Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![98
prio in primelpap
14. Turfan kazılarında ele geçirilen metinlere göre aşağıda
kilerden hangisi ilk Türk şairlerinden biri değildir?
A) Çuçu
C) Odgurmuş
B) Kalım Keyşi
D) Çisuya Tutung E) Aprin Çor Tegin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328101310532422-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Destan98
prio in primelpap
14. Turfan kazılarında ele geçirilen metinlere göre aşağıda
kilerden hangisi ilk Türk şairlerinden biri değildir?
A) Çuçu
C) Odgurmuş
B) Kalım Keyşi
D) Çisuya Tutung E) Aprin Çor Tegin
![12. 24 Şubat 2020 tarihinde Hayat Çocuk Dergisi de aynı yerde
mi ödül töreni düzenleyecek?
Bu cümlede aşağıdakilerin hangisiyle ilgili yazım yanlışı var-
dir?
A) Büyük harflerin yazımı
B) Ay ve günlerin yazımı
C) De'nin yazımı
D) Mi'nin yazımı
E) Sayıların yazımı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328095703775631-1768702.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları12. 24 Şubat 2020 tarihinde Hayat Çocuk Dergisi de aynı yerde
mi ödül töreni düzenleyecek?
Bu cümlede aşağıdakilerin hangisiyle ilgili yazım yanlışı var-
dir?
A) Büyük harflerin yazımı
B) Ay ve günlerin yazımı
C) De'nin yazımı
D) Mi'nin yazımı
E) Sayıların yazımı
![im (İmla) Kuralları
iklerin
10.
1. Birinin manzara resmi hoşuna gidebilir çünki bu resim
ona evini anımsatabilir; bir başkası portreyi sevebilir çünki
bu portre ona bir dostunu anımsatabilir.
Test 02
II. Bir tablo gördüğümüzde tepkilerimizi etkiliyebilecek yüz-
lerce şey gelir hepimizin aklına.
III. Birçokları, gerçek hayatta görmekten hoşlandıkları şeyle-
ri tablolarda da görmekden hoşlanırlar.
IV. Rembrandt'ın yaptığı bir fil çiziminin daha az ayırıntıyı
gösteriyor diye daha az iyi olması gerektiğini kim ileri sü-
rebilir?
V. Doğadaki güzelliği hepimiz severiz ve bunu yapıtlarında
koruyan sanatçılardan daha çok hoşlanırız.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım
yanlışı yoktur?
A) V
B) IV
C) III
D) II
E) I](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328095536953369-1768702.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kurallarıim (İmla) Kuralları
iklerin
10.
1. Birinin manzara resmi hoşuna gidebilir çünki bu resim
ona evini anımsatabilir; bir başkası portreyi sevebilir çünki
bu portre ona bir dostunu anımsatabilir.
Test 02
II. Bir tablo gördüğümüzde tepkilerimizi etkiliyebilecek yüz-
lerce şey gelir hepimizin aklına.
III. Birçokları, gerçek hayatta görmekten hoşlandıkları şeyle-
ri tablolarda da görmekden hoşlanırlar.
IV. Rembrandt'ın yaptığı bir fil çiziminin daha az ayırıntıyı
gösteriyor diye daha az iyi olması gerektiğini kim ileri sü-
rebilir?
V. Doğadaki güzelliği hepimiz severiz ve bunu yapıtlarında
koruyan sanatçılardan daha çok hoşlanırız.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde yazım
yanlışı yoktur?
A) V
B) IV
C) III
D) II
E) I
![A
22. Hepimiz, bazılarımızınki belki daha gelişkin veya sonradan
gelişen müzik algısıyla, ritim duygusu ve müzik kulağıyla
doğarız. Gerçi "hepimiz" demek, doğru değil belki,
Nörolog Oliver Sacks, müzikle beynin ilişkisini ilginç vaka
sunumlarıyla anlattığı kitabı Müzikofili'de Nabokov'un,
müziği "Sinir bozucu seslerin gelişigüzel sıralanışı."
diye tarif ettiğini aktarıyor. Konser piyanosu ve bütün
üflemeli müzik aletleri, kısa süre dinleyince sıkıcı, uzun
süre dinlemek zorunda kalınca işkence gibi geliyormuş
Nabokov'a. Oğlu Dimitri de babasının hiçbir müzik
parçasını tanıyamadığını söylüyor. Nabokov'un müzikten
keyif almasını hatta müziği algılamasını engelleyen amüzi
rahatsızlığından mustarip olduğu anlaşılıyor fakat benzer
nörolojik sorunları olmayan herkes beyninde müziği
anlayıp ondan keyif almasını sağlayan doğal bir yatkınlıkla
doğuyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Izlenimsel anlatıma başvurulmuştur.
