Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ekleri
nsız
minin
şinde
adlı
yerli
de
r.
min
4
11. XIII. yüzyılın ikinci yarısı ile XIV. yüzyılın başlarında
yaşayan sanatçı, şiirlerinde hecenin yanında aruz
ölçüsünü de kullanmıştır. Anadolu'da gelişen tekke
edebiyatının öncüsüdür. Sade, içten anlatimi; tasavvuf
düşüncesini kolaylıkla anlatmasını ve ününün geniş bir
coğrafyaya yayılmasını sağlamıştır. Anlam derinliği ve
yoğunluğu içeren şiirleri sehlimümteni tarzına örnektir.
Bu tarz şiirler ilk bakışta söylenmesi kolaymış izlenimi
verir ancak derin anlamlar içerdiği için gerçekte
söylemesi güçtür. Ölümünden sonra pek çok şair ve
yazan etkileyen sanatçının bir nasihat kitabı olan
Risaletü'n-Nushiyye ve Divan olmak üzere iki önemli
eseri bulunmaktadır.
Bu parçada sözü edilen sanatçı,
hangisidir?
A) Yunus Emre
B) Ahmet Yesevi
C) Hacı Bayram Veli
D) Hacı Bektaş Veli
E) Mevlana Celaleddin Rumi
ağıdakilerden
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
ekleri nsız minin şinde adlı yerli de r. min 4 11. XIII. yüzyılın ikinci yarısı ile XIV. yüzyılın başlarında yaşayan sanatçı, şiirlerinde hecenin yanında aruz ölçüsünü de kullanmıştır. Anadolu'da gelişen tekke edebiyatının öncüsüdür. Sade, içten anlatimi; tasavvuf düşüncesini kolaylıkla anlatmasını ve ününün geniş bir coğrafyaya yayılmasını sağlamıştır. Anlam derinliği ve yoğunluğu içeren şiirleri sehlimümteni tarzına örnektir. Bu tarz şiirler ilk bakışta söylenmesi kolaymış izlenimi verir ancak derin anlamlar içerdiği için gerçekte söylemesi güçtür. Ölümünden sonra pek çok şair ve yazan etkileyen sanatçının bir nasihat kitabı olan Risaletü'n-Nushiyye ve Divan olmak üzere iki önemli eseri bulunmaktadır. Bu parçada sözü edilen sanatçı, hangisidir? A) Yunus Emre B) Ahmet Yesevi C) Hacı Bayram Veli D) Hacı Bektaş Veli E) Mevlana Celaleddin Rumi ağıdakilerden
erden sonra
an kelimeler
ki almış
olarak ret, kabul
Konur.
kullanımıyla
ilemez?
erlerdi ama
m bu konuda
0
14. Mesnevi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Türk edebiyatına Fars edebiyatından geçmiştir.
B) Beş mesnevinin bir araya getirilmesiyle oluşan
eserlere "hamse" denir.
C) Genellikle aruzun uzun kaliplarıyla yazılıp beyit sayısı
33-99 arasında değişir.
D) Her beyti kendi arasında uyaklı olup uyak düzeni
aa-bb-cc-dd... biçimindedir.
E) Olay anlatımına uygun yapısıyla Türk edebiyatında
modern öykü ve romanin olmadığı dönemlerde bu
türlere olan gereksinimi karşılamıştır.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
erden sonra an kelimeler ki almış olarak ret, kabul Konur. kullanımıyla ilemez? erlerdi ama m bu konuda 0 14. Mesnevi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Türk edebiyatına Fars edebiyatından geçmiştir. B) Beş mesnevinin bir araya getirilmesiyle oluşan eserlere "hamse" denir. C) Genellikle aruzun uzun kaliplarıyla yazılıp beyit sayısı 33-99 arasında değişir. D) Her beyti kendi arasında uyaklı olup uyak düzeni aa-bb-cc-dd... biçimindedir. E) Olay anlatımına uygun yapısıyla Türk edebiyatında modern öykü ve romanin olmadığı dönemlerde bu türlere olan gereksinimi karşılamıştır.
uyak
ilerce
onular
"Şölen"
C) Destan
2
4. Aşağıdakilerden hangisi Türk edebiyat tarihinde
önemli yerleri olan "Kök Türk Yazıtları, Irk Bitig,
Kutadgu Bilig" adlı eserlerin ortak özelliğidir?
