Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
t
32. (1) Günlük yaşamda birbirimizi hiçbir zaman anla-
yamayız çünkü ne biz başkasının içini okuyabiliriz
pune de onlar içlerindekini tam olarak açığa vurur.
(II) İnsanlar birbirlerini dış belirtilerinin yardımıyla
hele ancak kabataslak bir biçimde tanıyabilir, bu belir-
tiler hem toplumdaki ilişkilerimiz hem de kuraca-
ğımız yakın dostluklar için yeterli denilebilecek bir
temel oluşturmaktadır. (III) Oysa romancı dilerse
nem romandaki kişileri okuyucuya bütün yönleriyle
ns tanıtabilir çünkü kişilerin dış yaşamları kadar iç
pay dünyalarını da gözler önüne serebilme olanağına
100 sahiptin (IV) İşte bu nedenle roman kişileri çoğu
Aino zaman bize tarih kitaplarındaki insanlardan hatta
-nho kendi yakın dostlarımızdan daha açık görünürler.
leax (V) Roman kişilerinin haklarında ne varsa söylen-
miştir; eksik kalmış yanları bulunsa ya da inandı-
rici olmasalar bile gizli saklı hiçbir şeyleri yoktur.
sa Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gisinden sonra düşüncenin akışına göre,
"Oysaki dostlarımız bazı şeyleri bizden gizler,
gizlemeleri de gerekir; karşılıklı gizlilik insanın
yaşam koşullarından biridir." cümlesinin getiril-
mesi en uygundur?
090
A) I
B) II
C) III
D) IV
10
E) V
33. Edebiyat ödülleri bir kitabın satış rakamlarını belir-
lemede hiç kuşkusuz önemli bir role sahip. Kimi
yayınevleri kitabın satılması amocule
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
t 32. (1) Günlük yaşamda birbirimizi hiçbir zaman anla- yamayız çünkü ne biz başkasının içini okuyabiliriz pune de onlar içlerindekini tam olarak açığa vurur. (II) İnsanlar birbirlerini dış belirtilerinin yardımıyla hele ancak kabataslak bir biçimde tanıyabilir, bu belir- tiler hem toplumdaki ilişkilerimiz hem de kuraca- ğımız yakın dostluklar için yeterli denilebilecek bir temel oluşturmaktadır. (III) Oysa romancı dilerse nem romandaki kişileri okuyucuya bütün yönleriyle ns tanıtabilir çünkü kişilerin dış yaşamları kadar iç pay dünyalarını da gözler önüne serebilme olanağına 100 sahiptin (IV) İşte bu nedenle roman kişileri çoğu Aino zaman bize tarih kitaplarındaki insanlardan hatta -nho kendi yakın dostlarımızdan daha açık görünürler. leax (V) Roman kişilerinin haklarında ne varsa söylen- miştir; eksik kalmış yanları bulunsa ya da inandı- rici olmasalar bile gizli saklı hiçbir şeyleri yoktur. sa Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han- gisinden sonra düşüncenin akışına göre, "Oysaki dostlarımız bazı şeyleri bizden gizler, gizlemeleri de gerekir; karşılıklı gizlilik insanın yaşam koşullarından biridir." cümlesinin getiril- mesi en uygundur? 090 A) I B) II C) III D) IV 10 E) V 33. Edebiyat ödülleri bir kitabın satış rakamlarını belir- lemede hiç kuşkusuz önemli bir role sahip. Kimi yayınevleri kitabın satılması amocule
nzetmenin neden kay-
naklandığı belirtilmiştir.
B). cümledeki benzetmenin tutarlı olmadığı
açıklanmıştır.
C. cümlede benzetilen kavramın neden olduğu
sonuç açıklanmıştır.
DI. cümlede değinilen konunun gerçekleşme
koşulları sıralanmıştır.
1. cümlede ileri sürülen düşünce bir örnekle
pekiştirilmiştir.
11. Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde kesme
işareti (¹) yanlış kullanılmıştır?
A) Ömer Seyfettin, Yeni Lisan makalesinde
Türkçe'nin sadeleşmesi gerektiğini belirtir.
SARNASE
SV Tibia
16
B) Derste, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı'nın
özelliklerini işledik.
XOX
with
C) Osmanlı Devleti'ndeki hukuk anlayışı hakkın-
da makale yazmış.
D) Tanzimat Dönemi'nde Avrupa'dan birçok yeni
edebî tür alınmıştır.
zama
ne
Çünk
şeki
çal
kul
çık
YAYINLARI
İMİT
Bliv.
E) Türkiye'mizin güzelliklerini anlatmak için bü-
yük çabalar sarf etti.
12. Öykülerinde hiçbir toplumsal kaygı duymadan
Hanılarını ve yaşantısını anlatan yazar, yaygın olar
"yazarın toplumsal bir işlevi bulunması gerekliliği
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
nzetmenin neden kay- naklandığı belirtilmiştir. B). cümledeki benzetmenin tutarlı olmadığı açıklanmıştır. C. cümlede benzetilen kavramın neden olduğu sonuç açıklanmıştır. DI. cümlede değinilen konunun gerçekleşme koşulları sıralanmıştır. 1. cümlede ileri sürülen düşünce bir örnekle pekiştirilmiştir. 11. Aşağıda verilen cümlelerin hangisinde kesme işareti (¹) yanlış kullanılmıştır? A) Ömer Seyfettin, Yeni Lisan makalesinde Türkçe'nin sadeleşmesi gerektiğini belirtir. SARNASE SV Tibia 16 B) Derste, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı'nın özelliklerini işledik. XOX with C) Osmanlı Devleti'ndeki hukuk anlayışı hakkın- da makale yazmış. D) Tanzimat Dönemi'nde Avrupa'dan birçok yeni edebî tür alınmıştır. zama ne Çünk şeki çal kul çık YAYINLARI İMİT Bliv. E) Türkiye'mizin güzelliklerini anlatmak için bü- yük çabalar sarf etti. 12. Öykülerinde hiçbir toplumsal kaygı duymadan Hanılarını ve yaşantısını anlatan yazar, yaygın olar "yazarın toplumsal bir işlevi bulunması gerekliliği
9.