B) Birden çok karşılaştırma yapılmıştır.
C) Başkalarının sözlerine yer verilmiştir.
D) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur.
E) Dolaylı anlatımdan yararlanılmıştır.
23. Sahip olmak ve sahiplenmek... Birbirine benzeyen ama
farklı şeyler. Mülkiyetinde olmak, elinde bulundurmak
anlamına gelen "cabin
24 (1)
gu
ye
ür
çı
ke
ge
ol
bi
ça
di
25.
SS
g
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328100731982240-4735543.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriA
22. Hepimiz, bazılarımızınki belki daha gelişkin veya sonradan
gelişen müzik algısıyla, ritim duygusu ve müzik kulağıyla
doğarız. Gerçi "hepimiz" demek, doğru değil belki,
Nörolog Oliver Sacks, müzikle beynin ilişkisini ilginç vaka
sunumlarıyla anlattığı kitabı Müzikofili'de Nabokov'un,
müziği "Sinir bozucu seslerin gelişigüzel sıralanışı."
diye tarif ettiğini aktarıyor. Konser piyanosu ve bütün
üflemeli müzik aletleri, kısa süre dinleyince sıkıcı, uzun
süre dinlemek zorunda kalınca işkence gibi geliyormuş
Nabokov'a. Oğlu Dimitri de babasının hiçbir müzik
parçasını tanıyamadığını söylüyor. Nabokov'un müzikten
keyif almasını hatta müziği algılamasını engelleyen amüzi
rahatsızlığından mustarip olduğu anlaşılıyor fakat benzer
nörolojik sorunları olmayan herkes beyninde müziği
anlayıp ondan keyif almasını sağlayan doğal bir yatkınlıkla
doğuyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Izlenimsel anlatıma başvurulmuştur.
B) Birden çok karşılaştırma yapılmıştır.
C) Başkalarının sözlerine yer verilmiştir.
D) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur.
E) Dolaylı anlatımdan yararlanılmıştır.
23. Sahip olmak ve sahiplenmek... Birbirine benzeyen ama
farklı şeyler. Mülkiyetinde olmak, elinde bulundurmak
anlamına gelen "cabin
24 (1)
gu
ye
ür
çı
ke
ge
ol
bi
ça
di
25.
SS
g
A
![11. Aşağıdakilerin hangisinde ikileme farklı bir türde
kullanılmıştır?
A) Dalga dalga hücum edip pişmanlıklar
Unutuşun o tunç kapısını zorlar
B) Güneşi yudum yudum içtiğim şu lahzada
Ruhumuz yıkanıyor yanan sonsuz semada
C) Bingöl dağı çiğdem çiğdem yeşerir
Belki olur âb-ı hayat içtiği
D) Gönül, deli deli kıpırdar
Çivi geçer, orak geçer akıldan
E) Pembe pembe güldür yanakların
Açılmamış goncadır dudakların](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327124309365162-439301.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler11. Aşağıdakilerin hangisinde ikileme farklı bir türde
kullanılmıştır?
A) Dalga dalga hücum edip pişmanlıklar
Unutuşun o tunç kapısını zorlar
B) Güneşi yudum yudum içtiğim şu lahzada
Ruhumuz yıkanıyor yanan sonsuz semada
C) Bingöl dağı çiğdem çiğdem yeşerir
Belki olur âb-ı hayat içtiği
D) Gönül, deli deli kıpırdar
Çivi geçer, orak geçer akıldan
E) Pembe pembe güldür yanakların
Açılmamış goncadır dudakların
![Karma
larından çok,
Milo Venüs'ünü
mun adını çok
laki en önemli
Dönemi'ndeki
eğil mi? Ama
Dilecek birçok
ğıdakilerden
vardır.
sevmezler.
anat değer-
fikri vardır.
a yaşamak
Bir sanat eseri için açıklık, kapalılık; zorluk, kolaylık gibi kay-
moramları tehlikeli görüyorum. Söz gelimi, insanlar Don Kişot'u
The anlıyorlar mı? Ben bu konuda fazla iyimser değilim. Don Kişot'un
en azından yirmi değişik yorumu var. Anlamak göreceli bir
kavramdır. Bu konu için, Melih Cevdet Anday'ın şu sözünü
söyleyebilirim: "Okuyoruz, bundan zevk alıyoruz ve serüven
bitiyor." Böylece yapıttan pek çok şey öğreniyoruz.
