Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1. Bu testte 12 soru vardır.
2. Testin video çözümlerini çözüm bende uygulamasından kare
izleyebilirsiniz.
1. Osmanlı Devleti'nin kısa sürede büyümesinde hükmettiği
coğrafyalarda adalet, barış ve eşitlik politikasından hiçbir
zaman taviz vermemesi sırrı yatmaktadır.
Bu cümlede altı çizili sözcükte,
1. Hece düşmesi
II. Ünsüz türemesi
III. Ünsüz uyumu
IV. Ünsüz değişimi
ses olaylarından hangileri yoktur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
DIL BIL
D) II ve III
C) III ve IV
E) I, II ve III
rültür değerleri dile
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçıları
1. Bu testte 12 soru vardır. 2. Testin video çözümlerini çözüm bende uygulamasından kare izleyebilirsiniz. 1. Osmanlı Devleti'nin kısa sürede büyümesinde hükmettiği coğrafyalarda adalet, barış ve eşitlik politikasından hiçbir zaman taviz vermemesi sırrı yatmaktadır. Bu cümlede altı çizili sözcükte, 1. Hece düşmesi II. Ünsüz türemesi III. Ünsüz uyumu IV. Ünsüz değişimi ses olaylarından hangileri yoktur? A) Yalnız I B) Yalnız II DIL BIL D) II ve III C) III ve IV E) I, II ve III rültür değerleri dile
MATEMATİK
AYT
10
7.
9. Deneme
I. bakıvermek yerine
II. gördüklerimizi içimize sindirerek
III. hayattan bir defa geçerken
IV. yolumuza devam etmeliyiz
V. durup hayatı izlemeli
VI. dışarıya şöyle bir
Numaralanmış bu sözlerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda baştan dördüncü hangisi olur?
A) V
C) IV D) I
E) VI
B) II
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
MATEMATİK AYT 10 7. 9. Deneme I. bakıvermek yerine II. gördüklerimizi içimize sindirerek III. hayattan bir defa geçerken IV. yolumuza devam etmeliyiz V. durup hayatı izlemeli VI. dışarıya şöyle bir Numaralanmış bu sözlerle anlamlı ve kurallı bir cüm- le oluşturulduğunda baştan dördüncü hangisi olur? A) V C) IV D) I E) VI B) II
Yeni Nesa
2. Kim, bir yazarı enine boyuna incelemek ister ki! Yılları-
nızı adamanızı gerektiren ciddi bir incelemeden söz edi-
yoruz. Akademisyenler, bu işi ciddiyetle yapabilir. Ama
Geoff Dyer'e kalırsa akademisyenler bir yazarı inceleme
işinden uzak durmalı çünkü onlar, zavallı yazarı toza dö-
nüştürüp sonunda küllerini havaya savurmaktan öte gi-
demezler.
Bu parçadaki altı çizili sözün akademisyenlerin ince-
lemeleriyle ilgili vurgulamak istediği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Eserleri içerik açısından değerlendirip edebîliğini ih-
mal ettikleri
B) Bilimsel ölçütleri, değerlendirmelerinde dayanak ola-
rak almaları
Öznel bakış açısından kurtulamayıp yanlı davrandık-
ları
Eserlerin gerçek değerini belirlemekten uzak oldukla-
ri
Okurun beğenilerini önemseyen bir bakış açısına sa-
hip oldukları
4.
