Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
KE
US
Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler -1
6. Aşağıdaki beyitlerin hangisi ayraç içinde verilen
ifadeyi örneklemez?
A) Çöl çöl olmuş kalbimiz bir hâl olmuş bize
Şam nerede bu akşam bir hâl olmuş bize
(Sitem etme)
Toprak gibi-ol tevazuda, mahviyette
Ya olduğun gibi görün ya göründüğün gibi ol
(Tutarlı olma)
Ne hasta bekler sabahı ne taze ölüyü mezar
Ne de şeytan bir günahı seni beklediğim kadar
(Sabırlı olma)
Eşkiyaya yakışan evliyaya-yakışmaz
Kuyunun durgunluğu akan çaya yakışmaz
(Uygun olma)
E Haramsız mal azaldı, haramzade çoğaldı
Bu çağda helâl yemek büyük cesaret ister
(Şikâyet etme)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
KE US Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler -1 6. Aşağıdaki beyitlerin hangisi ayraç içinde verilen ifadeyi örneklemez? A) Çöl çöl olmuş kalbimiz bir hâl olmuş bize Şam nerede bu akşam bir hâl olmuş bize (Sitem etme) Toprak gibi-ol tevazuda, mahviyette Ya olduğun gibi görün ya göründüğün gibi ol (Tutarlı olma) Ne hasta bekler sabahı ne taze ölüyü mezar Ne de şeytan bir günahı seni beklediğim kadar (Sabırlı olma) Eşkiyaya yakışan evliyaya-yakışmaz Kuyunun durgunluğu akan çaya yakışmaz (Uygun olma) E Haramsız mal azaldı, haramzade çoğaldı Bu çağda helâl yemek büyük cesaret ister (Şikâyet etme)
For.
r.
1.
ir
m
6. Yazdıklarım üzerinde fazlaca titizlenen bir yapım var.
Yayımlamadan önce çok oyalanıyorum. Sözcüklerin
tarihsel, toplumsal, duygusal, düşünsel yüklerini, yan
anlamlarını, mecaz kullanımlarını, yarattıkları çağrışım-
ları, anlamı yoğunlaştırmayı düşünüyor ve bu nedenle
de yazdıklarımı eksiltmeyi önceliyorum.
C
Bu parçada altı çizili sözler yerine aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) uğraşan - ağırlıklarını
B) dikkatli olan - taşıyıcılığını
C) kılı kırk yaran - görevlerini
DY düşünen - oluşumlarını
E) çalışan-yapısını
"Sözcükler Arası Anlam İlişkileri"
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
For. r. 1. ir m 6. Yazdıklarım üzerinde fazlaca titizlenen bir yapım var. Yayımlamadan önce çok oyalanıyorum. Sözcüklerin tarihsel, toplumsal, duygusal, düşünsel yüklerini, yan anlamlarını, mecaz kullanımlarını, yarattıkları çağrışım- ları, anlamı yoğunlaştırmayı düşünüyor ve bu nedenle de yazdıklarımı eksiltmeyi önceliyorum. C Bu parçada altı çizili sözler yerine aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) uğraşan - ağırlıklarını B) dikkatli olan - taşıyıcılığını C) kılı kırk yaran - görevlerini DY düşünen - oluşumlarını E) çalışan-yapısını "Sözcükler Arası Anlam İlişkileri"
Kara yosunlar iliman ve tropik ormanlarda görülen
farklı türler bakımından çok yaygındır.
Bir kuşa göre normalden çok daha ağır oldukları için
deve kuşları uçamazlar.
III. Anavatanı Kuzey Amerika toprakları olan sekoya
ağaçları, dünyanın en uzun ağaçları olma özelliğine
sahiptir.
d
IV. Geleneksel tıpta Uzakdoğu'da sıkça kullanılmış olan
bu baharat günümüzde tatlılarda, çaylarda ve koz-
metik ürünlerde kendine geniş bir yer edinmiştir.