Kuzey Kutup Bölgesi, iklim krizinin sıfır noktası. Burada
olan bitenlerin etkileri, gezegenin geri kalanında damlaya
sa damlaya göl -belki de daha doğru bir ifadeyle sel- oluyor.
Kutup bölgesinin yüzey hava sıcaklığı, yerkürenin geri
kalanına kıyasla iki kat daha hızlı arttı; deniz buzu hızla
kayboluyor ve deniz seviyesi yükseliyor.op Brisb
Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
tur?
Ünlü türemesi
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Ünlü düşmesi
D) Unsüz düşmesi
E) Ünsüz değişmesi,
ab
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
9. Kuzey Kutup Bölgesi, iklim krizinin sıfır noktası. Burada olan bitenlerin etkileri, gezegenin geri kalanında damlaya sa damlaya göl -belki de daha doğru bir ifadeyle sel- oluyor. Kutup bölgesinin yüzey hava sıcaklığı, yerkürenin geri kalanına kıyasla iki kat daha hızlı arttı; deniz buzu hızla kayboluyor ve deniz seviyesi yükseliyor.op Brisb Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok- tur? Ünlü türemesi B) Ünsüz benzeşmesi C) Ünlü düşmesi D) Unsüz düşmesi E) Ünsüz değişmesi, ab
32. Eski Antep evleri, günün şartlarına ve ev sahibinin maddi
imkânlarına göre bir ya da iki katlı olarak yapılmıştır. Na-
diren üç katlı evlere de rastlanır. Maddi imkânlara sahip
olan insanlar tarafından tercih edilen bu üç katlı yapılar,
geniş ve gösterişlidir. Evlerin dış yüzeyindeki mimaride
hâkim unsur taş olsa da mimaride ahşap da vazgeçil-
mez bir ögedir. Ahşap; genellikle dış cephede pencere,
kapı ve çatıda, iç cephede ise oda içlerindeki süsleme-
lerde ve tavanlarda görülür. Özellikle kapı ve pencere
kapakları, ağaç işçiliğinin özgün örneklerini oluşturur ve
hayranlık uyandırır. Çatılar, genellikle ahşap kırma çatıdır
ve üzerleri kiremitle örtülüdür. Daha geç dönemlerde ya-
pılan düz dam çatı örneklerine de rastlanır.
Bu parçada eski Antep evleriyle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Kat sayısının sınırlı tutulduğuna
B) Farklı malzemelerin sentezi olduğuna
C) Kimilerinin geniş ve gösterişli olduğuna
D) Yörenin kültürel özelliklerini yansıttığına
E) Ahşap kapı ve pencere işçiliğinin ilgi çektiğine
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
32. Eski Antep evleri, günün şartlarına ve ev sahibinin maddi imkânlarına göre bir ya da iki katlı olarak yapılmıştır. Na- diren üç katlı evlere de rastlanır. Maddi imkânlara sahip olan insanlar tarafından tercih edilen bu üç katlı yapılar, geniş ve gösterişlidir. Evlerin dış yüzeyindeki mimaride hâkim unsur taş olsa da mimaride ahşap da vazgeçil- mez bir ögedir. Ahşap; genellikle dış cephede pencere, kapı ve çatıda, iç cephede ise oda içlerindeki süsleme- lerde ve tavanlarda görülür. Özellikle kapı ve pencere kapakları, ağaç işçiliğinin özgün örneklerini oluşturur ve hayranlık uyandırır. Çatılar, genellikle ahşap kırma çatıdır ve üzerleri kiremitle örtülüdür. Daha geç dönemlerde ya- pılan düz dam çatı örneklerine de rastlanır. Bu parçada eski Antep evleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Kat sayısının sınırlı tutulduğuna B) Farklı malzemelerin sentezi olduğuna C) Kimilerinin geniş ve gösterişli olduğuna D) Yörenin kültürel özelliklerini yansıttığına E) Ahşap kapı ve pencere işçiliğinin ilgi çektiğine
30. Sanat; insanı gündelik yaşamın gerçeğinden uzaklaştır-
mak, insanı özgürleştirmek ve insan yaşamına bir anlam
verebilmek için vardır. İnsanoğlu; tekdüzelikten, adilik-
ten, gevşeklikten kaçış yolu arar durur. O nedenle kendi
ortamından yola çıkarak yeni şeyler yaratmaya yönelir,
kendi kendini arayışına bir yanıt olsun diye eserinde
kendini dışa vurarak benliğini dile getirir. Başka yoldan
dışa vuramayacağı şeyleri eserinde şekillendirir. Çünkü
yaratı olmayan yerde doğum yoktur, doğum olmayınca
da yaşam anlamsız hâle gelir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Sanat, insanlar arasındaki bağın daha güçlü olması-
na katkıda bulunmuştur.
B) İnsanı sıradanlıktan kurtaracak yegâne unsur olarak
sanatı görmek, yaşamı anlamsızlaştırmıştır.
C) Bireylerin edebî zevk kazanmasında sanat, temel ile-
tişim unsuru olmuştur.
D) Büyük sanat eserleri ancak uzun uğraş ve fikir san-
cıları sonucu ortaya çıkmıştır.
