Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları?
Örnek - 3
mul olib nplay anima
, sinemaya uyarlanan Hababam Sınıfı romanıyla büyük bir ün
kazanmış, bu yapıtında gülmecenin olanaklarından yararlana-
rak eğitim sorunlarına dikkati çekmiştir.
Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi ge-
tirilmelidir
A) Ceyhun Atuf Kansu
B) Ömer Faruk Toprak
C) Arif Damar
masing
D) M. Niyazi Akıncıoğlu
E) Rıfat Ilgaz
SUANC
Lise Türkçe
Cümlenin Temel ÖğeleriA
13.) Sağlık görevlileri, - yetiştirmiş.
Bu cümlede boş bırakılan yer aşağıdakilerden hangisi
ile tamamlanırsa öge dizilişi "özne - belirtili nesne - zarf
tümleci - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklinde olur?
A) ambulans içinde seyir hâlinde iken, baygın durumda
gördükleri hastayı şehir hastanesine tam zamanında
B) hasta için gerekli kanı, doktor henüz önlüğünü
giymeden ameliyathaneye
C) başka bir hastanedeki hasta için uygun bulunan organi,
kurumumuza az önce
D) ambulansları arıza yapınca hastayı, yolda durdurdukları
özel bir araçla acil servise
E) bir sokak köpeğinin ısırdığı çocuğu, ilgili uzmanlık alanının
bulunduğu bir hastaneye
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriÖrnek - 2
Aşağıdaki yapıtlardan hangisi ötekilerden farklı bir sanat-
çıya aittir?
A) Bursa Kalesinde
B) Kuvayi Milliye
C) Yeni Şiirl
D) Karacaahmet Senfonisi
E) Güneşi İçenlerin Türküsü
Rond
POUR Va
logo
Lise Türkçe
Garip Akımı ÖzellikleriBedava yaşıyoruz, bedava;
Hava bedava, bulut bedava;
Dere tepe bedava;
Yağmur çamur bedava;
Otomobillerin dışı,
Sinemaların kapısı,
Camekânlar bedava;
Peynir ekmek değil ama
Acı su bedava;
Kelle fiyatına hürriyet,
Esirlik bedava;
Bedava yaşıyoruz, bedava.
Bu dizelerde Garip şiirinin benimsediği ilkelerden
hangisine uygun bir kullanım yoktur?
A) Yerel ağızlardan yararlanma
numu
B) Ironi ve mizahı ön plana çıkarma
CÖlçü, kafiye ve dörtlüğe karşı çıkma
up id ib
D) Konuşma dili ile günlük sıradan konuları işleme
E) Şairaneliği, mecazlı söyleyişi ve sanatları dışlama
Lise Türkçe
Zarfri-
en
a-
in.
siz
da
an-
Tüm
lowlan
şıkları açıklayın
LUTFEN
11. Ankara'dan Konya'ya ne zaman gitsem Kulu'da bir yemek
molası veririm. (II) Yan yana dizilmiş dinlenme tesislerindeki
yaşamsal hareketlilik çok hoşuma gider. (III) Otobüslerden
inen insanların meraklı gözlerle etraflarına bakınmalarını sa-
mimi bulurum. (IV) Birbirini hiç tanımayan bu insanların aynı
otobüste yolculuk ediyor olmalarından kaynaklanan aidi-
yet, birbirlerine yakın durmalarından belli olur. (V) Aralarına
karışmaya çalışırsanız bir anda yabancılayan gözler sizin
üzerinize yoğunlaşır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
1. cümlede soru anlamı taşımayan bir soru zarfı vardır.
B) II. cümlede azlık çokluk zarfı kullanılmıştır.
C) III. cümlede edat öbeği zarf görevindedir.
BV. cümlede fiilimsiyi etkileyen bir durum zarfı kullanılmıştır.
V. cümlede sıfatı etkileyen miktar zarfı vardır.
5 YILDIZ
A
123
E
C
15.
C
Lise Türkçe
İsim10. (1) Güzelliğin vazgeçilmezlerinden biri de kuşku-
suz bütünün içine yerleştirilmiş küçük bir kusur-
dur. (II) Kusursuz olana mükemmel denir ama
güzel denmez. (III) Kusursuz bir hayat olmaya-
cağına, nihai amacın güzel bir hayat yaşamak
olduğuna inanıyorsanız hatanın yaşadıklarımız
arasına yerleştirilmiş küçük bir diken, zorla fark
edilir bir engebe, ansızın bizi kendimize getiren
bir çukurdan başka bir şey olmadığının farkında-
sınızdır. (IV) Vücuttaki bir sancıyı ya da ağrıyı ha-
ber veren sinir uçları gibi... (V) Ağrıyı değil sade-
ce sevinci haber verseydi sinirlerimiz, kırılmadık
yerimiz kalır mıydı?
don
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangile-
rinde bağlaç yoktur?
