Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler8. (1) Sevinç Han öteki boylara elçiler gönderip birleşmek ve
Moğollardan öç almak üzere anlaştı. (II) Hepsi birleşerek
Moğol üzerine yürüdüler. (III) Moğollar çadır ve sürülerini bir
yere yığıp etrafına hendek kazdılar, beklediler. (IV) Sevinç
Han geldi. (V) Vuruş başladı ve on gün savaş oldu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle; biçimce olumlu, anlamca olumsuz bir fiil cüm-
lesidir.
B) II. cümle; girişik birleşik yapılı, kurallı bir fiil cümlesidir.
C) III. cümle, bağımlı sıralı bir cümledir.
D) IV. cümle; basit, kurallı bir fiil cümlesidir.
E) V. cümle, bağlı bir fiil cümlesidir.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri3. I. Günde ne olursa olsun en az üç
sinlerin vücuttan atılmasına, gıdaların hücrelerin
ulaşmasına, bakterilerin ve virüslerin etkisiz hâle gel-
mesine yardımcı olur. Bunu alışkanlık hâline getirmek
bağışıklık sistemini güçlendirir.
II. Vücut susuzluk hissi duymadığı hâlde su içmek ba-
zen tehlikeli durumlara yol açabilir. Fazla su tüketimi
kandaki sodyum seviyesini azalttığından bazı sağlık
sorunları ortaya çıkabilir. Bu yüzden su tüketimi konu-
sunda herkes için geçerli bir ölçü söz konusu olamaz.
Yukarıda verilen Il numaralı cümleyle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümlede anlatılan durumun sebep olduğu bir olumsuz-
luktan bahsedilmektedir.
BLcumlede ortaya konan görüşe farklı örneklerle karşı çı-
kılmaktadır.
C) I. cümlede belirtilen olgunun her birey için geçerli olma-
dığı dile getirilmektedir.
D) I. cümlede değinilen düşüncenin bilimsel olarak kanıtlan-
dığı gösterilmektedir.
E) I. cümlede ifade edilen konuyu destekleyen farklı örnek-
ler verilmektedir.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları310
duvarları
11. Sokak duvarlarına yazılar yazmak, kirletmek doğru de-
ğildir.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
Özne - yüklem uyuşmazlığı
Gereksiz sözcük kullanılması
C) Dolaylı tümleç eksikliği
D) Nesnenin yanlış yerde bulunması
E Nesne eksikliği
Lise Türkçe
EkB
10. Sanatçının kişiliği ile eserleri arasında sıkı bir bağ vardır.
Yazarın hayatında yer alan olaylar, içinde yaşadığı koşul-
lar, aile ortamı, okuduğu kitaplar, başından geçen aşklar
|||
vb. kişiliğinin ve dolayısıyla eserlerinin iyi anlaşılması için
AV
gerekli bilgiler sayılır. Denir ki bu bilgiler sayesinde yaza-
rın inançları, dünya görüşü, psikolojik durumu saptanırsa
eserlerini bu bilgiler ışığında inceleyerek sağlam yorumlara
varabiliriz.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangileri hem
yapım hem çekim eki almıştır?
Ave II
D
B) ve Til
Dll ve IV
C) II ve V
E) IV ve V
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri2018-MSÜ/Türkçe
5. (1) Bulutları bıçak gibi delen gökdelenlerle başımız göğe
erdi sansak da inşaat teknolojisinde gerçek bir ilerleme
sağlayabilmek için tarihe dönüp bakmamız gerekiyor.
(II) Örneğin Isparta'nın Yalvaç ilçesinde bulunan Pisidia
Antiocheia kentinde yapılan son kazı çalışmaları
incelenebilir. (III) Bu çalışmalarda MÖ 300 yılında kentin
alt yapısının ızgara sistemine göre inşa edildiği
belirlenmiştir. (IV) Ayrıca kazılarda ortaya çıkan
atriumlu, yani avlu sistemli Roma evlerinde soğuk
havalara direnmek için alttan ısıtma yöntemi kullanıldığı
fark edilmiştir. (V) Asırlar önce bile kullanılan ve oldukça
ekonomik olan bu yöntem günümüzde neden
kullanılmasın?
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A. cümlede günümüzde inşaat sektöründeki
küçülmenin nedenine değinilmiştir.
