Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![TYT - Türkçe
26. Hollywood sineması özellikle, 1930'lardan başlayarak
sinemada yıldız oyuncularla çalışmayı ilke edinmiştir.
Çünkü yıldızın hayranları onun güzel görünümünün,
çekiciliğinin, kişiliğinin veya iyi bir sese sahip oluşunun
farkındadır. Hatta lan Charles Jarvie'nin Filmlerin
Sosyal Deneyimi başlıklı makalesinde tenkit ettiği üzere
çoğu kez onun filmini izlemekten öte, onun bu
özelliklerini görmeye giderler. Yıldızlar, sadece
oyunculuk güçlerinden veya çevirdikleri filmlerden
dolayı yıldız olmazlar. Onların yıldız imgelerinin oluşumu
yalnızca yeteneklerine veya fiziksel özelliklerine bağlı
değildir. İnsanların onlar hakkında yazdıkları,
söyledikleri de çok önemlidir. Yıldız sadece bir imge
değildir ama imgesi oluştuktan sonra yıldız da o
imgeye dönüşmek zorunda kalabilmektedir.
Bu parçaya göre lan Charles Jarvie'nin yıldız
kavramıyla ilgili eleştirisi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Oyuncuyu belli bir kalıba sıkıştırması
B) Yıldızın kendini geliştirmesine mâni olması
Oyuncuyu hep benzer rolleri oynamaya itmesi
D) Oyuncunun performansının önüne geçerek filmi
gölgede bırakması
E) Yıldızın kişisel alanına saygı duyulması gerektiği
gerçeğini silikleştirmesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328081212449735-942468.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTYT - Türkçe
26. Hollywood sineması özellikle, 1930'lardan başlayarak
sinemada yıldız oyuncularla çalışmayı ilke edinmiştir.
Çünkü yıldızın hayranları onun güzel görünümünün,
çekiciliğinin, kişiliğinin veya iyi bir sese sahip oluşunun
farkındadır. Hatta lan Charles Jarvie'nin Filmlerin
Sosyal Deneyimi başlıklı makalesinde tenkit ettiği üzere
çoğu kez onun filmini izlemekten öte, onun bu
özelliklerini görmeye giderler. Yıldızlar, sadece
oyunculuk güçlerinden veya çevirdikleri filmlerden
dolayı yıldız olmazlar. Onların yıldız imgelerinin oluşumu
yalnızca yeteneklerine veya fiziksel özelliklerine bağlı
değildir. İnsanların onlar hakkında yazdıkları,
söyledikleri de çok önemlidir. Yıldız sadece bir imge
değildir ama imgesi oluştuktan sonra yıldız da o
imgeye dönüşmek zorunda kalabilmektedir.
Bu parçaya göre lan Charles Jarvie'nin yıldız
kavramıyla ilgili eleştirisi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Oyuncuyu belli bir kalıba sıkıştırması
B) Yıldızın kendini geliştirmesine mâni olması
Oyuncuyu hep benzer rolleri oynamaya itmesi
D) Oyuncunun performansının önüne geçerek filmi
gölgede bırakması
E) Yıldızın kişisel alanına saygı duyulması gerektiği
gerçeğini silikleştirmesi
![24 Yaratıcı yazarlık dersi alan bir öğrenciden köyde
yaşayan bir kahramanın dertlerine yönelik bir hikâye
yazması istenince öğrenci şu cümleleri yazar:
"Zehra, sürünün arkasından bakarken onlar kadar bile
özgür olamadığını düşündü. Onların en azından her
gün başka çayırları görme şansları var; bense daha
komşu köye bile gitmiş değilim diye geçirdi içinden.
Onu nasıl bir geleceğin beklediğiyle ilgili tereddütleri
vardı."
Öğrenciye verilen tavsiye: "----_."
Dersi veren yazarın tavsiyesinden sonra öğrenci
cümlelerini aşağıdaki gibi değiştirir:
"Zehra, sürünün arkasından bakarken köyde
yaşayanların şu koyunlar kadar bile özgür olamadığını
düşündü. Onların en azından her gün başka çayırları
görme şansları var; bizse yılda ancak iki defa o da
komşu köyde bir düğün olursa ya da kasabaya panayır
kurulursa bu köyden çıkabiliyoruz diye geçirdi içinden.
