Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ca.
n-
en
Nitelik Yayincik
1
4. Celal Usta, makinelere teker teker uğruyor, avans
isteyenlerin adlarını bir kâğıda yazıyordu. Sıra Sa-
mi'ye gelince o "İstemem..." dedi.
Saat ikide, bir saatlik yemek paydosu verildi. Ço-
cuk Sami kömür ambarına indi. Ambar karanlıktı,
rutubetliydi ama toprak serindi. Iri bir maden kö-
mürü parçasını başının altına alıp yorgun vücudunu
toprağa bıraktı, hemen uyudu... Düdük sesleriyle
uyandığı vakit, kontroller, ellerinde elektrik lambala-
ri, çocukları iş başına kovalıyorlardı. Sami de kalktı.
Kaburgaları rutubetten buz kesmişti. Makinesine
geldi.
Bu metin için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Bireyin iç dünyasını öne çıkaran bir tahlil roma-
nından alınmıştır.
B) Mistik yapıyı öne çıkaran bir romandan alınmıştır.
Toplumcu gerçekçi bakış açısıyla yazılmış bir
metinden alınmıştır
5) Dini-milli duyarlılığı yansıtan bir metinden alın-
mıştır.
E) Postmodern anlatı tekniklerinin kullanıldığı bir
romandan alınmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
ca. n- en Nitelik Yayincik 1 4. Celal Usta, makinelere teker teker uğruyor, avans isteyenlerin adlarını bir kâğıda yazıyordu. Sıra Sa- mi'ye gelince o "İstemem..." dedi. Saat ikide, bir saatlik yemek paydosu verildi. Ço- cuk Sami kömür ambarına indi. Ambar karanlıktı, rutubetliydi ama toprak serindi. Iri bir maden kö- mürü parçasını başının altına alıp yorgun vücudunu toprağa bıraktı, hemen uyudu... Düdük sesleriyle uyandığı vakit, kontroller, ellerinde elektrik lambala- ri, çocukları iş başına kovalıyorlardı. Sami de kalktı. Kaburgaları rutubetten buz kesmişti. Makinesine geldi. Bu metin için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? Bireyin iç dünyasını öne çıkaran bir tahlil roma- nından alınmıştır. B) Mistik yapıyı öne çıkaran bir romandan alınmıştır. Toplumcu gerçekçi bakış açısıyla yazılmış bir metinden alınmıştır 5) Dini-milli duyarlılığı yansıtan bir metinden alın- mıştır. E) Postmodern anlatı tekniklerinin kullanıldığı bir romandan alınmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.
5. BÖLÜM
Zamirler (Adillar)
1. O günden bugüne o buruk hatıradan bana bu kalem kaldı;
11 beirte
I
cuma
bu benim yazgımdır, hiçbir çaba beni yalnızlıktan kurtara-
III
IV
V
maz.
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangileri öte-
kilerden farklı bir türdedir?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve III
C) II ve III
E) IV ve V
5.
Lise Türkçe
İsim
5. BÖLÜM Zamirler (Adillar) 1. O günden bugüne o buruk hatıradan bana bu kalem kaldı; 11 beirte I cuma bu benim yazgımdır, hiçbir çaba beni yalnızlıktan kurtara- III IV V maz. Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangileri öte- kilerden farklı bir türdedir? A) I ve II D) III ve V B) I ve III C) II ve III E) IV ve V 5.
2. Güçlü bir romanda karakterler, yazarın söze karışmadığı
her noktada karakteristik yapılarının özlerini korumayı
başardıkları için okuyucuyla daha kolay iletişim kurabilir.
