Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
2.
B-Düşüncenin Akışını Bozan Cümle
(1) Çocukluğumda korkumdan bir türlü bi-
nemediğim seyyar salıncaklara geçenler-
de Kuştepe'de rastladım. (II) Onlar özellikle
eski İstanbul'un vazgeçilmezleriydi. (III) Geliş
günlerini iple çeken çocuklar, harçlıklarının
bir kısmını onlar için ayırırlardı. (IV) Salıncak
kurulduğundaysa hevesle koşup birini kap-
maya çalışırlardí. (V) Salıncağın elle çevi-
rerek dönen bir düzeneği vardı, salıncaklar
dolunca merkezde duran adam sabırla sa-
bahtan akşama kadar bu düzeneği çevirirdi.
(VI) Belki de hâlâ içimizdeki çocukluk götürüyor
bizi bu salıncaklara bindiğimiz eski günlere.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisi, düşüncenin akışını bozmaktadır?
AN. TIV.
C). D) II. E.
2014/YGS
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
2. B-Düşüncenin Akışını Bozan Cümle (1) Çocukluğumda korkumdan bir türlü bi- nemediğim seyyar salıncaklara geçenler- de Kuştepe'de rastladım. (II) Onlar özellikle eski İstanbul'un vazgeçilmezleriydi. (III) Geliş günlerini iple çeken çocuklar, harçlıklarının bir kısmını onlar için ayırırlardı. (IV) Salıncak kurulduğundaysa hevesle koşup birini kap- maya çalışırlardí. (V) Salıncağın elle çevi- rerek dönen bir düzeneği vardı, salıncaklar dolunca merkezde duran adam sabırla sa- bahtan akşama kadar bu düzeneği çevirirdi. (VI) Belki de hâlâ içimizdeki çocukluk götürüyor bizi bu salıncaklara bindiğimiz eski günlere. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, düşüncenin akışını bozmaktadır? AN. TIV. C). D) II. E. 2014/YGS
11. Yenice; dünya coğrafyasının kısıtlı bir bölgesinde rastlanan
K
anıtsal ağaçları, derin vadileri, kanyonları, akarsuları, yaban
isim
||
hayatı ve değişik bitki çeşitliliği ile dikkat çekiyor.
|||
IV
V
Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. sözcük, addır.
B) II. sözcük, zarftır.
C) III. sözcük, bağlaçtır.
D) IV. sözcük, edattır.
E) V. sözcük, eylemdir.
ile yerine "ve"
gelirse bağlaç
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri
11. Yenice; dünya coğrafyasının kısıtlı bir bölgesinde rastlanan K anıtsal ağaçları, derin vadileri, kanyonları, akarsuları, yaban isim || hayatı ve değişik bitki çeşitliliği ile dikkat çekiyor. ||| IV V Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. sözcük, addır. B) II. sözcük, zarftır. C) III. sözcük, bağlaçtır. D) IV. sözcük, edattır. E) V. sözcük, eylemdir. ile yerine "ve" gelirse bağlaç
B
llanılma
alardan,
veya
edeki
ama,
ola-
erini-
a usulü
deki ku
iz hem
1. Şim.
u cep.
mkün.
den
ala-
ze-
uk
7-
B
B
30. Küresel kültüre karşı çıkmak yerine hepimiz bir şey-
bulunabilir, onu durdurmaya çalışmak yerine onu is-
ler alabilir, hepimiz bir şeyler verebiliriz, ona katkıda
tediğimiz gibi şekillendirebiliriz. Bu bağlamda geçmi
insanların kendisine sorması gereken: "Modern kül-
şin evrensel tarihe büyük katkıları olacaktır. Dürüst
türe nasıl ulaşacağım ve bunu kendi kimliğimi yok
etmeden nasıl yapacağım?" Çünkü kimlik tek bir ai-
diyette toplanmıyor. Insan kimliği çok karmaşık. Ba-
zıları doğuştan, bazıları da sonradan kazanılmıştır.
Bunlar bir bütündür. Hiçbirini kaybetmek iyi değildir.
Sınırlı tek bir kimliğe sahip olmak reddedilmelidir.
Diyen bir kişinin aşağıdakilerden hangisini söyle-
mesi beklenemez?
B
A) İnsan, hem içinden geldiği kültürün ve küresel
uygarlığın bir parçası olma hem de onun merke-
zinde olma ihtiyacı içindedir.
B) Kültür küreselleşiyor, buna karşı koymak boşuna,
bunu durdurmak da imkânsız.
