Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
TASARI EĞITIM YAYINLARI
19, Yeni dünya düzeni yabancılaşmayı küreselleştirmiş;
dünya insanlarına dayatılan tüketim, nükleer silah-
lanma, ırkçlık, cinayet, savaş ve şiddet, adaletsizlik,
insan hakları, ekolojik ve çevre sorunlarına dek gi-
den bir yabancılaşma giderek küresel bir yabancılaş-
maya dönüşmüştür. Tüm bu başat dinamikler temel
olarak 90'lı yıllarla birlikte dünyanın her yerinde göz-
lenen özgürleşme hareketlerinin patlamasını getir-
miştir/Kuşkusuz bu sorunlar güncel sanatın çözülen
toplumsal bağlara, içine kapanan ve iyice sanal or-
tamlarda yalnızlaşan insanlara, bir türlü ulaşamadığı
izleyici kitlesine ulaşmasını sağlamıştır. Ve toplumun
her şeyden önce sokak ve sokağın ürettiği yaratıcılı-
ğın ve yarattığı sosyal bağların farkına varmasına ve
yeni alternatif arayışlarına neden olmuştur.
ngol
Bu parçada yer alan sözleri söyleyen bir yazarın
aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklene-
mez?
A Sanat toplumsal kırılmaların yaşandığı her dö-
nemde tarihsel dinamiklere koşut olarak bir öz-
gürleşme alanı açmıştır.
B) 90'li yıllar sanatın yapması gereken ile yaptığı
arasındaki çelişkilerin ve özünde sanat ile ne ya-
pılabileceği sorularının yanıtının bulunduğu bir
dönem olarak nitelendirilebilir.
C) 90'li yıllarda sanat kendi dilinin dışındaki sokağın
dilinin etkisini yeniden sorgulamaya başlamıştır.
D) Sanat başından beri hegomonyaya eklemlenmiş
ve kurumsallaşmış bir yapının, hem içinde hem
de onun sürdürülebilir bir parçası olmuştur.
E) 9011 yıllar sanatın kendi bağımsız estetik alanın-
dan topluma dönük ve yaşamı içeren yeni arayış-
larını topluma taşımasına tanıklık etmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
TASARI EĞITIM YAYINLARI 19, Yeni dünya düzeni yabancılaşmayı küreselleştirmiş; dünya insanlarına dayatılan tüketim, nükleer silah- lanma, ırkçlık, cinayet, savaş ve şiddet, adaletsizlik, insan hakları, ekolojik ve çevre sorunlarına dek gi- den bir yabancılaşma giderek küresel bir yabancılaş- maya dönüşmüştür. Tüm bu başat dinamikler temel olarak 90'lı yıllarla birlikte dünyanın her yerinde göz- lenen özgürleşme hareketlerinin patlamasını getir- miştir/Kuşkusuz bu sorunlar güncel sanatın çözülen toplumsal bağlara, içine kapanan ve iyice sanal or- tamlarda yalnızlaşan insanlara, bir türlü ulaşamadığı izleyici kitlesine ulaşmasını sağlamıştır. Ve toplumun her şeyden önce sokak ve sokağın ürettiği yaratıcılı- ğın ve yarattığı sosyal bağların farkına varmasına ve yeni alternatif arayışlarına neden olmuştur. ngol Bu parçada yer alan sözleri söyleyen bir yazarın aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklene- mez? A Sanat toplumsal kırılmaların yaşandığı her dö- nemde tarihsel dinamiklere koşut olarak bir öz- gürleşme alanı açmıştır. B) 90'li yıllar sanatın yapması gereken ile yaptığı arasındaki çelişkilerin ve özünde sanat ile ne ya- pılabileceği sorularının yanıtının bulunduğu bir dönem olarak nitelendirilebilir. C) 90'li yıllarda sanat kendi dilinin dışındaki sokağın dilinin etkisini yeniden sorgulamaya başlamıştır. D) Sanat başından beri hegomonyaya eklemlenmiş ve kurumsallaşmış bir yapının, hem içinde hem de onun sürdürülebilir bir parçası olmuştur. E) 9011 yıllar sanatın kendi bağımsız estetik alanın- dan topluma dönük ve yaşamı içeren yeni arayış- larını topluma taşımasına tanıklık etmiştir.
