Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Bir sanat yapıtındaki içeriğin tematik düzeyini çözümlemeye
geçmeden önce daha en başından tema kategorisi ile konu
konu kategorisi ayrımına dikkat edilmelidir. Çünkü konu;
romanda, oyunda resimde ya da filmde canlandırılan somut
olaydır. Gorki'nin de belirttiği gibi eser kişilerinin somut ey-
lemleri ile karşılıklı etkileşimleridir. Buna karşılık bir yapıtta
tema dendiğinde anlatılmak istenen şey, o yapıtta tartışılacak
etiksel, siyasal, dinsel, felsefi ve estetiksel türden özgül bir
yaşamsal sorun; yapıtta şu veya bu şekilde yanıtlanacak
yaşamdan alınma bir sorudur.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?
A) Tanımlama
C) Tanık gösterme
E Örnekleme
B) Benzetme
D) Karşılaştırma
8.
(1) RL
göz
bul
ve c
Cac
un
gör
ha
NU
kis
Y
p
F
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Bir sanat yapıtındaki içeriğin tematik düzeyini çözümlemeye geçmeden önce daha en başından tema kategorisi ile konu konu kategorisi ayrımına dikkat edilmelidir. Çünkü konu; romanda, oyunda resimde ya da filmde canlandırılan somut olaydır. Gorki'nin de belirttiği gibi eser kişilerinin somut ey- lemleri ile karşılıklı etkileşimleridir. Buna karşılık bir yapıtta tema dendiğinde anlatılmak istenen şey, o yapıtta tartışılacak etiksel, siyasal, dinsel, felsefi ve estetiksel türden özgül bir yaşamsal sorun; yapıtta şu veya bu şekilde yanıtlanacak yaşamdan alınma bir sorudur. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Tanımlama C) Tanık gösterme E Örnekleme B) Benzetme D) Karşılaştırma 8. (1) RL göz bul ve c Cac un gör ha NU kis Y p F
✓.
12. Unutmuyorum işte, çok daha önce (1) evdeki eşyaları iki atlı bir
arabaya yükleyip (II) gün doğmadan yola çıktığımızı unutmuyo-
rum. () Günboyu babamın kucağında oturup atların sağrıları-
ni, uçuşan yelelerini (IV) seyrettiğimi, hemen yanımızda oturan
arabacının atlara savurduğu kırbacı, beni sardıkları uzun tüylü
battaniyeyi, arabanın kasasında eşyaların içinde oturan, saçla-
ri eşarbından (V) mahzun yüzüne dökülüp uçuşan annemi unut-
muyorum. mah.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı yan-
liştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
www.netlerikatla.com
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
✓. 12. Unutmuyorum işte, çok daha önce (1) evdeki eşyaları iki atlı bir arabaya yükleyip (II) gün doğmadan yola çıktığımızı unutmuyo- rum. () Günboyu babamın kucağında oturup atların sağrıları- ni, uçuşan yelelerini (IV) seyrettiğimi, hemen yanımızda oturan arabacının atlara savurduğu kırbacı, beni sardıkları uzun tüylü battaniyeyi, arabanın kasasında eşyaların içinde oturan, saçla- ri eşarbından (V) mahzun yüzüne dökülüp uçuşan annemi unut- muyorum. mah. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı yan- liştir? A) I B) II C) III D) IV E) V www.netlerikatla.com
4. Merdiven başına çıktığımda gece oraya bıraktığım lambayı gör-
düm, lamba hâlâ yanıyordu.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Bağımlı sıralı bir cümledir.
B) Belirtili nesne vardır.
Birden fazla zarf tümleci kullanılmıştır.
D) Yüklemin yerine göre kurallı bir cümledir.
E) "lamba" sözcüğü özne görevindedir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
4. Merdiven başına çıktığımda gece oraya bıraktığım lambayı gör- düm, lamba hâlâ yanıyordu. Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bağımlı sıralı bir cümledir. B) Belirtili nesne vardır. Birden fazla zarf tümleci kullanılmıştır. D) Yüklemin yerine göre kurallı bir cümledir. E) "lamba" sözcüğü özne görevindedir.
