Lise Türkçe Soruları

1. SORU 50'de Seyyit Battal Gazi Destanı ile ilgili efsanelerden birine göre, Seyyit Gazi'nin babası, Malatya Sultanı'nın ordusunda ku- mandandır. Rumlara karşı yaptığı bir savaşta ölür. Seyyit Battal, on üç yaşına geldiğinde bütün İslam bilimlerini öğ- renmiştir. Kılıç kullanmakta ve ata binmekte üstüne yoktur. Babasının intikamını almak üzere yola çıkar ve yirmi dört saat içinde düşman ordusunun kumandanını, kardeşini ve belli başlı on dört kumandanı daha öldürür. Hint'ten Mağ- rib'e zaferden zafere koşar ve yedi deniz ötesine kadar adı korku saçar. Allah ona aynı zamanda doğaüstü güçler ver- miştir. Öyle bir sesi vardır ki savaş meydanında bir kükredi mi yetmiş iki bin düşman darmadağın olurdu. Bir rivayete göre de Rum Kalesi'nin kumandanının kızı, Seyyit Battal'a âşıktır. Bu kalenin kuşatılması sırasında bir gün Battal kırda uyurken kumandanın kızı kaleden bakar ve babasına impa- rator tarafından gönderilen yardımı görür. Battal'ı uyandır- mak üzere kâğıda birkaç satır yazar, bir taşa sarıp atar. Bu küçücük taş, kahramanın tam kalbine rastlar ve onu hemen öldürür. Bu kazada Allah'ın iradesi kendini göstermiştir. Yok- sa bu kadar olağanüstü güçleri olan bir kahramanın hiçbir düşman tarafından yenilmesi mümkün değildir. 50 A) Kahramanları genellikle olağanüstü niteliklere sahipti B) Aynı konuyu anlatan ilgili birden fazla efsane olabilin C) Kahramanlar ancak olağan dışı durumlarda yenilir. D) Gerçekliğe değil hayal gücüne dayalı anlatılardır. E) Aşk ve kahramanlık gibi konular üzerine oluşturulur. 2. Kafam hale, yabar ği, ku ortay Mevl etraf ile fi hafl şimi kon Me me Bu ola TASARI EĞİTİM YAYINLARI Bu parçadan efsane türü ile ilgili olarak aşağıdaki yargı- lardan hangisi çıkarılamaz? ne A

Deneme Sınavı - 03 14. İlk şiirlerinde şekil ve muhteva olarak klasik şiir gelene- ğinin etkisinde olan şair gerek Tercüme Odasında bu- lunduğu yıllarda gerekse Avrupa'da bulunduğu yıllarda Batı edebiyatını daha yakından tanıdı. Şekil olarak kla- sik şiire pek bir katkı yapamasa da muhteva olarak Türk şiirine yeni konular, yeni fikirler taşıdı. "Vatan, hürriyet, millet" başta olmak üzere, "hak, hukuk, adalet, eşitlik, kardeşlik" gibi yeni temaları Türk şiirine kazandırdı. Hat- ta vatan ve hürriyet şairi olarak anılmaya başladı. Kı- sacası klasik şiirin dil ve şekil imkânlarıyla yeni bir şiir vücuda getirmeye gayret etti. Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden han- gisidir? A) Recaizade Mahmut Ekrem Ziya Paşa İbrahim Şinasi D) Abdülhak Hamit Tarhan E) Namık Kemal Ahmet Cemil, Hüseyin Nazmi sayesinde bir gazetede Torik yanmaya başlar. Bu noktada roman, hayal ile

AVA WORKWIN 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru zamiri kullanılmıştır? A) Korkularımızı neden başkalarıyla paylaşmadığımızı anlayamıyorum. B) Her şeyi kazanmak isteyen her şeyi kaybetmeyi de göze almalıdır. Gelişip de gerçekten kim olduğunu bulmak cesaret ister D Hangi zaferler, başlamaya cesaret etmekle gelir? E) Korkulacak tek şey, korkunun kendisi değil midir?

