasına 10 yıl içinde 351 uçak alarak destek olmuştur. "Ordu Millet El Ele" kampanyası bir (V) başarının ortak ürünüdür. Bu parçayla ilgili I. I. sözcük hem yapım hem de çekim eki almış çekimli fiildir. II. II. sözcüğünün kök türü isimdir ve sözcük isimden isim ve isimden fiil yapan yapım eki almıştır. III. III. sözcük kurallı birleşik fiildir. IV. IV. sözcüğün kök türü fiildir ve sözcük hem yapım eki hem iyelik almıştır. V. V. sözcük birden fazla yapım eki ve bir çekim eki almış- tır. yargılarından hangisi yanlıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) IV ve V C) Yalnız V E) II ve IV 23. Buharlı lırlar. Ağ prensibi ibarettir. çelikten sımlar dumanı motifin kar. Bu Buhar, içine y basing lindirle geri ha tekerl makir kol te Bu p 1. G II. F III. E *. V. yar A) to 24. Üc & gi
TYT/TÜRKÇE
33. Gazeteci: Birkaç dosya dolusu öykü yazan şu edebiyatsevere 34
neden yazmayı bırakmasını söylediniz?
Yazar: Yazdığı öykülerde kelime kalabalığından geçilmiyor.
İnsan bir öz yakalayamadan yoruluveriyor.
Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki yazarın
sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir?
A) Öyku, kelime dağarcığı zengin olanların daha renkli
örnekler ortaya koyabileceği bir türdür.
B) Bir sanat eserinin niteliğini ortaya çıkaran unsur, okuruna
konuyu benimsetmesidir.
C Bir esere yaşananları gelişigüzel serpiştiren yazarın
başarılı olmasını beklemek, gereksiz bir iyimserlik olur.
D) Bir sanatçının başarısı, vermek istediği, iletiyi süslü bir dille
aktarmasında gizlidir.
E) Bir eserin değeri, hacminin büyük olmasıyla değil;
fazlalıktan arınmış nitelikli içeriğiyle anlaşılır.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
TYT/TÜRKÇE 33. Gazeteci: Birkaç dosya dolusu öykü yazan şu edebiyatsevere 34 neden yazmayı bırakmasını söylediniz? Yazar: Yazdığı öykülerde kelime kalabalığından geçilmiyor. İnsan bir öz yakalayamadan yoruluveriyor. Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki yazarın sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir? A) Öyku, kelime dağarcığı zengin olanların daha renkli örnekler ortaya koyabileceği bir türdür. B) Bir sanat eserinin niteliğini ortaya çıkaran unsur, okuruna konuyu benimsetmesidir. C Bir esere yaşananları gelişigüzel serpiştiren yazarın başarılı olmasını beklemek, gereksiz bir iyimserlik olur. D) Bir sanatçının başarısı, vermek istediği, iletiyi süslü bir dille aktarmasında gizlidir. E) Bir eserin değeri, hacminin büyük olmasıyla değil; fazlalıktan arınmış nitelikli içeriğiyle anlaşılır.
25. İki hafif elementin nükleer reaksiyonlar sonucu birleşe-
rek daha ağır bir element oluşturduğu sürece nükleer
füzyon adı veriliyor. Dünyanın dört bir yanında pek çok
bilim insanı temiz ve sonsuz enerji elde etme umuduyla
Güneş'in ve diğer yıldızların enerji kaynağı olan bu sü-
reci, onlarca yıldır laboratuvarda da canlandırmaya çalışı-
yor. Füzyon projelerinde genel olarak her ikisi de hidrojen
izotopu olan döteryum ve trityum elementleri kullanılıyor.
Trityum eklenmiş bir bardak sudaki döteryum, bir eve
bir yıl boyunca güç verebilir. Trityum sentetik olarak ya-
pılabilmesine rağmen daha nadir ve elde edilmesi daha
zor. ABD'li Julio Friedmann adlı araştırmacı bu konuda
şöyle diyor: "Kömürden farklı olarak sadece az miktarda
hidrojene ihtiyacınız var. Bu, evrende en çok olan şey.
Hidrojen suda bulunuyor. Dolayısıyla bu enerjiyi üreten
madde sınırsız ve temiz."
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Nükleer füzyon enerjisi elde etmek için yapılan çalış-
malar, ABD'de yürütülmektedir.
B) Yakın bir gelecekte sonsuz ve daha ucuz bir enerji
kaynağı elde edilebilir.