A) Göktürkler Dönemi'nde yazılmış olmaları
B) İslamiyet'in kabulünden sonraki ilk eserler olmaları
C) Karahanlı Türkçesi ile kaleme alınmaları
D) Eski Türkçe Dönemi'ne ait eserler olmaları
E) Aynı alfabe ile yazılmış eserler olmaları
De
C
21
Tork edeb
At ang
40 Dag
a fois en wen
Te
V
#
>
6. Bir
1. F
M
E
H. A
AS
S
Bu b
hang
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
uyak ilerce onular "Şölen" C) Destan 2 4. Aşağıdakilerden hangisi Türk edebiyat tarihinde önemli yerleri olan "Kök Türk Yazıtları, Irk Bitig, Kutadgu Bilig" adlı eserlerin ortak özelliğidir? A) Göktürkler Dönemi'nde yazılmış olmaları B) İslamiyet'in kabulünden sonraki ilk eserler olmaları C) Karahanlı Türkçesi ile kaleme alınmaları D) Eski Türkçe Dönemi'ne ait eserler olmaları E) Aynı alfabe ile yazılmış eserler olmaları De C 21 Tork edeb At ang 40 Dag a fois en wen Te V # > 6. Bir 1. F M E H. A AS S Bu b hang
muda
tane
aklar
ümde
oman mau donemlerde bu
türlere olan gereksinimi karşılamıştır.
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ad tamlaması ya
da sifat tamlaması yoktur?
A) Anadolu'yu yurt edinip geleceğe yürümüşler.
B) Uzun zaman göçebe yaşamışlar bozkırlarda.
C) irili ufaklı şehirler kurmuşlar ovalara, yamaçlara.
D) ilmek ilmek işlemişler sevdalarını kilim desenlerine.
E) Emeğin mührünü vurmuşlar yaşadıkları topraklara.
AYAT
Lise Türkçe
İsim
muda tane aklar ümde oman mau donemlerde bu türlere olan gereksinimi karşılamıştır. 15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ad tamlaması ya da sifat tamlaması yoktur? A) Anadolu'yu yurt edinip geleceğe yürümüşler. B) Uzun zaman göçebe yaşamışlar bozkırlarda. C) irili ufaklı şehirler kurmuşlar ovalara, yamaçlara. D) ilmek ilmek işlemişler sevdalarını kilim desenlerine. E) Emeğin mührünü vurmuşlar yaşadıkları topraklara. AYAT
Türk Dili ve Edebiyatı Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
Eser Özelliği
Has Hacip
an yazılan ve dört
kahramanın yer
eser, Türk
ndaki ilk
ir.
rinin ilk
yer aldığı bu
üzyıl mutasavvifi
evi'nin şiirlerden
dir.
Mahmut
azılan bu eser,
sözlük değil;
ya ve folklor
önemli
aldığı
bir eserdir.
eştirildiğinde
v
C) II ve III
3. I. Bağdat'ın kapısın Genç Osman açtı
Düşmanın cümlesi önünden kaçtı
Kelle koltuğunda üç gün savaştı
Allah Allah deyip geçer Genç Osman
(Kayıkçı Kul Mustafa)
II. Şu Boğaz Harbi nedir? Var mı ki dünyada eşi
En kesif orduların yükleniyor dördü beşi
Tepeden yol bularak geçmek için Marmara'ya
Kaç donanmayla sanlmiş ufacık bir karaya
(Mehmet Akif Ersoy)
Bu dizelerden hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Edebiyatın sosyoloji ve psikolojiyle ilişkisi vardır.
B) Tarihi olaylar, edebi metinlerde kendine yer bulur.
C) Dinî hayat, edebi dönemleri belirleyen etkenlerden
biridir.
D) Edebiyatın temel amacı, gerçekleri güzelleştirerek
anlatmaktır.