Protestanlarla Alman imparatoru arasında yirmi beş
yıl süren bir savaş sonrasında 1555'te Augsburg
Antlaşması imzalanmıştır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Ive H
-B)tve V
D) IV ve V
G) II ve IV
E) I, II ve V
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
Kara yosunlar iliman ve tropik ormanlarda görülen farklı türler bakımından çok yaygındır. Bir kuşa göre normalden çok daha ağır oldukları için deve kuşları uçamazlar. III. Anavatanı Kuzey Amerika toprakları olan sekoya ağaçları, dünyanın en uzun ağaçları olma özelliğine sahiptir. d IV. Geleneksel tıpta Uzakdoğu'da sıkça kullanılmış olan bu baharat günümüzde tatlılarda, çaylarda ve koz- metik ürünlerde kendine geniş bir yer edinmiştir. Protestanlarla Alman imparatoru arasında yirmi beş yıl süren bir savaş sonrasında 1555'te Augsburg Antlaşması imzalanmıştır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) Ive H -B)tve V D) IV ve V G) II ve IV E) I, II ve V
Aunquja akan plasengy
8. Sanat Güneşi Akaretler'de Parlıyor
Akaretler'de düzenlenen Artweeks sanat fuarı, sonbaharın
bu en güzel günlerinin tadını çıkarmak için kendini şehrin
caddelerine atanları davet ediyor. İstanbul, eylül ayının
başından bu yana çok hızlı bir kültür ve sanat sezonu
yaşadı. Sonbahar biterken Istanbul'un en havalı caddesi
Akaretler'de gerçekleştirilen Artweeks ise sezonu bam-
başka bir boyuta taşıdı. Şehrin en havalı caddesi boyunca
sağlı sollu sıraevlerdeki galerilerde çağdaş sanat eserleri,
tanışmak için atölyelerine gitmeniz gereken sanatçılar sizi
bekliyor. Bu güzel havalarda, çocuğunuzla ferah ferah,
caddede dilediğiniz galeriye girip saatler geçirebilirsiniz.
nshipice un
nounter
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
abolenebilir?
160 B
A) Kanıtlanamayan varsayımlar üzerinde yorum yapılmak-
tadır.
INVA
B) Kendi içerisinde tutarsızlıkları ve yanlılıkları bulunmak-
ng tadır. sad inged
eles nepis nBX
J
statistiki verilerin gerçeği yansıtmadığı ortaya koyul-
maktadır. d
Ins
STUD) Güncel bir konunun yazar üzerindeki etkisine değinil-
mektedir.
7-
Toplumun farklı kesimlerinin bakış açıları karşılaştırıl-
maktadır.
w opien Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Aunquja akan plasengy 8. Sanat Güneşi Akaretler'de Parlıyor Akaretler'de düzenlenen Artweeks sanat fuarı, sonbaharın bu en güzel günlerinin tadını çıkarmak için kendini şehrin caddelerine atanları davet ediyor. İstanbul, eylül ayının başından bu yana çok hızlı bir kültür ve sanat sezonu yaşadı. Sonbahar biterken Istanbul'un en havalı caddesi Akaretler'de gerçekleştirilen Artweeks ise sezonu bam- başka bir boyuta taşıdı. Şehrin en havalı caddesi boyunca sağlı sollu sıraevlerdeki galerilerde çağdaş sanat eserleri, tanışmak için atölyelerine gitmeniz gereken sanatçılar sizi bekliyor. Bu güzel havalarda, çocuğunuzla ferah ferah, caddede dilediğiniz galeriye girip saatler geçirebilirsiniz. nshipice un nounter Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- abolenebilir? 160 B A) Kanıtlanamayan varsayımlar üzerinde yorum yapılmak- tadır. INVA B) Kendi içerisinde tutarsızlıkları ve yanlılıkları bulunmak- ng tadır. sad inged eles nepis nBX J statistiki verilerin gerçeği yansıtmadığı ortaya koyul- maktadır. d Ins STUD) Güncel bir konunun yazar üzerindeki etkisine değinil- mektedir. 7- Toplumun farklı kesimlerinin bakış açıları karşılaştırıl- maktadır. w opien Diğer sayfaya geçiniz.
nda
yor
lde
arin
ze-
k.