8. RU 50 net 2. Kafamda Bir Tuhaflık, Orhan Pamuk'un yazarlığı için bir mer sergiledi hale, bir çıta yükseltme değil; bir insanın büyüyen şehir yabancılaşma üzerine duyduğu korkuları güzelce s ği, kurguladığı bir romandır. Tabii burada da antam meselesi ortaya çıkar. Romanın kahramanı Mevlut'a yüklenen anlam Mevlut'u yaşamı, eğitimi (diploma değil, kültürel anlamda), etrafı bu anlama izin verecek bir yaşam değildir. Hayal gücü ile fıtrattan değil, yaratılan bir şey olduğu için Mevlut'un tu haflığının açıklığını sorgulamamız gerekir. İstanbul'un deği şimi, siyasetçilerin halktaki yansımaları, dinî konular, siyasi konular, halktaki kurnazlıklar, gecekondu yaşamı "resmi". Mevlut'un "tuhaflığı" ve romanın okunabilirliğini artırma gibi meselelerde roman "şahsi"dir. Bu parçadan Kafamda Bir Tuhaflık adlı romanla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A Belli bir dönemin resmî ve siyasi panoramasını aktarmak dışında bir özelliğe sahip değildir. B) Yazar, romanın okunabilirliğini artırmak için kahramanla rını bir özelliği olmayan insanlar arasından seçmiştir. C) Edebiyatımızda "yabancılaşma" konusunun en güzel şe kilde kurgulanıp sergilendiği romandır. D) Kurgusu sağlam olsa da kahraman romanda kendisine yüklenen anlam ile örtüşmemiştir. E) Yazar, kurguyu yaparken anlam meselesine özellikle dik kat ettiği için romanda anlam ilişkileri kuvvetlidir. 3.

13 Ali Kuşçu gerçekten bilim tarihimiz açısından mühim bir şahsiyettir. Onun büyüklüğünü bilen Fatih Sultan Mehmet Han, kendisini İstanbul'a davet etmiş ve sefer esnasında bu büyük âlimin konakladığı her menzil için 1000 akçe tahsisatta bulunmuştur. Böylelikle daha İstanbul'a girmeden kendisinin sevgisini kazanmak istemiştir. Nihayet İstanbul'a gelen Ali Kuşçu bu şehirde yüzlerce talebe yetiştirmiş ve onun yazdığı kitaplar yıllarca medreselerde okutulmuştur. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? ✓ A) Birden çok çatı eki almış fiil B Dilek kipinde çekimlenmiş fiil CYEk fiil almış isim D) Birleşik yapili fiil E-Geçişli fiil

han 3. Zevk alarak okumak, yapıtın yazarı ile ilgili yapılmış her saptamayı önceden araştırıp değerlendirmek ile olur. Bu cümlede altı çizili bölüm cümlenin hangi öge- sidir? NOMETRICAL A) Özne Yüklem E) Belirtili nesne B) Belirtisiz nesne o D) Zarf tümleci 6. 299

3 9. 3 3 Aşağıdaki dizelerin hangisinde türetilirken ünlü kaybına uğrayan sözcük vardır? A) Kiminin başında biter ağaçlar Kiminin başında sárarır otlar awak B) Bu aklı fikr ile Leyla bulunmaz Bu ne yâredir ki çare bulunmaz C) Yunus sözü âlimden, zinhar olma zalimden Korkadurun ölümden, cümle doğan ölmüştür D) Yalancı dünyaya konup göçenler Ne söylerler ne bir haber verirler E) Dağlar ile taşlar ile çağırayım Mevla'm seni Seherlerde kuşlar ile çağırayım Mevla'm seni

