Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![19. Kış mevsiminin ilk ayı "aralık"ın gelişinin ardından tüm
coğrafyanın beyaza bürünmeye başladığı Almanya'da
hem tarihî zenginlikleriyle hem de doğasıyla insanı
büyüleyen şehirlerden biri de Potsdam'dır.
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Sıralı - isim - kurallı - olumlu
Sıralı
B) Basit fiil-devrik - olumlu
C) Bağlı - isim - kurallı olumsuz
D) Birleşik - isim - kuralli - olumlu
E) Basit - isim - devrik - olumsuz
PALME
YAYINEVİ
b
A
E
C
22](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325062058580345-3392732.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Garip Akımı Özellikleri19. Kış mevsiminin ilk ayı "aralık"ın gelişinin ardından tüm
coğrafyanın beyaza bürünmeye başladığı Almanya'da
hem tarihî zenginlikleriyle hem de doğasıyla insanı
büyüleyen şehirlerden biri de Potsdam'dır.
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Sıralı - isim - kurallı - olumlu
Sıralı
B) Basit fiil-devrik - olumlu
C) Bağlı - isim - kurallı olumsuz
D) Birleşik - isim - kuralli - olumlu
E) Basit - isim - devrik - olumsuz
PALME
YAYINEVİ
b
A
E
C
22
![(1) İnsanoğlu gökyüzünün gizini çözmek için binlerce
yıldır gözlem yapıyor. (II) İlk zamanlar çıplak gözle
yapılan gözlemlerden elde edilen bilgiler, yer
teleskoplarının icadıyla altüst oldu. (III) Evren, artık
sadece yer teleskoplarıyla değil, uzayda uydular
üzerinde taşınan teleskoplarla da gözleniyor ve çok
değişik bilgiler sağlanıyor. (IV) Uzay teleskopları;
astrofizikçilere yıldızları, gezegenleri gözlemleme
olanağı veriyor. (V) Merceğin kullanılmaya
başlanmasından hemen sonra Galileo, dürbüne
benzeyen ilk teleskoplardan birini gökyüzüne çevirdi.
(VI) Bu ilk gözlemler, Dünya'nın Evren'in merkezi
olduğu ve Güneş'in Dünya etrafında döndüğü
düşüncesine ciddi bir darbe indirerek bilimsel bir devrim
yarattı.
25. Bu parça Iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf hangi cümleyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326054722688374-3611980.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları(1) İnsanoğlu gökyüzünün gizini çözmek için binlerce
yıldır gözlem yapıyor. (II) İlk zamanlar çıplak gözle
yapılan gözlemlerden elde edilen bilgiler, yer
teleskoplarının icadıyla altüst oldu. (III) Evren, artık
sadece yer teleskoplarıyla değil, uzayda uydular
üzerinde taşınan teleskoplarla da gözleniyor ve çok
değişik bilgiler sağlanıyor. (IV) Uzay teleskopları;
astrofizikçilere yıldızları, gezegenleri gözlemleme
olanağı veriyor. (V) Merceğin kullanılmaya
başlanmasından hemen sonra Galileo, dürbüne
benzeyen ilk teleskoplardan birini gökyüzüne çevirdi.
(VI) Bu ilk gözlemler, Dünya'nın Evren'in merkezi
olduğu ve Güneş'in Dünya etrafında döndüğü
düşüncesine ciddi bir darbe indirerek bilimsel bir devrim
yarattı.
25. Bu parça Iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf hangi cümleyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
![22. Şafak vakti balığa çıkmak için hazırlık yapan
Karadenizli balıkçıları izlerken denizin derinliklerine
anılarını anlatan teknelerin de fısıltısını duyuyorum.
Yorgunluklarını unutup günün ilk ışıklarıyla denize
yelken açan bu insanların dudaklarında deniz türküleri
var. Denize atılan ağlar, suların derinliklerinde
görevini yapıyor. Etrafta dalga sesleri ve bizler için
kararmayı bekleyen yemyeşil çayırlıklar... Suların
yosunlu kayalarla yaşadığı aşk nefesimi kesiyor. Deniz
yükselmiş ve sevdiğine kavuşmuş. Dalgalar, yürek
çırpıntısı gibi soluk soluğa, en uzaktaki çakıla bile
sevda türküleri söylüyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Kişileştirmelere başvurulmuştur.
B) Varlıklar ayrıntılarıyla verilmiştir.
