Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![nipuosos
-60
9.
Antik Çağ'dayken kadının erkeğin peşinden koştuğu aşk
ilişkisinde Leyla ve Mecnun'la birlikte kadın, erkeğin pe-
şinden koştuğu, gönlünü kazanmak için serenatlar oku-
duğu hatta ulaşmak için önünde diz çöküp yalvardığı bir
varlık statüsünü kazanmıştır.
enem Bu cümlenin işten etkilenen ögesinde (nesnesinde)
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
Javid A) Özel isim
dB) Sifat-fiil grubu
C) Edat (ilgeç)
D) Bağlaç
ABON
TISSBY
E) Zarf-fiil (bağ-fiil)
nom
(0
i
L
G
Sr
A
R
M
A
L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327063305185279-797004.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapınipuosos
-60
9.
Antik Çağ'dayken kadının erkeğin peşinden koştuğu aşk
ilişkisinde Leyla ve Mecnun'la birlikte kadın, erkeğin pe-
şinden koştuğu, gönlünü kazanmak için serenatlar oku-
duğu hatta ulaşmak için önünde diz çöküp yalvardığı bir
varlık statüsünü kazanmıştır.
enem Bu cümlenin işten etkilenen ögesinde (nesnesinde)
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
Javid A) Özel isim
dB) Sifat-fiil grubu
C) Edat (ilgeç)
D) Bağlaç
ABON
TISSBY
E) Zarf-fiil (bağ-fiil)
nom
(0
i
L
G
Sr
A
R
M
A
L
![9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin
yazımı ile ilgili bir yanlışlık vardır?
A) Çocuk Edebiyatı kavramı, eğitim dünyasının içinde
gelişmiştir ve bu alanda öncülük İngiltere ve Alman-
ya'dadır.
B) Konularını Anadolu kent ve kasabalarından aldıkları
hâlde eserlerinde bireysel sorunlar ön plana çıkmış-
tır.
C) Kerem ile Aslı, topraklarımızda Türk kültürünün yay-
gınlaşmasını sağlamış, etkili bir eserdir.
D) 12 Mart Salı günü gelecekti bu güzelim memlekete
ama gelmedi işte, ne yapabiliriz ki beklemekten
başka?
E) Yeni Çağ'ın ilk merkezî devleti olan Osmanlı Devleti,
feodal yapının oluşmasını engellemeye çalışmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327063216252582-4834187.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin
yazımı ile ilgili bir yanlışlık vardır?
A) Çocuk Edebiyatı kavramı, eğitim dünyasının içinde
gelişmiştir ve bu alanda öncülük İngiltere ve Alman-
ya'dadır.
B) Konularını Anadolu kent ve kasabalarından aldıkları
hâlde eserlerinde bireysel sorunlar ön plana çıkmış-
tır.
C) Kerem ile Aslı, topraklarımızda Türk kültürünün yay-
gınlaşmasını sağlamış, etkili bir eserdir.
D) 12 Mart Salı günü gelecekti bu güzelim memlekete
ama gelmedi işte, ne yapabiliriz ki beklemekten
başka?
E) Yeni Çağ'ın ilk merkezî devleti olan Osmanlı Devleti,
feodal yapının oluşmasını engellemeye çalışmıştır.
![em
rler.
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
11
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
IV
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326222410376743-1948989.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsimem
rler.
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
11
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
IV
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![6.
muş
Atasözleri uzun deneyim ve gözlemlere dayanılarak oluşturul-
kısa ve özlü sözlerdir. Her ne kadar genel kural niteliği ta-
şısa da atasözlerinin aynı durum ya da olay karşısında birbiri-
ne zıt, birbiriyle çelişen yargılar ifade eden örnekleri de vardır.
hangisinde verilen atasözleri, bu açıklamayı
Aşağıdakilerin
örneklendirmez?
A) Öfke baldan tatlıdır. / Öfkeyle kalkan zararla oturur.
B) Dost, dostun eyerlenmiş atıdır. / Güvenme dostuna, sa-
man doldurur postuna.
dialign
Fazla mal göz çıkarmaz. / Azıcık aşım, kaygısız başım.
