Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi, haber
kipiyle çekimlenmiş, türemiş yapılı, geçişli bir fiil-
dir?
A) Şirketin işlerinin düzelmesi için mutlaka hazır para
bulunmalıdır.
BRoman, insana gerçeklerin ardındaki gizleri anla-
tarak onları görme olanağı sağlar.
Cşleri yüzünden haftalardır bir türlü dinlenemiyor-
du.
D) Durup dururken başlayan ağrılarımdan kurtulmak
için bütün doktorları gezdim.
E) Evlerin önlerine kuru meşe dallarıyla örtülü çar-
daklar yaptırsanız.
4.
Lise Türkçe
Fiiller
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi, haber kipiyle çekimlenmiş, türemiş yapılı, geçişli bir fiil- dir? A) Şirketin işlerinin düzelmesi için mutlaka hazır para bulunmalıdır. BRoman, insana gerçeklerin ardındaki gizleri anla- tarak onları görme olanağı sağlar. Cşleri yüzünden haftalardır bir türlü dinlenemiyor- du. D) Durup dururken başlayan ağrılarımdan kurtulmak için bütün doktorları gezdim. E) Evlerin önlerine kuru meşe dallarıyla örtülü çar- daklar yaptırsanız. 4.
11. Bir ad tamlamasında
tamlayan ve tamlanan adıldan
(zamirden) oluşabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir
tamlama vardır?
A) Bunların tümünün natüralizm akımının etkisinde
hazırlanmış eserler olduğunu söylüyordu.
B) Yazar, eserlerimden bazılarını sonradan düzenle-
mek zorunda kaldım, dedi.
C) Arkadaşlarımın ifadelerinin çoğu, insanların duyarlı
olmasını öğütleyen düşüncelerdir.
D) Gerek roman gerekse öykü yazmada dikkat edilme-
si gereken kurallardan birçoğunu biliyordu.
E) Onun yaşamla ilgili bazı değerlendirmelerine katıl-
mam mümkün değil.
7-C
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
11. Bir ad tamlamasında tamlayan ve tamlanan adıldan (zamirden) oluşabilir. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir tamlama vardır? A) Bunların tümünün natüralizm akımının etkisinde hazırlanmış eserler olduğunu söylüyordu. B) Yazar, eserlerimden bazılarını sonradan düzenle- mek zorunda kaldım, dedi. C) Arkadaşlarımın ifadelerinin çoğu, insanların duyarlı olmasını öğütleyen düşüncelerdir. D) Gerek roman gerekse öykü yazmada dikkat edilme- si gereken kurallardan birçoğunu biliyordu. E) Onun yaşamla ilgili bazı değerlendirmelerine katıl- mam mümkün değil. 7-C
AYT DENEME SINAVI
5. Osmanlı toplumunun Tanzimat'la birlikte başlayan her alandaki
Batılılaşma serüveninin özellikle eğlence, giyim kuşam, yaşama
biçimi gibi tüketime dönük boyutu Türk sosyal hayatında birçok gülünç
ve acıklı kırılmalara yol açmış; bu geçiş sürecinde Türk toplum hayatı
çok büyük yaralar almıştı. Şekilde ve kabukta kalan sığ Batılılaşmanın
alafrangalık biçimindeki görünümü, Türk romancısına zengin bir
malzeme sağlamıştı. Kendi öz kimliğine ilişkin köklü değerlerini yad-
sıyan, küçümseyen, Batılı bir kılık içinde var kalarak kişilik ispatına
girişen toplum kesitlerinin bu davranışları sırasında düştükleri kimi
zaman gülünç, kimi zaman da acıklı ve düşündürücü durumlarını
Türk romanında çok canlı bir şekilde görmek mümkündür.
B
Aşağıdakilerin hangisi bu parçada sözü edilen roman örnekle-
rinden biri değildir?