C) Görme ve işitme duyusuna özgü ayrıntılar vardır.
D) Öyküleyici ve betimleyici anlatım ağır basmaktadır.
E) Nesneler, gerçek özellikleriyle yansıtılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326054654864572-3611980.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri22. Şafak vakti balığa çıkmak için hazırlık yapan
Karadenizli balıkçıları izlerken denizin derinliklerine
anılarını anlatan teknelerin de fısıltısını duyuyorum.
Yorgunluklarını unutup günün ilk ışıklarıyla denize
yelken açan bu insanların dudaklarında deniz türküleri
var. Denize atılan ağlar, suların derinliklerinde
görevini yapıyor. Etrafta dalga sesleri ve bizler için
kararmayı bekleyen yemyeşil çayırlıklar... Suların
yosunlu kayalarla yaşadığı aşk nefesimi kesiyor. Deniz
yükselmiş ve sevdiğine kavuşmuş. Dalgalar, yürek
çırpıntısı gibi soluk soluğa, en uzaktaki çakıla bile
sevda türküleri söylüyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Kişileştirmelere başvurulmuştur.
B) Varlıklar ayrıntılarıyla verilmiştir.
C) Görme ve işitme duyusuna özgü ayrıntılar vardır.
D) Öyküleyici ve betimleyici anlatım ağır basmaktadır.
E) Nesneler, gerçek özellikleriyle yansıtılmıştır.
![ştigi
Modern öykünün olanaklarından sonuna kadar yararlandığı
20. Katı insanları nerede görsem tanırım. Kireç, bağlamış yürekle-
rinin donukluğu yüzlerine akseder. Bakışları, parçalayacak av
arayan akbabanın bakışları gibi haşindir. Gönülleri sevgiden na-
sibini almamıştır. Ne insanlara ne hayvanlara merhameti vardır.
Hayatları zulüm üstüne kuruludur. Ebeveyn oldular mı çocukla-
rını baskıdan boğarlar.
Bu parçaya göre
I. Başkalarına saldırmak için fırsat kollamak
II. Kimseye karşı merhamet duymamak
III. Çocukları üzerinde baskı kurmak
IV. Kuralları ve yasaklan en katı biçimde uygulamak
niteliklerinden hangileri "katı insan" olarak tanımlanan kişi-
lerde görülebilir?
A) I ve II
D) III ve IV
B) II ve IV
E) I, II ve III
C) II ve III
İKÜL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326055149347632-840752.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerştigi
Modern öykünün olanaklarından sonuna kadar yararlandığı
20. Katı insanları nerede görsem tanırım. Kireç, bağlamış yürekle-
rinin donukluğu yüzlerine akseder. Bakışları, parçalayacak av
arayan akbabanın bakışları gibi haşindir. Gönülleri sevgiden na-
sibini almamıştır. Ne insanlara ne hayvanlara merhameti vardır.
Hayatları zulüm üstüne kuruludur. Ebeveyn oldular mı çocukla-
rını baskıdan boğarlar.
Bu parçaya göre
I. Başkalarına saldırmak için fırsat kollamak
II. Kimseye karşı merhamet duymamak
III. Çocukları üzerinde baskı kurmak
IV. Kuralları ve yasaklan en katı biçimde uygulamak
niteliklerinden hangileri "katı insan" olarak tanımlanan kişi-
lerde görülebilir?
A) I ve II
D) III ve IV
B) II ve IV
E) I, II ve III
C) II ve III
İKÜL
![6.
Moğol ilinde Oğuz Han soyundan il Han'ın hüküm-
darlığı sırasında Tatarların hükümdarı Sevinç Han
Moğol ülkesine savaş açtı. İlhan'ın idaresindeki or-
duyu Kırgızlar ve diğer boylardan da yardım alarak
yendi. İl Han'ın ülkesindeki herkesi öldürdüler. Yal-
nız il Han'ın küçük oğlu Kıyan ve eşi ile yeğeni Nü-
küz ile eşi kaçıp kurtulmayı başardılar. Düşmanın,
onları bulamayacağı bir yere gitmeğe karar verdi-
ler. Yabanî koyunların yürüdüğü bir yolu izleyerek
yüksek bir dağda dar bir geçide vardılar. Bu geçit-
ten geçerek içinde akar sular, pinarlar, çeşitli bitki-
ler, çayırlar, meyve ağaçları, çeşitli avların bulun-
duğu bir yere gelince Tanrı'ya şükrettiler ve burada
kalmağa karar verdiler.