Köyün -özellikle- gençlerini nasıl bir geleceğin
beklediğiyle ilgili tereddütleri vardı."
Bu parçadan hareketle öğrenciye verilen tavsiye
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
AV Yaşamın önce basit sonra karmaşık yönlerini ele
almalısın
25. Att
du
B Benzetme, kişileştirme gibi basit söz sanatlarından
yararlanmalısın
Kavram evrenini somuttan soyuta doğru kademe
kademe genişletmelisin
EX Edebiyatın bireysel değil, toplumsal olanla
ilgilenmesi gerektiğini hatırında tutmalısın
de
ilk
DY Okurun geleceğe umutla bakabilmesi için hikâyenin
sonunu iyi tasarlamalısın
ő
iMIT XOYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328081149229701-942468.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri24 Yaratıcı yazarlık dersi alan bir öğrenciden köyde
yaşayan bir kahramanın dertlerine yönelik bir hikâye
yazması istenince öğrenci şu cümleleri yazar:
"Zehra, sürünün arkasından bakarken onlar kadar bile
özgür olamadığını düşündü. Onların en azından her
gün başka çayırları görme şansları var; bense daha
komşu köye bile gitmiş değilim diye geçirdi içinden.
Onu nasıl bir geleceğin beklediğiyle ilgili tereddütleri
vardı."
Öğrenciye verilen tavsiye: "----_."
Dersi veren yazarın tavsiyesinden sonra öğrenci
cümlelerini aşağıdaki gibi değiştirir:
"Zehra, sürünün arkasından bakarken köyde
yaşayanların şu koyunlar kadar bile özgür olamadığını
düşündü. Onların en azından her gün başka çayırları
görme şansları var; bizse yılda ancak iki defa o da
komşu köyde bir düğün olursa ya da kasabaya panayır
kurulursa bu köyden çıkabiliyoruz diye geçirdi içinden.
Köyün -özellikle- gençlerini nasıl bir geleceğin
beklediğiyle ilgili tereddütleri vardı."
Bu parçadan hareketle öğrenciye verilen tavsiye
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
AV Yaşamın önce basit sonra karmaşık yönlerini ele
almalısın
25. Att
du
B Benzetme, kişileştirme gibi basit söz sanatlarından
yararlanmalısın
Kavram evrenini somuttan soyuta doğru kademe
kademe genişletmelisin
EX Edebiyatın bireysel değil, toplumsal olanla
ilgilenmesi gerektiğini hatırında tutmalısın
de
ilk
DY Okurun geleceğe umutla bakabilmesi için hikâyenin
sonunu iyi tasarlamalısın
ő
iMIT XOYINLARI
![13. (1) Sanatı bambaşka bir hayat türü olarak tanımlayın-
ca sanat dışındaki insan faaliyetleri birden silikleş-
yor (1) Bu, hayatı da sanatı da kendi yerinden ediyor
dolayısıyla bir haksızlığa yol açıyor. (III) Ama dikkat ede
lim, sanatı hayattan ayrıştıran yaklaşım ile onu madde-
leştiren yaklaşım aynı düşünceye dayanıyor. (IV) Yanlış
bir anlayışla yaşamın kendisi olan sanatın hayattan üstün
sayılması sanata ve sanatçıya insanüstü bir konum veri-
yor, (V) O zaman sanatçının her türlü yanlışı, kişiliksizliği
meşrulaştinlivor. (VI) Oysa sanat hayatın kendisidir ve
sanatçı, özel bir yerde olsa bile hayatın içindedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi
aynı düşünceyi aktarmaktadır?
A) Ive
Ditve V
D) III ve IV
C) II ve VI
E IV ve VI
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328081231084717-2161940.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri13. (1) Sanatı bambaşka bir hayat türü olarak tanımlayın-
ca sanat dışındaki insan faaliyetleri birden silikleş-
yor (1) Bu, hayatı da sanatı da kendi yerinden ediyor
dolayısıyla bir haksızlığa yol açıyor. (III) Ama dikkat ede
lim, sanatı hayattan ayrıştıran yaklaşım ile onu madde-
leştiren yaklaşım aynı düşünceye dayanıyor. (IV) Yanlış
bir anlayışla yaşamın kendisi olan sanatın hayattan üstün
sayılması sanata ve sanatçıya insanüstü bir konum veri-
yor, (V) O zaman sanatçının her türlü yanlışı, kişiliksizliği
meşrulaştinlivor. (VI) Oysa sanat hayatın kendisidir ve
sanatçı, özel bir yerde olsa bile hayatın içindedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi
aynı düşünceyi aktarmaktadır?
