Lise Türkçe Soruları

m va li a eki ıklı iç ni KABATAŞ AKADEMİ EME 24. Modern toplumlarda birey olarak birkaç parçaya bölünmeden yaşayamıyorsunuz. Çünkü sistem bu parçalanmışlık üzerine kurulu. Parçalı bir yapı olan modern dünyanın bütünlüğünü ancak edebiyat vasıtasıyla oluşturulabileceğimi bilerek bu parçalanmış yapıyı tür bazında öyküler aracılığıyla vermeye çalıştım. Adı olmayan öyküler eşliğinde, düşse bile hep ayakta durmak ve başarmak zorunda olan bireyin yolculuğunu yazmak istedim. Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilirse "Söz konusu yazarın bakış açısında zaman içinde değişiklik olduğu" sonucuna ulaşılır? A) Modern toplumda insanın adının hiçbir değeri olmadığını düşündüğüm bir sırada aklıma ilginç bir hikâye konusu geldi B) Ancak içinde bulunduğum koşullar buna izin vermeyince ben de gün geçtikçe daha sakin ve sorunları olmayan bireyleri öyküleştirdim C) Fakat ailesel kimi sorunlarla uğraşmaktan bu isteğimi yerine getiremedim, düşüncelerim sadece plan aşamasında kaldı D) Hatta kimsenin daha önce yazmaya cesaret edemediği birkaç konu bulup bunların üzerinde de çalışmayı çok arzuladım E) Ne yazık ki hayat her zaman istediğimiz çizgide ilerlemiyor, bu nedenle çalışmalarımı tamamlamak üzere bir süreliğine sessiz bir yerde dinlenmeye karar verdim

İyi yönetici; yönettiği sistemin geçmişinden dersler çıkararak gününü ve geleceğini, sistemi daha da büyütüp etkin kılacak şekilde kontrol edebilmelidir. Yönetici; olgun davranmalı, ken- dine güvenmeli ve başkalarına güven vermelidir. Samimi, ilişki kurma ve empati yapma yeteneğine sahip olup ileriyi görmeli- dir. Duygusal olgunluk içinde açık sözlü, etkili konuşup doğru, bilgili, inisiyatif sahibi, kararlı ve dürüst olmalıdır. Çatışma- ları da uygun yollarla çözüp faydaya dönüştürerek riskleri en uygun şekilde yönetmeyi bilmelidir. D. Bu parçaya göre iyi bir yöneticide olması gereken özellik- ler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Başkalarının duygularını anlayabilmek B) Söylediklerinde yalan sözlere yer vermemek C) Kendine güven hususunda tereddüt yaşamamak D) Kararlarından çok çabuk vazgeçmemek E) Söylediklerini kabul ettirmekten çekinmemek

EME KABA 16. 2022'nin son günlerinde insanlık için çok önemli olarak nitelendirilebilecek güzel bir haber duyuruldu (:) Tarihte ilk defa araştırmacılar () füzyon ateşlemesini başarıyla gerçekleştirdi () füzyondan onu beslemek için gerekenden daha fazla enerji elde edebildi. ABD Enerji Bakanlığı tarafından duyurulan gelişmeyle yüzyılı aşkın bir süredir teorik olarak mümkün olduğu bilinen bir olgu gerçeğe dönüşmüş oldu. Bu deneyle fosil yakıtlara bağlı olmayan temiz ve ucuz enerjinin mümkün olduğu bir geleceğin kapısının aralandığını söyleyebiliriz. Bu başarının pratik olarak kullanılabilir bir enerji reaktörü hâline getirilmesi () belki de bilimsel olarak onlarca yıl alacak ama yine de nükleer enerji için önemli bir eşik aşılmış oldu. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) C) (6 () (6) B) () () () (), D EXO

eyen ----, edebiyat yakınarak mediklerini ifade ı bir çıkmazın verme arayışıyla kitabın ön edebiyata karşı bir ressam gibi ini verdikleri lır. ıdakilerin elidir? Yanıt Yayınları 88 19. "Her güzel şey, şiirin konusu olabilir." diyen şair, şiir hakkındaki görüşleriyle Türk edebiyatındaki yeniliklerin öncüsü olmuştur. Devrin siyasi koşullarının ağırlığı ve çocuklarını küçük yaşta kaybetmesi, karamsar şiirler yazmasına neden olmuştur. ● ● ● şair Eulenmagi Öykü ve romanda yanlış Batılılaşma, görücü usulüyle evlilik, toplumsal değişim gibi konuları işleyen sanatçı, şiirde romantik; roman ve öyküde realist bir çizgi izlemiştir. Aşağıdaki yapıtlardan hangisi yukarıda bazı özellikleri verilen sanatçıya aittir? A) Yadigâr-ı Şebap B) Küçük Şeyler C) Sardanapal DYZavallı Çocuk EXIstilahat-ı Edebiyye Recaizade M.E Sinasi AYT/ Edebiy 21. Rom öner hazı olm Lan Mü 2 gec ger Bu ola A B

B TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER-1 TESTI (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlarına ait toplam 40 soru Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. . Ancak inelim: malıyız. kün u voya anları i dan, J or. Yanıt Yayınları 3. Büyük bir yazara öykünmenin riski büyüktür; sabah olup güneşin, ayın ışığını yuttuğu gibi o da yutar genç yazarı. Bu açıdan genç bir yazar ışığını güneşten de alsa kendi kandilini yakmayı bilmeli, kendi rengini ve dokusunu yazın dünyasına kabul ettirmeyi başarmalıdır. Bu parçada "güneşin, ay ışığını yutması" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Öykünmenin belli bir mantığa dayandığında yararlı olduğu B) Başkalarını körü körüne taklit etmenin yazarın yazınsal kişiliğini yok edeceği Genç yazarların, başarılı yazarları taklit etmeden başarılı olmasının mümkün olmadığı DEdebiyatta başarının büyük yapıtların benzerlerini yazmaya bağlı olduğu E) Her başarılı yazarın mutlaka bir öykünme sürecinden geçerek olgunlaştığı AYT/TÜ Edebiya 5. Çeleb A man olmu terci Ana hâk top Ort yer dill gü B ha A E C

1 Hasil davranırsan karşılığını verir. Başaklar iyice olgunlaşmış, sapsarı olmuştur. Çeviri, bir sürü yazım ve noktalama hatasıyla doluydu. 12. "-im,-im" eki, aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir görevde kullanılmıştır? A Bu seçim sen yaptın, sonuçlarına katlanacaksın. BHer milletin en temel ihtiyacı artık bilim. Çok bitkinim, kalan işleri de sen yapıver. PUB Aralarındaki uyuma herkes hayranlıkla gözlerdi. 202 EÇiçeklerin bu dönüşümü bizi çok şaşırtmıştı. off 59

27. Türk romanında "Anadolu'ya yöneliş" şeklinde görülen içerik genişlemesi; Orhan Kemal'de, haylaz ve yoksul gençler, ekmek peşindeki işçiler, sınıf değiştirmek isteyen yoksul gruplar, ağalıktan patronluğa ve amelelikten işçiliğe geçiş sürecindeki insanlar olarak görünür. O, bu malzemeye yaklaşırken sosyal çatışmaları sınıfsal bir bakışla görür. Fakat bu malzemeyi işleyişi, kendi çağdaşları olan bazı yazarların "sosyal gerçekçilik" anlayışından farklıdır. Orhan Kemal, sosyal hayata bakarken ve malzemesini seçerken "sosyal gerçekçi"; bu malzemeyi yansıtırken "gözlemci ve eleştirel gerçekçi"dir. Kendisinin "aydınlık gerçekçilik" dediği bu tutum; şahısların değil, sosyal düzenin bozuk olduğu, şahısların bu yüzden yozlaştıkları ana düşüncesine dayanır. Onun gerçekçilik anlayışında "yazarın yaşadıklarını yazması" ilkesi de önemlidir. Bu parçadan Orhan Kemal ile ilgili; 1. Gerçekçi bir tutum sergilediğine, II. Kendine özgü bir anlayış geliştirdiğine, III. Olayları bilimsel yaklaşımla ele aldığına yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnızl B) Yalnız II D) I ve II X C) Yalnız III E) II ve III RKÇE KABATAŞ AKADEMİ 28.

