Lise Türkçe Soruları

BOLZAD 24 Kronometreni aç! 15. Bir eser yalnız konusuyla değerlenseydi Namık Kemal'in "Vatan yahut Silistre" piyesi ya da Bartholdi'nin New York önündeki "Öz- gürlük Heykeli" ile hiçbir sanat eseri yarışamazdı. Vatandan ve özgürlükten daha büyük, daha kutlu ne olabilir? Oysaki ne Va- tan yahut Silistre piyesindeki kahramanlıklar ne de Özgürlük Hey- keli'ndeki aşırı büyüklük içimize gerçek sanat eserlerinin o derin heyecanını dökemiyor. Aksine bazı önemsiz görünen konular ba- zen birer şaheser değerini almaktadır. Aynı konular şairlerce de- falarca işlenmektedir. "Leyla ile Mecnun" un hikayesini pek çok şair işlemiştir ancak günümüzde Fuzuli'nin eseri yaşamakta ve gerçek bir değer taşımaktadır. Aslolan konunun kendisinin de- ğerli, olması değil yansıtılış ve kurgulanış biçimidir. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söy- lenemez? Bir çıkarıma varılmıştır. Bir görüşe karşı çıkılmıştır. Örneklendirmeye yer verilmiştir. D) Tanık göstermeden yararlanılmıştır. Saptama cümleleri vardır.

Kimilerine göre fazla abartılan, kimilerine göre de fazla abartılmayı hak eden ünlü yönetmen, bence filmlerine şapka çıkarılacak bir sanat dâhisidir. 17. Cümlesindeki "şapka çıkartmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yenilgiyi kabullenmek C) Büyüklüğüne saygı duymak E) Hor ve hakir görmek Özellikle gelismekte olan ülkelerin ---- bir sorunu olan yetersiz ve B) Olağan karşılamak D) Kıskançlık duymak LIH. 24 iç A

3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde soru anlamı bir sifatla sağlanmıştır? A) Sizinle tekrar ne gün görüşeceğiz? B) Tatil ne zaman başlıyor? een C) Hangi soruları çözmem gerektiğini söyler misin? D) Sana bu kadar gizli bir bilgiyi kim verdi? E) Sana bu konuda nasıl yardım edebilirim? eis Yayınları

ma e- 1. Konu Testi : 06 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türden zarflar bir arada kullanılmıştır? A) (Bu akşam karla karışık yağmur bekleniyor. B) Futbol turnuvası oldukça eğlenceli geçti. the C) Aldığı kitapları özenle kitaplığına yerleştirdi. sixarusepa D) Burası şehre on kilometre uzaklıkta küçük bir çiftlik eviydi. E) Çocuklar, mahalleye taşınanları merakla inceliyorlardı. 208 (3 ÜNİTE-VI TİYATRO

5. 6. Bu vakte kadar ne dedimse hep- sinden vazgeçtim, Numaralanmış dizelerin yüklemleri yapı bakımından ikişerli eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) B) IT CHI W E) V 1. Geçtim düşler sokağından bir gece vaktiydi II. Bu yıldızlı gökler ne zaman başladı dönmeye III. Ben ki yollarımı sana doğru çizmi- şim IV. Kâğıttan gemilerimin tayfası olsam V. Şımartılmamıştı aşkın, sessizliğe yakın Numaralanmış dizelerin hangilerinde türemiş fiil vardır? A) I ve II C) III ve IV B) Il ve V D) III ve V E) IV ve V Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi yapıca türemiş değildir? A) Yarına kalırlarsa böreklerin hepsi bayatlayacak. B) Yangın nedeniyle uzun süre kapalı kalan dükkân bugün açılacakmış. C) Hatalarına rağmen onu yine de ba- ğışlıyorum. D) Onun bu kadar basanlı olmasın 4. E Çözüm A seçene yakaldım run", E'de birleşik fiil

lik ze k 40. Bu parçada yazarın savunduğu düşünceyi desteklemek için aşağıdaki örneklerden hangisi kullanılabilir? A) William Bragg, bilimin asıl amacının "yeni kanıtlar bul- mak değil, bilimle ilgili yeni düşünme biçimlerini keşfet- mek" olduğunu söyler. B) Cenap Şahabettin'e göre bilim "Eflatun gibi düşünüp okuma yazma bilmeyen annemin diliyle anlatmaktır. Carl Sagan'a göre bilim "bilgi birikiminden çok daha fazlasını düşünmenin bir yolu"dur. D) M. Esat Erişirgil, "bilimin bize sadece gerçeği sunduğu- nu, barış ya da mutluluğu vadetmediğini" belirtir. E) Cüneyt Ülsever, bilimi "yalnızca gerçeği arama yolculu- ğu" olarak ifade eder, asıl amaç onu bulmak değildir.