E) Bir toplumun yaşadığı kültürel değişim, edebiyat
yapıtlarında kendini gösterir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Türk Dili ve Edebiyatı Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. Eser Özelliği Has Hacip an yazılan ve dört kahramanın yer eser, Türk ndaki ilk ir. rinin ilk yer aldığı bu üzyıl mutasavvifi evi'nin şiirlerden dir. Mahmut azılan bu eser, sözlük değil; ya ve folklor önemli aldığı bir eserdir. eştirildiğinde v C) II ve III 3. I. Bağdat'ın kapısın Genç Osman açtı Düşmanın cümlesi önünden kaçtı Kelle koltuğunda üç gün savaştı Allah Allah deyip geçer Genç Osman (Kayıkçı Kul Mustafa) II. Şu Boğaz Harbi nedir? Var mı ki dünyada eşi En kesif orduların yükleniyor dördü beşi Tepeden yol bularak geçmek için Marmara'ya Kaç donanmayla sanlmiş ufacık bir karaya (Mehmet Akif Ersoy) Bu dizelerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Edebiyatın sosyoloji ve psikolojiyle ilişkisi vardır. B) Tarihi olaylar, edebi metinlerde kendine yer bulur. C) Dinî hayat, edebi dönemleri belirleyen etkenlerden biridir. D) Edebiyatın temel amacı, gerçekleri güzelleştirerek anlatmaktır. E) Bir toplumun yaşadığı kültürel değişim, edebiyat yapıtlarında kendini gösterir.
12.
• Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra
konur.
• Anlamı güçlendirmek için tekrarlanan kelimeler
arasına konur.
• Metin içinde art arda gelen zarf-fiil eki almış
kelimelerden sonra konur.
.
• Kendinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul
teşvik bildiren kelimelerden sonra konur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi, virgülün kullanımıyla
ilgili bu bilgilerden birine örnek gösterilemez?
A) Her gün bu duvarın üstünde beni beklerlerdi ama
bugün yoklar, dedi yaşlı kadın.
B) Hayhay, siz öyle düşünüyorsanız bizim bu konuda
söyleyecek hiçbir sözümüz olamaz.
C) Yönetim kurulunu toplayıp, şirketteki sorunları tane
tane anlatarak görevden affini istedi.
D) Yolun iki tarafındaki ağaçlar, dağınık saçlı hortlaklar
gibi üzerimize doğru eğilip geri çekiliyordu.
E) Başarının anahtarının ne olduğunu düşündüğümde
görüyorum ki disiplin, disiplin ille de disiplin.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
12. • Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra konur. • Anlamı güçlendirmek için tekrarlanan kelimeler arasına konur. • Metin içinde art arda gelen zarf-fiil eki almış kelimelerden sonra konur. . • Kendinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul teşvik bildiren kelimelerden sonra konur. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, virgülün kullanımıyla ilgili bu bilgilerden birine örnek gösterilemez? A) Her gün bu duvarın üstünde beni beklerlerdi ama bugün yoklar, dedi yaşlı kadın. B) Hayhay, siz öyle düşünüyorsanız bizim bu konuda söyleyecek hiçbir sözümüz olamaz. C) Yönetim kurulunu toplayıp, şirketteki sorunları tane tane anlatarak görevden affini istedi. D) Yolun iki tarafındaki ağaçlar, dağınık saçlı hortlaklar gibi üzerimize doğru eğilip geri çekiliyordu. E) Başarının anahtarının ne olduğunu düşündüğümde görüyorum ki disiplin, disiplin ille de disiplin.