3
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Yeni Nesa 2. Kim, bir yazarı enine boyuna incelemek ister ki! Yılları- nızı adamanızı gerektiren ciddi bir incelemeden söz edi- yoruz. Akademisyenler, bu işi ciddiyetle yapabilir. Ama Geoff Dyer'e kalırsa akademisyenler bir yazarı inceleme işinden uzak durmalı çünkü onlar, zavallı yazarı toza dö- nüştürüp sonunda küllerini havaya savurmaktan öte gi- demezler. Bu parçadaki altı çizili sözün akademisyenlerin ince- lemeleriyle ilgili vurgulamak istediği aşağıdakilerden hangisidir? A) Eserleri içerik açısından değerlendirip edebîliğini ih- mal ettikleri B) Bilimsel ölçütleri, değerlendirmelerinde dayanak ola- rak almaları Öznel bakış açısından kurtulamayıp yanlı davrandık- ları Eserlerin gerçek değerini belirlemekten uzak oldukla- ri Okurun beğenilerini önemseyen bir bakış açısına sa- hip oldukları 4. 3
22. Ekip (Whillans Buz Akışı olarak adlandırılan 800 metre
kalınlığında ve 100 kilometre genişliğindeki hareketli
buz kütlesine altı hafta süren bir bilimsel gezi düzenledi.
Burada çok derinlerde yatan materyallerin varlığını
tespit etttiler (4) yerkürenin elektrik ve manyetik
alanlarındaki doğal değişimlerini incelediler.
Kullandıkları teknik (III kaya, çökelti, buz ya da suyun
derinlerde bulunup bulunmadığına ışık tutuyor.
Araştırma ekibinin üyelerinden bir profesör (IV) "Alt
katmanlarda su olduğundan daha önce de şüphe
ediliyordu ama ilk defa ölçmeyi başardık." dedi. Ayrıca
araştırmalarımız önümüzdeki aylarda da devam edecek
(Y) diye ekledi.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine
diğerlerinden farklı bir noktalama işareti
getirilmelidir?
A) I
B) II
(C) II
D) IV
E) V
VİP Yayınları
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
22. Ekip (Whillans Buz Akışı olarak adlandırılan 800 metre kalınlığında ve 100 kilometre genişliğindeki hareketli buz kütlesine altı hafta süren bir bilimsel gezi düzenledi. Burada çok derinlerde yatan materyallerin varlığını tespit etttiler (4) yerkürenin elektrik ve manyetik alanlarındaki doğal değişimlerini incelediler. Kullandıkları teknik (III kaya, çökelti, buz ya da suyun derinlerde bulunup bulunmadığına ışık tutuyor. Araştırma ekibinin üyelerinden bir profesör (IV) "Alt katmanlarda su olduğundan daha önce de şüphe ediliyordu ama ilk defa ölçmeyi başardık." dedi. Ayrıca araştırmalarımız önümüzdeki aylarda da devam edecek (Y) diye ekledi. Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir? A) I B) II (C) II D) IV E) V VİP Yayınları
6.
I. Siparişler daha iki dakika önce alındı.
II. Kardeşinle daha dün görüştünüz.
III. Kırkından sonra ticarete soyundu.
Özne-yüklem ilişkisine göre bu cümlelerdeki fiillerin
çatıları sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilmiş-
tir?
A) Edilgen - işteş – dönüşlü
B) İşteş - etken - edilgen
C) Etken - işteş - edilgen
D) Edilgen - etken - dönüşlü
E) Edilgen - edilgen - etken
Lise Türkçe
Kök
6. I. Siparişler daha iki dakika önce alındı. II. Kardeşinle daha dün görüştünüz. III. Kırkından sonra ticarete soyundu. Özne-yüklem ilişkisine göre bu cümlelerdeki fiillerin çatıları sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilmiş- tir? A) Edilgen - işteş – dönüşlü B) İşteş - etken - edilgen C) Etken - işteş - edilgen D) Edilgen - etken - dönüşlü E) Edilgen - edilgen - etken
TYT/Türkçe
33
33-34. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Çevremizde her gün bir sürü kendine güvenen insan
görürüz. Oysaki öz güven, doğuştan sahip olunacak ya
da kolayca erişilebilecek bir duygu hâli değildir.
Toplumdaki birçok insanın güveni, aslında "kendine
güvenli gibi" görünme hâlidir. Çünkü yapılan iş ne
olursa olsun toplum bizden öz güvenli davranış bekler.
