Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![10. Türkçede önce çoğul, sonra iyelik eki sözcüğe eklenir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya
aykırı bir kullanım söz konusudur?
A) Şiirlerini çeşitli dergilerde yayımlıyordu.
B) Gözlerim eskisi kadar iyi seçemiyor artık.
C) Kitaplarınızı masanın altına bırakın.
D) Sözleriniz herkesi derinden etkiledi.
E) Akşam yemeğine dayımlara gideceğiz.
YAYINLARI
LIWIT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325081557562834-3984931.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ek10. Türkçede önce çoğul, sonra iyelik eki sözcüğe eklenir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya
aykırı bir kullanım söz konusudur?
A) Şiirlerini çeşitli dergilerde yayımlıyordu.
B) Gözlerim eskisi kadar iyi seçemiyor artık.
C) Kitaplarınızı masanın altına bırakın.
D) Sözleriniz herkesi derinden etkiledi.
E) Akşam yemeğine dayımlara gideceğiz.
YAYINLARI
LIWIT
![4. (1) Munzur gözelerini âdeta bir şenlik alanına çeviren
ziyaretçiler dualar ederler; türküler, halaylar eşliğinde
piknik yaparlar. (II) Orada kimse "yabancı" değildir.
(III) Hangi sofraya oturursanız oturun hiç soru sorma-
dan en güzel yiyecekler önünüze konulur. (IV) Hangi
halaya girerseniz girin bir tebessüm ile kabul edilirsi-
niz de tutarsınız ellerinden. (V) insan olmanın, bir ara-
da olmanın yepyeni ve benzeri dünyanın çok az yerin-
de görülebilecek hâlini tecrübe edebileceğiniz bu ken-
ti ömrünüzde en az bir kere ziyaret etmelisiniz bana
sorarsanız.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede; bir gözlem, benzetme yoluyla aktarıl-
mıştır.
B II. cümlede, öznel bir yaklaşımda bulunulmuştur.
C) III. cümlede, kesinlik bildiren bir durumdan söz edil-
miştir.
D) IV. cümlede, istenmeden de olsa gerçekleşen bir
eylem belirtilmiştir.
E) V. cümlede, bir öneride bulunulmuştur.
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325150536767649-2859705.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri4. (1) Munzur gözelerini âdeta bir şenlik alanına çeviren
ziyaretçiler dualar ederler; türküler, halaylar eşliğinde
piknik yaparlar. (II) Orada kimse "yabancı" değildir.
(III) Hangi sofraya oturursanız oturun hiç soru sorma-
dan en güzel yiyecekler önünüze konulur. (IV) Hangi
halaya girerseniz girin bir tebessüm ile kabul edilirsi-
niz de tutarsınız ellerinden. (V) insan olmanın, bir ara-
da olmanın yepyeni ve benzeri dünyanın çok az yerin-
de görülebilecek hâlini tecrübe edebileceğiniz bu ken-
ti ömrünüzde en az bir kere ziyaret etmelisiniz bana
sorarsanız.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede; bir gözlem, benzetme yoluyla aktarıl-
mıştır.
B II. cümlede, öznel bir yaklaşımda bulunulmuştur.
C) III. cümlede, kesinlik bildiren bir durumdan söz edil-
miştir.
D) IV. cümlede, istenmeden de olsa gerçekleşen bir
eylem belirtilmiştir.
E) V. cümlede, bir öneride bulunulmuştur.
Diğer sayfaya geçiniz.
![10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ilgeç (edat) yoktur?
A) Apartman görevlisi çitleri boyamak için bahçeye çıktı.
BY Otobüsümüz İzmir'e varıncaya kadar yağmur hiç dur-
madan yağdı.(edat)
C) Yeni kiraladığımız bu ev önceki evimize göre daha ge-
nişti
D) Uludağ'da mevsim yaz olmasına rağmen oteller doluy-
du.
D
Dere kenarına büyük kavak ağaçları dikilerek erozyo-
nun önüne geçilecek.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326031519551568-2037604.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ilgeç (edat) yoktur?
