Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
14. Kara delikler, uzayda yol alan hiçbir madde veya
radyasyonun kaçamayacağı kadar büyük kütle çekim
alanlarıdır. Aslında kara delikler, ölü yıldızlardır çünkü
büyük kütleli bir yıldızın dönüşmüş hâlidir. Bir yıldızı,
devasa bir termonükleer reaktör olarak düşünebilirsiniz.
Bu reaktörün bilinen yakıtı, yıldızın çekirdeğinde
süregelen füzyon tepkimeleridir. Bu tip tepkimede,
hidrojen gibi daha küçük atom numarasına sahip
elementler, birbirine kaynayarak helyum gibi daha büyük
atom numaralı elementlere dönüşürler.
Bu parçada aşağıdakilerin hangisi yoktur?
A) Basit yapılı eylem cümlesi
B) Öznesi ortak/bağlı cümle
C) Birleşik yapılı isim cümlesi
Anlamca ve biçimce olumlu cümle
E Sadece özne ve yüklemden oluşan cümle
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
14. Kara delikler, uzayda yol alan hiçbir madde veya radyasyonun kaçamayacağı kadar büyük kütle çekim alanlarıdır. Aslında kara delikler, ölü yıldızlardır çünkü büyük kütleli bir yıldızın dönüşmüş hâlidir. Bir yıldızı, devasa bir termonükleer reaktör olarak düşünebilirsiniz. Bu reaktörün bilinen yakıtı, yıldızın çekirdeğinde süregelen füzyon tepkimeleridir. Bu tip tepkimede, hidrojen gibi daha küçük atom numarasına sahip elementler, birbirine kaynayarak helyum gibi daha büyük atom numaralı elementlere dönüşürler. Bu parçada aşağıdakilerin hangisi yoktur? A) Basit yapılı eylem cümlesi B) Öznesi ortak/bağlı cümle C) Birleşik yapılı isim cümlesi Anlamca ve biçimce olumlu cümle E Sadece özne ve yüklemden oluşan cümle
grah 20. Türkiye'nin millî dili "İstanbul Türkçesi"dir; buna şüphe yok!
Fakat İstanbul'da iki Türkçe var: Biri konuşulup da yazılamayan
"İstanbul lehçesi", diğeri yazılıp da konuşulmayan “Osmanlı
phile ulur lisanı"dır. Acaba, millî dilimiz bunlardan hangisi olacaktır? Bu
nep nuau suale cevap vermeden dilimizi, başka dillerle mukayese ede-
lim: Başka diller de milletlerinin başkentlerine ait dillerdir. Fa-
kat başka başkentlerin hepsinde, konuşulan dille yazılan dil
aynı şeydir. Demek ki konuşma diliyle yazı dilinin birbirinden
id issplet başka olması, sırf İstanbul'a mahsus bir hâldir. Bütün millet-
ile alterlerde bulunmayıp da yalnız bir millette tesadüf edilen bir hâl
aimeslo normal olabilir mi? O hâlde, İstanbul'da gördüğümüz bu ikilik
bir dil hastalığıdır. Her hastalık tedavi edilir; o hâlde, bu has-
talığın da tedavisi lazımdır.
ad not Ziya Gökalp'tan alınan bu parçada aşağıdaki edebiyat
türlerinden hangisine özgü nitelikler ağır basmaktadır?