CA
Soru 1
Yazınsal türler arasında ayrım yapmak gitgide anlamını yitiriyor.
Yapılan ayrımların akademik, ansiklopedik bir anlamı olabilir. "Şiir,
öykü, roman nedir?" sorusuna verilecek yanıtların didaktik değeri
var belki ama bu çabanın yazınsal anlamı gitgide azalıyor. Yazınsal
metinler, kendi türlerine ilişkin özelliklerinden soyutlanırken biçimsel
bakımdan birbirlerine yaklaşıyor. Asıl olanın metin olduğu ve okuma
sürecinde yazınsal metinlerin sınırları içinde kalınması gerektiği, bu-
gün daha nitelikli okumaların ön koşulu olarak benimseniyor.
Bu parçada yazınsal türlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangi-
sine değinilmemiştir?
AY Belirlenmiş sınırların, bilimsel olarak bir önem taşıdığına
B) Edebî açıdan kendi sınırlarının dışına taştığına
C) Biçimsel yapılarındaki farklılıkların azaldığına
D) Metnin sınırları içinde kalınarak nitelikli bir okuma yapılabileceğine
Özelliklerini bilmenin, yazarın anlatımına bir katkısının olmadığına
user andanzas
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
CA Soru 1 Yazınsal türler arasında ayrım yapmak gitgide anlamını yitiriyor. Yapılan ayrımların akademik, ansiklopedik bir anlamı olabilir. "Şiir, öykü, roman nedir?" sorusuna verilecek yanıtların didaktik değeri var belki ama bu çabanın yazınsal anlamı gitgide azalıyor. Yazınsal metinler, kendi türlerine ilişkin özelliklerinden soyutlanırken biçimsel bakımdan birbirlerine yaklaşıyor. Asıl olanın metin olduğu ve okuma sürecinde yazınsal metinlerin sınırları içinde kalınması gerektiği, bu- gün daha nitelikli okumaların ön koşulu olarak benimseniyor. Bu parçada yazınsal türlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangi- sine değinilmemiştir? AY Belirlenmiş sınırların, bilimsel olarak bir önem taşıdığına B) Edebî açıdan kendi sınırlarının dışına taştığına C) Biçimsel yapılarındaki farklılıkların azaldığına D) Metnin sınırları içinde kalınarak nitelikli bir okuma yapılabileceğine Özelliklerini bilmenin, yazarın anlatımına bir katkısının olmadığına user andanzas
Min
an
in
e
6. Birçok neden yüzünden bitkilerde bu hastalıkları oluş-
turuyor ve bitkiler kısa sürede kuruyup gidiyor.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için
aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A) "Birçok sözcüğü yerine "Bazı" sözcüğü getirilmeli
B) "neden sözcüğü cümleden atılmalı
C) "yüzünden" sözcüğü cümleden çıkarılmalı
D) "oluşturuyor", sözcüğü oluşuyor. biçimine getiril-
meli
*
E) "Bitkilerde" sözcüğü yerine "ürünlerde” sözcüğü
getirilmeli
12. Aşağ
türe
1.3.
A) L
4
8)
C)
D)
As
sa
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
Min an in e 6. Birçok neden yüzünden bitkilerde bu hastalıkları oluş- turuyor ve bitkiler kısa sürede kuruyup gidiyor. Bu cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır? A) "Birçok sözcüğü yerine "Bazı" sözcüğü getirilmeli B) "neden sözcüğü cümleden atılmalı C) "yüzünden" sözcüğü cümleden çıkarılmalı D) "oluşturuyor", sözcüğü oluşuyor. biçimine getiril- meli * E) "Bitkilerde" sözcüğü yerine "ürünlerde” sözcüğü getirilmeli 12. Aşağ türe 1.3. A) L 4 8) C) D) As sa
28. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk-
Auğu vardır?