22.. ● SÖZCÜKTE ANLAM-CÜMLEDE ANLAM-PARAGRAFTA ANLAM Üzerindeki küfü kestiğimizde kalan ekmeğin zararsız olacağını düşünebiliriz. Ancak attığımız küf sporları buzdağının sadece görünen kismi. Mantarlar alemi- nin üyesi olan küf mantarları, çıplak gözle görmenin çok zor olduğu hif adındaki kök benzeri yapılarıyla hızlıca büyüyerek ekmeği içeriden kuşatırlar. Içerisinde küf mantarları bulunan bazı peynir türleri ile soya sosu gibi gıdaları sağlık tehdidi olmaksızın tüketmemiz küflü ekmek yemenin de zararsız olacağı düşüncesine yol açabilir. Küf mantarlarının birçoğu zararsızken bazı türleri ölümcül olabilecek derecede tehlikelidir ve ekmeğimizde gelişen mantarın hangi türde olduğunu çıplak gözle anlamak imkânsızdır. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? AY Farklı üsluplar kullansalar da aynı konuyu benzer ne- denlerle açıklamaktadırlar. 24. Gazeteci: (1)- Yazar: -Bir rom mağı. C geçiyor dair bir üzerind bir tes lişiyon Gaze (11)- Yaza - B ma tör CO B) İki farklı konuyla ilgili ortak bir görüş olduğunu vurgu- lamaktadırlar. C) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini gös- t termektedirler. DY Aynı durumla ilgili yanılgıya yönelik uyarıları dile getir- mektedirler. Aynı olgunun farklı bilimsel araştırmalarla ispatlandı- ğını ortaya koymaktadırlar. 23. Dışarıda fırtına gittikçe artıyor ve rüzgâr ıslak kamçısını kerpiç duvarlarda gezdiriyordu. Yükselen sular tahta oluk- lardan taşıyor, haykıra haykıra yerlere dökülüyordu. İçeri- de taşlar nihayetsiz bir coşkunlukla homurdanıyor; çılgın gibi dönen kayışlar şaklıyor; birbirine geçen tahta çarkla- rın dişleri ağlar gibi gıcırdıyordu/ Ve bunların hepsini bastıran deli bir ses kâh yalvarıyor, kâh hiddetle kıvranı- or curacak gibi olduktan sonra tekrar yükseliyordu. B 9 +=

2. Kitaplarda giden cümleleri şuradan buradan çöpleniyorum ama saklamak için değil, buraya ---- için çünkü onları saklayacak belleğim yok. Oysa gerçeği söylemek gerekirse cümleler, kaynaklarındaki yerlerinden alınınca artık hiçbir şekilde bana ait olmuyor. Biz sanırım, geçmişin değil; şimdiki zamanın, pek az da geleceğin bilimini bilenlerdeniz. Ama daha kötüsü, öğrencilerin ve daha sonra onlardan küçüklerin bu bilimden ---- ve hiç doyurulmamaları; sadece gösteriş olsun diye, onun başkalarına aktarılması, hesap yapmaktan başka bir şeye yaramayan bir jeton hâlinde değersiz ve yararsız bir bozuk para gibi sadece elden ele dolaştırılmasıdır. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir? A) hoşuma - taşımak - beslenmemeleri B) tuhafıma - getirmek - uzak kalmaları garibime - nakletmek - yararlanmaları D) ilgincime - yazmak - faydalanmaları E) kalbime - aktarmak - kâr etmeleri

Normal Aralık YOK Başlık 7. Herhangi bir edebiyat topluluğuna bağlanmamış, ömrü boyunca bağımsız bir yazar olarak kalmış. Materyalist filozoflardan, realistlerden, natüralistlerden etkilenmiş ama Batı edebiyat okullarına da bağlanmamıştır. Bir İstanbul yazarıdır. Romanlarında İstanbul'u bütün canlılığıyla anlatmıştır. Mürebbiye, Hayattan Sayfalar, Ben Deli miyim? adlı romanlarında Emile Zola'nın öncülüğünü yaptığı "deneysel roman" yöntemini kullanmıştır. ......HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR......... 8. Anadolu'nun değişik yerlerinde öğretmenlik, üniversitede profesörlük, ayrıca milletvekilliği de yapmış Yeni Türk Edebiyatı'nın ilk profesörüdür. Türk romanına yeni ve modern bir anlatım tekniği kazandırmıştır. Romanlarında geçmişe özlem, Doğu-Batı çatışması, zaman, aşk temalarını işlemiştir. 1961'de yayımlanan Saatleri Ayarlama Enstitüsü romanı; dengesiz, arayış içindeki kişileri aracılığıyla yaşadığı dönemin eleştirisini yapar ve ironik bir anlatımla iki uygarlık arasında bocalayan Türk toplumunun tablosunun çizer. Roman, asli kişi Hayri İrdal'ın anıları biçiminde kaleme alınmıştır. .AHMET HAMDİ TANPINAR.... 9. Roman ve hikâyeleriyle Anadolu'yu ve Anadolu insanının derinliğini, yalnızlığını, adeta bir halk hikâyesi yapısında aktarır. Hikâyelerini aşk, aile, çocuk ve ahlak temelleri üzerine inşa eder. Herkesin başına gelebilecek düz ve basit olayları yakalamada başarılıdır. Hikâyeleri okuyucuları yormaz, diyalog oluşturmadaki becerisi hikâyelerine kıvraklık katar. Hikâyeleri romanlarının adeta daraltılmış biçimidir. Akşam Güneşi, Acımak en önemli eserlerindendir. .REŞAT NURİ GÜNTEKİN..