A) I ve II
B) I ve IV
D) III ve V
C) II ve III
E) IV ve V
YAYIN DENİZİ
12. Z
Lise Türkçe
Yazım KurallarıAşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
várdır?
A) Bu kitap binlerce yıllık İslam düşüncesindeki iz dü-
şümler dikkate alınarak hazırlandı.
B) Etkinliğin bu yıl 62.si yapılacak ve 21 Eylül'e kadar bir-
birinden renkli sahne performanslarını izleyeceğiz.
C) Yaşayan Osmanlı kültürünü teneffüs etmek, Avru-
pa'nın ortasında kendini evinde hissetmek güzeldi.
D) Mimarideki çeşitlilik ve nitelik, şehrin çok kültürlü ve
iktisadi katmanları hakkında bilgiler verir.
E) Türkiye'nin en güzel köşelerini deneyimlemek üze-
re biraraya geldi bu ekip.
Lise Türkçe
Şiir ve Şiirle İlgili Temel Kavramlar25
Örnek-1 >
Bırakın, beyaz
Tanoy st
İpek gibi yağan karın altında
Hayallerimiz olsun.
Yaşayalım
Özgür
Güzel
Düşünceli.
Anlatalım
Düşündüklerimizi birbirimize.
Sevinç egemen olsun her yerde
İnsanca
Bir kaygı.
Beyaz, ipek gibi yağdı kar.
Yağsın.
Dünya daha güzel olacak
İnanıyorum buna.
Bir insan kalbinin güzelliğine
Çocukluğuna
sob sonnehije
ligitsoek te deg
AlnibyA seved
e
mubul iligys? 100
so2 aphoriso 0068
ulqal snoe nobriable ineY
say teensin ennast mie
12 annünut ameneb ev hitze
Sonsuz cesaretine, olanaklılığına
İnandığım kadar.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Serbest tarzda yazılmıştır.
B) Toplumsal bir amaç ve ileti söz konusudur.
C) Söz sanatlarından yararlanılmıştır.
D) İmgelerle yüklü ağır bir dil kullanılmıştır.
E) Hümanist bir düşünce etrafında örgülenmiştir.
ligels
A
ç
A
E
Lise Türkçe
Yapı Bakımından Kelimeler8.
184
(1) Norveçli antropolog Thor Heyerdahl, Polinezya Adalarına
yerleşen ilk insanların efsanevi kahraman Kon-Tiki önderli-
ğinde okyanusu geçerek Peru'dan geldiğine inanıyordu. (II)
Yazar, 1500 yıl önceki şartlarla Güney Amerika'dan Polinez-
ya'ya gitmek için Pasifik'i geçmek imkânsız diyenlere karşı
tezini kanıtlamak için 1947 yılında balsa ağacı kütüklerinden
yaptığı ve Kon-Tiki adını verdiği ilkel bir salla, beş arkada-
şıyla yola çıktı. (III) 6600 kilometrelik bu macera üç ay sonra
Raroia mercan adasında son buldu. (IV) Okyanus düşüncesi,
Thor Heyerdahl'de daha çok küçükken, Norveç fiyortların-
daki küçük Larvik kentinde yaşarken başladı. (V) O günlerde
kafasına takılan sorulardan biri şuydu: Nasıl oluyor da Latin
Amerika kökenli olan tatlı patates ve ananas gibi bitkiler Po-
linezya'da yetişebiliyordu? (VI) Bu bitkileri Polinezya Adala-
ri'na kim, ne zaman ve nasıl getirmişti?
Bu parçada numaralanmış cümlelerin yüklemlerindeki
eylemler için aşağıdaki belirlemelerden hangisi yanlış-
tır?
7A) 1. cümlenin yüklemindeki eylem, basit yapılıdır.
VB) II ve III. cümlelerin yüklemindeki eylemler, birleşiktir.
IV. cümlenin yüklemindeki eylem, türemiş yapılı eylemdir.
DY V. cümlenin yüklem yeterlik birleşik eylemidir.
E) VI. cümlenin yüklemindeki eylem, basit yapılıdır.
od niTELIK
TU ba
11.
Lise Türkçe
Fiiller22. Suya sormuşlar: "Seni kaybedersek nasıl bulacağız?"
|
||
|||
"Eğer bir şırıltı duyarsanız ben oradayım." demiş.
IV. V
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangi ikisi ek
eylem çekimindedir?
A) I ve II
D) III ve IV
B) I ve III
E) IV ve V
C) II ve IV
Lise Türkçe
Romanın Yapı UnsurlarıYeni Türk Edebiyatı
67.