A
C) Küresel kültürün yabancı ve düşman görülme-
mesi için, farklı kültürlerin özelliklerini de içermesi
gerekir ki herkes özdeşleşebilsin.
Diçinden geldiği ve kimliğini oluşturduğu kültüre
sıkı sıkıya bağlı olanlarda ancak küresel kültürle
başa çıkma kudreti gelişir.
E) Birileri imal etmiyor bu küresel kültürü, kendiliğin-
den oluşuyor ve bizim de ona katkımız olabilmeli.
una
32.
31. Koku üzerine araştırma yapan uzmanlar, Osman-
linin günlük hayatında, devlet erkânında, hiyerarşi-
yurgu yapıyor.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
B llanılma alardan, veya edeki ama, ola- erini- a usulü deki ku iz hem 1. Şim. u cep. mkün. den ala- ze- uk 7- B B 30. Küresel kültüre karşı çıkmak yerine hepimiz bir şey- bulunabilir, onu durdurmaya çalışmak yerine onu is- ler alabilir, hepimiz bir şeyler verebiliriz, ona katkıda tediğimiz gibi şekillendirebiliriz. Bu bağlamda geçmi insanların kendisine sorması gereken: "Modern kül- şin evrensel tarihe büyük katkıları olacaktır. Dürüst türe nasıl ulaşacağım ve bunu kendi kimliğimi yok etmeden nasıl yapacağım?" Çünkü kimlik tek bir ai- diyette toplanmıyor. Insan kimliği çok karmaşık. Ba- zıları doğuştan, bazıları da sonradan kazanılmıştır. Bunlar bir bütündür. Hiçbirini kaybetmek iyi değildir. Sınırlı tek bir kimliğe sahip olmak reddedilmelidir. Diyen bir kişinin aşağıdakilerden hangisini söyle- mesi beklenemez? B A) İnsan, hem içinden geldiği kültürün ve küresel uygarlığın bir parçası olma hem de onun merke- zinde olma ihtiyacı içindedir. B) Kültür küreselleşiyor, buna karşı koymak boşuna, bunu durdurmak da imkânsız. A C) Küresel kültürün yabancı ve düşman görülme- mesi için, farklı kültürlerin özelliklerini de içermesi gerekir ki herkes özdeşleşebilsin. Diçinden geldiği ve kimliğini oluşturduğu kültüre sıkı sıkıya bağlı olanlarda ancak küresel kültürle başa çıkma kudreti gelişir. E) Birileri imal etmiyor bu küresel kültürü, kendiliğin- den oluşuyor ve bizim de ona katkımız olabilmeli. una 32. 31. Koku üzerine araştırma yapan uzmanlar, Osman- linin günlük hayatında, devlet erkânında, hiyerarşi- yurgu yapıyor.
B
B
B
28. Arkeologlar, 30 bin yıl öncesinde, günümüzdeki sos:
yal medya ağlarına benzer bir şekilde, insanların
sosyal etkileşim için birbirlerine devekuşu yumurta-
Si kabuğundan yapılmış halkalar verdiğini keşfetti.
Michigan Universitesinden bilim insanları, Afrika'nın
Lesoto bölgesinde bulunan, ortası delik halka şek-
lindeki mücevherlerin, Kalahari Çölü'nde yaşayan
devekuşlarının yumurtasından yapıldığını ortaya
koydu. Araştırmayı gerçekleştiren arkeologlar, bulu-
nan halkaların eski sosyal ağların görünür işaretleri
olduğuna inanıyorlar. Buna göre, günümüzdeki sos-
yal medya beğenilerine benzer bir şekilde, avcı-top-
layıcı insan toplulukları da birbirlerine mücevherler
veriyorlardı. Michigan Üniversitesinden arkeolog Bri-
an Stewart, "Devekuşu yumurta kabuğu ve onlar-
dan yapılan mücevherler, temelde Facebook veya
Twitter'in Taş Devri versiyonu olarak görev yapıyor-
du." ifadelerini kullandı. Stewart, bulunan halkaların;
eş seçimi için karşısındakine isteğini ifade etmesine
olanak tanırken diğerlerini de ilişki durumu konusun-
da bilgilendirdiğini sözlerine ekledi.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi-
ne ulaşılamaz?