DAklın yolu birdir. / Akıl akıldan üstündür.
Emek olmadan yemek olmaz. / Baykuşun kısmeti ayağına
gelir.
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327053630423648-2308834.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar6.
muş
Atasözleri uzun deneyim ve gözlemlere dayanılarak oluşturul-
kısa ve özlü sözlerdir. Her ne kadar genel kural niteliği ta-
şısa da atasözlerinin aynı durum ya da olay karşısında birbiri-
ne zıt, birbiriyle çelişen yargılar ifade eden örnekleri de vardır.
hangisinde verilen atasözleri, bu açıklamayı
Aşağıdakilerin
örneklendirmez?
A) Öfke baldan tatlıdır. / Öfkeyle kalkan zararla oturur.
B) Dost, dostun eyerlenmiş atıdır. / Güvenme dostuna, sa-
man doldurur postuna.
dialign
Fazla mal göz çıkarmaz. / Azıcık aşım, kaygısız başım.
DAklın yolu birdir. / Akıl akıldan üstündür.
Emek olmadan yemek olmaz. / Baykuşun kısmeti ayağına
gelir.
8.
![26. Kitapta, günlük hayatımızda sıkça karşılaştığımız
kişiler, olaylar ve durumlar sade bir üslupla hikâ-
ye ediliyor. Hikâyeleri okurken yazıldığından ziya-
de bir arkadaş sohbetinde ya da aile ortamında bir
araya toplanan; insanlara anlatıldığı hissine kapılı-
yorsunuz. Günümüz yazarlarınca, piyasa koşulla-
rının ve edebî modanın da tesiriyle, revaçta olan
kelime oyunlarına, şaşırtıcı sonlara hemen hemen
hiç rastlamıyoruz. Hikâyelerde "Bu da nereden çık-
ti şimdi?" diyebileceğimiz bir olay ya da durum da
yok.
Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangisinin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık var-
dır?
A) Nokta (.)
B) Virgül (,)
Soru işareti (?)
D) Tırnak işareti (" ")
E) Noktalı virgül (;)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060853377809-4694436.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiiller26. Kitapta, günlük hayatımızda sıkça karşılaştığımız
kişiler, olaylar ve durumlar sade bir üslupla hikâ-
ye ediliyor. Hikâyeleri okurken yazıldığından ziya-
de bir arkadaş sohbetinde ya da aile ortamında bir
araya toplanan; insanlara anlatıldığı hissine kapılı-
yorsunuz. Günümüz yazarlarınca, piyasa koşulla-
rının ve edebî modanın da tesiriyle, revaçta olan
kelime oyunlarına, şaşırtıcı sonlara hemen hemen
hiç rastlamıyoruz. Hikâyelerde "Bu da nereden çık-
ti şimdi?" diyebileceğimiz bir olay ya da durum da
yok.
Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangisinin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık var-
dır?
A) Nokta (.)
B) Virgül (,)
Soru işareti (?)
D) Tırnak işareti (" ")
E) Noktalı virgül (;)
![TYT/Türkçe
34. Batı Türkistan'daki Aral Gölü güneyinde bulunan Harezm
bölgesinde 780 yılında dünyaya gelip 850'de Bağdat'ta
vefat eden Harezmî'nin nitelikleri şunlardır:
●
●
●
●
KRO
OWAN
●
Açıların trigonometrik fonksiyonlarla ifade edildiğini
gösteren bazı grafik ve tabloları kullanmıştır.
Cebir denklemlerinin çözümünde kare ve
dikdörtgenlerden yararlanmıştır.
İkinci derece denklemlerin çözümünü çok sade,
anlaşılır ve sistematik biçimde yazmıştır.
Çözümleri adım adım ve sistemli bir sıra e vermiş
olması, algoritma yöntemlerinin ortaya çıkmasını
sağlamıştır.
Günümüz bilgisayar programcıları hâlâ onun
çalışmalarını temel almaktadır.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Harezmî'nin
özelliklerinden biri değildin?