A 4. Eserlerinde, Servetifünun anlayışına uygun romantik aşkları, duyguları, hayalleri, kişilerin iç dünyasını ve hüzün, karamsarlık konularını işlemiştir. Eserlerinde toplumsal konulara neredeyse hiç yer vermemiştir. Böğürtlen'de çok geç ve güç elde edilebilen aşkı, Halas'ta vatan aşkını, Yara'da ise bir annenin kızı uğruna aşkından vazgeçmesini işlemiştir. ......MEHMET RAUF......... A T Y ........ E 5. Servetifünun edebiyatının roman ve hikâye alanındaki en önemli ismidir. Modern anlamda Türk romanının kurucusudur. Türk edebiyatında Batılı anlamda ilk romanları yazmıştır. Realizmin bütün ilkelerini başarılı bir şekilde uygulamış, natüralizmden de etkilenmiştir. Sanatlı ve ağır bir dil kullanan sanatçı Arapça, Farsça sözcük ve tamlamalara sıkça yer vermiştir. Sefile, Nemide, Ferdi ve Şürekâsı, Bir Ölünün Defteri önemli romanlarındandır. ..HALİT ZİYA UŞAKLIGİL......... 6. Köy Enstitülü yazarlardan olan ve köy edebiyatı akımının temsilcilerinden olan yazar, köy ve kasaba gerçeklerini, Anadolu'nun kırsal kesimini işlemiştir. Romanları, doğduğu büyüdüğü çok iyi tanıdığı Polatlı, Eskişehir, Beypazarı yörelerinde ve çevre köylerde geçer. Romanlarında yoksul köylünün su, toprak, eğitim, parasızlık, ortakçılık gibi köyden kasabaya, kente göçü; Milli Mücadele'yi işlemiştir. "Vatan Dediler" ve "Toz Duman İçinde" Kurtuluş Savaşı'nı ele almıştır ...TALİP APAYDIN...

plan ve ultanuşşuara" an şair, kimi emli bir rol ibendi, veren şair, yaklaşım luğu ştir. olarak II ve III 4 Yanıt Yayınları 12. Ovada kızıl bir/granit seli Ufukta bir heykel/bu nur dağları Gülleri taş oyma, kartal bülbülü Mavi şafakların billur dağları Kopuyor boynunda her kızıl şimşek Gürleyen sesinden gökler çökecek Gerilmiş sırtında kar benek benek Ateşten bir kaplan Munzur dağları Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) "Yurt özlemi" teması işlenmiştir. B) Uyak ve redif vardır. 6+5 durak düzeniyle yazılmıştır. D) Mübalağa ve teşbih sanatlarına başvurulmuştur. E) Pastoral şiir türünden alınmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.

Normal Aralık Yok Başlık 1 AHMET HAMIDI TANI INAR.... 9. Roman ve hikâyeleriyle Anadolu'yu ve Anadolu insanının derinliğini, yalnızlığını, adeta bir halk hikâyesi yapısında aktarır. Hikâyelerini aşk, aile, çocuk ve ahlak temelleri üzerine inşa eder. Herkesin başına gelebilecek düz ve basit olayları yakalamada başarılıdır. Hikâyeleri okuyucuları yormaz, diyalog oluşturmadaki becerisi hikâyelerine kıvraklık katar. Hikâyeleri romanlarının adeta daraltılmış biçimidir. Akşam Güneşi, Acımak en önemli eserlerindendir. ......REŞAT NURİ GÜNTEKİN.... ........... 10. Roman, hikâye, tiyatro, fikra, makale gibi pek çok türde eser vermiş ayrıca Cenap Şahabettin, Nazım Hikmet ve Necip Fazıl'la çeşitli konularda kalem kavgasına girmiştir. Türk edebiyatında daha çok "romancı" olarak tanınmıştır. Türk edebiyatında "psikolojik roman" türünün en önemli yazarlarındandır. Romanlarında olaya değil, psikolojik tahlillere / ruh çözümlemelerine ağırlık vermiştir. Romanlarında, bilinç akışı, iç konuşma gibi anlatım tekniklerinden yararlanmıştır. Dokuzuncu Hariciye Koğuşu, Fatih- Harbiye en önemli eserlerindendir. .PEYAMİ SAFA.. 11. 1975 yılında Kadının Sosyal Hayatını İnceleme ve Araştırma Derneği, ona "Ümmü'l-muharrirat" (kadın ediplerin annesi) unvanını vermiştir. Anadolu'nun çeşitli yerlerinde öğretmenlik yapan sanftçı "gerçek Çalıkuşu" olarak bilinir. Şiirlerinde, Anadolu'yu yakından gören bir insanın duyarlığı söz konusudur. Şiir sanatına ait kullandığı malzeme daha çok halk edebiyatı kaynaklıdır. 1921'de "Ağla Bahar", 1919'da ünlenmesini sağlayan "Git Bahar", 1936'da "Gel Bahar", 1946'da "Bahar Geldi" adlı şiirlerini yazmıştır. .HALİDE NUSRET ZORLUTUNA Başlık 2