Tanzimat döneminde verilen ürünlerin pek çoğunda vatan,
hürriyet, yasa, hak, adalet... kavramlarının yer aldığı top-
lumsal içerikli ürünler yazılmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi, yukarıda sözü edilen kav-
ramları içeren eserlerden bir değil dir?
A) Temaşa-yi Leyal
C) Mukaddime
B) Terkib-i Bent
D) Hürriyet Kasidesi
E) Vatan yahut Silistre
70. A
la
u
A
E
F
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları8. (1) Değerler eğitimi günümüz insanlarının en büyük prob-
lemlerinden bir tanesidir. (II) Bireyselliğin artmasına bağlı
olarak aile içi iletişimin zayıfladığı çağımızda değerler
eğitimi insanlar için daha önemli hâle gelmiştir. (H) Ahlaki
ve değer eğitiminin düzgün verilemediği toplumlarda top-
lumsal problemlerin artmasında ise şaşılacak bir durum
yoktur. (V) Zira insanın toplumsal bir varlık olması sebe-
biyle diğer insanlarla etkileşim içindedir. Bu etkileşim-
ler, kimi zaman olumlu kimi zaman da olumsuz davranış-
larla karşılaşılmasına neden olunmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bir anlatım bozukluğu yoktur?
A) I
||
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerre
e-
e
r
35 ve 36. sorula
cevaplayınız.
Toplum olarak okumaya aslında pek fazla meyilli
değiliz. Her seferinde okumaktan kaçar, sıkılırız. Bir
romanı okumak yerine filmi çıksın izleyelim, deriz. Bir
nevi daha kolay gelir bu bize. Çoğu zaman da kitap
okumayı vakit kaybı olarak nitelendiririz. Fakat oku-
nan yazı ile izlenen film arasında dağlar kadar fark
vardır. Okuma alışkanlığı küçük yaştan itibaren ka-
zanılır. Alışkanlık kazanmak için öncelikle ilgi duyulan
kısa yazılar tercih edilmelidir. Örneğin arabaları çok
seven bir kişi, okumaya özellikle araba resimlerinin
konu olduğu kitap ve dergilerden başlayabilir. Daha
sonra yine araba resimlerinin olduğu küçük yazılar,
hikâyelerle devam edebilir. Bir süre sonra kendi isteği
yönünde birkaç kitap okuduğunda aslında farkında ol-
madan bu alışkanlığı kazanmış olur.
35. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinil-
memiştir?
A) Kitap okuma eğiliminde olunmadığına
B) Kitabı okumak yerine filmini izlemenin tercih edildi-
ģinę
C) Kitap okumanın yararsız bir uğraş olarak görüldü-
ğüne
D) Kitap okuma alışkanlığının kolay kazanılmadığına
E) Ilginin okuma alışkanlığı kazanmada önemli bir fak-
tör olduğuna
Lise Türkçe
Yazım Kuralları19.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?
A) 11 Mayıs 1933'de yapılan temel atma töreninden bu
yana fabrikaya bir çivi bile çakılmadı.
B) Hababam Sınıfı Öykülerinin bir bölümü Mayıs
1957'de kitaplaştırıldı.
CRüzgar, uğultusunu Ocak ayına hapseder
sı, değerini büyük ölçüde yitirmişti.
E) Okullar bu yıl 10 Haziran cuma günü tatile çıkıyor.
Lise Türkçe
İsim7.
ITA
Uzun boylu, zayıf bir adam olan profesör; koltuğunun
1
11
altında tuttuğu kalın kitabı çantasına usulca yerleştirdi.
IV
V
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisi
türü bakımından ötekilerden farklıdır?
LAST
DUV Av
B) W
C
C) III
Lise Türkçe
Divan Şiiri ÖzellikleriTürk Dili ve Edebiyatı
5. I.
Gazel
II. Kaside
III. Mesnevi
IV. Müstezat
V. Kita
Unipi onys, ishe sbnicionen
Divan şiiri nazım biçimlerinden bazılarını yukarıdaki gibi
sıralayan öğretmen, bunlardan biriyle ilgili şu bilgileri
vermiştir:
G
C) III
318i sument namesini
Divan şiirinde olay ağırlıklı konuların işlendiği nazım
şeklidir. Olay örgüsüne sahip olması bakımından hikâye
ve romana benzer. Beyit nazım birimiyle yazılan, beyit
sınırlaması olmayan bu nazım şekli, İran edebiyatından
Türk edebiyatına geçmiştir.
Buna göre öğretmen, numaralanmış nazım
şekillerinden hangisinin açıklamasını yapmıştır?
A) I
B) II
E) V
PALI
YAYIN
D) IV