A) Eleştiri
B) Fıkra
C) Sohbet
D) Deneme
E) Makale
Lise Türkçe
Anı Türü
grah 20. Türkiye'nin millî dili "İstanbul Türkçesi"dir; buna şüphe yok! Fakat İstanbul'da iki Türkçe var: Biri konuşulup da yazılamayan "İstanbul lehçesi", diğeri yazılıp da konuşulmayan “Osmanlı phile ulur lisanı"dır. Acaba, millî dilimiz bunlardan hangisi olacaktır? Bu nep nuau suale cevap vermeden dilimizi, başka dillerle mukayese ede- lim: Başka diller de milletlerinin başkentlerine ait dillerdir. Fa- kat başka başkentlerin hepsinde, konuşulan dille yazılan dil aynı şeydir. Demek ki konuşma diliyle yazı dilinin birbirinden id issplet başka olması, sırf İstanbul'a mahsus bir hâldir. Bütün millet- ile alterlerde bulunmayıp da yalnız bir millette tesadüf edilen bir hâl aimeslo normal olabilir mi? O hâlde, İstanbul'da gördüğümüz bu ikilik bir dil hastalığıdır. Her hastalık tedavi edilir; o hâlde, bu has- talığın da tedavisi lazımdır. ad not Ziya Gökalp'tan alınan bu parçada aşağıdaki edebiyat türlerinden hangisine özgü nitelikler ağır basmaktadır? A) Eleştiri B) Fıkra C) Sohbet D) Deneme E) Makale
oldugunu
6. Parmağınızı dudağınıza götürerek birinin susmasını
istemeniz, "Susunuz!" diye kulağına fısıldamanızdan
daha anlamlı ve daha etkilidir.
Bu cümlede anlatılmak istenen, aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Hiçbir söz karşıladığı hareketin anlamını tam olarak
ifade etmez.
B) Eğer sözlerin etkili olmadığını anlarsak düşüncemizi
hareketlerle anlatmalıyız.
C) Sözün anlamını jest ve mimiklerle güçlendirirsek daha
güzel konuşuruz.
D) Kimi insanlar sözden değil hareketten daha çok
etkilenir.
E) Nerede sözün nerede hareketin etkili olduğunu
düşünmeli ve düşüncemizi ona göre ortaya koymalıyız.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
oldugunu 6. Parmağınızı dudağınıza götürerek birinin susmasını istemeniz, "Susunuz!" diye kulağına fısıldamanızdan daha anlamlı ve daha etkilidir. Bu cümlede anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Hiçbir söz karşıladığı hareketin anlamını tam olarak ifade etmez. B) Eğer sözlerin etkili olmadığını anlarsak düşüncemizi hareketlerle anlatmalıyız. C) Sözün anlamını jest ve mimiklerle güçlendirirsek daha güzel konuşuruz. D) Kimi insanlar sözden değil hareketten daha çok etkilenir. E) Nerede sözün nerede hareketin etkili olduğunu düşünmeli ve düşüncemizi ona göre ortaya koymalıyız.
15. I. Şiiri yalnızca "güzellik" olarak görmüşler, onun toplumsal
bir amacı olmasını kabul etmemişlerdir.
II. Eski Yunan mitolojisine büyük hayranlık duyarlar bundan
dolayı ele alınan bazı konular klasisizmle benzerlikler ta-
Şır.
III. Duygunun yerini düşüncelerin aldığı parnasizmde ayrın-
tili ve canlı betimlemelere yer verilir.
IV. Sanatçılar güzelliği yakalayabilmek için, biçim kusursuz-
luğuna önem vermişlerdir.
V. Amacı, duygularla olayları birbirine karıştırmak, ayrı ayrı
yerlerde ve zamanlarda olanları aynı anda oluyormuş gi-
bi aktarmaktır.
Numaralanmış cümlelerde parnasizm ile ilgili olarak ve-
rilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I.
C) III.
B) II.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
15. I. Şiiri yalnızca "güzellik" olarak görmüşler, onun toplumsal bir amacı olmasını kabul etmemişlerdir. II. Eski Yunan mitolojisine büyük hayranlık duyarlar bundan dolayı ele alınan bazı konular klasisizmle benzerlikler ta- Şır. III. Duygunun yerini düşüncelerin aldığı parnasizmde ayrın- tili ve canlı betimlemelere yer verilir. IV. Sanatçılar güzelliği yakalayabilmek için, biçim kusursuz- luğuna önem vermişlerdir. V. Amacı, duygularla olayları birbirine karıştırmak, ayrı ayrı yerlerde ve zamanlarda olanları aynı anda oluyormuş gi- bi aktarmaktır. Numaralanmış cümlelerde parnasizm ile ilgili olarak ve- rilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. C) III. B) II. D) IV. E) V.