C) Füzyon projelerinin hayata geçirilebilmesinin önünde-
ki en büyük engel, bilimsel çalışmaların yetersizliğidir.
D) Güneş'in de enerji kaynağı olan füzyonun tam olarak
nasıl oluştuğu aydınlatılamamıştır.
E) Sınırsız ve temiz enerji kaynağı üretmek amacıyla ya-
pılan çalışmalar, oldukça masraflı ve zor bir süreçtir.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
25. İki hafif elementin nükleer reaksiyonlar sonucu birleşe- rek daha ağır bir element oluşturduğu sürece nükleer füzyon adı veriliyor. Dünyanın dört bir yanında pek çok bilim insanı temiz ve sonsuz enerji elde etme umuduyla Güneş'in ve diğer yıldızların enerji kaynağı olan bu sü- reci, onlarca yıldır laboratuvarda da canlandırmaya çalışı- yor. Füzyon projelerinde genel olarak her ikisi de hidrojen izotopu olan döteryum ve trityum elementleri kullanılıyor. Trityum eklenmiş bir bardak sudaki döteryum, bir eve bir yıl boyunca güç verebilir. Trityum sentetik olarak ya- pılabilmesine rağmen daha nadir ve elde edilmesi daha zor. ABD'li Julio Friedmann adlı araştırmacı bu konuda şöyle diyor: "Kömürden farklı olarak sadece az miktarda hidrojene ihtiyacınız var. Bu, evrende en çok olan şey. Hidrojen suda bulunuyor. Dolayısıyla bu enerjiyi üreten madde sınırsız ve temiz." Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Nükleer füzyon enerjisi elde etmek için yapılan çalış- malar, ABD'de yürütülmektedir. B) Yakın bir gelecekte sonsuz ve daha ucuz bir enerji kaynağı elde edilebilir. C) Füzyon projelerinin hayata geçirilebilmesinin önünde- ki en büyük engel, bilimsel çalışmaların yetersizliğidir. D) Güneş'in de enerji kaynağı olan füzyonun tam olarak nasıl oluştuğu aydınlatılamamıştır. E) Sınırsız ve temiz enerji kaynağı üretmek amacıyla ya- pılan çalışmalar, oldukça masraflı ve zor bir süreçtir.
etkile-
gören
u gó-
tiğini
181-
bre
te-
ali
7
36. Bu parçada "fil dişi kulesinden baş aşağı düşmek
züyle Peter Kien ile ilgili anlatılmak istenen asagida
kilerden hangisidir?
A) Sıradan yaşam süren insanların isteklerini görmezde
gelmek
B) Yalnız ve rahat bir yaşam sürerken hayatın zorlukla
rını ıskalamak
C) Dünyaya yönelik algısının olumsuz bir yöne evrildiğini
fark edememek
D) Entelektüel birikimine rağmen karşılaştığı zorlukların
üstesinden gelememek
E) Yanlış evlilikten kaynaklı durumlarla mücadele etmeyi
başaramamak
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
etkile- gören u gó- tiğini 181- bre te- ali 7 36. Bu parçada "fil dişi kulesinden baş aşağı düşmek züyle Peter Kien ile ilgili anlatılmak istenen asagida kilerden hangisidir? A) Sıradan yaşam süren insanların isteklerini görmezde gelmek B) Yalnız ve rahat bir yaşam sürerken hayatın zorlukla rını ıskalamak C) Dünyaya yönelik algısının olumsuz bir yöne evrildiğini fark edememek D) Entelektüel birikimine rağmen karşılaştığı zorlukların üstesinden gelememek E) Yanlış evlilikten kaynaklı durumlarla mücadele etmeyi başaramamak
A
sy nang
11. Müzikallerin kendilerine özgü bir olay örgüsü
1
||
bulunmaktadır. Bu olay örgüsü içerisinde danslar,
|||
müzik ve çeşitli diyaloglar yer alır. Bu eğlenceli sahne
IV
gösterileri insanlar tarafından çok sevilmektedir.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
✓
A) 1. sözcük ilgi zamiri görevindedir.
B) II. sözcük bir isim tamlamasının tamlananıdır.V
C) III. sözcük işaret sıfatıdır.
D) IV. sözcük niteleme sıfatı olarak kullanılmıştır.