A) Apartman görevlisi çitleri boyamak için bahçeye çıktı.
BY Otobüsümüz İzmir'e varıncaya kadar yağmur hiç dur-
madan yağdı.(edat)
C) Yeni kiraladığımız bu ev önceki evimize göre daha ge-
nişti
D) Uludağ'da mevsim yaz olmasına rağmen oteller doluy-
du.
D
Dere kenarına büyük kavak ağaçları dikilerek erozyo-
nun önüne geçilecek.
![Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ancak" sözcüğü ilgeç
ya da bağlaç görevinde kullanılmamıştır?
Ağır bir ameliyat geçirdi ancak kısa sürede kendini to-
parlagi.
B) Ingilizce ödevimde bana ancak sen yardım edebilirsin.
Yağmur yağacağını söylemişlerdi ancak ben şemsiye-
mi almamıştım.
Hiç durmadan yürümemize rağmen ancak öğleye doğru
köye varabildik.
E) Bu güzel laleler ancak bu Afrika ülkesinde yetişiyormuş.
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326031454430254-2037604.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Gezi YazısıAşağıdaki cümlelerin hangisinde "ancak" sözcüğü ilgeç
ya da bağlaç görevinde kullanılmamıştır?
Ağır bir ameliyat geçirdi ancak kısa sürede kendini to-
parlagi.
B) Ingilizce ödevimde bana ancak sen yardım edebilirsin.
Yağmur yağacağını söylemişlerdi ancak ben şemsiye-
mi almamıştım.
Hiç durmadan yürümemize rağmen ancak öğleye doğru
köye varabildik.
E) Bu güzel laleler ancak bu Afrika ülkesinde yetişiyormuş.
1
![12. Ela gözlerine kurban olduğum
Yüzüne bakmaya doyamadım ben
İbret için gelmiş derler cihana
Noktadır benlerin sayamadım ben
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Yardımcı fiil kullanılmıştır. 2
B) Yeterlik fiilinin olumsuzu vardır.
C) Geniş zamanla çekimlenmiş fiil kullanılmıştır.
D Hem duyulan hem görülen geçmiş zaman
kullanılmıştır.
Birden çok türemiş fiil vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325081546282005-3984931.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiiller12. Ela gözlerine kurban olduğum
Yüzüne bakmaya doyamadım ben
İbret için gelmiş derler cihana
Noktadır benlerin sayamadım ben
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Yardımcı fiil kullanılmıştır. 2
B) Yeterlik fiilinin olumsuzu vardır.
C) Geniş zamanla çekimlenmiş fiil kullanılmıştır.
D Hem duyulan hem görülen geçmiş zaman
kullanılmıştır.
Birden çok türemiş fiil vardır.
![5.
Bilim, sadece bilenleri ve uzmanları için ilgilenilir
bir şey olmaktan çik. Herkesin anlayabileceği,
okuyabileceği ve tartışabileceği bir konuya dö-
nüşmeyi başardı. İnsanın varoluşundan günümü-
ze ne gibi aşamalardan geçtiği, teknolojinin bu
noktadaki rolü ve etkileri, gezegenimizin hangi ev-
relerden geçtiği, bunda insan elinin etkileri der-
ken, artık hemen herkesin pek çok konuda fikir
ve bilgi sahibi olmasını mümkün kılan bir alana
dönüştü. Bilimle ilgili yayımlanan kitaplar çoğaldı
ve bu kitapların okunurluk oranı her geçen gün
artıyor.
1. Artık herkes bilimsel konularla ilgilenebilmek-
tedir.
PARAGRAFTA YARDI
II. İnsanoğlu daha çok uzay konusunu merak et-
mektedir.
x.
Bilimsel yapıtlara olan ilgi gittikçe artmaktadır.
Bu parçadan yukarıdaki yargılardan hangileri-
ne ulaşılamaz?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) Ive III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326033123381639-4931998.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı5.