A) Felâtun Bey ile Rakım Efendi
B) Efruz Bey
e Araba Sevdası
D) Zehra
Mürebbiye
7.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
AYT DENEME SINAVI 5. Osmanlı toplumunun Tanzimat'la birlikte başlayan her alandaki Batılılaşma serüveninin özellikle eğlence, giyim kuşam, yaşama biçimi gibi tüketime dönük boyutu Türk sosyal hayatında birçok gülünç ve acıklı kırılmalara yol açmış; bu geçiş sürecinde Türk toplum hayatı çok büyük yaralar almıştı. Şekilde ve kabukta kalan sığ Batılılaşmanın alafrangalık biçimindeki görünümü, Türk romancısına zengin bir malzeme sağlamıştı. Kendi öz kimliğine ilişkin köklü değerlerini yad- sıyan, küçümseyen, Batılı bir kılık içinde var kalarak kişilik ispatına girişen toplum kesitlerinin bu davranışları sırasında düştükleri kimi zaman gülünç, kimi zaman da acıklı ve düşündürücü durumlarını Türk romanında çok canlı bir şekilde görmek mümkündür. B Aşağıdakilerin hangisi bu parçada sözü edilen roman örnekle- rinden biri değildir? A) Felâtun Bey ile Rakım Efendi B) Efruz Bey e Araba Sevdası D) Zehra Mürebbiye 7.
II.
III.
IV.
Bu nedenle de sanat eserleri hem yaratıcısı için
hem de yorumlayıcısı için hakikatle karşılaşma
aracıdır.
Yani kendi ruhumuzu tanımadan yüksek sanat
eserlerini yorumlayamayız.
Yorum, önyargılarımız ve kişisel birikimlerimiz-
den sıyrılmış olamaz.
Bir sanat eserini yorumlarken sadece anlatmak
istediğimiz bir fikrin göstereni olarak o eseri kul-
lanmayız, aynı zamanda o yorumlama esnasın-
da kendimizi de yorumlarız.
V. Bu bağlarnda aslında sanat eseri yaratmak kadar
sanat eseri yorumlamak da bir tür arınma gerek-
tirir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bü-
tün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
baştan üçüncü olur?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
11
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
II. III. IV. Bu nedenle de sanat eserleri hem yaratıcısı için hem de yorumlayıcısı için hakikatle karşılaşma aracıdır. Yani kendi ruhumuzu tanımadan yüksek sanat eserlerini yorumlayamayız. Yorum, önyargılarımız ve kişisel birikimlerimiz- den sıyrılmış olamaz. Bir sanat eserini yorumlarken sadece anlatmak istediğimiz bir fikrin göstereni olarak o eseri kul- lanmayız, aynı zamanda o yorumlama esnasın- da kendimizi de yorumlarız. V. Bu bağlarnda aslında sanat eseri yaratmak kadar sanat eseri yorumlamak da bir tür arınma gerek- tirir. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bü- tün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) I B) II C) III D) IV E) V 11
9. Şiiri milliyetçilik düşüncesini yaymada bir araç olarak gören
Türkçe Şiirler adlı kitabında yer alan "Biz Nasıl Şiir İsteriz?" başlıklı
şiirinde Millî Edebiyat'ın şiir anlayışını ortaya koymuştur. Daha çok,
manzume nitelikli şiirler kaleme alan şair "Türk Şairi, Millî Şair" unvan-
larıyla bilinir. Millî Edebiyat'ın izinden giden ve Beş Hececiler içinde
yer alan
farklı türlerde başarılı eserler kaleme almıştır. Memleket
Edebiyatı'nın bir manifestosu niteliğindeki şiiri ile İstanbullu bir aydın
olarak Anadolu'ya yolculuğu sırasındaki izlenimlerini yansıttığı şiiri
çok meşhurdur. Bu şairlerin her ikisi de Millî Edebiyat çizgisinde
eser vermiştir.
----
"
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getiril-
melidir?