A) İnsanların tarihin ilk dönemlerinden bu yana ileti-
şim için değişik yöntemleri kullandığına
B) Arkeologların bulduğu mücevherlerin Afrika'da
toplumsal iletişimin bir türü olduğuna
+
C) Devekuşu yumurtasının şekil olarak günümüzde-
ki sosyal ağlarla benzerlik oluşturduğuna
D) Devekuşu yumurtalarından elde edilen halkaların
iletişimde değişik anlamlar ifade ettiğine
EX Insanların eskiden birbirlerine verdikleri halkalar-
la beğeni ve eleştirilerini bildirdiklerine
+
29.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
B B B 28. Arkeologlar, 30 bin yıl öncesinde, günümüzdeki sos: yal medya ağlarına benzer bir şekilde, insanların sosyal etkileşim için birbirlerine devekuşu yumurta- Si kabuğundan yapılmış halkalar verdiğini keşfetti. Michigan Universitesinden bilim insanları, Afrika'nın Lesoto bölgesinde bulunan, ortası delik halka şek- lindeki mücevherlerin, Kalahari Çölü'nde yaşayan devekuşlarının yumurtasından yapıldığını ortaya koydu. Araştırmayı gerçekleştiren arkeologlar, bulu- nan halkaların eski sosyal ağların görünür işaretleri olduğuna inanıyorlar. Buna göre, günümüzdeki sos- yal medya beğenilerine benzer bir şekilde, avcı-top- layıcı insan toplulukları da birbirlerine mücevherler veriyorlardı. Michigan Üniversitesinden arkeolog Bri- an Stewart, "Devekuşu yumurta kabuğu ve onlar- dan yapılan mücevherler, temelde Facebook veya Twitter'in Taş Devri versiyonu olarak görev yapıyor- du." ifadelerini kullandı. Stewart, bulunan halkaların; eş seçimi için karşısındakine isteğini ifade etmesine olanak tanırken diğerlerini de ilişki durumu konusun- da bilgilendirdiğini sözlerine ekledi. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi- ne ulaşılamaz? A) İnsanların tarihin ilk dönemlerinden bu yana ileti- şim için değişik yöntemleri kullandığına B) Arkeologların bulduğu mücevherlerin Afrika'da toplumsal iletişimin bir türü olduğuna + C) Devekuşu yumurtasının şekil olarak günümüzde- ki sosyal ağlarla benzerlik oluşturduğuna D) Devekuşu yumurtalarından elde edilen halkaların iletişimde değişik anlamlar ifade ettiğine EX Insanların eskiden birbirlerine verdikleri halkalar- la beğeni ve eleştirilerini bildirdiklerine + 29.
4. Aşka dair yazdığım hemen pek çoğu yeni, pek az eski şi-
irlerden oluşuyor bu seçki. Eski şiir kitaplarımdaki aşk şiir-
lerinin derlenip bu kitapta toplanması değil. Daha önce ya-
yımlanan 12 şiir kitabımdaki aşk şiirlerini derleyip bir kitap
oluşturmaya kalksaydım herhâlde o kitapların yarısı kadar
daha, yani 5-6 kitaplik bir antoloji yapmam gerekirdi. Atti-
la İlhan ustamız gibi "aşk şiirlerinin unutulmaz şairi" deği-
Tim ama farkına vararak ya da varmadan bir de baktım ki
üzerine pek az konuştuğumu, yazdığımı düşündüğüm aşk
hakkında meğer elime kalem almış, epey söz söylemişim.
Bu şiirlerin ortak notası ise şairanelikten uzak olması. Zaten
aşk şiiri acemilik gerektiriyor, hatta acemiliğin ustası bile ol-
mamak gerekiyor. İşin içine ustalık girdiğinde yürek, masu-
miyetini yitiriyor.