34. Onun romanları olay romanı değildir. Belli bir başlan-
gici ve sonu yoktur. Çünkü kişiler ön plandadır. Selim
lleri'nin roman kişileri, duyumsama ve bilinçaltının öne
çıkartılmasıyla modernist figüre yakın dururlar. Yazar,
toplumsal sorunlardan uzaklaşmamakla birlikte, daha
çok bireyin iç dünyasına, bilinçaltına eğilir. Selim Ileri,
roman kişilerini iç konuşma, bilinç akımı, geriye dönüş.
çağrışım gibi modern roman tekniklerini kullanarak
sunar. Modern kent insanları arasından seçilen bu ki-
şiler, toplumsal yapılara, toplum değerlerine yaban-
cılaşmış ve kendi iç dünyalarına yönelmiş kişilerdir.
Romanlarda eylemden daha çok, kişilerin iç dünyaları,
psikolojik sorunları ön plandadır.
Bu parçaya göre Selim İleri'nin romanlarındaki kişi-
Terle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Sınırlı sayıda ya da hep aynı sosyal halkada yer alan
entelektüel kişiler yaratır ve bunun dışına çıkmaz
B) Romanların kişi dünyasını küçük kentsoylu aydın
çevre ve büyük kentin belli bir kesimindeki insanlar
oluşturur.
C) Romanda var olan kişilerin bilinçlerinin geliştirilme-
sini öngörür.
D) Kişiyi çevreleyen dünya ile ilgili sürekli değişen bilin-
cin algılanmasını amaçlar.
E) Okurun romandaki kişileri ilişkide bulundukları diğer
kişilerle etkileşim içinde vermeye çalışır.
35. R
Ti
1
1
1
1
1
UDRUGA
Fix
1
H
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
nda yor lde arin ze- k. 34. Onun romanları olay romanı değildir. Belli bir başlan- gici ve sonu yoktur. Çünkü kişiler ön plandadır. Selim lleri'nin roman kişileri, duyumsama ve bilinçaltının öne çıkartılmasıyla modernist figüre yakın dururlar. Yazar, toplumsal sorunlardan uzaklaşmamakla birlikte, daha çok bireyin iç dünyasına, bilinçaltına eğilir. Selim Ileri, roman kişilerini iç konuşma, bilinç akımı, geriye dönüş. çağrışım gibi modern roman tekniklerini kullanarak sunar. Modern kent insanları arasından seçilen bu ki- şiler, toplumsal yapılara, toplum değerlerine yaban- cılaşmış ve kendi iç dünyalarına yönelmiş kişilerdir. Romanlarda eylemden daha çok, kişilerin iç dünyaları, psikolojik sorunları ön plandadır. Bu parçaya göre Selim İleri'nin romanlarındaki kişi- Terle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Sınırlı sayıda ya da hep aynı sosyal halkada yer alan entelektüel kişiler yaratır ve bunun dışına çıkmaz B) Romanların kişi dünyasını küçük kentsoylu aydın çevre ve büyük kentin belli bir kesimindeki insanlar oluşturur. C) Romanda var olan kişilerin bilinçlerinin geliştirilme- sini öngörür. D) Kişiyi çevreleyen dünya ile ilgili sürekli değişen bilin- cin algılanmasını amaçlar. E) Okurun romandaki kişileri ilişkide bulundukları diğer kişilerle etkileşim içinde vermeye çalışır. 35. R Ti 1 1 1 1 1 UDRUGA Fix 1 H
.vodafone TR
smına işaretleyiniz.
13:14
%79
LP12DE5021-401
3. Üsluptan çoktan vazgeçmiş bir yazarın sahipsiz kalmış
cümleleri: Yalnızca bildiren, arkalarında bir yazar
olduğunu hissettirmeyen cümleler. Bu dilin ipuçları
Bodur Minareden Öte'de de Aylak Adam'da da vardır.
Anayurt Oteli'nin farkı, bu dili romanın tümüne yayması,
Zebercet'in iç dünyasını bu dilin sağladığı mesafeden,
bu dilin dışsallığıyla anlatması gibi görünür ilk bakışta.
Zebercet ne yaparsa yapsın, onu bu dil anlatacaktır.