12.
1. Aşık edebiyatına ait bir nazım biçimidir.
II.
11'i hece kalıbıyla yazılır.
III. Halk
Halk şiirinde en çok kullanılan nazım biçimidir. +
IV.
Konularına göre güzelleme, koçaklama, varsağı
ve semai gibi adlar alır.
+
V. Aşk, özlem, kahramanlık, doğa, gibi temalar üze-
rine yazılır.
Numaralı bölümlerin hangisinde koşma ile ilgili bir
bilgi yanlışı söz
A) I
B) II
konusudur?
C) III
D) IV E) V
wie
NAURESHAVERERA
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri
12. 1. Aşık edebiyatına ait bir nazım biçimidir. II. 11'i hece kalıbıyla yazılır. III. Halk Halk şiirinde en çok kullanılan nazım biçimidir. + IV. Konularına göre güzelleme, koçaklama, varsağı ve semai gibi adlar alır. + V. Aşk, özlem, kahramanlık, doğa, gibi temalar üze- rine yazılır. Numaralı bölümlerin hangisinde koşma ile ilgili bir bilgi yanlışı söz A) I B) II konusudur? C) III D) IV E) V wie NAURESHAVERERA
16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yazım-nokta-
lama bakımından yanlışlık yapılmıştır?
A) Türkçede sözcüklerin yazıldığı gibi okunmadığı
nihayet anlaşıldı.
B) Bizde asıl romancılık pek çok araştırmacıya
göre Halit Ziya ile başlar.
C) Avrupa Birliğine üye ülkeler arasında ekonomik
zorluklar yaşayanlar da var.
D) 2004'te çocuklarda dikkat bozukluğu ile ilgili bir
araştırma yapıldı.
E) Cahit Külebi'nin eserleri: Adamın Biri, Rüzgâr,
Atatürk Kurtuluş Savaşı'nda...
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yazım-nokta- lama bakımından yanlışlık yapılmıştır? A) Türkçede sözcüklerin yazıldığı gibi okunmadığı nihayet anlaşıldı. B) Bizde asıl romancılık pek çok araştırmacıya göre Halit Ziya ile başlar. C) Avrupa Birliğine üye ülkeler arasında ekonomik zorluklar yaşayanlar da var. D) 2004'te çocuklarda dikkat bozukluğu ile ilgili bir araştırma yapıldı. E) Cahit Külebi'nin eserleri: Adamın Biri, Rüzgâr, Atatürk Kurtuluş Savaşı'nda...
5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir
yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük-
lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası
olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin
anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri
kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün-
deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum.
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir
söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir?
A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım
diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor.
B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma-
yanların sayısı, çığ gibi büyüyor.
C) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü-
müz bazı şeyler hayatımızı altüst edebiliyor.
D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya
başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi.
E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim
için en büyük özveride bulundular.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük- lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün- deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum. Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir? A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor. B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma- yanların sayısı, çığ gibi büyüyor. C) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü- müz bazı şeyler hayatımızı altüst edebiliyor. D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi. E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim için en büyük özveride bulundular.
10.
göre gerçeği olduğu gibi anlatmak imkânsızdır. Bun-
dan dolayı şiir gerçeği değil, bizde bıraktığı etkiyi yani bi-
zim gördüğümüz gerçeği anlatır. Bundan dolayı ---- akımı-
na mensup sanatçıları şiddetle eleştirmişler, anlattıklarını
adeta tül perdenin arkasına gizlemişlerdir. Türk edebiyatın-
--'dir.