B) II. cümlede coğrafi konumun kazı çalışmalarını
etkilediği vurgulanmıştır.
C) III. cümlede şehirleşme faaliyetlerinde kullanılan ilk
sistemden bahsedilmiştir.
D) IV. cümlede doğa koşullarına karşı geliştirilen bir
önlemden söz edilmiştir.
E) V. cümlede günümüzdeki inşaat projelerinin maliyetli
olduğundan yakınılmıştır.
S
6
Lise Türkçe
Anı Türüyerek
n
ak
36. Asıl adı Mahmut Cahit Erencan olmasına rağmen şiire
yayımlanan ilk şiiriyle adımını atan Cahit Külebi,
Nazmi Cahit takma adıyla 1938'de Gençlik dergisinde
Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında 1940
toplumcu gerçekçi şiirin önemli şairleri arasında kabul
edilir. Önemli çalışmalara da konu olan şair "Şiir Yöntemine
yazmamı istemedi./ Beş yaşımda kendim başladım." diyen
adlı şiirinde poetik görüşlerini açıklar. Bu şiirinde "Kimse
şairin şiirlerinde halk, doğa ve kadın önemli ögeler olarak
getirmek, sonra da Anadolu'nun yazgısını bir köylü kilimi
dikkati çeker. Köylü dilini kullanmak, o dili şiir dili hâline
ana çizgileri olarak belirir. Öte yandan şiirlerinin ilk okunuşta
dokur gibi şiirinde işlemek, Cahit Külebi'nin şiir anlayışının
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılabilecek bir
bıraktıkları intiba ise sadelik, rahatlık ve kolaylıktır.
Akıcı bir üsluba sahip olduğu X
B) Kendi adını kullanmayı yanlış bulduğu
C) Şiir yazmaya kendi isteğiyle başladığı
D) Halk kültüründen ve dilinden yararlandığı
E) Yalın bir anlatıma sahip olduğu
sonrası
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerina işaretleyiniz.
3.
B
----
B
A) sayesinde - yardımıyla
B) aracılığıyla - yöntemiyle
C) yoluyla-izlenimiyle
D) sağlanarak - olarak
E) genellikle özellikle
B
DENEME-1
TUMLER
TL
Bitkilendirme tasarımı
yaşadığımız çevreden en iyi şekil-
de yararlanabiliriz zira iyi yapılmış bir bitkilendirme tasarımı
- çok sınırlı bir yararlanma ve faydalanma yerine, çok yön-
lü kullanıma ve yararlanmaya dönük peyzajların yaratılması
mümkündür.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
Şair için enikonu önemli olan özgürlüğünü sahici bir kader-
den yana kullanmaktır. Onun insanlığa ve dünyaya karşı
sorumluluğu bu kaderle tayin edilmistir Gorici büyük ölüde
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri13. "Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyeti'ni,
ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir."
Bu cümle,
1. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur.
II. Bu temel, senin en kıymetli hazinendin
III. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda
mevcuttur.
cümlelerinden hangileriyle ögeleri ve ögelerinin
dizilişi bakımından aynıdır?
A) I e II
B) Yalnız I
D) Yalnız III
ve III
C) I ve III
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?hangisi clarian
zmistr
ünlerin arasimp
Cümlenin Anlamı Cevaple Test-2
& Yaşam biçimlerindeki değişim sonucunda el sanat-
lamiz da değişti, hatta kaybolmaya başladı.
Bu cümleden aşağıdakilerden hangisine ulaşı-
labilir?
A) Kültürel farklılıklar, toplumsal yapıya göre deği-
şir.
6) El sanatlarındaki gerileme, toplumların yaşam
biçiminin değişmesiyle ilgilidir.
C) Sanatların ortaya çıkmasında toplumlar arası
ilişkiler önemli rol oynar.
D) El sanatlarıyla ilgili örnekler, o kültür hakkında
bilgi verir.
E) Değişimin olmadığı yerde çağdaşlaşmaktan
söz edilemez.
7.
