Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![Aşağıdakilerin cümlelerin hangisinde cümleyi oluş-
turan bütün sözcüklerin türü isimdir?
A) Sabahları kahvaltı yapmadan evden çıkmazdı.
B) Piknik alanının içinde akasya ağaçları vardı.
C) Buradan güzel düşünceler eşliğinde ayrılıyorum.
D) Onun bizim gönlümüzdeki yeri her zaman aynıydı.
E) Gökyüzünün bütün yıldızları bu gece parlıyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327163917388343-964726.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsimAşağıdakilerin cümlelerin hangisinde cümleyi oluş-
turan bütün sözcüklerin türü isimdir?
A) Sabahları kahvaltı yapmadan evden çıkmazdı.
B) Piknik alanının içinde akasya ağaçları vardı.
C) Buradan güzel düşünceler eşliğinde ayrılıyorum.
D) Onun bizim gönlümüzdeki yeri her zaman aynıydı.
E) Gökyüzünün bütün yıldızları bu gece parlıyordu.
![la-
or,
bor
rin
Im
ye
lar
za-
eki
LO
5
E) Bir roman ya da hikâye, konusu ne kadar gerçekçi olur-
sa oisun, anlatımındaki farklılıkla başarılı olabilir.
10. Nasreddin Hoca, fıkralarının dolayısıyla düşünsel tavrı-
nın özellikleriyle sadece bir Anadolu bilgesi olarak kal-
maz; insanın evrensel damarlarını yakalaması yönüyle
I
tüm milletlere seslenebilen bir bilge kimliğini kazanır.
Hocaya asli gömleğini giydirmenin, onu gerçek anlam-
||
da tanımanın zamanı gelmiş, hatta geçmektedir. Bu bü-
yük bilgeyi, çağdaş bunalımlar karşısında sığınılacak
bir liman olarak görmeliyiz. Ondan hâlâ öğreneceği-
miz çok şey vardır. Yeter ki onun kapısını samimiyetle
IV
çalalım. O zaman kapısını açacak, hikmet sofrasına bizi
V
de buyur edecektir.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerle ilgili aşağıdaki
açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A1, tüm insanlığı ilgilendiren yönlere seslenebilme
B) N, gerçek kimliğine kavuşturma
C) II, yeni bir hareket noktası olarak kabul etme
D) IV, ondan yararlanmayı içtenlikle isteme
EVbilgelik dünyasından faydalanma
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327163938709477-744466.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerila-
or,
bor
rin
Im
ye
lar
za-
eki
LO
5
E) Bir roman ya da hikâye, konusu ne kadar gerçekçi olur-
sa oisun, anlatımındaki farklılıkla başarılı olabilir.
10. Nasreddin Hoca, fıkralarının dolayısıyla düşünsel tavrı-
nın özellikleriyle sadece bir Anadolu bilgesi olarak kal-
maz; insanın evrensel damarlarını yakalaması yönüyle
I
tüm milletlere seslenebilen bir bilge kimliğini kazanır.
Hocaya asli gömleğini giydirmenin, onu gerçek anlam-
||
da tanımanın zamanı gelmiş, hatta geçmektedir. Bu bü-
yük bilgeyi, çağdaş bunalımlar karşısında sığınılacak
bir liman olarak görmeliyiz. Ondan hâlâ öğreneceği-
miz çok şey vardır. Yeter ki onun kapısını samimiyetle
IV
çalalım. O zaman kapısını açacak, hikmet sofrasına bizi
V
de buyur edecektir.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerle ilgili aşağıdaki
açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A1, tüm insanlığı ilgilendiren yönlere seslenebilme
B) N, gerçek kimliğine kavuşturma
C) II, yeni bir hareket noktası olarak kabul etme
D) IV, ondan yararlanmayı içtenlikle isteme
EVbilgelik dünyasından faydalanma
Diğer sayfaya geçiniz.
