Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
22. Eğer biri için cingöz diyorsanız onun uyanık, kurnaz biri olduğu-
1
nu vurgulamak istemişsiniz demektir. Yine görmüş geçirmiş sözü,
11
kastettiğiniz kişinin görgülü, deneyimli olduğunu belirtmekte işinizi
kolaylaştırır. Sorunları, sıkıntıları çok olan bir kimseden söz ederken
dert küpü demeniz yeterli olacaktır. Biri için aklı bir karış havada
|||
IV
deniyorsa onun kendini büyük gören, kibirli biri olduğu ifade edili-
yordur. Birini canı tez diye niteliyorsanız onun sabırsız bir kişiliği
V
Canter
olduğuna dikkat çekiyorsunuzdur.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kullanıl-
mıştır?
A) I
B) II
C) I
(D) IV
E) V
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
22. Eğer biri için cingöz diyorsanız onun uyanık, kurnaz biri olduğu- 1 nu vurgulamak istemişsiniz demektir. Yine görmüş geçirmiş sözü, 11 kastettiğiniz kişinin görgülü, deneyimli olduğunu belirtmekte işinizi kolaylaştırır. Sorunları, sıkıntıları çok olan bir kimseden söz ederken dert küpü demeniz yeterli olacaktır. Biri için aklı bir karış havada ||| IV deniyorsa onun kendini büyük gören, kibirli biri olduğu ifade edili- yordur. Birini canı tez diye niteliyorsanız onun sabırsız bir kişiliği V Canter olduğuna dikkat çekiyorsunuzdur. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kullanıl- mıştır? A) I B) II C) I (D) IV E) V Diğer Sayfaya Geçiniz.
B
B
PALME
YAYINEVI
Türkçe
20. Tütüncü Çırağı ve Bütün Bir Ömür'den sonra Robert
Seethaler'in Türkçeye kazandırılan üçüncü romanı
Toprak'ta yazar bu kez, hayata ölüm perdesinin
arkasından bakmaya çağırıyor. Roman kahramanları
Bernard Silberman, Sophie Breyer, Lennie Martin, Sonja
Mayers, Gerd Ingerland, Hanna Heim adlı bu isimlerin
tek bir ortak noktası var: Toprağın altından seslenmek
Bu karakterler, istedikleri kişiye sesleniyor ve seçtikleri,
hatırlamaya değer buldukları o biricik "an"ı anlatıyorlar.
Zaman kavramının olmadığı bir yerden, toprak kokusu
eşliğinde sesleniyor karakterler. Deneyimlerinden ve
pişmanlıklarından yola çıkarak bir baba, evladına hayatla
ilgili tavsiyelerde bulunuyor; bir kadın, çocuğunun toprak
kokan ellerini anlatıyor; babasıyla dinmeyen bir yarışta
olan bir belediye başkanı hırsla sesleniyor; karısının
gülüşünü hiç unutmayan bir adam toprağın altından ona
cevap vermeye çalışıyor. Bazılarının kulağından yağmur
sesi hiç kesilmiyor, bazısı babasının savaştan döndüğü
günü hatırlamaya değer buluyor, bazısıysa hayatına giren
herkesin ismini hatırlarken en sevdiği kişinin ismini bir
türlü anımsayamıyor.
Bu parçadan hareketle Robert Seethaler'in Toprak
adlı romanıyla ilgili aşağıdakilerin hangisine
ulaşılamaz?