E) Sanat, insanı monoton bir yaşamdan kurtararak in-
san hayatına bir anlam kazandırmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
30. Sanat; insanı gündelik yaşamın gerçeğinden uzaklaştır- mak, insanı özgürleştirmek ve insan yaşamına bir anlam verebilmek için vardır. İnsanoğlu; tekdüzelikten, adilik- ten, gevşeklikten kaçış yolu arar durur. O nedenle kendi ortamından yola çıkarak yeni şeyler yaratmaya yönelir, kendi kendini arayışına bir yanıt olsun diye eserinde kendini dışa vurarak benliğini dile getirir. Başka yoldan dışa vuramayacağı şeyleri eserinde şekillendirir. Çünkü yaratı olmayan yerde doğum yoktur, doğum olmayınca da yaşam anlamsız hâle gelir. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Sanat, insanlar arasındaki bağın daha güçlü olması- na katkıda bulunmuştur. B) İnsanı sıradanlıktan kurtaracak yegâne unsur olarak sanatı görmek, yaşamı anlamsızlaştırmıştır. C) Bireylerin edebî zevk kazanmasında sanat, temel ile- tişim unsuru olmuştur. D) Büyük sanat eserleri ancak uzun uğraş ve fikir san- cıları sonucu ortaya çıkmıştır. E) Sanat, insanı monoton bir yaşamdan kurtararak in- san hayatına bir anlam kazandırmıştır.
31. Yapılan bir araştırma, dünya iklimi ısınmaya devam ettik-
çe vahşi hayvanların yeni habitatlar bulmak için muhte-
melen büyük insan nüfusu barındıran yerlere göç ede-
ceğini öngörüyor. Bu durum da hayvanlardan insanlara
virüs geçme riskini çarpıcı ölçüde artıracağı için gele-
cekte başka pandemilere yol açabilir. Araştırma, türlerin
yeni habitatlar bulmak üzere yeni yerlere ilerlerken ya-
pacakları yolculuklara odaklandı. Göç eden memelilerin
başka memelilerle ilk kez karşılaştıklarında binlerce vi-
rüsü paylaşmaya başlayacakları tahmin ediliyor. Bu yer
değişikliklerinin Ebola ya da koronavirüsler gibi virüslere
yeni bölgelerde ortaya çıkma fırsatı tanıyacağı, bu duru-
mun hastalıkların takibini zorlaştıracağı ve ayrıca virüs-
lerin insanlara geçerken "sıçrama tahtası" olarak kulla-
nabileceği daha fazla hayvan türü bulunmasına neden
olacağı öngörüldü.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılabilir?
A) Küresel ısınmanın önüne geçecek çalışmaların çok
eksik olduğuna
B) Ebola, koronavirüs gibi virüslerle mücadelenin çok
yetersiz kaldığına
C) Vahşi hayvanlara yeni yerleşim alanları açmanın, in-
sanoğlu için bir zorunluluk olduğuna
D) Küresel ısınmanın, bir sonraki pandemiyi tetikleye-
bilme potansiyeli taşıdığına
E) Öldürücü virüslerin sadece vahşi hayvanlardan
insanlara geçtiğine
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
31. Yapılan bir araştırma, dünya iklimi ısınmaya devam ettik- çe vahşi hayvanların yeni habitatlar bulmak için muhte- melen büyük insan nüfusu barındıran yerlere göç ede- ceğini öngörüyor. Bu durum da hayvanlardan insanlara virüs geçme riskini çarpıcı ölçüde artıracağı için gele- cekte başka pandemilere yol açabilir. Araştırma, türlerin yeni habitatlar bulmak üzere yeni yerlere ilerlerken ya- pacakları yolculuklara odaklandı. Göç eden memelilerin başka memelilerle ilk kez karşılaştıklarında binlerce vi- rüsü paylaşmaya başlayacakları tahmin ediliyor. Bu yer değişikliklerinin Ebola ya da koronavirüsler gibi virüslere yeni bölgelerde ortaya çıkma fırsatı tanıyacağı, bu duru- mun hastalıkların takibini zorlaştıracağı ve ayrıca virüs- lerin insanlara geçerken "sıçrama tahtası" olarak kulla- nabileceği daha fazla hayvan türü bulunmasına neden olacağı öngörüldü. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Küresel ısınmanın önüne geçecek çalışmaların çok eksik olduğuna B) Ebola, koronavirüs gibi virüslerle mücadelenin çok yetersiz kaldığına C) Vahşi hayvanlara yeni yerleşim alanları açmanın, in- sanoğlu için bir zorunluluk olduğuna D) Küresel ısınmanın, bir sonraki pandemiyi tetikleye- bilme potansiyeli taşıdığına E) Öldürücü virüslerin sadece vahşi hayvanlardan insanlara geçtiğine
2. En acı dersi bile tatlandırarak verdiği
için örnek davranışların insan bilincine
yerleşmesine yardımcı olan masallar,
yüzlerce yıllık deneyimlerden süzülüp
gelen eşsiz birer eğiticidir. Genellikle
iyilik - kötülük, adalet - zulüm, doğruluk
- haksızlık, alçakgönüllülük - kibir gibi zit
kavramları temsil eden kişilerin mücade-
Silesinden ya da insanların, ulaşılması güç
hedeflere varma isteğinden doğan hayal-
leri işler. Bunlar belli bir topluma mal
olabilecek özellikler olmayıp herhangi
bir toplumca kolaylıkla benimsenebilecek
kalıp hâline gelmiş temalardır. Dürüstlük,
sabır, adalet, eşitlik, bağlılık gibi evren-
sel değerleri ön plana çıkaran masallar;
çocukların gelişimine, kendilerini keşfet-
melerine, dünyaya umutla bakmalarına,
iyi ve doğru değerleri öğrenmelerine çok
önemli katkı sağlamaktadır.
Bu parçada anlatılmak istenen temel
düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çocukların fizyolojik ve psikolojik
gelişimine en büyük katkıyı masallar
yapmaktadır.