20. Duyduğum yoktu ne vakittir Güvercin sesi, kumru sesi, pencerede İçime gene Yolculuk mu düştü, nedir? Nedir bu yosun kokusu, Martıların gürültüsü havalarda Nedir? Yolculuk olmalı, yolculuk D) IV A) Hisarcılar C) Garip (Birinci Yeni) Biçim ve içeriği dikkate alındığında yukarıdaki dizelerin hangi topluluğa ya harekete bağlı olduğu söylenebilir? E) V B) Maviciler D) Beş Hececiler E) Toplumcu Gerçekçiler

D) Hüdayi'yi gûş eyle Şevke gelip cûş eyle Bu kevserden nûş eyle Tevhide gel tevhide Kaygusuz Abdal yaradan Gel içegör şu cür'adan Kaldır perdeyi aradan Gezelim bilece Tanrı O 8. 1. -cur Ⓒ Beni redd itme kapundan ey yüzi mahum benüm Çün odur yüz sürecek âlemde dergahum benüm II. Ey fitnesi çok kavli yalan yandım elinden Bir nâz ile bin gönül alan yandım elinden Bu beyitlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? Ulti Serisi Branş Denemeleri A) İki beyitte de redif kullanılmıştır. B) İki beyitte de aşk teması işlenmiştir. C) İki beyit de matla beytinden alınmıştırk begi Birinci beyitte teşbin sanatına başvurulmuştuk iştuk E) İki beyitte de mübalağa sanatı vardır. 4

mije mizer. riyi yer. verdiğine or Incelemelerini farkli bilim dallarıyla sürdürdüğüne D Doğadaki canlıların ortak konulan üzerinde inceleme- ler yaptığına Angelediği canlıların birçok hususta farklılıklar sergile- diğine 34. (1) Tenis; kort adı verilen dikdörtgen bir saha üzerinde, iki ya da dört kişi ile oynanan bir spordur. (II) Tenis oyunu, 1873 yılında İngiliz Walter C. Wingfield tarafından başla- tildi; başlangıçta çim sahalarda zevk için oynanan tenis, zamanla geniş çaplı turnuvaları yapılan bir spor hâlini ald (III) 1877 yılında Londra'da yapılan ilk tenis turnuvasının ardından, zaman içinde ABD, Avustralya ve Kanada'da yayılarak yaygın bir biçimde oynanmaya başland (IV) ilk profesyonel tenis karşılaşması ise 1926 yılında oynanmaya başlandı. (V) Ülkemizde ilk tenis oyununu İngilizler oyna- mıştır. (VI) 1900 yılında İstanbul'da bulunan İngilizler, kendi aralarında tertipledikleri maçlarda üç yıl üst üste kazanana "Çelenk Kupası" verilmesi şartı ile tumuvalar düzenlediler. (VII) Ülkemizde düzenlenen ilk turnuvalarda Çelenk Kupa- sı'nı alan ilk Türk tenisçi ise Suat Subay olmuştur. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? D) VI A) III Altın Karma asy B) IV C) V E) VII rine ve ça Bu parça sanlarda lerden h A Sure 13

35. Doğan Hızlan'ın eleştiri anlayışında toplumculuk ya da bireycilik gibi bir ayrım yoktur. Sanatçı, yaşamı ve yaşanılan gerçekleri yorumlarken sanatın gerçeğini yansıtabiliyor mu, onun için önemli olan buydu. Bu yüzden, Doğan Hızlan'ın yazılarında; edebiyat ve sa- nat yaşamını, yaşamın ve sanatın gerçek yüzünü, geniş bir yelpaze içinde izleyebilirsiniz. Onun eleşti- rilerinde uzun boylu yergi ya da övgüler yoktur. O, ele aldığı sanat yapıtının, sanatçının, bizim bir oku- yuşta, bir izleyişte görmediğimiz, göremediğimiz bir yönünü gösterecektir. Bu, o yapıtın yaşayan, yaşa- yacak olan yönüdür. Evrensel yanıdır. Bu parçaya dayanarak "Doğan Hızlan'ın eleştiri an- layışı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? Yapıtın sanatın gerekleriyle örtüşüp örtüşmedi- ğini odağına aldığı BY Gerek olumlu gerekse olumsuz eleştirilerinde aşı- rıya kaçmadığı Eserin zamana dayanabilecek yönünü bulmayı amaçladığı D) Yapıtı yazıldığı toplumsal koşullar ışığında de- ğerlendirdiği EX Eserin bütün insanlara hitap eden niteliğini bul- maya çalıştığı