E) V. sözcük azlık-çokluk zarfıdır.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
A sy nang 11. Müzikallerin kendilerine özgü bir olay örgüsü 1 || bulunmaktadır. Bu olay örgüsü içerisinde danslar, ||| müzik ve çeşitli diyaloglar yer alır. Bu eğlenceli sahne IV gösterileri insanlar tarafından çok sevilmektedir. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağı- dakilerden hangisi yanlıştır? ✓ A) 1. sözcük ilgi zamiri görevindedir. B) II. sözcük bir isim tamlamasının tamlananıdır.V C) III. sözcük işaret sıfatıdır. D) IV. sözcük niteleme sıfatı olarak kullanılmıştır. E) V. sözcük azlık-çokluk zarfıdır.
37. Bir adaya birakilan sincap populasyonunun birey sayısı-
nin zamana bağlı değişim grafiği aşağıda verilmiştir.
A Sincap sayısı
500-
400-
300-
200-
100-
2
3
Buna göre sincap populasyonuyla ilgili;
I. 1. zaman aralığında sincaplar adaya yeni yerleştiği
için çevre direnci yoktur.
IL 2. zaman aralığında sincaplar ortama uyum sağladık-
lan için doğum sayısı ve buna bağlı olarak birey sayısı
artar.
Zaman
III. 3. zaman aralığında populasyonun büyüme hızı ya-
vaşlar.
IV. 4. zaman aralığında populasyon taşıma kapasitesine
ulaşmıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I vell
B) II ve IV
D) II, III ve IV
C) I, II ve III
E) I, II, III ve IV
1
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
37. Bir adaya birakilan sincap populasyonunun birey sayısı- nin zamana bağlı değişim grafiği aşağıda verilmiştir. A Sincap sayısı 500- 400- 300- 200- 100- 2 3 Buna göre sincap populasyonuyla ilgili; I. 1. zaman aralığında sincaplar adaya yeni yerleştiği için çevre direnci yoktur. IL 2. zaman aralığında sincaplar ortama uyum sağladık- lan için doğum sayısı ve buna bağlı olarak birey sayısı artar. Zaman III. 3. zaman aralığında populasyonun büyüme hızı ya- vaşlar. IV. 4. zaman aralığında populasyon taşıma kapasitesine ulaşmıştır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I vell B) II ve IV D) II, III ve IV C) I, II ve III E) I, II, III ve IV 1
a göre cevapla-
eyecek olan üni-
şamının en zorlu
geçmişte de zor-
hendis ol, avukat
çocuğunun ken-
masını, itibarlı bir
de etmenin yolu
yor. Ülkemizdeki
eğitimli, birçoğu
ortadan kaldır-
anne baba terö-
bunu okudum,
arkadaşım şunu
ok pişmanım."
ta bazılan, "ya-
rak bilinen kişi-
elecek kararları
stiyor.
ngisi çıkarıla-
acağı bölümü
i, onları yanlış
mi çocuğunun
urken gerek-
ğu bölümün
li aşağıda-
r.
esi için fark-
olmak is-
ze alırlar.
dilerini ve
Feis
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla-
yınız.
Çeşitli eğitim kurumlarında anne babalarla yaptigim top.
lantılarda, onlara, "nasıl çocuklar yetiştirmek istedikleri.
ni" soruyorum. Çok kere aldığım cevap "Başarılı olsun-
lar." oluyor. Başarıyı tanımlamalarını istediğimde gerçek
isteklerin "para, statü, şöhret" olduğu anlaşılıyor. Çocuk-
ları için "ne dilediklerini" sorduğumda ise "Mutlu olsun-
lar, zorluk yaşamasınlar." cevabını alıyorum. Toplumun
üst orta gelir düzeyindeki bu anne babaların çoğunun,
çocuklarının iyi bir eğitim alması için bütçelerini zorladık-
larını, kendi hayat standartlarından fedakârlık yaptıklarını
da biliyorum. Bu ailelerin, çocuklarına derslerine çalış-
maktan başka bir sorumluluk vermedikleri sohbet sıra-
sında ortaya çıkıyor. Çocuklar, ailelerinin hayatına değil,
refahına ortak ediliyor. Hayatlarını kolay yaşamaları için
onlara, her türlü imkân sağlanıyor. ----
39. Konunun akışına göre bu parçanın sonuna aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) Çocuklarını desteklemek ve cesaretlendirmek için
Her yolu deniyorlar.
B) Bunun sonucunda çocuklarını şımartıyor, her şeye
hakkı olduğuna inanan insanlar yetişmesine fırsat ve-
riyorlar.