A) Yazarın hayatla ilgili özel bir ana veya bir kişiye dair
ayrıntılara yer verdiğine
Roman kahramanlarının yaşayan kişilerden
seçilmediğine
C Kahramanlarının hatırladıkları önemli zaman
dilimlerini anlattığına
b) Kişilerin hayatlarını boşa geçirmekten duyduğu
üzüntüyü konu aldığına
Yazarın hayata farklı bir ilişki üzerinden bakış açısı
getirdiğine
21,
PALME
YAYINEVI
Her sey
sözleriyle
Kemal, a
olayları v
durumlar
romana
Panait Is
insanları
gibi yaşa
hikâyesi
Kazanırk
Istrati'ni
Adamın
yoksul i
etkili olu
Baba Et
siyasi fa
düşmell
Bu par
hangis
A) Fri
hay
ed
B) Na
ya
ol
C) M
da
Va
E)
e
e
C
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
B B PALME YAYINEVI Türkçe 20. Tütüncü Çırağı ve Bütün Bir Ömür'den sonra Robert Seethaler'in Türkçeye kazandırılan üçüncü romanı Toprak'ta yazar bu kez, hayata ölüm perdesinin arkasından bakmaya çağırıyor. Roman kahramanları Bernard Silberman, Sophie Breyer, Lennie Martin, Sonja Mayers, Gerd Ingerland, Hanna Heim adlı bu isimlerin tek bir ortak noktası var: Toprağın altından seslenmek Bu karakterler, istedikleri kişiye sesleniyor ve seçtikleri, hatırlamaya değer buldukları o biricik "an"ı anlatıyorlar. Zaman kavramının olmadığı bir yerden, toprak kokusu eşliğinde sesleniyor karakterler. Deneyimlerinden ve pişmanlıklarından yola çıkarak bir baba, evladına hayatla ilgili tavsiyelerde bulunuyor; bir kadın, çocuğunun toprak kokan ellerini anlatıyor; babasıyla dinmeyen bir yarışta olan bir belediye başkanı hırsla sesleniyor; karısının gülüşünü hiç unutmayan bir adam toprağın altından ona cevap vermeye çalışıyor. Bazılarının kulağından yağmur sesi hiç kesilmiyor, bazısı babasının savaştan döndüğü günü hatırlamaya değer buluyor, bazısıysa hayatına giren herkesin ismini hatırlarken en sevdiği kişinin ismini bir türlü anımsayamıyor. Bu parçadan hareketle Robert Seethaler'in Toprak adlı romanıyla ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A) Yazarın hayatla ilgili özel bir ana veya bir kişiye dair ayrıntılara yer verdiğine Roman kahramanlarının yaşayan kişilerden seçilmediğine C Kahramanlarının hatırladıkları önemli zaman dilimlerini anlattığına b) Kişilerin hayatlarını boşa geçirmekten duyduğu üzüntüyü konu aldığına Yazarın hayata farklı bir ilişki üzerinden bakış açısı getirdiğine 21, PALME YAYINEVI Her sey sözleriyle Kemal, a olayları v durumlar romana Panait Is insanları gibi yaşa hikâyesi Kazanırk Istrati'ni Adamın yoksul i etkili olu Baba Et siyasi fa düşmell Bu par hangis A) Fri hay ed B) Na ya ol C) M da Va E) e e C
130.
pertirsed
Nitelikli bir yazar mı olmak istiyorsunuz? Öyleyse ilk va-
pacağınız iş, tutacağınız sanat akımının ilkelerin bellemek
olmalıdır. Yoksa hangi yolda yürüdüğünüzü bilmez, yapıt-
larınızın çerçevelerini belirleyemezsiniz.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Yumuşak, sabırlı, şefkatli bir insan sanmıştım ben o ya-
zari.
B) Edebiyatla uğraşan her sanatçının bir akıma mutlaka
bağı olması gerekir.
C) Yeni bir kitap alırken kitap ve yazarı ile ilgili inceleme
yapılması yerinde olur.
D) Günümüz gençleri, yeni şeyler öğrenmekte oldukça
zorlanıyor.
E) Aşı konusuna ilk zamanlar pek çok insan şüpheyle yak-
laşmıştı.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
130. pertirsed Nitelikli bir yazar mı olmak istiyorsunuz? Öyleyse ilk va- pacağınız iş, tutacağınız sanat akımının ilkelerin bellemek olmalıdır. Yoksa hangi yolda yürüdüğünüzü bilmez, yapıt- larınızın çerçevelerini belirleyemezsiniz. Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Yumuşak, sabırlı, şefkatli bir insan sanmıştım ben o ya- zari. B) Edebiyatla uğraşan her sanatçının bir akıma mutlaka bağı olması gerekir. C) Yeni bir kitap alırken kitap ve yazarı ile ilgili inceleme yapılması yerinde olur. D) Günümüz gençleri, yeni şeyler öğrenmekte oldukça zorlanıyor. E) Aşı konusuna ilk zamanlar pek çok insan şüpheyle yak- laşmıştı.
4..
II.
Sessiz okuma yerine sesli okuma
Az okuma ve sözcükleri tanımamaktan kaynak-
lanan tutukluk
III.