17. İnci Aral, yapıtında içtenlik ile söz güzelliğini, söz inceli-
ğini ve özgünlüğü buluşturmuş. Edebiyatta sık başarıla-
bilen bir bileşim değildir bu. İçtenlikli metinler, çoğu kez
fazla doğaldır; işlenmemiş, çiğ yanları bulunur. Pırıltılı
sözün verdiği haz ise çoğu kez sadece zihinseldir.
Yazar, bu engellerin üstünden atlayıp geçiyor. Onun
metni insana sık sık, "Bundan daha güzel anlatılamaz-
di!" dedirtiyor. Tüm cümleler, defalarca okunmayı ve
üstlerinde düşünülmeyi hak ediyor, hem söyleyişin tadı-
na iyice varabilmek hem yaşama ait dile getirilmiş ger-
çekleri derinden kavrayabilmek için.
Bu parçada tanıtılan yapıtla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Yapıttaki anlatımın etkileyici ve düşündürücü olduğu
B) Yapıtın zarif ve doğal bir anlatımın bileşkesi olduğu
C) Söyleyiş güzelliği ve anlam zenginliği içerdiği
Diçten, doğal anlatımlardaki olumsuzlukları taşımadı-
ğı
eila munuri
Pırıltılı sözün verdiği zihinsel hazlara kanat açtığı
nebr
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
17. İnci Aral, yapıtında içtenlik ile söz güzelliğini, söz inceli- ğini ve özgünlüğü buluşturmuş. Edebiyatta sık başarıla- bilen bir bileşim değildir bu. İçtenlikli metinler, çoğu kez fazla doğaldır; işlenmemiş, çiğ yanları bulunur. Pırıltılı sözün verdiği haz ise çoğu kez sadece zihinseldir. Yazar, bu engellerin üstünden atlayıp geçiyor. Onun metni insana sık sık, "Bundan daha güzel anlatılamaz- di!" dedirtiyor. Tüm cümleler, defalarca okunmayı ve üstlerinde düşünülmeyi hak ediyor, hem söyleyişin tadı- na iyice varabilmek hem yaşama ait dile getirilmiş ger- çekleri derinden kavrayabilmek için. Bu parçada tanıtılan yapıtla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Yapıttaki anlatımın etkileyici ve düşündürücü olduğu B) Yapıtın zarif ve doğal bir anlatımın bileşkesi olduğu C) Söyleyiş güzelliği ve anlam zenginliği içerdiği Diçten, doğal anlatımlardaki olumsuzlukları taşımadı- ğı eila munuri Pırıltılı sözün verdiği zihinsel hazlara kanat açtığı nebr
5. Oldukça şöhretli şair ve ressam birisi Yahya Kemal'e
sorar: "Ne dersiniz üstat? Resim mi yapayım, şiir mi
yazayım?", "Resim yap resim!", "Fakat siz benim
tablolarımı görmediniz ki!". "Evet tablolarını görmedim.
ama yazdıklarını gördüm."
Yahya Kemal altı çizili sözle aşağıdakilerden
hangisini anlatmak istemiştir?