10. SINIF/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ
5. 1. Gülen az
Bülbüle naz güle naz
Girdim yâr bahçesine
Ağlayan çok gülen az
II. At üstünde durulmaz
Gözyaşlarım kurumaz
Yürekten sevilen yår
Ölmeden unutulmaz
III. Derdim var beller gibi
Söylemem eller gibi
Kalbimin hüzünü var
Yıkılmış eller gibi
Gözlerimden yaş akar
Bulanmış seller gibi
Yukarıdaki mânilerin çeşitleri aşağıdakilerin
hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
A) Yedekli (artik) mâni - düz (tam) mâni - kesik (cinasli)
mâni
B) Düz (tam) mâni - kesik (cinasli) mâni-yedekli (artık)
mâni
C) Kesik (cinasli) mâni - düz (tam) mâni - yedekli (artık)
mâni
D) Kesik (cinaslı) mâni - yedekli (artik) måni-düz (tam)
mâni
E) Düz (tam) mâni - yedekli (artik) mâni - karşılıklı
(deyiş) mani
7. Şa
Tifl
ya
on
per
Se
Se
Em
ya
an
sa
bi
TO3Su
g
F
B
S
A
B
C
C
E
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri
10. SINIF/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ 5. 1. Gülen az Bülbüle naz güle naz Girdim yâr bahçesine Ağlayan çok gülen az II. At üstünde durulmaz Gözyaşlarım kurumaz Yürekten sevilen yår Ölmeden unutulmaz III. Derdim var beller gibi Söylemem eller gibi Kalbimin hüzünü var Yıkılmış eller gibi Gözlerimden yaş akar Bulanmış seller gibi Yukarıdaki mânilerin çeşitleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir? A) Yedekli (artik) mâni - düz (tam) mâni - kesik (cinasli) mâni B) Düz (tam) mâni - kesik (cinasli) mâni-yedekli (artık) mâni C) Kesik (cinasli) mâni - düz (tam) mâni - yedekli (artık) mâni D) Kesik (cinaslı) mâni - yedekli (artik) måni-düz (tam) mâni E) Düz (tam) mâni - yedekli (artik) mâni - karşılıklı (deyiş) mani 7. Şa Tifl ya on per Se Se Em ya an sa bi TO3Su g F B S A B C C E
B
7. Şah Abbas'in emriyle Yakup Han, bir grup askerle
Tiflis'e gelerek Emrah'ı kurtanr; Erciş'e dönerler. Erciş
yakınlarında önlerine İran Çapakurlan çıkar. Emrah
onlara başından geçenleri anlatır. Yorgun, bitkin ve
perişan håldeki Emrah'in anlattıklanna inanmayan ve
Selbihan'ı Emrah'a yakıştıramayan Çapakurlar,
Selbihan'ı alıp götürürler. Bu duruma çok üzülen
Emrah, babasıyla birlikte Erciş'e gelir, hastalanip
yataklara düşer. Bir gün ölüm döşeğinde yatarken
aniden doğrularak babasından duvarda asili duran
sazini ister. "Baba, Selbihan'ın kokusu geliyor." diyerek
bir türkü söyler.
Emrah'ın sevdiği Selbi sen misen
Sağ elin sinemde gezdiren misen
Ağır salacamı götüren misen
Namazım kılmaya yår sefa geldin
Türkü bittiğinde Selbihan karalar giyinmiş bir halde
odaya girer. Emrah, Selbihan'ın geldiğini görür ve
gözlerini ona doğru çevirir. Uzun uzun bakışırlar.
Selbihan, Emrah'ın elini tutmak için yanına yaklaşır.
Fakat Emrah, o esnada ruhunu teslim eder.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Aşk teması işlenmiştir.
B) Bir halk hikayesinden alınmıştır.
C) Mensur ve manzum parçalar içerir.
D) Ait olduğu dönemin dil özelliklerini yansıtır.
E) Doğaüstü güçlerle mücadele üzerine kurulmuştur.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
B 7. Şah Abbas'in emriyle Yakup Han, bir grup askerle Tiflis'e gelerek Emrah'ı kurtanr; Erciş'e dönerler. Erciş yakınlarında önlerine İran Çapakurlan çıkar. Emrah onlara başından geçenleri anlatır. Yorgun, bitkin ve perişan håldeki Emrah'in anlattıklanna inanmayan ve Selbihan'ı Emrah'a yakıştıramayan Çapakurlar, Selbihan'ı alıp götürürler. Bu duruma çok üzülen Emrah, babasıyla birlikte Erciş'e gelir, hastalanip yataklara düşer. Bir gün ölüm döşeğinde yatarken aniden doğrularak babasından duvarda asili duran sazini ister. "Baba, Selbihan'ın kokusu geliyor." diyerek bir türkü söyler. Emrah'ın sevdiği Selbi sen misen Sağ elin sinemde gezdiren misen Ağır salacamı götüren misen Namazım kılmaya yår sefa geldin Türkü bittiğinde Selbihan karalar giyinmiş bir halde odaya girer. Emrah, Selbihan'ın geldiğini görür ve gözlerini ona doğru çevirir. Uzun uzun bakışırlar. Selbihan, Emrah'ın elini tutmak için yanına yaklaşır. Fakat Emrah, o esnada ruhunu teslim eder. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Aşk teması işlenmiştir. B) Bir halk hikayesinden alınmıştır. C) Mensur ve manzum parçalar içerir. D) Ait olduğu dönemin dil özelliklerini yansıtır. E) Doğaüstü güçlerle mücadele üzerine kurulmuştur.
ak
boy
a.
da
5
16. Aşağıdaki cümlelerde altı çizill kelimelerden hangisi,
ad tamlamasının sıfatı olarak kullanılmıştır?