Bu sözleri söyleyen şairle ilgili olarak
I. Farklı dönemlerde yazdığı aşk şiirlerini bir kitapta top-
adığı
Four ell. Aşk şiirlerinde Attila İlhan'ın etkisinin görüldüğü
III. Aşk konusunda yazdığı şiirlerin ustalık ürünü olduğu
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I
D) Ive Ill
B) Yalnız II
E) II ve III
C) Yalnız III
2. OTURUM
10
12
13
14
5
6
7
B
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
4. Aşka dair yazdığım hemen pek çoğu yeni, pek az eski şi- irlerden oluşuyor bu seçki. Eski şiir kitaplarımdaki aşk şiir- lerinin derlenip bu kitapta toplanması değil. Daha önce ya- yımlanan 12 şiir kitabımdaki aşk şiirlerini derleyip bir kitap oluşturmaya kalksaydım herhâlde o kitapların yarısı kadar daha, yani 5-6 kitaplik bir antoloji yapmam gerekirdi. Atti- la İlhan ustamız gibi "aşk şiirlerinin unutulmaz şairi" deği- Tim ama farkına vararak ya da varmadan bir de baktım ki üzerine pek az konuştuğumu, yazdığımı düşündüğüm aşk hakkında meğer elime kalem almış, epey söz söylemişim. Bu şiirlerin ortak notası ise şairanelikten uzak olması. Zaten aşk şiiri acemilik gerektiriyor, hatta acemiliğin ustası bile ol- mamak gerekiyor. İşin içine ustalık girdiğinde yürek, masu- miyetini yitiriyor. Bu sözleri söyleyen şairle ilgili olarak I. Farklı dönemlerde yazdığı aşk şiirlerini bir kitapta top- adığı Four ell. Aşk şiirlerinde Attila İlhan'ın etkisinin görüldüğü III. Aşk konusunda yazdığı şiirlerin ustalık ürünü olduğu yargılarından hangileri söylenebilir? A) Yalnız I D) Ive Ill B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız III 2. OTURUM 10 12 13 14 5 6 7 B
10. Matbaanin icadı, insanların bilgiye erişimini kolaylaştırmış-
1
tır. Matbaa sayesinde insanlara değer katan bilgileri onlarla
buluşturacak kitaplar, hızlı ve bol miktarda basılır hâle gel-
||
miştir. Yaşanan bu gelişmeler, insanların bilgiye ulaşması-
IV ✔✔✅✔
ni hayranlık verecek boyutlara taşımıştır.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilim-
si değildir?
XI
B) II
C) III
D) IV
E) V
13
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
10. Matbaanin icadı, insanların bilgiye erişimini kolaylaştırmış- 1 tır. Matbaa sayesinde insanlara değer katan bilgileri onlarla buluşturacak kitaplar, hızlı ve bol miktarda basılır hâle gel- || miştir. Yaşanan bu gelişmeler, insanların bilgiye ulaşması- IV ✔✔✅✔ ni hayranlık verecek boyutlara taşımıştır. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilim- si değildir? XI B) II C) III D) IV E) V 13
23.
O günlerde yaşamımı kâbusa çeviren yayıncılar şimdi
peşimden ayrılmıyor ve ben, bunun tadını çıkarıyorum. On-
lara kapris yapıyor, ağzıma geleni söylüyorum. Bu ne denli
yerinde bir tavır, emin değilim. Demek içimde bir kin kök sal-
mış, o açığa çıkıyor. Sanırım, "Hepinizi dize getiririm.” türün-
den bir davranış bu ve hiç de bilgece değil.
----
Bu parçanın başına, aşağıdakilerden hangisinin getiril-
mesi uygundur?
A) Çocukluğumdan beri insanlara karşı güven sorunu yaşı-
yorum
B) Yazın dünyasında üne kavuşunca eski günleri buruk bir
gülümsemeyle anımsıyorum
Gençliğimde de bugün de içimde hep bir nefret duygusu
taşıdım
D) Yazarlığımın ilk yılları hayli zorlu geçse de o günleri
mumla arıyorum
E) İyi bir yazar olsanız da herkes tarafından tanınmak hiç
de kolay değil
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
23. O günlerde yaşamımı kâbusa çeviren yayıncılar şimdi peşimden ayrılmıyor ve ben, bunun tadını çıkarıyorum. On- lara kapris yapıyor, ağzıma geleni söylüyorum. Bu ne denli yerinde bir tavır, emin değilim. Demek içimde bir kin kök sal- mış, o açığa çıkıyor. Sanırım, "Hepinizi dize getiririm.” türün- den bir davranış bu ve hiç de bilgece değil. ---- Bu parçanın başına, aşağıdakilerden hangisinin getiril- mesi uygundur? A) Çocukluğumdan beri insanlara karşı güven sorunu yaşı- yorum B) Yazın dünyasında üne kavuşunca eski günleri buruk bir gülümsemeyle anımsıyorum Gençliğimde de bugün de içimde hep bir nefret duygusu taşıdım D) Yazarlığımın ilk yılları hayli zorlu geçse de o günleri mumla arıyorum E) İyi bir yazar olsanız da herkes tarafından tanınmak hiç de kolay değil
11. 1970'li yıllardan itibaren iş dünyasında kullanılmaya başla-
nan el yazısı biliminden (grafoloji), başta personel seçimi
olmak üzere birçok alanda yararlanılmaktadır.
Aşağıdakilerin hangisinde "dünya" sözcüğü bu parçada-
ki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Köprüye kadar kendi dünyaları içinde ne tatlı, ne özlü
konuşurlardı.