A) Her toplumda, yetenekleri keşfedilmeyen birçok in-
san vardır.
Başkalarının tecrübe ve deneyimlerinden yararlanan-
lar işlerinde daha başarılı olurlar.
C) Yeteri kadar aracımız olsaydı bu yolları daha çabuk
açardık.
D) Şirket çalışanlarının kendilerini geliştirmeleri için on-
lara her olanağı sağlıyoruz.
E) Kısa zamanda çok iş yapmak istiyorsanız zamanı ve-
rimli kullanmayı öğrenmelisiniz.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
28. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk- Auğu vardır? A) Her toplumda, yetenekleri keşfedilmeyen birçok in- san vardır. Başkalarının tecrübe ve deneyimlerinden yararlanan- lar işlerinde daha başarılı olurlar. C) Yeteri kadar aracımız olsaydı bu yolları daha çabuk açardık. D) Şirket çalışanlarının kendilerini geliştirmeleri için on- lara her olanağı sağlıyoruz. E) Kısa zamanda çok iş yapmak istiyorsanız zamanı ve- rimli kullanmayı öğrenmelisiniz.
Soru 4
Yazarın bir kişiliği, bir kimliği vardır elbette ama yarattığı öykü ya da
roman kişilerinin kendisinden tamamıyla bağımsız, bambaşka kişi-
ler olduğunu da unutmaması gerekir. Biz, yazarın duygularını ya da
düşüncelerini değil; okuduğumuz öykünün ya da romanın kişilerinin
duygularını ve düşüncelerini merak ediyoruz, bizi onlar ilgilendiriyor.
Kurmaca kişilerin duyguları olacak elbette hatta bizimki kadar güçlü
biçimde dile getirilecek. Sahici kişiler tasarlayıp yaratan yazar, o ki-
şilerin davranışlarına, konuşmalarına yansıyanları inandırıcı biçimde
canlandıracağı gibi, duyguların kendisini en çok gösterdiği iç dünya-
ya ilişkin de olgun gözlemler yapmak zorundadır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Yazar, kahramanlarını kendi gerçeklikleri içinde yansıtmalıdır.
B Başarılı yazar, kahramanlarını kendisiyle özdeşleştirerek yaratır.
C)Yazar, kahramanlarını düş gücüyle biçimlendirirken gerçekçi ol-
malarına dikkat etmelidir.
DY Bir yazarın karakter çizmedeki başarısı, gözlem gücüne bağlıdır.
E) Her kahraman, eserde, kendine özgü duygu ve düşüncelerle var
olmalıdır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Soru 4 Yazarın bir kişiliği, bir kimliği vardır elbette ama yarattığı öykü ya da roman kişilerinin kendisinden tamamıyla bağımsız, bambaşka kişi- ler olduğunu da unutmaması gerekir. Biz, yazarın duygularını ya da düşüncelerini değil; okuduğumuz öykünün ya da romanın kişilerinin duygularını ve düşüncelerini merak ediyoruz, bizi onlar ilgilendiriyor. Kurmaca kişilerin duyguları olacak elbette hatta bizimki kadar güçlü biçimde dile getirilecek. Sahici kişiler tasarlayıp yaratan yazar, o ki- şilerin davranışlarına, konuşmalarına yansıyanları inandırıcı biçimde canlandıracağı gibi, duyguların kendisini en çok gösterdiği iç dünya- ya ilişkin de olgun gözlemler yapmak zorundadır. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Yazar, kahramanlarını kendi gerçeklikleri içinde yansıtmalıdır. B Başarılı yazar, kahramanlarını kendisiyle özdeşleştirerek yaratır. C)Yazar, kahramanlarını düş gücüyle biçimlendirirken gerçekçi ol- malarına dikkat etmelidir. DY Bir yazarın karakter çizmedeki başarısı, gözlem gücüne bağlıdır. E) Her kahraman, eserde, kendine özgü duygu ve düşüncelerle var olmalıdır.
