Lise Türkçe Soruları

14. Insan, bazen kendini bambaşka dünyalar hayal ederken buluveriyor. En çok da kitap okurken bu hissiyata kapı- liyor. Iki hafta önce Ankara'ya, memleketime, giderken okuduğum bir kitap sayesinde yolculuğun masil bittiğini bile anlayamadım. Çünkü yepyeni bir dünyanın kapılarını aralamakla meşguldüm. Elimdeki kitap heyecanlı, sürük- leyici ve bir o kadar da ilgi çekici polisiye bir romandi. Ki- tap bittikten sonra kendimi hayal alemimin derinliklerin- de buldum, aklımı oradan alıp geri getirmek istemedim. Bu parçada virgülün aşağıdaki işlevlerinden hangisi- nin kullanımı yoktur? A) Cümle içindeki ara sözleri ayırmak için ara sözlerin başına ve sonuna konur. B) Timak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur. B) / ke C) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek için konur. D) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. E) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.

a konusunda Rick romanlar, çok na doğrudan sor- lara tartiştirdik sadan ve olağanüs en dertlerinden bipini ve diliyle amde yer ederler. O dindigimiz bir görüş olarak olsa olsa yaza- disk yansımalarını 25,✓ durması, asi, Stirmesi romanları I RENK DENEME-2 PEPERT 31. İngiliz denizci James Cook, 18. yüzyılda Avustralya kıyısına adım attığında daha önce hiç görmediği bir hayvanla karşı- laşır. Yanındaki yerliye hayvanın adını sorunca "Kangroo!" yanıtını alır. Böylece denizci, arka ayakları üstünde sıçraya- rak yol alan, yavrularını karnındaki kesesinde taşıyan bu hayvanın resmini çizer. Ülkesine döndüğünde bu ilginç hay- vandan bahseder ve resimlerini herkese gösterir. Zamanla tüm dünya hayvanı tanır. Bu olaydan çok sonra Avustralyalı yerlilerin dillerini incelemek üzere kıtaya gelen bir dil bilimci, yerlilerin bu hayvan için başka bir isim kullandıklarını görür. "Kangroo" yerli dilinde "Seni anlamıyorum.” anlamına gel- mektedir. Bu parça aşağıdaki yargılardan hangisini kanıtlamak amacıyla oluşturulmuştur? Dil, yaşayan bir varlıktır. B) İnsan, diliyle düşünen bir varlıktır. C) Dil, doğru kullanıldığında bir iletişim aracı olur. D) Dili doğru kullanmak herkesin görevidir. E) Dil, kendine özgü yapısı ve kuralları olan bir canlıdır. TY 32. B lik ke al ta d d k d O " a

13. () Şu olur, bu olur. ( ) diye kendinizi dar kalıpların ( ) küçük dünyaların içine hapsetmeyin ( ) mümkün olan her zaman ve zeminde kendinizi ifade edin ( ) Bu parçada parantezle belirtilen yerlere aşağıdakile- rin hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilmelidir? A) () (...) () () () (0) E) (") (") () () (.) B) ((") () () (.) 500000 1 3

kta" ilde len lik- an ini _n 1 1 1 1 8. C) D) öncekilerden esinlenr E) insanları sevmektir. (1) Galaksileri ve galaksi kümelerini bir arada tutan şeyin karanlık madde olduğunu biliyoruz. (II) Çünkü görünür maddenin çekim gücü onlan bir arada tutmaya yetmiyor. (III) Öte yandan gizemli bir yapı olan karanlık enerji ise evrenin genişlemesinden sorumlu. (IV) Bu genişleme et- kisi ile galaksiler birbirinden hızla uzaklaşır. (V) Ancak ga- laksileri bir arada tutan kütlesel çekim, karanlık enerjiden daha güçlü olursa galaksiler birbirlerine doğru hareket eder ve süreç çarpışma ile son bulur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? A) 1. cümlede, bilinen bir gerçek vurgulanmaktadır B) II. cümle, I. cümlenin gerekçesini içermektedik C) III. cümlede; karanlık enerji, evrenin genişlemesin- den sorumlu tutulmaktadır. D D) IV. cümlede, felaketle sonuçlanabilecek bir ihmal zinciri belirtilmektedir. 1 E) V. cümlede, bir olasılığın neden olabileceği gerçeğe değinilmektedir.