A) Mehmet Emin Yurdakul - Faruk Nafiz Çamlıbel
B) Ziya Gökalp - Halit Fahri Ozansoy
C) Ali Canip Yöntem - Enis Behiç Koryürek
D) Omer Seyfettin Orhan Seyfi Orhon
E) Rıza Tevfik Bölükbaşı - Yusuf Ziya Ortaç
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi Şiiri Özellikleri ve Şairleri
9. Şiiri milliyetçilik düşüncesini yaymada bir araç olarak gören Türkçe Şiirler adlı kitabında yer alan "Biz Nasıl Şiir İsteriz?" başlıklı şiirinde Millî Edebiyat'ın şiir anlayışını ortaya koymuştur. Daha çok, manzume nitelikli şiirler kaleme alan şair "Türk Şairi, Millî Şair" unvan- larıyla bilinir. Millî Edebiyat'ın izinden giden ve Beş Hececiler içinde yer alan farklı türlerde başarılı eserler kaleme almıştır. Memleket Edebiyatı'nın bir manifestosu niteliğindeki şiiri ile İstanbullu bir aydın olarak Anadolu'ya yolculuğu sırasındaki izlenimlerini yansıttığı şiiri çok meşhurdur. Bu şairlerin her ikisi de Millî Edebiyat çizgisinde eser vermiştir. ---- " Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getiril- melidir? A) Mehmet Emin Yurdakul - Faruk Nafiz Çamlıbel B) Ziya Gökalp - Halit Fahri Ozansoy C) Ali Canip Yöntem - Enis Behiç Koryürek D) Omer Seyfettin Orhan Seyfi Orhon E) Rıza Tevfik Bölükbaşı - Yusuf Ziya Ortaç Diğer Sayfaya Geçiniz.
BU VATAN KİMİN?
Bu vatan toprağın kara bağrında
Sıradağlar gibi duranlarındır;
Bir tarih boyunca onun uğrunda
Kendini tarihe verenlerindir....
Tarihin dilinden düşmez bu destan,
Nehirler gazidir, dağlar kahraman,
Her taşı yakut olan bu vatan
Can verme sirrina erenlerindir.
Orhan Şaik GÖKYAY
*Yukarıdaki şiirin temasını bulunuz. Şair şiirde neden bu temayı işlemiştir?
*Yukarıdaki şiirde geçen "Tarihin dilinden düşmez bu destan" dizesinde hangi edebî sanat kullanılmıştır? Sanatın
adını yazarak nedenini açıklayınız.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri
BU VATAN KİMİN? Bu vatan toprağın kara bağrında Sıradağlar gibi duranlarındır; Bir tarih boyunca onun uğrunda Kendini tarihe verenlerindir.... Tarihin dilinden düşmez bu destan, Nehirler gazidir, dağlar kahraman, Her taşı yakut olan bu vatan Can verme sirrina erenlerindir. Orhan Şaik GÖKYAY *Yukarıdaki şiirin temasını bulunuz. Şair şiirde neden bu temayı işlemiştir? *Yukarıdaki şiirde geçen "Tarihin dilinden düşmez bu destan" dizesinde hangi edebî sanat kullanılmıştır? Sanatın adını yazarak nedenini açıklayınız.
BAYT
DENEME
SINAVI
1108
1. Menzil-i âsâyiş-i ukbâya istersen vüsül
Hubb-ı dünyâdan ferågat gibi olmaz doğru yol
Şâdmân erbâb-ı uzletdür hemån Båki melül
Ger huzûr itmek dilersen ey Muhibbî fårig ol
Olmaya devlet makâmı gûşe-i uzlet gibi
Yukarıdaki beşlik, şiirlerinde Muhibbi mahlasını kullanan Kanuni Sultan
Süleyman'ın ünlü bir gazelinin üzerine Baki'nin üç dize ekleyerek
oluşturduğu son bendidir; bu nazım biçimi "beşleme" anlamına
gelmektedir.
1. Bu testte sırasıyla,
Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - S-
A) müstezadın
B) mesnevinin
C) tahmisin
D) rubainin
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SC
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getiril-
melidir?
muaşşerin
3.