Bu beklenti herkes tarafından bilindiği için bireyler
güvensizliklerini göstermekten kaçınır. Kendini
zorlayacak durum ve ortamlardan kaçınmaya çalışır.
Çünkü bireyin kendini yetersiz hissettiği ortamlar acı
veren durumlardır. Ayrıca öz güvenin yüksek olması,
"Her şeyi yapabilirim." duygusu içinde olmak demek de
değildir. Öz güvenli kişi değiştirebilecekleri için çaba
gösteren, değiştiremeyeceklerini kabul etmeyi bilen
kişidir. İç görüsü yüksektir, kendi kabiliyetlerinin ve
sınırlarının farkındadır. Başkalarının onayına ihtiyaç
duymaz, kendini kabul ettirmeye çalışmaz.
1. Yaşam koşullarıyla ilgili değiştirme olanağı
bulamadığı durumları kabullenme eğilimindedir.
1. içinde yaşadığı toplumun istek ve beklentilerini
dikkate almaz.
IU Bir şeyler için mücadele etmek yerine elindekilerle
yetinmeye çalışır.
IV. Öz bilinci geliştiği için yeteneklerinin farkındadır.
N. Zorlanacağı durum ve koşullardan kaçınma
davranışı sergiler.
35. Etik kavra
ahlak üze
kullanılm
gerektiği
geldiği ü
tutmak
Öz güveni yüksek bir bireyle ilgili olarak yukarıda
verilenlerden hangileri söylenebilir?
A) I ve
B) I ve IV
D) Illve V
E) IV ve V
ortaya c
modell
Yanıt Yayınları
C ve V
gereks
olçütle
sistem
proble
doğru
ve hu
čudakilerden hangisine ulaşılamaz?
Bu p
han
B)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT/Türkçe 33 33-34. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Çevremizde her gün bir sürü kendine güvenen insan görürüz. Oysaki öz güven, doğuştan sahip olunacak ya da kolayca erişilebilecek bir duygu hâli değildir. Toplumdaki birçok insanın güveni, aslında "kendine güvenli gibi" görünme hâlidir. Çünkü yapılan iş ne olursa olsun toplum bizden öz güvenli davranış bekler. Bu beklenti herkes tarafından bilindiği için bireyler güvensizliklerini göstermekten kaçınır. Kendini zorlayacak durum ve ortamlardan kaçınmaya çalışır. Çünkü bireyin kendini yetersiz hissettiği ortamlar acı veren durumlardır. Ayrıca öz güvenin yüksek olması, "Her şeyi yapabilirim." duygusu içinde olmak demek de değildir. Öz güvenli kişi değiştirebilecekleri için çaba gösteren, değiştiremeyeceklerini kabul etmeyi bilen kişidir. İç görüsü yüksektir, kendi kabiliyetlerinin ve sınırlarının farkındadır. Başkalarının onayına ihtiyaç duymaz, kendini kabul ettirmeye çalışmaz. 1. Yaşam koşullarıyla ilgili değiştirme olanağı bulamadığı durumları kabullenme eğilimindedir. 1. içinde yaşadığı toplumun istek ve beklentilerini dikkate almaz. IU Bir şeyler için mücadele etmek yerine elindekilerle yetinmeye çalışır. IV. Öz bilinci geliştiği için yeteneklerinin farkındadır. N. Zorlanacağı durum ve koşullardan kaçınma davranışı sergiler. 35. Etik kavra ahlak üze kullanılm gerektiği geldiği ü tutmak Öz güveni yüksek bir bireyle ilgili olarak yukarıda verilenlerden hangileri söylenebilir? A) I ve B) I ve IV D) Illve V E) IV ve V ortaya c modell Yanıt Yayınları C ve V gereks olçütle sistem proble doğru ve hu čudakilerden hangisine ulaşılamaz? Bu p han B)
5.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, fiil geçişli olduğu
hâlde cümlede nesne kullanılmamıştır?
A) Ahmet yeni bir araba almış.
B) Bir an önce köye varmak için hızlı yürüyordu.