3. Nehirleri olmadan düşünülemeyen birçok şehir var. Thames Nehri olmadan zihninizde bir Londra portre- si oluşturamazsınız. Keza Tuna Nehri, ikiye böldüğü Buda ve Peşt'e ayrı bir güzellik katar. Paris'te Seine Nehri kıyısında yürümeden şehrin gerçek atmosferi- ne kapılmanız mümkün değildir. Ancak öyle bir yer var ki tüm bu şehirleri geride bırakıyor: Fransa'nın gü- neydoğusunda yer alan, Rhone-Alp Bölgesi'nin baş- kenti Lyon. Bir yanda gürül gürül akan Rhone Nehri, diğer yanda rüzgâr hangi yönden eserse o tarafa akan Saone Nehri, Lyon'u bu özelliğiyle benzersiz kılıyor. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Örnek verildiği B) Açıklama yapıldığı C) Benzetme yapıldığı D) Anlatıcının duygusal etkilenmesini yansıttığı E Nitelendirmelere yer verildiği

12. (1) Sabahın erken saatleri... (II) Gece boyu mavi ışıkları Eber Gölü üzerinde oynaşan ay, saltanatını yitirmek üzere. (III) En parlak ışıklarını saçarak Sultan Dağları'nın ardına çekiliyor. (IV) Eber İskelesi'nde ise gölün sığ sularında ilerleyebilen ka- yıklar yatıyor. (V) Göldeki bazı adalarda ise balıkçılık amaçlı 17 nız kulübeler bulunuyor. la pirden ardı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bir varlığın neye ait olduğunu belirten bir ek kullanılmamıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. E) Kitab 16. Aşağı de "- A) B B) C) D) 1 E)

3A DENEME Bilim insanlar, yeni bir kanser tedavisinin hastalardaki saptadı. Araştırmacılar, nivolumab ölümcül tümörleri -- ve ipilimumab ilaçlarının kombinasyonunun, ölümcül baş ve boyun hastalıklarının tümör boyutunda önemli bir azalmayı ---- keşfettiler. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin han- gisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir? A) açığa çıkarabileceğini - neden olacağını B) silebileceğini - engel olduğunu ortadan kaldırabileceğini - sebep olmayacağını D) yok edebileceğini sağladığını E) meydana getireceğini - karşı olacağını 1 1

6. Yazar, son kitabında öyküye dair bütün birikimini göz- ler önüne seriyor. Öykü okurken nelere dikkat edil- mesi gerektiğini açıklarken yazma uğraşına girenle- rin nerelerden, nasıl başlayabileceğine dair bilgiler de veriyor. Öykü yazma duygusunun gelişmesine, yazmanın her insan için vazgeçilmezliğine dönük yol işaretlerini de getirip önümüze çıkarıyor. Yazar, gü- nümüz roman ve öyküsüne eğilerek çağdaş edebi- yatımız için bir başvuru kitabı ortaya çıkarıyor. Eleş- tirel bir bakışla edebiyatı yazar-yapıt-dönem eksenin- de irdeliyor. 1. Sanatçı, yazmak isteyenlere yol göstermektedir. II. Sorgulayıcı bir içeriği vardır. III. Edebiyatımıza yönelik saptamalar yapmıştır. Bu parçada sözü edilen yazar ve yapıtıyla ilgili ola- rak yukarıdakilerden hangileri çıkarılabilir? A) Yalnız I D) I. ve III. B) Yalnız II C) I. ve II. E) I, II. ve III. 36

3. Sabah uyandığında saatin kaça geldiğini görmek için saati çevirdi. Kalkıp salona geldiğinde babasının radyo- nun düğmesini çevirdiğini gördü. Okula geç kaldığını fark edince çabucak hazırlanıp dışarı çıktı. Yoldan geçen tak- siyi çevirdi. Kısa süre içinde okula varmış, sınıfına girmiş- ti. Öğretmenin yoklama defterinin sayfalarını çevirdiğini gördü. Anlaşılan ders çoktan başlamıştı. Bu parçada "çevirmek" sözcüğü aşağıdaki anlamlar- dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma- mıştır? A Yolundan alıkoymak B) Durdurmak C) Döndürerek hareket ettirmek D) Öteki yüzünü görünür duruma getirmek E) Bir şeyin yönünü değiştirmek