Tek tek sözcükleri okumak yerine satıları bütün-
lüklü olarak görme ve okumaya çalışma
Bu parçaya göre yukarıda verilenlerden hangile-
ri okumayı yavaşlatan etkenlerden biridir?
A) I. ve II.
D
(B) Yalnız II
DM. ve Ill.
C) Yalnız III
E) II. vel.
vel.
11
G
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
4.. II. Sessiz okuma yerine sesli okuma Az okuma ve sözcükleri tanımamaktan kaynak- lanan tutukluk III. Tek tek sözcükleri okumak yerine satıları bütün- lüklü olarak görme ve okumaya çalışma Bu parçaya göre yukarıda verilenlerden hangile- ri okumayı yavaşlatan etkenlerden biridir? A) I. ve II. D (B) Yalnız II DM. ve Ill. C) Yalnız III E) II. vel. vel. 11 G
Av
gili
8. 1. Abdülaziz döneminde pek çok büyük insanın başarılı eser-
ler verdiği görülmektedir.
inesmio vilum
II. Bazı kişiler, bire bir ilişkilerde oldukça sevecen ve cömerttir-
blemlo, is
ler.
III. Bazı insanlar, gayriciddi tavırlarıyla göze çarpmaktadırlar.
NO SA
IV. İndirim kampanyaları, tüketiciyi cezbeden büyük bir strateji-
dir.
T
V. Beslenme, hiçbir zaman sadece karın doyurmak anlamına
gelmemelidir.
Hux Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde altı çizi-
li sözcükte yanlışlık yapılmıştır?
licial
ed ha hea
as oth
C) III
Anstream
DIYEY
B) 11
y empoban lo p
9. Geçtiğimiz yıl Norveç'te, 13. yy. dan kalma bir evde 800 yıllık bir
satrançtaşı bulunmuş.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu cümledeki yazım yan-
lışının özdeşi yapılmıştır?
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
Av gili 8. 1. Abdülaziz döneminde pek çok büyük insanın başarılı eser- ler verdiği görülmektedir. inesmio vilum II. Bazı kişiler, bire bir ilişkilerde oldukça sevecen ve cömerttir- blemlo, is ler. III. Bazı insanlar, gayriciddi tavırlarıyla göze çarpmaktadırlar. NO SA IV. İndirim kampanyaları, tüketiciyi cezbeden büyük bir strateji- dir. T V. Beslenme, hiçbir zaman sadece karın doyurmak anlamına gelmemelidir. Hux Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde altı çizi- li sözcükte yanlışlık yapılmıştır? licial ed ha hea as oth C) III Anstream DIYEY B) 11 y empoban lo p 9. Geçtiğimiz yıl Norveç'te, 13. yy. dan kalma bir evde 800 yıllık bir satrançtaşı bulunmuş. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu cümledeki yazım yan- lışının özdeşi yapılmıştır?
4.
I. PIŞEKÅR - Neden deli olsunlar?
II. KAVUKLU- Bunlara bu bezli paravanayı ev diye
senmi kiraladın?
III. PİŞEKÅR- Elbette. Sen gözünü sil de öyle bak. Dudu
kuşu gibi canım eve paravan deme.
IV. KAVUKLU-Ne ise senin dediğin olsun. Şimdi benim
derdime çare bul.
V. PİŞEKÂR - Hayrola. Konuş bakalım.
Numaralanmış diyalogların hangilerinde yazım yanlışı
vardır?
A) Yalnız I
D) II ve IV
B) Yalnız II
Ölümü
C) II ve III
E) Ive V
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
4. I. PIŞEKÅR - Neden deli olsunlar? II. KAVUKLU- Bunlara bu bezli paravanayı ev diye senmi kiraladın? III. PİŞEKÅR- Elbette. Sen gözünü sil de öyle bak. Dudu kuşu gibi canım eve paravan deme. IV. KAVUKLU-Ne ise senin dediğin olsun. Şimdi benim derdime çare bul. V. PİŞEKÂR - Hayrola. Konuş bakalım. Numaralanmış diyalogların hangilerinde yazım yanlışı vardır? A) Yalnız I D) II ve IV B) Yalnız II Ölümü C) II ve III E) Ive V
B
PALME
YAYINEVİ
a
K
YAYINEVİ
-
B
13. Tolstoy'a sanatın ne olduğunu soran genç bir yazara
ünlü sanatçı şu sözleri söyledi:
Sanat, günlük yaşamın saflaştırılmış hâlidir.
