Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
13. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisinde "ünsüz türemesi" yoktur?
A) Sert, şiddet yüklü ve heyecanlı insanlardı bunlar.
B) Kutsal bildikleri her şeyi reddetmişlerdi.
C) Gazete haberinden sonra olayın sırrı çözülmüştü.
D) Çin Seddi binlerce yıldır ayakta duruyor.
E) Son sorunumuzu da amcam halletmişti.
Lin ünlü düsmesi
Lise Türkçe
Kök
13. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisinde "ünsüz türemesi" yoktur? A) Sert, şiddet yüklü ve heyecanlı insanlardı bunlar. B) Kutsal bildikleri her şeyi reddetmişlerdi. C) Gazete haberinden sonra olayın sırrı çözülmüştü. D) Çin Seddi binlerce yıldır ayakta duruyor. E) Son sorunumuzu da amcam halletmişti. Lin ünlü düsmesi
6. Kervansaraylardan (Dayriliyor ve yolculuğumuzun ikinci durağı Şuayipşehri'ne doğru, tozu
dumana kata kata (II)ilerliyoruz. (III)Söylendiğine göre, yirmi kilometre yolumuz var. Ama
bildiğimiz yirmi kilometrelik yollara (IV)benzemiyor. Toz fırtınası
yolculuğumuza (V)kılavuzluk ediyor.
Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerin hangi ikisinde "ünlü daralması"
vardır?
A) I. ve II. B) II. ve IV. C) III. ve IV. D) IV. ve V. E) I. ve III.
Lise Türkçe
Kök
6. Kervansaraylardan (Dayriliyor ve yolculuğumuzun ikinci durağı Şuayipşehri'ne doğru, tozu dumana kata kata (II)ilerliyoruz. (III)Söylendiğine göre, yirmi kilometre yolumuz var. Ama bildiğimiz yirmi kilometrelik yollara (IV)benzemiyor. Toz fırtınası yolculuğumuza (V)kılavuzluk ediyor. Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerin hangi ikisinde "ünlü daralması" vardır? A) I. ve II. B) II. ve IV. C) III. ve IV. D) IV. ve V. E) I. ve III.
18. Yürürken kuru bir yaprağı
eziyor. (I)Sesini duyamıyorum (II)ezildiğini göremiyorum. (III) Yaptığını beğenmediğim için
de (IV)yüzüne bakmamıştım, (V)gelmesine dayanamamıştım.
Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi hem ikinci, hem üçüncü kişiyi
çağrıştıracak biçimde kullanılmamıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Kök
18. Yürürken kuru bir yaprağı eziyor. (I)Sesini duyamıyorum (II)ezildiğini göremiyorum. (III) Yaptığını beğenmediğim için de (IV)yüzüne bakmamıştım, (V)gelmesine dayanamamıştım. Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi hem ikinci, hem üçüncü kişiyi çağrıştıracak biçimde kullanılmamıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
20. Aşağıdaki dizelerin hangisinde yansıma sözcüklere yer verilmiştir?
A) Dokunur denize şıp şıp martı kanatları
B) Yıllar yılı sahilde durup bekliyorum
C) Bir pembe ışıksın vuruyorsun camlara
D) Vuslatından hani bir saniye ayrılmayayım
E) Gözlerin çığ gibi baştanbaşa bir canlı resimdir.
Lise Türkçe
İsim
20. Aşağıdaki dizelerin hangisinde yansıma sözcüklere yer verilmiştir? A) Dokunur denize şıp şıp martı kanatları B) Yıllar yılı sahilde durup bekliyorum C) Bir pembe ışıksın vuruyorsun camlara D) Vuslatından hani bir saniye ayrılmayayım E) Gözlerin çığ gibi baştanbaşa bir canlı resimdir.
15. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "ünsüz düşmesi"ne örnek bir sözcük kullanılmıştır?
A) Ömrüm, İstanbul'da rüyada gibi geçsin
B) Sevmeyi senin sözlerinden öğrendim
C) Ne yapsam, neylesem çilem dolmuyor.