![Din; ferdi ve içtimai yanı bulunan, fikir ve uygulama
açısından sistemleşmiş olan, inananlara bir yaşam tarzy
sunan, onlan belli bir dünya görüşü etrafında toplayan
bir kurumdur. O, bir değer koyma, değer biçme ve
yaşama tarzıdır. Yüce ve aşkın bir varlığa isteyerek
bağlanma ve ona teslim olmadır.
Bu tanımdan hareketle dinle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Birey ve topluma yön verdiğine
B) Oldm sonrası ebedi bir hayat vadettiğine
C) Teorik ve pratik yönü olduğuna
D) Insanın anlam arayışına cevap verdiğine
E) Bilingli bir tercih olduğuna](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327163109366518-2581724.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriDin; ferdi ve içtimai yanı bulunan, fikir ve uygulama
açısından sistemleşmiş olan, inananlara bir yaşam tarzy
sunan, onlan belli bir dünya görüşü etrafında toplayan
bir kurumdur. O, bir değer koyma, değer biçme ve
yaşama tarzıdır. Yüce ve aşkın bir varlığa isteyerek
bağlanma ve ona teslim olmadır.
Bu tanımdan hareketle dinle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Birey ve topluma yön verdiğine
B) Oldm sonrası ebedi bir hayat vadettiğine
C) Teorik ve pratik yönü olduğuna
D) Insanın anlam arayışına cevap verdiğine
E) Bilingli bir tercih olduğuna
![1
1
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozuklu-
ğu vardır?
A) Artık içinden çıkılmaz bir durumla karşı karşıya
olduğunu biliyordu.
B) Yazar ne söylerse söylesin öykünün başkahramanı
yazarın kendisidir.
C) Akşam vezne kapanmadan bankaya gidip senetler
ödenecek.
D) Bu çetin hayat koşullarında eğitimle uğraşanlar
daha çok eziliyor.
E) Açık anlatımın temel ilkelerinden biri de kısa cümle-
ler kurmaktır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327161117239412-5472876.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları1
1
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozuklu-
ğu vardır?
A) Artık içinden çıkılmaz bir durumla karşı karşıya
olduğunu biliyordu.
B) Yazar ne söylerse söylesin öykünün başkahramanı
yazarın kendisidir.
C) Akşam vezne kapanmadan bankaya gidip senetler
ödenecek.
D) Bu çetin hayat koşullarında eğitimle uğraşanlar
daha çok eziliyor.
E) Açık anlatımın temel ilkelerinden biri de kısa cümle-
ler kurmaktır.
![Tanzimat Edebiyatı (Tiyatro)
6. Aşağıdaki eser-sanatçı eşleştirmelerinin hangi-
si yanlıştır?
A)
Finten-Abdülhak Hamit Tarhan
B) Eyvah - Ahmet Mithat Efendi
C) Kara Bela - Ahmet Vefik Paşa
D) Besa yahut Ahde Vefa - Şemsettin Sami
E) Sair Evlenmesi - Şinasi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327162551413210-5338818.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi SanatçılarıTanzimat Edebiyatı (Tiyatro)
6. Aşağıdaki eser-sanatçı eşleştirmelerinin hangi-
si yanlıştır?
A)
Finten-Abdülhak Hamit Tarhan
B) Eyvah - Ahmet Mithat Efendi
C) Kara Bela - Ahmet Vefik Paşa
D) Besa yahut Ahde Vefa - Şemsettin Sami
E) Sair Evlenmesi - Şinasi
![15. (1) Gölcük Milli Parkı, Bolu şehir merkezinin 13 km güne-
yinde suni olarak yapılmış bir set gölüdür. (II) Yükseltisi
1217 metre olan gölün yüzeyi 4,5 hektardır. (III) Etrafı
çam, kayın, gürgen gibi ağaç türleri ile kaplı gölde nisan
ayında keşfe çıkılması önerilmektedir. (IV) Doğanın sıra
dışı güzelliğiyle kaplı olan gölün kenarında Orman ve
Su İşleri Bakanlığının Devlet Konukevi bulunmaktadır.