Ayrımcılığı reddederken tüm insanlığı birleştirici
ve uzlaştırmacı tavrıyla bir ideali yaşatma gayreti
içindedir.
TYT/PLM / 003/23
Acı, kötülük, çaresizlik ve istirap, sanatın üretim
sürecinin kaygılarıdır. Ancak ürünün ortaya
çıkmasıyla rahatlık ve uyum süreci kaçınılmaz bir
sondur.
Sanatta belirsizliğe yer yoktur. Sanatta belirsizlik
yaratıcılığı yok eden en önemli olumsuzluktur.
AV Evrensel olduğu
Tolstoy'un vermiş olduğu bu cevaplara göre
aşağıdakilerden hangisi santin özelliklerinden biri
değildir?
LAVE
B) Günlük yaşamdan etkilendiği \
C) Hümanist çizgide olduğu
D) Belirli kurallara dayandığı
E) Toplumdaki olumsuzluklardan beslendiği
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
B PALME YAYINEVİ a K YAYINEVİ - B 13. Tolstoy'a sanatın ne olduğunu soran genç bir yazara ünlü sanatçı şu sözleri söyledi: Sanat, günlük yaşamın saflaştırılmış hâlidir. Ayrımcılığı reddederken tüm insanlığı birleştirici ve uzlaştırmacı tavrıyla bir ideali yaşatma gayreti içindedir. TYT/PLM / 003/23 Acı, kötülük, çaresizlik ve istirap, sanatın üretim sürecinin kaygılarıdır. Ancak ürünün ortaya çıkmasıyla rahatlık ve uyum süreci kaçınılmaz bir sondur. Sanatta belirsizliğe yer yoktur. Sanatta belirsizlik yaratıcılığı yok eden en önemli olumsuzluktur. AV Evrensel olduğu Tolstoy'un vermiş olduğu bu cevaplara göre aşağıdakilerden hangisi santin özelliklerinden biri değildir? LAVE B) Günlük yaşamdan etkilendiği \ C) Hümanist çizgide olduğu D) Belirli kurallara dayandığı E) Toplumdaki olumsuzluklardan beslendiği
6. Kapuna geldi ásiler şefaat ya Resulallah
Suçunu bildi käsiler şefaat ya Resulallah
Kapundan özge yok kapum tapundan özge yok tapum
Bu dem geldüm bilip suçum şefaat yâ Resûlallâh
Garik-i bahr-i isyanum harik-i nâr-ı hicrânum
Fakirüm zâr u giryânum şefâat yâ Resûlallâh
Yolum seddeyledi ayâr kılup gurbette işüm zâr
Elüm tut lutfile kurtar şefâat yâ Resûlallâh
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
Beyit nazım birimiyle yazılmıştır.
8 Dini-tasavvufi geleneğin izlerini taşımaktadır.
Arapça, Farsça sözcük ve tamlamalara yer veril-
miştir.
D) Mesnevi kafiye düzeniyle yazılmıştır.
iç kafiyeye yer verilmiştir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
6. Kapuna geldi ásiler şefaat ya Resulallah Suçunu bildi käsiler şefaat ya Resulallah Kapundan özge yok kapum tapundan özge yok tapum Bu dem geldüm bilip suçum şefaat yâ Resûlallâh Garik-i bahr-i isyanum harik-i nâr-ı hicrânum Fakirüm zâr u giryânum şefâat yâ Resûlallâh Yolum seddeyledi ayâr kılup gurbette işüm zâr Elüm tut lutfile kurtar şefâat yâ Resûlallâh Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Beyit nazım birimiyle yazılmıştır. 8 Dini-tasavvufi geleneğin izlerini taşımaktadır. Arapça, Farsça sözcük ve tamlamalara yer veril- miştir. D) Mesnevi kafiye düzeniyle yazılmıştır. iç kafiyeye yer verilmiştir.