C) Okul karneleri kötü gelse bile olumsuz bir şey söylen-
memesi yönündeki uzman görüşlerine uyuyorlar.
D Ders çalışmaktan başka hiçbir sorumluluğu olmayan
bu çocuklar potansiyellerini ortaya koyamıyorlar.
E) Anne babalarını kendilerine rol model kabul eden bu
çocuklar, onların düzeyini aşmayı asla düşünmüyor-
lar.
40. Altı çizili cümlede çocuklarla ilgili vurgulanmak iste-
hen aşağıdakilerden hangisidir?
A Sahip olmak istedikleri her şeye kolayca ulaştıkları
B) Aile içi iletişim konusunda sıkıntı yaşadıkları
go
D) Allelerinin gösterdiği aşırı sevgi yüzünden yetenekle-
rini geliştiremedikleri
E) Anne babalarının çektiği sıkıntılardan hiç etkilenme-
dikleri
Sürdürdükleri rahat yaşamın arkasındaki gerçekler-
den habersiz oldukları
rannlan
DİKKAT
1.
Hz
bir
Da
ya
m
di
bi
A
ri
Ş
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
a göre cevapla- eyecek olan üni- şamının en zorlu geçmişte de zor- hendis ol, avukat çocuğunun ken- masını, itibarlı bir de etmenin yolu yor. Ülkemizdeki eğitimli, birçoğu ortadan kaldır- anne baba terö- bunu okudum, arkadaşım şunu ok pişmanım." ta bazılan, "ya- rak bilinen kişi- elecek kararları stiyor. ngisi çıkarıla- acağı bölümü i, onları yanlış mi çocuğunun urken gerek- ğu bölümün li aşağıda- r. esi için fark- olmak is- ze alırlar. dilerini ve Feis 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla- yınız. Çeşitli eğitim kurumlarında anne babalarla yaptigim top. lantılarda, onlara, "nasıl çocuklar yetiştirmek istedikleri. ni" soruyorum. Çok kere aldığım cevap "Başarılı olsun- lar." oluyor. Başarıyı tanımlamalarını istediğimde gerçek isteklerin "para, statü, şöhret" olduğu anlaşılıyor. Çocuk- ları için "ne dilediklerini" sorduğumda ise "Mutlu olsun- lar, zorluk yaşamasınlar." cevabını alıyorum. Toplumun üst orta gelir düzeyindeki bu anne babaların çoğunun, çocuklarının iyi bir eğitim alması için bütçelerini zorladık- larını, kendi hayat standartlarından fedakârlık yaptıklarını da biliyorum. Bu ailelerin, çocuklarına derslerine çalış- maktan başka bir sorumluluk vermedikleri sohbet sıra- sında ortaya çıkıyor. Çocuklar, ailelerinin hayatına değil, refahına ortak ediliyor. Hayatlarını kolay yaşamaları için onlara, her türlü imkân sağlanıyor. ---- 39. Konunun akışına göre bu parçanın sonuna aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? A) Çocuklarını desteklemek ve cesaretlendirmek için Her yolu deniyorlar. B) Bunun sonucunda çocuklarını şımartıyor, her şeye hakkı olduğuna inanan insanlar yetişmesine fırsat ve- riyorlar. C) Okul karneleri kötü gelse bile olumsuz bir şey söylen- memesi yönündeki uzman görüşlerine uyuyorlar. D Ders çalışmaktan başka hiçbir sorumluluğu olmayan bu çocuklar potansiyellerini ortaya koyamıyorlar. E) Anne babalarını kendilerine rol model kabul eden bu çocuklar, onların düzeyini aşmayı asla düşünmüyor- lar. 40. Altı çizili cümlede çocuklarla ilgili vurgulanmak iste- hen aşağıdakilerden hangisidir? A Sahip olmak istedikleri her şeye kolayca ulaştıkları B) Aile içi iletişim konusunda sıkıntı yaşadıkları go D) Allelerinin gösterdiği aşırı sevgi yüzünden yetenekle- rini geliştiremedikleri E) Anne babalarının çektiği sıkıntılardan hiç etkilenme- dikleri Sürdürdükleri rahat yaşamın arkasındaki gerçekler- den habersiz oldukları rannlan DİKKAT 1. Hz bir Da ya m di bi A ri Ş
9. Aşağıdaki şekilde Dünya'nın Güneş etrafındaki yıllık hare-
keti sırasındaki bazı konumları gösterilmiştir.