(V) Ülkemizin tek özgüven geliştirme ve doğa sporları
merkezi de aynı mevkidedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
yazım yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327154315701235-776005.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları15. (1) Gölcük Milli Parkı, Bolu şehir merkezinin 13 km güne-
yinde suni olarak yapılmış bir set gölüdür. (II) Yükseltisi
1217 metre olan gölün yüzeyi 4,5 hektardır. (III) Etrafı
çam, kayın, gürgen gibi ağaç türleri ile kaplı gölde nisan
ayında keşfe çıkılması önerilmektedir. (IV) Doğanın sıra
dışı güzelliğiyle kaplı olan gölün kenarında Orman ve
Su İşleri Bakanlığının Devlet Konukevi bulunmaktadır.
(V) Ülkemizin tek özgüven geliştirme ve doğa sporları
merkezi de aynı mevkidedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
yazım yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![en 6. Aşağıdaki eserlerden hangisl türü bakımından
ötekilerden farklıdır?
131
A) Esrar-ı Cinayat
B) Henüz On Yedi Yaşında
C) Gülnihal
D) Hüseyin Fellah
E) Paris'te Bir Türk
spomen
7 E
8
E
9 A
10
E
11
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327162801344843-5338818.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Tanzimat Birinci Dönem Romanıen 6. Aşağıdaki eserlerden hangisl türü bakımından
ötekilerden farklıdır?
131
A) Esrar-ı Cinayat
B) Henüz On Yedi Yaşında
C) Gülnihal
D) Hüseyin Fellah
E) Paris'te Bir Türk
spomen
7 E
8
E
9 A
10
E
11
D
![NZIMAT EDEBİYATI
(Tiyatro)
trosu
yunun
kileyi-
viri ya
unken
ılmış-
önem
ştur.
ri
TEST-7
4. 1. Namık Kemal'in Victor Hugo'dan etkilenerek ön
sözünde tiyatro ile ilgili görüşlerini yazdığı on
altı perdelik tarihî bir oyundur.
II. Vatan sevgisinin Islam Bey ve Zekiye arasında-
ki aşkla harmanlandığı bir oyundur.
III. Müştak Bey'in görücüler aracılığıyla evlenmek
istediği kişiye ulaşma macerasıdır.
IV. Yoksul bir ailenin, kızlarını yaşlı ve zengin biriy-
le evlendirme mecburiyetinde kalmasını anla-
tan bir dramdır.
Numaralanmış cümlelerde aşağıdaki eserlerin
hangisiyle ilgill bir açıklama yoktur?
A) Zavallı Çocuk
B) Celaleddin Harzemşah
C) Vatan yahut Silistre
DY Şair Evlenmesi
E) Ayyar Hamza
15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327162725829011-5338818.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım KurallarıNZIMAT EDEBİYATI
(Tiyatro)
trosu
yunun
kileyi-
viri ya
unken
ılmış-
önem
ştur.
ri
TEST-7
4. 1. Namık Kemal'in Victor Hugo'dan etkilenerek ön
sözünde tiyatro ile ilgili görüşlerini yazdığı on
altı perdelik tarihî bir oyundur.
II. Vatan sevgisinin Islam Bey ve Zekiye arasında-
ki aşkla harmanlandığı bir oyundur.
III. Müştak Bey'in görücüler aracılığıyla evlenmek
istediği kişiye ulaşma macerasıdır.
IV. Yoksul bir ailenin, kızlarını yaşlı ve zengin biriy-
le evlendirme mecburiyetinde kalmasını anla-
tan bir dramdır.
Numaralanmış cümlelerde aşağıdaki eserlerin
hangisiyle ilgill bir açıklama yoktur?
A) Zavallı Çocuk
B) Celaleddin Harzemşah
C) Vatan yahut Silistre
DY Şair Evlenmesi
E) Ayyar Hamza
15
![9. 1.
II.
Aç kurt arslana saldırır.
Acı acıyı keser, su sancıyı.
III. Aş taşınca kepçeye paha olmaz.
IV. Akacak kan, damarda durmaz.
V. Adam adamdan korkmaz, utanır.
138
Yukarıdaki cümlelerle ilgili verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) 1. cümlede yaklaşma hâl eki almış sözcük vardır.