D) Boğaz kıyısında bir büyük sofradır gönlüm
E) Sıcacık özlemim at koşturuyor zamanda
Lise Türkçe
Ünlü Düşmesi ve Ünlü Türemesi
15. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "ünsüz düşmesi"ne örnek bir sözcük kullanılmıştır? A) Ömrüm, İstanbul'da rüyada gibi geçsin B) Sevmeyi senin sözlerinden öğrendim C) Ne yapsam, neylesem çilem dolmuyor. D) Boğaz kıyısında bir büyük sofradır gönlüm E) Sıcacık özlemim at koşturuyor zamanda
16. (1) Emeği, insan türündeki bir özellik biçiminde düşünmek
zorundayız. (II) Örümcek, dokumacınınkine benzeyen bir
iş yapar. (III) Arı ki hücresini yaparken gösterdiği ustalıkla
birçok mimarı utandıracak güçtedir. (IV) Ama daha başlan-
gıçta en beceriksiz mimarı bile arıdan ayıran şey, hücreyi
balmumuna dökmeden önceki kurgusudur. (V) Oysa ki bu
durum sadece düşünme yetisini kullanabilen insana özgü-
dür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde "ki"
nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
16. (1) Emeği, insan türündeki bir özellik biçiminde düşünmek zorundayız. (II) Örümcek, dokumacınınkine benzeyen bir iş yapar. (III) Arı ki hücresini yaparken gösterdiği ustalıkla birçok mimarı utandıracak güçtedir. (IV) Ama daha başlan- gıçta en beceriksiz mimarı bile arıdan ayıran şey, hücreyi balmumuna dökmeden önceki kurgusudur. (V) Oysa ki bu durum sadece düşünme yetisini kullanabilen insana özgü- dür. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde "ki" nin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
12. Bir zamanlar yalnızlık güzeldi Mısır'da
Seninle yepyeni bir göktü gidilirdi
Baktım diye büyürdü, bir zambaktı anımda
Şimdi bir gölgedir, uzar ovalarımda
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi
yoktur?
A) Ünsüz yumuşaması
BÜnlü düşmesi
Ünsüz düşmesi
D) Ünsüz benzeşmesi
E) Ünlü daralması
Lise Türkçe
Ünsüz Düşmesi ve Ünlü Daralması
12. Bir zamanlar yalnızlık güzeldi Mısır'da Seninle yepyeni bir göktü gidilirdi Baktım diye büyürdü, bir zambaktı anımda Şimdi bir gölgedir, uzar ovalarımda Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ünsüz yumuşaması BÜnlü düşmesi Ünsüz düşmesi D) Ünsüz benzeşmesi E) Ünlü daralması
●
●
12.-14. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE
GÖRE CEVAPLAYINIZ.
●
Bir Avrupa siyasi zirvesinde Türkiye, İngiltere,
Almanya, Fransa, İtalya başbakanları bir ara-
ya gelip ekonomi, savunma, enerji kaynakları
ve ticaret hakkında müzakereler yapıyorlar. Her
konu için bu 5 ülkeden ayrı bir grup oluşturularak,
birbirinden farklı zamanlarda toplantılar gerçek-
leştiriliyor. Ülkeler ve konulara göre oluşturulan
gruplar hakkında şunlar bilinmektedir:
Savunma grubu toplantısında Fransa ve İtalya
yoktur.
• Ticaret konusundaki müzakerelere sadece İn-
giltere ve Fransa katılmıyor.
Türkiye sadece enerji kaynakları grubunun top-
lantısına katılmıyor.
En çok ülkenin müzakere ettiği toplantı konusu
ekonomidir.
En çok farklı grubun görüşmelerine katılan ülke
Almanya'dır.
A
12. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlik-
le doğrudur?
A) Almanya enerji kaynakları toplantısına katılmış-
tır.
B) İngiltere hiçbir toplantıya katılmamıştır.
C) İngiltere savunma toplantısına katılmıştır.
D) İtalya ticaret toplantısına katılmıyor.