() Sanayileşme ve ekonomik büyümenin amacı
gelişmektir. (II) Gelişmenin sağlıklı olabilmesi için
canlilanın ve diğer doğal kaynakların korunması
gerekmektedir. (III) insanların ve diğer canlıların
yaşamları süresince varlıklarını sürdürdükleri dış
ortama çevre denir. (IV) Doğada canlıların birbir-
leniyle ve cansiz çevresiyle olan ilişkileri sağlıklı ise
doğal denge sağlanmış demektir. (V) Insan nüfusu-
nun artması, sağlıksız kentleşmeye ve zararlı atık y
maddelerin birikmesine, yeşil alanların azalmasına A
A
G
yol açmaktadır.
Bu parer
8. (1) Eski adı Ma
uyumlu olarak,
rindirir. (II) Yaz
rup çoğalmak in
talardan yeni
kalabalık kuş s
(IV) Bu göç, ço
Bu manzarayı a
da görebilirsini:
9.
Bu parçada n
rak aşağıdaki
A) I. cümlede,
olduğuna di
B) II. cümlede
artış olduğu
C) III. cümlede
mıştır.
D) IV. cümlede
tir.
E) V. cümled
hakkında b
(1) Romani rom
kişilerin düşür
kullanılan yönt
bir kavram söz
gerçekleri üzer
sevinçleri, mut
Roman bunlan
re göre daha ba
Bu parçadaki
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri32. Şiirin sınırlarını daima bilmek gerekir; fazlası, bizim o şiire
eklediklerimizdir. Şiirin gerçek değeri ise bu ek yaşantıların
dışındadır. Daima kendi anladığımızdan çok, şairin ne
anlattığına bakmak daha yerinde olur. Böylece şairin
şiirine verdiği anlam neyse ona daha bir yaklaşmış oluruz.
Yoksa bizim kendimize göre çıkardığımız anlam ancak bize
göredir. Bu da şairin kişiliğini unutmakla elde edilir.
Aşağıdakilerden hangisi parçada bir şiir
değerlendirilirken yapılması gerekenlerle ilgili öne
sürülen düşüncelerden değildir?
Binos om deg
A) Şairin kişiliğinin eserden uzak tutulması gerekir.
B) Bireyin kendine göre şiirden çıkardığı anlam, temel ölçüt
değildir.
C) Şiirin, bilinenin ve belirginleştirilenin dışında özellikleri
vardır.
D) Şiirin iletisi, temasına ve konusuna göre paralellik
göstermez.
Sairin anlatmak istediklerinin önemsenmesi lazımdır. X
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriKONU TARAMA TESTI -1
1. Sonunda f,s,t,k,ç,ş,h,p sert seslerden biri olan
sözcüğe c,d,g yumuşak seslerden biriyle başlayan ek
geldiğinde bu yumuşak sesler sertleşerek c-ç, d-t, g-k
benzeşmesi görülür.
SES BILGISI
Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya aykırı
bir kullanım vardır?
A) Yavaşça yaklaşıp bir şeyler fısıldadı.
B)
Üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir.
Saat 17.00'de otobüs hareket edecek.
D)
Çiçekçi tabelası doğru yazılmalıdır.
E) Kitapçıda deneme kitabımız satışa sunuldu.
4. Melodram devri
acısını umursan
içten içe hinç
"Tedavülden
ömrümden ne
söylendi.
Bu parçada a
en az iki tane
A) Ünlü dü
B)
Ünsüz
C)
Ünlü d
D)
Ünsüz
Ünsüz
E)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri(2011-YGS)
16. Bizi bencillikten edebiyat kurtarır. Öteki insanların
içlerini bize onlar yavaş yavaş açıverir, bize başka-
larını onlar duyurur. Yolda rastladığınız birini bazen
bir romandan, öyküden, oyundan hatırlar, "Aa, bu
bir Anna Karenina; bu bir Julien Sorel; bu bir Tartuf-
fe!" dersiniz. Başkalarını içlerinden anlıyorsunuz,
onları kendi içinizde, hayalinizde gerçekleştiriyor-
sunuz demektir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Değişik cümle türleri kullanılmıştır.
B) Sohbet havasıyla yazılmıştır.
C) ikileme kullanılmıştır.
DÖyküleme yapılmıştır.
E Kişileştirmeye başvurulmuştur.