B) II. cümlede belirtme hâl eki almış sözcük vardır.
SIII. cümlede yönelme hâl eki almış sözcük vardır.
V. cümlede ayrılma hâl eki almış sözcük vardır.
V. cümlede yalın hâlde bulunan sözcük vardır.
destek serisi
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327162316262601-964726.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim9. 1.
II.
Aç kurt arslana saldırır.
Acı acıyı keser, su sancıyı.
III. Aş taşınca kepçeye paha olmaz.
IV. Akacak kan, damarda durmaz.
V. Adam adamdan korkmaz, utanır.
138
Yukarıdaki cümlelerle ilgili verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) 1. cümlede yaklaşma hâl eki almış sözcük vardır.
B) II. cümlede belirtme hâl eki almış sözcük vardır.
SIII. cümlede yönelme hâl eki almış sözcük vardır.
V. cümlede ayrılma hâl eki almış sözcük vardır.
V. cümlede yalın hâlde bulunan sözcük vardır.
destek serisi
1
![vardı.
sindan
kökü,
E) V.
1. C 2. E 3. C 4. C 5. E 6. A 7.B 8. C 9.0 10. B 11. B 12 A
10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde ortak (ikili) kök
kullanılmıştır?
A) Kış bitti. Uzaklarda ilk ümitler gibi yaz
Duyuyorum bu sabah, kış içimden çıkalı
B) O gün gelsin neşemiz tazelensin de gör
Dünyayı hele sen bir barış olsun da gör
C) Kalem böyle yazmış yazıma
Yazım kışa uymaz kışım yazıma
D) Ilk sevgilimin gülüşüne benzer
Bir nisan havası değil mi esen?
E) Bu rüzgâr her vakit böyle esmeyecek
Gökte bulut, suda yelken, dalda çiçek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327162614023292-5371564.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Kökvardı.
sindan
kökü,
E) V.
1. C 2. E 3. C 4. C 5. E 6. A 7.B 8. C 9.0 10. B 11. B 12 A
10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde ortak (ikili) kök
kullanılmıştır?
A) Kış bitti. Uzaklarda ilk ümitler gibi yaz
Duyuyorum bu sabah, kış içimden çıkalı
B) O gün gelsin neşemiz tazelensin de gör
Dünyayı hele sen bir barış olsun da gör
C) Kalem böyle yazmış yazıma
Yazım kışa uymaz kışım yazıma
D) Ilk sevgilimin gülüşüne benzer
Bir nisan havası değil mi esen?
E) Bu rüzgâr her vakit böyle esmeyecek
Gökte bulut, suda yelken, dalda çiçek
![29.) Teknolojinin hayatımızın her alanına gittikçe daha çok
nüfuz ettiği yirmi birinci yüzyıl, klasik okulların değişim
geçirerek multimedyayı daha etkin kullanmasını zorunlu
hâle getirdi. Uygulamaya yönelik etkinliklerle ve
laboratuvarlarla zenginleştirilmiş eğitim merkezleri
yaygınlaştı. Öğrencinin aktif konuma geldiği, yaparak
yaşayarak öğrendiği bu düzende, kitaplardaki bilgilerin
öğrenciye tek taraflı aktarimu tarih oldu. Bu değişimden
sayısız örneği bulunan bilim ve teknoloji müzeleri
nasibini aldı. Bir bilim ve teknoloji müzesi, klasik
kalıbına sığamaz hâle geldi.
diğer pek çok kurumun yanı sıra dünyanın her yerinde YN
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangif hakları
B) Derste
anlatılanılması
yirmi birinci yüzyılda klasik bir
Henişimlerden biri değildir?
