Lise Türkçe Soruları

16. Şöyle. 2012 yılına kadar günde yaklaşık bir paket sigara içiyordum. Arkadaş ortamında bu sayı art- makla beraber gece gündüz içiyordum. Bırakmayı defalarca denedim ama olmadı. En fazla üç beş gün dayanabiliyordum. Yalan söylemeyeyim bir defasında üç ay dayanmıştım ancak bırakmayı başaramadım. Ama Allen Carr seminerinden çık- tığım gün biliyordum ki bir daha ömür boyu içme- yeceğim. O günden sonra ben Allen Carr terapisti olmak istedim. Çünkü daha önce nasıl sigara iç- miştim, inanamıyorum kendime. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisinin ce- vab olabilir? A) Sigarayı azaltarak bırakmak hakkında ne dü- şünüyorsunuz? Allen Carr'in doğuş hikâyesi nasıldır? C) Sigarayı en çok ne zaman içtiniz? Siz de hayatınızın bir döneminde sigara kullan- dınız mı? E) Sigara irade gücüyle bırakılabilir mi?

18-20. soruları aşağıdaki parçaya göre ce- vaplayınız. Ahmet Hamdi Tanpınar gerek şiir kültürünün zen- ginliği gerekse şiir dilindeki işçiliği bakımından dik- kat çeken bir şairdir. Babasının memuriyeti nede- niyle çocukluğunu Anadolu'nun çeşitli yerlerinde geçiren şair, gözlemci bir karaktere sahiptir. Daha sonraki öğrenim hayatında Ahmet Haşim ve Yah- ya Kemal gibi iki büyük şaire çok yakın yaşaması, şiir estetiğinde önemli bir rol oynamıştır. Haşim'le resim sanatına yaklaşırken Yahya Kemal'le sözün nâmeye dönüşen sihrini keşfetmiştir. Gerard de Nerval ve Valery gibi Fransız şairlerini tanıması şiir anlayışına bambaşka bir boyut kazandırmıştır. 18. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Tanpınar'ın dünya görüşü BY Tanpınar'ın biyografisi C) Tanpınar'ın şiir anlayışı DTanpınar'ın etkilendiği sanatçılar Tanpınar'ın öğrenim hayatının yansıması YEDİİKLİM 19. Tanpınar'ın şiirlerinin farklı boyutlar kazanma- sının nedeni nedir? A) Resim sanatıyla ilgilenmesi B) Müziği şiirle birlikte kullanması C) Gözlemci bir karaktere sahip olmasi Farklı sanatçılar tanıyarak ufkunu genişletmesi E) Babasının mesleğinden etkilenmesi 20. Bu parçada geçen "sözün nâmeye dönüşmesi" ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Bilinen şiir tarzının dışına çıkılması Kelimelerin şiirsel bir anlatım kazanması C) Melodinin şiirde önemini yitirmesi D) Eski şiir anlayışından vazgeçilmesi E) Duyguların mecázlı sözlerle anlatılması

idakile ktedir. mekte enk se engi se renkle vaplayınız. Ahmet Hamdi Tanpınar gerek şiir kültürünün zen- ginliği gerekse şiir dilindeki işçiliği bakımından dik- kat çeken bir şairdir. Babasının memuriyeti nede- niyle çocukluğunu Anadolu'nun çeşitli yerlerinde geçiren şair, gözlemci bir karaktere sahiptir. Daha sonraki öğrenim hayatında Ahmet Haşim ve Yah- ya Kemal gibi iki büyük şaire çok yakın yaşaması, şiir estetiğinde önemli bir rol oynamıştır. Haşim'le resim sanatına yaklaşırken Yahya Kemal'le sözün nâmeye dönüşen sihrini keşfetmiştir. Gerard de Nerval ve Valery gibi Fransız şairlerini tanıması şiir anlayışına bambaşka bir boyut kazandırmıştır. 18. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Tanpınar'ın dünya görüşü BY Tanpınar'ın biyografisi C) Tanpınar'ın şiir anlayışı Tanpınar'ın etkilendiği sanatçılar Tanpınar'ın öğrenim hayatının şiire yansıması

28. Beyşehir Gölü'ne doğru yaklaştığınızda (1) ardından gözlerinizi ondan ayıramamış bir şekilde yanına vardığınızda her şeyden önce suyun uçuk mavi rengi etkiler sizi. Hele bir de güneş gökyüzünde parıldıyorsa (II) gölün 45 kilometrelik sahili boyunca mavinin her tonu gönlünüzü çeler. Beyşehir Gölü (III) bu mavi menevişli sularını zeminindeki kalker taşına ve derinliğinin değişkenliğine borçlur. Gölün batısında 70 metreye varan derinlikler de (IV) büyüleyici mavi ton geçişlerinin görüldüğü yerlerdir. Çökme alanları içinde oluşan göller (V) hemen diplerinden yükselen sıradağlar Beyşehir Gölü'nün de yer aldığı bölgenin temel özelliğidir. Bu parçada numaralanmış yerlerden hangilerine virgül (,) getirilemez? A) T ve III D) III ve V B) II ve IV E) IV ve V C) II ve IV