A) Denklemlerin çözümünü sınıflandırarak verme
B) işlem yaparken bazı geometrik şekillerden faydalanma
C) Yenilik doğuran bilimsel çalışmalar yapma-
DY Bilime katkıda kendi dönemiyle sınırlı olmama
(E)
E) çalışmalarında görsel ögelerden yararlanma
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327061826925976-4352909.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriTYT/Türkçe
34. Batı Türkistan'daki Aral Gölü güneyinde bulunan Harezm
bölgesinde 780 yılında dünyaya gelip 850'de Bağdat'ta
vefat eden Harezmî'nin nitelikleri şunlardır:
●
●
●
●
KRO
OWAN
●
Açıların trigonometrik fonksiyonlarla ifade edildiğini
gösteren bazı grafik ve tabloları kullanmıştır.
Cebir denklemlerinin çözümünde kare ve
dikdörtgenlerden yararlanmıştır.
İkinci derece denklemlerin çözümünü çok sade,
anlaşılır ve sistematik biçimde yazmıştır.
Çözümleri adım adım ve sistemli bir sıra e vermiş
olması, algoritma yöntemlerinin ortaya çıkmasını
sağlamıştır.
Günümüz bilgisayar programcıları hâlâ onun
çalışmalarını temel almaktadır.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Harezmî'nin
özelliklerinden biri değildin?
A) Denklemlerin çözümünü sınıflandırarak verme
B) işlem yaparken bazı geometrik şekillerden faydalanma
C) Yenilik doğuran bilimsel çalışmalar yapma-
DY Bilime katkıda kendi dönemiyle sınırlı olmama
(E)
E) çalışmalarında görsel ögelerden yararlanma
3
![21. Avrupa'nın diğer başkentlerinden daha farklı S
kendine özgü yanları daha fazla olan kimlikli bir şe-
hir
() Farklı mimari dönemleri yansıtan yapılaşmasın-
dan tutun da metroları, otobüsleri, telefon kulübe-
leri, parkları () kalabalığına kadar ()
Bu parçada boş ayraçlarla belirtilen yerlere
aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama
işaretleri sırasıyla getirilmelidir?
:) (.) (.)
(-) (...) (...)
d
(;).(.)
B) (₁) (1) (...)
.) (...) (.) (...)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060800256890-4694436.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri21. Avrupa'nın diğer başkentlerinden daha farklı S
kendine özgü yanları daha fazla olan kimlikli bir şe-
hir
() Farklı mimari dönemleri yansıtan yapılaşmasın-
dan tutun da metroları, otobüsleri, telefon kulübe-
leri, parkları () kalabalığına kadar ()
Bu parçada boş ayraçlarla belirtilen yerlere
aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama
işaretleri sırasıyla getirilmelidir?
:) (.) (.)
(-) (...) (...)
d
(;).(.)
B) (₁) (1) (...)
.) (...) (.) (...)
![19. İslam dini, gıybet ve iftirayı, kişi ve topluma büyük zarar-
lar verdiği için yasaklamıştır. Bir kimsenin farkına vardığı
zaman üzüleceği herhangi bir kusurunu kapalı şekilde
söylemek, ima etmek, işaret, hareket veya yazı ile belirt-
mek de gıybettir.
Buna göre aşağıdaki ayetlerden hangisi "Gıybet" ile
ilgilidir?
A) "Kendileri yaratılıp dururken, hiçbir şeyi yaratamayan
şeyleri mi ortak koşuyorlar?" (A'raf, 191)
B) "Siz bir şeyi açığa vursanız da gizleseniz de, biliniz ki
Allah her şeyi hakkıyla bilendir." (Ahzâb, 54)
C) "Ey Rabbimiz! Üzerimize sabır yağdır ve müslüman
olarak bizim canımızı al." (A'raf, 126)
D) "(Resûlüm!) Sen af yolunu tut, iyiliği emret ve cahil-
lerden yüz çevir." (A'raf, 199)
E) "Birbirinizin kusurlarını ve mahremiyetlerini araştır-
mayın. Sizin bir kısmınız diğerlerinin dedikodusunu
yapmasın." (Hucurat, 12)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326194216248430-4211115.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler19. İslam dini, gıybet ve iftirayı, kişi ve topluma büyük zarar-
lar verdiği için yasaklamıştır. Bir kimsenin farkına vardığı
zaman üzüleceği herhangi bir kusurunu kapalı şekilde
söylemek, ima etmek, işaret, hareket veya yazı ile belirt-
mek de gıybettir.