B) Masallar, bir bireyin adalet, dürüstlük
gibi erdemler kazanmasını sağlayan
yegâne anlatılardır.
C) Masal dinleyerek büyüyen çocuklar;
kendiyle ve dünyayla barışık, mutlu
ve huzurlu bireyler olurlar.
D) Masallar, çocukların olumlu evren-
sel nitelikler kazanmasına ve bunları
geliştirmesine yardımcı olur.
E) Bireylerin hayatlarını anlamlı kılma
cabası sonucu oluşan masallar, top-
luma ayna tutarak topluma rehberlik
eder.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
2. En acı dersi bile tatlandırarak verdiği için örnek davranışların insan bilincine yerleşmesine yardımcı olan masallar, yüzlerce yıllık deneyimlerden süzülüp gelen eşsiz birer eğiticidir. Genellikle iyilik - kötülük, adalet - zulüm, doğruluk - haksızlık, alçakgönüllülük - kibir gibi zit kavramları temsil eden kişilerin mücade- Silesinden ya da insanların, ulaşılması güç hedeflere varma isteğinden doğan hayal- leri işler. Bunlar belli bir topluma mal olabilecek özellikler olmayıp herhangi bir toplumca kolaylıkla benimsenebilecek kalıp hâline gelmiş temalardır. Dürüstlük, sabır, adalet, eşitlik, bağlılık gibi evren- sel değerleri ön plana çıkaran masallar; çocukların gelişimine, kendilerini keşfet- melerine, dünyaya umutla bakmalarına, iyi ve doğru değerleri öğrenmelerine çok önemli katkı sağlamaktadır. Bu parçada anlatılmak istenen temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocukların fizyolojik ve psikolojik gelişimine en büyük katkıyı masallar yapmaktadır. B) Masallar, bir bireyin adalet, dürüstlük gibi erdemler kazanmasını sağlayan yegâne anlatılardır. C) Masal dinleyerek büyüyen çocuklar; kendiyle ve dünyayla barışık, mutlu ve huzurlu bireyler olurlar. D) Masallar, çocukların olumlu evren- sel nitelikler kazanmasına ve bunları geliştirmesine yardımcı olur. E) Bireylerin hayatlarını anlamlı kılma cabası sonucu oluşan masallar, top- luma ayna tutarak topluma rehberlik eder.
TÜRKÇE
16
A
Yabancı dil öğrenimi, küreselleşen dünya bağlamında
oldukça önemli hâle gelmiştir. Uzmanlar, kolay dil
öğrenme eğitimleri ve teknikleri üzerinde
çalışmaktadır. Dil öğrenme aşamasında orijinal alt
yazısıyla filmler veya diziler izlemenin oldukça faydalı
olduğu söylenmektedir. Öğrencinin hem kelimenin
telaffuzunu duyarak hem de yazılışını görerek
öğrenmesi yeni bir dil öğrenimini kolaylaştırmaktadır.
II. Yürütülen bir araştırma sırasında ikinci dil olarak
İngilizce öğrenen Hollandalı öğrenciler, İngilizce
olarak çekilmiş bir filmi İngilizce alt yazılarla
izlediklerinde aynı filmi kendi dilleri olan Flemenkçe
alt yazılarla izledikleri duruma oranla cümleleri
anlamada bir miktar daha başarılı oldular.
33. I.
71
16
03
Numaralanmış II. parçayla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
1892
(A) I. parçada anlatılan konuyla çelişen farklı bir
durumdan söz etmektedir.
B) 1. parçadaki açıklamanın neden olduğu bir
olumsuzluktan bahsetmektedir.
6) parçadaki olgunun, farklı kalıplara göre değiştiğini
açıklamaktadır.
D) I. parçada anlatılan durumu kullanım sahası
üzerinden örneklemektedir.
E) parçada değinilen düşüncenin bilimsel olarak
kanıtlandığını göstermektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TÜRKÇE 16 A Yabancı dil öğrenimi, küreselleşen dünya bağlamında oldukça önemli hâle gelmiştir. Uzmanlar, kolay dil öğrenme eğitimleri ve teknikleri üzerinde çalışmaktadır. Dil öğrenme aşamasında orijinal alt yazısıyla filmler veya diziler izlemenin oldukça faydalı olduğu söylenmektedir. Öğrencinin hem kelimenin telaffuzunu duyarak hem de yazılışını görerek öğrenmesi yeni bir dil öğrenimini kolaylaştırmaktadır. II. Yürütülen bir araştırma sırasında ikinci dil olarak İngilizce öğrenen Hollandalı öğrenciler, İngilizce olarak çekilmiş bir filmi İngilizce alt yazılarla izlediklerinde aynı filmi kendi dilleri olan Flemenkçe alt yazılarla izledikleri duruma oranla cümleleri anlamada bir miktar daha başarılı oldular. 33. I. 71 16 03 Numaralanmış II. parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? 1892 (A) I. parçada anlatılan konuyla çelişen farklı bir durumdan söz etmektedir. B) 1. parçadaki açıklamanın neden olduğu bir olumsuzluktan bahsetmektedir. 6) parçadaki olgunun, farklı kalıplara göre değiştiğini açıklamaktadır. D) I. parçada anlatılan durumu kullanım sahası üzerinden örneklemektedir. E) parçada değinilen düşüncenin bilimsel olarak kanıtlandığını göstermektedir.