E) Fransa ekonomi toplantısına katılıyor.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
● ● 12.-14. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ. ● Bir Avrupa siyasi zirvesinde Türkiye, İngiltere, Almanya, Fransa, İtalya başbakanları bir ara- ya gelip ekonomi, savunma, enerji kaynakları ve ticaret hakkında müzakereler yapıyorlar. Her konu için bu 5 ülkeden ayrı bir grup oluşturularak, birbirinden farklı zamanlarda toplantılar gerçek- leştiriliyor. Ülkeler ve konulara göre oluşturulan gruplar hakkında şunlar bilinmektedir: Savunma grubu toplantısında Fransa ve İtalya yoktur. • Ticaret konusundaki müzakerelere sadece İn- giltere ve Fransa katılmıyor. Türkiye sadece enerji kaynakları grubunun top- lantısına katılmıyor. En çok ülkenin müzakere ettiği toplantı konusu ekonomidir. En çok farklı grubun görüşmelerine katılan ülke Almanya'dır. A 12. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlik- le doğrudur? A) Almanya enerji kaynakları toplantısına katılmış- tır. B) İngiltere hiçbir toplantıya katılmamıştır. C) İngiltere savunma toplantısına katılmıştır. D) İtalya ticaret toplantısına katılmıyor. E) Fransa ekonomi toplantısına katılıyor.
Bugün yeryüzündeki (dünyadaki) dillerin sayısıyla ilgili
farklı görüşler mevcuttur. Verilen sayılar beş bin ile yedi
bin arasında değişiyor. Bu dillerin hepsi, kullanıcılarının
sosyal ve psikolojik gereksinimlerine cevap verecek
zenginlikte ve yeterliliktedir. Hepsi son derece sofistike
11
(karmaşık) sistemler. Hiçbiri, insan doğasına uygunluk
anlamında diğerinden üstün değil. Bu nedenle dillerin
insan ihtiyacını gidermek anlamında karşılaştırılması
anlamsız (sonuçsuz kalacak) bir uğraştır. Bunların yeri-
|||
ne daha gerçekçi çalışmalar yapmak gerekir. Ayrıca
IV
(bununla birlikte) antropolojik anlamda ilkel topluluklar
olduğu gibi ilkel dillerde olacağı inancı, uzun zaman ta-
raftar bulmuş ise de yapılan çalışmalar bunun doğru ol-
madığını göstermiştir (kanıtlamıştır).
minnish V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
antamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Bugün yeryüzündeki (dünyadaki) dillerin sayısıyla ilgili farklı görüşler mevcuttur. Verilen sayılar beş bin ile yedi bin arasında değişiyor. Bu dillerin hepsi, kullanıcılarının sosyal ve psikolojik gereksinimlerine cevap verecek zenginlikte ve yeterliliktedir. Hepsi son derece sofistike 11 (karmaşık) sistemler. Hiçbiri, insan doğasına uygunluk anlamında diğerinden üstün değil. Bu nedenle dillerin insan ihtiyacını gidermek anlamında karşılaştırılması anlamsız (sonuçsuz kalacak) bir uğraştır. Bunların yeri- ||| ne daha gerçekçi çalışmalar yapmak gerekir. Ayrıca IV (bununla birlikte) antropolojik anlamda ilkel topluluklar olduğu gibi ilkel dillerde olacağı inancı, uzun zaman ta- raftar bulmuş ise de yapılan çalışmalar bunun doğru ol- madığını göstermiştir (kanıtlamıştır). minnish V Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin antamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuşma- maktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V
6. Aşağıdakilerden hangisi parantez () içinde belirtilen
sözle anlamca ilgili değildir?
Saatleri Ayarlama Enstitüsü gerek Tanpınar'ın
kullandığı farklı hiciv yöntemiyle gerekse romanın
temel unsurlardan "zaman" üzerinde oynadığı
oyunlarla, yazıldığı dönemin yapıtları arasından
sıyrılır. (aynı tarzda olmama)
fo
B) Şimdi gözlerinizi kapayın. İçimden ona kadar
sayacağım. On dediğimde Rio'da olacaksınız. Ne
yazık ki gözlerinizi ne zaman açmanız gerektiğini
ben söylemeyeceğim. (kurguda okuyucuya yer
verme)
İnsanlık kendine özgü ürünleri anlayamaz,
kavrayamaz ve bu ürünleri "kendine ait" olmaktan
çıkarmaya başlar. (yabancılaşmaya başlama)
D) Aklında hep, memleketine son model bir arabayla
girdiğinde insanlarda oluşacak şaşkınlık, gıpta ve
takehir duygusunu görebilme heyecanı vardır. (yenilik
içinde olma)
liste
En Doğa karşısında yaşama düzeni bozulmuş, araçları
işlemez olmuş, kampi Robenson yasaları
kavramıştı. Herkes kendi aklınca, bir şeyler
bulmaya, yapmaya, yoktan var etmeye çabalıyordu.