Buna göre aşağıdaki ayetlerden hangisi "Gıybet" ile
ilgilidir?
A) "Kendileri yaratılıp dururken, hiçbir şeyi yaratamayan
şeyleri mi ortak koşuyorlar?" (A'raf, 191)
B) "Siz bir şeyi açığa vursanız da gizleseniz de, biliniz ki
Allah her şeyi hakkıyla bilendir." (Ahzâb, 54)
C) "Ey Rabbimiz! Üzerimize sabır yağdır ve müslüman
olarak bizim canımızı al." (A'raf, 126)
D) "(Resûlüm!) Sen af yolunu tut, iyiliği emret ve cahil-
lerden yüz çevir." (A'raf, 199)
E) "Birbirinizin kusurlarını ve mahremiyetlerini araştır-
mayın. Sizin bir kısmınız diğerlerinin dedikodusunu
yapmasın." (Hucurat, 12)
![Yeni sanat diye bir şey bilmiyorum... Sanat ölüm-
süzdür. Yeni sanat diye bir şey olamaz da. Nasıl
olsun ki; bugün yeni olan bir sanat, her yeni gibi,
yarın eskimeye mahkûmdur. Dikkat edilirse, ger-
çek sanatçılar hep böyle moda akımların, insanı
yalnız bir pencereden gören sanat ekollerinin di-
şında kalmış olanlardır.
90
Böyle düşünen bir yazardan aşağıdakilerden
hangisini söylemesi beklenemez?
A) Gerçek sanatçılar yeniliklere ayak uydurur, on-
ların savunuculuğunu yaparlar.
B) Sanatçı kendini günlük moda akımların dışın-
da tutmalıdır.
C) Sanatçı güncel olanı aşmalı, kalıcı olanın pe-
şine düşmelidir.
D) Bazı sanat akımları insanı sadece bir yönüyle
inceler.
E) Yeni sanatı değil, kalıcı bir sanat anlayışını des-
tekliyorum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327061925397953-5262331.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerYeni sanat diye bir şey bilmiyorum... Sanat ölüm-
süzdür. Yeni sanat diye bir şey olamaz da. Nasıl
olsun ki; bugün yeni olan bir sanat, her yeni gibi,
yarın eskimeye mahkûmdur. Dikkat edilirse, ger-
çek sanatçılar hep böyle moda akımların, insanı
yalnız bir pencereden gören sanat ekollerinin di-
şında kalmış olanlardır.
90
Böyle düşünen bir yazardan aşağıdakilerden
hangisini söylemesi beklenemez?
A) Gerçek sanatçılar yeniliklere ayak uydurur, on-
ların savunuculuğunu yaparlar.
B) Sanatçı kendini günlük moda akımların dışın-
da tutmalıdır.
C) Sanatçı güncel olanı aşmalı, kalıcı olanın pe-
şine düşmelidir.
D) Bazı sanat akımları insanı sadece bir yönüyle
inceler.
E) Yeni sanatı değil, kalıcı bir sanat anlayışını des-
tekliyorum.
![17. 1. Ne kadınlar sevdim, zaten yoktular
II. Gerçek değildiler, birer umuttular
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A) Her ikisi de birleşik cümledir.
B) 1. cümle sıralı, II. cümle bağlıdır.
C) II. cümle bağımsız sıralı cümledir.
D) Her ikisi de sıralı cümledir.
E) I. cümle bağımlı sıralı cümledir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327055930341679-4694160.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı17. 1. Ne kadınlar sevdim, zaten yoktular
II. Gerçek değildiler, birer umuttular
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A) Her ikisi de birleşik cümledir.
B) 1. cümle sıralı, II. cümle bağlıdır.