Sonuçta roman okuyucusu, içine girmek istediği
dünyanın oyuncularıyla bağ kurmak ister ve bu bağı
bozacak her etki, romanın yaratıcılığını zedeler.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duyguların biçimlendirici yönünü keşfetmek
B) Farklı karakter oluşumlarında değişkenliği anlamak
C) Karakter seçiminde ön yargıları kırmak
D) Sanatçının yönlendiriciliğinden uzak olmak
E) Farklı karakterlerin beklentilerini hiçe saymak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Güçlü bir romanda karakterler, yazarın söze karışmadığı her noktada karakteristik yapılarının özlerini korumayı başardıkları için okuyucuyla daha kolay iletişim kurabilir. Sonuçta roman okuyucusu, içine girmek istediği dünyanın oyuncularıyla bağ kurmak ister ve bu bağı bozacak her etki, romanın yaratıcılığını zedeler. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Duyguların biçimlendirici yönünü keşfetmek B) Farklı karakter oluşumlarında değişkenliği anlamak C) Karakter seçiminde ön yargıları kırmak D) Sanatçının yönlendiriciliğinden uzak olmak E) Farklı karakterlerin beklentilerini hiçe saymak
Testi 5
nu Testi
zim yanlışı
k_
5
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yan-
ışı yapılmıştır?
A) Ustgeçitten değil de yoldan geçince araba çarp-
miş.
B) Babasına doğum günü hediyesi olarak kol
saati almışlar.
C) Eskiden ülkemizde deniz yolu taşımacılığı daha
yaygınmış.
D) Genç kadın, üç gündür şiddetli bir baş ağrısı çe-
kiyordu.
E) Televizyondaki açık oturumda önemli bir konu-
yu tartışıyorlar.
10. Aşağıd
yapılm
A) Gö
lut
B) Pa
SU
C) U
to
D)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
Testi 5 nu Testi zim yanlışı k_ 5 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yan- ışı yapılmıştır? A) Ustgeçitten değil de yoldan geçince araba çarp- miş. B) Babasına doğum günü hediyesi olarak kol saati almışlar. C) Eskiden ülkemizde deniz yolu taşımacılığı daha yaygınmış. D) Genç kadın, üç gündür şiddetli bir baş ağrısı çe- kiyordu. E) Televizyondaki açık oturumda önemli bir konu- yu tartışıyorlar. 10. Aşağıd yapılm A) Gö lut B) Pa SU C) U to D)
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
vardır?
A) Çiçeklenen akasyalar altında, apaydınlık sokaklar-
da yürüdüğümüz günleri anımsıyor musun?
B) Bir yüzümüz var sevmek için, bir yüzümüz daha var
ki nefret etmek için.
C) Yatağımı ve her sabah firindan aldığım kızarmış pi-
deleri özleyerek geldim eve.
D) Şimdi çıkıp birilerini bulsam, konuşmaya başladığım
an, yalnızlığıma hasret kalacaktım.
E) Yol bakım çalışmaları nedeniyle bir kaç gündür evimi-
zin bulunduğu sokağa arabayla girilemiyor.
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A) Çiçeklenen akasyalar altında, apaydınlık sokaklar- da yürüdüğümüz günleri anımsıyor musun? B) Bir yüzümüz var sevmek için, bir yüzümüz daha var ki nefret etmek için. C) Yatağımı ve her sabah firindan aldığım kızarmış pi- deleri özleyerek geldim eve. D) Şimdi çıkıp birilerini bulsam, konuşmaya başladığım an, yalnızlığıma hasret kalacaktım. E) Yol bakım çalışmaları nedeniyle bir kaç gündür evimi- zin bulunduğu sokağa arabayla girilemiyor.
31
(Belkrolünceye kadar da orada kalacaktı. Fakat kız kar-
deşiyle annesinin iki ay ara ile ölmesi onu birdenbire
İstanbul'dan soğutmuş, Suriye'de bir kaza kaymakam-
lığı alarak gurbete çıkmasına sebep olmuştu."
Yukarıdaki parçada hangi zamirler kullanılmıştır?