A) Davetlilerin oturduğu yuvarlak masalara el işi örtüler
serilmişti.
B) Sıcaklar bastırınca yemyeşil ağaçların serin
gölgelerinde dinlenirdik.
C) Karanlık gecede sokak lambasının ölgün işığı
aydınlatıyordu önümüzü.
D) Yokuşu çıkınca yıkılmaya yüz tutmuş eski köy evleri
karşıladı bizi.
E) Arabanın buğulanan camları çocukların parmak
izleriyle doluydu.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
ak boy a. da 5 16. Aşağıdaki cümlelerde altı çizill kelimelerden hangisi, ad tamlamasının sıfatı olarak kullanılmıştır? A) Davetlilerin oturduğu yuvarlak masalara el işi örtüler serilmişti. B) Sıcaklar bastırınca yemyeşil ağaçların serin gölgelerinde dinlenirdik. C) Karanlık gecede sokak lambasının ölgün işığı aydınlatıyordu önümüzü. D) Yokuşu çıkınca yıkılmaya yüz tutmuş eski köy evleri karşıladı bizi. E) Arabanın buğulanan camları çocukların parmak izleriyle doluydu. Diğer sayfaya geçiniz.
si Türk edebiyat tarihinde
Türk Yazıtları, Irk Bitig,
erin ortak özelliğidir?
e yazılmış olmaları
en sonraki ilk eserler olmaları
kaleme alınmaları
e ait eserler olmaları
eserler olmaları
6. Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir:
1. Hayreti'yem sevdügümden gayrı hiçbir vech ile
Ne suçum ya ne günahum var n'etdüm ben sana
II. Gönlümi yıkdun benüm ey yâr n'etdüm ben sana
Eyledün cândan beni bîzâr n'etdüm ben sana
III. Acı sözle tatlu canumdan usandurdun beni
Söyle lutf et ey şeker-güftâr n'etdüm ben sana
Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerden
hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) I-III-II
B) II - 1- III
D) III-II-I
E) III-1-11
C) II-III-I
Lise Türkçe
Şiirde Ahenk Unsurları
si Türk edebiyat tarihinde Türk Yazıtları, Irk Bitig, erin ortak özelliğidir? e yazılmış olmaları en sonraki ilk eserler olmaları kaleme alınmaları e ait eserler olmaları eserler olmaları 6. Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir: 1. Hayreti'yem sevdügümden gayrı hiçbir vech ile Ne suçum ya ne günahum var n'etdüm ben sana II. Gönlümi yıkdun benüm ey yâr n'etdüm ben sana Eyledün cândan beni bîzâr n'etdüm ben sana III. Acı sözle tatlu canumdan usandurdun beni Söyle lutf et ey şeker-güftâr n'etdüm ben sana Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) I-III-II B) II - 1- III D) III-II-I E) III-1-11 C) II-III-I
B
10.-; şekil bakımından nazim, nesir veya nazım-nesir
kanışık olabilir. Müslümanların başka dinlere mensup
kişilerle mücadeleleri üzerine kurulan bu eserlerde,
Müslüman ve gayrimüslim olmak üzere iki tip bulunur.
Somut veya hayali varlıkların iç içe olduğu bu
anlatılarda olağanüstü ögeler yer alır. İslam tarihi
içerisinde yiğitliği ve kahramanlığıyla ünlü kişilerin
etrafında gelişen bu hikâyeler, dilden dile anlatılarak
kimi zaman tarihi hakikatleri de aşarak destansı bir
boyuta ulaşır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Surnameler
B) Cenknameler
C)
Seyahatnameler
D) Sefaretnameler
E) Fütüvvetnameler
C
10.