A) Ive
Ditve V
D) III ve IV
C) II ve VI
E IV ve VI
Diğer sayfaya geçiniz.
![6. I. Yazın sıcak günlerinde sinek vızıltısı yüzünden kimi
zaman uyunmazdı.
II. Çocuk, ılık suyla bıkıncaya kadar başından aşağı su
dökündü.
III. Akşamüzeri kenar mahallelerden birinde karşılaştık.
IV. Arkadaşımla ters düşünce ondan hemen ayrıldım.
V. Gerçekler çarpıtılarak gösteriliyor çoğu zaman.
Numaralanmış cümleler özne-yüklem ilişkisi bakımın-
dan eşleştirildiğinde hangisi dışta kalır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327214509401487-4885906.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi6. I. Yazın sıcak günlerinde sinek vızıltısı yüzünden kimi
zaman uyunmazdı.
II. Çocuk, ılık suyla bıkıncaya kadar başından aşağı su
dökündü.
III. Akşamüzeri kenar mahallelerden birinde karşılaştık.
IV. Arkadaşımla ters düşünce ondan hemen ayrıldım.
V. Gerçekler çarpıtılarak gösteriliyor çoğu zaman.
Numaralanmış cümleler özne-yüklem ilişkisi bakımın-
dan eşleştirildiğinde hangisi dışta kalır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![8. Astrobiyologlar Dünya'nın geçmişi, geleceği ve Dünya
dışı yaşanabilir gezegenler üzerinde araştırma yapan bi
lim insanlandır. Evrende Dünya diganda baska yagonabi
ir gezegenler var mı? Bu soru astrobiyolojinin en temel
sorularından biri. Astrobiyoloji, Dünya'daki canlı yaşams-
ni ve yaşam koşullarını araştıran, yeryüzünden elde ettiği
biyolojik ve jeolojik verileri Günes sisteminin içindeki ve
dışındaki diğer gezegenler ile karşılaştırarak Dünya ban-
zeri yaşanabilir gezegenleri arayan bir bilim dalıdır. Ast-
robiyoloji alanında çalışan bilim insanlarına astrobiyolog
denir. Astrobiyologlar, astronomí, jeoloji, fizik, biyoloji,
kimya, biyokimya, mühendislik, astrofizik ve paleontoloji
gibi diğer alanlardan bilim insanlarıyla birlikte disiplinler
arası araştırmalar yapar. Astrobiyologlar özellikle biyoloji
ve astronomi alanlarında uzman bilim insanlarıdır. Aynı
zamanda teknoloji, mühendislik ve matematik alanların-
da da uzmanlaşabilirler.
v
Mikroorganizmaların zorlu yaşam koşullarına sahip
bölgelerde nasıl hayatta kalabildiği üzerine araştır-
malar yapmak
Protein gibi canlılığın devamı için gerekli molekülleri
diğer gezegenlerde bulunan moleküllerle karşılaştır-
mak
9.
M. Gezegenlerin hareketlerinin Güneş'in hareketleriyle
ilgisini tespit etmek
Yukarıdakilerden hangileri bu parçada sözü edilen
astrobiyologların çalışma alanına girmez?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C)Yalnız III
E) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328081202465733-2161940.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8. Astrobiyologlar Dünya'nın geçmişi, geleceği ve Dünya
dışı yaşanabilir gezegenler üzerinde araştırma yapan bi
lim insanlandır. Evrende Dünya diganda baska yagonabi
ir gezegenler var mı? Bu soru astrobiyolojinin en temel
sorularından biri. Astrobiyoloji, Dünya'daki canlı yaşams-
ni ve yaşam koşullarını araştıran, yeryüzünden elde ettiği
biyolojik ve jeolojik verileri Günes sisteminin içindeki ve
dışındaki diğer gezegenler ile karşılaştırarak Dünya ban-
zeri yaşanabilir gezegenleri arayan bir bilim dalıdır. Ast-
robiyoloji alanında çalışan bilim insanlarına astrobiyolog
denir. Astrobiyologlar, astronomí, jeoloji, fizik, biyoloji,
kimya, biyokimya, mühendislik, astrofizik ve paleontoloji
gibi diğer alanlardan bilim insanlarıyla birlikte disiplinler
arası araştırmalar yapar. Astrobiyologlar özellikle biyoloji
ve astronomi alanlarında uzman bilim insanlarıdır. Aynı
zamanda teknoloji, mühendislik ve matematik alanların-
da da uzmanlaşabilirler.