A) İşaret zamiri - kişi zamiri
B) Soru zamiri - işaret zamiri
C) Belgisiz zamir kişi zamiri
-D) Kişi zamiri soru zamiri
E) İlgi zamiri soru zamiri
Lise Türkçe
Zamir
31 (Belkrolünceye kadar da orada kalacaktı. Fakat kız kar- deşiyle annesinin iki ay ara ile ölmesi onu birdenbire İstanbul'dan soğutmuş, Suriye'de bir kaza kaymakam- lığı alarak gurbete çıkmasına sebep olmuştu." Yukarıdaki parçada hangi zamirler kullanılmıştır? A) İşaret zamiri - kişi zamiri B) Soru zamiri - işaret zamiri C) Belgisiz zamir kişi zamiri -D) Kişi zamiri soru zamiri E) İlgi zamiri soru zamiri
B
1.
B
1.
Bu testte 30 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı Testi için ayrılan kı
Makaleler, herhangi bir konuda bilgi verme; bir
görüşü, bir düşünceyi savunma, destekleme,
ispatlama amacıyla yazılmış yazılardır. Temel
ögesi düşünce olan metin türüdür.
B
TÜRK DİLİ VE E
Bu parçadan hareketle makale ile ilgili,
Öğretici metin türüdür.
H. Cağrışıma dayalı bir anlatıma sahiptir.
e n
mo
II. Konu sıralaması yoktur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III-
-> Sonet
metni
CI ve II
E) I, II ve tit
3.
Lise Türkçe
Anı Türü
B 1. B 1. Bu testte 30 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı Testi için ayrılan kı Makaleler, herhangi bir konuda bilgi verme; bir görüşü, bir düşünceyi savunma, destekleme, ispatlama amacıyla yazılmış yazılardır. Temel ögesi düşünce olan metin türüdür. B TÜRK DİLİ VE E Bu parçadan hareketle makale ile ilgili, Öğretici metin türüdür. H. Cağrışıma dayalı bir anlatıma sahiptir. e n mo II. Konu sıralaması yoktur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III- -> Sonet metni CI ve II E) I, II ve tit 3.
1.
B
TÜRKÇE TESTI
B
B
1.
Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
Çok sayıda alıcı ve satıcının bulunduğu, ürünlerin birbirine 3. Bit
benzediği (andırdığı) ve onlara ilişkin tüm bilginin anında
de
tüm tüketiciler tarafından erişilebilir durumda olduğu e-tica-
ret seçenekleri, artık hemen hemen (neredeyse) herkesin
kullandığı sıradan (bayağı) bir alışveriş yöntemi hâline geldi.
İmkânların bu denli (oldukça) elverdiği bir ortamda satın
alma davranışının da arttığını gözlemlemek çok şaşırtıcı gel-
miyor. Buna ek olarak yüz yüze alışverişlerde de artık daha
yaygın olarak kullanılan kredi kartları, satın alma davranışı-
ni başka bir açıdan daha etkiliyor. Yapılan çalışmalara göre
paranın fiziki olarak kullanıldığı alışverişlerde ödeme yap-
manın adısı, (üzüntüsü) kartlı alışverişlerde olduğundan
V
daha fazla.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı,
ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır?
SCH
A) I
B) II
D) IV
E) V
E
2. Şiir özgürdür, kendi ülkesini kendi kurar. Onu kendi amaçları
için kullanmaya çalışanlar, eğreti ata bindiklerini çok çabuk
anlarlar. Çünkü şiir atı, öylelerini sırtında taşımaz. Onların
şiir diye meydanlarda okudukları ritmik söz yığınından başka
bir şey değildir.
