Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri18 (1) Bazen insan da tıpkı bir saat gibi durur. (II) Durmuş bir saat
insan
gibi, varlığı ile yokluğunun belli olmasını istemez. (III) Bir süre
izole etmek, yenilemek ister kendini. (IV) Çünkü yaşamak ya-
ralar. (V) Insan da yaralarını tedavi edebilmek için gerekli taze
enerjiyi köşesine çekilmekte bulur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ögele-
e ögele
rin sıralanışı "Bu süreçte beni sevindiren şey, yazdığım yazı-
ları ciddiye alan okurlarımın çokluğuydu." cümlesiyle aynıdır?
B) II
D) IV
E) V
AT
yetlen
C) III
Lise Türkçe
İsimfinal Sayısal dergisi Haftanın soruları
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçültme
adı kullanılmıştır?
Bu kitapçıkta konu eksikliklerinizi tamam-
layabilirsiniz.
B) Küçücük bir meseleyi bu kadar büyütme-
nin anlamı yok.
Genişçe bir eve taşınmak ailemizin en
büyük hedefiydi.
Salonun ortasında büyücek bir masa du-
obsidiaruyordu.
G
E Bu daracık sokaklardan hiçbir araba geç-
mez.
ane M
juble exterhor idad
Lise Türkçe
Yazım Kuralları9)Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
A)Covid-19 pandemisinden öğrendiğimiz en önemli ders de
çocuklara ve ailelere uzun zamandır yeterince yatırım
yapmadığımızdır.
B)3000 yıldan fazladır insanlar iyi hiss etme arzusuyla başka
insanlar ile konuşmaya çalışıyor.
C)Birkaç ay boyunca Feride ile onun istenmeyen davets iz
düşüncelerini düşünme ve bunlara tepki verme şeklini değiştirmek
için çalıştım.
D)Geceleri yalnız yürürken korku yaşarsanız ve yakınımızda ayak
sesleri duyarsanız beyniniz sizi tehlike anında koşmaya
hazırlanmak için otomatik olarak harekete geçirir.
E) İnsanlar eninde sonunda beslenmek, giyinmek, eğlenmek,
temizlik için alış veriş yapıp evlerine getirmek ya da getirtmek
zorundadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler2. Milli Edebiyat akımının yazarlarından olan Ya-
kup Kadri'nin nehir roman türündeki eseri olan
Panorama'sı, Ankara'daki siyasetin değişimini
ve Türkiye'deki 1933-1953 yılları arasındaki de-
ğişimi ele aldığı önemli bir eserdir. Yaşantılarını
Panorama'da nesnelliği gözeten bir anlatımla ro-
manlaştırmıştır yazar. Kısa sahnelerden oluşan,
hızlı ve tempolu siyasi olayların kenarında duran
ve bir gözün egemen olduğu bu hâkim üslup, sa-
natçının romancılığının en önemli teknik özelliği
olarak değerlendiriliyor.
Bu parçaya göre Yakup Kadri'nin eseri oku-
ru;
siyasi çatışmaları,
II. gerçeklik,
III. kişisel birikimler
konularından hangileriyle
A) Yalnız I
buluşturur?
B) Yalnız II
D) I ve II
zn
E) II ve III
C
C) Yalnız III
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi-"Neyi / kimi" sorularına cevap verebilen füller geçişli, bu
sorulara cevap veremeyen fiiller geçissizdir.
Aşağıdakilerden hangisinde yüklem, nesnesine
göre farklı bir çatı özelliği gösterir?
A) Biz bu meseleye her an çözülebilecekmiş gibi
baktık.
TO
B) Arkadaşı, son günlerde çok fazla değişti.
C) Kardeşi, az önce hızla yanımızdan geçti.
D) Ablası, fırsat buldukça ev işlerinde annesine
yardım ediyordu.
E) Elindeki ekmeği, yemeğe başlamadan ikiye böldü
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler7. (1) Ingiliz fotoğrafçı ve yazar Hanry Carroll, profesyonel
fotoğrafçı olmanın çok zor olmadığı inancıyla yola çıka-
rak yazmış bu kitabı. (II) Kitapta, "güzel fotoğraf" çek-
mek için en önemli aletin "gözler" olduğunu söyleyerek
söze giriyor Carroll. (III) Sonra o pozlama, gölge, ışık,
diyafram... kavramlarını olabilecek en basit biçimde an-
latarak bu kavramları Henri Cartier-Bresson'dan Sebas-
tiao Salgado'ya kadar 50 usta fotoğrafçının karelerin-
den örnekler vererek izah ediyor. (IV) Kulüp jargonların-
dan, karışık grafik ve görsellerden arınmış olan yapıtta, fo-
toğrafçılıkla ilgili temel bilgiler sade bir dille anlatılıyor. (V)
Kitapta "meraklısı için notlar" bölümü de yer alıyor, bu bö-
lümde yazar, fotoğrafçılığın tarihi gelişimiyle ilgili eğlence-
li bilgiler veriyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde
sözü edilen yapıtın anlatımına yönelik değerlendir-
ne yapılmıştır?