Lise Türkçe
İslamiyet Etkisindeki Türk Edebiyatı
BAYT DENEME SINAVI 1108 1. Menzil-i âsâyiş-i ukbâya istersen vüsül Hubb-ı dünyâdan ferågat gibi olmaz doğru yol Şâdmân erbâb-ı uzletdür hemån Båki melül Ger huzûr itmek dilersen ey Muhibbî fårig ol Olmaya devlet makâmı gûşe-i uzlet gibi Yukarıdaki beşlik, şiirlerinde Muhibbi mahlasını kullanan Kanuni Sultan Süleyman'ın ünlü bir gazelinin üzerine Baki'nin üç dize ekleyerek oluşturduğu son bendidir; bu nazım biçimi "beşleme" anlamına gelmektedir. 1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - S- A) müstezadın B) mesnevinin C) tahmisin D) rubainin TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SC Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getiril- melidir? muaşşerin 3.
11. I. TDK'nın yönlendirmelerine önem vermeliyiz.
II. Tübitak'ta çalışmaktan gurur duyuyordu.
III. DSi'de ekipler, proje çalışması yapıyormuş.
IV. 30 kg'lık şeker çuvalını sırtladı.
V. 20. yy'in romanları da günümüzü anlatamıyor artık.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde ya da hangilerin-
de kısaltmaların yazımı doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) III ve V
III ve IV
E) II, III, IV ve V
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
11. I. TDK'nın yönlendirmelerine önem vermeliyiz. II. Tübitak'ta çalışmaktan gurur duyuyordu. III. DSi'de ekipler, proje çalışması yapıyormuş. IV. 30 kg'lık şeker çuvalını sırtladı. V. 20. yy'in romanları da günümüzü anlatamıyor artık. Numaralanmış cümlelerin hangisinde ya da hangilerin- de kısaltmaların yazımı doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) III ve V III ve IV E) II, III, IV ve V
the durumu eki almıştır.
DY IV. sözcük isim-fiildir.
ED V. sözcük sifat-fiil eki almıştır.
ZT-Ö-N-Y
naktadır.
10. Deniz seviyesinde 18 metrelik bir düşüşün yaşandığı en
kötü durum senaryosunda bilgisayar modellery denizin
yüzey alanının yüzde 34 küçüleceğini gösteriyor.
Aşağıdakilerden hangisinin öge dizilişi bu cümle ile
aynıdır?
Yeni açılan sinema salonunda tüm izleyicileri büyük
bir sürpriz bekliyor.
Aşırı yağmurun olduğu günlerde, zaten yoğun olan
şehir trafiği iyice yoğunlaşıyor.
C İlk makalesi yayımlandığında genç araştırmacı büyük
bir heyecan yaşıyordu.
Deniz kıyısına yakın olan parkta bir grup kasabalı
genç güzelim köy türkülerini seslendiriyordu.
12.
Yukarı doğru büyüyen bulutlardan olan kümülüs türü
bulutlar sıcak havanın yükseldikçe soğuması ve yo-
ğunlaşmasıyla oluşur.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
the durumu eki almıştır. DY IV. sözcük isim-fiildir. ED V. sözcük sifat-fiil eki almıştır. ZT-Ö-N-Y naktadır. 10. Deniz seviyesinde 18 metrelik bir düşüşün yaşandığı en kötü durum senaryosunda bilgisayar modellery denizin yüzey alanının yüzde 34 küçüleceğini gösteriyor. Aşağıdakilerden hangisinin öge dizilişi bu cümle ile aynıdır? Yeni açılan sinema salonunda tüm izleyicileri büyük bir sürpriz bekliyor. Aşırı yağmurun olduğu günlerde, zaten yoğun olan şehir trafiği iyice yoğunlaşıyor. C İlk makalesi yayımlandığında genç araştırmacı büyük bir heyecan yaşıyordu. Deniz kıyısına yakın olan parkta bir grup kasabalı genç güzelim köy türkülerini seslendiriyordu. 12. Yukarı doğru büyüyen bulutlardan olan kümülüs türü bulutlar sıcak havanın yükseldikçe soğuması ve yo- ğunlaşmasıyla oluşur.