Bu parçada geçen "eğreti ata bindiklerini çok çabuk an-
lamak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
m
C
4.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
1. B TÜRKÇE TESTI B B 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. Çok sayıda alıcı ve satıcının bulunduğu, ürünlerin birbirine 3. Bit benzediği (andırdığı) ve onlara ilişkin tüm bilginin anında de tüm tüketiciler tarafından erişilebilir durumda olduğu e-tica- ret seçenekleri, artık hemen hemen (neredeyse) herkesin kullandığı sıradan (bayağı) bir alışveriş yöntemi hâline geldi. İmkânların bu denli (oldukça) elverdiği bir ortamda satın alma davranışının da arttığını gözlemlemek çok şaşırtıcı gel- miyor. Buna ek olarak yüz yüze alışverişlerde de artık daha yaygın olarak kullanılan kredi kartları, satın alma davranışı- ni başka bir açıdan daha etkiliyor. Yapılan çalışmalara göre paranın fiziki olarak kullanıldığı alışverişlerde ödeme yap- manın adısı, (üzüntüsü) kartlı alışverişlerde olduğundan V daha fazla. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? SCH A) I B) II D) IV E) V E 2. Şiir özgürdür, kendi ülkesini kendi kurar. Onu kendi amaçları için kullanmaya çalışanlar, eğreti ata bindiklerini çok çabuk anlarlar. Çünkü şiir atı, öylelerini sırtında taşımaz. Onların şiir diye meydanlarda okudukları ritmik söz yığınından başka bir şey değildir. Bu parçada geçen "eğreti ata bindiklerini çok çabuk an- lamak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden m C 4.
satın
sırtıcı gel-
rtık daha
avranışı-
ara göre
me yap-
dan
nlamı,
E) V
açları
abuk
ların
aşka
an-
den
ğini
la-
ni
r-
t
3
4.
A) sayesinde yardımıyla
B) aracılığıyla - yöntemiyle
C) yoluyla izlenimiyle
D) saglanarak - olarak
E) genellikle özellikle
Şair için enikonu önemli olan özgürlüğünü sahici bir kader-
den yana kullanmaktır. Onun insanlığa ve dünyaya karşı
sorumluluğu bu kaderle tayin edilmiştir. Gerisi büyük ölçüde
teferruattan ibaret kalacaktır.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir
kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Ara sıra yaşadığımız aşırı sıkıntılar bazen başımıza ge-
len olumsuz olay ve durumlara bir tepki olarak ortaya
çıkar.
B) Tekdüze düşünce ve yaşam biçimlerinden ancak yazı-
nın güçlü kurmaca gerçekliği sayesinde kurtulabiliriz.
Ayrıntılarını düşünmeden kabullendiğimiz temel öner-
meler, düşüncenin verimliliğini kısırlaştıran tuzaklara
dönüşebiliyor.
DRöportajları ile oldukça başarılı olan yazar, modern
romanla epik anlatım biçimlerini de başarıyla bağdaştır-
mıştır.
Çocukların eğitimi için asıl önemli olan yaratıcı aktivi-
telerle onlara kendilerini gösterebilecekleri imkânlar
sunmaktır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
satın sırtıcı gel- rtık daha avranışı- ara göre me yap- dan nlamı, E) V açları abuk ların aşka an- den ğini la- ni r- t 3 4. A) sayesinde yardımıyla B) aracılığıyla - yöntemiyle C) yoluyla izlenimiyle D) saglanarak - olarak E) genellikle özellikle Şair için enikonu önemli olan özgürlüğünü sahici bir kader- den yana kullanmaktır. Onun insanlığa ve dünyaya karşı sorumluluğu bu kaderle tayin edilmiştir. Gerisi büyük ölçüde teferruattan ibaret kalacaktır. Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Ara sıra yaşadığımız aşırı sıkıntılar bazen başımıza ge- len olumsuz olay ve durumlara bir tepki olarak ortaya çıkar. B) Tekdüze düşünce ve yaşam biçimlerinden ancak yazı- nın güçlü kurmaca gerçekliği sayesinde kurtulabiliriz. Ayrıntılarını düşünmeden kabullendiğimiz temel öner- meler, düşüncenin verimliliğini kısırlaştıran tuzaklara dönüşebiliyor. DRöportajları ile oldukça başarılı olan yazar, modern romanla epik anlatım biçimlerini de başarıyla bağdaştır- mıştır. Çocukların eğitimi için asıl önemli olan yaratıcı aktivi- telerle onlara kendilerini gösterebilecekleri imkânlar sunmaktır. Diğer sayfaya geçiniz.
dir?
belirtili nesne, yüklem biçiminde-
dizilişi özne, zarf
B) II. C) IIT DIV. E) V.