B) Biz dünyadan ayrı yaşarken dünya epey değişmiş.
C) Senin neyin peşinde olduğunu dünya biliyor, beni kandi-
rabileceğini mi sandın?
D Doğu dünyası, bazı ritüeller konusunda oldukça kati ku-
ralcıdır; bu kuralları değiştiremezsiniz.
E) Ressamlar dünyasında onun yeri ayrıdır, bu nedenle
hep el üstünde tutulan bir sanatçı olmuştur.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
11. 1970'li yıllardan itibaren iş dünyasında kullanılmaya başla- nan el yazısı biliminden (grafoloji), başta personel seçimi olmak üzere birçok alanda yararlanılmaktadır. Aşağıdakilerin hangisinde "dünya" sözcüğü bu parçada- ki anlamıyla kullanılmıştır? A) Köprüye kadar kendi dünyaları içinde ne tatlı, ne özlü konuşurlardı. B) Biz dünyadan ayrı yaşarken dünya epey değişmiş. C) Senin neyin peşinde olduğunu dünya biliyor, beni kandi- rabileceğini mi sandın? D Doğu dünyası, bazı ritüeller konusunda oldukça kati ku- ralcıdır; bu kuralları değiştiremezsiniz. E) Ressamlar dünyasında onun yeri ayrıdır, bu nedenle hep el üstünde tutulan bir sanatçı olmuştur.
10. Tabiatın güzelliğini tamamlayan topraktır. Topraktan başka hiçbir şey, tabiata bu kadar yakışmazdı. Toprağın
tabiatın güzelliğini tamamlayan süsü olmanın yanında, daha büyük bir görevi de vardır. Yeryüzündeki can-
lıların yaşaması için gereken ortamı sağlamak. Her canlının yaşamına her şeyden çok katkı sunar. Toprağın
olmadığı bir yerde ne yaşam olur ne de yaşamın anlamı. Toprak, bir anadır şefkatini veren. Toprak bir babadır
rahmetini veren. Toprak, tüm canlılar için bir yaşamdır.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toprağın yapısı
B) Toprak ve tabiat düzeni
C) Toprağın özellikleri
D) Toprağın yaşama katkısı
OM Ge
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri
10. Tabiatın güzelliğini tamamlayan topraktır. Topraktan başka hiçbir şey, tabiata bu kadar yakışmazdı. Toprağın tabiatın güzelliğini tamamlayan süsü olmanın yanında, daha büyük bir görevi de vardır. Yeryüzündeki can- lıların yaşaması için gereken ortamı sağlamak. Her canlının yaşamına her şeyden çok katkı sunar. Toprağın olmadığı bir yerde ne yaşam olur ne de yaşamın anlamı. Toprak, bir anadır şefkatini veren. Toprak bir babadır rahmetini veren. Toprak, tüm canlılar için bir yaşamdır. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Toprağın yapısı B) Toprak ve tabiat düzeni C) Toprağın özellikleri D) Toprağın yaşama katkısı OM Ge
26.
nda harcanan zaman
konusunu cinsiyet açısından ölçmek
C) Gençlerin mutlu olmasında arkadaş ilişkileri ve
okul yaşamının düzeyini araştırmak
D) Sosyal medya başında geçirilen sürenin gençle-
rin akademik başarısına etkilerini gözlemlemek
E) Aile içi ilişkilerde sosyal medyanın yarattığı so-
nuçları değerlendirmek
B
Yazıya, sanata yüklenen anlam, yazarın, sanatçının
hayata bakışını da belirler. Yazıyla, sanatla var olma-
yı seçen yazarların gözünde hayata bakış da fark-
lilaşır. Hayat onlar için sanatlarını gösterebilecekleri
bir zaman aralığıdır. Onlar yazı ve sanat aracılığıyla
hayata katlanırlar. Onunla arınır, var olur ve direnir-
ler. Hatta onlara göre yazı, hayata karşı bir savunma
biçimidir.
1.
Bu parçaya göre sanat ve sanatçı ile ilgili olarak;
Sanat ancak belli bir sınıf için değil, büyük
kitleler için yarar sağladığı zaman sözü edi-
lebilir bir değere ulaşır.