Bilim, sadece bilenleri ve uzmanları için ilgilenilir
bir şey olmaktan çik. Herkesin anlayabileceği,
okuyabileceği ve tartışabileceği bir konuya dö-
nüşmeyi başardı. İnsanın varoluşundan günümü-
ze ne gibi aşamalardan geçtiği, teknolojinin bu
noktadaki rolü ve etkileri, gezegenimizin hangi ev-
relerden geçtiği, bunda insan elinin etkileri der-
ken, artık hemen herkesin pek çok konuda fikir
ve bilgi sahibi olmasını mümkün kılan bir alana
dönüştü. Bilimle ilgili yayımlanan kitaplar çoğaldı
ve bu kitapların okunurluk oranı her geçen gün
artıyor.
1. Artık herkes bilimsel konularla ilgilenebilmek-
tedir.
PARAGRAFTA YARDI
II. İnsanoğlu daha çok uzay konusunu merak et-
mektedir.
x.
Bilimsel yapıtlara olan ilgi gittikçe artmaktadır.
Bu parçadan yukarıdaki yargılardan hangileri-
ne ulaşılamaz?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) Ive III
![3.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ile (-la / -le)" ötekiler-
den farklı bir görevde kullanılmıştır?
A Yağışların başlamasıyla çiftçilerin yüzleri gülmeye baş-
ladı. (neden-sonuc)-edat
(B) Törende yaptığı konuşmayla herkesin takdirini kazan-
mıştı.(edat)
Eski arkadaşlarıyla buluşup sinemaya gideceklermiş. (
edot
Okulumuzda eski öğrencilerle yeni öğrencilerin tanış-
ması için bir etkinlik düzenlendi. (c)
E) Bu yıl Almanya'ya kendi arabamızla gitmeyi düşünüyo-
ruz.(aracılığıyla)-edat](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326031432018798-2037604.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Kök3.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ile (-la / -le)" ötekiler-
den farklı bir görevde kullanılmıştır?
A Yağışların başlamasıyla çiftçilerin yüzleri gülmeye baş-
ladı. (neden-sonuc)-edat
(B) Törende yaptığı konuşmayla herkesin takdirini kazan-
mıştı.(edat)
Eski arkadaşlarıyla buluşup sinemaya gideceklermiş. (
edot
Okulumuzda eski öğrencilerle yeni öğrencilerin tanış-
ması için bir etkinlik düzenlendi. (c)
E) Bu yıl Almanya'ya kendi arabamızla gitmeyi düşünüyo-
ruz.(aracılığıyla)-edat
![2. Gazeteci:
(1)
Yazar:
Okuryazar olmayan bir toplumun sahne sanatçıla
rinin yazılı metne geçişi doğal ki kolay olmaz. Dahası,
yüzyıllar boyunca tiyatrocu kişi "sanatçı" değil, "esnaf"
kimliğini benimsemiş, halkı eğlendirmenin esnafça yol-
larına yönelmiş. "Perdeli, dekorlu, duruma göre giysi
değiştirmeli, yazılı metne bağlı rol ezberlemeli bir sahne
ortamı"na kolay alışamaması doğaldır. Ne ki "tuluat ti-
yatrosu" Batı tiyatrosu ile geleneksel tiyatro arasında bir
orta yol bularak zorlu "geçiş dönemi"ni hızlandırmıştır.
Bugün bu tür sancılar yoktur.
Gazeteci:
(11)
Yazar:
Oyun yazarlığında en belirgin eğilimler, tüm dönem-
lerde gerçekçi/ benzetmeci oyunlar, 1960'larda Haldun
Taner'in öncülüğünü yaptığı ve en parlak örneklerini ver-
diği bugün de süren epik/ göstermeci/ müzikli/ kabare
türlerinde yapıtların oluşturduğu gelenek, 1970'lerde de
politik içerikli belgeseller olarak sıralanabilir. 1980'ler-
den bu yana bir ölçüde absürd tiyatro ile ilişkilendirile-
bilecek çeşitli boyutların, birbirinden farklı yaklaşımlarla
değerlendirildiği, soyutlamaya yönelik yazarlık çabaları
söz konusudur. Bunlara ek olarak, seyirlik köylü oyunla-
rindan ivmelenmiş oyunlar, çağdaş meddah gösterileri
sayılabilecek tek kişilik oyunlar da yazılmıştır.