Bu parçada bahsedilen Türk destanı aşağıdaki-
nog lerden hangisidir?
A) Alper Tunga
C) Şu
E) Oğuz Kağan
B) Manas
D) Ergenekon
mainli
T
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326061433801456-4812660.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Destan6.
Moğol ilinde Oğuz Han soyundan il Han'ın hüküm-
darlığı sırasında Tatarların hükümdarı Sevinç Han
Moğol ülkesine savaş açtı. İlhan'ın idaresindeki or-
duyu Kırgızlar ve diğer boylardan da yardım alarak
yendi. İl Han'ın ülkesindeki herkesi öldürdüler. Yal-
nız il Han'ın küçük oğlu Kıyan ve eşi ile yeğeni Nü-
küz ile eşi kaçıp kurtulmayı başardılar. Düşmanın,
onları bulamayacağı bir yere gitmeğe karar verdi-
ler. Yabanî koyunların yürüdüğü bir yolu izleyerek
yüksek bir dağda dar bir geçide vardılar. Bu geçit-
ten geçerek içinde akar sular, pinarlar, çeşitli bitki-
ler, çayırlar, meyve ağaçları, çeşitli avların bulun-
duğu bir yere gelince Tanrı'ya şükrettiler ve burada
kalmağa karar verdiler.
Bu parçada bahsedilen Türk destanı aşağıdaki-
nog lerden hangisidir?
A) Alper Tunga
C) Şu
E) Oğuz Kağan
B) Manas
D) Ergenekon
mainli
T
9.
![(8 ve 9. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayın.)
EN DI
Tahıllar, Türklerin eskiden beri yetiştirip tükettikleri temel besin grubudur. Tahıl ürünlerinden en çok kullanı-
lan buğdaydan genellikle un elde edilerek Türk beslenme sisteminin temeli olan ekmek yapımında kullanıl-
maktadır. Buğday unu, Türk mutfağında önemli yeri olan börek, mantı, katmer, gözleme, yufka, çörek gibi
yiyeceklerin temel malzemesidir. Ayrıca buğday unu, helva ve hamur tatlılarının da temel malzemesi olarak
kullanılmaktadır. Buğdayın Türk mutfağında ikinci derecede kullanım şekli bulgur ve makarnadır. Piştikten
sonra kurutulmuş buğday taneleri öğütülürken oluşan iri parçalar "bulgur" adıyla anılırken daha ince olanla-
biri da "irmik" olarak adlandırılmaktadır. Evde yapılan erişte ve kuskus gibi makarna türleri de Türk mutfağın-
da yaygın olarak kullanılan önemli yiyeceklerdir. Ayrıca tahıl ürünlerinden biri olan mısır, daha çok Karade-
niz mutfağında kullanılmaktadır. Pirinç de Türk mutfağında kentleşmeyle paralel olarak kullanımı artan ve
özellikle pilav, sarma ve dolmalarda kullanılan tahıl ürünüdür.
biasmohy
8.
Metindeki bilgilerden hareketle,
roll bid ebaptada (
abisyneb soving aldpint
1. Buğday, ülkemizde en fazla yetiştirilen tahıl durumundadır.Xanseni sogibamio figlia ce
II. Tahılların kullanım alanı ve miktarı köylerde ve kentlerde farklılık göstermektedir.
III. Tahıllar, Türk mutfağında doğrudan kullanıldığı gibi işlenerek de kullanılmaktadır.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri kesinlikle söylenir?
nensteóp
A) Yalnız I
B) I ve II
d) Yalnız III
-beM
9. Metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Siniği
A) Anlatımın desteklenmesi için örnekler verilmiştir.
B) Tanımlama ve açıklamadan yararlanılmıştır.
C) Gözlemler farklı betimlemelerle sunulmuştur.
D) Benzer nitelikteki varlıklar birbiriyle kıyaslanmıştır.
D) II ve III
fairin.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326061349566934-5374472.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler(8 ve 9. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayın.)