9.
Bu parçada asıl vurgulanmak istenen düşünce aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Anlamak kişiden kişiye değişen bir kavramdır.
B) Don Kişot'u herkes kendine gore, değişik yorumlayabilir.
C) Kitaplar için kapalı, açık; zor, kolay gibi kavramlar
kullanmamalıyız.
Zevk alarak okuduğumuz yapıtlardan, farkına varmasak
da çok şey öğreniyoruz.
E) Kitapları anlamaya çalışmak oldukça zor bir iştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328101216667041-4841700.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriKarma
larından çok,
Milo Venüs'ünü
mun adını çok
laki en önemli
Dönemi'ndeki
eğil mi? Ama
Dilecek birçok
ğıdakilerden
vardır.
sevmezler.
anat değer-
fikri vardır.
a yaşamak
Bir sanat eseri için açıklık, kapalılık; zorluk, kolaylık gibi kay-
moramları tehlikeli görüyorum. Söz gelimi, insanlar Don Kişot'u
The anlıyorlar mı? Ben bu konuda fazla iyimser değilim. Don Kişot'un
en azından yirmi değişik yorumu var. Anlamak göreceli bir
kavramdır. Bu konu için, Melih Cevdet Anday'ın şu sözünü
söyleyebilirim: "Okuyoruz, bundan zevk alıyoruz ve serüven
bitiyor." Böylece yapıttan pek çok şey öğreniyoruz.
9.
Bu parçada asıl vurgulanmak istenen düşünce aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Anlamak kişiden kişiye değişen bir kavramdır.
B) Don Kişot'u herkes kendine gore, değişik yorumlayabilir.
C) Kitaplar için kapalı, açık; zor, kolay gibi kavramlar
kullanmamalıyız.
Zevk alarak okuduğumuz yapıtlardan, farkına varmasak
da çok şey öğreniyoruz.
E) Kitapları anlamaya çalışmak oldukça zor bir iştir.
![TYT/Türkçe
FT3.
13. 2003'te Peter Agre hücre zarlarındaki kanallarla ilgili
keşifleriyle Roderick MacKinnon ile Nobel Kimya
Ödülü'nü paylaştı. Agre'nin akuaporinleri keşfetmesi
biyokimya ve biyoloji alanında tamamen yeni araştırma
alanları açan bir başarı oldu.
Bu parçadaki kimi sözcüklerin yapısıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) "zarlarındaki" sözcüğü yapıca türemiştir. ?
B) "kanallarla" sözcüğü vasıta eki almıştır.
"araştırma" sözcüğü birden fazla yapım eki almıştır.
D) "paylaştı" sözcüğünde hem yapım hem çekim eki
vardır.
E) "başarı" sözcüğü kökü yönüyle fiil soyludur.
15.
L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328100942666523-4547311.jpg?w=256)
Lise Türkçe
KökTYT/Türkçe
FT3.
13. 2003'te Peter Agre hücre zarlarındaki kanallarla ilgili
keşifleriyle Roderick MacKinnon ile Nobel Kimya
Ödülü'nü paylaştı. Agre'nin akuaporinleri keşfetmesi
biyokimya ve biyoloji alanında tamamen yeni araştırma
alanları açan bir başarı oldu.
Bu parçadaki kimi sözcüklerin yapısıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) "zarlarındaki" sözcüğü yapıca türemiştir. ?
B) "kanallarla" sözcüğü vasıta eki almıştır.
"araştırma" sözcüğü birden fazla yapım eki almıştır.
D) "paylaştı" sözcüğünde hem yapım hem çekim eki
vardır.
E) "başarı" sözcüğü kökü yönüyle fiil soyludur.
15.