I ve Il
@
B) Yalnız III
er
IV ve V
D) III e IV
C) 1/4 1
fe
|||
ari
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleraz olma-
ki sabır
istekleri
ilerden
valcilik
rekette
e diğe-
lıştır?
v
sına bir
ağlar,
de bir-
stu bir
Aksine
gere-
niyette
stunuz
vleme-
z aşa-
Ankara Yayıncılık
10
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Leydi Lovelace, 150 yıl öncesinden bilgisayarların olduğu bir
geleceği öngören ileri görüşlü bir kadındır. Lovelace gelecek-
te bu makinelerle karmaşık müzik eserlerini bestelemenin,
grafikler yapmanın ve karmaşık matematiksel problemleri
çözmenin mümkün olacağını düşünmüştür. İşte bu inanıl-
maz öngörüsünden dolayı Ada Lovelace için "bilgisayarların
kâhini" denebilir. At yarışlarına düşkünlüğünden dolayı, at ya-
rışlarının tahmini için bir algoritma bile geliştirdiği söyleniyor.
Ölümünden 100 yıl sonrasına kadar Lovelace'in bilgisayar bi-
limine olan katkıları anlaşılamamıştır. 1979'da ABD Savunma
Bakanlığı tarafından geliştirilen bilgisayar programına Love-
lace'in onuruna "Ada" ismi verilmiştir. Sonradan Ada'nın yüz-
lerce farklı versiyonu tasarlanmıştır. Halen "Ada" havacılık,
sağlık, ulaşım, finans, altyapı ve uzay endüstrileri gibi birçok
gerçek zamanlı operasyonel sistemlerde kullanılmaktadır. 27
Kasım 1852'de Ada Lovelace daha 37 yaşındayken, Maryle-
bone'de kanserden dolayı ölmüştür. 1998'den beri, İngiliz Bil-
gisayar Topluluğu (British Computer Society) tarafından adına
bir madalya verilmektedir 2008'de ise bilgisayar bilimindeki
kadın öğrenciler için onun adına her yıl yapılan bir yarışma
mevcuttur. İngiltere'de kadın üniversite öğrencileri için verilen
yıllık konferans Women Lovelace Colloquium ise, yine "BCS"
adını da Ada Lovelace'dan alıyor. Her yıl ekim ayının ikinci
salısı Ada Lovelace günü olarak kutlanmaktadır.
35. Bu parçada Leydi Ada Lovelace'ye ilişkin,
1. Asıl değerinin ölümünden sonra anlaşıldığı
II. Geliştirdiği sistemi at yarışlarında kullandığı
III. Günümüzde de adına kutlamalar yapıldığı
ifadelerinden hangileri söylenemez?
A Yalnız
Corydzi
B) Yalnız II
D) I ve II
BII ve III
C) Yalnız III
36. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ula-
şılamaz?
cevaplayı
NASA'nın
rak gerçe
çağı ya d
enerji çık
rak 11 y
rinin m
A Leydi Ada Lovelace'nin bilişim alanında ödüller aldığına
O
Leydi Ada Lovelace'nin kurduğu sistemin ABD Savunma
Bakanlığınca kulanıldığına
C) Leydi Ada Lovelace'nin erken yaşta hayatını kaybettiğine
D) Leydi Ada Lovelace'nin adının birçok sistemde kullanıldı-
ğına
E) Leydi Ada Lovelace'nin bilgisayar alanında başarılı oldu-
ğuna
A
lekeler
rekli iz
liyor.
leke-
veri
Mir
Diğer sayfaya geçiniz.
ara
A-
C
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri23. (1) Ayaklarımın altında uzayıp giden dingin ve derin
mavinin, başımın üstündeki gökyüzüyle ufuk çizgisinde
birleştiğini gördüm. (II) Ufuk çizgisinin kaybolduğu
günler, tek bir mavi olurdu gözlerimin önünde. (III)
Kendimi ilk kez o derin mavinin kollarına bıraktım tarifsiz
bir mutlulukla. (IV) Yüksek bir tepenin denize doksan
derecelik açıyla inen sarp yamacından yapmıştım ilk
dalışımı. (V) Denizin tüm varlıklarını yakından izlemenin
keyfini yaşadığım o anı unutamıyorum.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangileri,
"devrik, olumlu ve birleşik bir cümle"dir?
A) I ve II
B) I ve III
D) III ve IV
E) IV ve V
C) II ve IV
Lise Türkçe
Yapı Bakımından Kelimeler9.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde türemiş yapılı eylem
yoktur?
A) Ya Rab bu ne derttir derman bulunmaz
Yâr bu ne yaradır merhem bulunmaz
B) Uçuyor rüzgâr gibi altımdaki küheylan
Ne kadar dizginlesem yavaşlayacak değil
C) Yollarda kalan gözler
Yıllardır seni gözler
D) Dünyaya baksan da gülümser gibi
Uzuyor hayatın bir keder gibi
E) Ay suda bestelerken en güzel bir şarkıyı
Küreklerim de suya en derin şiiri yazdı
13. A
y
A
E
C
C
E
14.
A
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiirin Özellikleri2019-TYT/Türkçe
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmır
2.