27. Biz genç gazeteciler, her hafta onun avine
giderken korkardik. İçimizden acaba o hafta
gazetede yazdıklarımızla gerçek düşüncele
rimiz arasında bir fark var mı diye düşünür-
dük.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Belirtili isim tamlaması)
B) Geniş zamanın hikayesiyle çekimlenmiş fil
C) Birinci çoğul kişi iyelik ekib
Delirtme hal eki
E' liges (Edit
A)
30
4
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
dir? belirtili nesne, yüklem biçiminde- dizilişi özne, zarf B) II. C) IIT DIV. E) V. 27. Biz genç gazeteciler, her hafta onun avine giderken korkardik. İçimizden acaba o hafta gazetede yazdıklarımızla gerçek düşüncele rimiz arasında bir fark var mı diye düşünür- dük. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Belirtili isim tamlaması) B) Geniş zamanın hikayesiyle çekimlenmiş fil C) Birinci çoğul kişi iyelik ekib Delirtme hal eki E' liges (Edit A) 30 4
Aşağıdaki öğrencilerden hangisi, bu dizelerle
ilgili yanlış bir yorum yapmıştır?
A)
B)
Kuşlar mutlu şarkısını
Hep dalimda söyler.
Sen anlar vizir vizir,
Kokuma koşup gelir.
D)
Çoğul isim vardır.
Sifat tamlaması kullanılmıştır.
Hal eki almış isim vardır.
Belirtisiz isim tamlaması kullanıl-
mıştır.
Lise Türkçe
İsim
Aşağıdaki öğrencilerden hangisi, bu dizelerle ilgili yanlış bir yorum yapmıştır? A) B) Kuşlar mutlu şarkısını Hep dalimda söyler. Sen anlar vizir vizir, Kokuma koşup gelir. D) Çoğul isim vardır. Sifat tamlaması kullanılmıştır. Hal eki almış isim vardır. Belirtisiz isim tamlaması kullanıl- mıştır.
11. Sifat tamlamasında sifatla ad yer değiştirilip ada iyelik eki
eklenerek bir birleşik sıfat elde edilebilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala örnek
vardır?
Tadamspainallux olivesög
A) İki aylık bebek gelen her misafire gülümsüyordu.
bray B) Kumar alışkanlığı yüzünden tanımadığı bu kentte beş
parasız kalmıştı.
(C) Okuldan eve dönerken kanadı kink bir kuş bulmuş,
onu koşarak eve getirmişti.
negr
MD) Solgun gözlerle yürümeye çalışan adamı gören Ali,
hemen yardıma koştu. ab impins
ubio
E) Hasar görmüş bu telefonu tamir etmesi biraz zaman
alacaktı.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
11. Sifat tamlamasında sifatla ad yer değiştirilip ada iyelik eki eklenerek bir birleşik sıfat elde edilebilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala örnek vardır? Tadamspainallux olivesög A) İki aylık bebek gelen her misafire gülümsüyordu. bray B) Kumar alışkanlığı yüzünden tanımadığı bu kentte beş parasız kalmıştı. (C) Okuldan eve dönerken kanadı kink bir kuş bulmuş, onu koşarak eve getirmişti. negr MD) Solgun gözlerle yürümeye çalışan adamı gören Ali, hemen yardıma koştu. ab impins ubio E) Hasar görmüş bu telefonu tamir etmesi biraz zaman alacaktı.
TYT / TÜRKÇE
4. (1) Cemal Süreya'nın sözünü anımsarsan "Şair, edasi olan
kişidir." demişti. (II) Şairlerin böyle edalı olması yadırgana-
cak bir şey değil. (III) Kimi bu edayı içe dönük tutumuyla
kimi toplumsal yanıyla kimi de bireysel hünerleriyle edinme-
ye çalışır. (IV) Burada önemli olan, şairin bu edayı kimliğine
ne denli uydurup uyduramadığıdır. (V) Şairlik, hazır elbise
gibi alıp giyebileceğiniz bir şey değildir çünkü.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 1. cümle, içinde tanım cümlesi olan doğrudan anlatımlı
bir cümledir.