EN DI
Tahıllar, Türklerin eskiden beri yetiştirip tükettikleri temel besin grubudur. Tahıl ürünlerinden en çok kullanı-
lan buğdaydan genellikle un elde edilerek Türk beslenme sisteminin temeli olan ekmek yapımında kullanıl-
maktadır. Buğday unu, Türk mutfağında önemli yeri olan börek, mantı, katmer, gözleme, yufka, çörek gibi
yiyeceklerin temel malzemesidir. Ayrıca buğday unu, helva ve hamur tatlılarının da temel malzemesi olarak
kullanılmaktadır. Buğdayın Türk mutfağında ikinci derecede kullanım şekli bulgur ve makarnadır. Piştikten
sonra kurutulmuş buğday taneleri öğütülürken oluşan iri parçalar "bulgur" adıyla anılırken daha ince olanla-
biri da "irmik" olarak adlandırılmaktadır. Evde yapılan erişte ve kuskus gibi makarna türleri de Türk mutfağın-
da yaygın olarak kullanılan önemli yiyeceklerdir. Ayrıca tahıl ürünlerinden biri olan mısır, daha çok Karade-
niz mutfağında kullanılmaktadır. Pirinç de Türk mutfağında kentleşmeyle paralel olarak kullanımı artan ve
özellikle pilav, sarma ve dolmalarda kullanılan tahıl ürünüdür.
biasmohy
8.
Metindeki bilgilerden hareketle,
roll bid ebaptada (
abisyneb soving aldpint
1. Buğday, ülkemizde en fazla yetiştirilen tahıl durumundadır.Xanseni sogibamio figlia ce
II. Tahılların kullanım alanı ve miktarı köylerde ve kentlerde farklılık göstermektedir.
III. Tahıllar, Türk mutfağında doğrudan kullanıldığı gibi işlenerek de kullanılmaktadır.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri kesinlikle söylenir?
nensteóp
A) Yalnız I
B) I ve II
d) Yalnız III
-beM
9. Metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Siniği
A) Anlatımın desteklenmesi için örnekler verilmiştir.
B) Tanımlama ve açıklamadan yararlanılmıştır.
C) Gözlemler farklı betimlemelerle sunulmuştur.
D) Benzer nitelikteki varlıklar birbiriyle kıyaslanmıştır.
D) II ve III
fairin.
![3. FASİKÜL
5-6. soruları aşağıdaki paragrafa göre cevaplayınız.
Heykeli dikilen bir başka Anadolulu coğrafyacı; Amasya'da doğan,
Antik dünya hakkında ilk coğrafya eserini yazan, Roma Dönemi'nde
yaşamış Strabon'dur (MÖ 64-MS 19). Yeşilırmak kenarındaki hey-
keli yapan sanatçının emeğine ve eserine saygı duymakla birlikte,
Strabon'un sokulduğu kılığa üzülmemek elde değil. Antik Çağ'da
önemli kişilerin nasıl giyindikleri, saç ve sakallarının biçimleri, ülke-
miz ve dünya müzelerindeki yüzlerce dönem heykelinde görülebi-
lir. O dönemin giysileri tunik biçiminde ve dökümlü olur, çoğunlukla
kemerle bağlanırdı. Soğuk havalardaysa yakasız pelerinler kullanı-
lırdı. Heykel yapılırken Strabon'un muhtemelen Orta Çağ'da çizilen
temsilî gravürleri örnek alınmış ve ortaya şapkalı ve geniş yakalı, pe-
lerinli bir Orta Çağ filozofu çıkmış.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi kesin olarak çıkarılabilir?
dan başka, Anadolu'da yetişmiş coğrafyacıların da
iştir.
B)
Konu, Ana D
bon'au
C) Antik Çağ'ın
muştur.
a heykeli olan filozoflardan biri de Stra
ri, birçok sanat yapıtına konu ol-
Yeşilırmak kenarında bur
yapılmıştır.
E) Kıyafetlerine bakılarak Strabon'un
yaşadığı tahmin edilebilmektedir.
den biri, Orta Çağ'da
çağda
6. Bu parçaya göre yazarın üzüldüğü olay, aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Antik Çağ bilim insanlarının unutulmaya terk edilmesi
B) Strabon'un heykelinin gerçeklere aykırı şekilde yapılması
Antik Çağ'a ait heykellerin Orta Çağ gravürleri örnek alına-
rak yapılması
D) Heykellerin kılık kıyafet ile ilgili gerekli araştırmalar dikkate
alınmadan yapılması
E) Strabon'un heykelinin heykeltıraşlık tekniklerine uygun ola-
rak yapılmaması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326055037336877-840752.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler3. FASİKÜL
5-6. soruları aşağıdaki paragrafa göre cevaplayınız.