A) Yazınsal tat ve estetikten uzak olmaları
B) Yaşanılanları olduğu gibi aktarmaları
C) Anlatıcının görüşlerini yansıtmamaları
D) Sade ve doğal bir anlatımla kurulmaları
E) Günlük dilin söz kalıplarını içermeleri
Bu parçadaki altı çizili sözle söz konusu cümleler
ile ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
.vodafone TR smına işaretleyiniz. 13:14 %79 LP12DE5021-401 3. Üsluptan çoktan vazgeçmiş bir yazarın sahipsiz kalmış cümleleri: Yalnızca bildiren, arkalarında bir yazar olduğunu hissettirmeyen cümleler. Bu dilin ipuçları Bodur Minareden Öte'de de Aylak Adam'da da vardır. Anayurt Oteli'nin farkı, bu dili romanın tümüne yayması, Zebercet'in iç dünyasını bu dilin sağladığı mesafeden, bu dilin dışsallığıyla anlatması gibi görünür ilk bakışta. Zebercet ne yaparsa yapsın, onu bu dil anlatacaktır. A) Yazınsal tat ve estetikten uzak olmaları B) Yaşanılanları olduğu gibi aktarmaları C) Anlatıcının görüşlerini yansıtmamaları D) Sade ve doğal bir anlatımla kurulmaları E) Günlük dilin söz kalıplarını içermeleri Bu parçadaki altı çizili sözle söz konusu cümleler ile ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
34. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Ömer Dönemi'nde Müslü-
manların Sasanilerle yaptığı savaşlardan biri değildir?
A) Köprü
D) Celula
B) Yermuk
E) Nihavent
C) Kadisiye
Paylaşım Yayınları
tidant
36. Batı Av
rim se
dir. Af
9
60'tar
Avrup
de ise
Bu d
I
B) E
TE
Lise Türkçe
Efsane
34. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Ömer Dönemi'nde Müslü- manların Sasanilerle yaptığı savaşlardan biri değildir? A) Köprü D) Celula B) Yermuk E) Nihavent C) Kadisiye Paylaşım Yayınları tidant 36. Batı Av rim se dir. Af 9 60'tar Avrup de ise Bu d I B) E TE
7.
Beni candan usandırdı cefâdan yâr usanmaz mı
Felekler yandı âhımdan murâdım şem'i yanmaz mi
Bu beyit için aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
-A) Sevgilinin eziyetlerinin neden olduğu bezginlik dile
getirilmiştir.
B) "Usanmak" kelimesinde tekrir (tekrar) sanatı yapılmıştır.
C) Sevgilinin eziyetinden aslında hoşnutluk duyulduğu
vurgulanmıştır.
D) Anlatımı güçlendirmek için ahenk ögelerinden
yararlanılmıştır.
E) ("Felekler yandı âhımdan" sözünde mübalağa sanatı
yapılmıştır.
Ahimdan
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler
7. Beni candan usandırdı cefâdan yâr usanmaz mı Felekler yandı âhımdan murâdım şem'i yanmaz mi Bu beyit için aşağıdakilerin hangisi söylenemez? -A) Sevgilinin eziyetlerinin neden olduğu bezginlik dile getirilmiştir. B) "Usanmak" kelimesinde tekrir (tekrar) sanatı yapılmıştır. C) Sevgilinin eziyetinden aslında hoşnutluk duyulduğu vurgulanmıştır. D) Anlatımı güçlendirmek için ahenk ögelerinden yararlanılmıştır. E) ("Felekler yandı âhımdan" sözünde mübalağa sanatı yapılmıştır. Ahimdan
21.