C) Çektiğiniz klip bir harika olmuş.
D) Sen hiç merak etme, ben onlara sorarım.
E) Dağ havasını derin derin içine çekti.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, fiil geçişli olduğu hâlde cümlede nesne kullanılmamıştır? A) Ahmet yeni bir araba almış. B) Bir an önce köye varmak için hızlı yürüyordu. C) Çektiğiniz klip bir harika olmuş. D) Sen hiç merak etme, ben onlara sorarım. E) Dağ havasını derin derin içine çekti.
ılında
lerine
ş tak-
lerini
a'nın
buy-
sene
bas-
de-
erini
Bu
anın
un-
una
nde
la-
eti
bl-
3.
24. Hem göçmen hem de Yahudi olarak Amerika'nın 19. yüzyılın
sonlarındaki beyaz ırkı daha üstün gören evrimci antropoloji
çevresinde çalışmalarını yürüten Franz Boas'a göre antropo-
loglar, ilkel insanların yaşamlarının ve isteklerinin ne olduğuna
dair yüzeysel bir resim ortaya koyabilmişlerdir. Birçok yeni kül-
türle temasa geçilen bu dönemde ilkel topluluklar, antropoloji
için basit bir çalışma konusu olmaktan öteye geçememiştir.
Franz Boas'ın çalışmalarında ilk kez ileri sürdüğü "kültürel gö-
relilik" denilen yeni yaklaşım da böyle bir ortamın sonucu ola-
rak ortaya çıkmıştır. Boas'a göre ilkel insanlar arasında yaşayan
modern bir insan, ilkel toplum içindeki her bir kişinin, en az bizim
olduğumuz kadar birey olduğunu ve kendi kültürü olduğunu gö-
recektir. Toplumlar evrimci yaklaşımın öne sürdüğü gibi hiç de
benzer süreçlerden geçerek ilerlememektedir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşıla-
maz?
A) 19. yüzyılda antropoloji çalışmalarının henüz derinlikli olma-
dığına
G
B) Evrimci anlayışın bütün toplumların kültürel süreçlerinin ge-
lişimini aynı gördüğüne
C) İlkel bir hayat sürseler de her topluluğun kendine has kültürü
olduğuna
D) İlkel topluluklarda bireyselliğin ön planda olduğuna
E) Evrimci antropolojiye göre ırklar arasında farklılıklar oldu-
ğuna
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
ılında lerine ş tak- lerini a'nın buy- sene bas- de- erini Bu anın un- una nde la- eti bl- 3. 24. Hem göçmen hem de Yahudi olarak Amerika'nın 19. yüzyılın sonlarındaki beyaz ırkı daha üstün gören evrimci antropoloji çevresinde çalışmalarını yürüten Franz Boas'a göre antropo- loglar, ilkel insanların yaşamlarının ve isteklerinin ne olduğuna dair yüzeysel bir resim ortaya koyabilmişlerdir. Birçok yeni kül- türle temasa geçilen bu dönemde ilkel topluluklar, antropoloji için basit bir çalışma konusu olmaktan öteye geçememiştir. Franz Boas'ın çalışmalarında ilk kez ileri sürdüğü "kültürel gö- relilik" denilen yeni yaklaşım da böyle bir ortamın sonucu ola- rak ortaya çıkmıştır. Boas'a göre ilkel insanlar arasında yaşayan modern bir insan, ilkel toplum içindeki her bir kişinin, en az bizim olduğumuz kadar birey olduğunu ve kendi kültürü olduğunu gö- recektir. Toplumlar evrimci yaklaşımın öne sürdüğü gibi hiç de benzer süreçlerden geçerek ilerlememektedir. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşıla- maz? A) 19. yüzyılda antropoloji çalışmalarının henüz derinlikli olma- dığına G B) Evrimci anlayışın bütün toplumların kültürel süreçlerinin ge- lişimini aynı gördüğüne C) İlkel bir hayat sürseler de her topluluğun kendine has kültürü olduğuna D) İlkel topluluklarda bireyselliğin ön planda olduğuna E) Evrimci antropolojiye göre ırklar arasında farklılıklar oldu- ğuna
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem, "değişerek ye-
ni bir görünüm kazanma" durumunu anlatmaktadır?