Ayrıca bu bitki boğaz ağrısını gidermek için hazırla- nan bir karışıma katiliyor ve bu karışım reçetesiz satı- labilecek ilaçlar arasında yer alıyor. II. Bir araştırma ekibi, bitkinin içinde bulunan bileşiğin, bir kanser türüne neden olan virüsün harap ettiği hüc- releri öldürdüğünü keşfetti. 18. 1. Son zamanlarda da SARS virüsünün ilerlemesini en- gellediği ve kronik hepatit ile AIDS tedavisi deneme- lerinde başarılı sonuç verdiği görüldü. a ✓ IV. Yıllardır ilaç yapımında yararlanılan bitkilerden biri olan meyan kökü, soğuk algınlığı, astım ve açık yara- ların tedavisinde kullanılıyor. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluştu- rulursa cümlelerin doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisi olur? A) IV-1-II-III B) I-III-I-IV C) IV-HH-I- DY II-III-IV-I I-1 E) IV-1-1-11 SÖZC 20. Sont cılığı teke 19. (1) Kırşehir'de doğan Prof. Metin Sitti, ilkokulu, ortaokulu ve liseyi farklı şehirlerde okudu. (II) Sıra üniversiteye gel diğinde aklında tıp okumak vardı. (III) ŪÜniversite sınavına iki hafta kala matematiği de fen bilimlerini de çok sevdiği- ni fark ettiğinde önünde iki seçenek duruyordu. (IV) Ya Ege Üniversitesinde tip okuyacaktı ya da Boğaziçi Üniver- sitesinde elektrik elektronik mühendisliği. (V) Metin Sitti, birbi fesin olab açıl yap Isla da me ga ra a E

nin § 12. Matematikçi Cahit Arf, çalışmalarının birçoğunu üniversitedeki odasında gerçekleştirdi. P.T Öge dizilişi "özne - belirtili nesne - yer tamlayıcısı - yüklem" şeklinde olan bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Yuklemi, çekimli fiild B) Öznesi, sifat tamlamasıdır. C) Belirtili nesnesi, belirtili isim tamlamasıdır. D) Yer tamlayıcısı Söz öbeğinden oluşmaktadır. E) Belirtili nesnenin tamlayanı belgisiz zamirdir. gerçek

in ayn . elliye ir mo- kabul arının nası- 6 pa- tildi. aşa- um- arak kçe kla- du- HIZ VE RENK YAYINLARI E) Diger kentlere göre daha ilg pıya sahip oldukları 17. (1) Okuduğumuz bir yazıyı doğru ve kolay anlamak, iyi değerlendirmek biraz da yazının türünü doğru belirlemeye bağlıdır. (II) Türü doğru belirlediğimiz zaman, yazarın amacını, düşüncesini daha doğru anlayabiliriz. (III) Çünkü yazar işleyeceği düşünce, durum ya da olay açısından en uygun türü seçerek eseri oluşturur. (IV) Bir denemenin okur üzerinde yarattığı etki, makalenin yaratacağı etkiden daha fazladır. (V) Örneğin "Ağaç, yaş iken eğilir." atasö- zünden yola çıkarak küçük yaşlardaki eğitimin verimliliğini anlatmak isteyen yazar, gezi yazısı yazmaya kalkışmaz. Yukarıdaki parçąda numaralandırılmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) 1 B) IV DYI EXIlI