12.
As
ilg
A)
#
B) »
IK DİLİ VE EC
pinde olmayar
güçlendirmek
konur.
nde art arda c
rden sonra ko
en sonraki cũ
diren kelimele
mlelerin hang
erden birine
duvarın üstür
ar, dedi yaşlı H
hiçbir sözümi
ulunu toplayıp
ak görevden
afindaki ağaçl
ze doğru eğili
Lise Türkçe
Destan
B 10.-; şekil bakımından nazim, nesir veya nazım-nesir kanışık olabilir. Müslümanların başka dinlere mensup kişilerle mücadeleleri üzerine kurulan bu eserlerde, Müslüman ve gayrimüslim olmak üzere iki tip bulunur. Somut veya hayali varlıkların iç içe olduğu bu anlatılarda olağanüstü ögeler yer alır. İslam tarihi içerisinde yiğitliği ve kahramanlığıyla ünlü kişilerin etrafında gelişen bu hikâyeler, dilden dile anlatılarak kimi zaman tarihi hakikatleri de aşarak destansı bir boyuta ulaşır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Surnameler B) Cenknameler C) Seyahatnameler D) Sefaretnameler E) Fütüvvetnameler C 10. 12. As ilg A) # B) » IK DİLİ VE EC pinde olmayar güçlendirmek konur. nde art arda c rden sonra ko en sonraki cũ diren kelimele mlelerin hang erden birine duvarın üstür ar, dedi yaşlı H hiçbir sözümi ulunu toplayıp ak görevden afindaki ağaçl ze doğru eğili
D) Ill ve V
B) 198 19
E) IV ve V
Hece ölçüsüyle ve aaab, cccb, dddb... uyak
düzeniyle söylenir.
Şaman, kam, baksi, ozan adı verilen kişilerce
kopuz eşliğinde doğaçlama söylenir.
suk
Aşk, doğa sevgisi ve yiğitlik gibi çeşitli konular
işlenir.
C) II ve III
"Sığır" adı verilen genel sürgün avlan ile "şölen"
veya "toy" denen ziyafetlerde söylenir.
da bazı özellikleri verilen nazım şekli
dakilerden hangisidir?
B) Sagu
D) Semai
E) Türkü
C) Destan
2
Lise Türkçe
Divan Şiiri Sanatçıları
D) Ill ve V B) 198 19 E) IV ve V Hece ölçüsüyle ve aaab, cccb, dddb... uyak düzeniyle söylenir. Şaman, kam, baksi, ozan adı verilen kişilerce kopuz eşliğinde doğaçlama söylenir. suk Aşk, doğa sevgisi ve yiğitlik gibi çeşitli konular işlenir. C) II ve III "Sığır" adı verilen genel sürgün avlan ile "şölen" veya "toy" denen ziyafetlerde söylenir. da bazı özellikleri verilen nazım şekli dakilerden hangisidir? B) Sagu D) Semai E) Türkü C) Destan 2
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
A) Cumhuriyet Dönemi'nde deneme türünün en başarılı
ismi olarak kabul edilen Nurullah Ataç, aynı zamanda
öz Türkçecilik anlayışına sadık kalarak yazdığı Ararken
adlı öyküsüyle kendi döneminde oldukça ses getirmiş-
tir.
B) Falih Rıfkı Atay'ın Atatürk ile olan anılarını derlediği
Çankaya adlı eserine baktığımızda kalemini hayatı bo-
yunca Cumhuriyet devrimlerinin ve Atatürkçü düşün-
cenin hizmetine sunduğunu söyleyebiliriz.
C) Önceleri şiir türünde eserler veren Şevket Rado daha
sonra uzun yıllar boyunca gerçekleştirdiği radyo prog-
ramlarına ait sohbetleri Eşref Saat adıyla yayımlamıştır.
D) Atatürk, Enver Paşa, İsmet İnönü gibi önemli şahsi-
yetlerin yaşam öykülerini ele aldığı yapıtlarıyla bilinen
Şevket Süreyya Aydemir, kendi hayatını anlattığı bir
otobiyografik eser de yazmıştır.