L
![28. ---- Gençliğin bütün dönemlerin kaldıracı olarak oynadığı
rol, yaşadığımız hayatı, yaşanan tarihi bir yerden alıp başka
bir yere taşıyacak derecede önemli iken romanların konusu
olamamışsa bunun çok yalın bir nedeni var: Düne kadar her yıl
yazılan roman sayısının çok az oluşu. Bir yıl boyunca yazılan
yirmi, otuz romanın taşıdığı bireysel ya da toplumsal kaygılar
arasında gençlerin nasıl yaşayıp düşündüğüyle ilgili konular
silinip gitti. Her yıl yayımlanan roman sayısının birkaç yüzü
aşmaya başladığı son yıllardaysa gençlik romanı denecek
türde daha çok sayıda roman yazılmaya başlandı.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
Kimi yazarların, gençliği olumsuz yönleriyle öne çıkardığı
görülür.
B) Genç romancıların yapıtlarına bu denli ilgisiz kalınmasını
anlayamam.
C) Bizim edebiyatımızda gençlik romanlarının çok az oluşu
şaşırtıcıdır.
D Yazarlarımızın gençliğe bakış açısının değişmesi gereki-
yor.
E) Genç yazarların, gençlikle ilgili romanlar yazmaması ilginç
bir durum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328100711924651-4337207.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri28. ---- Gençliğin bütün dönemlerin kaldıracı olarak oynadığı
rol, yaşadığımız hayatı, yaşanan tarihi bir yerden alıp başka
bir yere taşıyacak derecede önemli iken romanların konusu
olamamışsa bunun çok yalın bir nedeni var: Düne kadar her yıl
yazılan roman sayısının çok az oluşu. Bir yıl boyunca yazılan
yirmi, otuz romanın taşıdığı bireysel ya da toplumsal kaygılar
arasında gençlerin nasıl yaşayıp düşündüğüyle ilgili konular
silinip gitti. Her yıl yayımlanan roman sayısının birkaç yüzü
aşmaya başladığı son yıllardaysa gençlik romanı denecek
türde daha çok sayıda roman yazılmaya başlandı.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
Kimi yazarların, gençliği olumsuz yönleriyle öne çıkardığı
görülür.
B) Genç romancıların yapıtlarına bu denli ilgisiz kalınmasını
anlayamam.
C) Bizim edebiyatımızda gençlik romanlarının çok az oluşu
şaşırtıcıdır.
D Yazarlarımızın gençliğe bakış açısının değişmesi gereki-
yor.
E) Genç yazarların, gençlikle ilgili romanlar yazmaması ilginç
bir durum.
![3.
4.
5.
6.
7.
Gereksi? Sözçük kullanım!
Her şeyin akıllandığı bir dünyada kullandığımız birçok ürünler yazılım içeriyor.
Günümüzde üretilen mikroçipler, işlem kapsamı açısından yirmi yıl önceki bilgisayarlardan daha güçlüdür.
Sosyal, siyasi, kültür, felsefi, dinî vb. konularında makale yazılabilir.
Sorumluluklarını hakkıyla yapan biri, hiçbir zaman vicdan azabı yaşamayacaktır.
Kızdırılan demiri Göktürk Hakanı önce kıskaçla tutup örse koyuyor, çekiçle dövüyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327153615298564-5155401.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları3.
4.
5.
6.
7.
Gereksi? Sözçük kullanım!
Her şeyin akıllandığı bir dünyada kullandığımız birçok ürünler yazılım içeriyor.
Günümüzde üretilen mikroçipler, işlem kapsamı açısından yirmi yıl önceki bilgisayarlardan daha güçlüdür.
Sosyal, siyasi, kültür, felsefi, dinî vb. konularında makale yazılabilir.
Sorumluluklarını hakkıyla yapan biri, hiçbir zaman vicdan azabı yaşamayacaktır.
Kızdırılan demiri Göktürk Hakanı önce kıskaçla tutup örse koyuyor, çekiçle dövüyordu.
![.......
7.
Antika eşyalar ve eski kitapların satıldığı dükkânı
buldum, buraya yine geleceğimden eminim.
Aşağıdakilerden hangisi yapıca bu cümleyle öz-
deştir?
A) Kahvaltının faydalarını yazdığım bu makaleyi
okumanızı isterim çünkü içinde faydalı bilgiler
bulacaksınız.