B
IV
Bu konumlarla ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangisi doğrudur?
A) I numaralı konumdaki tarihten sonra Türkiye'de gündüz
sureleri kısalmaya başlar.
B) Il numaralı konumda dünyanın her yerinde gece ve gün-
düz süreleri birbirine eşittir.
C) III numaralı konumda Kuzey Yarım Küre'de orta kuşakta
kış mevsimi başlar.
D) IV numaralı konumda öğle vakti Yengeç Dönencesi'ne
güneş ışınları dik açı ile gelmektedir.
E) I ve II numaralı konumlar arasında Dünya Güneş'e en
yakın konumda olduğu için Türkiye'de yaz mevsimi ya-
şanmaktadır.
Oad 1211130
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
9. Aşağıdaki şekilde Dünya'nın Güneş etrafındaki yıllık hare- keti sırasındaki bazı konumları gösterilmiştir. B IV Bu konumlarla ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur? A) I numaralı konumdaki tarihten sonra Türkiye'de gündüz sureleri kısalmaya başlar. B) Il numaralı konumda dünyanın her yerinde gece ve gün- düz süreleri birbirine eşittir. C) III numaralı konumda Kuzey Yarım Küre'de orta kuşakta kış mevsimi başlar. D) IV numaralı konumda öğle vakti Yengeç Dönencesi'ne güneş ışınları dik açı ile gelmektedir. E) I ve II numaralı konumlar arasında Dünya Güneş'e en yakın konumda olduğu için Türkiye'de yaz mevsimi ya- şanmaktadır. Oad 1211130
2.
(1) İnsanlara, yalnız olmayı öğrenmeleri gerektiğini ve
kendi başlarına mümkün olduğu kadar çok zaman
geçirmek için uğraşmalarını söylemek isterim.
(II) Bugünün insanının hatalarından biri gürültülü, bazen
neredeyse agresif etkinliklerde bir araya gelmeye
çalışmaları. (III) Kendini yalnız hissetmemek için bir
başkasıyla beraber olma arzusu, bence çok talihsiz bir
gösterge. (IV) Her insan, çocukluktan itibaren kendiyle
zaman geçirmeyi öğrenmeye ihtiyaç duyar. (V) Yalnız
olması gerekmez ama kendiyle kaldığında sıkılmamalıdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Kendi kendilerine kaldıklarında sıkılan insanlar,
bana kendilerine verdikleri değer açısından bir tehlikenin
içindeymiş gibi gelir." cümlesi getirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
DHV
4.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
2. (1) İnsanlara, yalnız olmayı öğrenmeleri gerektiğini ve kendi başlarına mümkün olduğu kadar çok zaman geçirmek için uğraşmalarını söylemek isterim. (II) Bugünün insanının hatalarından biri gürültülü, bazen neredeyse agresif etkinliklerde bir araya gelmeye çalışmaları. (III) Kendini yalnız hissetmemek için bir başkasıyla beraber olma arzusu, bence çok talihsiz bir gösterge. (IV) Her insan, çocukluktan itibaren kendiyle zaman geçirmeyi öğrenmeye ihtiyaç duyar. (V) Yalnız olması gerekmez ama kendiyle kaldığında sıkılmamalıdır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Kendi kendilerine kaldıklarında sıkılan insanlar, bana kendilerine verdikleri değer açısından bir tehlikenin içindeymiş gibi gelir." cümlesi getirilmelidir? A) I B) II C) III DHV 4.
ANLATIM ÖZELLİKLERİ
1. Tevfik Fikret'in bazı şiirlerini okurken kendimi çoğu
zaman bir resim atölyesinde hissediyorum. Ressamın
hafif dokunuşlarla çizdiği taslağı, uygun kalemlerle
koyulaştırıp canlandırmasını izliyorum. Hatta her resmin
kendine has kokusunu duyuyorum.
Bu parçada şairin şiirleriyle ilgili olarak anlatılmak
istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Betimlemelerinin canlılığı
B) Konularının ilgi çekiciliği
e
A
Anlatımının sıradanlığı
D Anlatımının akıcılığı
E) Dilinin anlaşılırlığı
bu metinde kullanılan canlılık ifadesi
gerçekçilikle aynı anlamda mıdır?