v
Mikroorganizmaların zorlu yaşam koşullarına sahip
bölgelerde nasıl hayatta kalabildiği üzerine araştır-
malar yapmak
Protein gibi canlılığın devamı için gerekli molekülleri
diğer gezegenlerde bulunan moleküllerle karşılaştır-
mak
9.
M. Gezegenlerin hareketlerinin Güneş'in hareketleriyle
ilgisini tespit etmek
Yukarıdakilerden hangileri bu parçada sözü edilen
astrobiyologların çalışma alanına girmez?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C)Yalnız III
E) II ve III
![2. Aşağıdaki cümlelerde geçen deyim aktarmalarının türünü karşısına yazınız.(insandan doğaya, doğadan
insana,doğadan doğaya, duyular arası) (20 p)
Sonbahar, bize okuma fırsatı veren günlerin gelişini müjdeledi. (...
Resimlerinde yumuşak renkler kullanıyor. (.....
Öğretmen, keskin bakışlarıyla kimsenin kopya çekmesine izin vermedi. (.............
Bir aslan miyav dedi, minik fare kükredi. (...
. Babası, sınıfta kaldığını öğrenince adeta köpürdü.(.............
.
)
.)
..)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328062213598835-4884338.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2. Aşağıdaki cümlelerde geçen deyim aktarmalarının türünü karşısına yazınız.(insandan doğaya, doğadan
insana,doğadan doğaya, duyular arası) (20 p)
Sonbahar, bize okuma fırsatı veren günlerin gelişini müjdeledi. (...
Resimlerinde yumuşak renkler kullanıyor. (.....
Öğretmen, keskin bakışlarıyla kimsenin kopya çekmesine izin vermedi. (.............
Bir aslan miyav dedi, minik fare kükredi. (...
. Babası, sınıfta kaldığını öğrenince adeta köpürdü.(.............
.
)
.)
..)
![10. (1) Üzüntü veren olaylar, acıklı durumlar güçlü olmanın
kaynağı olarak görülmelidir bence. (II) Ne çeşit bir zorluk
yaşarsanız yaşayın ya da ne kadar acı verici bir deneyim
olursa olsun eğer umudunuzu kaybederseniz asıl o za-
man acınacak duruma düşersiniz. (III) Bir kaygı, hastalık
ya da altüst olan bir hayal; ne kadar derinden yaralandığı-
nız önemli değil, kendinize bir iyilik yapın. (IV) Gün içinde
en azından bir kere durup ellerinizi kalbinizin üzerine ko-
yun. (V) Sesli bir şekilde "Umut burada yaşıyor!" deyin.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi,
özne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327214632222268-4885906.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anı Türü10. (1) Üzüntü veren olaylar, acıklı durumlar güçlü olmanın
kaynağı olarak görülmelidir bence. (II) Ne çeşit bir zorluk
yaşarsanız yaşayın ya da ne kadar acı verici bir deneyim
olursa olsun eğer umudunuzu kaybederseniz asıl o za-
man acınacak duruma düşersiniz. (III) Bir kaygı, hastalık
ya da altüst olan bir hayal; ne kadar derinden yaralandığı-
nız önemli değil, kendinize bir iyilik yapın. (IV) Gün içinde
en azından bir kere durup ellerinizi kalbinizin üzerine ko-
yun. (V) Sesli bir şekilde "Umut burada yaşıyor!" deyin.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi,
özne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![1.
1.
2.
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işar
Aşağıdaki dizelerin hangisinde alt çizili sözcükler
türee özdeş değildir?