(yaratıcı olma)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
6. Aşağıdakilerden hangisi parantez () içinde belirtilen sözle anlamca ilgili değildir? Saatleri Ayarlama Enstitüsü gerek Tanpınar'ın kullandığı farklı hiciv yöntemiyle gerekse romanın temel unsurlardan "zaman" üzerinde oynadığı oyunlarla, yazıldığı dönemin yapıtları arasından sıyrılır. (aynı tarzda olmama) fo B) Şimdi gözlerinizi kapayın. İçimden ona kadar sayacağım. On dediğimde Rio'da olacaksınız. Ne yazık ki gözlerinizi ne zaman açmanız gerektiğini ben söylemeyeceğim. (kurguda okuyucuya yer verme) İnsanlık kendine özgü ürünleri anlayamaz, kavrayamaz ve bu ürünleri "kendine ait" olmaktan çıkarmaya başlar. (yabancılaşmaya başlama) D) Aklında hep, memleketine son model bir arabayla girdiğinde insanlarda oluşacak şaşkınlık, gıpta ve takehir duygusunu görebilme heyecanı vardır. (yenilik içinde olma) liste En Doğa karşısında yaşama düzeni bozulmuş, araçları işlemez olmuş, kampi Robenson yasaları kavramıştı. Herkes kendi aklınca, bir şeyler bulmaya, yapmaya, yoktan var etmeye çabalıyordu. (yaratıcı olma)
9. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi parantez
içindeki bilgiyle örtüşmemektedir?
A) Batı Türkçesinin ikinci dönemi olarak bilinen bu
dönem, 16. yüzyıldan 20. yüzyılın başına kadar
devam etmiştir. (Eski Anadolu Türkçesi)
B) Oğuz şivesine dayanan ye 13. yüzyıldan günü-
müze kadar varlığını sürdüren yazı dilidir. (Batı
Türkçesi)
C) 15. yüzyıldan günümüze kadar gelmiş, teme-
lini Kıpçak Türkçesinin oluşturduğu Türkçedir.
(Kuzey Türkçesi)
D) 15. yüzyıldan itibaren Batı Türkçesinden farklı
bir özellik gösteren, Orta Asya Türkleri tarafın-
dan kullanılan Türkçedir. (Doğu Türkçesi)
E) 8. yüzyıldan 13. yüzyıla kadar kullanılmıştır.
Göktürk, Uygur ve Karahanlı devirlerini içine
alır. (Eski Türkçe)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
9. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi parantez içindeki bilgiyle örtüşmemektedir? A) Batı Türkçesinin ikinci dönemi olarak bilinen bu dönem, 16. yüzyıldan 20. yüzyılın başına kadar devam etmiştir. (Eski Anadolu Türkçesi) B) Oğuz şivesine dayanan ye 13. yüzyıldan günü- müze kadar varlığını sürdüren yazı dilidir. (Batı Türkçesi) C) 15. yüzyıldan günümüze kadar gelmiş, teme- lini Kıpçak Türkçesinin oluşturduğu Türkçedir. (Kuzey Türkçesi) D) 15. yüzyıldan itibaren Batı Türkçesinden farklı bir özellik gösteren, Orta Asya Türkleri tarafın- dan kullanılan Türkçedir. (Doğu Türkçesi) E) 8. yüzyıldan 13. yüzyıla kadar kullanılmıştır. Göktürk, Uygur ve Karahanlı devirlerini içine alır. (Eski Türkçe)
3
Cihan var olmadan ketm-i ademdec
Hakk ile birlikte yekdaş idim ben
Yarattı bu mülkü çünkü o demde
Yaptım tasvirini nakkaş idim ben
2
Bu şiir, aşağıdaki dinî-tasavvufi Türk edebiyatı
nazım türlerinden hangisine ait olabilir?