B
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1
7. Romanlardaki kahramanlar genellikle birbirinin aynıdır: Batılı yaşam
tarzını benimsemiş; edebiyatı, müziği ve doğayı seven, aşırı duyarlı,
duygusal, aşk için yaşayan bohem insanlardır. Geçim dertleri hemen
hemen yok gibidir. Romanlarında mekânlar da doğal olarak köşkler,
konaklar, yalılar gibi geniş ve büyük mekânlardır. Hemen her evde
bir piyano bulunur. Halas ve Harabeler dışında onun romanlarında
sosyal eleştiri görülmez. Sanat hayatı boyunca on üç roman kaleme
almıştır. Bunlardan yasak bir aşk çerçevesinde insan psikolojisine
eğildiği romanı hariç hiçbirinin başarılı olduğu söylenemez.
Bu parçada aşağıdaki sanatçıların hangisinden söz edilmektedir?
A) Halit Ziya Uşaklıgil
B) Hüseyin Cahit Yalçın
C) Mehmet Rauf
D) Recaizade Mahmut Ekrem
E) Hüseyin Suat Yalçın
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Romanın Temsilcileri
B TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1 7. Romanlardaki kahramanlar genellikle birbirinin aynıdır: Batılı yaşam tarzını benimsemiş; edebiyatı, müziği ve doğayı seven, aşırı duyarlı, duygusal, aşk için yaşayan bohem insanlardır. Geçim dertleri hemen hemen yok gibidir. Romanlarında mekânlar da doğal olarak köşkler, konaklar, yalılar gibi geniş ve büyük mekânlardır. Hemen her evde bir piyano bulunur. Halas ve Harabeler dışında onun romanlarında sosyal eleştiri görülmez. Sanat hayatı boyunca on üç roman kaleme almıştır. Bunlardan yasak bir aşk çerçevesinde insan psikolojisine eğildiği romanı hariç hiçbirinin başarılı olduğu söylenemez. Bu parçada aşağıdaki sanatçıların hangisinden söz edilmektedir? A) Halit Ziya Uşaklıgil B) Hüseyin Cahit Yalçın C) Mehmet Rauf D) Recaizade Mahmut Ekrem E) Hüseyin Suat Yalçın
6. Kemal Tahir'in bir grup romanı belirli tarihsel dönemleri ele alan
kentsel romanlardır. Bunlarda tarih sırası gözetilir ve bir önceki
romanda silik bırakılan kişiler; dostları, fikir arkadaşları hatta çocuk-
ları ile daha sonraki bir romanda görülür, bazen roman kahramanı
olurlar. Bunlardan Esir Şehrin İnsanları ve onu izleyen Esir Şehrin
Mahpusu'nda, aristokrat bir Osmanlı aydınıyken Millî Mücadele'ye
katılan ve Anadolu'ya gönderdiği bir plan yüzünden Divan-ı Harp
tarafından yedi yıl hapis cezasına çarptırılan Kâmil Bey'in öyküsü
ekseninde Mütareke yıllarının İstanbul'u anlatılır. Yüzbaşı Cemil'in
başkahraman olduğu ----; 1908'de II. Meşrutiyet'in ilanından baş-
layarak Trablusgarp, Balkan, İmparatorluğun topyekûn çöküşüyle
sonuçlanan I. Dünya Savaşı'na katılan ve Batı Anadolu'nun Yunanlar
ve İstanbul'un Müttefikler tarafından işgali üzerine Anadolu'ya geçe-
rek Mustafa Kemal tarafından örgütlenen, Millî Mücadele içinde yer
alan bir subay kuşağının anlatıldığı bir romandır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getiril-
melidir?