Do
liğini
oldu-
ren-
dari-
E) Sezai Karakoç'la ne gibl
aranızda?
Havaların ısınmaya başladığı haziran ayında, ekono-
mik koşulları iyi olan aileler, ülkenin deniz kıyısındaki
güney kentlerine akın eder.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan
hangisi yanlıştır?
A) Yüklemi bileşik eylemdir,
B) Ad tamlamasına yer verilmiştir.
C) Niteleme sıfatı vardır:
D) Öznesi bir yan cümleciktir.
E) Sıralı cümledir.-
11.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Do liğini oldu- ren- dari- E) Sezai Karakoç'la ne gibl aranızda? Havaların ısınmaya başladığı haziran ayında, ekono- mik koşulları iyi olan aileler, ülkenin deniz kıyısındaki güney kentlerine akın eder. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Yüklemi bileşik eylemdir, B) Ad tamlamasına yer verilmiştir. C) Niteleme sıfatı vardır: D) Öznesi bir yan cümleciktir. E) Sıralı cümledir.- 11.
1
TASARI EĞİTİM YAYINLARI
cist
Rusya'nın merkez devlet olduğu Sovyetler Birliği'nin
dağılması sonucunda, 1991'de bağımsızlığını kaza-
nan devletlerden biri olan Belarus Cumhuriyeti, ciddi
bir siyasal, toplumsal ve ekonomik bunalımla yüzleş-
miştir.
kes.
bulanz
yargıyı
A) Sovyetler Birliği 1991'de dağılmıştır.
B) Dağılmadan önce Sovyetler Birliği'ne bağlı en az
3 devlet bulunuyordu.
2
C) Sovyetler Birliği dağılmasaydı, Belarus Cumhuri-
yeti'nde ekonomik bunalım olmayacaktı.
D) Belarus Cumhuriyeti'nin siyasal krizinin nedeni
Sovyetler Birliği'nin dağılmasıdır.
Belarus Cumhuriyeti bağımsızlık savaşı vermiş-
tir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1 TASARI EĞİTİM YAYINLARI cist Rusya'nın merkez devlet olduğu Sovyetler Birliği'nin dağılması sonucunda, 1991'de bağımsızlığını kaza- nan devletlerden biri olan Belarus Cumhuriyeti, ciddi bir siyasal, toplumsal ve ekonomik bunalımla yüzleş- miştir. kes. bulanz yargıyı A) Sovyetler Birliği 1991'de dağılmıştır. B) Dağılmadan önce Sovyetler Birliği'ne bağlı en az 3 devlet bulunuyordu. 2 C) Sovyetler Birliği dağılmasaydı, Belarus Cumhuri- yeti'nde ekonomik bunalım olmayacaktı. D) Belarus Cumhuriyeti'nin siyasal krizinin nedeni Sovyetler Birliği'nin dağılmasıdır. Belarus Cumhuriyeti bağımsızlık savaşı vermiş- tir.
umda
Sizce
ir min
daha
8.
Yıpranmış, siyah pul pul dökülen ceketini eline aldığı gibi
omzuna attı ve geldiği yere doğru gitmeye başladı. Etrafına
buğulu gözlerle bakarak odayı süzmeye başladı. Odanın tam
ortasında olduğunu o an fark etti. Soluk odanın isli perdeleri
artık griye çalıyordu. Islak, nemli duvarlar küf kaplıydı. Solda
kırık dökük bir masa, onun yanında bir sandalye. Tozlu
masanın üstünde eski püskü bir vazo, içinde beyaz ve sarı
papatyalar vardı. Koyu sarı kapıyı açıp odadan
artık vakit gelmişti.
çıktığında
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır
basmaktadır?