A) Sanatçının resim alanında daha başarılı olduğunu
B) Ressamların şiirle meşgul olmasının doğru olmadığını
C) Sanatçının şiirlerinin başarısız olduğunu
D) Kişinin gayretini tek bir sanat dalında yoğunlaştırması
gerektiğini
E) Sanatçının resimlerinin şiirlerinden daha başarılı
olduğunu
birinin susmasını
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Oldukça şöhretli şair ve ressam birisi Yahya Kemal'e sorar: "Ne dersiniz üstat? Resim mi yapayım, şiir mi yazayım?", "Resim yap resim!", "Fakat siz benim tablolarımı görmediniz ki!". "Evet tablolarını görmedim. ama yazdıklarını gördüm." Yahya Kemal altı çizili sözle aşağıdakilerden hangisini anlatmak istemiştir? A) Sanatçının resim alanında daha başarılı olduğunu B) Ressamların şiirle meşgul olmasının doğru olmadığını C) Sanatçının şiirlerinin başarısız olduğunu D) Kişinin gayretini tek bir sanat dalında yoğunlaştırması gerektiğini E) Sanatçının resimlerinin şiirlerinden daha başarılı olduğunu birinin susmasını
crun
ACTOVITICSY GRUSUNUZ
9. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerden oland
hangisinin türü diğerlerinden farklıdır? sas) nisb
A) Özlemekten daha kötü bir şey varsa, o darjublo mbl
gelmeyecek birini özlemektir. nod 61 ansvens3 ob bied
B) Dokunulmasa da, görülmese de, kalpte yer verilir yo
bazısına; nedensiz. a dayalo ilili shetansa bisbnsley
C) Edebin ne kadar önemli olduğunu bilseydinizialgnsd
Allah'tan rızık yerine edep isterdiniz. insy msEY (A
D) Kalp ruha der ki: "Ben severim, aşık olurum; ama (8
acısını nedense hep sen çekersin." Ruh da cevap verir:
"Sen yeter ki sev." busy simu tena sho 129/30 (0
ab
E) Temiz kalpli insanlar hiçbir zaman rahat bir hayat (3
yaşayamazlar, çünkü kendilerini başkalarının mlinellu
mutluluğu için feda ederler.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
crun ACTOVITICSY GRUSUNUZ 9. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerden oland hangisinin türü diğerlerinden farklıdır? sas) nisb A) Özlemekten daha kötü bir şey varsa, o darjublo mbl gelmeyecek birini özlemektir. nod 61 ansvens3 ob bied B) Dokunulmasa da, görülmese de, kalpte yer verilir yo bazısına; nedensiz. a dayalo ilili shetansa bisbnsley C) Edebin ne kadar önemli olduğunu bilseydinizialgnsd Allah'tan rızık yerine edep isterdiniz. insy msEY (A D) Kalp ruha der ki: "Ben severim, aşık olurum; ama (8 acısını nedense hep sen çekersin." Ruh da cevap verir: "Sen yeter ki sev." busy simu tena sho 129/30 (0 ab E) Temiz kalpli insanlar hiçbir zaman rahat bir hayat (3 yaşayamazlar, çünkü kendilerini başkalarının mlinellu mutluluğu için feda ederler.
2. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde anlatılmak
istenen, diğerlerinden farklıdır?
A) Bülbülün çektiği dil belasıdır.
B) Dil susmayinca baş esen olmaz.
C) İki dinle bir söyle.
D) Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.
E) Söz gümüşse sükut altındır.
my
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
2. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde anlatılmak istenen, diğerlerinden farklıdır? A) Bülbülün çektiği dil belasıdır. B) Dil susmayinca baş esen olmaz. C) İki dinle bir söyle. D) Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar. E) Söz gümüşse sükut altındır. my
intree menübnupüb melno ab szembnaige innelisen
Yağmur yağar, camlarına dökülür
Benim yüzümdür, çizilen camlarda
Yalnızlığın sesidir, rüzgâr değil
meroon
no laus
Gürgen ağaçlarında
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Birden fazla belirtili isim tamlaması vardır.
gee bude
B) Türemiş isme yer verilmiştir.
PITBIETEMU
C) Hem iyelik hem de hâl eki almış isimler vardır.
D) Yalın hâlde isim kullanılmıştır.
E) Belirtme hâl ekini almış isim vardır.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
intree menübnupüb melno ab szembnaige innelisen Yağmur yağar, camlarına dökülür Benim yüzümdür, çizilen camlarda Yalnızlığın sesidir, rüzgâr değil meroon no laus Gürgen ağaçlarında Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Birden fazla belirtili isim tamlaması vardır. gee bude B) Türemiş isme yer verilmiştir. PITBIETEMU C) Hem iyelik hem de hâl eki almış isimler vardır. D) Yalın hâlde isim kullanılmıştır. E) Belirtme hâl ekini almış isim vardır.