B) Depolardaki suyun bize ne kadar yeteceğini bile-
mediğimizden sizlere su tasarrufunu öneriyoruz.
C) Getirisinden kısa sürede faydalanamasak da ta-
rim, uzun vadede ülke açısından önemli bir kay-
nak olacaktır.
to
Tam yedi yılda yetişen bağlardan aldığımız üzü-
mü tadın, çabalarımız konusunda bize hak vere-
ceksiniz.
E) Çocukların, yetişkinlerin, özellikle ebeveynlerin
okuması gereken bu hikâyelerde tipler özenle
seçildi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328100627843542-4916147.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler.......
7.
Antika eşyalar ve eski kitapların satıldığı dükkânı
buldum, buraya yine geleceğimden eminim.
Aşağıdakilerden hangisi yapıca bu cümleyle öz-
deştir?
A) Kahvaltının faydalarını yazdığım bu makaleyi
okumanızı isterim çünkü içinde faydalı bilgiler
bulacaksınız.
B) Depolardaki suyun bize ne kadar yeteceğini bile-
mediğimizden sizlere su tasarrufunu öneriyoruz.
C) Getirisinden kısa sürede faydalanamasak da ta-
rim, uzun vadede ülke açısından önemli bir kay-
nak olacaktır.
to
Tam yedi yılda yetişen bağlardan aldığımız üzü-
mü tadın, çabalarımız konusunda bize hak vere-
ceksiniz.
E) Çocukların, yetişkinlerin, özellikle ebeveynlerin
okuması gereken bu hikâyelerde tipler özenle
seçildi.
![DIT
ve
e-
e
e
130
Insam
Tapi.
7. Varlık tanımlanırken zihnin bütün
landırıcı ve sistematik özelliklerinden yararlanılır. Konuşan
ve düşünen bir varlık olma özelliği olan insan varlıktan
aldığı verileri imgeler hâline dönüştürür ve dil yardımıyla
bu imgeleri sınıflandırır. Zihinsel bir etkinliğin ürünü olan
ve varlığın ardında yatan derinliği ve değişkenliği sınıflan-
dıran dil, imgelerin nesnelleşmesini sağlar. Bu şekilde al-
gılanan bir varlık, imge hâline dönüştürüldükten sonra dil
sayesinde başka bir zihne aktarılabilir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Dilin bireylerin iletişimine kazandırdığı kolaylıkların
önemi
B) Dilin tarihsel gelişim evrelerindeki değişkenler
C) Dilin yapısal bütünlüğünü tamamlayan faktörler
D) Dilin hangi temel arketipler etrafında kazanım sağladı-
ğı
E) Dilin doğal sebeplerden yaşadığı farklılaşmalar
VOF
şiir
ber
de
rü
go
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328094715361385-2891094.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıDIT
ve
e-
e
e
130
Insam
Tapi.
7. Varlık tanımlanırken zihnin bütün
landırıcı ve sistematik özelliklerinden yararlanılır. Konuşan
ve düşünen bir varlık olma özelliği olan insan varlıktan
aldığı verileri imgeler hâline dönüştürür ve dil yardımıyla
bu imgeleri sınıflandırır. Zihinsel bir etkinliğin ürünü olan
ve varlığın ardında yatan derinliği ve değişkenliği sınıflan-
dıran dil, imgelerin nesnelleşmesini sağlar. Bu şekilde al-
gılanan bir varlık, imge hâline dönüştürüldükten sonra dil
sayesinde başka bir zihne aktarılabilir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Dilin bireylerin iletişimine kazandırdığı kolaylıkların
önemi
B) Dilin tarihsel gelişim evrelerindeki değişkenler
C) Dilin yapısal bütünlüğünü tamamlayan faktörler
D) Dilin hangi temel arketipler etrafında kazanım sağladı-
ğı
E) Dilin doğal sebeplerden yaşadığı farklılaşmalar
VOF
şiir
ber
de
rü
go
B
![ece-
ikliği,
bla-
D
mini
a-
en
in
K-
ki
3
kirk ve yağlı şeyleri temizlemek
amacıyla kullandığımız sabun; yağ asitlenmin sod-
yum, potasyum ve amonyumla meydana getirdiği
tuzlardan oluşur.