E) Hayatını edebiyata adayan İsmail Habip Sevük her ne
kadar araştırma ve inceleme yazılarıyla adından söz
ettirse de gezi niteliği taşıyan Tuna'dan Batı'ya adlı
eseriyle başarılı bir yapıta daha imza atmıştır
Lise Türkçe
Cumhuriyet Dönemi’nde Hikâye (1940-1960)
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) Cumhuriyet Dönemi'nde deneme türünün en başarılı ismi olarak kabul edilen Nurullah Ataç, aynı zamanda öz Türkçecilik anlayışına sadık kalarak yazdığı Ararken adlı öyküsüyle kendi döneminde oldukça ses getirmiş- tir. B) Falih Rıfkı Atay'ın Atatürk ile olan anılarını derlediği Çankaya adlı eserine baktığımızda kalemini hayatı bo- yunca Cumhuriyet devrimlerinin ve Atatürkçü düşün- cenin hizmetine sunduğunu söyleyebiliriz. C) Önceleri şiir türünde eserler veren Şevket Rado daha sonra uzun yıllar boyunca gerçekleştirdiği radyo prog- ramlarına ait sohbetleri Eşref Saat adıyla yayımlamıştır. D) Atatürk, Enver Paşa, İsmet İnönü gibi önemli şahsi- yetlerin yaşam öykülerini ele aldığı yapıtlarıyla bilinen Şevket Süreyya Aydemir, kendi hayatını anlattığı bir otobiyografik eser de yazmıştır. E) Hayatını edebiyata adayan İsmail Habip Sevük her ne kadar araştırma ve inceleme yazılarıyla adından söz ettirse de gezi niteliği taşıyan Tuna'dan Batı'ya adlı eseriyle başarılı bir yapıta daha imza atmıştır
ile
ün-
bír
ta-
ok
le-
ar-
at
23. (1) Osmanlının son Mısır Valisi Abbas Hilmi Paşa tarafından
yaptırılan 1904 tarihli Hidiv Kasrı'na gittik. (II) Istanbul'da Os-
manlılardan kalma birçok kasır var günümüzde. (III) Yakla-
şık bin metrekarelik alan üzerine yapılan kasrın iki yüz yet-
miş dönümlük bir bahçesi var.(IV) Bugün restoran olarak
hizmet veriyor bu kasır. (V) Kasrın büyük seyir kulesinin asan-
sörüyle yukarıya kısa bir yolculuk yapıyoruz. (VI) Kasrın gök-
yüzündeki bu en uç noktasından Marmara Denizi küçük bir
göl, köprüler ise minyatür gibi görünüyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisi, düşünce-
nin akışını bozmaktadır?
B) III
A) II
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ile ün- bír ta- ok le- ar- at 23. (1) Osmanlının son Mısır Valisi Abbas Hilmi Paşa tarafından yaptırılan 1904 tarihli Hidiv Kasrı'na gittik. (II) Istanbul'da Os- manlılardan kalma birçok kasır var günümüzde. (III) Yakla- şık bin metrekarelik alan üzerine yapılan kasrın iki yüz yet- miş dönümlük bir bahçesi var.(IV) Bugün restoran olarak hizmet veriyor bu kasır. (V) Kasrın büyük seyir kulesinin asan- sörüyle yukarıya kısa bir yolculuk yapıyoruz. (VI) Kasrın gök- yüzündeki bu en uç noktasından Marmara Denizi küçük bir göl, köprüler ise minyatür gibi görünüyor. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisi, düşünce- nin akışını bozmaktadır? B) III A) II C) IV D) V E) VI
33. Niçin itiraf etmeyelim? Namık Kemal'in eserlerini aşan
binlerce sanatçımız vardır bugün. Onun ne romanları
zevk verebilir bize artık ne de tiyatrosunu beğeniyle iz-
leyebiliriz. Toplumların geçiş dönemlerinde yer almış
yazarların yazgısıdır bu. Ama unutmayalım, bütün bu
eserler yazıldıkları dönemlerde "yeni"nin "eski"ye kar-
şı zafer kazanmasında büyük rol oynamıştır. Namik
Kemal'in siyasal ve sosyal düşüncesi de bizim ay-
dınlanma hareketimizin ilk tohumlarıdır ve yazdıkları,
Abdulhamit zamanının baskı altında tuttuğu bütün bir
kuşağın, yurtseverlik ve özgürlük aşkını beslemiştir.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme
miştir?
