Lise Türkçe Soruları

4. Kişisel hayatları anlamlandıran değerlerin kaybolması ve geleceğin oluşturduğu bilinmezlikler tüketicileri geçmişe duyulan özlemlere yöneltmiştir. Bu durum, ----. Bu saye- de işletmeler, hem tüketicilerin istek ve ihtiyaçlarını karşı- layarak sadık olmalarını sağlamışlar hem de rekabet etme avantajına sahip olmuşlardır. a Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına uy- gun olarak aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) kişinin kendisini anlamlandırmasını ve diğerleriyle or- tak değerler oluşturmasını sağlamıştır B) nostaljinin her zaman etkin olduğunu göstermiştir C) tüketicileri eski dönemlerin kimi özelliklerini talep eder hâle getirmiştir D) işletmeleri nostaljik içerikli reklam mesajlarına yönelt- miştir E) işletmelerin nostaljik pazarlama uygulamalarını sürekli hâle getirmiştir

ri olan yarım an sal a n olan IŞ. ka UZ. Deneme - 2 11. Roman, yüzyıllar boyunca yazınsal değeri yükselen bir seyir izlemeye devam ederken içinde yaşadığımız çağda giderek farklılaşmaya ve dönüşmeye başladı. Özellikle yaşadığımız son 20-25 yıl, popüler roman ve edebî roman şeklinde bir kırılmaya zemin oluşturdu. Günümüz dünyasında yazılan romanların pek çoğu, diğer kitaplar gibi birer meta hâline geldi. Yayın endüstrisi devasa boyutlar kazandı ve pazarlama, satış, reklam, tanıtım her şeyin önüne geçti. Yazar, metnin önüne geçirilerek metnine yabancılaştırılmış oldu. Çok satan listeleri önemsendi, pek çok kişi bu listeleri esas alarak kitap almaya ve okumaya başladı. Bazen satın alınanlar, okunmadan bir kenara bırakıldı; kitaba gereken saygı gösterilmedi. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada günümüz romanıyla ilgili olarak yakınılan durumlardan biri değildir? A Maddi beklentilerle hareket edilmesi B) Eserden çok, yazarın ön planda tutulması CEstetik kaygıların göz ardı edilmesi Popüler konu ve temalara ağırlık verilmesi E Satış rakamlarının okurun beğenisini belirlemesi TYT/ 13. Ye ha bi b

1-7231 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde geçişsiz bir fiil edilgen hâle getirilmiştir? y sien A) Geçtiğimiz günlerde biz yokken evimize girilmiş. B) Bu olanlara doğrusu herkes çok üzüldü. C) Benden daha çok çalışmam istendi. (amD) Yaptığı hatanın utancıyla etrafına bakındı. A E) Anlatılanlardan doğrusunu söylemek gerekirse hiç- bir şey anlamadım. O Fiilde Çatı * 10. (1) Roman okumanın ta romanın insana sund gitmediğimiz yerlere duymadığımız kavra onlar öğretir bize. Bu parçada nu lerin çatıları il hangisi yanlış A) I. cümlenin B) II. cümlen C) III. cümle D) IV. cüm fiildir. E) V. cü

arlığını na dek bilin- Eir. şatan sevgi sevgi ku- 8. (1) Internet ile etkileşimli bir iletişim süreci doğmuş- tur. (II) Geleneksel medyadaki yansıma gecikmeleri ve okurdan tepki alamama sorunlarına karşı internet ortamında okurdan anlık tepkiler alabilme olanağı bu- lunmaktadır. (III) Çünkü internet kullanıcısı, bilgisayar ekranında okuduğu yazının tepkisini, herhangi bir ma- teryale ihtiyaç duymadan web sayfasındaki ilgili yere tıklayarak anında iletebilmektedir. (IV) Bu kolay ve çok basit bir şekilde kitleden yanıt alabilme; internet kullanıcısının görüşlerini, deneyimlerini, gördüklerini aktarabilme olanağını doğurmuş ve etkileşimli bir ileti- şim süreci oluşturmuştur. (V) Teknolojideki gelişmeler hızını kaybetmezse bu karşılıklı iletişim ve etkileşimin yakın gelecekte edebiyat ve sanat hayatımıza önemli katkılar sağlayacağını düşünüyorum. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin- de "tahmin söz konusudur? A) I B) I C) III D) IV E) V

1/2 Tanzimat romanı ile ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi doğrudur? A) Sosyal ve siyasi olaylara yer verilmez. B) Romantizm ve klasisizm akımının etkileri görülür. C) Birinci dönemde ağır ve sanatlı bir dil kullanılmıştır. D) Eserlerdeki zaman genellikle Osmanlı'nın Batı ile lox tanıştığı zamandır. E) Türk romanı tam anlamıyla Batılı bir kimlik kazan- mıştır. yotic botillage