8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir durum gerçekte olduğundan farklı bir nedenle açıklanmıştır? A) Sen olasın deyü yer yer asılub âyîneler Gelene gidene eyler nazarı döne döne B) Sana bu izz ü câhı veren mülk-i nazmda Devrinde bir benim gibi sâhib-kıran verir Mısr-ı hünerde kendüyi satmak gerek kişi Yûsuf gibi dilerse ki vara aziz ola Kişi dünyada sa'y itmek gerekdür Yolun togrisina gitmek gerekdür E) Le'âl-i vasfuna gelmez benüm gibi nâzım Nite ki gerdîş ide sübha-i sinîn ü şühûr

18. Daha küçüktüm. Mahallede arkadaşlarımla oynardık. O zamanlardan kalma bir duyguydu bu. Şimdikilerde ise böyle şeyler bulunmuyor." cümlesi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A)Sifat-fiil kullanılmıştır. B)isim-fiil kullanılmıştır. C)Birleşik çekimli fiil kullanılmıştır. D)Birden fazla ek fiil vardır. V A)Öğretmen B)Yüzüme b C)Topa sert DIDşarı çıka 25.Aşağıda A)otumsuz BJSarı yazm CAsağıdak DHerkesin

Anlatım Bozuklukları (Anlama Dayalı)-I 9. "Başarılı olamamasının nedeni çok çalışmamasından- dır." cümlesindeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A) Sözcüğün yanlış yerde kullanımı B) Yanlış anlamda sözcük kullanımı C) Aynı anlama gelen ek ve sözcük kullanımı D) Mantık hatası M E) Deyim yanlışlığı į 13.

9.Aşağıdaki cümlelerde bulunan ses olaylarını bularak karşılarına yazınız. (Ses olayı yoksa olmadığını belirtiniz.) a)Beni azıcık anlasaydın böyle olmazdı. b)Sorunları halletmek senin elindeymiş. c)Arkadaşının kitabı burada kalmış. ç) Konuşuyorum dünden beri onunla. d) Kahrını hep onlar çekti. e)Söylemiyorum, diye hata mı yaptım yani? f)Onu özlüyorum hissettiremesem de. g)O bana hep destek oluyordu. h)Onu nerede bıraktınız?

O 4 Yüklemi edilgen çatılı cümlelerde nesne bulunmaz çünkü işten etkilenen öge (nesne), özne görevi üstlen- miş olur. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu açıklamaya örnektir? AURIGAD www. Sınav soruları pek çok öğrenci için oldukça zordur. B) Ne kadar insan varsa o kadar farklı fikir çıkar orta- ya. C) Doğal bir yaklaşım olarak kabul edilmelidir bu du- rum. S Toplumu oluşturan her birey farklı bir kavrama dü- zeyine sahiptir. Bu durumu anlamak için gelişim süreçlerini analiz CADestions etmeliyiz. MORE GRISONON MANENO