1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Alışkanlıklar, insanların hayatında sürekli var olan, yaşan- tısında etkili ve belirleyici rolü bulunan; fiziksel, duygusal, zihinsel ve toplumsal tutumlarına yön veren, kişiliklerini ve karakterlerini oluşturan davranışlardır. Amerikalı eğitmen Harace Mann, alışkanlığı her gün ince iplerden birini do- kuyarak koparamayacağımız halata benzetmiştir. Alışkan- lıklar, insanların tutumları ile doğrudan ilişkili olduğundan psikoloji, sosyoloji, ekonomi gibi birçok disiplinin ilgi ala- nına girmekle birlikte bireylere olumlu davranış kazandır- ma yönüyle de eğitim biliminde önemli rol oynamaktadır. Alışkanlık kazanma, eğitimin önemli konusudur ve bir öğ- renme biçimidir. Eğitim programlarında öğrencilerin spor yapma ve aktif vatandaş olma gibi iyi alışkanlıklar kazan- maları hedeflenmektedir. Bu kapsamda okul öncesi eğiti- min amaçları arasında çocukların beden, zihin ve duygu gelişimlerinin yanında iyi alışkanlıklar edinmelerinin sağ- lanması da bulunmaktadır. 2. Bu parçaya göre alışkanlıklarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Alışkanlıklar, insanların yaşantısına yön veren dav- ranışlardır. B) Alışkanlıklar, insanı konu edinen bilimlerin de ilgi alanına girmektedir. C) Eğitimde önemli olan alışkanlıklar okulda ve hayatta olumlu davranışlara yönlendirir. D) Alışkanlık, okullarda küçük yaştan itibaren kazandı- rilan davranıştır. E) Insanların edindikleri bütün davranışlar alışkanlıkla- rin sonucudur.

1. Alışkanlıklar, insanların hayatında sürekli var olan, yaşan- tısında etkili ve belirleyici rolü bulunan; fiziksel, duygusal, zihinsel ve toplumsal tutumlarına yön veren, kişiliklerini ve karakterlerini oluşturan davranışlardır. Amerikalı eğitmen Harace Mann, alışkanlığı her gün ince iplerden birini do- kuyarak koparamayacağımız halata benzetmiştir. Alışkan- liklar, insanların tutumları ile doğrudan ilişkili olduğundan psikoloji, sosyoloji, ekonomi gibi birçok disiplinin ilgi ala- nına girmekle birlikte bireylere olumlu davranış kazandır- ma yönüyle de eğitim biliminde önemli rol oynamaktadır. Alışkanlık kazanma, eğitimin önemli konusudur ve bir öğ- renme biçimidir. Eğitim programlarında öğrencilerin spor yapma ve aktif vatandaş olma gibi iyi alışkanlıklar kazan- maları hedeflenmektedir. Bu kapsamda okul öncesi eğiti- min amaçları arasında çocukların beden, zihin ve duygu gelişimlerinin yanında iyi alışkanlıklar edinmelerinin sağ- lanması da bulunmaktadır. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? Sürekli olarak yaptığımız şeyler gün geçtikçe olum- suz eylemlere dönüşür. 1 B) Rutin hâline gelen eylemlerimizin alışkanlığa dönüş- mesi çok ince bir çizgiye bağlıdır. C) Her gün düzenli olarak yapılan etkinlikler ilerleyen zamanda vazgeçilmez olur. Her alışkanlığın farklı etkileri olabilir çevremizdeki insanlara. Insanların alışkanlıklarına bakarak hayata bakışını öğrenebiliriz. 1 1 1 1 1 1 1. 1 1 1 1 1 1 1 3

TEST 3 1. Ertesi gün başladı gün doğmadan yolculuk Soğuk bir mart sabahı... Buz tutuyor her soluk Bu ikilikteki altı çizili sözcükte görülen edebî sanat aşağıdakilerin hangisinde vardır? Tenos up A) Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı Bir dakika araba yerinde durakladı B) Yıllanmış bir çınar pusuluk yerin Neredeyse gelecek beklediklerin C) Vurulup tertemiz alnından uzanmış yatıyor Bir hilal uğruna ya Rab ne güneşler batıyor D) Son şanlı macerasını tarihe anlatın Zincir içinde bağlı duran kahraman atın SÖZ SANA E) Bir ölüm matemi hâlinde eserken nefesin Ömrü bir dal gibi aşıklarının, sallanıyor 5