A) Betimleme
B) Açıklama
D) Kişileştirme
C) Tartışma
E) Benzetme
RAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BI
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
umda Sizce ir min daha 8. Yıpranmış, siyah pul pul dökülen ceketini eline aldığı gibi omzuna attı ve geldiği yere doğru gitmeye başladı. Etrafına buğulu gözlerle bakarak odayı süzmeye başladı. Odanın tam ortasında olduğunu o an fark etti. Soluk odanın isli perdeleri artık griye çalıyordu. Islak, nemli duvarlar küf kaplıydı. Solda kırık dökük bir masa, onun yanında bir sandalye. Tozlu masanın üstünde eski püskü bir vazo, içinde beyaz ve sarı papatyalar vardı. Koyu sarı kapıyı açıp odadan artık vakit gelmişti. çıktığında Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Betimleme B) Açıklama D) Kişileştirme C) Tartışma E) Benzetme RAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BI
cere
Ellm
Sini
öv-.
ini,..
ek.
bir
31
3-
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Sanatçının gerçekten yaptığı işin hakkını verdiğini
biliyoruz.
B) Kitabın kapağındaki bu fotoğraf, sanatçıyı oldu-
ğundan genç gösteriyor.
C) Bu yapıtın başka çevirilerinin olduğunu da öğren-
dik.
D) Farklı sanat anlayışına sahip sanatçıların yapıtları-
ni da dilimize çevirdi.
E) Dünya edebiyatını çok iyi bilen bir sanatçıydı.
ne
E) S
ar
96. Haval
mik k
güney
Bu c
hang
A) YO
B) Ac
-C) Ni
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
cere Ellm Sini öv-. ini,.. ek. bir 31 3- 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bo- zukluğu vardır? A) Sanatçının gerçekten yaptığı işin hakkını verdiğini biliyoruz. B) Kitabın kapağındaki bu fotoğraf, sanatçıyı oldu- ğundan genç gösteriyor. C) Bu yapıtın başka çevirilerinin olduğunu da öğren- dik. D) Farklı sanat anlayışına sahip sanatçıların yapıtları- ni da dilimize çevirdi. E) Dünya edebiyatını çok iyi bilen bir sanatçıydı. ne E) S ar 96. Haval mik k güney Bu c hang A) YO B) Ac -C) Ni
alesef şii-
oruz. Gü
san eliyle
la dağlar
bilecek
ulmada
ri mal-
karşı
ksek
adı-
6.
1 Orman yangınlan, erozyonun yanı sıra iklim deği
sikliği ve kurakik gibi sorunlara sebep olur.
II. Toprağın doğal dengesini bozan erozyon, yarattığı
olumsuz sonuçlarla insan sağlığını da dolaylı ya da
direkt olarak etkiler.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Erozyon, toprağın doğal dengesini bozduğu gibi, or-
manların yok olmasına, dolayısıyla kuraklığa ve iklim
değişikliğine sebep olur.
B) Insan sağlığı üzerinde, erozyon ve erozyona bağlı or-
taya çıkan iklim değişikliğiyle kuraklığın dolaylı yoldan
da olsa etkisi bulunmaktadır.
C) Orman yangınları; iklim değişikliği ve kuraklığın yanı
sıra toprağın doğal dengesini bozarak insan sağlığını
dolaylı ya da direkt etkileyen erozyon gibi sorunlara
sebebiyet vermektedir.
D) İklim değişikliği ve kuraklığa sebep olan orman yan-
gınları, insan sağlığını etkileyen erozyonun da başta
gelen sebeplerinden biridir.
E) Kuraklığın ortaya çıkmasındaki baş etkenlerden olan
iklim değişikliklerinde orman yangınlarının ve dolayı-
sıyla erozyon olayının zararlı etkileri görülmektedir.
TYT
7.