II. Sanat uğraşısı ne gelir geçer bir heves ne de
belli zaman aralıklarına sıkıştırılmış bir uğ-
raştır. +
III. Yazarın meselesi öncelikle hâkikati edebi-
yatın diline dönüştürmektir; çağına tanıklık,
itiraz ve başkaldırıdır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız
B) Yalnız II
D) ve ilt
G) Yalnız II
II ve III
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
26. nda harcanan zaman konusunu cinsiyet açısından ölçmek C) Gençlerin mutlu olmasında arkadaş ilişkileri ve okul yaşamının düzeyini araştırmak D) Sosyal medya başında geçirilen sürenin gençle- rin akademik başarısına etkilerini gözlemlemek E) Aile içi ilişkilerde sosyal medyanın yarattığı so- nuçları değerlendirmek B Yazıya, sanata yüklenen anlam, yazarın, sanatçının hayata bakışını da belirler. Yazıyla, sanatla var olma- yı seçen yazarların gözünde hayata bakış da fark- lilaşır. Hayat onlar için sanatlarını gösterebilecekleri bir zaman aralığıdır. Onlar yazı ve sanat aracılığıyla hayata katlanırlar. Onunla arınır, var olur ve direnir- ler. Hatta onlara göre yazı, hayata karşı bir savunma biçimidir. 1. Bu parçaya göre sanat ve sanatçı ile ilgili olarak; Sanat ancak belli bir sınıf için değil, büyük kitleler için yarar sağladığı zaman sözü edi- lebilir bir değere ulaşır. II. Sanat uğraşısı ne gelir geçer bir heves ne de belli zaman aralıklarına sıkıştırılmış bir uğ- raştır. + III. Yazarın meselesi öncelikle hâkikati edebi- yatın diline dönüştürmektir; çağına tanıklık, itiraz ve başkaldırıdır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız B) Yalnız II D) ve ilt G) Yalnız II II ve III
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım
yanlışı yoktur?
A) Muş ovası bu yıl sulu tarıma geçiyor.
B) Dolmabahçe Sarayı bu yıl onarılacak.
C) Alanya kalesi turistlerin ziyaret yerlerindendir.
(D) Cilalı Taş Devri insanları, insanlığa büyük katkı-
da bulunmuştur.
E) Eve yeni bir Van Kedisi aldık.
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı yoktur? A) Muş ovası bu yıl sulu tarıma geçiyor. B) Dolmabahçe Sarayı bu yıl onarılacak. C) Alanya kalesi turistlerin ziyaret yerlerindendir. (D) Cilalı Taş Devri insanları, insanlığa büyük katkı- da bulunmuştur. E) Eve yeni bir Van Kedisi aldık.
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden
farklı bir yazım yanlışı örneği vardır?
A) Köpeğin üstgeçitten geçtiği bir şehirde otoban-
da yürümek anlaşılır değil.
B) Yıllar geçtikce, şehir hayatının, kültürel arka
plan oluşturamadığı görülüyor.
C) İnsanlar akşama kadar koşdurdukça, kültürel
zamandan söz edilemez.
D
D) Olanakları kullanılmayan bir şehrin insanlar
için anlamı kalmamışdı.
E) Yetişgin insanlar, algıladığı dünyayı koşullan-
mış akılla kavrayacaktır bir gün.
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir yazım yanlışı örneği vardır? A) Köpeğin üstgeçitten geçtiği bir şehirde otoban- da yürümek anlaşılır değil. B) Yıllar geçtikce, şehir hayatının, kültürel arka plan oluşturamadığı görülüyor. C) İnsanlar akşama kadar koşdurdukça, kültürel zamandan söz edilemez. D D) Olanakları kullanılmayan bir şehrin insanlar için anlamı kalmamışdı. E) Yetişgin insanlar, algıladığı dünyayı koşullan- mış akılla kavrayacaktır bir gün.
Aşağıdaki grafik, 2019 yılında ülkemizin mısır deposu olan Karadeniz Bölgesi'ndeki mısır üretimini göstermek-
tedir.
Mısır Üretimi
C)
Mısır Üretimi
Rize
Ordu
Bu bilgilere göre 2018 yılına ait ülkemizdeki mısır üretimini gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A)
Mısır Üretimi
Giresun
Trabzon
Rize
Ordu
Giresun
Trabzon
Rize
Ordu
Rize bir önceki yıla göre yerini korumuştur.
Bir önceki yıla göre Trabzon, Giresun'u geçerek
3. sıraya yükselmiştir.
Ordu'nun sıralamadaki yeri değişmemiştir.