lyeti altında olmadığına
E) Sahip olduğu doğal kaynakların ancak bilimsel amaçlarla kıta
çıkarılabileceğine-
dışına
6. Andre Gide, büyük bir romancı mı? Büyük bir eleştirmen mi? Değil
belki. Romanlarını okumasanız, bilmeseniz de olur; pek bir şey kay-
betmiş olmazsınız. Kendini en iyi incelemiş, yansız bir şekilde değer-
lendirmeye çalışmış olan adamdır o. Bunun için de en önemli eseri,
bence güncesidir. Günü gününe kendine bakmış, kendini anlamaya
çalışmıştır. Çok kimse yapmıştır bu işi ancak pek azı başarabilmiştir
hatta Gide'den daha iyi başaranı da olmamıştır. Gide günlüklerinde
savunmuyor kendini, övmüyor, gerekirse de yeriyor; yapmacıklı bir
küçüklenme ile, bir alçak gönüllülükle karşısındakine yaranmaya,
kendini sevdirmeye de kalkmıyor.
Bu parçadan hareketle Andre Gide ile ilgili aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Kendini anlattığı yazılarına, pek çok okurun ilgi gösterdiği
B) Farklı türlerde eserler kaleme aldıgı
Günlüklerini olabildiğince tarafsız bir şekilde yazdığı
D) Öz eleştiriden çekinmeyen bir kişiliğe sahip olduğu
Roman türündeki eserlerinin nitelikçe zayıf olduğu
TYT/01GNL-6 (A Serisi)
3
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
lyeti altında olmadığına E) Sahip olduğu doğal kaynakların ancak bilimsel amaçlarla kıta çıkarılabileceğine- dışına 6. Andre Gide, büyük bir romancı mı? Büyük bir eleştirmen mi? Değil belki. Romanlarını okumasanız, bilmeseniz de olur; pek bir şey kay- betmiş olmazsınız. Kendini en iyi incelemiş, yansız bir şekilde değer- lendirmeye çalışmış olan adamdır o. Bunun için de en önemli eseri, bence güncesidir. Günü gününe kendine bakmış, kendini anlamaya çalışmıştır. Çok kimse yapmıştır bu işi ancak pek azı başarabilmiştir hatta Gide'den daha iyi başaranı da olmamıştır. Gide günlüklerinde savunmuyor kendini, övmüyor, gerekirse de yeriyor; yapmacıklı bir küçüklenme ile, bir alçak gönüllülükle karşısındakine yaranmaya, kendini sevdirmeye de kalkmıyor. Bu parçadan hareketle Andre Gide ile ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Kendini anlattığı yazılarına, pek çok okurun ilgi gösterdiği B) Farklı türlerde eserler kaleme aldıgı Günlüklerini olabildiğince tarafsız bir şekilde yazdığı D) Öz eleştiriden çekinmeyen bir kişiliğe sahip olduğu Roman türündeki eserlerinin nitelikçe zayıf olduğu TYT/01GNL-6 (A Serisi) 3
(
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük ya-
pım eki almamıştır?
A) Çocukların sürekli değişen ilgilerini kitaplara yöneltmek
gerekir.
B) Kitap bu evrede çocuğu, kendi evinde, sanatçı duyar-
lılığıyla buluşturan en etkili araçtır.
C) Resimler, sözcüklerle anlatılanları çocuğun belleğinde
canlandırmasına katkı sağlar.
D) Bir metinde üzerinde söz söylenen, başka bir deyişle
ele alınan konu, o metnin yazınsal değerini belirleyen
bir unsur değildir.
E) Edebiyat metni dilin en yetkin kullanım örneklerini yan-
sıtır.
4.
Lise Türkçe
Kök
( Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük ya- pım eki almamıştır? A) Çocukların sürekli değişen ilgilerini kitaplara yöneltmek gerekir. B) Kitap bu evrede çocuğu, kendi evinde, sanatçı duyar- lılığıyla buluşturan en etkili araçtır. C) Resimler, sözcüklerle anlatılanları çocuğun belleğinde canlandırmasına katkı sağlar. D) Bir metinde üzerinde söz söylenen, başka bir deyişle ele alınan konu, o metnin yazınsal değerini belirleyen bir unsur değildir. E) Edebiyat metni dilin en yetkin kullanım örneklerini yan- sıtır. 4.
12. Kütüphane müdürüyle nazikçe tokalaştık.
Bu cümlede görülen özne-yüklem ilişkisi aşağıdaki
cümlelerin hangisinde vardır?
A) Cadde kalabalıklaşınca hemen oradan uzaklaştık.