A) Deme
B) Nefes
&
E) Şathiye
D) Nutuk
C) Devriye
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri
3 Cihan var olmadan ketm-i ademdec Hakk ile birlikte yekdaş idim ben Yarattı bu mülkü çünkü o demde Yaptım tasvirini nakkaş idim ben 2 Bu şiir, aşağıdaki dinî-tasavvufi Türk edebiyatı nazım türlerinden hangisine ait olabilir? A) Deme B) Nefes & E) Şathiye D) Nutuk C) Devriye
v
16. Gerçek hayatta bulunamayan mutluluk, hayalî bir
âlemde bulunabilir. Geçmişte yaşanmış küçük
bir anıyla gelecekte yaşanması istenen bir hayal,
çoğu zaman eserde iç içe geçer. Tüm ayrıntıla-
rıyla, nedenleriyle, sonuçlarıyla anlatılan gerçeklik
değil; sadece ana hatlarıyla gölge altında detay-
lardan arındırılmış hayal güzeldir. Okur, sanatçının
göstermek istediği kadarını görebilir. Simgelerin
altında gizlenen çekingen ve çekimser bir ruh hâli,
pek çok eserin karakterini oluşturur.
Bu parçada dile getirilen düşünceler, aşağıdaki
edebî akımlardan hangisi ile ilişkilendirilebilir?
A) Klasisizm
B) Realizm
C) Sembolizm
D Romantizm
E) Egzistansiyalizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
v 16. Gerçek hayatta bulunamayan mutluluk, hayalî bir âlemde bulunabilir. Geçmişte yaşanmış küçük bir anıyla gelecekte yaşanması istenen bir hayal, çoğu zaman eserde iç içe geçer. Tüm ayrıntıla- rıyla, nedenleriyle, sonuçlarıyla anlatılan gerçeklik değil; sadece ana hatlarıyla gölge altında detay- lardan arındırılmış hayal güzeldir. Okur, sanatçının göstermek istediği kadarını görebilir. Simgelerin altında gizlenen çekingen ve çekimser bir ruh hâli, pek çok eserin karakterini oluşturur. Bu parçada dile getirilen düşünceler, aşağıdaki edebî akımlardan hangisi ile ilişkilendirilebilir? A) Klasisizm B) Realizm C) Sembolizm D Romantizm E) Egzistansiyalizm
18. Türk edebiyatına ait aşağıdaki beyitlerden han-
gisi diğerlerinden farklı bir alfabe ile yazılmış
olabilir?
h
A) Bir kadehle bizi şâkî gamdan âzâd eyledi
Şâd olsun gönlü onun gönlümüzü şâd eyledi
B) Benim ömürüm hep dumanlar içinde geçti
Bir rüzgâr bulup da serinleyemedim
C) Aşkın belâsı yoh deyüben aşka düşme var
Kim âşık oldu kim dedi aşkın belâsı yoh
DBu gafletten niçün uyanmadın sen
Niçün gafil yatursun sen ey avâm
E) Vuslat gülüne ermez elim peş niçesi ben
Bunca tahammül eyleyem ol hârá ey sabâ
21.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
18. Türk edebiyatına ait aşağıdaki beyitlerden han- gisi diğerlerinden farklı bir alfabe ile yazılmış olabilir? h A) Bir kadehle bizi şâkî gamdan âzâd eyledi Şâd olsun gönlü onun gönlümüzü şâd eyledi B) Benim ömürüm hep dumanlar içinde geçti Bir rüzgâr bulup da serinleyemedim C) Aşkın belâsı yoh deyüben aşka düşme var Kim âşık oldu kim dedi aşkın belâsı yoh DBu gafletten niçün uyanmadın sen Niçün gafil yatursun sen ey avâm E) Vuslat gülüne ermez elim peş niçesi ben Bunca tahammül eyleyem ol hârá ey sabâ 21.
4. (1) 2010 yılında Tokyo Üniversitesinde bir grup
araştırmacı, bakterilerin sudokuya benzer basit
bulmacaları çözüp çözemeyeceği ile ilgileniyordu.
(II) Bunun için yapılan deneyde dörde dört bir tabloya
farklı genetik kimlikler verilerek on altı E.coli bakterisi
yerleştirildi. (III) Genlerde yapılan ek bir programlama ile
renkleri belirlenmemiş olan bakterilerin aynı satır, sütun
veya ikiye iki bloktaki diğer bakterilerden biriyle aynı
rengi alması engellendi. (IV) Başka bir ifadeyle bu
deneyde bakteriler, RNA aracılığıyla hem konumlarını
hem de renklerini birbirlerine aktarabildi. (V) Deneyin
sonunda, bakterilerin yüzde seksen oranında tabloyu
doldurmak için doğru renkleri seçtiği ve her bir kareyi
aynı anda çözdüğü görüldü.
t
+
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Lcümlede deneyle ilgili zaman, mekân ve araştırma
konusu bilgisine yer verilmiştir.