A) I
B) III
C) N
--- Son zamanlarda anlaşma yerine iletişim kurma
diyoruz. Bu tanım, dilin sosyal ve kültürel boyutunu
ihmal eden çok eksik bir tanımdır. Dili âdeta bir cep
telefonu gibi düşünen eksik bir tanım. Bilgisayarların
gelişmesiyle ortaya çıkan makine dilleri düşünülecek
olursa bu tanım belki yeterli sayılabilir ancak insan
dilleri için bu tanımı yeterli saymak mümkün değildir.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Dil, temeli bilinmeyen zamanlarda atılmış bir gizli
antlaşmalar sistemi, seslerden örülmüş içtimai bir
müessesedir
B) İnsan dili binlerce yılın tecrübe ve birikimini taşıyan
çok özel bir vasıta olarak kabul edilir
C) Dil için, insanların meramlarını anlatmak için
kullandıklan bir sesli işaretler sistemi tanımı
yapılmaktadır
D) V
D) Dili çok defa insanlar arasında anlaşmayı sağlayan
bir vasıta olarak tarif ederiz
E) Dl, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan tabii bir
yasıta, kendisine mahsus kanunları olan canlı bir
varlıktır
6
E
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
21. A) I B) III C) N --- Son zamanlarda anlaşma yerine iletişim kurma diyoruz. Bu tanım, dilin sosyal ve kültürel boyutunu ihmal eden çok eksik bir tanımdır. Dili âdeta bir cep telefonu gibi düşünen eksik bir tanım. Bilgisayarların gelişmesiyle ortaya çıkan makine dilleri düşünülecek olursa bu tanım belki yeterli sayılabilir ancak insan dilleri için bu tanımı yeterli saymak mümkün değildir. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Dil, temeli bilinmeyen zamanlarda atılmış bir gizli antlaşmalar sistemi, seslerden örülmüş içtimai bir müessesedir B) İnsan dili binlerce yılın tecrübe ve birikimini taşıyan çok özel bir vasıta olarak kabul edilir C) Dil için, insanların meramlarını anlatmak için kullandıklan bir sesli işaretler sistemi tanımı yapılmaktadır D) V D) Dili çok defa insanlar arasında anlaşmayı sağlayan bir vasıta olarak tarif ederiz E) Dl, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan tabii bir yasıta, kendisine mahsus kanunları olan canlı bir varlıktır 6 E
9.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapı bakımından diğer-
lerinden farklıdır?
AX Oyunu kazandım ve ödülümü aldım.
B Yemek yaptım ama yemeği biraz yakmışım.
Anladım ki ben bu işi başaramıyorum.
Sınırsız internet bağlattım fakat çok pahalı.
Kitabını aldım ancak henüz okumadım.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapı bakımından diğer- lerinden farklıdır? AX Oyunu kazandım ve ödülümü aldım. B Yemek yaptım ama yemeği biraz yakmışım. Anladım ki ben bu işi başaramıyorum. Sınırsız internet bağlattım fakat çok pahalı. Kitabını aldım ancak henüz okumadım.
Th₁
B
B
11 ve 12. soruyu aşağıda verilen parçaya göre
cevaplayınız.
B
(1) Aytmatov anlatılarında ilk etapta dikkatleri çeken folklo-
rik unsurların temelini Kırgız-Kazak kültürü ile Kırgız sözlü
edebiyat geleneğinin en zengin ifade vasıtası olan Manas
Destanı oluşturmaktadır. (II) Manas Destanı, Kırgızların
milli hafızalarının temel metni olduğu kadar Aytmatov'un
da eserlerine temel teşkil eden kültür mirasından biri, bel-
ki en önemlisidir. (III) O, genç kahramanlarını Manas'a
benzetir ve onun kahramanlığını değişik platformlarda
da olsa genç nesillere aşılamaya çalışır; malum olduğu
üzere yazılı Kırgız edebiyatının zengin sözlü edebiyatı
kadar derin bir geçmişi yoktur ve yazılı süreç Sovyetler
Birliği döneminde filizlenmeye başlamıştır. (IV) O güne
dek bir sözlü edebiyat ürünü olarak varlığını sürdürmüş
olan Manas Destanı ilk defa 19. yüzyılda "Radloff" tara-
fından bilim dünyasına tanıtılmış ve kayıt altına alınmıştır.
(V) Manas Destani'nin gün yüzüne çıkarılması bakımın-
dan hareketli ve parlak geçen bu dönem, bir yönüyle de
Cengiz Aytmatov'un yazarlık hayatının başlangıç yıllarına
tekabül etmiştir.