B) Kuşlar vişne bahçesinde neşeyle ötüşüyordu.
C) Bir süre sonra öfkesi geçince yatışmıştı.
D) Genç adam hızlı adımlarla kalabalığa karıştı.
E) Geç de olsa günlük soru çözme hedefime ulaştım.
(O
VI (O
TÜRKCE
26
Lise Türkçe
Fiiller
12. Kütüphane müdürüyle nazikçe tokalaştık. Bu cümlede görülen özne-yüklem ilişkisi aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Cadde kalabalıklaşınca hemen oradan uzaklaştık. B) Kuşlar vişne bahçesinde neşeyle ötüşüyordu. C) Bir süre sonra öfkesi geçince yatışmıştı. D) Genç adam hızlı adımlarla kalabalığa karıştı. E) Geç de olsa günlük soru çözme hedefime ulaştım. (O VI (O TÜRKCE 26
9.
Şöyle bir ipucu var elimizde ( ) Yazar Don Kişot ise okuyucu Sancho Panza'dır () dil ise ikisini birbirine kardeş-
ten yakın eden ( ) uyanık tutan Dulcinea'dır () Ne kadar sevilse azdır Dulcinea ( )
Yukarıda boş parantezlerle gösterilen yerlere doğru noktalama işaretlerini yerleştiriniz.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
9. Şöyle bir ipucu var elimizde ( ) Yazar Don Kişot ise okuyucu Sancho Panza'dır () dil ise ikisini birbirine kardeş- ten yakın eden ( ) uyanık tutan Dulcinea'dır () Ne kadar sevilse azdır Dulcinea ( ) Yukarıda boş parantezlerle gösterilen yerlere doğru noktalama işaretlerini yerleştiriniz.
bu
ene-
B
21.
TYT Deneme Sınavı
ST
(1) Şiir üzerine yazmak belalı bir istir. (II) Yavan, sade bir
yazı yazdınız, şiirin açıklamasına girdiniz, bir ihanet suç
luluğu gelir, içinize çöker. (III) Şiir, böylesi bir sıálığı hos
karşılayabilir. (IV) Çünkü gür, farklı düzeylerde yorumlana-
bilme özelliğine sahiptir. (V) Şiirin içtenlikten beslenen dün-
yası, özentili yorumları hiç kaldırmaz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlenin yüklemi, sifat tamlakmasıdır.
B) II. cümlede, sifat tamlaması görevinde bir belirtisiz nes-
ne vardır.
C) III. cümlenin zarf tümleg, bir söz öbeğidir.
DV. cümlenin yer tamlayıcısı, isim tamlamasıdır.
idir.
E) V. cümlenin öznesi, belirtili isim tamlamasıdır.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
bu ene- B 21. TYT Deneme Sınavı ST (1) Şiir üzerine yazmak belalı bir istir. (II) Yavan, sade bir yazı yazdınız, şiirin açıklamasına girdiniz, bir ihanet suç luluğu gelir, içinize çöker. (III) Şiir, böylesi bir sıálığı hos karşılayabilir. (IV) Çünkü gür, farklı düzeylerde yorumlana- bilme özelliğine sahiptir. (V) Şiirin içtenlikten beslenen dün- yası, özentili yorumları hiç kaldırmaz. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlenin yüklemi, sifat tamlakmasıdır. B) II. cümlede, sifat tamlaması görevinde bir belirtisiz nes- ne vardır. C) III. cümlenin zarf tümleg, bir söz öbeğidir. DV. cümlenin yer tamlayıcısı, isim tamlamasıdır. idir. E) V. cümlenin öznesi, belirtili isim tamlamasıdır.
Şiirin milli bir sanat olduğunu tekrara bilmem lüzum var
mı? Belki bir bakıma tek milli sanat, şiirdir. Öbür sanatların
hepsinde milletlerarası bir taraf vardır. O kadar ki onların
milletlerarası pazarı, mücadele yeri bile vardır. Bütün on
dokuzuncu asır boyunca ve hatta bugün bile Paris, bir nevi
sanat merkezi olarak tanınır. Bütün musiki zaferleri oradan
yayıldı. Bütün resim ve heykel söhretleri orada kuruldu.