B) II. cümlede deneyin uygulanma şekli ve denekler
hakkında bilgilerden bahsedilmiştir.
C) III. cümlede deneydeki bazı kurallardan ve
deneklerdeki değişikliklerden söz edilmiştir.
D) IV. cümlede deney koşulları ve deneklerden beklenen
değişimler üzerinde durulmuştur.
EXV. cümlede araştırmacıların deneyden elde ettikleri
bulgu ve sonuçlara yer verilmiştir.
Kasul yok
5. Başarmak isteyen insan yalnızca alkışları duymalı,
bunun dışındaki seslere kayıtsız kalmalıdır.
hangisi bu cümleyle anlamca aynı
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
4. (1) 2010 yılında Tokyo Üniversitesinde bir grup araştırmacı, bakterilerin sudokuya benzer basit bulmacaları çözüp çözemeyeceği ile ilgileniyordu. (II) Bunun için yapılan deneyde dörde dört bir tabloya farklı genetik kimlikler verilerek on altı E.coli bakterisi yerleştirildi. (III) Genlerde yapılan ek bir programlama ile renkleri belirlenmemiş olan bakterilerin aynı satır, sütun veya ikiye iki bloktaki diğer bakterilerden biriyle aynı rengi alması engellendi. (IV) Başka bir ifadeyle bu deneyde bakteriler, RNA aracılığıyla hem konumlarını hem de renklerini birbirlerine aktarabildi. (V) Deneyin sonunda, bakterilerin yüzde seksen oranında tabloyu doldurmak için doğru renkleri seçtiği ve her bir kareyi aynı anda çözdüğü görüldü. t + Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Lcümlede deneyle ilgili zaman, mekân ve araştırma konusu bilgisine yer verilmiştir. B) II. cümlede deneyin uygulanma şekli ve denekler hakkında bilgilerden bahsedilmiştir. C) III. cümlede deneydeki bazı kurallardan ve deneklerdeki değişikliklerden söz edilmiştir. D) IV. cümlede deney koşulları ve deneklerden beklenen değişimler üzerinde durulmuştur. EXV. cümlede araştırmacıların deneyden elde ettikleri bulgu ve sonuçlara yer verilmiştir. Kasul yok 5. Başarmak isteyen insan yalnızca alkışları duymalı, bunun dışındaki seslere kayıtsız kalmalıdır. hangisi bu cümleyle anlamca aynı
8.
I. Projeye katılacak olan öğ-
renciler seçilecek.
I. Yıllar önce uzaya fırlatılan
uydu döndü.
III-Doğal yollarla ürettiği süt
ürünlerini pazarlıyor.
IV. Çalışma izni biten genç
adam ülkeden ayrıldı.
Edilgen - geçişsiz
Dönüşlü - geçişsiz
Etken - geçişli
Dönüşlü - geçişsiz
Edilgen
V. Geç saatlere kadar arka- İşteş - geçişsiz
daşıyla konuştu.
BH
Kovellikh
Numaralanmış cümlelerin hangisinde altı çizili
fiilin çatısı yanlış belirtilmiştir?
AX
C) I
D) IV
EXV
....
Feis
Yayınları
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
8. I. Projeye katılacak olan öğ- renciler seçilecek. I. Yıllar önce uzaya fırlatılan uydu döndü. III-Doğal yollarla ürettiği süt ürünlerini pazarlıyor. IV. Çalışma izni biten genç adam ülkeden ayrıldı. Edilgen - geçişsiz Dönüşlü - geçişsiz Etken - geçişli Dönüşlü - geçişsiz Edilgen V. Geç saatlere kadar arka- İşteş - geçişsiz daşıyla konuştu. BH Kovellikh Numaralanmış cümlelerin hangisinde altı çizili fiilin çatısı yanlış belirtilmiştir? AX C) I D) IV EXV .... Feis Yayınları