1781.
3 II. Öyle ki toplumsal kurumların tamamı sanal bir topum
gibi (aile, ekonomi, din, eğitim, vb.) sosyal medyada
temsil edilmektedir.
Sosyal medyada temsil edilen toplumsal kurumlar, ger-
çek yaşamdaki gibi sosyal medyada da bulunmaktadır.
2 III. Sosyal yaşam içerisinde olduğu gibi bireylerin ve top-
lumların sosyal medya içerisinde temsil edildiği görül-
mektedir.
4
IV. Sosyal medya üzerinden yapılan araştırmalar klasik
medyaya göre toplum hakkında daha sağlam ve çeşitli
bilgiler verdiği düşünülmektedir.
25
V. Bu durum sosyal medyayı, sosyoloji için önemli bir kay-
nak ve araç hâline getirmektedir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin
oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada yer
alır?
A) I
B) I
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1781. 3 II. Öyle ki toplumsal kurumların tamamı sanal bir topum gibi (aile, ekonomi, din, eğitim, vb.) sosyal medyada temsil edilmektedir. Sosyal medyada temsil edilen toplumsal kurumlar, ger- çek yaşamdaki gibi sosyal medyada da bulunmaktadır. 2 III. Sosyal yaşam içerisinde olduğu gibi bireylerin ve top- lumların sosyal medya içerisinde temsil edildiği görül- mektedir. 4 IV. Sosyal medya üzerinden yapılan araştırmalar klasik medyaya göre toplum hakkında daha sağlam ve çeşitli bilgiler verdiği düşünülmektedir. 25 V. Bu durum sosyal medyayı, sosyoloji için önemli bir kay- nak ve araç hâline getirmektedir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada yer alır? A) I B) I C) III D) IV E) V
09
V
TÜRKÇE
18. Şiir, insanın iç dünyasını bir bütün olarak etkileyebilen
1
Sterlinallux mist ald
bir sanat dalı olduğundan büyüktür. Şiir, "neden, nasıl,
11
niçin" sorularının cevabını aşan bir anlatım tarzıyla oku-
III sulmon d
vebghese (0)
yucusuna seslenir; onunla senli benli olur. Bazen dü-
şündürücüdür ve sırlı bir lezzeti vardır, bazen de gözya-
IV
şi olur. Hiçbir düzyazı böyle derin bir etkileme gücüne
D) III ve V
x
(LED)
sahip değildir.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangileri
isim tamlaması değildir?
A) I ve II
B) I ve III
E) IV ve V
C) II ve IV
20
Lise Türkçe
Sıfat Tamlamaları
09 V TÜRKÇE 18. Şiir, insanın iç dünyasını bir bütün olarak etkileyebilen 1 Sterlinallux mist ald bir sanat dalı olduğundan büyüktür. Şiir, "neden, nasıl, 11 niçin" sorularının cevabını aşan bir anlatım tarzıyla oku- III sulmon d vebghese (0) yucusuna seslenir; onunla senli benli olur. Bazen dü- şündürücüdür ve sırlı bir lezzeti vardır, bazen de gözya- IV şi olur. Hiçbir düzyazı böyle derin bir etkileme gücüne D) III ve V x (LED) sahip değildir. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangileri isim tamlaması değildir? A) I ve II B) I ve III E) IV ve V C) II ve IV 20
go
20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsane
lerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den
rülebilen ufuklar dört kardeşin büyüklerine göz kırpıp duru
yor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere çağı
riyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Ünsüz değişimine aykırılık
C) Ünsüz benzeşmesi
E) Hece düşmesi
B) Ünlü daralması
D) Sessiz türemesi
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
go 20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsane lerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den rülebilen ufuklar dört kardeşin büyüklerine göz kırpıp duru yor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere çağı riyordu. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Ünsüz değişimine aykırılık C) Ünsüz benzeşmesi E) Hece düşmesi B) Ünlü daralması D) Sessiz türemesi
Divan şiirinin en çok tercih edilen nazım biçimi gazelin
başlıca konusu aşk olmakla birlikte farklı konularda da
yazılabilir, Aşkın verdiği mutluluk ya da acıyı dile getiren
gazellere âşıkâne gazel, dünya zevklerinden söz edenlere
rindâne gazel, didaktik niteliktekilere hikemî gazel, tasav-
vuf düşüncesinin ağır bastığı gazellere hakîmâne gazel,
sevgilinin güzelliğinden söz eden gazellere şûhâne gazel
Headı verilir.