(2011-YGS)
Lise Türkçe
İsim TamlamalarıMai ve Siyah
bu genç konuşmacıdan çıkan çekim gücüyle tabiattan yük-
sek bir noktaya çekilmiş bir hâlde, hareket etmeyerek, gözle-
ri dalarak, nefeslerini tutmak isteyerek bir vaizin karşısında
heyecandan uyuşmuş duranlar gibi- dinliyorlardı:
"Bilseniz, şiirin nasıl bir dile muhtaç olduğunu bilseniz!
Öyle bir dil ki... Neye benzeteyim, bilmem?.. Konuşan bir ruh
kadar açık olsun, bütün kederlerimizi, neşelerimizi, düşünce-
lerimizi, kalbin o bin türlü inceliklerini, fikrin bin çeşit derinlik-
lerini, heyecanları, öfkeleri anlatabilsin. Bir dil ki, bizimle
beraber gurubun mahzun renklerine dalsın, düşünsün. Bir dil
ki, ruhumuzla beraber bir yasın acısıyla ağlasın. Bir dil ki,
sinirlerimizin heyecanına eşlik ederek çırpınsın... Hani ya bir
kemanın telinde tutulamaz, anlaşılamaz, bir kural altına alı-
namaz nağmeler olur ki ruhu titretir... Hani ya tan yeri ağar-
madan evvel ufuklara hafif bir renk kaynaşmasıyla dağılmış
sisler olur ki, üzerlerinde çizilemez, belirlenmez yankılar
uçar; bakışlara öpücükler serper... Hani ya bazı gözler olur ki,
sonsuz karanlıklarla dolu bir ufka açılmış kadar ölçülemez,
nerede biteceğini bilmeye imkân olmayan derinlikler vardır,
duyguları yutar... İşte bir dil istiyoruz ki, onda o nağmeler, o
renkler, o derinlikler olsun. Fırtınalarla gürlesin, dalgalarla
yuvarlansın, rüzgârlarla sarılsın; sonra veremli bir kızın yata-
ğının kenarına düşsün, ağlasın. Bir çocuğun beşiğine eğilsin,
gülsün, bir gencin ümitle parlayan bakışına saklansın. Bir dil..
Oh! Saçma söylüyorum zannedeceksiniz... Bir dil ki sanki
tamamıyla bir insan olsun."
Ahmet Cemil'in titreyen sesinde şakıyan katıksız ahenk,
dehanın büyülü değneğine dokunmuş zannedilen çevresinde
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1.
1. Yirminci yüzyıl fiziğinin evrensel kişiliklerinden birisi olan Fe-
za Gürsey, 7 Nisan 1921'de İstanbul'da doğdu.
II. Askeri Doktor Reşit Gürsey ve kimyager Remziye Hisar'ın sı-
radan görünen bir çocukları olarak...
III. Gürsey'in annesi; 1920'lerde Sorbonne'da Devlet Kimya dok-
torasını tamamlamış, kendisi gibi seçkin bir bilim insanıydı
çünkü.
IV. Bilime ve başarıya doymayan bir kişilik kazanmasını anne ve
babasından aldığı tartışılmaz bir gerçekti.
V. Babası da tip çevrelerinde adı anılan bilim âşığı bir aydındı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluş-
turması için aşağıdakilerden hangilerinin birbiriyle yer değiş-
tirmesi gerekir?
Ativel
Dit ve IV
Be
Ee V
eve
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler5. Gönülsüz çalışanların, kazançlarını başkalarının
sırtından sağlamak isteyenlerin ve onlara uyanların da
||
söyleyecekleri olacaktır kuşkusuz. Ama tablo bu kadar
karanlık olduğu hâlde ben gene de umutsuz değilim. En çıkarcı
IV
toplumlarda bile düş kuranların varlığına inanıyorum,
insanlığın yüz akıdır bu insanlar.
V
Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangisi mecaz anlamda
kullanılmamıştır?
A).
B) II.
C) II.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleriistemiyor. (III)
ımız şehirden
şini bırakaca-
miz yoktur. (V)
da insanların
rüz.
ilgili olarak
r.X
suzdur.
dur.
uzdur.
Jr.
Testokul
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisi biçimce olumsuz,
anlamca olumludur?
ASöylediğiniz işleri bugüne kadar yapmış değiliz.
BSizi sevdiğimiz ölçüde sayarız da.
C Yarışmaya katılan okullar aynı puanları almış değil.
Bu kadar çalışkan bir çocuk övülmez mi?
Sel felaketi yüzünden dereler taştı.