1. GÜN -7. Belki sessiz bir çığlık gibiydi şiirleri Sırrını paylaştığı tüm kuşlar gibi Bazen gürültü kopardı sokaklarında Beni bir kartal zannetti ve öylece gitti Yalnız başka baharlar seçti kimsesizdi Azıcık aşım ağrısız başım dedi Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ünlü duşmesi SIVE C) Ünlü daralması Bünlü türemesi D) Ünsüz sertleşmesi E) Ünsüz yumuşaması - Bireysel bir çıkış bu divorum sana asla dinlemiyorsun dikorun Bilgelik bu kadar olur şiirlerimde ama gelmiyorsun Güzel sözcükleri sonraya ve akşama saklıyorsun IH Beyaz bir günün en güzel saatini izliyorum

14. Yıllar önce Bodrum; oklu kirpilerin, Anadolu leoparının, karakulak ve yaban kedisinin özgürce dolaştığı, sandal ormanların bulunduğu, makinin en güzel örneklerin görebileceğimiz bir coğrafyaydı. Tıpkı Anadolu'muz gibi üç yanı denizin güzel suları ile kucaklanan bu yarımada, irili ufaklı otuz kadar adacıkla çevreleniyordu. Akdeniz fokunun sakince yüzdugu plajlar ve mağaralar vardı. Üzerinde ilk fidanı Kos Adası'ndan getirilmiş mandalina bahçeleri, çoğu Romalılar tarafından aşılanmış zeytinlikler uzanıyordu. Asırlık ağaçların burgu burgu kıvrılan gövdeleri arasında sincaplar birinden digerine sevinçle zıplıyordu. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Betimleme D Bykarnasuma by Kişileştirme E) Açıklama D) Tartışma

5. Bu kadar letafet çünkü sende var Beyaz gerdanında bir de ben gerek Bu ikilikteki altı çizili sözcükte görülen söz sanatı aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Akacak inci yaş zümrüt oluğa Gözlerin meyvede elin ateşte B) Yokuşta burkulan dizi okşayıp Sarıp sarmalayıp düze getirdin C) Bir yapı, temeline elimle taş koyacak Bir sevgili, her derdin gözüne yaş koyacak D) Koyup kaldırmada ikide birde Kazan devrildi, söndürdü ocağı E) Bir büyük çağrının uyup sesine Dört duvardan göğü soruyor sesin

Bu yazımda neyi anlatmaya çalışacağım? Sait Faik'i mi? Buna pek lüzum yok sanıyorum. Öyle ya, adı sanı duyulmadık bir yazar değil ki. Onu Yaprak dergisi okuyucularının hepsi tanır. Bu yazım, olsa olsa onun yeni çıkmış bir kitabından haber vermeye yarayacak. "İşte söyledin söyleyeceğini; bir de kitabın adını ver, yeter!" diyeceksiniz. Haksız da sayılmazsınız. Bu kitaptaki hikayelerinin özellikleri de eski hikâyelerindekinden pek farklı değil Ama ne yapalım ki âdet olmuş, yeni bir kitap çıkınca birkaç söz gerek. Yalnız bu, Sait Faik söz konusuysa tehlikeli olabilir. Güçtür çünkü onun hakkında konuşmak. Hoşlanmayabilir. Kendisi de bir hikâyesinde yazmıştı: "Hikâyelerimi beğenmezler üzülürü beğenirler kızarım." diye. hangisi söylenemez? 35. Bu parçanın anlatımıylan yazılı izni kulla en e kullanılmıştır. OL229269 POUR Sobbet Havastadadır 40 etmeye başvurulmuştur. M'ye um veya ken JAPAN 36. Bu parçada Sait Faik'le ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A)Hikâyelerinin benzer yönler taşıdığına B) Tanınmış bir yazar olduğuna C) Eleştiriye karşı takındığı tutuma D) Yeni kitabının özelliklerine EYaprak dergisiyle üne kavuştuğuna maksızın