AYT / Türk Dili ve Edebiyatı 7. ● 8'li hece ölçüsü Yarım uyak 1 ses ben, İlahi nazım türü • Tapşırma dörtlük Bu özelliklerin tamamını örnekleyen şiir parçası aşağıdakilerden hangisidir? A) Derdi öküş Eyyub ile Gözü yaşlı Yakub ile Ol Muhammed Mahbub ile Çağırayım Mevlam seni B) Gelse celalinden cefa Yahut cemalinden vefa İkisi de cana safa Kahrın da hoş, lütfun da hoş C) Yunus'durur benim adım Gün geçtikçe artar odum İki cihanda maksudum Bana seni gerek seni D) Hüdayi'yi güş eyle Şevke gelip cûş eyle Bu kevserden nuş eyle Tevhide gel tevhide E Kaygusuz Abdal yaradan Gel içegör şu cür'adan Kaldır perdeyi aradan Gezelim bilece Tanrı tur Beni redd itme kapundan ey yüzi mahum benüm 9. Ko Su Ac G i atas

Türk Dili Tetkik Cemiyeti'nin amacı; "Türk dilinin öz güzelliğini ve zenginliğini meydana çıkarmak, onu yeryüzü dilleri arasında değerine yaraşır yüksekliğe eriştirmek" olarak belirlenmiştir. Buna göre, 1. Türkçe'nin yabancı dillerin etkisinden kurtulması II. Türkçe'nin bilim dili hâline getirilmesi III. Yeni Türk harflerinin kabul edilmesi uygulamalarından hangilerinin gerçekleştirilmesi beklenir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve Il E) I've III

1. (1) İnsanlar kendi adlarına değil, kainat adına yazar- lar. (II) Bütünselliğin dışında bir şiir yoktur. (III) Hayat ve ölüm de bir bütündür. (IV) Şiir, bu bütünden çıkan çılgınlıktır. (V) Çok ağır geçen hayatımızın içinde iro- ni, bütünselliği bozmayacak ana çaredir; bir direnç kahkahasıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) 1. cümlede, dönüşlülük zamiri tamlayan görevin- dedir. B) II. cümle, özne ve yüklemden oluşmuştur. C) III. cümlede, yüklem sifat tamlamasıdır. D) IV. cümlede, sifat-fiil yüklemin içindedir. E) V. cümle, birden çok yan cümleciği bulunan bir- leşik bir cümledir.

10 Aşağıdaki dizelerin hangisinde yüklemi durum yönün- den belirten bir söz vardır? A) Yağmur çisil çisil üstüme yağar. B) Hâlâ doludur bahçeler en tatlı sesinle! C) Geceleyin bir ses böler uykumu. D) Bir gönül bağlıdır her bir teline. E) Çocukları görünce dışarı çıktı.

PRESTİJ TEST 24 7. I. Deneme yapmaktan korkan insanlar, gerçekte hata yap- maktan korkan insanlardır. II. Albert Einstein, "Hiç hata yapmamış bir insan hiçbir şey denememiş kişidir." der. Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi söylenebilir? A) I. cümledeki anlatılmak istenen düşünceyle çelişen bir düşünceye yer verilmiştir. B) I. cümledeki düşünce, kanıtlanmak istenmiştir. C) I. cümledeki düşünce, bir örnekle desteklenmiştir. cümledeki yargı, farklı bir şekilde tekrar edilmiştir. D) E) cümledeki düşünce, olumsuz olarak ifade edilmiştir. A SI MUSOO DYAT30EVITAT