11. Cengiz Aytmatov'un anlatılarının temeline Manas
Destani'ni alma nedeni bu paragraftaki numaralanmış
cümlelerin hangisinde verilmiştir?
A) I
B) II
C) III
lipil shege nellbe üsão
sinala Debio yalo av
DVV
118
nul 1
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Th₁ B B 11 ve 12. soruyu aşağıda verilen parçaya göre cevaplayınız. B (1) Aytmatov anlatılarında ilk etapta dikkatleri çeken folklo- rik unsurların temelini Kırgız-Kazak kültürü ile Kırgız sözlü edebiyat geleneğinin en zengin ifade vasıtası olan Manas Destanı oluşturmaktadır. (II) Manas Destanı, Kırgızların milli hafızalarının temel metni olduğu kadar Aytmatov'un da eserlerine temel teşkil eden kültür mirasından biri, bel- ki en önemlisidir. (III) O, genç kahramanlarını Manas'a benzetir ve onun kahramanlığını değişik platformlarda da olsa genç nesillere aşılamaya çalışır; malum olduğu üzere yazılı Kırgız edebiyatının zengin sözlü edebiyatı kadar derin bir geçmişi yoktur ve yazılı süreç Sovyetler Birliği döneminde filizlenmeye başlamıştır. (IV) O güne dek bir sözlü edebiyat ürünü olarak varlığını sürdürmüş olan Manas Destanı ilk defa 19. yüzyılda "Radloff" tara- fından bilim dünyasına tanıtılmış ve kayıt altına alınmıştır. (V) Manas Destani'nin gün yüzüne çıkarılması bakımın- dan hareketli ve parlak geçen bu dönem, bir yönüyle de Cengiz Aytmatov'un yazarlık hayatının başlangıç yıllarına tekabül etmiştir. 11. Cengiz Aytmatov'un anlatılarının temeline Manas Destani'ni alma nedeni bu paragraftaki numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir? A) I B) II C) III lipil shege nellbe üsão sinala Debio yalo av DVV 118 nul 1
MSÜ/Türkçe
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1)
Yakın bir zaman önce Asabiyeci adıyla yayımlanan kısa
romanı sayesinde bir kez daha andığımız Machado de
Assis, Latin Amerika edebiyatının öncü ve büyük yazar-
larından biridir. (II) Yoksul bir ailenin çocuğu olarak 1839
yılında Rio'da doğan Assis, iyi bir eğitim alamaz ama hem
okumaya meraklıdır hem de dil konusunda yeteneklidir.
fırıncıdan öğrenen sanatçı, bir kitapçıda çalışmaya başlar
(III) Latinceyi bir din adamından, Fransızcayı göçmen bir
ve ilk şiirini 15 yaşındayken yayımlar. (IV) Gazetelerde diz-
gicilik ve düzeltmenlik yaparken bir süre sonra gazetelerin
yazar kadrosuna girmeyi başarır. (V) Okuyup yazdığı diller
hanesine Ingilizceyi de eklemesi onun kariyerinin dönüm
noktası olur. (VI) Gerçekten de Shakespeare, Lord Byron
ve Jonathan Swift gibi İngiliz yazarların Assis'in tarzını
oluşturup tanınmasında ciddi bir etkisi vardır. (VII) Yine bir
dostunun yardımıyla öğrendiği Almanca, onu Alman felse-
fesiyle ve romantiklerle tanıştırır.
A
37. Bu parçadan Machado de Assis'le ilgili aşağıdakilerin
hangisine ulaşılabilir?
A) Edebî kişiliğinin oluşmasında farklı kişilerin etkisinin
olduğuna
B) Yazı hayatı boyunca az sayıda edebî eser kaleme al-
dığına
Geçimini, aynı dönemde çeşitli işlerde çalışarak sür-
dürdüğüne
Kara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI
D) İngilizceyi öğrenmeden önceki eserlerinin daha yalın
bulunduğuna
E) Kendinden sonraki şair ve yazarlar üzerinde etkisi ol-
duğuna
D) III ve VI
38. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangileri ken-
disinden hemen önceki cümleyi destekler niteliktedir?