Teknolojiden
etkin bir
sağlanması
C) Öğrencinin pasif dinleyici konumundan çıkarılması
D) Modern ve bilimsel fiziki bir altyapının kurulması
E) Öğrencilerin sorunlarıyla yakından ilgilenilmesi
dönüşmesinin
hiçbir kişi, kuru](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327155848124009-948512.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler29.) Teknolojinin hayatımızın her alanına gittikçe daha çok
nüfuz ettiği yirmi birinci yüzyıl, klasik okulların değişim
geçirerek multimedyayı daha etkin kullanmasını zorunlu
hâle getirdi. Uygulamaya yönelik etkinliklerle ve
laboratuvarlarla zenginleştirilmiş eğitim merkezleri
yaygınlaştı. Öğrencinin aktif konuma geldiği, yaparak
yaşayarak öğrendiği bu düzende, kitaplardaki bilgilerin
öğrenciye tek taraflı aktarimu tarih oldu. Bu değişimden
sayısız örneği bulunan bilim ve teknoloji müzeleri
nasibini aldı. Bir bilim ve teknoloji müzesi, klasik
kalıbına sığamaz hâle geldi.
diğer pek çok kurumun yanı sıra dünyanın her yerinde YN
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangif hakları
B) Derste
anlatılanılması
yirmi birinci yüzyılda klasik bir
Henişimlerden biri değildir?
Teknolojiden
etkin bir
sağlanması
C) Öğrencinin pasif dinleyici konumundan çıkarılması
D) Modern ve bilimsel fiziki bir altyapının kurulması
E) Öğrencilerin sorunlarıyla yakından ilgilenilmesi
dönüşmesinin
hiçbir kişi, kuru
![8.
Aşağıdakilerden hangisinde zarf (belirteç) kulla-
nılmamıştır?
A)Hayatı akışına bıraktığınızda daha mutlu hissedi-
yorsunuz.
Dostluklar ömür boyu sürünce güzeldir, sözünü
hig unutmayacağım.
Ailelerin bu konudaki tavrını öğrenince küplere
Fener
bindi.
D) Görüştüğü kişilerin ona sırtını dönmesi onu üz-
müştü.
ESözleri bir anda yanlış anlaşılınca ne yapacağını
bilemedi.
-new sloovije ovoid in dem land en
nibren
ikanyayinevi.com.tr
b100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327162524544351-1475018.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İsim8.
Aşağıdakilerden hangisinde zarf (belirteç) kulla-
nılmamıştır?
A)Hayatı akışına bıraktığınızda daha mutlu hissedi-
yorsunuz.
Dostluklar ömür boyu sürünce güzeldir, sözünü
hig unutmayacağım.
Ailelerin bu konudaki tavrını öğrenince küplere
Fener
bindi.
D) Görüştüğü kişilerin ona sırtını dönmesi onu üz-
müştü.
ESözleri bir anda yanlış anlaşılınca ne yapacağını
bilemedi.
-new sloovije ovoid in dem land en
nibren
ikanyayinevi.com.tr
b100
![Şeytankaya Tilsimi, Ahmet Mithat Efendi'nin bütün
eserleri dikkate alındığında küçük çapta bir aşk
romanı olarak değerlendirilebilir. Karmaşık bir şekilde
örülmüş olan ilişkiler, beş karakter üzerinde kurgulan-
miştir. Yazanın olaylan ele alış tarzı ise öykülerine göre
daha gerçekçidir.
Bu parçadan;
L Ahmet Mithat'ın başka türde kaleme aldığı yapıt-
lan da vardır.
II. Romanda olaylar birbirleri ile iç içe verilmiştir.
III. Olaylar yazanın kendi yaşamından alınmış kesit-
lerden oluşur.
Lesinlikle
ifadelerinden hangilerine kesine ulaşılabilir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I. ve II.
D) II. ve III.
E) I. ve III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327161545224939-817454.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriŞeytankaya Tilsimi, Ahmet Mithat Efendi'nin bütün
eserleri dikkate alındığında küçük çapta bir aşk
romanı olarak değerlendirilebilir. Karmaşık bir şekilde
örülmüş olan ilişkiler, beş karakter üzerinde kurgulan-
miştir. Yazanın olaylan ele alış tarzı ise öykülerine göre
daha gerçekçidir.
Bu parçadan;
L Ahmet Mithat'ın başka türde kaleme aldığı yapıt-
lan da vardır.