-
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) (1) Türk edebiyatında farklılaşarak gelişen bir başka
çağdaş gelenek var mıdır?
(II) Türk tiyatrosunda hangi türler, hangi dönemler-
de önemli bir gelişme kaydetmiştir?
B) (1) Kültür ve sanatın ilerleme çizgisini belirleyen de-
vingen ögeler, bugünkü konuma nasıl ulaştı?
(II) Batı tiyatrosu geleneğiyle Türk halk tiyatrosu ge-
leneğini buluşturan ilk yazarımız kimdi?
(1) Geleneksel tiyatrodan modern tiyatroya geçiş,
neden kolay olmadı?
(II) Türk tiyatrosunda oyun yazarlığı nasıl bir seyir
izlemiştir?
D) (1) Tiyatro yapıtları üretenlerin, sorumluluklarını ye-
terince taşıdıkları söylenebilir mi?
(II) Cumhuriyet Dönemi oyun yazarlığının hangi
noktasındayız?
E) (1) Büyük bir genç nüfusu olan ülkemizde kültür-sa-
nat hizmeti yapma sorumluluğu kime aittir?
(II) 1970'lerin ortasında, çoğu tiyatrocu ve yazarı-
mız, bilineni yineleyerek tiyatronun niteliğini düşür-
müş müdür?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326031230267206-968146.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler2. Gazeteci:
(1)
Yazar:
Okuryazar olmayan bir toplumun sahne sanatçıla
rinin yazılı metne geçişi doğal ki kolay olmaz. Dahası,
yüzyıllar boyunca tiyatrocu kişi "sanatçı" değil, "esnaf"
kimliğini benimsemiş, halkı eğlendirmenin esnafça yol-
larına yönelmiş. "Perdeli, dekorlu, duruma göre giysi
değiştirmeli, yazılı metne bağlı rol ezberlemeli bir sahne
ortamı"na kolay alışamaması doğaldır. Ne ki "tuluat ti-
yatrosu" Batı tiyatrosu ile geleneksel tiyatro arasında bir
orta yol bularak zorlu "geçiş dönemi"ni hızlandırmıştır.
Bugün bu tür sancılar yoktur.
Gazeteci:
(11)
Yazar:
Oyun yazarlığında en belirgin eğilimler, tüm dönem-
lerde gerçekçi/ benzetmeci oyunlar, 1960'larda Haldun
Taner'in öncülüğünü yaptığı ve en parlak örneklerini ver-
diği bugün de süren epik/ göstermeci/ müzikli/ kabare
türlerinde yapıtların oluşturduğu gelenek, 1970'lerde de
politik içerikli belgeseller olarak sıralanabilir. 1980'ler-
den bu yana bir ölçüde absürd tiyatro ile ilişkilendirile-
bilecek çeşitli boyutların, birbirinden farklı yaklaşımlarla
değerlendirildiği, soyutlamaya yönelik yazarlık çabaları
söz konusudur. Bunlara ek olarak, seyirlik köylü oyunla-
rindan ivmelenmiş oyunlar, çağdaş meddah gösterileri
sayılabilecek tek kişilik oyunlar da yazılmıştır.
-
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) (1) Türk edebiyatında farklılaşarak gelişen bir başka
çağdaş gelenek var mıdır?
(II) Türk tiyatrosunda hangi türler, hangi dönemler-
de önemli bir gelişme kaydetmiştir?
B) (1) Kültür ve sanatın ilerleme çizgisini belirleyen de-
vingen ögeler, bugünkü konuma nasıl ulaştı?
(II) Batı tiyatrosu geleneğiyle Türk halk tiyatrosu ge-
leneğini buluşturan ilk yazarımız kimdi?
(1) Geleneksel tiyatrodan modern tiyatroya geçiş,
neden kolay olmadı?
(II) Türk tiyatrosunda oyun yazarlığı nasıl bir seyir
izlemiştir?
D) (1) Tiyatro yapıtları üretenlerin, sorumluluklarını ye-
terince taşıdıkları söylenebilir mi?