(1
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
alesef şii- oruz. Gü san eliyle la dağlar bilecek ulmada ri mal- karşı ksek adı- 6. 1 Orman yangınlan, erozyonun yanı sıra iklim deği sikliği ve kurakik gibi sorunlara sebep olur. II. Toprağın doğal dengesini bozan erozyon, yarattığı olumsuz sonuçlarla insan sağlığını da dolaylı ya da direkt olarak etkiler. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Erozyon, toprağın doğal dengesini bozduğu gibi, or- manların yok olmasına, dolayısıyla kuraklığa ve iklim değişikliğine sebep olur. B) Insan sağlığı üzerinde, erozyon ve erozyona bağlı or- taya çıkan iklim değişikliğiyle kuraklığın dolaylı yoldan da olsa etkisi bulunmaktadır. C) Orman yangınları; iklim değişikliği ve kuraklığın yanı sıra toprağın doğal dengesini bozarak insan sağlığını dolaylı ya da direkt etkileyen erozyon gibi sorunlara sebebiyet vermektedir. D) İklim değişikliği ve kuraklığa sebep olan orman yan- gınları, insan sağlığını etkileyen erozyonun da başta gelen sebeplerinden biridir. E) Kuraklığın ortaya çıkmasındaki baş etkenlerden olan iklim değişikliklerinde orman yangınlarının ve dolayı- sıyla erozyon olayının zararlı etkileri görülmektedir. TYT 7. (1
1
i
,
e
8.
8. - 10. sorularda, başta verilen cümleden ke-
sin olarak çıkarılabilecek yargıyı bulunuz.
Üniversitede okurken en büyük halamın yanında
uzun süre kaldım.
A) Okuduğum üniversite dört yıllık bir üniversitedir.
B) Babaannemin en az dört çocuğu vardır.
C) Babamın iki kız kardeşi vardır.
10
D) En büyük halam, babamdan büyüktür.
E Babaannemin iki kızı vardır.
za
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
1 i , e 8. 8. - 10. sorularda, başta verilen cümleden ke- sin olarak çıkarılabilecek yargıyı bulunuz. Üniversitede okurken en büyük halamın yanında uzun süre kaldım. A) Okuduğum üniversite dört yıllık bir üniversitedir. B) Babaannemin en az dört çocuğu vardır. C) Babamın iki kız kardeşi vardır. 10 D) En büyük halam, babamdan büyüktür. E Babaannemin iki kızı vardır. za
TYT / Türkçe
7.
(1) Sümerlerde yazının icadı; kentlerin ortaya çıkışı, tarım
üretiminin artması, ticaretin gelişmesi gibi faktörlere bağlı
olarak ortaya çıkmıştır. (II) Sosyal ve ekonomik ilişkile-
rin artmasıyla yazının icadı bir ihtiyaç olarak ortaya çıktı.
(III) Başlangıçta alışveriş gibi ticari faaliyetleri kayıt altına
almak için ilgili malları temsil eden semboller kullanılmaya
başlandı. (IV) Bu semboller genellikle ilgili nesnenin basit-
leştirilmiş bir resmiydi. (V) Zamanla semboller artırılarak
yazının temelleri atılmış oldu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
yazının ya da yazıyla ilgili sembollerin ortaya çıkışı bir
nedene bağlanmamıştır?
Bve IV
Jean de
DY III ve IV
A) I ve t
IV
ENV ve V
Dev
ve v
9.
8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde parantez () içinde ve-
rilen sözcük türü kullanılmamıştır?
(1) He
zeyin
gelle
olan
denl
dan
Bu
ög
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT / Türkçe 7. (1) Sümerlerde yazının icadı; kentlerin ortaya çıkışı, tarım üretiminin artması, ticaretin gelişmesi gibi faktörlere bağlı olarak ortaya çıkmıştır. (II) Sosyal ve ekonomik ilişkile- rin artmasıyla yazının icadı bir ihtiyaç olarak ortaya çıktı. (III) Başlangıçta alışveriş gibi ticari faaliyetleri kayıt altına almak için ilgili malları temsil eden semboller kullanılmaya başlandı. (IV) Bu semboller genellikle ilgili nesnenin basit- leştirilmiş bir resmiydi. (V) Zamanla semboller artırılarak yazının temelleri atılmış oldu. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde yazının ya da yazıyla ilgili sembollerin ortaya çıkışı bir nedene bağlanmamıştır? Bve IV Jean de DY III ve IV A) I ve t IV ENV ve V Dev ve v 9. 8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde parantez () içinde ve- rilen sözcük türü kullanılmamıştır? (1) He zeyin gelle olan denl dan Bu ög
5)1. İçimde bir şeyin koptuğunu,
paramparça olduğunu, cam gibi dağıldığını
hissediyorum. Dünyanın en güzel
çiçeklerine bakıyorum. Bunlar benim için
toplandı. Şimdi hızla giden trenin
penceresinden atlayabilirim, o güzelim
kırlarda koşabilirim. Bağırmak istiyorum.