A) II ve IV
B) II ve V
C) III ve V
E) IV ve VII
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
MSÜ/Türkçe 37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Yakın bir zaman önce Asabiyeci adıyla yayımlanan kısa romanı sayesinde bir kez daha andığımız Machado de Assis, Latin Amerika edebiyatının öncü ve büyük yazar- larından biridir. (II) Yoksul bir ailenin çocuğu olarak 1839 yılında Rio'da doğan Assis, iyi bir eğitim alamaz ama hem okumaya meraklıdır hem de dil konusunda yeteneklidir. fırıncıdan öğrenen sanatçı, bir kitapçıda çalışmaya başlar (III) Latinceyi bir din adamından, Fransızcayı göçmen bir ve ilk şiirini 15 yaşındayken yayımlar. (IV) Gazetelerde diz- gicilik ve düzeltmenlik yaparken bir süre sonra gazetelerin yazar kadrosuna girmeyi başarır. (V) Okuyup yazdığı diller hanesine Ingilizceyi de eklemesi onun kariyerinin dönüm noktası olur. (VI) Gerçekten de Shakespeare, Lord Byron ve Jonathan Swift gibi İngiliz yazarların Assis'in tarzını oluşturup tanınmasında ciddi bir etkisi vardır. (VII) Yine bir dostunun yardımıyla öğrendiği Almanca, onu Alman felse- fesiyle ve romantiklerle tanıştırır. A 37. Bu parçadan Machado de Assis'le ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Edebî kişiliğinin oluşmasında farklı kişilerin etkisinin olduğuna B) Yazı hayatı boyunca az sayıda edebî eser kaleme al- dığına Geçimini, aynı dönemde çeşitli işlerde çalışarak sür- dürdüğüne Kara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI D) İngilizceyi öğrenmeden önceki eserlerinin daha yalın bulunduğuna E) Kendinden sonraki şair ve yazarlar üzerinde etkisi ol- duğuna D) III ve VI 38. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangileri ken- disinden hemen önceki cümleyi destekler niteliktedir? A) II ve IV B) II ve V C) III ve V E) IV ve VII
(6.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birle-
şik fiil, oluşumu bakımından ötekiler-
den farklıdır?
A) Hiçbirimizin hatasını asla affetmezdi.
B) Büyük bir olasılıkla öneriniz reddedile-
cek.
C) Soba yakmaya üşenince üşüdü ve
hasta oldu.
D) Çevre kirliliği konusunda bir ilan vere-
bilirdik.
E) Kağıt yokluğu bazı eserleri basmami-
za engel oldu.
Lise Türkçe
Fiiller
(6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birle- şik fiil, oluşumu bakımından ötekiler- den farklıdır? A) Hiçbirimizin hatasını asla affetmezdi. B) Büyük bir olasılıkla öneriniz reddedile- cek. C) Soba yakmaya üşenince üşüdü ve hasta oldu. D) Çevre kirliliği konusunda bir ilan vere- bilirdik. E) Kağıt yokluğu bazı eserleri basmami- za engel oldu.
rkçe
n
ve
nin
bi'nin
e
ri
m
TYT
32. Şiirin sınırlarını daima bilmek gerekir; fazlası, bizim o şiire
eklediklerimizdir Şiirin gerçek değeri ise bu ek yaşantıların
dışındadır. Daima kendi anladığımızdan çok, şairin ne
anlattığına bakmak daha yerinde olur. Böylece şairin
şiirine verdiği anlam neyse ona daha bir yaklaşmış
Yoksa bizim kendimize göre çıkardığımız anlam ancak bize
göredir. Bu da şairin kişiliğini unutmakla elde edilir.
Aşağıdakilerden hangisi parçada bir şiir
değerlendirilirken yapılması gerekenlerle ilgili öne
sürülen düşüncelerden değildir?
A) Şairin kişiliğinin eserden uzak tutulması gerekir.
B) Bireyin kendine göre şiirden çıkardığı anlam temel ölçüt
değildir
oluruz
oluruz
C Şiirin, bilinenin ve belirginleştirilenin dışında özellikleri
vardır
AULARE
Şirin iletisi temasına ve konusuna göre paralellik
göstermez.