Heykeli dikilen bir başka Anadolulu coğrafyacı; Amasya'da doğan,
Antik dünya hakkında ilk coğrafya eserini yazan, Roma Dönemi'nde
yaşamış Strabon'dur (MÖ 64-MS 19). Yeşilırmak kenarındaki hey-
keli yapan sanatçının emeğine ve eserine saygı duymakla birlikte,
Strabon'un sokulduğu kılığa üzülmemek elde değil. Antik Çağ'da
önemli kişilerin nasıl giyindikleri, saç ve sakallarının biçimleri, ülke-
miz ve dünya müzelerindeki yüzlerce dönem heykelinde görülebi-
lir. O dönemin giysileri tunik biçiminde ve dökümlü olur, çoğunlukla
kemerle bağlanırdı. Soğuk havalardaysa yakasız pelerinler kullanı-
lırdı. Heykel yapılırken Strabon'un muhtemelen Orta Çağ'da çizilen
temsilî gravürleri örnek alınmış ve ortaya şapkalı ve geniş yakalı, pe-
lerinli bir Orta Çağ filozofu çıkmış.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi kesin olarak çıkarılabilir?
dan başka, Anadolu'da yetişmiş coğrafyacıların da
iştir.
B)
Konu, Ana D
bon'au
C) Antik Çağ'ın
muştur.
a heykeli olan filozoflardan biri de Stra
ri, birçok sanat yapıtına konu ol-
Yeşilırmak kenarında bur
yapılmıştır.
E) Kıyafetlerine bakılarak Strabon'un
yaşadığı tahmin edilebilmektedir.
den biri, Orta Çağ'da
çağda
6. Bu parçaya göre yazarın üzüldüğü olay, aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Antik Çağ bilim insanlarının unutulmaya terk edilmesi
B) Strabon'un heykelinin gerçeklere aykırı şekilde yapılması
Antik Çağ'a ait heykellerin Orta Çağ gravürleri örnek alına-
rak yapılması
D) Heykellerin kılık kıyafet ile ilgili gerekli araştırmalar dikkate
alınmadan yapılması
E) Strabon'un heykelinin heykeltıraşlık tekniklerine uygun ola-
rak yapılmaması
![Prf Yayınları
sıtmadığını
E) Otobiyografik romanlarla adından söz ettirdiğini
Hayır, elbette. Kitabın okura ulaşması gerek. Bu da eserin ni-
teliği kadar yayınevine de bağlı. Eğer yayıneviniz üzerine dü-
şeni eksiksiz yapar, kitabınızı iyi dağıtır, eleştirmenlere gönde-
rir, reklamını yaparsa bir sonuç almak mümkün. Aksi takdirde
siz ne kadar iyi yazarsanız yazın, okura ulaşamadıktan sonra,
yaptığınızdan bir tek sizin haberiniz oluyor. Bir de belki yakın
çevrenizin...
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?
A) Kitaplarınız yayımlandıktan sonra hep olumlu tepkiler mi alı-
yorsunuz?
B) Yayıncılık sektörü sizce doğru kitapları doğru okurla buluş-
turabiliyor mu?
C) Yazdıklarınızı yayımlarken yaşadığınız zorluklar sizi hiç yıl-
dırdı mı?
Bir kitabı yayımlamak, okurlarca bilinmesi için yeterli mi?
E) Yayınevlerinin kitap tanıtımında hatasız oldukları söylenebi-
lir mi?
3. FASİKÜL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326054955945924-840752.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Gezi YazısıPrf Yayınları
sıtmadığını
E) Otobiyografik romanlarla adından söz ettirdiğini
Hayır, elbette. Kitabın okura ulaşması gerek. Bu da eserin ni-
teliği kadar yayınevine de bağlı. Eğer yayıneviniz üzerine dü-
şeni eksiksiz yapar, kitabınızı iyi dağıtır, eleştirmenlere gönde-
rir, reklamını yaparsa bir sonuç almak mümkün. Aksi takdirde
siz ne kadar iyi yazarsanız yazın, okura ulaşamadıktan sonra,
yaptığınızdan bir tek sizin haberiniz oluyor. Bir de belki yakın
çevrenizin...
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?