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden han-
gisi yoktur?
A) İsim-fiil
B) Sifat-fill
D) Bağlaç
C) Edat
E) Zarf-fiil
11. Bazı bitkiler bitkisel iyileştirme denilen işlemi ger-
çekleştirerek toprak ve sudaki ağır metal, pestisit,
çözücü ve patlayıcı gibi kimyasal maddelerden
kaynaklanan bulaşıklığı temizliyor
Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı, aşağı-
dakilerin hangisinde verilmiştir?
Özne - zarf tümleci - belirtili nesne - yüklem
B) Belirtisiz nesne-zarf tümleci-özne-yüklem
Özne - yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç) - belirtili
nesne - yüklem
D) Özne-yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç) - belirti-
siz nesne - yüklem
E) Özne - zarf tümleci - belirtisiz nesne- yüklem
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328095835094162-2147458.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleriece-
ikliği,
bla-
D
mini
a-
en
in
K-
ki
3
kirk ve yağlı şeyleri temizlemek
amacıyla kullandığımız sabun; yağ asitlenmin sod-
yum, potasyum ve amonyumla meydana getirdiği
tuzlardan oluşur.
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden han-
gisi yoktur?
A) İsim-fiil
B) Sifat-fill
D) Bağlaç
C) Edat
E) Zarf-fiil
11. Bazı bitkiler bitkisel iyileştirme denilen işlemi ger-
çekleştirerek toprak ve sudaki ağır metal, pestisit,
çözücü ve patlayıcı gibi kimyasal maddelerden
kaynaklanan bulaşıklığı temizliyor
Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı, aşağı-
dakilerin hangisinde verilmiştir?
Özne - zarf tümleci - belirtili nesne - yüklem
B) Belirtisiz nesne-zarf tümleci-özne-yüklem
Özne - yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç) - belirtili
nesne - yüklem
D) Özne-yer tamlayıcısı (dolaylı tümleç) - belirti-
siz nesne - yüklem
E) Özne - zarf tümleci - belirtisiz nesne- yüklem
Diğer sayfaya geçiniz.
![vitamini
Oneşten
kadar
slendi-
11.
oğru
rden
sa-
ita-
ine
i-
17-
9.
İnsanoğlu kendini özgürleştirip rahatlatabilmek
için sözcükleri yarattı. Başkalarıyla iletişim kurmak
||
A
Türkçe Testi
ve onların da aynı şeyi yapmasını sağlamak için
|||
de dili oluşturdu. Sonuçta şözcüklerin, geçmişin
IV
V
bilgeliklerini ve geleceğin düşlerini örgütlemesi ve
kaydetmesini sağladı.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden han-
gisi diğerlerinden farklı türde bir çekim eki al-
mıştır?
A)
BII
C) IN
D) IV
EV
10. Günlük hayatta kirli ve yağlı şeyleri temizlemek
amacıyla kullandığımız sabun; yağ asitlerinin sod-
yum, potasyum ve amonyumla meydana getirdiği
tuzlardan oluşur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328095814153819-2147458.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Kökvitamini
Oneşten
kadar
slendi-
11.
oğru
rden
sa-
ita-
ine
i-
17-
9.
İnsanoğlu kendini özgürleştirip rahatlatabilmek
için sözcükleri yarattı. Başkalarıyla iletişim kurmak
||
A
Türkçe Testi
ve onların da aynı şeyi yapmasını sağlamak için
|||
de dili oluşturdu. Sonuçta şözcüklerin, geçmişin
IV
V
bilgeliklerini ve geleceğin düşlerini örgütlemesi ve
kaydetmesini sağladı.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden han-
gisi diğerlerinden farklı türde bir çekim eki al-
mıştır?
A)
BII
C) IN
D) IV
EV
10. Günlük hayatta kirli ve yağlı şeyleri temizlemek
amacıyla kullandığımız sabun; yağ asitlerinin sod-
yum, potasyum ve amonyumla meydana getirdiği
tuzlardan oluşur.
![a
15. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik fiiller-
den hangisinin yazımı yanlıştır?
A) Yüksek lisansını tamamladıktan sonra doktora
yapmak için Bilkent Üniversitesine başvurdu.
B Dilekler için ağaca bez bağlama, çok eski çağ-
lardan beri süre geliyor.