Yüreğim kuş gibi. Uçabilirim de. Çiçekleri
göğsüme bastırıyorum. Sonra hemen
çekiyorum.
Bu parçada aşağıda verilenlerden hangisi
yoktur?
A) I. kişili anlatım
B) Benzetme
C) Mecaz anlam
D) Somutlaştırma
E) Kişileştirme
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
5)1. İçimde bir şeyin koptuğunu, paramparça olduğunu, cam gibi dağıldığını hissediyorum. Dünyanın en güzel çiçeklerine bakıyorum. Bunlar benim için toplandı. Şimdi hızla giden trenin penceresinden atlayabilirim, o güzelim kırlarda koşabilirim. Bağırmak istiyorum. Yüreğim kuş gibi. Uçabilirim de. Çiçekleri göğsüme bastırıyorum. Sonra hemen çekiyorum. Bu parçada aşağıda verilenlerden hangisi yoktur? A) I. kişili anlatım B) Benzetme C) Mecaz anlam D) Somutlaştırma E) Kişileştirme
S.13) Aşağıdakilerden hangisi birleşik bir
cümle değildir?
A) Düşüncelerim, söze dökemeyeceğim bir hızla
akıyordu zihnimde.
B) O saatlerde konuşmakta güçlük çektiğimin farkına
varmıştım.
C) Evimin bulunduğu kente hemen dönmek
istemiyordum.
D) O güne kadar çevremdeki bütün insanlara karşı
kayıtsızdım.
E) Kafamı karıştıran bir başka nokta da bir gözünün
olmamasıydı.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri
S.13) Aşağıdakilerden hangisi birleşik bir cümle değildir? A) Düşüncelerim, söze dökemeyeceğim bir hızla akıyordu zihnimde. B) O saatlerde konuşmakta güçlük çektiğimin farkına varmıştım. C) Evimin bulunduğu kente hemen dönmek istemiyordum. D) O güne kadar çevremdeki bütün insanlara karşı kayıtsızdım. E) Kafamı karıştıran bir başka nokta da bir gözünün olmamasıydı.
arak içeri gird
r vardı. Gür
dimlarla ilerle
an bir çay iste
e baktı. Çay
1. Geldiği yo
kahvesin
ağıdakilerde
Öyküleme
Türklerin saray mimarisi alanında verdikleri erken örnekler-
den günümüze pek az kalıntı gelmiştir. Yine de bu kalıntılar-
dan o yapılar hakkında bir fikir sahibi olunabilir. Bu alanda
bildiğimiz en erken örneklerinden biri Konya'daki Selçuklu
hükümdarlarına ait saraydır. Saraydan yalnızca bir kule
kalıntısı günümüze kadar gelebilmiştir. Kulenin üzerinde
konsollara dayanan bir balkonu olan kare planlı yapı, 12.
yüzyıl başında Sultan II. Kılıçarslan tarafından yaptırılmıştır.
Sultan Alaeddin Keykubad'ın yaptırdığı bir diğer saray ise
Kubadabad'tır. Selçuklu sultanları daha sonra Osmanlılarda
olduğu gibi sarayları anıtsal bir özellikle yaptırmamışlardır.