Giresun
Trabzon
Mısır Üretimi
Mısır Üretimi
Rize
Ordu
Giresun
Trabzon
Rize
Ordu
Giresun
Trabzon
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Aşağıdaki grafik, 2019 yılında ülkemizin mısır deposu olan Karadeniz Bölgesi'ndeki mısır üretimini göstermek- tedir. Mısır Üretimi C) Mısır Üretimi Rize Ordu Bu bilgilere göre 2018 yılına ait ülkemizdeki mısır üretimini gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Mısır Üretimi Giresun Trabzon Rize Ordu Giresun Trabzon Rize Ordu Rize bir önceki yıla göre yerini korumuştur. Bir önceki yıla göre Trabzon, Giresun'u geçerek 3. sıraya yükselmiştir. Ordu'nun sıralamadaki yeri değişmemiştir. Giresun Trabzon Mısır Üretimi Mısır Üretimi Rize Ordu Giresun Trabzon Rize Ordu Giresun Trabzon
7.
gisi yanlıştır?
ilgili aşağıdaki bilgilerden
A) Türk edebiyatında "Gurbet Şairi" olarak tanınmıştır.
B) Sade; akıcı bir dil kullanan şair lirik şiirleriyle tanınmış-
tır.
Bingöl Çobanları, Gurbet şiirleriyle öne çıkan şair Beş
Hececilerin önde gelen isimlerindendir.
"Memleket edebiyatı"nın önde gelen şairlerindendir.
E) Halk şiiri geleneğinden yararlanmış, 11'li hece ölçü-
sünü kullanmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Ahmet Kutsi Tecer'in yapıtla-
rından biri değildir?
A) Köşebaşı
C) Şiirler
B) Koçyiğit Köroğlu
D) Bir Pazar Günü
070 3
E) Hazan Rüzgârları
Edebiyat Soru Bankası
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçıları
7. gisi yanlıştır? ilgili aşağıdaki bilgilerden A) Türk edebiyatında "Gurbet Şairi" olarak tanınmıştır. B) Sade; akıcı bir dil kullanan şair lirik şiirleriyle tanınmış- tır. Bingöl Çobanları, Gurbet şiirleriyle öne çıkan şair Beş Hececilerin önde gelen isimlerindendir. "Memleket edebiyatı"nın önde gelen şairlerindendir. E) Halk şiiri geleneğinden yararlanmış, 11'li hece ölçü- sünü kullanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi Ahmet Kutsi Tecer'in yapıtla- rından biri değildir? A) Köşebaşı C) Şiirler B) Koçyiğit Köroğlu D) Bir Pazar Günü 070 3 E) Hazan Rüzgârları Edebiyat Soru Bankası
B
in zaman
aklara ait
mpiramit-
ksek gö-
dasında
mesinin
gösteril-
simlere
tik Mi-
ye ka-
elekt-
a, fizik
biliriz.
kıldı-
sekil-
aları
ce-
nda
ış
gi-
7-
e
B
B
24, İstatistiklere göre ülkemizde kişi başına yıllık yaklaşık
23 milyon ton çöp çıkıyor. Bu çöplerin büyük bir kısmı
ise geri dönüştürülebilir ürünlerden. Doğal çöplerin
dışında atılan atıkların içerisinde hâla kullanılabilir
durumda olan onlarca ev eşyası var. Bu kadar çok
atık oluşmasının sebebi ise atık malzemelerden ne-
ler yapılır, kimsenin bunu bilmemesi. Annelerimizden
öğrendiğimiz bayat ekmeklerin kızartılması ya da
köftede kullanılması dışında kullanılabilir malzeme-
ler hazırlamayı bilmiyoruz. Eski bir kaykay düşünün.
Çocuğunuza almışsınız ve çocuğunuz büyümüş hat-
ta evlenmiş gitmiş ancak yıllarca kullandığı kaykayı
evde. Bu durumda bu kaykayı atmak yerine onu kitap
rafı ya da klasik bir duvar rafı olarak kullanmaya ne
dersiniz? Kenarı kırılmış porselen fincanlar dudakla-
rınızı kesebilir. Bu sebeple de kullanılması mümkün
değildir. Ancak bu fincanları mumluk olarak ya da mi-
nik çiçek saksıları olarak rahatlıkla kullanabilirsiniz.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Geri dönüşüme olan ihtiyaç, savaşlar nedeniyle
betinde ortaya çıkan kaynak sıkıntılarıyla baş göstermiştir.
B) Geri dönüşümün amacı; kaynakların tükenmesini
önlemek ve atık çöp miktarını azaltmaktır.
CÇevre kirliliği ile mücadelede yapabileceklerimiz-
den başlayarak hem tasarruf sağlar hem de do-
gaye katkı sunarız.