4.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
ANLATIM ÖZELLİKLERİ 1. Tevfik Fikret'in bazı şiirlerini okurken kendimi çoğu zaman bir resim atölyesinde hissediyorum. Ressamın hafif dokunuşlarla çizdiği taslağı, uygun kalemlerle koyulaştırıp canlandırmasını izliyorum. Hatta her resmin kendine has kokusunu duyuyorum. Bu parçada şairin şiirleriyle ilgili olarak anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Betimlemelerinin canlılığı B) Konularının ilgi çekiciliği e A Anlatımının sıradanlığı D Anlatımının akıcılığı E) Dilinin anlaşılırlığı bu metinde kullanılan canlılık ifadesi gerçekçilikle aynı anlamda mıdır? 4.
66. Aruzun her kalıbıyla yazılır.
Beyit sayısı 5-15 arası değişir.
• Arap edebiyatı kaynaklı bir nazım şeklidir.
• Halk edebiyatındaki koşmanın karşılığıdır.
Özellikleri verilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Gazel
●
D) Rubai
B) Müstezat
C) Mesnevî
E) Şarkı
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
66. Aruzun her kalıbıyla yazılır. Beyit sayısı 5-15 arası değişir. • Arap edebiyatı kaynaklı bir nazım şeklidir. • Halk edebiyatındaki koşmanın karşılığıdır. Özellikleri verilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Gazel ● D) Rubai B) Müstezat C) Mesnevî E) Şarkı
lon-
rdi.
ya-
ine
ük
ava
ak
ket
ün
-7
24. Tarih boyunca neleri okumalı sorusuna bağlı olarak nasıl
okumalı sorusu üzerinde çokça durulmuştur. Bu konu-
da okuma formülleri geliştirilmiş, okura kılavuzluk yapa-
cak öğütler verilmiştir. Bu öğütlerin en eskilerinden birisi
de Seneca'ya aittir. Seneca, okurları uyararak onlara şu
formülü verir: "Her türden bir sürü yapıt okumak; karar-
sızlığı, maymun iştahlılığı gösterir. Her zaman yararlana-
bileceğin birkaç yazar seç. Ömrü yolculukta geçenlerin
birçoğu, ev sahibi olur ama hiçbirinin gerçek tek bir dos-
tu bulunmaz. Bir yazara bağlanmayan ve hepsine birden
yönelen okurların başına da aynı durum gelir."
Aşağıdakilerden hangisi Seneca'nın bu parçada söz
edilen formülüyle aynı doğrultuda değildir?
A) Sağlam düşüncelere sahip olmak istiyorsan aynı ki-
tapları okumaktan zevk almalısın. (Oscar Wilde)
B) Yazarları çokça okumalı fakat çok yazar okumaktan
mümkün oldukça uzak durmalı. (Plinius)
C) Dünyadan tat alamadığınız zamanlar, baş ucu kitap-
larınızı birkaç kere gözden geçirin. (Pablo Neruda)
D) Bir yapıtın iyi ya da kötü olduğuna karar vermek isti-
yorsanız onu en az iki kez okumalısınız. (Lawrence)
E Her zaman tek şansın olduğunu düşün ve hedefini
yalnız onunla vur. (Victor Hugo)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
lon- rdi. ya- ine ük ava ak ket ün -7 24. Tarih boyunca neleri okumalı sorusuna bağlı olarak nasıl okumalı sorusu üzerinde çokça durulmuştur. Bu konu- da okuma formülleri geliştirilmiş, okura kılavuzluk yapa- cak öğütler verilmiştir. Bu öğütlerin en eskilerinden birisi de Seneca'ya aittir. Seneca, okurları uyararak onlara şu formülü verir: "Her türden bir sürü yapıt okumak; karar- sızlığı, maymun iştahlılığı gösterir. Her zaman yararlana- bileceğin birkaç yazar seç. Ömrü yolculukta geçenlerin birçoğu, ev sahibi olur ama hiçbirinin gerçek tek bir dos- tu bulunmaz. Bir yazara bağlanmayan ve hepsine birden yönelen okurların başına da aynı durum gelir." Aşağıdakilerden hangisi Seneca'nın bu parçada söz edilen formülüyle aynı doğrultuda değildir? A) Sağlam düşüncelere sahip olmak istiyorsan aynı ki- tapları okumaktan zevk almalısın. (Oscar Wilde) B) Yazarları çokça okumalı fakat çok yazar okumaktan mümkün oldukça uzak durmalı. (Plinius) C) Dünyadan tat alamadığınız zamanlar, baş ucu kitap- larınızı birkaç kere gözden geçirin. (Pablo Neruda) D) Bir yapıtın iyi ya da kötü olduğuna karar vermek isti- yorsanız onu en az iki kez okumalısınız. (Lawrence) E Her zaman tek şansın olduğunu düşün ve hedefini yalnız onunla vur. (Victor Hugo)
ngi-
dan
ığı
n
1.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
yüklem yapı bakımından diğerlerin-
den farklıdır?