Bu parçada ağır basan anlatım biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
B) Öyküleme
A) Tartışma
D) Sayıp dökme
C) Açıklama
E) Alıntılama
10. Hep
len-
CLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF
nas
dir
ad
al
di
y
r
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
arak içeri gird r vardı. Gür dimlarla ilerle an bir çay iste e baktı. Çay 1. Geldiği yo kahvesin ağıdakilerde Öyküleme Türklerin saray mimarisi alanında verdikleri erken örnekler- den günümüze pek az kalıntı gelmiştir. Yine de bu kalıntılar- dan o yapılar hakkında bir fikir sahibi olunabilir. Bu alanda bildiğimiz en erken örneklerinden biri Konya'daki Selçuklu hükümdarlarına ait saraydır. Saraydan yalnızca bir kule kalıntısı günümüze kadar gelebilmiştir. Kulenin üzerinde konsollara dayanan bir balkonu olan kare planlı yapı, 12. yüzyıl başında Sultan II. Kılıçarslan tarafından yaptırılmıştır. Sultan Alaeddin Keykubad'ın yaptırdığı bir diğer saray ise Kubadabad'tır. Selçuklu sultanları daha sonra Osmanlılarda olduğu gibi sarayları anıtsal bir özellikle yaptırmamışlardır. Bu parçada ağır basan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? B) Öyküleme A) Tartışma D) Sayıp dökme C) Açıklama E) Alıntılama 10. Hep len- CLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF nas dir ad al di y r
netme, ter-
anlamında
en ve yap
kanlıklar
stiği şey
5.
or Oslubur
bir karakter tagmalidir.
E) Yazın hayatına girdiğinden beri attığı her küçük adı-
/mıyla şanina/yakışır bir şöhrete ilerliyordu.
I. Hayatı en karışık taraflarıyla anlatmayan, duygula-
rimizi saf ve derin bir şekilde yansıtmayan bir ede-
biyat; hayat ile ilgisiz, sahte bir edebiyattır.
II. Bazı edebiyatçılar; çok süslü, göz alıcı şeyler ya-
pabilen kuyumculara benzerler fakat hayatı kucak-
lamakta eksik kalırlar.
Yukarıda verilen II numaralı cümle ile ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A) cümlede anlatılan konuyla paralel bir durumdan söz
edilmiştir.
8) 1. cümlede edebiyat şeklinde yapılan genellemenin bir
raz daha mecazlı anlatımına gidilmiştir.
I. cümlede belirtilen durum benzetme yapılarak des-
teklenmiştir.
D) 1. cümlede ifade edilen durumun bilimsel açıklaması
yapılmıştır.
E) cümledeki ifadeleri destekleyici bir kullanıma yer ve-
rilmiştir.
Altın Karma
sira topra
dolaylı ya
ebebiye
Iklim de
ginlan,
gelen s
E) Kuraids
iklim d
siyla e
4
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
netme, ter- anlamında en ve yap kanlıklar stiği şey 5. or Oslubur bir karakter tagmalidir. E) Yazın hayatına girdiğinden beri attığı her küçük adı- /mıyla şanina/yakışır bir şöhrete ilerliyordu. I. Hayatı en karışık taraflarıyla anlatmayan, duygula- rimizi saf ve derin bir şekilde yansıtmayan bir ede- biyat; hayat ile ilgisiz, sahte bir edebiyattır. II. Bazı edebiyatçılar; çok süslü, göz alıcı şeyler ya- pabilen kuyumculara benzerler fakat hayatı kucak- lamakta eksik kalırlar. Yukarıda verilen II numaralı cümle ile ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenemez? A) cümlede anlatılan konuyla paralel bir durumdan söz edilmiştir. 8) 1. cümlede edebiyat şeklinde yapılan genellemenin bir raz daha mecazlı anlatımına gidilmiştir. I. cümlede belirtilen durum benzetme yapılarak des- teklenmiştir. D) 1. cümlede ifade edilen durumun bilimsel açıklaması yapılmıştır. E) cümledeki ifadeleri destekleyici bir kullanıma yer ve- rilmiştir. Altın Karma sira topra dolaylı ya ebebiye Iklim de ginlan, gelen s E) Kuraids iklim d siyla e 4