E) Sairin anlatmak istediklerinin önemsenmesi lazımdır.
34. Her söz, b
sözün bir
martının
sözcükle
arasında
gelen g
olmaya
uçtu."
"Soka
yoktu
sözc
bağl
iste
Aş
şii
A
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
rkçe n ve nin bi'nin e ri m TYT 32. Şiirin sınırlarını daima bilmek gerekir; fazlası, bizim o şiire eklediklerimizdir Şiirin gerçek değeri ise bu ek yaşantıların dışındadır. Daima kendi anladığımızdan çok, şairin ne anlattığına bakmak daha yerinde olur. Böylece şairin şiirine verdiği anlam neyse ona daha bir yaklaşmış Yoksa bizim kendimize göre çıkardığımız anlam ancak bize göredir. Bu da şairin kişiliğini unutmakla elde edilir. Aşağıdakilerden hangisi parçada bir şiir değerlendirilirken yapılması gerekenlerle ilgili öne sürülen düşüncelerden değildir? A) Şairin kişiliğinin eserden uzak tutulması gerekir. B) Bireyin kendine göre şiirden çıkardığı anlam temel ölçüt değildir oluruz oluruz C Şiirin, bilinenin ve belirginleştirilenin dışında özellikleri vardır AULARE Şirin iletisi temasına ve konusuna göre paralellik göstermez. E) Sairin anlatmak istediklerinin önemsenmesi lazımdır. 34. Her söz, b sözün bir martının sözcükle arasında gelen g olmaya uçtu." "Soka yoktu sözc bağl iste Aş şii A
17. Anlamadığın bir şey olursa çekinme lütfen
mu karıcığım? Öne doğru eğildi: Önce biraz zor
gelecek ama alışacaksın. Üniversitede ders çalışır-
ken de Selim; arkadaşlarına hep böyle takılırdı. Kim
||
çıkarmıştı bu sözü ? Yüksek matematikten haziranda
IV
geçip bir üst sınıfın hayalini kurup kitap okumaya
1
V
A) I
başladı.
Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerin-
den hangisi yanlış kullanılmıştır?
B) II
sor, olur
C) !!!
D) IV
E) V
2
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
17. Anlamadığın bir şey olursa çekinme lütfen mu karıcığım? Öne doğru eğildi: Önce biraz zor gelecek ama alışacaksın. Üniversitede ders çalışır- ken de Selim; arkadaşlarına hep böyle takılırdı. Kim || çıkarmıştı bu sözü ? Yüksek matematikten haziranda IV geçip bir üst sınıfın hayalini kurup kitap okumaya 1 V A) I başladı. Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerin- den hangisi yanlış kullanılmıştır? B) II sor, olur C) !!! D) IV E) V 2
ETKİNLİK-39
Aşağıdaki cümlelerde görülen anlatım bozukluklarının nedenini altlarında verilen boşluğa yazınız.
O, her zaman bana yardım eder, benim başardığımı ister.
Orhan Pamuk "Kar" adlı kitabında ayrıntılı bir sosyolojik inceleme var.
"Bekleme yapmayın." diyen trafik polisini hatasından dolayı uyardım.
O, güven veren bir insan değil, onun halatıyla kuyuya inilmez ki.
Toplantı, ne televizyonlarda ne de yazılı basında haber olarak yer almadı.
Yaptıklarını, emin olabilirsin, burnundan fitille getireceğim.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
ETKİNLİK-39 Aşağıdaki cümlelerde görülen anlatım bozukluklarının nedenini altlarında verilen boşluğa yazınız. O, her zaman bana yardım eder, benim başardığımı ister. Orhan Pamuk "Kar" adlı kitabında ayrıntılı bir sosyolojik inceleme var. "Bekleme yapmayın." diyen trafik polisini hatasından dolayı uyardım. O, güven veren bir insan değil, onun halatıyla kuyuya inilmez ki. Toplantı, ne televizyonlarda ne de yazılı basında haber olarak yer almadı. Yaptıklarını, emin olabilirsin, burnundan fitille getireceğim.