B) II. cümlede kişisel bir düşünce ifade edilmiştir.
C) III. cümlede bir konuda farklı tutumlar olduğu dile geti-
rilmiştir.
D) IV. cümlede bir koşul öne sürülmüştür.
E) V. cümle, kendinden önceki cümlenin gerekçesi duru-
mundadır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TYT / TÜRKÇE 4. (1) Cemal Süreya'nın sözünü anımsarsan "Şair, edasi olan kişidir." demişti. (II) Şairlerin böyle edalı olması yadırgana- cak bir şey değil. (III) Kimi bu edayı içe dönük tutumuyla kimi toplumsal yanıyla kimi de bireysel hünerleriyle edinme- ye çalışır. (IV) Burada önemli olan, şairin bu edayı kimliğine ne denli uydurup uyduramadığıdır. (V) Şairlik, hazır elbise gibi alıp giyebileceğiniz bir şey değildir çünkü. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. cümle, içinde tanım cümlesi olan doğrudan anlatımlı bir cümledir. B) II. cümlede kişisel bir düşünce ifade edilmiştir. C) III. cümlede bir konuda farklı tutumlar olduğu dile geti- rilmiştir. D) IV. cümlede bir koşul öne sürülmüştür. E) V. cümle, kendinden önceki cümlenin gerekçesi duru- mundadır.
17. (1) Hiyerarşide üst mevkilerde bulunan kimseler herhangi bir
konuda sahip oldukları yetkileri kendilerinden daha alt kade-
mede görev yapan ast konumundaki kimselere belirli şartlar
altında devredebilirler. (II) Yönetim biliminde bu olaya yetki
devri denir. (III) Burada esas olan, bir yöneticinin kendisine
ait olan herhangi bir konudaki karar verme hakkını kendi-
sinin kullanmayıp kendisi adına kullanması için bir astına
devretmesi, gerekli gördüğünde geri almasıdır. (IV) Yetki-
lendirme ve yetki devri arasında olayın esası bakımından
da fark vardır. (V) Yetki devrinde bulunan yöneticinin yetki
devrettiği görev alanı ile ilgili sorumluluğu devam etmekte-
dir. (VI) Bu bağlamda yetkilendirmede de bir yetki devri söz
konusudur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) N
D) V
E) VI
19.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
17. (1) Hiyerarşide üst mevkilerde bulunan kimseler herhangi bir konuda sahip oldukları yetkileri kendilerinden daha alt kade- mede görev yapan ast konumundaki kimselere belirli şartlar altında devredebilirler. (II) Yönetim biliminde bu olaya yetki devri denir. (III) Burada esas olan, bir yöneticinin kendisine ait olan herhangi bir konudaki karar verme hakkını kendi- sinin kullanmayıp kendisi adına kullanması için bir astına devretmesi, gerekli gördüğünde geri almasıdır. (IV) Yetki- lendirme ve yetki devri arasında olayın esası bakımından da fark vardır. (V) Yetki devrinde bulunan yöneticinin yetki devrettiği görev alanı ile ilgili sorumluluğu devam etmekte- dir. (VI) Bu bağlamda yetkilendirmede de bir yetki devri söz konusudur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) II B) III C) N D) V E) VI 19.
10.
MI
Kalbin ona berk eyle
Tedbirini terk eyle
Takdirini derk eyle
Mevla görelim neyler
Neylerse güzel eyler
||
Görenlere açık körlere gizli
Kimine göründün oruç namazlı
Veysel'e göründün cilveli nazlı
Tutan bırakır mı senin peşini
Yukarıda verilen dizelerde
i. Halk dilinin anlatım olanaklarından
II. Tasavvufun etkisini hissettirme
III. Ahenk unsurlarına yer verme
IV. Tapşırma geleneğini yansıtmalerier
özelliklerinden hangileri ortak değildir?