(II) Cumhuriyet Dönemi oyun yazarlığının hangi
noktasındayız?
E) (1) Büyük bir genç nüfusu olan ülkemizde kültür-sa-
nat hizmeti yapma sorumluluğu kime aittir?
(II) 1970'lerin ortasında, çoğu tiyatrocu ve yazarı-
mız, bilineni yineleyerek tiyatronun niteliğini düşür-
müş müdür?
![2. Ben, bir yazıda ne kadar anlatıldığına değil ne kadar susul-
duğuna bakarım. Susmayan, susamayan yazar, okuyucu-
yu susturur. Oysa okurken sözü başlatan yazar ise de onu
devam ettiren okur olmalıdır. Hani "Az söyleyenin muradı
çok düşündürmektir." derler, ya tam da böyle işte. Sevgili
yazar, sen yolu göster; yolu aç; ben yürürüm, benim yerime
sen yürüme.
Bu parçanın yazarının bir yazarda bulunmasını istedi-
ği anlatım özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
Özlülük
Yoruma açıklık
Duruluk
B) Düşündürücülük
D) Etkileyicilik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326033753423179-2310297.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler2. Ben, bir yazıda ne kadar anlatıldığına değil ne kadar susul-
duğuna bakarım. Susmayan, susamayan yazar, okuyucu-
yu susturur. Oysa okurken sözü başlatan yazar ise de onu
devam ettiren okur olmalıdır. Hani "Az söyleyenin muradı
çok düşündürmektir." derler, ya tam da böyle işte. Sevgili
yazar, sen yolu göster; yolu aç; ben yürürüm, benim yerime
sen yürüme.
Bu parçanın yazarının bir yazarda bulunmasını istedi-
ği anlatım özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
Özlülük
Yoruma açıklık
Duruluk
B) Düşündürücülük
D) Etkileyicilik
![37. Çok küçük yaşlardayken annesinden masallar dinlemeden
11
uyumazmış. Zaman geçtikçe küçükken dinlediği masalların
IV
onun hayal dünyasını, ucu bucağı olmayan bir oyun bahçesi-
ne dönüştürdüğünü keşfetmiş ve mutlu olmuştu.
Vamnslese ninipihid
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangileri fiilimsi de-
ğildir?
esmlu
A) I ve III
D) Il ve IV
B) II ve V
NoC) II ve III
E) I ve V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326034027189316-4576796.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?37. Çok küçük yaşlardayken annesinden masallar dinlemeden
11
uyumazmış. Zaman geçtikçe küçükken dinlediği masalların
IV
onun hayal dünyasını, ucu bucağı olmayan bir oyun bahçesi-
ne dönüştürdüğünü keşfetmiş ve mutlu olmuştu.
Vamnslese ninipihid
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangileri fiilimsi de-
ğildir?
esmlu
A) I ve III
D) Il ve IV
B) II ve V
NoC) II ve III
E) I ve V
![X
28. Aşağıdakilerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğer-
lerinden farklıdır?
A) Bana gelen mesajda maçın iptal edildiğinden söz edili
sathya
yordu.
B) Dün gösterime giren bu eşsiz filmi 41.903 kişi izledi.
C) Ahmet Haşim'in eserlerinde umutsuzluk söz konusudur.
D) "Hıdırellez Şenlikleri" bu yıl yağmur sebebiyle ertelendi.
E) Realizm, edebiyatta gerçekliği öne çıkaran bir akımdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326033906981333-4576796.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriX
28. Aşağıdakilerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğer-
lerinden farklıdır?
A) Bana gelen mesajda maçın iptal edildiğinden söz edili
sathya
yordu.
B) Dün gösterime giren bu eşsiz filmi 41.903 kişi izledi.
C) Ahmet Haşim'in eserlerinde umutsuzluk söz konusudur.
D) "Hıdırellez Şenlikleri" bu yıl yağmur sebebiyle ertelendi.
E) Realizm, edebiyatta gerçekliği öne çıkaran bir akımdır.