II. Romanda olaylar birbirleri ile iç içe verilmiştir.
III. Olaylar yazanın kendi yaşamından alınmış kesit-
lerden oluşur.
Lesinlikle
ifadelerinden hangilerine kesine ulaşılabilir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I. ve II.
D) II. ve III.
E) I. ve III.
![2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti
yanlış kullanılmıştır?
ALOsmanlı tarihinde Yükselme Dönemi'nin çok
özel bir yeri vardır.
B) Türk Dil Kurumu'na ait tüm sözlükleri kitaplığım-
da bulundurmak isterdim.
C) Türkiye'mizin en önemli sorunlarından biri de
giderek artan işsizliktir.
DYarışmaya katılmak için başvurunuzu 20 Nisan'a
kadar yapmalısınız.
LE) Annem gözlerime kaygıyla baktı ve "Kuzucuğum
ne'n var?" dedi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327161244339026-2859891.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti
yanlış kullanılmıştır?
ALOsmanlı tarihinde Yükselme Dönemi'nin çok
özel bir yeri vardır.
B) Türk Dil Kurumu'na ait tüm sözlükleri kitaplığım-
da bulundurmak isterdim.
C) Türkiye'mizin en önemli sorunlarından biri de
giderek artan işsizliktir.
DYarışmaya katılmak için başvurunuzu 20 Nisan'a
kadar yapmalısınız.
LE) Annem gözlerime kaygıyla baktı ve "Kuzucuğum
ne'n var?" dedi.
![ON
3VTL6
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalı virgül
(:) yanlış kullanılmıştır?
A) Tarık; amcasını, yeğenini ve yengesini ziyarete
gitmişti.
B) Pilot, ilkinde pisti pas geçmişti; ikincisinde büyük
bir yanlışlık yapmıştı.
Genç; ihtiyar, kadın, erkek hepimiz çok çalıştık.
(D) Sabaha kadar bizde ders çalıştılar; ertesi gün
yola çıktılar.
EÇilek, kiraz, incir yaz; armut, ayva, nar kış mey-
velerindendir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327161256982188-2859891.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriON
3VTL6
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalı virgül
(:) yanlış kullanılmıştır?
A) Tarık; amcasını, yeğenini ve yengesini ziyarete
gitmişti.
B) Pilot, ilkinde pisti pas geçmişti; ikincisinde büyük
bir yanlışlık yapmıştı.
Genç; ihtiyar, kadın, erkek hepimiz çok çalıştık.
(D) Sabaha kadar bizde ders çalıştılar; ertesi gün
yola çıktılar.
EÇilek, kiraz, incir yaz; armut, ayva, nar kış mey-
velerindendir.
![yınız.
aha iyi olurdu,
ydı ya da iyi ki
işe dair bu tür
ünme" adı ve-
mesi, bir tür zi-
düşünme iki
arar verdiğini
usal düşünce.
e ifade edile-
düşünme bi-
eselli bularak
öntemi olan
k kullanılma-
önlü karşıol-
sikiyatristler,
Igili olarak
anımlandığı
duğu
Giv
I ve IV
yönlü kar-
stin telki-
olabilir?
bu sorun-
nüm.
la bu ka-
ama boş
Yaz aylarında bazen sıcaklar yüzünden, bazen ertesi gün işe git-
meyecek olmanın verdiği rahatlıkla normal zamana göre geç ya-
tiyor, geç kalkıyoruz. Bunu da en çok çocuklar ve gençler yapı
yor. Akşamları sürekli bilgisayar kullanan, telefonuyla meşgul olan
veya televizyon seyreden çocuklar uyumakta zorluk çekiyor. Bir
araştırma, beyindeki uyku merkezinin, bilgisayar veya televizyon-
dan gelen ışığı "Gündüz daha bitmedi." diye algılayarak uyku sin-
yalleri göndermediğini ortaya koydu. Son 5 yılda uyku problemi
yaşayan çocuk sayısında görülen yüzde 26'lık artış, buna bağla-
niyor. Geç saatlere kadar ekran başında kalan çocukların biyo-
uyku problemleri veya sürekli bir uyku yoksunluğu yaşıyor. Ekran
lojik uyku saatleri altüst oluyor. Bu çocuklar, yetişkinliklerinde de
başında harcanan zaman arttıkça uyku süresinin azaldığı, uyku-
suzluk ve depresyona bağlı şikâyetlerin arttığı biliniyor. Öte yan-
dan iyi ve yeterli uyku, beyni besliyor, güçlendiriyor. Yüksek not-
lar, erken yatmak ve yeterli uyumakla doğrudan bağlantılı. Erken
yatıp yeteri kadar uyuyan çocuklar; öfkelerini, sevinçlerini, hüzün-
lerini dizginlemeyi bildiği gibi nerede, nasıl hareket edeceklerini
de biliyor. Bu çocuklar, arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle nere-
deyse hiç çatışma yaşamıyor.