A) Küçük Ağa
B) Yorgun Savaşçı
C) Doludizgin
D) Yaban
E) Kutsal İsyan
AYT/01GNL-6 (A Serisi)
8. M
3
ce
di
Ve
g
k
r
g
a
E
r
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri
6. Kemal Tahir'in bir grup romanı belirli tarihsel dönemleri ele alan kentsel romanlardır. Bunlarda tarih sırası gözetilir ve bir önceki romanda silik bırakılan kişiler; dostları, fikir arkadaşları hatta çocuk- ları ile daha sonraki bir romanda görülür, bazen roman kahramanı olurlar. Bunlardan Esir Şehrin İnsanları ve onu izleyen Esir Şehrin Mahpusu'nda, aristokrat bir Osmanlı aydınıyken Millî Mücadele'ye katılan ve Anadolu'ya gönderdiği bir plan yüzünden Divan-ı Harp tarafından yedi yıl hapis cezasına çarptırılan Kâmil Bey'in öyküsü ekseninde Mütareke yıllarının İstanbul'u anlatılır. Yüzbaşı Cemil'in başkahraman olduğu ----; 1908'de II. Meşrutiyet'in ilanından baş- layarak Trablusgarp, Balkan, İmparatorluğun topyekûn çöküşüyle sonuçlanan I. Dünya Savaşı'na katılan ve Batı Anadolu'nun Yunanlar ve İstanbul'un Müttefikler tarafından işgali üzerine Anadolu'ya geçe- rek Mustafa Kemal tarafından örgütlenen, Millî Mücadele içinde yer alan bir subay kuşağının anlatıldığı bir romandır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getiril- melidir? A) Küçük Ağa B) Yorgun Savaşçı C) Doludizgin D) Yaban E) Kutsal İsyan AYT/01GNL-6 (A Serisi) 8. M 3 ce di Ve g k r g a E r
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
I sifat
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
11 zork.
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. Insan
III Sifat
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
IV Sifat
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
vsifat
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Tsim Fril,
E) V
Lise Türkçe
İsim
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya I sifat dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin 11 zork. çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. Insan III Sifat böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IV Sifat koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V vsifat Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV Tsim Fril, E) V
9. Deneme
24. Zanaata, profesyonelliğe daha yakın olan müzik ve hey-
kel gibi alanlarda iyi olmanın ilk şartlarından biri yetene-
ğin yanında eğitim almaktır. Anlatı için maalesef bu yol
kullanılamaz. Burada zanaat yerini sanata bırakır. Çünkü
iyi bir roman, iyi bir hikâye yazmanın okulu yoktur. Ro-
man, şiir, hikâye, tiyatro oyunu yazma tekniği gibi sanat
dalları kendi başına hiçbir yerde yoktur. Zihninizde iyi bir
anlatı metni ile ilgili somutlaşmış bazı kurallar mutlaka
vardır. İlave olarak küçük bir genel ağ taramasında iyi bir
anlatı metninin özelliklerine ulaşırsınız. Şöyle bir sonuç
oluşur: Etkileyici-tesirli, dokunaklı, tip ve karakterlerin
sahici olması, figürlerin yaşantıdan karşılık bulması. Bir
iletişimin olması, evrensel insaniliğin (tema), hayattaki
kişilere indirgenmesi (konu). Olaylar arasında denge, si-
ralama ve bağ olması. Olayların akli olması ve romanın
tema ile konusundan doğmasıdır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi anlatı me-
tinlerinin özelliklerinden olamaz?