A) Bana sırtını dön bir mektup yazacağım
Bu dünyada ne var, kelamdan daha derin
B Onde uzun bir kışın soldurduğu etekler
Sonra dönen, dönerken inleyen tekerlekler
Bir fikir buluyoruz değişecek dünya
Büyümüyor çocuk resimlerinde kalıyor
isim
TÜRKÇE TES
D) Titrek bir damladınaksi, sevincin
Yüzünün sararmış yapraklarında
E ve zaman oynadı bize oyununu
Sen bile fark etmedin bu düzeni
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328081134809860-2161940.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Sıfat1.
1.
2.
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işar
Aşağıdaki dizelerin hangisinde alt çizili sözcükler
türee özdeş değildir?
A) Bana sırtını dön bir mektup yazacağım
Bu dünyada ne var, kelamdan daha derin
B Onde uzun bir kışın soldurduğu etekler
Sonra dönen, dönerken inleyen tekerlekler
Bir fikir buluyoruz değişecek dünya
Büyümüyor çocuk resimlerinde kalıyor
isim
TÜRKÇE TES
D) Titrek bir damladınaksi, sevincin
Yüzünün sararmış yapraklarında
E ve zaman oynadı bize oyununu
Sen bile fark etmedin bu düzeni
3
![Alman yazar ve düşünür Schlegel'e göre sanatçı
nın görevi; çağın gerçeklerini, geçmişin ve gelece.
ğin değerlerinde bulmaktır. Böylece çağdaş şair,
sadece kendi zamanının öznel değerleri içinde kal-
mayacak, geçmişin değerlerini çağda ve gelecekte
bularak insan tecrübesinin objektif ve evrensel bo-
yutlarını sanatının konusu yapabilecektir.
8.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer ve-
rilmemiştir?
A) Amaç cümlesi
B) Doğrudan anlatım cümlesi
Tanık gösterme
D) Verilen yargıyı sebebi ile açıklama
E) Benzetme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328080638028953-1043895.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriAlman yazar ve düşünür Schlegel'e göre sanatçı
nın görevi; çağın gerçeklerini, geçmişin ve gelece.
ğin değerlerinde bulmaktır. Böylece çağdaş şair,
sadece kendi zamanının öznel değerleri içinde kal-
mayacak, geçmişin değerlerini çağda ve gelecekte
bularak insan tecrübesinin objektif ve evrensel bo-
yutlarını sanatının konusu yapabilecektir.
8.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer ve-
rilmemiştir?
A) Amaç cümlesi
B) Doğrudan anlatım cümlesi
Tanık gösterme
D) Verilen yargıyı sebebi ile açıklama
E) Benzetme
![9. Biz usul usul salınırken kırk kapılı ömür gemisinin içinde,
fani denizlerde mevsimler gelip geçer kapımızdan kimi te-
laşlı kimi aheste.
Bu cümleyle ilgili olarak,
1. Yüklemi çatı özeliği bakımından etkendir.
II. Yüklemi yapısına göre türemiştir.
III. Yüklemi nesnesine göre geçişsizdir.
yargılarından hangisi doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
E) I ve III
C) Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327214542953744-4885906.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi9. Biz usul usul salınırken kırk kapılı ömür gemisinin içinde,
fani denizlerde mevsimler gelip geçer kapımızdan kimi te-
laşlı kimi aheste.
Bu cümleyle ilgili olarak,
1. Yüklemi çatı özeliği bakımından etkendir.
II. Yüklemi yapısına göre türemiştir.
III. Yüklemi nesnesine göre geçişsizdir.
yargılarından hangisi doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
E) I ve III
C) Yalnız III
![1. İşten sonra eve geç vakit döndüğümüz kimi zamanlarda
kahvede boş boş oyalanırdık.
Bu cümleyle özne-yüklem ilişkisi bakımından özdeş
olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ne yapıp ne edip bir an evvel içine düştüğümüz bu
durumdan çıkmalıydık.
B) Belgelerini teslim eden öğrencilerin burs başvurusu
kabul edildi.
C) Yağışların azalmasıyla gölün bazı bölümlerinde su
kıyıdan on metre çekilmiş.