7.
Bu parçada geçen aşağıdaki terimlerden hangisi yan-
nlış açıklanmıştır?
A) âşıkâne gazel
C) hikemî gazel
mpya
E) şûhâne gazel
B) rindâne gazel
akîmâne gazel
ogrellere/
10. C
d
Ş
V
b
E
ndind
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
Divan şiirinin en çok tercih edilen nazım biçimi gazelin başlıca konusu aşk olmakla birlikte farklı konularda da yazılabilir, Aşkın verdiği mutluluk ya da acıyı dile getiren gazellere âşıkâne gazel, dünya zevklerinden söz edenlere rindâne gazel, didaktik niteliktekilere hikemî gazel, tasav- vuf düşüncesinin ağır bastığı gazellere hakîmâne gazel, sevgilinin güzelliğinden söz eden gazellere şûhâne gazel Headı verilir. 7. Bu parçada geçen aşağıdaki terimlerden hangisi yan- nlış açıklanmıştır? A) âşıkâne gazel C) hikemî gazel mpya E) şûhâne gazel B) rindâne gazel akîmâne gazel ogrellere/ 10. C d Ş V b E ndind
(1) Abdülhak Hamit hem Doğu hem de Batı şiirine ait na-
zım şekillerini kullanmıştır. (II) Ayrıca divan şiirindeki mes-
nevi, gazel, murabba gibi nazım şekillerini bozarak yerine
kuralsız nazım şekilleri getirmiştir. (III) Onun şiirde yaptığı
biçimsel yenilikler sadece nazım şekillerini değiştirmekten
ibaret değildir; o, uyak ve vezinde de yeniliklere gitmiştir.
(IV) Edebiyatımızdaki ilk uyaksız şiir olan Makber'i kale-
me almıştır. (V) Şiirlerinde zaman zaman Fransızca söz-
cüklere yer vermiş, Fransızca başlıklar kullanmıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleri
(1) Abdülhak Hamit hem Doğu hem de Batı şiirine ait na- zım şekillerini kullanmıştır. (II) Ayrıca divan şiirindeki mes- nevi, gazel, murabba gibi nazım şekillerini bozarak yerine kuralsız nazım şekilleri getirmiştir. (III) Onun şiirde yaptığı biçimsel yenilikler sadece nazım şekillerini değiştirmekten ibaret değildir; o, uyak ve vezinde de yeniliklere gitmiştir. (IV) Edebiyatımızdaki ilk uyaksız şiir olan Makber'i kale- me almıştır. (V) Şiirlerinde zaman zaman Fransızca söz- cüklere yer vermiş, Fransızca başlıklar kullanmıştır. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
To
19. Şiirlerinde merkeze aldığı Anadolu insanının hayatını
bütün yönleriyle kucaklar. Milli romantik doku, onda
Anadolu hayatıyla sınırlıdır ve bu coğrafyanın geçmi-
şi yerine daha çok yaşanılan zamanla ilgilidir. Cum-
huriyet Türkiye'sinin kültür politikasını, halk dehası ve
hayatıyla zenginleştirir. Onun şiirinde "Sivas yolların-
da geceleri / Katar katar kağnılar gider / Tekerleri me-
şeden/Ağız dil vermeyen köylüler / Odun mu tuz mu
hasta mı götürürler" dizelerinde olduğu gibi, Anado-
lu coğrafyasındaki Türk insanının maddi ve manevi
hayatının geçit resmini görürüz.
Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Ömer Bedrettin Uşaklı
B) Zeki Ömer Defne
C) Halide Nusret Zorlutuna
D) Arif Nihat Asya
E) Cahit Külebi
Lise Türkçe
Cumhuriyet Dönemi’nde Roman (1923-1950)
To 19. Şiirlerinde merkeze aldığı Anadolu insanının hayatını bütün yönleriyle kucaklar. Milli romantik doku, onda Anadolu hayatıyla sınırlıdır ve bu coğrafyanın geçmi- şi yerine daha çok yaşanılan zamanla ilgilidir. Cum- huriyet Türkiye'sinin kültür politikasını, halk dehası ve hayatıyla zenginleştirir. Onun şiirinde "Sivas yolların- da geceleri / Katar katar kağnılar gider / Tekerleri me- şeden/Ağız dil vermeyen köylüler / Odun mu tuz mu hasta mı götürürler" dizelerinde olduğu gibi, Anado- lu coğrafyasındaki Türk insanının maddi ve manevi hayatının geçit resmini görürüz. Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden han- gisidir? A) Ömer Bedrettin Uşaklı B) Zeki Ömer Defne C) Halide Nusret Zorlutuna D) Arif Nihat Asya E) Cahit Külebi
kçe
TYT
Şiirin sınırlarını daima bilmek gerekir; fazlası, bizim o şiire
eklediklerimizdir. Şiirin gerçek değeri ise bu ek yaşantıların
dışındadır. Daima kendi anladığımızdan çok, şairin ne
anlattığına bakmak daha yerinde olur. Böylece şairin
şiirine verdiği anlam neyse ona daha bir yaklaşmış oluruz.
Yoksa bizim kendimize göre çıkardığımız anlam ancak bize
göredir. Bu da şairin kişiliğini unutmakla elde edilir.
32.
Aşağıdakilerden hangisi parçada bir şiir
değerlendirilirken yapılması gerekenlerle ilgili öne
sürülen düşüncelerden değildir?
A) Şairin kişiliğinin eserden uzak tutulması gerekir.
B Bireyin kendine göre şiirden çıkardığı anlam, temel ölçüt
değildir.
C) Siirin, bilinenin ve belirginleştirilenin dışında özellikleri
vardır.
34. Her s
sözü
Şiirin iletisi, temasına ve konusuna göre paralellik
göstermez.
Şairin anlatmak istediklerinin önemsenmesi lazımdır.
mar
söz
ara
ge
96
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
kçe TYT Şiirin sınırlarını daima bilmek gerekir; fazlası, bizim o şiire eklediklerimizdir. Şiirin gerçek değeri ise bu ek yaşantıların dışındadır. Daima kendi anladığımızdan çok, şairin ne anlattığına bakmak daha yerinde olur. Böylece şairin şiirine verdiği anlam neyse ona daha bir yaklaşmış oluruz. Yoksa bizim kendimize göre çıkardığımız anlam ancak bize göredir. Bu da şairin kişiliğini unutmakla elde edilir. 32. Aşağıdakilerden hangisi parçada bir şiir değerlendirilirken yapılması gerekenlerle ilgili öne sürülen düşüncelerden değildir? A) Şairin kişiliğinin eserden uzak tutulması gerekir. B Bireyin kendine göre şiirden çıkardığı anlam, temel ölçüt değildir. C) Siirin, bilinenin ve belirginleştirilenin dışında özellikleri vardır. 34. Her s sözü Şiirin iletisi, temasına ve konusuna göre paralellik göstermez. Şairin anlatmak istediklerinin önemsenmesi lazımdır. mar söz ara ge 96