TYT/ Türkçe 27. Yazı karakterleri, pazarlama elemanları içerisinde en önde gelen dizayn araçlarından biridir. Hem akademisyenler hem de uygulamacılar, yazı karakteri tasarımının bütünleşik iletişim çalışmalarında önemli bir görsel araç olduğunu kabul etmektedir. Araştırmalar gösteriyor ki yazı karakterleri, reklamı yapılan markaların algılanmasına, hafızada tutulmasına ve anlaşılmasına doğrudan etki etmektedir. Bu dizaynlar hitap ettikleri kişilerin markayı yenilikçi, güçlü, sıcak vb. şekilde algılamasında etkilidir. Bu sebepten seçilen yazı karakteri ürün veya markayla ilgili beklentileri karşılamalıdır. Bu durum, firmanın finansal performansına dahi etki edebilmektedir. Fakat genelde yazı karakterlerinin bütün etkilerine rağmen önemi yeterince anlaşılamamıştır. Bu parçadan "yazı karakterleri"yle ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? Şirketlerin gelirlerini etkilediği Marka veya ürünün içeriğine göre belirlendiği Göze hitap eden bir etkileşim oluşturduğu Müşterinin markaya yönelik bakış açısını şekillendirdiği of Ma Markanın tanınıp hatırlanmasında rol oynadığı 28) Sos Sos Psi ORDREDEYOUU ba

35. Bütün "edebî" yeterliliğine rağmen bu kitabın gücü oradan gelmiyor ya da sadece oradan gelmiyor. Kendi sözel biri- kimlerine, sözçüklerine, cümlelerine, paragraflarına kadar hâkim kaç sanatçı vardır ki? Bu kitabı okurken sözcükle- rin ve cümlelerin bir geçmişi olduğunu hissediyor insan. Bu parçada kitap yazarının hangi yönü önemsenmiş- tir? A) Sözcükleri seçerken çok titiz davranması B) Üslubunu etkili ve başarılı bir şekilde oluşturması C) Eserin edebî yönünü her şeyin üstünde tutması D) Eserini oluştururken anılarından faydalanması E) Eserinde yaşanmışlık hissini gözler önüne sermesi Diñor sayfaya geçiniz

13. Anadolu'nun dünyaya örnek olan güzelliklerini bilme- yen var mı (Evet, Anadolu güzeldir. Anadolu has un, yanık buğday kokar. Göğü su gibi berraktır (₂) toprağı cömerttir () size dünyanın en şifalı otlarını, en manalı çiçeklerini sunar. Bozkırın çakırdikenleri bile güzeldir Anadolu'da () Sabah sağılan katıksız süt, besmeleli köy ekmeği () günün ve akşamın renkleri, kırların kokusu () RO NİZİ Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla ge- tirilmelidir? A) (?) (,) (;) (!) (;) (...) B) (?) (,) (;) (.) (;) (...) C) (?) (,) (,) (!) (;) (...) D) (!) (,) (,) (!) (;) (.) E) (?) (,) (!) (.) () (...) TYT Kurumsal Deneme - 4

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır? A Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap bir sandalyede oturuyordu. B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı yemeklerin bir listesini hazırladı. C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri, ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu. D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat dedemden geriye kalan tek hatıraydı. E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak bir kıyametin habercisiydi.

n 0 4 9. Konfüçyüs'ün insan eğitimindeki mantığı, en iyilerin başa geçmesini sağlamaktı; bu düşünce kendisinden yüz yı sonra yaşayan Platon tarafından teyit edilmişti. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Platon da en az Konfüçyüs kadar eğitime kafa yormuş bir düşünürdür. B) Konfüçyüs, insan eğitimine önem veren ilk düşünürlerdendir. C) Platon, Konfüçyüs'ün öğretilerinden habersiz bir düşünür değildir. D) En iyilerin başa geçtiği uluslarda ilerleme kaçınılmazdı. E) Konfüçyüs'ün asıl ilgi alanı felsefe olmasına rağmen eğitimle de ilgilenmiştir. Diğer sayfaya geçiniz

manı olan "-dır" eki böyle bir kullanım cok soğuk. cok tembelim. irencisiymiş. ana zevk verirdi. ğını söyleyebilir Ablam her gece bize masal anlatırdı. III. II. Araba otoyolun ortasında birdenbire durdu. Onun bana hak vereceğini biliyorum. IV. Bir gün en güzel şiirimi yazacağım sana. V. Beni bir kerecik dinlemeni istiyorum. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde geçen altı çizili fiillerden hangisi nesne-yüklem ilişkisi bakı- mindan diğerlerinden farklıdır? B) II C) III 1. A) I D) IV E) V YAYIN DENİZİ Uh hangisi yanlıştır? özellikleri A) 1. cümle B) II. cümle Öznesir C) III. cümle D) IV. cümle E) V. cümle Et E 5. 1. Birbirimizi ih II. Gün geçtike III. Çok çalışm IV. Son zam V. Son zar Numarala si özne- farklıdır