D) Plansız çalışanların da kimi zaman geçici başarılara
ulaştığı söylenebilir.
4.
E) Oldukça etkili olan bu öykü, 19. yüzyılın başlarında
kaleme alınmış.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327214613324213-4885906.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri1. İşten sonra eve geç vakit döndüğümüz kimi zamanlarda
kahvede boş boş oyalanırdık.
Bu cümleyle özne-yüklem ilişkisi bakımından özdeş
olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ne yapıp ne edip bir an evvel içine düştüğümüz bu
durumdan çıkmalıydık.
B) Belgelerini teslim eden öğrencilerin burs başvurusu
kabul edildi.
C) Yağışların azalmasıyla gölün bazı bölümlerinde su
kıyıdan on metre çekilmiş.
D) Plansız çalışanların da kimi zaman geçici başarılara
ulaştığı söylenebilir.
4.
E) Oldukça etkili olan bu öykü, 19. yüzyılın başlarında
kaleme alınmış.
![DENEME-8
TÜRKÇE TESTİ
38.-39. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
Tarih disiplininin bütün bilimlerin tek kaynağı olduğu-
na inanan yazarın eserlerinin belgesel bir yanı vardır.
O, bir sanat
bir doğruyu,
gerçeği iletme-
sinden yanadır. Bu nedenle seçtiği tiplerin çoğu, bir
doğrunun ispatı için seçilmiş figürler gibidir. Eserle-
rinde toplumsal, tarihsel olaylar özellikle diyaloglara
yerleştirilerek tartışılır. Bu bölümlerde didaktiklik iyi-
ce gün yüzüne çıkar. Çünkü ona göre sanat insanla-
ra hoş vakit geçirtmek için yapılmaz. Bir meselesi ol-
malı, tümüyle gerçeğe yaslanmalı, tarihsel ve sosyo-
sbrolojik gerçeklerle birlikte iç ve dış olaylarla bağlantılı
olmalıdır.
Compt
RI TEKNIK YAYINLARI
39. Aşağıdakilerden hangisi sözü edilen sanatçının
sanat görüşleriyle bağdaşmaz?
A) Topluma fayda sağlamayan bir sanat ürünü dü-
şünülemez.
B) Yazar, gerçekleri bir süzgeçten geçirmeli, yorum-
lamalı ve kendine göre sunmalıdır.
40.
D
C) Gerçek bir yapıt, yaşananları olduğu gibi yansıt-
malıdır.
abo
D) Edebiyat yapıtları, çağının sorunlarına ışık tutma-
lı, çözüm yolları önermelidir.
E) Sanat ve edebiyat, insanları eğlendirme ve boş
zaman geçirme uğraşı değildir.
DENEME
9
1.
(1) insa
(11) Doğ
olup da
leştiğin
kü yak
ev hav
int
ASTE
besle
2 kedi H
mat Cilles
Çin E
bir a
veril
Kec
kile
yo lon
A)
B)
C)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328081024402555-2471207.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre CümlelerDENEME-8
TÜRKÇE TESTİ
38.-39. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
Tarih disiplininin bütün bilimlerin tek kaynağı olduğu-
na inanan yazarın eserlerinin belgesel bir yanı vardır.
O, bir sanat
bir doğruyu,
gerçeği iletme-
sinden yanadır. Bu nedenle seçtiği tiplerin çoğu, bir
doğrunun ispatı için seçilmiş figürler gibidir. Eserle-
rinde toplumsal, tarihsel olaylar özellikle diyaloglara
yerleştirilerek tartışılır. Bu bölümlerde didaktiklik iyi-
ce gün yüzüne çıkar. Çünkü ona göre sanat insanla-
ra hoş vakit geçirtmek için yapılmaz. Bir meselesi ol-
malı, tümüyle gerçeğe yaslanmalı, tarihsel ve sosyo-
sbrolojik gerçeklerle birlikte iç ve dış olaylarla bağlantılı
olmalıdır.
Compt
RI TEKNIK YAYINLARI
39. Aşağıdakilerden hangisi sözü edilen sanatçının
sanat görüşleriyle bağdaşmaz?
A) Topluma fayda sağlamayan bir sanat ürünü dü-
şünülemez.