Namık Kemal'in birden çok edebî türde eseri oldu-
ğuna
B) Namık Kemal'in çağdaşlaşma çabalarını şekillendi-
ren düşünceleri güçlendirdiğine
Belli dönem eserlerin bir gün unutulmaya
mahkûm olduğuna
Edebiyatımızda her zaman eski ve yeni çatışması-
nın bulunduğuna
Çağdaş yazarların Namık Kemal'den daha iyi eser-
ler verdiğine
35
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
33. Niçin itiraf etmeyelim? Namık Kemal'in eserlerini aşan binlerce sanatçımız vardır bugün. Onun ne romanları zevk verebilir bize artık ne de tiyatrosunu beğeniyle iz- leyebiliriz. Toplumların geçiş dönemlerinde yer almış yazarların yazgısıdır bu. Ama unutmayalım, bütün bu eserler yazıldıkları dönemlerde "yeni"nin "eski"ye kar- şı zafer kazanmasında büyük rol oynamıştır. Namik Kemal'in siyasal ve sosyal düşüncesi de bizim ay- dınlanma hareketimizin ilk tohumlarıdır ve yazdıkları, Abdulhamit zamanının baskı altında tuttuğu bütün bir kuşağın, yurtseverlik ve özgürlük aşkını beslemiştir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme miştir? Namık Kemal'in birden çok edebî türde eseri oldu- ğuna B) Namık Kemal'in çağdaşlaşma çabalarını şekillendi- ren düşünceleri güçlendirdiğine Belli dönem eserlerin bir gün unutulmaya mahkûm olduğuna Edebiyatımızda her zaman eski ve yeni çatışması- nın bulunduğuna Çağdaş yazarların Namık Kemal'den daha iyi eser- ler verdiğine 35
18. Bilimin en önemli işlevlerinden biri de iyi ile kötüyü bilimsel
ve nesnel bir şekilde ortaya koymasıdır. Toplum içinde bu
konuda anlaşmazlıklar çıkar. Eskiye taraftar olanlara göre,
eski olan her şey iyi, yeni olan her şey kötüdür. Yeniye ta-
raftar olanlar ise tamamıyla bunun tersini düşünürler. Hâl-
buki bu yaklaşımların ikisi de sakıncalıdır. Bu önemli so-
runun çözümünü ancak bilimden bekleyebiliriz. Bir şeyin iyi
veya kötü olduğunu bilim açık bir şekilde ortaya koyar.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Günümüzde bilim adamları her soruna çözüm bulabile-
ceklerini düşünüyor
B) Bilimin bu denli ilerlemiş olması gelecekte insanlığı zor
durumda bırakabilir
Ancak eski olan bir şeyin güzel olması mümkün değil-
dir
DÇünkü bir şeyin iyi ya da kötü olması, eski ya da yeni ol-
masıyla ilgili değildir
E Çünkü her zaman yenilikten yana tavır almak gerekmek-
tedir
20
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
18. Bilimin en önemli işlevlerinden biri de iyi ile kötüyü bilimsel ve nesnel bir şekilde ortaya koymasıdır. Toplum içinde bu konuda anlaşmazlıklar çıkar. Eskiye taraftar olanlara göre, eski olan her şey iyi, yeni olan her şey kötüdür. Yeniye ta- raftar olanlar ise tamamıyla bunun tersini düşünürler. Hâl- buki bu yaklaşımların ikisi de sakıncalıdır. Bu önemli so- runun çözümünü ancak bilimden bekleyebiliriz. Bir şeyin iyi veya kötü olduğunu bilim açık bir şekilde ortaya koyar. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Günümüzde bilim adamları her soruna çözüm bulabile- ceklerini düşünüyor B) Bilimin bu denli ilerlemiş olması gelecekte insanlığı zor durumda bırakabilir Ancak eski olan bir şeyin güzel olması mümkün değil- dir DÇünkü bir şeyin iyi ya da kötü olması, eski ya da yeni ol- masıyla ilgili değildir E Çünkü her zaman yenilikten yana tavır almak gerekmek- tedir 20