A) Yorgunluktan dizlerinde derman kalmamıştı.
B) Acılı yiyecekler midesine dokunmuştu.
C) Bulaşık yıkamaktan elleri buruşmuştu.
D) Bu yeni saç modeli anneme çok yakışmıştı.
E) Halk, yılın bu en sıcak gününde plajlara akın etmişti.
Lise Türkçe
Kök
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem, "değişerek ye- ni bir görünüm kazanma" durumunu anlatmaktadır? A) Yorgunluktan dizlerinde derman kalmamıştı. B) Acılı yiyecekler midesine dokunmuştu. C) Bulaşık yıkamaktan elleri buruşmuştu. D) Bu yeni saç modeli anneme çok yakışmıştı. E) Halk, yılın bu en sıcak gününde plajlara akın etmişti.
1.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi, öznesine göre öteki-
lerden farklı bir çatı özelliği gösterir?
A) Bu mevsimde bu köye fazla yağmur düşmez.
B) Adam üç yıl boyunca bu köyde saklanmış.
C) O hırsla arabasına binip gitti buradan.
D) Çocuklar sessizce sınıfta öğretmenlerini beklediler.
E) Serinlemek için hemen göle atladı.
41
12025
opres
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, öznesine göre öteki- lerden farklı bir çatı özelliği gösterir? A) Bu mevsimde bu köye fazla yağmur düşmez. B) Adam üç yıl boyunca bu köyde saklanmış. C) O hırsla arabasına binip gitti buradan. D) Çocuklar sessizce sınıfta öğretmenlerini beklediler. E) Serinlemek için hemen göle atladı. 41 12025 opres
354
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde türeme sıra-
sında ünlü düşmesi olmuştur?
A) Dağ yamacına hızla tırmanmaya başladı.
BY Arkadaşının sızlanmalarına aldırış etmiyordu.
C) Nehrin üzerindeki köprüden ağır ağır geçtik.
D Bu konudaki düşüncelerinizi öğrenmek isteriz.
Etrafındakiler onu hiçbir zaman anlayamadı.
Bu
nekle
AT
Lise Türkçe
İsim
354 14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde türeme sıra- sında ünlü düşmesi olmuştur? A) Dağ yamacına hızla tırmanmaya başladı. BY Arkadaşının sızlanmalarına aldırış etmiyordu. C) Nehrin üzerindeki köprüden ağır ağır geçtik. D Bu konudaki düşüncelerinizi öğrenmek isteriz. Etrafındakiler onu hiçbir zaman anlayamadı. Bu nekle AT
ligin en temel ilkesi ol-
duğu tezini savunmakla yetinmeyip insanın adil ol-
ma kapasitesini de sorgular.
E) Evde yemek pişirme vakitleri çocukların "karıştırmak,
yıkamak, tadına bakmak, çevirmek" gibi pek çok ke-
Mimeyi öğrenmesine uygun ortam ve olanaklar tanır.
2. İlk başlarda yazdığım şiirlerimde hep kendi yaşamım-
dan kesitler aktardım. Sonra bundan vazgeçtim. Çün-
kü dizelerine insanlığın silinmez gölgeleri düşen şiirle-
rin geleceğe kaldığını öğrendim.
Bu parçada geçen "dizelerine insanlığın silinmez göl-
geleri düşmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
Şiirlerinde toplumsal sorunları aktarmak
B) Şiirlerinde çözümcü bir anlayış benimsemek
Şiirlerinde tüm insanların ortak yönlerini anlatmak
D) Şiirlerinde insanların ilgisini çekecek konulara de-
ğinmek
E) Şiirleriyle insanlara yararlı olma amacını taşımak
E) koruy
4.