![antığın sınırlarını
um sorunlarına
elliydi. Öyle
kitapları-
= güvenim
ek istediği
n bayağı,
mesinden
aşağıda-
Yanıt Yayınları
35.-36. SORULARI AŞAGIDAKI PARÇAYA
GÖRE CEVAPLAYINIZ.
(1) Millhauser'ın öyküleri, tam uykuyla uyanıklık arasındaki
o uyanma anından uyanıklığın dünyasına çekilip çıkarılmış
gibi. (II) Konu seçimi, göndermeleri, perspektif farklılığıy-
la postmodern edebiyat, kurmaca ve yaratıcı yazarlıkla
ilgilenenler için Millhauser'ın Barnum Müzesi gerçekten
bulunmaz bir nimet. (III) Öykülerin bir diğer handikabı ise
yazarın âdeta sıkılmış gibi yazmayı bir anda kesivermesi.
(IV) Öyküler sanki yazar, yarın eline kalemi alsa devam
edecekmiş gibi ani finallere sahip. (V) Gerçi, rüyalar da
öyle değil mi?
A) I
35. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra, "Fakat artık üslup olarak yerleşmiş gibi görünen
uzun betimlemeler, benim diyen okuru bile zorlayacak
cinsten." cümlesi getirilmelidir?
B) II
36. Bu parcada goo
C) III
Julian
gücün
bir ro
D) IV
37.
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326032505011477-2168424.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriantığın sınırlarını
um sorunlarına
elliydi. Öyle
kitapları-
= güvenim
ek istediği
n bayağı,
mesinden
aşağıda-
Yanıt Yayınları
35.-36. SORULARI AŞAGIDAKI PARÇAYA
GÖRE CEVAPLAYINIZ.
(1) Millhauser'ın öyküleri, tam uykuyla uyanıklık arasındaki
o uyanma anından uyanıklığın dünyasına çekilip çıkarılmış
gibi. (II) Konu seçimi, göndermeleri, perspektif farklılığıy-
la postmodern edebiyat, kurmaca ve yaratıcı yazarlıkla
ilgilenenler için Millhauser'ın Barnum Müzesi gerçekten
bulunmaz bir nimet. (III) Öykülerin bir diğer handikabı ise
yazarın âdeta sıkılmış gibi yazmayı bir anda kesivermesi.
(IV) Öyküler sanki yazar, yarın eline kalemi alsa devam
edecekmiş gibi ani finallere sahip. (V) Gerçi, rüyalar da
öyle değil mi?
A) I
35. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra, "Fakat artık üslup olarak yerleşmiş gibi görünen
uzun betimlemeler, benim diyen okuru bile zorlayacak
cinsten." cümlesi getirilmelidir?
B) II
36. Bu parcada goo
C) III
Julian
gücün
bir ro
D) IV
37.
E) V
![10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
1
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
||
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgeler-
de,mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert
IV
hava koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Ta-
biata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki
bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi
türü bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
C) III
D) IV
||
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326032600999789-3925124.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
1
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
||
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgeler-
de,mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert
IV
hava koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Ta-
biata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki
bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi
türü bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
C) III
D) IV
||
E) V
![dos
EK Fill
O
• İsim Cümlesinde Ek Fiil B
1. Aşağıdakilerin hangisinde "-dır (bildirme)" eki farklı gö-
revde kullanılmıştır?
PSIS ZA
A) Edebiyat dergileri, edebiyat tutkunları için birer okuldur. sm
B) Duygularını sayfalara taşıyan kişidir, şair. s
C) Dergilere en çok yollanan tür şiirdir.
D) Bu dönemde öykü ve romana ilgi azdır. m
E) Uzun zamandır resim sergilerine gitmiyormuş.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326032855278385-4704958.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Kökdos
EK Fill
O
• İsim Cümlesinde Ek Fiil B
1. Aşağıdakilerin hangisinde "-dır (bildirme)" eki farklı gö-
revde kullanılmıştır?
PSIS ZA
A) Edebiyat dergileri, edebiyat tutkunları için birer okuldur. sm
B) Duygularını sayfalara taşıyan kişidir, şair. s
C) Dergilere en çok yollanan tür şiirdir.