A) Kitaplarınız yayımlandıktan sonra hep olumlu tepkiler mi alı-
yorsunuz?
B) Yayıncılık sektörü sizce doğru kitapları doğru okurla buluş-
turabiliyor mu?
C) Yazdıklarınızı yayımlarken yaşadığınız zorluklar sizi hiç yıl-
dırdı mı?
Bir kitabı yayımlamak, okurlarca bilinmesi için yeterli mi?
E) Yayınevlerinin kitap tanıtımında hatasız oldukları söylenebi-
lir mi?
3. FASİKÜL
![yans
M'ye aittir. Sorular SY
k
Meruluş tarafnin her defasında yeniden üretimidi
per
in
een
u
Et Banane
C) Deney yapma
bir gün bahçede oynarken paslanmış demir
nedenlerini araştırmaya başlar. Araştırması sırasında
bir çubuk bulur. Demir çubuğun paslanmasının
paslanmadığını görür. Bunun üzerine su, hava ve
su, hava ve toprakla teması olmayan demir çubukların
varsayarak üç farklı ortam hazırlar. Meryem ilk önce
toprağa maruz kalan bir çubuğun paslanacağını
kırmızı renkteki bir kovaya bir miktar toprak, mavi
renktekine de su doldurup içlerine birer demir çubuk
koyar. Bir başka demir çubuğu da açıkta bırakır. Bu
çubukları, hazırladığı ortamlarda üç ay bekletir.
Sonunda Meryem üç demir çubuğun da paslandığını
görür.
Bu parçada bilimsel yöntemin aşağıdaki
aşamalarından hangisine örnek yoktur?
A) Problem oluşturma
ek
-B) Gözlem yapma
D) Hipotez kurma
E) Yasaya ulaşma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326055832362731-617185.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleryans
M'ye aittir. Sorular SY
k
Meruluş tarafnin her defasında yeniden üretimidi
per
in
een
u
Et Banane
C) Deney yapma
bir gün bahçede oynarken paslanmış demir
nedenlerini araştırmaya başlar. Araştırması sırasında
bir çubuk bulur. Demir çubuğun paslanmasının
paslanmadığını görür. Bunun üzerine su, hava ve
su, hava ve toprakla teması olmayan demir çubukların
varsayarak üç farklı ortam hazırlar. Meryem ilk önce
toprağa maruz kalan bir çubuğun paslanacağını
kırmızı renkteki bir kovaya bir miktar toprak, mavi
renktekine de su doldurup içlerine birer demir çubuk
koyar. Bir başka demir çubuğu da açıkta bırakır. Bu
çubukları, hazırladığı ortamlarda üç ay bekletir.
Sonunda Meryem üç demir çubuğun da paslandığını
görür.
Bu parçada bilimsel yöntemin aşağıdaki
aşamalarından hangisine örnek yoktur?
A) Problem oluşturma
ek
-B) Gözlem yapma
D) Hipotez kurma
E) Yasaya ulaşma
![isim
ALTIN ANAHTAR
87. "Kitaplığınızı yenilemek için ödül alan kitap ve yazarla
rın listesini gözden geçiriniz." cümlesi için aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A Fiil cümlesi blo olmo B) Kurallı cümle
CBağlı cümle
Birleşik cümle
EXOlumlu cümle
90](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326055311730920-934672.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Kökisim
ALTIN ANAHTAR
87. "Kitaplığınızı yenilemek için ödül alan kitap ve yazarla
rın listesini gözden geçiriniz." cümlesi için aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A Fiil cümlesi blo olmo B) Kurallı cümle
CBağlı cümle
Birleşik cümle
EXOlumlu cümle
90
![13.
B
Aslanlar ()ormanın kralı() olarak bi-
linseler de bu hayvanların büyük kıs-
mi otlak bölgelerde yaşar. Özellikle de
Afrika aslanları() Hayatta kalan son
Asya aslanı topluluğu( ) Hindistan'da
yaşıyor() sayıları da fazla değil.
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere
sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilen
noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (-) (-) (-) (.) (.)
C) (,) (,) (---) (,) (;)
B) (†) (†) (---) (.) ()
D) () () () () ()
YAYINLARI
AV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325170418182958-5074875.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri13.