19. Muhabir: Yazar: Ben burada, yazmanın ya da edebiyatın altın kurallarını, gizli formüllerini verme iddiasında değilim. Çünkü yaratma süreci, kuralları tam olarak tanımlanabilen bir etkinlik değil- dir. Yaratmak daha önce var olmayan bir şeyi vücuda getir- mek demektir. Kurallar ise ancak var olan şeylere bakılarak üretilmiş ilişkiler bütünüdür. Dolayısıyla henüz yaratılmamış bir şeyin, henüz yazılmamış özgün bir metnin, nasıl var ola- cağını tanımlamak da mantık dışı görünmektedir. Muhabir: Yazar: Okumak, yazma pratiğinin ilk adımıysa ikinci adımı yaz- maktır. Bu kadar çabuk mu, diye soranlara yanıtım: Evet, bu kadar çabuk. Eğer yazmak istiyorsanız yazarsınız. Kimse size engel olamaz. Ancak yazdıklarınızı başkalarına okut- maya kalkıştığınızda veya yayımlatmak istediğinizde işin rengi değişir. Ama şimdi daha işin başındayken bunu dü- şünmemeliyiz. Yazmaya yeni başlamış biri, yayımlatma dü- şüncesini aklına ne kadar az getirirse o kadar verimli olur. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? A) 1. Yazmanın bir sırrı, püf noktası var mıdır? II. Bir eseri yazmak mı, onu yayımlatmak mı daha zor- dur? B) 1. Size göre yazmanın belirli bir kuralı, şekli var mıdır? II. Yazarlığın başında olan birisine neler tavsiye edersi- niz? C) I. Yazarlık sürecini nasıl tanımlarsınız? II. Çok okumayan iyi yazamaz, sözüne katılıyor musu- nuz? D) I. Yazılmamış bir eserin özgünlüğünden söz edebilir miyiz? II. Yazmayı kafasına koyan birinin önündeki engeller nelerdir? Yazma sürecinin niçin bir şekli, formülü yoktur? II. Özgün yazabilmenin sizce bir formülü var mı? E S 31

7. Biliyorum, üzülüyorsun donuk gözlerle karşılaşınca. Ne yapalım arkadaşım, herkes senin gibi iyi olamaz. Duyabiliyorum " Hayır olmalı!" dediğini. Haklısın arkadaşım, aslında bütün insanlar senin gibi olmalı. Bilseler bir tebessümle neler yapabileceklerini, bir çocuğun gözlerindeki ışıltıyı o tebessümle nasıl görebileceklerini, sıkıntılarla dolu bir insana nasıl dünyaları vereceklerini bilseler ve güleç yüzlerin buzları nasıl erittiğini, kalpleri nasıl birleştirdiğini bilseler, eminim, onlar da senin gibi olmak isterlerdi. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Ilgi ekiyle türemiş sıfat B) Adlaşmış sifat+ C) Belgisiz sifat- D) İşaret sıfatı + EX Sıra sayı sıfatı

3. (1) Tarımın ortaya çıkması toplumların siyasi organisazyon- larını kökünden değiştirmiştir. (II) Dağınık vaziyette yaşayan avcı ve toplayıcı insanlar, ilk tarım faaliyetiyle birlikte 10-50 aileden oluşan ekonomik ve sosyal topluluklar oluşturmuş- tur (III) Avci ve toplayıcı insanlara göre hayat standartları biraz daha iyileşen bu yerleşimler zamanla büyümüş- tür. (IV) Kabileler federasyonu diyebileceğimiz bu yapılar, "devlet" olmanın da altyapılarını oluşturmaya başladılar. (V) Antik Dönem'in kabile ya da şehir devletlerinin başla- rında bir kral veya feodal yönetici bulunuyor ve bu yöneticiler de merkezî bir krallığa bağlı olarak faaliyet yürütüyordu. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi par- çanın ana düşüncesini vermektedir? A) I B) II C) III D) IV E) V

gi dan n 10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin 11 G çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. Insan böylesi zarafetin 1000-3000 metre fakımdaki sert hava IV koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V

2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde ayraç () için- de verilen kafiye kullanılmamıştır? A) Bu nasıl bir dünya hikayesi zor Bütün bir kainat muşamba dekor (tam kafi- ye) B) Hamdin yanıp da piştin gerisi boş nakarat Zaten böyledir hayat, zaten böyledir hayat (tam kafiye) C) Daha deniz görmemiş bir çoban çocuğu- Ne yum Bu dağların eskiden aşinasıdır soyum (zen- gin kafiye) D) Kızılırmak n'ittin allı gelini ERNEU OR (0 Nasıl aldın allı pullu gelini (yarı m kafiye) E) Ağzını açma sakın açarsan aç keseni Risto 14 De ALTIN SERİ YAYINLARI En candan bildiklerin tefe koyarlar beni (zengin kafiye) A D) B 5. C E) E Aşa kull A) as B) C D