D) Bu dönemde öykü ve romana ilgi azdır. m
E) Uzun zamandır resim sergilerine gitmiyormuş.
![15. (1) Bebekler dış dünyayı duyuları yoluyla keşfeder
ler. (11) Bir bebeğin yaşamının ilk yıllarında edindi-
ği olumlu duygusal, fiziksel ve zihinsel deneyimler
sağlıklı bir beyin gelişimi için gereklidir. (HI) Yetiş-
kinlerin dokunmak, sallamak, konuşmak, gülmek
ve ona şarkı söylemek gibi bakım ifadeleri bebek
için bir çeşit besindir. (IV) Gün içinde birçok kez
tekrarlanan bu deneyimler beyin gelişiminin teme-
lini oluşturur. (V) Bebekler çıkarttıkları sesler, yüz
ifadeleri ve göz teması kurma biçimleriyle; istekle-
rinin ve neye gereksinimleri olduğunun ipuçlarını
verirler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A. cümle, kurallı bir fiil bamlesidir.
BY II. cümle, birleşik yapılı isim cümlesidir.
C) III. cümle, olumlu bir birleşik cümledir)
DY IV. cümle, kurallı bir fiil eumlesidir.
V. cümle, sıralı bir cümledir.
✓
17. E
F
E
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326032220086391-4747546.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiiller15. (1) Bebekler dış dünyayı duyuları yoluyla keşfeder
ler. (11) Bir bebeğin yaşamının ilk yıllarında edindi-
ği olumlu duygusal, fiziksel ve zihinsel deneyimler
sağlıklı bir beyin gelişimi için gereklidir. (HI) Yetiş-
kinlerin dokunmak, sallamak, konuşmak, gülmek
ve ona şarkı söylemek gibi bakım ifadeleri bebek
için bir çeşit besindir. (IV) Gün içinde birçok kez
tekrarlanan bu deneyimler beyin gelişiminin teme-
lini oluşturur. (V) Bebekler çıkarttıkları sesler, yüz
ifadeleri ve göz teması kurma biçimleriyle; istekle-
rinin ve neye gereksinimleri olduğunun ipuçlarını
verirler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A. cümle, kurallı bir fiil bamlesidir.
BY II. cümle, birleşik yapılı isim cümlesidir.
C) III. cümle, olumlu bir birleşik cümledir)
DY IV. cümle, kurallı bir fiil eumlesidir.
V. cümle, sıralı bir cümledir.
✓
17. E
F
E
E
![da edindi-
eneyimler
(HI) Yetiş-
k, gülmek
leri bebek
birçok kez
minin teme-
sesler, yüz
le; istekle-
ipuçlarını
elerle ilgili
enemez?
sidir.
edir
17. Elim sanata düşer usta
Dilim şeytana, yüreğim acıya
Acı hep bana
Bana mı düşer usta
Huzur ne yana düşer usta
Hicran ne yana
Yalnızlık hep bana
Bana mı düşer usta
diyen bir şair hangi ruh hâli içindedir?
Q
Ölüm korkusu yaşamaktadır.
Aşk acısı ile yanıp kavrulmaktadır.
Yaşamı boyu yalnız kalmıştır.
Hayalleri yıkılmıştır.
Yaşadıklarından ötürü isyan etmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326032249362778-4747546.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerda edindi-
eneyimler
(HI) Yetiş-
k, gülmek
leri bebek
birçok kez
minin teme-
sesler, yüz
le; istekle-
ipuçlarını
elerle ilgili
enemez?
sidir.
edir
17. Elim sanata düşer usta
Dilim şeytana, yüreğim acıya
Acı hep bana
Bana mı düşer usta
Huzur ne yana düşer usta
Hicran ne yana
Yalnızlık hep bana
Bana mı düşer usta
diyen bir şair hangi ruh hâli içindedir?
Q
Ölüm korkusu yaşamaktadır.
Aşk acısı ile yanıp kavrulmaktadır.
Yaşamı boyu yalnız kalmıştır.
Hayalleri yıkılmıştır.
Yaşadıklarından ötürü isyan etmektedir.