C) II. cümle bağımsız sıralı cümledir.
D) Her ikisi de sıralı cümledir.
E) I. cümle bağımlı sıralı cümledir.
![S
4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
malo ti sholexio d
d](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327061430796444-3806817.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıS
4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
malo ti sholexio d
d
![7. Kelile ve Dimne, menşei Sanskritçede Karataka ve
Damanaka, bazı kaynaklara göre ise Pança-Tantra
olarak adlandırılmıştır. Çincede Avadanas, Sürya-
nice ve Arapça versiyonlarında Kelile ve Dimne adı
ile anılmıştır. Bunların dışında eser, Pehlevice (eski
Farsça) ve Tibetçeye de geçerek geniş bir coğrafyaya
yayılmış ve altmıştan fazla dile çevrilmiştir. Doğu'dan,
Avrupa milletlerinin edebiyatlarına ise Bidpai adı ile
aktarılmıştır.
Bu parçada söz edilen eseri Türkçeye tercüme
eden divan edebiyatı yazarı aşağıdakilerden han-
gisidir?
ins
A) Kul Mesut
C) Seydi Ali Reis
E) Veysi
B) Sinan Paşa
D) Ömer Hayyam](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060225282842-1556496.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri7. Kelile ve Dimne, menşei Sanskritçede Karataka ve
Damanaka, bazı kaynaklara göre ise Pança-Tantra
olarak adlandırılmıştır. Çincede Avadanas, Sürya-
nice ve Arapça versiyonlarında Kelile ve Dimne adı
ile anılmıştır. Bunların dışında eser, Pehlevice (eski
Farsça) ve Tibetçeye de geçerek geniş bir coğrafyaya
yayılmış ve altmıştan fazla dile çevrilmiştir. Doğu'dan,
Avrupa milletlerinin edebiyatlarına ise Bidpai adı ile
aktarılmıştır.
Bu parçada söz edilen eseri Türkçeye tercüme
eden divan edebiyatı yazarı aşağıdakilerden han-
gisidir?
ins
A) Kul Mesut
C) Seydi Ali Reis
E) Veysi
B) Sinan Paşa
D) Ömer Hayyam
![dole
5. Mir'atü'l-Memalik ile ilgili verilen aşağıdaki bilgi-
lerden hangisi yanlıştır?
A) Çağatay Türkçesiyle mensur ve manzum şekilde
yazılmıştır.
B) Eserin Türkçedeki anlamı "memleketlerin aynası"dır.
C) Kaptanıderya (donanma komutanı) Seydi Ali
Reis'e ait bir eserdir.
D) 13. yy.da kaleme alınmıştır ve çeşitli dillere tercü-
me edilmiştir.
E) Yazarın Hindistan'dan Bağdat'a kadar kara yoluy-
la dönmek zorunda kalmasıyla ortaya çıkmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060059671228-1556496.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçılarıdole
5. Mir'atü'l-Memalik ile ilgili verilen aşağıdaki bilgi-
lerden hangisi yanlıştır?
A) Çağatay Türkçesiyle mensur ve manzum şekilde
yazılmıştır.
B) Eserin Türkçedeki anlamı "memleketlerin aynası"dır.
C) Kaptanıderya (donanma komutanı) Seydi Ali
Reis'e ait bir eserdir.
D) 13. yy.da kaleme alınmıştır ve çeşitli dillere tercü-
me edilmiştir.
E) Yazarın Hindistan'dan Bağdat'a kadar kara yoluy-
la dönmek zorunda kalmasıyla ortaya çıkmıştır.
![Belge Gerrar
TYT / TÜRKÇE
9. (1) Akşamüstleri ufuktaki dağlar gölgelerini ovaya doğru
uzatınca içerilerde duramazdım. (II) Akşama kadar kırlarda
dolaşmayı çok severdim. (III) Dilimde o günlerde okuyup dur-
duğum bir şiirin misraları dolaşırdı. (IV) O şiirler ve gönlümce
yazılmış yazılar olmasa ne yapardım? (V) Bütün güvenim,
dünyam onlardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin ögeleriyle ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
LAT. CU
cümle zarf tümleci, dolaylı tümleç ve yüklemden oluş
muştur.