B) Yazar, gerçekleri bir süzgeçten geçirmeli, yorum-
lamalı ve kendine göre sunmalıdır.
40.
D
C) Gerçek bir yapıt, yaşananları olduğu gibi yansıt-
malıdır.
abo
D) Edebiyat yapıtları, çağının sorunlarına ışık tutma-
lı, çözüm yolları önermelidir.
E) Sanat ve edebiyat, insanları eğlendirme ve boş
zaman geçirme uğraşı değildir.
DENEME
9
1.
(1) insa
(11) Doğ
olup da
leştiğin
kü yak
ev hav
int
ASTE
besle
2 kedi H
mat Cilles
Çin E
bir a
veril
Kec
kile
yo lon
A)
B)
C)
![Konu Anlatımı
?
ş
TEST: 5
16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin öge savisi diğerlerin-
3
/benimhocam
den farklıdır?
A) Karasal iklimin en büyük özelliği yaz-kış ve gece-gün-
düz arasındaki sıcaklık farkının fazla olması, kışların çok
soğuk geçmesi ve kar yağışının fazla olmasıdır.
2
B) Dünyayı son on yıldır sarsan depremleri, bilim dünyas
mercek altına aldı.)
→y
d
C) Bir bölgenin iklim özellikleri ile bu bölgedeki bitki örtüsü
arasında yakın bir ilişki vardır.
D) Türkiye'de, birçok yerleşmenin kuruluş yeri ile adı arasın-
da bir bağlantı bulunmaktadır.
E) Teknolojik gelişmenin yoğun olmadığı ve gelişmemiş ola-
rak nitelendirilen bölgelerde, doğal çevrenin insan yaşamı
üzerindeki etkisi belirgindir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327104005197459-310898.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı ÖğeleriKonu Anlatımı
?
ş
TEST: 5
16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin öge savisi diğerlerin-
3
/benimhocam
den farklıdır?
A) Karasal iklimin en büyük özelliği yaz-kış ve gece-gün-
düz arasındaki sıcaklık farkının fazla olması, kışların çok
soğuk geçmesi ve kar yağışının fazla olmasıdır.
2
B) Dünyayı son on yıldır sarsan depremleri, bilim dünyas
mercek altına aldı.)
→y
d
C) Bir bölgenin iklim özellikleri ile bu bölgedeki bitki örtüsü
arasında yakın bir ilişki vardır.
D) Türkiye'de, birçok yerleşmenin kuruluş yeri ile adı arasın-
da bir bağlantı bulunmaktadır.
E) Teknolojik gelişmenin yoğun olmadığı ve gelişmemiş ola-
rak nitelendirilen bölgelerde, doğal çevrenin insan yaşamı
üzerindeki etkisi belirgindir.
![lir.
de mer gi
Aşağıdakilerin hangisinde edilgen çatılı bir fiilim-
si kullanılmıştır?
A) Davacı, dosyasından çıkardığı evrakı genç avuka-
ta uzattı.
B) Çocukluğunun geçtiği sokakta kaybolan yıllarını
arıyordu.
C) Varlığın kanıtı olan düşüncenin dile getirilmesi
kimseyi korkutmamalı.
D) Bir şeyi deneyenler, denemeyenlerden her zaman
bir adım öndedir.
E) Sanata yeteneği olmayanın, ne kadar çabalasa da
başarılı olduğu görülmemiştir.
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisi özne-yüklem ilişkisi 1
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Hızla gelen kamyonu fark edince korku içinde
kenara çekildi.
B) Kardeşinin kavga ettiğini görünce o da ileri doğru
atıldı.
C) Askerler kurşunlara hedef olmamak için küçük bir
çukura sığınırlar.
karekök
D) Sınav sonuçlarının ay sonunda açıklanacağı
bildirildi.
E) Dersleri ile ilgili konuları bizimle konuşmaktan
çekiniyordu.
290](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328080647131263-4930994.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiillerlir.
de mer gi
Aşağıdakilerin hangisinde edilgen çatılı bir fiilim-
si kullanılmıştır?
A) Davacı, dosyasından çıkardığı evrakı genç avuka-
ta uzattı.
B) Çocukluğunun geçtiği sokakta kaybolan yıllarını
arıyordu.