9. Bir kum tanesinde dünyayı fark etmek Ve vahşi bir çiçekte cenneti Sonsuzluğu aklımıza kazımak Ve sonsuzluğu bir yelkovanda sezmek Duyulmayanı duymak Görülmeyeni görmek Konuşmadığını söylemek İşte budur Hayatı yaşamak Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Ünsüz yumuşaması B) Ünlü daralması C) Ünsüz benzeşmesi D) Ünlü düşmesi E) Kaynaştırma ünsüzü

11. 2018'de yaşama geçirilen () Ekoloji Çiftliği () pro- jesi kırsal kalkınma ( ) üretim () tüketim zinciri ve tüketici bilinci sayesinde ekolojik yaşam kültürünü yeniden inşa etti. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa- ğıdaki noktalama işaretlerinden hangisi getiril- melidir? A) (") (") (;) (.) B) () () () (:) C) () (") () (-) D) () () () () E) (") (") () (;)

2 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisi öznel bir cümle değildir? A) Elbette herkesin anlatabileceği bir hikâyesi ve bunu anlatma özgürlüğü her zaman vardır. B) Kitaplardan öğrendiklerimizin gerçek yaşama uyarlanması son derece önemli bir konudur. C) Mangalın yanındaki tahta sandalyede uyukla- yan fener görevlisi gözünü yavaşça açtı. D) Doğayı konu edinen resimler, izleyicilerin tü- münde benzer duygular oluşturur. E) Müziğe ilgi çekebilmenin en doğru yolu kitabı araç olarak kullanmaktır. Diğer sayfaya geçiniz.

5. (1) Tiyatroyu Türkiye'de çağdaş bir sanat alanına dönüştürme yolunda ilk büyük katkı, ünlü tiyatro ve sinema sanatçısı Muhsin Ertuğrul'dan gelir. (II) 1927'de Darülbedayi'yi eline alan sanatçı yerli ya- zarları cesaretlendirmesiyle çeviri oyunlarla Türk tiyatrosuna bugünkü çağdaş anlayışı yerleştirme- siyle ve birçok tiyatrocunun yetişmesine sağladığı katkıyla bugünkü tiyatronun temellerini atmıştır. (III) O zamandan günümüze çağdaş tiyatro örnek- leri verilmekte, yazarlar tiyatro eserleri yazmakta- dır. (IV) Ülkemizin dört bir yanında gelişen teknolo- jinin de yardımıyla çeşitli oyunlar sergilenmektedir. (V) Tiyatronun seyirci, dekor, oyuncu, eser, kos- tüm vb. unsurları vardır. Numaralanmış cümlelerden hangisi parçanın anlam akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V 7. (1) Ar gesi II. Hi kuyu (III) eder soru mak nun "Sik Arkh cism betm tacın çözü Bu olar A)

ek- ini bir an 4. 1. Daha doğrusu, onunla ne yapmak niyetinde olduğunuzu düşünmelisiniz. II. Oysa doğru olan yöntem, bir adım geriye git- mek, ne yapmak istediğimizi anımsamaya ça- lışmaktır. III. Bunu yapabilmek için, onu bir yerlere koyma- mız gerekir. IV. Akılda tutmanın en iyi yolu, nesnenin kendisini düşünmektir. V. Çoğunlukla tüm bunlardan önce ne yaptığımızı düşünmeye çalışırız. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak istediğimizde hangisi baştan üçüncü olur? B) II A) T C) III D) IV E) V

6. (1) 16. yüzyılda yazıya geçirildiği düşünülen "Dede Korkut Kitabı" öykülerinde kendini ele veren Oğuz kültürünün bazı ögelerine, bugünün Türkiyesi'nde- ki popüler kültürde rastlamak çok şaşırtıcı değildir. (II) Başka bir deyişle Dede Korkut kültürü sanıldı- ğından daha fazla alana yayılmış durumda. (III) Bu kültürün izlerine tiyatrodan sinemaya, dizilerden çizgi romanlara kadar hemen her alanda rastlaya- biliriz. (IV) 1960'ların ikinci yarısında ortaya çıkan ve "Anadolu Rock" adıyla bilinen müzik akımı, şarkı sözlerinde çoğunlukla "Dede Korkut Kita- bı"ndaki söz öbeklerine yaslandı, ondan etkilendi. (V) Örneğin Barış Manço'nun "Aynalı Kemer" şar- kısında kullandığı "sabah yeli ilgit ilgit eserken" sözleri "Dede Korkut Kitabı"ndaki "salkım salkım tan yelleri estiğinde" dizesinin tekrarı gibidir. (VI) Bu örneklerin daha nicesini vermek elbette müm- kün. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiy- le başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI

7- bir ve 1? art - in la 3. (1) Hayat amacı denince hepimizin aklına çok ulvî konular geliyor. (II) Bu basit amaçlara ulaşmanın hem bize hem de bütüne ne katacağını bilsek bun- ları belki de o kadar küçümsemezdik. (III) Oysa hayat amacı dediğimiz çok sade, kulağa çok ba- sit gelen bir konu da olabilir. (IV) Örneğin sabırlı olmayı öğrenmek, birikim yapmak, âşık olmak..... (V) Sonra dönüp kendimize bakıyoruz ve sıradan bir hayat sürdüğümüzü düşünüyoruz. Bu parçada yer alan numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir? A) I ve II B) I ve III D) III ve IV C) II ve V E) IV ve V

bilim in- 1. Darwin, Einstein, Newton gibi dünyayı sanlarını yaratıcılığa iten güç neydi? Onları farklı kılan, bir şey yaratmak için harekete geçiren bir dürtü var mıydı? Napolyon, "Hayal gücü dünya- yı kurtarır." derken, hayal gücünün yaratıcılığı ve cesareti bir güç olduğunun farkında mıydı? Arşimed yıkanırken, Newton kafasına elma düştü- ğünde, Einstein parlak bir ışık gördüğünde, Mozart gezinti sırasında yaratıcılıklarının doruklarına dünyaca ünlü buluşlarını ortaya koymuşlardır. -=-= Bu parçada boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) hareketlendirmiş - sorgulayan - varmış B) bilgilendirmiş - durduran - seslenmiş C) anlamış - engellemeyen - bakmış D) etkilemiş - tetikleyen - çıkmış E) sorgulamış- düşündüren - ulaşmış 3.

2. I. yaratıcı birey anlamına gelmediğini belirtmek- tedirler II. yüksek düzeyde yaratıcılığı garanti etmediğini III. yaratıcılıkla zekâ arasında bir bağ IV. araştırmacılar yüksek düzeyde zekânın V. olmadığını, daha zeki bir bireyin daha Numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir cümle kurmak istediğimizde hangisi baştan dördüncü olur? A) I B) II C) III D) IV E) V

16. 22 Kasım'da kitap fuarında rastladığım yazar bir dostum ba- na: "Ben kitap fuarlarında imza günleri düzenlenmesini doğru bulmuyorum, sen bu konuda ne düşünüyorsun?" demiş ve kitaplarını yayımlayan yayınevinin düzenlediği imza progra- mına katılmak üzere isteksiz adımlarla onların standına doğ- ru yönelmişti. Bu cümlede aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangi- si yanlış kullanılmıştır? Alkesm A) Kesme işareti (') C) Tırnak işareti (" ") E) İki nokta (:) B) Soru işareti (?) D) Virgül (,) Diğer sayfaya geçiniz.

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır? A) Yaprak, âdeta bir güneş paneli gibi, gün işığın- dan faydalanarak ağaç için besin üreten üstün bir yaratılış harikasıdır. B) Tüm bunları yeterince düşünmeden film yap- ma hevesine kapılmak, seyirciyi elden kaçır- maya ve sinemanın bir daha ciddiye alınma- masına yol açar. C) Birkaç gün içinde sağlıklı nefes alıp vermenin etkisiyle alyuvar ve kılcaldamar sayısı artar. D) En küçük bir olayda bile bizleri hoşgörüyle ve soğukkanlılıkla tek tek dinler ve sonunda bize uygun görüşler sunardı. E) Beslenme planı ve egzersiz programı hazırla- nırken kişinin cinsiyeti, yaşı, işi ve ekonomik durumu dikkate alınır.

7. (1) Arkhimedes, kendi adıyla tanınan Sıvıların Den- gesi Kanunu'nu bulur. (II) Söylendiğine göre, Kral II. Hireon bir gün yaptırmış olduğu altın tacın içine kuyumcunun gümüş karıştırdığından kuşkulanır. (III) Bu sorunun çözümünü Arkhimedes'e havale eder. (IV) Bir hayli düşünmüş olmasına rağmen sorunu bir türlü çözemeyen Arkhimedes, yıkan- mak için bir hamama gittiğinde, hamam havuzu- nun içindeyken ağırlığının azaldığını hisseder ve "Sıkıştım, sıkıştım!" diyerek hamamdan fırlar. (V) Arkhimedes'in bulduğu şey; su içine daldırılan bir cismin taşırdığı suyun ağırlığı kadar ağırlığını kay- betmesi ve taç için verilen altının taşırdığı su ile tacın taşırdığı suyun mukayese edilerek sorunun çözülebilmesidir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. cümlede, Arkhimedes'in başka buluşlarının varlığı sezilmektedir. B) II. cümlede, bir şüphenin varlığı dile getirilmiş- tir. C) III cümlede, Arkhimedes'e verilen bir görevden söz edilmektedir. D) IV. cümlede, Arkhimedes'in bilimsel araştırma- ları nerede yaptığından bahsedilmiştir. E) V. cümlede, Arkhimedes'in bulduğu şeyin ne olduğu dile getirilmiştir.