Yıkılm
topra
ye gi
elbis
göz
ri. H
3
ge
bil
yo
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ligin en temel ilkesi ol- duğu tezini savunmakla yetinmeyip insanın adil ol- ma kapasitesini de sorgular. E) Evde yemek pişirme vakitleri çocukların "karıştırmak, yıkamak, tadına bakmak, çevirmek" gibi pek çok ke- Mimeyi öğrenmesine uygun ortam ve olanaklar tanır. 2. İlk başlarda yazdığım şiirlerimde hep kendi yaşamım- dan kesitler aktardım. Sonra bundan vazgeçtim. Çün- kü dizelerine insanlığın silinmez gölgeleri düşen şiirle- rin geleceğe kaldığını öğrendim. Bu parçada geçen "dizelerine insanlığın silinmez göl- geleri düşmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? Şiirlerinde toplumsal sorunları aktarmak B) Şiirlerinde çözümcü bir anlayış benimsemek Şiirlerinde tüm insanların ortak yönlerini anlatmak D) Şiirlerinde insanların ilgisini çekecek konulara de- ğinmek E) Şiirleriyle insanlara yararlı olma amacını taşımak E) koruy 4. Yıkılm topra ye gi elbis göz ri. H 3 ge bil yo
Bazı tarihçilere göre, sıfır rakamının biçimi, eski
Yunanca "yokluk" anlamına gelen "ouden" kelime-
sinin ilk harfi olan "omicron" harfinden geliyor. An-
cak, bu iddia pek geçerli değil. Çünkü, Antik Yu-
nan'daki sıfır sembollerine baktığımız zaman bun-
ların "omicron" harfinden çok farklı olarak, desen-
lerle süslenmiş, çember biçimindeki şekiller oldu-
ğunu görüyoruz. Sıfır rakamının bugünkü şeklinin
büyük ölçüde Hintli matematikçilerin "bir rakamın
yokluğu'nu göstermek için kullandıkları nokta işa-
retinden geldiği tahmin ediliyor.
9.
Bu parçada "sıfırla" ilgili olarak aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
Stir sayısının ilk kez hangi medeniyetin sem-
bolleştirdiğine
BYSıfırın bugünkü şekline nasıl geldiği hakkında
kesin bir bilgi olmadığına
Sıfırın şeklinin nasıl verildiğiyle ilgili birçok görüş
olduğuna
Günümüzdeki şeklinin ilk şekliyle örtüştüğüne
Eski Yunan kaynaklı olamayacağının nedenine
11.
T
E
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Bazı tarihçilere göre, sıfır rakamının biçimi, eski Yunanca "yokluk" anlamına gelen "ouden" kelime- sinin ilk harfi olan "omicron" harfinden geliyor. An- cak, bu iddia pek geçerli değil. Çünkü, Antik Yu- nan'daki sıfır sembollerine baktığımız zaman bun- ların "omicron" harfinden çok farklı olarak, desen- lerle süslenmiş, çember biçimindeki şekiller oldu- ğunu görüyoruz. Sıfır rakamının bugünkü şeklinin büyük ölçüde Hintli matematikçilerin "bir rakamın yokluğu'nu göstermek için kullandıkları nokta işa- retinden geldiği tahmin ediliyor. 9. Bu parçada "sıfırla" ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? Stir sayısının ilk kez hangi medeniyetin sem- bolleştirdiğine BYSıfırın bugünkü şekline nasıl geldiği hakkında kesin bir bilgi olmadığına Sıfırın şeklinin nasıl verildiğiyle ilgili birçok görüş olduğuna Günümüzdeki şeklinin ilk şekliyle örtüştüğüne Eski Yunan kaynaklı olamayacağının nedenine 11. T E
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı
vardır?
A) Eksik olduğu iddia edilen 116 bin 854 kitap,
kayıtlara göre Millî Kütüphaneden Yazma
Eserler Kurumuna devredilmiş.