B
Aslanlar ()ormanın kralı() olarak bi-
linseler de bu hayvanların büyük kıs-
mi otlak bölgelerde yaşar. Özellikle de
Afrika aslanları() Hayatta kalan son
Asya aslanı topluluğu( ) Hindistan'da
yaşıyor() sayıları da fazla değil.
Bu metinde yay ayraçla gösterilen yerlere
sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilen
noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (-) (-) (-) (.) (.)
C) (,) (,) (---) (,) (;)
B) (†) (†) (---) (.) ()
D) () () () () ()
YAYINLARI
AV
![39. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de
örnek olabilecek kullanım vardır?
A) Bizi tanıştıran insanlara ayıp olmasın diye seninle ko-
nuşmayı kabul ettik.
BY Gün içerisinde hangi saatte isterseniz siparişlerinizi en
geç yarım saatte sizlere teslim ediyoruz.
Yolculuğumuzun yorucu geçmemesi için önlem alıp öy-
le yola çıkacağız.
Konuşma sanatının inceliklerini bilmeyen insanlarla mu-
hatap olmamaya çalışıyorum.
E) Dergiden beklediğim haber gelmeyince telefona sarı-
lıp yazımla ilgili bilgi aldım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326054216641310-3887557.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri39. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de
örnek olabilecek kullanım vardır?
A) Bizi tanıştıran insanlara ayıp olmasın diye seninle ko-
nuşmayı kabul ettik.
BY Gün içerisinde hangi saatte isterseniz siparişlerinizi en
geç yarım saatte sizlere teslim ediyoruz.
Yolculuğumuzun yorucu geçmemesi için önlem alıp öy-
le yola çıkacağız.
Konuşma sanatının inceliklerini bilmeyen insanlarla mu-
hatap olmamaya çalışıyorum.
E) Dergiden beklediğim haber gelmeyince telefona sarı-
lıp yazımla ilgili bilgi aldım.
![doğ-ar-ak
FIC FFYC
11. Baron Pierre de Coubert'in öncülüğünde, 1896 yılında kendi
kültürlerinden doğarak tekrar bir başlangıç yapan
|||
11
modern olimpiyat oyunları, günümüzde dünyanın en
IV
V
büyük ve en prestijli spor organizasyonu haline geldi.
Bu cümlede altı çizili sözcüklerden hangisi birden çok
yapım eki almıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
H
1
Z
HR
R
E
N
K
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326053950539221-4934308.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ekdoğ-ar-ak
FIC FFYC
11. Baron Pierre de Coubert'in öncülüğünde, 1896 yılında kendi
kültürlerinden doğarak tekrar bir başlangıç yapan
|||
11
modern olimpiyat oyunları, günümüzde dünyanın en
IV
V
büyük ve en prestijli spor organizasyonu haline geldi.
Bu cümlede altı çizili sözcüklerden hangisi birden çok
yapım eki almıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
H
1
Z
HR
R
E
N
K
6
![TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işar
1. Birey ve toplum en uzak geçmişten sonsuz geleceğe doğru
akıp giden zaman içinde var olduğu ve var olacağı duygusu-
na ancak tarihi bilinci ile ulaşılabilir. Bu bilinç, birey ve top-
lumda kendini gösterirse tarihîlik de gün yüzüne çıkar. Geç-
mişten yaşanılan zamana doğru kesintisiz geliş, her devri ile
perde perde açılır. Düşünce hâlihazırın dar çerçevesinden
çıkıp yeni bakış ve yorumlar aralığından yeni ufuklara yöne-
Tir. Bunu tarih bilinci sağlar.
Bu parçada geçen "düşüncenin, hâlihazırın dar çerçevesin-
den çıkması" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A)
Tarihin bilinen sayfalarından uzaklaşılıp daha başka
gerçeklere yönelinmesi
Günümüz bilgilerini hazırlarken tarih sayfalarından ya-
rarlanılması
C) Düşünce yelpazesinin genişletilerek standart bilginin di-
şına çıkılması
D) Tarih bilinci ile hareket edilerek gerçeklere ulaşılması
EX Eldeki bilgilerden yola çıkılarak tarihin yeniden yazılması
2.