s
PARAGRAFI
3. Kum köpek balıkları yalnız Yumurtalık'ta üreyecek!
Nesli tükenmekte olan kum köpek balıklarının Adana'nın Yu-
murtalık ilçesindeki koylarda yaşadığını öğrenen Çukurova
Üniversitesinden uzmanlar çalışmalarının 2020 Aralık'ında
tamamlandığını belirttiler. Gökova Boncuk Koyu'ndan sonra
Yumurtalık Koyu'nun da kum köpek balıklarının yaşam alanı
olduğunu söyleyen uzmanlar, bu canlıların deniz ekosiste-
minin vazgeçilmez bir parçası olduğunu, üreme ve bakım
alanlarında balıkçılık yapanların dikkatli ve eğitimli olması
gerektiğini vurguladı. Bu canlıların Türkiye'nin dışında 11
üreme ve bakım alanı bulunuyor. Canlıların aynı tarih ara-
lığında Tunus, Gökova ve Yumurtalık'ta görülmesinin de
onların artık üremeye başladığını ve yok olmaktan kurtuldu-
ğunu gösterdiğini söyleyen yetkililer, bu köpek balıklarının
yavrularını 9-12 aylık gebelikle doğurduğunu da belirtiyor.
Bu haber metniyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Ortak bir konunun geçmişteki durumuyla güncel durumu
karşılaştırılarak yansıtılmaktadır.
B) Farklı uzmanların ortak bir konuyla ilgili bakış açıları
karşılaştırılmaktadır.
C) Dayanaksız öngörülerde ve çıkarımlarda bulunulmakta-
dır.
D) Konuyla ilgili nesnel ve yansız bir yaklaşım ortaya ko-
nulmamaktadır.
E) Kendi içerisinde çelişkili ve tutarsız bilgiler içermekte-
dir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
s PARAGRAFI 3. Kum köpek balıkları yalnız Yumurtalık'ta üreyecek! Nesli tükenmekte olan kum köpek balıklarının Adana'nın Yu- murtalık ilçesindeki koylarda yaşadığını öğrenen Çukurova Üniversitesinden uzmanlar çalışmalarının 2020 Aralık'ında tamamlandığını belirttiler. Gökova Boncuk Koyu'ndan sonra Yumurtalık Koyu'nun da kum köpek balıklarının yaşam alanı olduğunu söyleyen uzmanlar, bu canlıların deniz ekosiste- minin vazgeçilmez bir parçası olduğunu, üreme ve bakım alanlarında balıkçılık yapanların dikkatli ve eğitimli olması gerektiğini vurguladı. Bu canlıların Türkiye'nin dışında 11 üreme ve bakım alanı bulunuyor. Canlıların aynı tarih ara- lığında Tunus, Gökova ve Yumurtalık'ta görülmesinin de onların artık üremeye başladığını ve yok olmaktan kurtuldu- ğunu gösterdiğini söyleyen yetkililer, bu köpek balıklarının yavrularını 9-12 aylık gebelikle doğurduğunu da belirtiyor. Bu haber metniyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) Ortak bir konunun geçmişteki durumuyla güncel durumu karşılaştırılarak yansıtılmaktadır. B) Farklı uzmanların ortak bir konuyla ilgili bakış açıları karşılaştırılmaktadır. C) Dayanaksız öngörülerde ve çıkarımlarda bulunulmakta- dır. D) Konuyla ilgili nesnel ve yansız bir yaklaşım ortaya ko- nulmamaktadır. E) Kendi içerisinde çelişkili ve tutarsız bilgiler içermekte- dir.
17. (1) Otomobilinizle evinize doğru giderken yanınızdaki oto-
mobili kullanan kimse olmadığını, sürücü koltuğunun boş
olduğunu görürseniz büyük olasılıkla şaşırır hatta belki de
korkarsınız. (II) Ancak kendi kendini kullanan sürücüsüz
"robot otomobiller" alanındaki çalışmalar öylesine hızlı
ilerliyor ki belki de yakın bir gelecekte bu tür görüntülere
alışmamız gerekecek. (III) Daha önceki yıllarda açık ara-
zide yapılan yarışlarda robot otomobillerin tek yapması
gereken, sabit engelleri belirlemek ve güvenli bir yörünge
çizip bunların çevresinden dolaşarak geçmekti. (IV) Üs-
telik bunu yaparken çevrelerinde baş etmeleri gereken
başka otomobiller yoktu. (V) Bu kez hem trafik kurallarına
uymak hem de çevrelerindeki diğer sürücülü otomobil-
lerden ve robot otomobillerden kaçmak zorundalar. (VI)
Bunun için robot otomobillerin, koşulları sürekli değişen
dinamik bir ortamda, gerçek zamanlı karar verme yetene-
ğine sahip olmaları gerekiyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
17. (1) Otomobilinizle evinize doğru giderken yanınızdaki oto- mobili kullanan kimse olmadığını, sürücü koltuğunun boş olduğunu görürseniz büyük olasılıkla şaşırır hatta belki de korkarsınız. (II) Ancak kendi kendini kullanan sürücüsüz "robot otomobiller" alanındaki çalışmalar öylesine hızlı ilerliyor ki belki de yakın bir gelecekte bu tür görüntülere alışmamız gerekecek. (III) Daha önceki yıllarda açık ara- zide yapılan yarışlarda robot otomobillerin tek yapması gereken, sabit engelleri belirlemek ve güvenli bir yörünge çizip bunların çevresinden dolaşarak geçmekti. (IV) Üs- telik bunu yaparken çevrelerinde baş etmeleri gereken başka otomobiller yoktu. (V) Bu kez hem trafik kurallarına uymak hem de çevrelerindeki diğer sürücülü otomobil- lerden ve robot otomobillerden kaçmak zorundalar. (VI) Bunun için robot otomobillerin, koşulları sürekli değişen dinamik bir ortamda, gerçek zamanlı karar verme yetene- ğine sahip olmaları gerekiyor. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI
23. Araştırmacılar sıtmaya karşı, hastalığın etkili olduğu böl-
gelerdeki insanların ve özellikle de çocukların kaderini
değiştirebilecek çok güçlü bir aşı geliştirdi. Klinik de-
nemelerin %80'i bulan düzeyde etkinlik göstermesinin
ardından aşının bu yıl piyasaya sürülebileceği düşü-
nülüyor. Araştırmacılar, geliştirdikleri aşının düşük ma-
liyetli olduğunu ve şimdiden yılda 100 milyon doz aşı
üretimine yönelik bir anlaşmaları olduğunu belirtiyor.