2+
D) Cöp olarak ürettiğimiz birçok atık, bilinçli bir şekil-
de geri dönüşüm odaklı farklı alanlarda biriktirile-
rek ekonomiye geri kazandırılabilir.
E) Kaynağında doğru ayrıştırma ile elde edilen geri
dönüşüm malzemelerinden yeni ve sıfır ürün
elde etmek mümkündür.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
B in zaman aklara ait mpiramit- ksek gö- dasında mesinin gösteril- simlere tik Mi- ye ka- elekt- a, fizik biliriz. kıldı- sekil- aları ce- nda ış gi- 7- e B B 24, İstatistiklere göre ülkemizde kişi başına yıllık yaklaşık 23 milyon ton çöp çıkıyor. Bu çöplerin büyük bir kısmı ise geri dönüştürülebilir ürünlerden. Doğal çöplerin dışında atılan atıkların içerisinde hâla kullanılabilir durumda olan onlarca ev eşyası var. Bu kadar çok atık oluşmasının sebebi ise atık malzemelerden ne- ler yapılır, kimsenin bunu bilmemesi. Annelerimizden öğrendiğimiz bayat ekmeklerin kızartılması ya da köftede kullanılması dışında kullanılabilir malzeme- ler hazırlamayı bilmiyoruz. Eski bir kaykay düşünün. Çocuğunuza almışsınız ve çocuğunuz büyümüş hat- ta evlenmiş gitmiş ancak yıllarca kullandığı kaykayı evde. Bu durumda bu kaykayı atmak yerine onu kitap rafı ya da klasik bir duvar rafı olarak kullanmaya ne dersiniz? Kenarı kırılmış porselen fincanlar dudakla- rınızı kesebilir. Bu sebeple de kullanılması mümkün değildir. Ancak bu fincanları mumluk olarak ya da mi- nik çiçek saksıları olarak rahatlıkla kullanabilirsiniz. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Geri dönüşüme olan ihtiyaç, savaşlar nedeniyle betinde ortaya çıkan kaynak sıkıntılarıyla baş göstermiştir. B) Geri dönüşümün amacı; kaynakların tükenmesini önlemek ve atık çöp miktarını azaltmaktır. CÇevre kirliliği ile mücadelede yapabileceklerimiz- den başlayarak hem tasarruf sağlar hem de do- gaye katkı sunarız. 2+ D) Cöp olarak ürettiğimiz birçok atık, bilinçli bir şekil- de geri dönüşüm odaklı farklı alanlarda biriktirile- rek ekonomiye geri kazandırılabilir. E) Kaynağında doğru ayrıştırma ile elde edilen geri dönüşüm malzemelerinden yeni ve sıfır ürün elde etmek mümkündür.
na ulaşmadığını gösterir.
- Günümüzde felsefe sadece belli bir kesime hitap eden, top-
lum ve bireylerin yaşamsal gerçekliklerinden uzak bir ilke-
ler bütünü olarak görülüyor. Oysaki felsefe çok köklü ve es-
ki bir disiplin. Karmaşık gibi görülen felsefi fikirlerle top-
lum arasındaki uzaklık kaldırılmalı. Bu disiplinin kavramsal
çerçevesi, görsel ve yazılı medya organları aracılığıyla ço-
cuklar da dahil olmak üzere toplumun bütün kesimlerine
tanıtılmalı. Ancak bu yolla Aristo, Hegel, Sokrates gibi ün-
lü düşünürler yeni nesle yararlı bir obje hâline getirilebilir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır bas-
maktadır?
A) Tartışma
C) Öyküleme
B) Örneklendirme
D) Karşılaştırma
E) Tanık gösterme
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
na ulaşmadığını gösterir. - Günümüzde felsefe sadece belli bir kesime hitap eden, top- lum ve bireylerin yaşamsal gerçekliklerinden uzak bir ilke- ler bütünü olarak görülüyor. Oysaki felsefe çok köklü ve es- ki bir disiplin. Karmaşık gibi görülen felsefi fikirlerle top- lum arasındaki uzaklık kaldırılmalı. Bu disiplinin kavramsal çerçevesi, görsel ve yazılı medya organları aracılığıyla ço- cuklar da dahil olmak üzere toplumun bütün kesimlerine tanıtılmalı. Ancak bu yolla Aristo, Hegel, Sokrates gibi ün- lü düşünürler yeni nesle yararlı bir obje hâline getirilebilir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır bas- maktadır? A) Tartışma C) Öyküleme B) Örneklendirme D) Karşılaştırma E) Tanık gösterme