C) Varlığın kanıtı olan düşüncenin dile getirilmesi
kimseyi korkutmamalı.
D) Bir şeyi deneyenler, denemeyenlerden her zaman
bir adım öndedir.
E) Sanata yeteneği olmayanın, ne kadar çabalasa da
başarılı olduğu görülmemiştir.
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisi özne-yüklem ilişkisi 1
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Hızla gelen kamyonu fark edince korku içinde
kenara çekildi.
B) Kardeşinin kavga ettiğini görünce o da ileri doğru
atıldı.
C) Askerler kurşunlara hedef olmamak için küçük bir
çukura sığınırlar.
karekök
D) Sınav sonuçlarının ay sonunda açıklanacağı
bildirildi.
E) Dersleri ile ilgili konuları bizimle konuşmaktan
çekiniyordu.
290
![7. Edilgen çatılı fiillerin öznesi sözde öznedir. Sözde özne,
yapılan işten etkilenen ögedir. Kimi zaman sözde özne
cümlede kullanılmayabilir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu açıklamayı örnek-
lendirmektedir?
A) Havanın güzel olduğu günlerde okula yaya gidilirdi.
B) Çamur içinde kalan asfaltsız bozuk yollar yürünmez.
C) Hava aydınlanmadan mutlaka yola koyulmalıyız.
D) Bu eleştiriler komisyondakilerce haklı görülmüştü.
E) Tepeyi aşınca köyün bütün ışıkları ay gibi göründü.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327214524061391-4885906.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi7. Edilgen çatılı fiillerin öznesi sözde öznedir. Sözde özne,
yapılan işten etkilenen ögedir. Kimi zaman sözde özne
cümlede kullanılmayabilir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu açıklamayı örnek-
lendirmektedir?
A) Havanın güzel olduğu günlerde okula yaya gidilirdi.
B) Çamur içinde kalan asfaltsız bozuk yollar yürünmez.
C) Hava aydınlanmadan mutlaka yola koyulmalıyız.
D) Bu eleştiriler komisyondakilerce haklı görülmüştü.
E) Tepeyi aşınca köyün bütün ışıkları ay gibi göründü.
![4. Kuşaklar arası geçişin süresi giderek kısalıyor, daha
1950'lerde her 30 yılda bir yeni bir kuşak geldiği varsayılırken
bugün her 15 yılda bir yeni bir kuşak ortaya çıktığı
düşünülüyor.
Bu cümleden hareketle aşağıdakilerin hangisi
söylenebilir?
A) Nesiller arası anlaşmazlıklar ve kopukluklar eskiye oranla
artmaktadır.
B) Sağlık alanındaki gelişmeler nedeniyle insanlar artık
daha geç yaşlanmaktadır.
Eski nesiller arasındaki kuşak çatışmalarının sebebi
bugünkünden farklıdır.
D) İnsanlar yaşanan hızlı değişime ayak uydurmakta
giderek daha çok zorlanmaktadır.
E) Günümüzde insanların genç ya da yaşlı sayılmasının
ölçütleri farklılaşmıştır.
1: Bizim
hemd
kaldı.
Bizim
ürem
elde
arıy
plar
r?
Gr
ul](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328075738013039-4683764.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
E-posta4. Kuşaklar arası geçişin süresi giderek kısalıyor, daha
1950'lerde her 30 yılda bir yeni bir kuşak geldiği varsayılırken
bugün her 15 yılda bir yeni bir kuşak ortaya çıktığı
düşünülüyor.
Bu cümleden hareketle aşağıdakilerin hangisi
söylenebilir?
A) Nesiller arası anlaşmazlıklar ve kopukluklar eskiye oranla
artmaktadır.
B) Sağlık alanındaki gelişmeler nedeniyle insanlar artık
daha geç yaşlanmaktadır.
Eski nesiller arasındaki kuşak çatışmalarının sebebi
bugünkünden farklıdır.
D) İnsanlar yaşanan hızlı değişime ayak uydurmakta
giderek daha çok zorlanmaktadır.
E) Günümüzde insanların genç ya da yaşlı sayılmasının
ölçütleri farklılaşmıştır.
1: Bizim
hemd
kaldı.
Bizim
ürem
elde
arıy
plar
r?
Gr
ul