A) Bir de baktım ki müşteri parayı
ödemeden gidiyor. ba
B) Yıllar süren hasret sonunda iki kar-
deş nihayet kavuştular. t
C) Küçük kızını Almanya'ya yanına
aldıracaktı. +
D) Duvarı tamir ettikten sonra bir gü-
zel boyadı.
E) İlerideki köprü yıkıldığı için polis
tüm araçları yoldan çeviriyor.
5
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
ngi- dan ığı n 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem yapı bakımından diğerlerin- den farklıdır? A) Bir de baktım ki müşteri parayı ödemeden gidiyor. ba B) Yıllar süren hasret sonunda iki kar- deş nihayet kavuştular. t C) Küçük kızını Almanya'ya yanına aldıracaktı. + D) Duvarı tamir ettikten sonra bir gü- zel boyadı. E) İlerideki köprü yıkıldığı için polis tüm araçları yoldan çeviriyor. 5
7. Aşağıdaki izoterm haritasında Atlas Okyanusu üze-
rinde yıllık ortalama sıcaklık dağılışı gösterilmiştir.
Bu dağılışta;
I. yoğunluk farkı,
II. enlem,
D) Il ve IV
10°℃
20°C.
25°C
TYT 5'li Deneme(Dopomo
25°C
B) I ve III
30°C
20°C
III. okyanus akıntıları,
IV. gelgit
unsurlarından hangileri etkili olmuştur?
A) I ve II
10°C
0°C-
C) II ve III
E) III ve IV
YAYIN DENİZİ
QU
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
7. Aşağıdaki izoterm haritasında Atlas Okyanusu üze- rinde yıllık ortalama sıcaklık dağılışı gösterilmiştir. Bu dağılışta; I. yoğunluk farkı, II. enlem, D) Il ve IV 10°℃ 20°C. 25°C TYT 5'li Deneme(Dopomo 25°C B) I ve III 30°C 20°C III. okyanus akıntıları, IV. gelgit unsurlarından hangileri etkili olmuştur? A) I ve II 10°C 0°C- C) II ve III E) III ve IV YAYIN DENİZİ QU
A
4
3
20. Konuk, Zafer, Ateş ve Göksu adlı Oto Kiralama galerilerinin yılın ilk altı ayında kiraladıkları araba sayı-
ları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
60 65
Zafer
N
A
1
0
Ocak
Şubat
Mart
Nisan
Mayıs
Haziran
A
TÜRKÇE
Konuk
Konuk
is
lo
Zafer
18
Ateş
5 Adet
10 Adet
15 Adet
Aşağıdaki sütun grafiğinde Oto Kiralama galerilerinin yılın ilk altı ayında kiraladıkları araba sayılarının
toplamı esas alınarak çoktan aza dört farklı sıralama yapılmıştır.
K
15
Ateş
A
Göksu
K
A
Göksu
Buna göre doğru sıralama hangi renkteki sütunla gösterilmiştir?
A) Mavi sütun
B) Kırmızı sütun
C) Yeşil sütun
D) Mor sütun
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
A 4 3 20. Konuk, Zafer, Ateş ve Göksu adlı Oto Kiralama galerilerinin yılın ilk altı ayında kiraladıkları araba sayı- ları aşağıdaki tabloda verilmiştir. 60 65 Zafer N A 1 0 Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran A TÜRKÇE Konuk Konuk is lo Zafer 18 Ateş 5 Adet 10 Adet 15 Adet Aşağıdaki sütun grafiğinde Oto Kiralama galerilerinin yılın ilk altı ayında kiraladıkları araba sayılarının toplamı esas alınarak çoktan aza dört farklı sıralama yapılmıştır. K 15 Ateş A Göksu K A Göksu Buna göre doğru sıralama hangi renkteki sütunla gösterilmiştir? A) Mavi sütun B) Kırmızı sütun C) Yeşil sütun D) Mor sütun