A) Okurda belirgin bir iz bırakması
B) Gerçekleşmiş konuları işlemesi
Fantastik anlatımdan uzak olması
Yaşamda karşılaşılacak kişilere yer vermesi
EX Mantıklı bir kurgusal örgüye sahip olması
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri
9. Deneme 24. Zanaata, profesyonelliğe daha yakın olan müzik ve hey- kel gibi alanlarda iyi olmanın ilk şartlarından biri yetene- ğin yanında eğitim almaktır. Anlatı için maalesef bu yol kullanılamaz. Burada zanaat yerini sanata bırakır. Çünkü iyi bir roman, iyi bir hikâye yazmanın okulu yoktur. Ro- man, şiir, hikâye, tiyatro oyunu yazma tekniği gibi sanat dalları kendi başına hiçbir yerde yoktur. Zihninizde iyi bir anlatı metni ile ilgili somutlaşmış bazı kurallar mutlaka vardır. İlave olarak küçük bir genel ağ taramasında iyi bir anlatı metninin özelliklerine ulaşırsınız. Şöyle bir sonuç oluşur: Etkileyici-tesirli, dokunaklı, tip ve karakterlerin sahici olması, figürlerin yaşantıdan karşılık bulması. Bir iletişimin olması, evrensel insaniliğin (tema), hayattaki kişilere indirgenmesi (konu). Olaylar arasında denge, si- ralama ve bağ olması. Olayların akli olması ve romanın tema ile konusundan doğmasıdır. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi anlatı me- tinlerinin özelliklerinden olamaz? A) Okurda belirgin bir iz bırakması B) Gerçekleşmiş konuları işlemesi Fantastik anlatımdan uzak olması Yaşamda karşılaşılacak kişilere yer vermesi EX Mantıklı bir kurgusal örgüye sahip olması
5
12. (1) Öykülerinin büyük bir kısmında anlatıcıdır Cahit Sıtkı
Tarancı. (II) Olayların ya içinde ya da şahidi olarak karşı-
mıza çıkan yazar; bizlere şehrin ara sokaklarından, sessiz-
liğinden seslenmekte. (III) Öykülerdeki olaylar İstanbul'da
geçiyor yani öykülerin yazıldığı dönemlerde başlayan
Anadolu'yu anlatma, Anadolu'yu mekân olarak seçme
rüzgârına kapılmamış Cahit Sıtkı. (IV) İstanbul dışına çıktı-
ğı öykülerde de seçtiği mekân Ankara'dır. (V) Anadolu'yu
anlatmak özellikle o dönemde çok çetrefilli bir durum ol-
duğu için Cahit Sıtkı, İstanbul ve çevresinde bulunmayı
tercih etmiş olabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümle basit yapılı, devrik cümledir.
B) II. cümle girişik birleşik fiil cümlesidir.
C) III. cümle öge ortaklığı olan sıralı cümledir.
D) IV. cümle kurallı, isim cümlesidir.
EV. cümle anlamca olumludur.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
5 12. (1) Öykülerinin büyük bir kısmında anlatıcıdır Cahit Sıtkı Tarancı. (II) Olayların ya içinde ya da şahidi olarak karşı- mıza çıkan yazar; bizlere şehrin ara sokaklarından, sessiz- liğinden seslenmekte. (III) Öykülerdeki olaylar İstanbul'da geçiyor yani öykülerin yazıldığı dönemlerde başlayan Anadolu'yu anlatma, Anadolu'yu mekân olarak seçme rüzgârına kapılmamış Cahit Sıtkı. (IV) İstanbul dışına çıktı- ğı öykülerde de seçtiği mekân Ankara'dır. (V) Anadolu'yu anlatmak özellikle o dönemde çok çetrefilli bir durum ol- duğu için Cahit Sıtkı, İstanbul ve çevresinde bulunmayı tercih etmiş olabilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) 1. cümle basit yapılı, devrik cümledir. B) II. cümle girişik birleşik fiil cümlesidir. C) III. cümle öge ortaklığı olan sıralı cümledir. D) IV. cümle kurallı, isim cümlesidir. EV. cümle anlamca olumludur. Diğer sayfaya geçiniz.
40. Günlük hayatta birçok nesne veya duruma karşı korku
duyabiliriz. Sinir sistemi, korku yaratan uyaranlara karşı
organizmayı harekete geçirdiğinden yaşamın devamı için
hayli önemlidir. Korkulan nesne veya durumla ilişkilendi-
rilen herhangi bir uyaran da aynı tepkileri ortaya çıkara-
bilir. Bu durum "korku koşullaması" olarak adlandırılıyor.
Bu uyaran görsel ve işitsel olabileceği gibi koklama ile
ilgili de olabilir. Örneğin hastanede olmaktan korkan bir
çocuk, başka bir yerde hastanede kullanılan dezenfek-
tan veya tentürdiyot kokusunu duyduğunda aynı şekilde
korkabilir.