B) Yalnız II
A) Yalnız
TÜRK DİLİ ve EDEBİYA
D) I ve IV
so
Sibla
jesni pirendi.
yararlanma
Nimsi (O
nitheams? (0
(3
E) Yalnız IV
Clive Ill
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri
10. MI Kalbin ona berk eyle Tedbirini terk eyle Takdirini derk eyle Mevla görelim neyler Neylerse güzel eyler || Görenlere açık körlere gizli Kimine göründün oruç namazlı Veysel'e göründün cilveli nazlı Tutan bırakır mı senin peşini Yukarıda verilen dizelerde i. Halk dilinin anlatım olanaklarından II. Tasavvufun etkisini hissettirme III. Ahenk unsurlarına yer verme IV. Tapşırma geleneğini yansıtmalerier özelliklerinden hangileri ortak değildir? B) Yalnız II A) Yalnız TÜRK DİLİ ve EDEBİYA D) I ve IV so Sibla jesni pirendi. yararlanma Nimsi (O nitheams? (0 (3 E) Yalnız IV Clive Ill
B
B
B
TÜRKÇE TESTÍ
25. İnsan düşüncesinin tarihselliği görüşüne göre her devir veya
kültür kendi özelliğini taşıyan bir dünya görüşü geliştirir. Bir
kültürden bir diğerine geçerken de dünya görüşünün değişti-
ğini görürüz. Bilgi, böylece bir "açı"dan elde edilen bilgidir, o
görüş açısının, o perspektifin damgasını taşır.
Aşağıdakilerden hangisi insan düşüncesinin tarihsellig
görüşüyle örtüşmektedir?
A
WHE
B) Dış dünya ile olan ilişkimiz, kültürel kodlarımızla şekille-
nir.
Her kültürde dünya görüşüne dair kolektif fikirler vardır.
C) Düşünce kalıplarımız kültürel etkilerle yeni bir boyut ka-
zanır.
D) Kültürlere karşı duyulan ilginin odak noktası bilişsel ba-
kıştır.
E) Bilgi toplumu, gittikçe farklılaşan düşüncelerin belirgin-
leşmesiyle oluşur.
26. Tarih ilmi, toplumun kalkınma vetiresiyle sürekli olarak ha-
reket eden ve ilerleyen bir ilimdir. Zira gelecekte kendisine
doğru ilerlediğimiz hedef ancak biz ona ilerledikçe biçim
almaya başlayan ve biz ileri gittikçe alakalı yorumumuzu
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
B B B TÜRKÇE TESTÍ 25. İnsan düşüncesinin tarihselliği görüşüne göre her devir veya kültür kendi özelliğini taşıyan bir dünya görüşü geliştirir. Bir kültürden bir diğerine geçerken de dünya görüşünün değişti- ğini görürüz. Bilgi, böylece bir "açı"dan elde edilen bilgidir, o görüş açısının, o perspektifin damgasını taşır. Aşağıdakilerden hangisi insan düşüncesinin tarihsellig görüşüyle örtüşmektedir? A WHE B) Dış dünya ile olan ilişkimiz, kültürel kodlarımızla şekille- nir. Her kültürde dünya görüşüne dair kolektif fikirler vardır. C) Düşünce kalıplarımız kültürel etkilerle yeni bir boyut ka- zanır. D) Kültürlere karşı duyulan ilginin odak noktası bilişsel ba- kıştır. E) Bilgi toplumu, gittikçe farklılaşan düşüncelerin belirgin- leşmesiyle oluşur. 26. Tarih ilmi, toplumun kalkınma vetiresiyle sürekli olarak ha- reket eden ve ilerleyen bir ilimdir. Zira gelecekte kendisine doğru ilerlediğimiz hedef ancak biz ona ilerledikçe biçim almaya başlayan ve biz ileri gittikçe alakalı yorumumuzu