Sivrisineklerin yaydığı sıtma paraziti çarpıcı derecede
karmaşık ve ele geçirilmesi zor bir organizma olduğu
için sıtmaya yönelik aşı geliştirilebilmesi yüz yıldan uzun
bir zaman aldı. Dünya Sağlık Örgütü, ilk sıtma aşısının
Afrika'da kullanımını geçtiğimiz yıl başlatmıştı ancak
yeni aşıyı geliştiren ekip, kendi yaklaşımlarının daha et-
kin olduğunu ve geliştirdikleri aşının daha büyük ölçekte
üretilebileceğini iddia ediyor.
Bu parçanın genelinde aşağıdakilerin hangisinden
söz edilmektedir?
A) Sıtma aşısına yönelik yeterli düzeyde çalışma
yapılmadığından
B) Pahalı aşılara ulaşmanın her ülkede önemli sorunlar-
dan biri olduğundan
C) Düşük maliyetli ve oldukça güçlü bir sıtma aşısı
geliştirildiğinden
D) Dünya Sağlık Örgütünün çalışmalarının
desteklenmediğinden
E) Sıtmanın daha çok Afrika gibi geri kalmış ülkelerde
yaygınlık gösterdiğinden
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
23. Araştırmacılar sıtmaya karşı, hastalığın etkili olduğu böl- gelerdeki insanların ve özellikle de çocukların kaderini değiştirebilecek çok güçlü bir aşı geliştirdi. Klinik de- nemelerin %80'i bulan düzeyde etkinlik göstermesinin ardından aşının bu yıl piyasaya sürülebileceği düşü- nülüyor. Araştırmacılar, geliştirdikleri aşının düşük ma- liyetli olduğunu ve şimdiden yılda 100 milyon doz aşı üretimine yönelik bir anlaşmaları olduğunu belirtiyor. Sivrisineklerin yaydığı sıtma paraziti çarpıcı derecede karmaşık ve ele geçirilmesi zor bir organizma olduğu için sıtmaya yönelik aşı geliştirilebilmesi yüz yıldan uzun bir zaman aldı. Dünya Sağlık Örgütü, ilk sıtma aşısının Afrika'da kullanımını geçtiğimiz yıl başlatmıştı ancak yeni aşıyı geliştiren ekip, kendi yaklaşımlarının daha et- kin olduğunu ve geliştirdikleri aşının daha büyük ölçekte üretilebileceğini iddia ediyor. Bu parçanın genelinde aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir? A) Sıtma aşısına yönelik yeterli düzeyde çalışma yapılmadığından B) Pahalı aşılara ulaşmanın her ülkede önemli sorunlar- dan biri olduğundan C) Düşük maliyetli ve oldukça güçlü bir sıtma aşısı geliştirildiğinden D) Dünya Sağlık Örgütünün çalışmalarının desteklenmediğinden E) Sıtmanın daha çok Afrika gibi geri kalmış ülkelerde yaygınlık gösterdiğinden
27. Yapılan bir araştırma, kalori kısıtlamasının hem bir insa-
nın ne kadar yaşayacağını hem de ne kadar süre sağlıkl
yaşayacağını belirleyen metabolizma ve bağışıklık ilintila
tepkileri iyileştirdiğini gösterdi. Araştırmada kalori alımın
iki yıl süreyle %14 oranında azaltan insanların bağışıklık
işlevinde önemli rol oynayan ve yaşlanma sürecini ya-
vaşlatan T hücrelerini daha fazla ürettiği görüldü. T hüc-
relerinin artışı, bağışıklığı geliştirmenin yanı sıra enerji
için yağ asidi depolarını yakma yeteneğiyle de ilintili. Bu
da önemli bir fayda çünkü eğer bir insan bunları yak-
mazsa bu yağlar; kas ve karaciğer gibi organlarda biri-
kip insülin direnci, obezite, Tip 2 diyabet ve yaşlanmaya
yol açabiliyor. Böylece kalori kısıtlamasının, yaşa bağlı
iltihabı azaltmak ve metabolizma sağlığını geliştirmek
için potansiyel bir tedavi olduğu ortaya çıkarıldı.
Bu parçada söz edilen araştırmadan aşağıdakilerin
hangisine ulaşılabilir?
A) Yaşam süresini uzatmanın temel yollarından biri, in-
sülin direncini artıran yiyecekler tüketmektir.
B) Kalori kısıtlaması, insanın daha sağlıklı ve uzun ya-
şam sürmesine yardımcı olur.
C) Kalori alımını kontrol altına almayan bireyler, ciddi
psikolojik problemler yaşayabilir.
D) Sağlıksız beslenme; obezite, yağ birikimi, Tip 2 diya-
bet gibi sorunlara yol açar.