H
1
N
P
RENK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326051255966243-4248122.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriTÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işar
1. Birey ve toplum en uzak geçmişten sonsuz geleceğe doğru
akıp giden zaman içinde var olduğu ve var olacağı duygusu-
na ancak tarihi bilinci ile ulaşılabilir. Bu bilinç, birey ve top-
lumda kendini gösterirse tarihîlik de gün yüzüne çıkar. Geç-
mişten yaşanılan zamana doğru kesintisiz geliş, her devri ile
perde perde açılır. Düşünce hâlihazırın dar çerçevesinden
çıkıp yeni bakış ve yorumlar aralığından yeni ufuklara yöne-
Tir. Bunu tarih bilinci sağlar.
Bu parçada geçen "düşüncenin, hâlihazırın dar çerçevesin-
den çıkması" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A)
Tarihin bilinen sayfalarından uzaklaşılıp daha başka
gerçeklere yönelinmesi
Günümüz bilgilerini hazırlarken tarih sayfalarından ya-
rarlanılması
C) Düşünce yelpazesinin genişletilerek standart bilginin di-
şına çıkılması
D) Tarih bilinci ile hareket edilerek gerçeklere ulaşılması
EX Eldeki bilgilerden yola çıkılarak tarihin yeniden yazılması
2.
H
1
N
P
RENK
![1. Aşağıdaki cümlelerin hangisi kanıtlanabilirlik açısından
diğerlerinden farklıdır?
A) Metinlerini müzikal bir seslendirmeyle süsleyen yazar,
Dan farklı bir sanat kolunu kullanarak edebi metninin yapı-
sını zenginleştirir.
B) Anlatım teknikleri yazarın, metnin ana yapısına uygun
olarak düşündüğü türlü aktarım şekilleridir.
Hikayenin bir devamı olarak görülen roman, aslında hi-
kayeden farklı ve yapısı itibarıyla hikayeyle özdeşleş-
meyen bir türdür.
(D) Yazarın 1872 yılında kaleme alıp 1875 yılında bitirdiği
Müsameratname isimli eseri, roman sanatının gelişimi-
ne büyük katkı sağlamıştır..
E) Ünlü yazar romanlarına, roman sanatı hakkında görüş-
lerini ortaya koyduğu bir bilgilendirme yazısı ile başlar.
nel
C)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326054056971521-3887557.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Aşağıdaki cümlelerin hangisi kanıtlanabilirlik açısından
diğerlerinden farklıdır?
A) Metinlerini müzikal bir seslendirmeyle süsleyen yazar,
Dan farklı bir sanat kolunu kullanarak edebi metninin yapı-
sını zenginleştirir.
B) Anlatım teknikleri yazarın, metnin ana yapısına uygun
olarak düşündüğü türlü aktarım şekilleridir.
Hikayenin bir devamı olarak görülen roman, aslında hi-
kayeden farklı ve yapısı itibarıyla hikayeyle özdeşleş-
meyen bir türdür.
(D) Yazarın 1872 yılında kaleme alıp 1875 yılında bitirdiği
Müsameratname isimli eseri, roman sanatının gelişimi-
ne büyük katkı sağlamıştır..
E) Ünlü yazar romanlarına, roman sanatı hakkında görüş-
lerini ortaya koyduğu bir bilgilendirme yazısı ile başlar.
nel
C)
![1. I. Şairliğe yeni adım atan arkadaşları bu dergide bir ara-
ya getiriyoruz.
II. Her devrin kendine has bir şiir akımı olması gayet nor-
mal karşılanmalı.
III. Adımı bir gün bu derginin başyazarları listesine ekleye-
ceğim.
IV. Benim en sevdiğim şeyi dün sana da söyledim.
V.
Ben bir sanatseverim, elbette ki bir yapıt hakkında eleş-
tiride bulunacağım.
Yukarıdaki numaralı cümlelerde "-(1)m" eki kaç farklı gö-
revde kullanılmıştır?
A) 3
B) 5
C) 7
D) 8
E) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326054118791053-3887557.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ek1. I. Şairliğe yeni adım atan arkadaşları bu dergide bir ara-
ya getiriyoruz.
II. Her devrin kendine has bir şiir akımı olması gayet nor-
mal karşılanmalı.
III. Adımı bir gün bu derginin başyazarları listesine ekleye-
ceğim.
IV. Benim en sevdiğim şeyi dün sana da söyledim.
V.
Ben bir sanatseverim, elbette ki bir yapıt hakkında eleş-
tiride bulunacağım.
Yukarıdaki numaralı cümlelerde "-(1)m" eki kaç farklı gö-
revde kullanılmıştır?
A) 3
B) 5
C) 7
D) 8
E) 9