da bu akımın ilk ve en önemli temsilcisi ise
A
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Sembolistlere-romantizm-Namık Kemal
B) Sürrealistlere - parnasizm - Orhan Veli
C) Empresyonistlere - parnasizm - Ahmet Haşim
D) Sembolistlere - parnasizm - Cenap Şahabettin
E) Dadaistlere realizm-Şinasi
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Edebiyatında Roman Özellikleri ve Sanatçıları
10. göre gerçeği olduğu gibi anlatmak imkânsızdır. Bun- dan dolayı şiir gerçeği değil, bizde bıraktığı etkiyi yani bi- zim gördüğümüz gerçeği anlatır. Bundan dolayı ---- akımı- na mensup sanatçıları şiddetle eleştirmişler, anlattıklarını adeta tül perdenin arkasına gizlemişlerdir. Türk edebiyatın- --'dir. da bu akımın ilk ve en önemli temsilcisi ise A Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? A) Sembolistlere-romantizm-Namık Kemal B) Sürrealistlere - parnasizm - Orhan Veli C) Empresyonistlere - parnasizm - Ahmet Haşim D) Sembolistlere - parnasizm - Cenap Şahabettin E) Dadaistlere realizm-Şinasi
4.
Doktor Samim'in elinde mor kabuklu bir erik. İri parmak-
larından umulmayacak bir hünerle eriğin süngerimsi
kabuğunu yavaşça soyuyor. Hasta, erik kokusunu içine
çekiyor... Küçükken tırmandığı bir erik ağacı mı vardı?
Bilinmez ama eriği sevdiğini hatırlıyor hasta.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Beklenmeyecek çeviklikte olma
B) İşlevini tam olarak yerine getirme
C) Zıtlıkları içinde barındırma
D) İçinde bir gizem barındırma
E) Zorluğa rağmen yüksek becerili olma
Diğer sayfaya geçiniz. ►►►
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
4. Doktor Samim'in elinde mor kabuklu bir erik. İri parmak- larından umulmayacak bir hünerle eriğin süngerimsi kabuğunu yavaşça soyuyor. Hasta, erik kokusunu içine çekiyor... Küçükken tırmandığı bir erik ağacı mı vardı? Bilinmez ama eriği sevdiğini hatırlıyor hasta. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Beklenmeyecek çeviklikte olma B) İşlevini tam olarak yerine getirme C) Zıtlıkları içinde barındırma D) İçinde bir gizem barındırma E) Zorluğa rağmen yüksek becerili olma Diğer sayfaya geçiniz. ►►►
34. NASA'nın 1977'de fırlatılan Voyager uzay araçlarından
Voyager-2 Güneş sistemini aşmak üzere ve şimdiden
yıldızlar arası bölgeye adım atmış oldu Yaklaşık 41 yıllık
uzay yolculuğu macerasının ardından kendisinden 6 yıl
önce bunu başaran Voyager-1'i takiben buraya ulaşa-
bilen ikinci araç o. Aslında amacı Jüpiter ve Satürn'den
görüntü elde edip Dünya'ya yollamaktı ama nükleer güç
ile çalıştığı için görevi sona erince yolculuğuna devam
edeceği biliniyordu. Artık üzerindeki kameralar kapalı,
yani görsel veri iletebilecek durumda değil. Fakat üzerin-
de taşıdığı meşhur altın plakta gezegenimize ve burada-
ki yaşama dair değerli bilgiler mevcut. Bize veri yollaya-
masa da belki bu bilgileri ulaştırabileceği başka canlılar
bu amansız yolculuğunun devamında bir gün onu fark
edebilir.
Bu parçada Voyager uzay araçları ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisine değinilmemiştir?