E) Yaşlanmayı geciktiren T hücresi üretimi için vücut,
sürekli yağ yakmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
27. Yapılan bir araştırma, kalori kısıtlamasının hem bir insa- nın ne kadar yaşayacağını hem de ne kadar süre sağlıkl yaşayacağını belirleyen metabolizma ve bağışıklık ilintila tepkileri iyileştirdiğini gösterdi. Araştırmada kalori alımın iki yıl süreyle %14 oranında azaltan insanların bağışıklık işlevinde önemli rol oynayan ve yaşlanma sürecini ya- vaşlatan T hücrelerini daha fazla ürettiği görüldü. T hüc- relerinin artışı, bağışıklığı geliştirmenin yanı sıra enerji için yağ asidi depolarını yakma yeteneğiyle de ilintili. Bu da önemli bir fayda çünkü eğer bir insan bunları yak- mazsa bu yağlar; kas ve karaciğer gibi organlarda biri- kip insülin direnci, obezite, Tip 2 diyabet ve yaşlanmaya yol açabiliyor. Böylece kalori kısıtlamasının, yaşa bağlı iltihabı azaltmak ve metabolizma sağlığını geliştirmek için potansiyel bir tedavi olduğu ortaya çıkarıldı. Bu parçada söz edilen araştırmadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Yaşam süresini uzatmanın temel yollarından biri, in- sülin direncini artıran yiyecekler tüketmektir. B) Kalori kısıtlaması, insanın daha sağlıklı ve uzun ya- şam sürmesine yardımcı olur. C) Kalori alımını kontrol altına almayan bireyler, ciddi psikolojik problemler yaşayabilir. D) Sağlıksız beslenme; obezite, yağ birikimi, Tip 2 diya- bet gibi sorunlara yol açar. E) Yaşlanmayı geciktiren T hücresi üretimi için vücut, sürekli yağ yakmaktadır.
NIF:
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük, sözcük
türü bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Balıkçılar, saatlerce azgın dalgalarla boğuşmak zorunda
kalmışlar.
B) Barakayı aydınlatan lambanın ölgün ışığı altında okumaya
çalışıyordu.
C) Orası, eskiden bir sürgün yeriymiş.
D) Esmer ve dolgun yüzüyle annesine çok benziyor.
E) Büyüdükçe çevresine karşı ilgisiz suskun bir çocuk olmuş.
NO:
17. "Bu" sözcüğü, aşağıdaki dizelerin hangisinde tür bakımından
ötekilerden farklıdır?
A) Kolay değil bu dünyadan ayrılmak.
B) "Bu taşındır" diyerek Kâbe'yi diksem başına
C) Bu eller miydi resimleri tutarken uyuyan.
D) Gönlümbu sevincin heyecanıyla kanatlı.
E) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden.
18. Aşağıdaki dizelerin hangisinde soru anlamı, soru sıfatıyla
sağlanmıştır?
A) Deniz ufkunda bu top sesleri nerden geliyor?
B) Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!
C) Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?
D) His var mı bu âlemde nekahet gibi tatlı?
E) Nasıl tahammül eder eski, hasta bir tekne?
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük hem belirtme hem
de niteleme sıfatı almıştır?
A) İçeriye orta yaşlı bir kişi girdi.
B) insana tepeden bakan, itici biriydi.
C) Gözü eski, cumbalı evleri arıyordu.
D) O yıllarda çift düğmeli, dar yakalı ceketler modaydı.
E) Her gün aynı yorgun, asık yüzleri görmekten bıkıp usanmıştı.
Lise Türkçe
Sıfat
NIF: 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük, sözcük türü bakımından ötekilerden farklıdır? A) Balıkçılar, saatlerce azgın dalgalarla boğuşmak zorunda kalmışlar. B) Barakayı aydınlatan lambanın ölgün ışığı altında okumaya çalışıyordu. C) Orası, eskiden bir sürgün yeriymiş. D) Esmer ve dolgun yüzüyle annesine çok benziyor. E) Büyüdükçe çevresine karşı ilgisiz suskun bir çocuk olmuş. NO: 17. "Bu" sözcüğü, aşağıdaki dizelerin hangisinde tür bakımından ötekilerden farklıdır? A) Kolay değil bu dünyadan ayrılmak. B) "Bu taşındır" diyerek Kâbe'yi diksem başına C) Bu eller miydi resimleri tutarken uyuyan. D) Gönlümbu sevincin heyecanıyla kanatlı. E) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden. 18. Aşağıdaki dizelerin hangisinde soru anlamı, soru sıfatıyla sağlanmıştır? A) Deniz ufkunda bu top sesleri nerden geliyor? B) Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! C) Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? D) His var mı bu âlemde nekahet gibi tatlı? E) Nasıl tahammül eder eski, hasta bir tekne? 19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük hem belirtme hem de niteleme sıfatı almıştır? A) İçeriye orta yaşlı bir kişi girdi. B) insana tepeden bakan, itici biriydi. C) Gözü eski, cumbalı evleri arıyordu. D) O yıllarda çift düğmeli, dar yakalı ceketler modaydı. E) Her gün aynı yorgun, asık yüzleri görmekten bıkıp usanmıştı.
20. Aile meselesi, Adı Olmayan İkinci Öykü kitabının çıkış nok-
tasını oluşturuyor. Aile hem "Ben sizin gibi değilim, olma-
yacağım!" dediğimiz hem de günün sonunda tam da onlar
gibi olduğumuzu fark ettiğimiz; kaçmak istedikçe sürekli
yakalandığımız bir kurum olarak bulunduğu yerde de-
ğişmeyerek bizi beklemekte. Siz sürekli değişip dönüş-
tüğünüz yolculuklar yaşarken sonunda o sabitkadem
aileye varmanız, aslında birey olarak trajediniz. Bu ne-
denle aileden uzak yaşadım, yaşamak istedim. ----.
Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getiri-
lirse "Söz konusu yazarın bakış açısında zaman içinde
değişiklik olduğu" sonucuna ulaşılır?