B) II. cümle nesne, zarf tümleci ve yüklemden oluşmuştur.
C) III. cümle dolaylı tümleç, zarf tümleci, nesne ve yüklem-
den oluşmuştur.
D) IV. cümle zarf tümleci, nesne ve yüklemden oluşmuştur.
E) V. cümle özne ve yüklemden oluşmuştur.
11.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060517176655-2777610.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel ÖğeleriBelge Gerrar
TYT / TÜRKÇE
9. (1) Akşamüstleri ufuktaki dağlar gölgelerini ovaya doğru
uzatınca içerilerde duramazdım. (II) Akşama kadar kırlarda
dolaşmayı çok severdim. (III) Dilimde o günlerde okuyup dur-
duğum bir şiirin misraları dolaşırdı. (IV) O şiirler ve gönlümce
yazılmış yazılar olmasa ne yapardım? (V) Bütün güvenim,
dünyam onlardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin ögeleriyle ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
LAT. CU
cümle zarf tümleci, dolaylı tümleç ve yüklemden oluş
muştur.
B) II. cümle nesne, zarf tümleci ve yüklemden oluşmuştur.
C) III. cümle dolaylı tümleç, zarf tümleci, nesne ve yüklem-
den oluşmuştur.
D) IV. cümle zarf tümleci, nesne ve yüklemden oluşmuştur.
E) V. cümle özne ve yüklemden oluşmuştur.
11.
![3. Aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışlığı yapılmış-
tır?
A) Sade nesir, halkın konuştuğu dilden çok uzaklaş-
mamaya çalışarak eser yazma geleneğidir.
B) Sade nesir, şiiri de etkilemiş ve bu sayede
Mahallileşme Akımı doğmuştur.
C) Bazı dinî kitaplar, sade nesir kullanılarak kaleme
alınmıştır.mp
D) Sade nesirle kaleme alınmış çeşitli didaktik yapıt-
lar vardır.
Mercimek Ahmed'in Kâbusname tercümesi, sade
nesirle kaleme alınmış yapıtlardan biri olmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060026485408-1556496.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri3. Aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışlığı yapılmış-
tır?
A) Sade nesir, halkın konuştuğu dilden çok uzaklaş-
mamaya çalışarak eser yazma geleneğidir.
B) Sade nesir, şiiri de etkilemiş ve bu sayede
Mahallileşme Akımı doğmuştur.
C) Bazı dinî kitaplar, sade nesir kullanılarak kaleme
alınmıştır.mp
D) Sade nesirle kaleme alınmış çeşitli didaktik yapıt-
lar vardır.
Mercimek Ahmed'in Kâbusname tercümesi, sade
nesirle kaleme alınmış yapıtlardan biri olmuştur.
![2. Sebk-i Hindî, Hindistan'da, Babürlü Hint-Türk hüküm-
darlarının saraylarında Farsça yazan ozanlarca ge-
liştirilmiştir. Bu akımın 18. yüzyıldaki en önemli tem-
silcisi divan edebiyatının son ve en büyük şairi Şeyh
Galip'tir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen
akımın özelliklerinden biri değildir?
A) Anlam bütünlüğü
B) Bilmeceyi andıran sözler
C) Karmaşık mazmun ve anlatımlar
D) Sentetik bir dil
E) Beklenmedik, alışılmamış benzetmeler
KARİYER](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327060013104768-1556496.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri2. Sebk-i Hindî, Hindistan'da, Babürlü Hint-Türk hüküm-
darlarının saraylarında Farsça yazan ozanlarca ge-
liştirilmiştir. Bu akımın 18. yüzyıldaki en önemli tem-
silcisi divan edebiyatının son ve en büyük şairi Şeyh
Galip'tir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen
akımın özelliklerinden biri değildir?
A) Anlam bütünlüğü
B) Bilmeceyi andıran sözler
C) Karmaşık mazmun ve anlatımlar
D) Sentetik bir dil
E) Beklenmedik, alışılmamış benzetmeler
KARİYER