Uzaya gönderilmekteki asıl amaçlamın ne olduğuna
BBu araçların uzay çalışmalakina kazandırdıklarına
C) Bu kadar uzun mesafeleri nasıl aşabildiklerine
D) Uzayda şu anki durumlarının ne olduğuna
Taşıdıkları altın plakta hangi verilerin olduğuna
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
34. NASA'nın 1977'de fırlatılan Voyager uzay araçlarından Voyager-2 Güneş sistemini aşmak üzere ve şimdiden yıldızlar arası bölgeye adım atmış oldu Yaklaşık 41 yıllık uzay yolculuğu macerasının ardından kendisinden 6 yıl önce bunu başaran Voyager-1'i takiben buraya ulaşa- bilen ikinci araç o. Aslında amacı Jüpiter ve Satürn'den görüntü elde edip Dünya'ya yollamaktı ama nükleer güç ile çalıştığı için görevi sona erince yolculuğuna devam edeceği biliniyordu. Artık üzerindeki kameralar kapalı, yani görsel veri iletebilecek durumda değil. Fakat üzerin- de taşıdığı meşhur altın plakta gezegenimize ve burada- ki yaşama dair değerli bilgiler mevcut. Bize veri yollaya- masa da belki bu bilgileri ulaştırabileceği başka canlılar bu amansız yolculuğunun devamında bir gün onu fark edebilir. Bu parçada Voyager uzay araçları ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisine değinilmemiştir? Uzaya gönderilmekteki asıl amaçlamın ne olduğuna BBu araçların uzay çalışmalakina kazandırdıklarına C) Bu kadar uzun mesafeleri nasıl aşabildiklerine D) Uzayda şu anki durumlarının ne olduğuna Taşıdıkları altın plakta hangi verilerin olduğuna
U TARZI
4
8,7 ☆:
K/s
(1) Mahalle aralarındaki arkadaşlıkları günümüzde
bulabilmek mümkün değildir. (II) Annemizden aldı-
ğımız ekmek araları ile akşama kadar top peşinde
koştuğumuz ve o dönemde yaşanan arkadaşlıklar
çok iyidir. (III) Günümüzde arkadaşlık kavramının içi
boşaltılmıştır. (IV) O dönemki arkadaşlıkların teme-
linde yardımlaşma vardır. Bir şey olduğu zaman
ilk koşan o arkadaşlarınızdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) I
Çözümü nasıl buldun?
D) IV
E) V
%80 14:11
(1) Tavuk bakır
durumdur. (II)
rünse de iş te
olmaz (III)
önemlidir. (IV
vukları sevm
sevmeyip de
şey sizi sıka
Bu parçada
düşünceni
A) I
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
U TARZI 4 8,7 ☆: K/s (1) Mahalle aralarındaki arkadaşlıkları günümüzde bulabilmek mümkün değildir. (II) Annemizden aldı- ğımız ekmek araları ile akşama kadar top peşinde koştuğumuz ve o dönemde yaşanan arkadaşlıklar çok iyidir. (III) Günümüzde arkadaşlık kavramının içi boşaltılmıştır. (IV) O dönemki arkadaşlıkların teme- linde yardımlaşma vardır. Bir şey olduğu zaman ilk koşan o arkadaşlarınızdır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) II C) I Çözümü nasıl buldun? D) IV E) V %80 14:11 (1) Tavuk bakır durumdur. (II) rünse de iş te olmaz (III) önemlidir. (IV vukları sevm sevmeyip de şey sizi sıka Bu parçada düşünceni A) I
6.
Aşağıdakilerden hangisinde belirtilen özellik ayraç için-
de verilen akımla ilgili değildir?
A) Dizeler, sözcükler mantıksal bir sıra izlemek yerine bilinç
dışı psikolojik süreçlerle bir araya gelir. (Sürrealizm)
B) Olayları; ak-kara, hayat-ölüm, imkân-imkânsızlık gibi zit-
Atklar içinde algılarlar. (Realizm)
C) Anlatımın yalın, açık, sade olması esasına dayanır. (Kla-
sisizm)
D) Sairler kendi duyguları yerine dış dünya ile ilgili gözlem-
lerini nesnel biçimde anlatır. (Parnasizm)
E) Şiirde anlam kapalılığı amaçlandığından söz sanatlarına
sıkça başvurulur. (Sembolizm)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
6. Aşağıdakilerden hangisinde belirtilen özellik ayraç için- de verilen akımla ilgili değildir? A) Dizeler, sözcükler mantıksal bir sıra izlemek yerine bilinç dışı psikolojik süreçlerle bir araya gelir. (Sürrealizm) B) Olayları; ak-kara, hayat-ölüm, imkân-imkânsızlık gibi zit- Atklar içinde algılarlar. (Realizm) C) Anlatımın yalın, açık, sade olması esasına dayanır. (Kla- sisizm) D) Sairler kendi duyguları yerine dış dünya ile ilgili gözlem- lerini nesnel biçimde anlatır. (Parnasizm) E) Şiirde anlam kapalılığı amaçlandığından söz sanatlarına sıkça başvurulur. (Sembolizm)
-
TE
KONU TEST
zami
1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde adıl kullanılma-
mıştır?