A) Ancak giderek aileme daha çok bağlandığımı hisset-
tim, sonraki öykülerimi tamamen aile kurumu üzerine
kurguladım
B) Fakat üslubum ve kalemim belli bir yazım tarzı benim-
sediği için bu düşüncemi tam olarak gerçekleştirme
fırsatı bulamadım
C) Yalnız birkaç öykümü çocuklar ve çocuk sorunları
üzerine kurguladım, bunun dışında kendi yazım ilke-
lerimden hiçbir dönemde taviz vermedim.
D) Yazar olarak çevreme duyarsız kalmayı daha uygun
buldum, bu nedenle ailelerin yaşadığı sorunları
anlatmaktan vazgeçtim
E) Her dönemde sıcaklığını koruyacak konular üzerin-
de kafa yormanın, benim için daha isabetli bir iş ola-
cağında ısrarcı oldum
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
20. Aile meselesi, Adı Olmayan İkinci Öykü kitabının çıkış nok- tasını oluşturuyor. Aile hem "Ben sizin gibi değilim, olma- yacağım!" dediğimiz hem de günün sonunda tam da onlar gibi olduğumuzu fark ettiğimiz; kaçmak istedikçe sürekli yakalandığımız bir kurum olarak bulunduğu yerde de- ğişmeyerek bizi beklemekte. Siz sürekli değişip dönüş- tüğünüz yolculuklar yaşarken sonunda o sabitkadem aileye varmanız, aslında birey olarak trajediniz. Bu ne- denle aileden uzak yaşadım, yaşamak istedim. ----. Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getiri- lirse "Söz konusu yazarın bakış açısında zaman içinde değişiklik olduğu" sonucuna ulaşılır? A) Ancak giderek aileme daha çok bağlandığımı hisset- tim, sonraki öykülerimi tamamen aile kurumu üzerine kurguladım B) Fakat üslubum ve kalemim belli bir yazım tarzı benim- sediği için bu düşüncemi tam olarak gerçekleştirme fırsatı bulamadım C) Yalnız birkaç öykümü çocuklar ve çocuk sorunları üzerine kurguladım, bunun dışında kendi yazım ilke- lerimden hiçbir dönemde taviz vermedim. D) Yazar olarak çevreme duyarsız kalmayı daha uygun buldum, bu nedenle ailelerin yaşadığı sorunları anlatmaktan vazgeçtim E) Her dönemde sıcaklığını koruyacak konular üzerin- de kafa yormanın, benim için daha isabetli bir iş ola- cağında ısrarcı oldum
bir
belirtili
edir?
lar
ST
tleri
ei
powod
AAA
TÜRKÇEVİRÜT\TYT
ya da
15. (1) Mumyalama, bedeni dikkatli şekilde kurutarak
bedenin bozulmaması için ilaçlayarak ölümden sonra
koruma sürecidir; birçok uygarlıkta yapılmıştır. amey
(II) Günümüzden 3.800 yıl önce yaşamış olan Lolan
Güzeli, Tibet'in kuzeyindeki devasa bir çölde bulunmuş
bir mumyadır. (III) Bulunan 200 mumyanın arasından
hemen fark edilen bu mumyayı özel kılan şey ise diğer
pek çok mumyaya göre çok az hasar almış olması ve
deformasyonunun neredeyse sıfır olmasıdır. (IV) Bir
mumya düşünün ki saçları ve kirpikleri bile yerli yerinde
durmakta. (V) Bu şekilde diğer mumyalardan çok daha
korunaklı duran Lolan Güzeli'nin, bir Türk prensesi
olabileceği düşünülmekte.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) III
A) I
+
DY TV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
bir belirtili edir? lar ST tleri ei powod AAA TÜRKÇEVİRÜT\TYT ya da 15. (1) Mumyalama, bedeni dikkatli şekilde kurutarak bedenin bozulmaması için ilaçlayarak ölümden sonra koruma sürecidir; birçok uygarlıkta yapılmıştır. amey (II) Günümüzden 3.800 yıl önce yaşamış olan Lolan Güzeli, Tibet'in kuzeyindeki devasa bir çölde bulunmuş bir mumyadır. (III) Bulunan 200 mumyanın arasından hemen fark edilen bu mumyayı özel kılan şey ise diğer pek çok mumyaya göre çok az hasar almış olması ve deformasyonunun neredeyse sıfır olmasıdır. (IV) Bir mumya düşünün ki saçları ve kirpikleri bile yerli yerinde durmakta. (V) Bu şekilde diğer mumyalardan çok daha korunaklı duran Lolan Güzeli'nin, bir Türk prensesi olabileceği düşünülmekte. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) II C) III A) I + DY TV E) V
Aşağıdaki dizelerin hangisinde cinas sanatı yoktur?
A) Ey kimsesizler el veriniz kimsesizlere
Onlardır ancak el verecek kimse sizlere
B) Ani bir üzüntüyle bu rüyadan uyandım
Tekrar o alev gömleği giymiş gibi yandım
C) Bir güzel şûha dedim ki gözün sürmeli
Dedi vallahi seni Hind'e kadar sürmeli
O Geçtikçe bembeyaz gezinenler üçer beşer
Bildim ki âhiret denilen yerdedir beşer
Her nefeste eyledik yüz bin günah
Bir günaha etmedik hiçbir gün ah
Lise Türkçe
Şiirde Ahenk Unsurları
Aşağıdaki dizelerin hangisinde cinas sanatı yoktur? A) Ey kimsesizler el veriniz kimsesizlere Onlardır ancak el verecek kimse sizlere B) Ani bir üzüntüyle bu rüyadan uyandım Tekrar o alev gömleği giymiş gibi yandım C) Bir güzel şûha dedim ki gözün sürmeli Dedi vallahi seni Hind'e kadar sürmeli O Geçtikçe bembeyaz gezinenler üçer beşer Bildim ki âhiret denilen yerdedir beşer Her nefeste eyledik yüz bin günah Bir günaha etmedik hiçbir gün ah