Birçok milletin romancıları hakiki şöhretlerini, hiç olmazsa
kendi dillerinin dışındaki şöhretlerini Fransızcaya tercüme-
den sonra tattılar.
Bu parçaya göre,
Yaşadığı memleketin dışında şöhretini yakalayan şair
pek görülmez.
Hiçbir millet, büyük bir şairini başka bir milletin yardı-
mıyla tanımamıştır.
III. Bir şairin şöhret kazanmaşı, diğer sanat dallarında eser
verenlerden daha kolaydır.
IV. Bazı şairler, dilleriyle bazıları ise düşünceleri ile şöhreti
yakalarlar.
yargılardan hangisi ya da hangileri çıkarılamaz?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) Yalnız
E) Yalnız IV
C) III ve IV
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
Şiirin milli bir sanat olduğunu tekrara bilmem lüzum var mı? Belki bir bakıma tek milli sanat, şiirdir. Öbür sanatların hepsinde milletlerarası bir taraf vardır. O kadar ki onların milletlerarası pazarı, mücadele yeri bile vardır. Bütün on dokuzuncu asır boyunca ve hatta bugün bile Paris, bir nevi sanat merkezi olarak tanınır. Bütün musiki zaferleri oradan yayıldı. Bütün resim ve heykel söhretleri orada kuruldu. Birçok milletin romancıları hakiki şöhretlerini, hiç olmazsa kendi dillerinin dışındaki şöhretlerini Fransızcaya tercüme- den sonra tattılar. Bu parçaya göre, Yaşadığı memleketin dışında şöhretini yakalayan şair pek görülmez. Hiçbir millet, büyük bir şairini başka bir milletin yardı- mıyla tanımamıştır. III. Bir şairin şöhret kazanmaşı, diğer sanat dallarında eser verenlerden daha kolaydır. IV. Bazı şairler, dilleriyle bazıları ise düşünceleri ile şöhreti yakalarlar. yargılardan hangisi ya da hangileri çıkarılamaz? A) Yalnız I B) I ve II D) Yalnız E) Yalnız IV C) III ve IV
Nitelikli çocuk kitapları, erken dönemden başlayarak ço-
||
1
|||
IV
cuklara gelişimlerine uygun zengin bir dil çevresi sunan;
onların söz varlığını, dil bilincini ve duyarlılığını geliştiren
V
araçlardır.
Yukarıdaki cümlede numaralanmış sözcüklerden
hangisi hem yapım hem çekim eki almıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Kök
Nitelikli çocuk kitapları, erken dönemden başlayarak ço- || 1 ||| IV cuklara gelişimlerine uygun zengin bir dil çevresi sunan; onların söz varlığını, dil bilincini ve duyarlılığını geliştiren V araçlardır. Yukarıdaki cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisi hem yapım hem çekim eki almıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
bir
n-
n
r
G
UZMAN
YAYINLARI
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük birden fazla
sifatla nitelenmiştir?
A
A) Adamın bu tuhaf ve komik tavırları herkesi rahatsız etmiş
olacak, bazı insanlar homurdanmaya başladı.
B) Kılı kırk yararak yaptığı bu ilginç ve güzel konuşma ile fina-
le kalmayı başarmıştı.
Nov
C) Proje üretmek her okulun önemli ve birinci kaidesi olmalı,
bir okul öğrencilerini sadece sınava hazırlamamalı.
D) Herhangi bir insanlık dramı, salgın hastalıkların yayılma-
sıyla sokaklarda sahne alır hemen.
Eister inan ister inanmą, güzel bir sabahın devamı verimli
bir gün oluyor.
Lise Türkçe
Sıfat
bir n- n r G UZMAN YAYINLARI 19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük birden fazla sifatla nitelenmiştir? A A) Adamın bu tuhaf ve komik tavırları herkesi rahatsız etmiş olacak, bazı insanlar homurdanmaya başladı. B) Kılı kırk yararak yaptığı bu ilginç ve güzel konuşma ile fina- le kalmayı başarmıştı. Nov C) Proje üretmek her okulun önemli ve birinci kaidesi olmalı, bir okul öğrencilerini sadece sınava hazırlamamalı. D) Herhangi bir insanlık dramı, salgın hastalıkların yayılma- sıyla sokaklarda sahne alır hemen. Eister inan ister inanmą, güzel bir sabahın devamı verimli bir gün oluyor.