Bu parçadaki altı çizili ifadeyle
II.
Tehlikeli durumlar karşısında verilen tepkiler
Korku yaratan unsurla ilişkilendirilen diğer unsurlar-
dan da korkmak
H. Korku tepkisi karşısında sinir sisteminin organizmayı
uyarması
durumlarından hangilerine gönderme yapılmıştır?
B) Yalnız II
I ve II
ATYB
9. Deneme
A) Yalnız I
DII ve III
I, II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
40. Günlük hayatta birçok nesne veya duruma karşı korku duyabiliriz. Sinir sistemi, korku yaratan uyaranlara karşı organizmayı harekete geçirdiğinden yaşamın devamı için hayli önemlidir. Korkulan nesne veya durumla ilişkilendi- rilen herhangi bir uyaran da aynı tepkileri ortaya çıkara- bilir. Bu durum "korku koşullaması" olarak adlandırılıyor. Bu uyaran görsel ve işitsel olabileceği gibi koklama ile ilgili de olabilir. Örneğin hastanede olmaktan korkan bir çocuk, başka bir yerde hastanede kullanılan dezenfek- tan veya tentürdiyot kokusunu duyduğunda aynı şekilde korkabilir. Bu parçadaki altı çizili ifadeyle II. Tehlikeli durumlar karşısında verilen tepkiler Korku yaratan unsurla ilişkilendirilen diğer unsurlar- dan da korkmak H. Korku tepkisi karşısında sinir sisteminin organizmayı uyarması durumlarından hangilerine gönderme yapılmıştır? B) Yalnız II I ve II ATYB 9. Deneme A) Yalnız I DII ve III I, II ve III
26. Insanın her şeyi kontrol altında tutmak istemesi, her
şeyin belirgin olmasını isteme arzusundan gelmektedir.
Umutsuzluk; kendini yeni bir duruma hazırlamadan var
olanı devam ettirme isteğinden doğmaktadır. Halbuki
umutta belirsizlik ve yeni duruma hazırlık hâli vardır. In-
san, içinde umutla beraber endişeyi taşımasına rağmen
umut ettiği bir durum karşısında harekete geçtiğinde o
endişe, yerini zamanla tatlı bir huzura bırakabilir. Umut
ederken gerçekliği göz önünde bulundurmalı, biraz ger-
çekliğin kimseyi incitmeyeceğini aklımızdan çıkarmama-
lıyız.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada vurgulanmak is-
tenen düşünceyi en iyi dile getirmektedir?
A Her şeyin yok olduğu anda bile ümit vardır.
B) Umut olmadan umulanı bulamayız.
CUmut, uyanık insanların rüyasıdır.
D) Gayret etmeden umut etmenin hiçbir anlamı yoktur.
E) Bir yerde yaşam varsa orada umut da vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
26. Insanın her şeyi kontrol altında tutmak istemesi, her şeyin belirgin olmasını isteme arzusundan gelmektedir. Umutsuzluk; kendini yeni bir duruma hazırlamadan var olanı devam ettirme isteğinden doğmaktadır. Halbuki umutta belirsizlik ve yeni duruma hazırlık hâli vardır. In- san, içinde umutla beraber endişeyi taşımasına rağmen umut ettiği bir durum karşısında harekete geçtiğinde o endişe, yerini zamanla tatlı bir huzura bırakabilir. Umut ederken gerçekliği göz önünde bulundurmalı, biraz ger- çekliğin kimseyi incitmeyeceğini aklımızdan çıkarmama- lıyız. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada vurgulanmak is- tenen düşünceyi en iyi dile getirmektedir? A Her şeyin yok olduğu anda bile ümit vardır. B) Umut olmadan umulanı bulamayız. CUmut, uyanık insanların rüyasıdır. D) Gayret etmeden umut etmenin hiçbir anlamı yoktur. E) Bir yerde yaşam varsa orada umut da vardır.