A) Yıllarca ufkunda yedi renk bayrak
Salındı bizimdir diye bu toprak
B) Başka âşıklardan almışsan nefes
Başka yerden başka vadilerden eş
C) Dünya nedir, anmasak unutsak
Türlü hayallere dalarak dertlerden kurtulsak
D) Bir zafer müjdesi burada her isim.
Sanki tek bir anda gün, saat, mevsim
E) Kiminiz limon satar Baiikpazarı'nda
Kiminiz Tahtakale'de çaycılık eder
Lise Türkçe
Zamir
- TE KONU TEST zami 1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde adıl kullanılma- mıştır? A) Yıllarca ufkunda yedi renk bayrak Salındı bizimdir diye bu toprak B) Başka âşıklardan almışsan nefes Başka yerden başka vadilerden eş C) Dünya nedir, anmasak unutsak Türlü hayallere dalarak dertlerden kurtulsak D) Bir zafer müjdesi burada her isim. Sanki tek bir anda gün, saat, mevsim E) Kiminiz limon satar Baiikpazarı'nda Kiminiz Tahtakale'de çaycılık eder
anıl-
1C. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayani düş
müş ad tamlaması kullanılmıştır?
A) Gerekirse ona anlatırım olanları, diye düşünüyor-
dum..
3
B) Bu durum, tarifsiz bir rahatsızlık yaratıyor bende.
C) Balkonumuza çıkıp parmaklıklara doğru yürüdüm.
D) Bu telaşın ne anlama geldiğini sordum ona,
E)
Söylenmeyenleri anlatıyordu hüzünlü, yeşil göz-
ler bana.
2002 - 2003
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
anıl- 1C. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayani düş müş ad tamlaması kullanılmıştır? A) Gerekirse ona anlatırım olanları, diye düşünüyor- dum.. 3 B) Bu durum, tarifsiz bir rahatsızlık yaratıyor bende. C) Balkonumuza çıkıp parmaklıklara doğru yürüdüm. D) Bu telaşın ne anlama geldiğini sordum ona, E) Söylenmeyenleri anlatıyordu hüzünlü, yeşil göz- ler bana. 2002 - 2003
6- Aşağıdaki eser-yazar eşleştirmelerini yapınız.
Aylak Adam
İnce Memed
Baba Ev
Yılanların Öcü
Ak Topraklar
Saatleri Ayarlama Enstitüsü
Cingöz Recai
Tutunamayanlar
Aganta Burina Burinata
Kar
Orhan KEMAL
Fakir BAYKURT
Yusur Orhan KEMAL
Yusuf ATILGAN
Emine IŞINSU
Peyami SAFA
Halikarnas Balıkçısı
Ahmet Hamdi TANPINAR
Orhan PAMUK
Oğuz ATAY
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
6- Aşağıdaki eser-yazar eşleştirmelerini yapınız. Aylak Adam İnce Memed Baba Ev Yılanların Öcü Ak Topraklar Saatleri Ayarlama Enstitüsü Cingöz Recai Tutunamayanlar Aganta Burina Burinata Kar Orhan KEMAL Fakir BAYKURT Yusur Orhan KEMAL Yusuf ATILGAN Emine IŞINSU Peyami SAFA Halikarnas Balıkçısı Ahmet Hamdi TANPINAR Orhan PAMUK Oğuz ATAY
TYT/Türkçe
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına
1. Sahilde etrafını ışıkların çepeçevre sardığı bir kafede
oturuyorum. İçimizi saran bir müzik çalıyor. Zihnimi
kurcalayan düşüncelerden kurtulup rahatlamak
istiyorum. Kitabı sardığım gazetenin arasından çıkarıp
okumaya başlıyorum. Birden yan masamda bir
kahkaha tufanı kopuyor. Bir grup, arkadaşlarından
birine sarmış onu sinirlendirip gülüyor. İnsanların
yaşama bir sarmaşığın duvarı sardığı gibi sımsıkı bağlı
olduğunu düşünüyorum.