2.
A) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
B) Nesnel veriler kullanılmıştır.
C) Koşul bildiren cümleye yer verilmiştir.
D) Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir.
Bazı düşünceler gerekçeli olarak sunulmuştur.
1. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
Bu parçadan
Paraf Yayınları
A) Çocuklar
lann okul
B) Zamanım
lanni dall
C) Ekran k
kusuzlu
D GünlüR
resyon
E) Elektr
düz s
tadır
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327152743088098-4650549.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleriyınız.
aha iyi olurdu,
ydı ya da iyi ki
işe dair bu tür
ünme" adı ve-
mesi, bir tür zi-
düşünme iki
arar verdiğini
usal düşünce.
e ifade edile-
düşünme bi-
eselli bularak
öntemi olan
k kullanılma-
önlü karşıol-
sikiyatristler,
Igili olarak
anımlandığı
duğu
Giv
I ve IV
yönlü kar-
stin telki-
olabilir?
bu sorun-
nüm.
la bu ka-
ama boş
Yaz aylarında bazen sıcaklar yüzünden, bazen ertesi gün işe git-
meyecek olmanın verdiği rahatlıkla normal zamana göre geç ya-
tiyor, geç kalkıyoruz. Bunu da en çok çocuklar ve gençler yapı
yor. Akşamları sürekli bilgisayar kullanan, telefonuyla meşgul olan
veya televizyon seyreden çocuklar uyumakta zorluk çekiyor. Bir
araştırma, beyindeki uyku merkezinin, bilgisayar veya televizyon-
dan gelen ışığı "Gündüz daha bitmedi." diye algılayarak uyku sin-
yalleri göndermediğini ortaya koydu. Son 5 yılda uyku problemi
yaşayan çocuk sayısında görülen yüzde 26'lık artış, buna bağla-
niyor. Geç saatlere kadar ekran başında kalan çocukların biyo-
uyku problemleri veya sürekli bir uyku yoksunluğu yaşıyor. Ekran
lojik uyku saatleri altüst oluyor. Bu çocuklar, yetişkinliklerinde de
başında harcanan zaman arttıkça uyku süresinin azaldığı, uyku-
suzluk ve depresyona bağlı şikâyetlerin arttığı biliniyor. Öte yan-
dan iyi ve yeterli uyku, beyni besliyor, güçlendiriyor. Yüksek not-
lar, erken yatmak ve yeterli uyumakla doğrudan bağlantılı. Erken
yatıp yeteri kadar uyuyan çocuklar; öfkelerini, sevinçlerini, hüzün-
lerini dizginlemeyi bildiği gibi nerede, nasıl hareket edeceklerini
de biliyor. Bu çocuklar, arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle nere-
deyse hiç çatışma yaşamıyor.
2.
A) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
B) Nesnel veriler kullanılmıştır.
C) Koşul bildiren cümleye yer verilmiştir.
D) Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir.
Bazı düşünceler gerekçeli olarak sunulmuştur.
1. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
Bu parçadan
Paraf Yayınları
A) Çocuklar
lann okul
B) Zamanım
lanni dall
C) Ekran k
kusuzlu
D GünlüR
resyon
E) Elektr
düz s
tadır
3.