B) Avrupa Birliğinin tam üyelik için Türkiye'den
beklentilerine verilecek cevaplar konusunda
Türk kamuoyunda net bir yaklaşım yok.
C) Geçen hafta Resmi Gazete'de yayımlanarak
yürürlüğe giren söz konusu Yönetmelik'in ilk
maddesine özellikle dikkat etmelisiniz.
D) İstanbul'un Asya Yakası'nda, Üsküdar
ilçesinde bulunan 15 Temmuz Şehitler
Anıtı'nı bir gün içinde binlerce insan ziyaret
Avrup
etti.
EX Turk Dili dergisinde Ekim 1951'den 2011
for the
yılına kadar yayımlanmış olan makale, şiir vb.
20.038 metin dijital ortama aktarıldı.
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Eksik olduğu iddia edilen 116 bin 854 kitap, kayıtlara göre Millî Kütüphaneden Yazma Eserler Kurumuna devredilmiş. B) Avrupa Birliğinin tam üyelik için Türkiye'den beklentilerine verilecek cevaplar konusunda Türk kamuoyunda net bir yaklaşım yok. C) Geçen hafta Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren söz konusu Yönetmelik'in ilk maddesine özellikle dikkat etmelisiniz. D) İstanbul'un Asya Yakası'nda, Üsküdar ilçesinde bulunan 15 Temmuz Şehitler Anıtı'nı bir gün içinde binlerce insan ziyaret Avrup etti. EX Turk Dili dergisinde Ekim 1951'den 2011 for the yılına kadar yayımlanmış olan makale, şiir vb. 20.038 metin dijital ortama aktarıldı.
87
12.
Şimdiye kadar onu
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanır.
sa cümlenin ögeleri sırasıyla zarf tümleci, nesne,
zarf tümleci ve yüklem olur?
A) arkadaşlarından ayrı bir şey yaparken görme-
dim
B) bütün tehlikelerden ben korudum
C) yemeğe davet etmeyi düşünememiştim
D) bir kez yazarlar toplantısında gördüm
E) üzecek olayları ona anımsatmamaya çalıştım
(2007-ŌSS)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
87 12. Şimdiye kadar onu Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanır. sa cümlenin ögeleri sırasıyla zarf tümleci, nesne, zarf tümleci ve yüklem olur? A) arkadaşlarından ayrı bir şey yaparken görme- dim B) bütün tehlikelerden ben korudum C) yemeğe davet etmeyi düşünememiştim D) bir kez yazarlar toplantısında gördüm E) üzecek olayları ona anımsatmamaya çalıştım (2007-ŌSS)
13. Sahilde vakit geçirmek, masmavi suyun yansımasını ya da ya-
kamozları izlemek herkes için keyif verici bir durumdur. Ancak
bunu bir adım öteye taşımak da var. Onun da yolu balık tut-
Sift
maktan geçer. Kimi insan için amatör balık avcılığı bir tutku, ki-
IV
milerine göre ise boşa vakit harcamak ve gereksiz yorulmak
anlamına gelir. İşte bu "Balık tutmaktan ne anlıyorlar?" diyen
V
ikinci gruba sözümüz... "Yaşayan bilir" derler ya, aslında balık-
çılık da öyle bir hobi.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi zamir de-
ğildir?
A) I
B) II
C) III
HK
E) V
Lise Türkçe
Zamir
13. Sahilde vakit geçirmek, masmavi suyun yansımasını ya da ya- kamozları izlemek herkes için keyif verici bir durumdur. Ancak bunu bir adım öteye taşımak da var. Onun da yolu balık tut- Sift maktan geçer. Kimi insan için amatör balık avcılığı bir tutku, ki- IV milerine göre ise boşa vakit harcamak ve gereksiz yorulmak anlamına gelir. İşte bu "Balık tutmaktan ne anlıyorlar?" diyen V ikinci gruba sözümüz... "Yaşayan bilir" derler ya, aslında balık- çılık da öyle bir hobi. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi zamir de- ğildir? A) I B) II C) III HK E) V