Bu parçada (sarmak" sözcüğü, aşağıdaki
anlamlarından hangisine gelecek şekilde
kullanılmamıştır?
A) Yayılıp etkisi altına almak
B) Hoşuna gitmek, zevkini oksamak
C)Sözle saldırmak, tedirgin etmek
D)Bir şeyi başka bir şeyin içine koyup onunla kaplamak
Kuşatmak, çevirmek
Yanıt Yayınları
3.
E
S
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TYT/Türkçe TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına 1. Sahilde etrafını ışıkların çepeçevre sardığı bir kafede oturuyorum. İçimizi saran bir müzik çalıyor. Zihnimi kurcalayan düşüncelerden kurtulup rahatlamak istiyorum. Kitabı sardığım gazetenin arasından çıkarıp okumaya başlıyorum. Birden yan masamda bir kahkaha tufanı kopuyor. Bir grup, arkadaşlarından birine sarmış onu sinirlendirip gülüyor. İnsanların yaşama bir sarmaşığın duvarı sardığı gibi sımsıkı bağlı olduğunu düşünüyorum. Bu parçada (sarmak" sözcüğü, aşağıdaki anlamlarından hangisine gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Yayılıp etkisi altına almak B) Hoşuna gitmek, zevkini oksamak C)Sözle saldırmak, tedirgin etmek D)Bir şeyi başka bir şeyin içine koyup onunla kaplamak Kuşatmak, çevirmek Yanıt Yayınları 3. E S
4- Aşağıdaki boşlukları uygun sözcüklerle doldurunuz.
a) Cumhuriyet£in ilk yıllarında Y.Kadri, H.Edip Adıvar,M.C.Kuntay gibi isimler
b) Anayurt Oteli adlı eseri ile bilinen
..........modernizmin Türk edebiyatındaki isimlerindendir.
,Beyaz Gemi adlı eseriyle de tanınınr.
c) Kırgız edebiyatının tanınmış sanatçısı
d)....
e) Cümle içindeki eş görevli sözcükleri ,sıralı cümleleri ,öznenin vurgulanması gereken durumlarda
...anlayışını devam ettirir.
Cumhuriyet döneminde bireyin iç dünyasını ele alan eserler veren sanatçılardır.
noktalama işareti kullanılır.
Lise Türkçe
Bireyin İç Dünyasını Esas Alan Roman
4- Aşağıdaki boşlukları uygun sözcüklerle doldurunuz. a) Cumhuriyet£in ilk yıllarında Y.Kadri, H.Edip Adıvar,M.C.Kuntay gibi isimler b) Anayurt Oteli adlı eseri ile bilinen ..........modernizmin Türk edebiyatındaki isimlerindendir. ,Beyaz Gemi adlı eseriyle de tanınınr. c) Kırgız edebiyatının tanınmış sanatçısı d).... e) Cümle içindeki eş görevli sözcükleri ,sıralı cümleleri ,öznenin vurgulanması gereken durumlarda ...anlayışını devam ettirir. Cumhuriyet döneminde bireyin iç dünyasını ele alan eserler veren sanatçılardır. noktalama işareti kullanılır.