C) Konferansa saatler kala konuşma metnini bir
kez daha gözden geçirdi.
D) Uzun yıllar birlikte çalıştığı arkadaşlarına göz-
yaşları içinde veda etti.
E Otobüse binip metroya gelene kadar telefonunu
yanına almadığını fark etmedi.
16. Kabadüz ilçesinde () Ordu (¹) nun turizm ala-
nındaki en önemli organizasyonlarından biri olan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328095712874337-2147458.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kurallarıa
15. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik fiiller-
den hangisinin yazımı yanlıştır?
A) Yüksek lisansını tamamladıktan sonra doktora
yapmak için Bilkent Üniversitesine başvurdu.
B Dilekler için ağaca bez bağlama, çok eski çağ-
lardan beri süre geliyor.
C) Konferansa saatler kala konuşma metnini bir
kez daha gözden geçirdi.
D) Uzun yıllar birlikte çalıştığı arkadaşlarına göz-
yaşları içinde veda etti.
E Otobüse binip metroya gelene kadar telefonunu
yanına almadığını fark etmedi.
16. Kabadüz ilçesinde () Ordu (¹) nun turizm ala-
nındaki en önemli organizasyonlarından biri olan
![Aşağıdakilerin hangisinde satır sonuna gelen sözcüklerin
yazımında yanlışlık yapılmıştır?
A)
B)
dan
mir'e
C) --
VE)
meli
- D) --
Lilik
oğlan
Yazım (imla) Kuralları
Ankara'
İz-
hanı-
akıl-
-- Kel-
10.
1. Birini
ona
bu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328095256178356-1768702.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım KurallarıAşağıdakilerin hangisinde satır sonuna gelen sözcüklerin
yazımında yanlışlık yapılmıştır?
A)
B)
dan
mir'e
C) --
VE)
meli
- D) --
Lilik
oğlan
Yazım (imla) Kuralları
Ankara'
İz-
hanı-
akıl-
-- Kel-
10.
1. Birini
ona
bu
![32. Bir ilkbahar sabahı, Yesemek köyünde caminin kub-
besine yuva yapan leyleği seyrediyorum (1) kımılda-
maksızın sabırla yumurtasının üzerinde oturuyor. İle-
ri bakınca şu eşsiz görüntü göz bebeğime düşüyor
(1) Yakın Doğu'nun geçmişteki en büyük heykel atöl-
yesi (III) Tarihin suskun tanıkları (V) yarım bırakılmış
hâlde, kimi ayakta, kimi yan yatmış, bana bakıyor.
1890'da buranın kâşifi sayılan Felix von Luschan'a da
böyle mi baktılar acaba (V) Peki (VI) onları orada bi-
rakıp sırra kadem basan ve gizleri hâlâ çözülemeyen
Hitit taş ustaları (VII) ayrılırken yarım kalmış aslanla-
ra son kez hangi duygularla baktılar?
Yukarıda numaralanmış yerlerin hangilerine aynı
noktalama işareti getirilmelidir?
A) I. ve II.
B) II. ve III.
D) IV. ve V.
C) III. ve IV.
E) VI. ve VII.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328094818315922-3872011.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri32. Bir ilkbahar sabahı, Yesemek köyünde caminin kub-
besine yuva yapan leyleği seyrediyorum (1) kımılda-
maksızın sabırla yumurtasının üzerinde oturuyor. İle-
ri bakınca şu eşsiz görüntü göz bebeğime düşüyor
(1) Yakın Doğu'nun geçmişteki en büyük heykel atöl-
yesi (III) Tarihin suskun tanıkları (V) yarım bırakılmış
hâlde, kimi ayakta, kimi yan yatmış, bana bakıyor.
1890'da buranın kâşifi sayılan Felix von Luschan'a da
böyle mi baktılar acaba (V) Peki (VI) onları orada bi-
rakıp sırra kadem basan ve gizleri hâlâ çözülemeyen
Hitit taş ustaları (VII) ayrılırken yarım kalmış aslanla-
ra son kez hangi duygularla baktılar?
Yukarıda numaralanmış yerlerin hangilerine aynı
noktalama işareti getirilmelidir?
A) I. ve II.
B) II. ve III.
D) IV. ve V.
C) III. ve IV.
E) VI. ve VII.