Birinci dönemin ortaları idi. Öğretmenimizin bize yap-
tığı benzetme ve sonrasında vermeye çalıştığı mesaj
dikkate değerdi. Öğretmenimiz "Sözcükleri asker gibi
dizilmiş bir manga olarak görmemek lazım, taşıdıkları
örtülü anlamlar vardır ama onlar bir araya gelerek
aslında bir duyguyu, bir anlamı vurgularlar, tıpkı bir
tabur gibi." demişti.
Öğretmenin verdiği mesaja göre aşağıdaki cüm-
lelerden hangisi eşleştirilen anlam özelliğine en
uzaktır?
A) Tilkiye sormuşlar, tavuk sever misin diye. O da
gülmekten evet diyememiş. - şaşkınlık
B) Hani verdiğin sözler, hani ellerin nerde, hani hu-
zur bulduğum deniz gözlerin nerde? - sitem
C) Okullarımızda son yıllarda birçok proje üretilmek-
tedir fakat sürdürülebilir olmayı yitirmemek şarttır.
- endişe
D) İstiyorsan elde edersin, elde edemiyorsan istemi-
yorsun demektir - inanmak
E) Kalpten kalbe bir yol vardır, görülmez. - sevgi
"Türkiye Süper Lig takımlarının son yıllarda imkân-
sızlıklar gerekçesiyle alt yapıya önem vermeye baş-
ladıklarını görmekteyiz. Yetiştirilecek yıldız futbolcular
3.
As
ya
me
ol
B
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiTYT
KONU
SINAVI
24. Öğretmen öğrencilere sorar:
- Dünya yuvarlak mıdır?
- Hayır!
- Peki düz müdür?
- Hayır!
- Peki nasıldır?
- Babam, karmakarışık olduğunu söylüyor.
Bu fıkradaki altı çizili eylemlerin öznelerine
ve nesnelerine göre gösterdikleri çatı özelliği
aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Etken-Geçişli
C) Dönüşlü-Geçişli
TU
B) Etken-Geçissiz
D) Etken-Oldurgan
E) Etken-Ettirgen
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisipolimal
Bir eylemin gerçekleşmesi için nesneye ihtiyaç varsa,
bir başka ifadeyle eylem; nesneye ihtiyaç duyuyorsa
bu tür eylemlere geçişli eylem, eylemin gerçekleşmesi
bir nesneye bağlı değilse, yani öznenin eylemi
geçekleştirmesi için bir nesneye ihtiyaç yoksa bu tür
eylemlere geçissiz eylem denir.
20.
Aşağıdakilerden hangisinde yüklem, nesnesine
göre farklı bir çatı özelliği göstermektedir?
A) Resimlerini, yurt dışındaki tarihî bir mekânda
sergiledi.
B) Uzun süre uğraşıp sonunda problemi kendi başına
çözdü.
C) Arkadaşı, ekmek almak için akşam üstü fırına gitti.
) Evini baştan sona beyaza yakın bir renge boyadı.
Bir ders boyunca tahtaya yazdıklarını dersin
sonunda sildi.
Diğer sayfaya geçin
Lise Türkçe
KökTYT TÜRKÇE SORU BANKASI
9.
onst
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Bugünlerde gözlerim
daha iyi görüyor." cümlesindeki "-(i)m" ekiyle aynı görev-
de bir ek vardır?
A) Ben her konuda senden farklıyım.
B) Soğuk almışım, biraz rahatsızım.
C) O kıyafeti giymek için biraz şişmandım.
D) Acaba neden bu kadar hâlsizim?
E) Bugün daha da bozuk sinirlerim.
A
R
M
A
L
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi18. Kimi durumlarda cümlelerin yüklemi durumundaki fiil
geçişli olmasına rağmen cümlede nesne kullanılmamış
olabilir. Cümlelerin yüklemi durumundaki fiil, böyle
olunca da geçişlidir.
Aşağıdakilerden hangisinde yüklem geçişli olduğu
hâlde cümlede nesne kullanılmamıştır?
A) Uykusu gelmesine rağmen sabaha kadar hiç ara
vermeden okudu.
polimal
B) Elindekini, ağacın sağlam dallarından birine
bağladı.
C) Annesi, acı haberi alınca bir süre için için ağladı.
D) Mahallenin çocukları, hızla geçen araca bir müddet
baktı.
E) Sınfı öğretmeni, soruları çözmekte zorlanan
öğrencilerine yardım etti.
Lise Türkçe
İsim14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde topluluk ismi
kullanılmamıştır?
A) Sınıf iki gün önce boyandığından boya kokusu
henüz gitmemişti.
B) Arkadaşını ziyarete giderken ona kocaman bir buket
çiçek götürmüştü.
C) Sınav sonuçlarını incelemek için komisyon kuruldu.
D) Meclis dün gece yeni yasayı onayladı.
Lise Türkçe
İsim2. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinin
yapısı diğerlerinden farklıdır?
A) Bu yapı iki bin yıldır ayakta duruyor.
B) Öğretmenin verdiği yazı ödevini bitirdim.
CYapılan kazı çalışmaları uzun sürecek.
D) Onun sözü benim için yeterlidir.