TYT / TÜRKÇE 23. İnsan ancak hak ettiği şeyi bekler ve herkes aslında neyi hak ettiğini kalbinde iyi bilir. Fakat şimdi, iyi bir yazarın hak- kını kimsenin yiyemeyeceğini anlayacak yaşa geldim. Oğuz Atay yaşarken onu küçümseyen kocaman adamların, ölü- münden sonra âdeta onu keşfeden edebiyat eleştirmenleri rolüne girdiklerini hepimiz gördük. Tanpınar'ın son anılarını okuyun, artık kendi yazarlığından şüpheye düşecek kadar yalnız. Şimdi nihayet değeri anlaşıldı. Zaman, kimin ve hangi eserlerin değerli olduğunu ortaya çıkartan en hınzır ve güçlü dedektiftir. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıda- kilerden hangisidir? A) Her yazar daha yaşarken edebiyattaki yerini az çok gö- rebilir. BB Bazı yazarlar sağlığında yeterince anlaşılamamıştır. OB Biryazarın değerini insanların tutumu değil zaman karşı- sındaki dayanıklılığı ortaya koyar. D) Bazı eleştirmenlerin yazarın ölümünden sonraki tavrı de- ğişkenlik gösterebilir. Eiyi bir yazar, zamanında iyi eleştirmenlerce anlaşılmışsa mutlaka hak ettiği ilgiyi görecektir. het volo

5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcükler tür bakımından birbirlerinden farklıdır? A) Ne içindeyim zamanın Ne de büsbütün dışında B) Rüzgârda uçan tüy bile Benim kadar hafif değil C) Bir garip rüya rengiyle Uyumuş gibi her şekil shD) Bir yolculuk başlar ansızın Ve uğultular gelir derinden E) Yağmur bize getirir haber Kim anlar yağmur dilinden

6. Türkiye'de düşünce, şiir üzerinden ilerlemiştir. Bu anlam- da edebiyat dergilerinin, düşünce hayatımızda büyük bir || yeri olduğunu düşünüyorum. Düşünsel bütünlük olarak he- ||| nüz bunu fark edemeyen dergiler, şiir üzerinden ilerleyen IV böyle bir geleneği idrak edemezlerse o bütünlükten bah- V sedemeyiz. Ancak Türkiye'deki edebiyat dergileri bunu do- ğaçlama olarak bile olsa biliyor. Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi tür ba- kımından ötekilerden farklıdır? B) II C) III A) I KCE D) IV E) V 237

A A 7. A lunan yabancı adlara, yaptığı çağrışımlara, göster- (1) Çocuklar için çeviri yaparken kaynak filmde bu gesine, anlamına hedef dilde eş değeri olup olma- dığına dikkat edilerek çocuklar için en doğru kararın olmak üzere çocukların yadırgamayacağı bir biçim- çevirisinde kullanılan dil, buna özel adlar da dahil verilmesi gerekir. (II) Çocuklara yönelik eserlerin de olmalıdır. (III) Gerçek hayattan alınan kişi adlanı çevrilemez belki ancak çocuklara yönelik kurgusal karakterlerin kurgusal adları çevrilebilir hatta çevril- melidir. (IV) Bu kişi adının ait olduğu milletin bilin- mesi önemli değilse, diğer bir deyişle filmde kültürel unsurlar ön planda değilse, karakter veya yer adının bir anlamı varsa, bir şey çağrıştırıyorsa hedef dile uyarlanarak çevrilmelidir. (V) Çevirisi yapılmadan bırakılan kelimelerin anlamını çocuk bilemez, ayrıca çocuklar için adların kendi dillerindeki eş değerlerini hatırlamak ve tekrarlamak çok daha kolay olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıdakilerin hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, çocuklara yönelik yapılan çeviriler- de dikkat edilmesi gerekenlerden söz edilmiştir. B) II. cümlede, çocukların garipsemeyeceği bir dil kullanımının gerekliliği vurgulanmıştır. C) III. cümlede, kişi adlarının hedef dile çevirisinde belirli bir ölçütün gözetilmediği belirtilmiştir. D) IV. cümlede, karakter ve yer adlarının hedef dile aktarılmasının koşulu ortaya konmuştur. E) V. cümlede, çevirisi yapılan adların çocukların anımsamasını kolaylaştırdığı dile getirilmiştir.

32. Paylaşırsa dost paylaşırmış İnsanın derdini sevincini Dost ümidiyle ortalığa düşmeye gör Hangi kapıyı çalsan kimseler yok. Hangi omuza dokunsam yabancı çıkar Bu dizelerde; 1. tevriye, II. kinaye, III. tezat, IV. tecahülüarif sanatlarından hangileri vardır? B) I ve III A) I ve Il D) || ve TV C) II ve III E) II ve IV