Anlam Bakımından Sözcükler Soruları

rgasını laşımı ilkesi raber Cikla- çim- ran daki rak ığı, at- ler e- mi k- ri a a a k 36. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen kavramla örtüşmemektedir? 15 yakın arkadaşımla "Babalarımız gibi olma- A) Gençken en yacağız biz." derdik, bir süre sonra onlara benzemeye başladığımızı fark edip tedirgin olduk. (kanıksama) BYözlerin ardındaki dilin gerçeklerini görmeye çalışıp, sonra düşle gerçeği kafama göre karıştırıp onları öy- küye dönüştürmek oyun gibi benim için. (sezgi) C) Yazdıklarımı kontrol ederken de fazla kelime, fazla duygu, kelime kalabalığı olmamasına dikkat ediyorum. (duruluk) D) İsterim ki öykülerim, beni okuyanlara dost olsun; o an bulundukları ortamdan tamamen uzaklaşıp öykümde benim vermek istediğim duyguyu kalplerinde hisset- sinler. (içtenlik) E) Siyahın içinde tüm renkleri barındırdığını düşünerek hayata bakınca en dipte bile bir renk bulabiliyor insan. (umut) Dünya 38. As d 37. (1) Yeraltından Notlar, Dostoyevski'nin olgunluk dönemine denk gelir ve bugün öncelikle akla gelen büyük romanları da bu da edebiyatında en Yanıt Yayınları 39

3. (1) Tatilimin ilk haftasını bazı özel işlerim nedeniyle Ankara'da geçirdikten sonra Ankara'da ikamet eden kardeşimle çocuk- larımızı da yanımıza alarak Gerede-Amas- ra güzergâhında üç günlük bir seyahat yaptık. (II) Daha önce sadece resimlerini gördüğüm Amasra ne kadar büyüleyici güzelliğe sahip bir yurt köşesiymiş meğer, bu gezide anladım. (III) Biz şairler için za- man zaman ilham kaynağı olan bu güzel beldeyi gün boyunca dolaştım, pek çok fotoğraf çektim. (IV) Akşam olunca da de- nizle mehtabın buluşmasını kaldığım ote- lin balkonundan seyrettim. 5n6 Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde ikilemeye yer verilmiştir? A) 1. B) II. C) III. D) IV. 5.

8. Bir kere sevdaya tutulmaya gör Ateşlere yandığının resmidir 11 ||| Âşık dediğin, Mecnun misali kör IV Ne bilsin âlemde ne mevsimidir V Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak Dink aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) 1. sözcük akla gelen ilk anlamıyla kullanılmıştır. B 1. sözcük mecaz anlama gelecek şekilde kullanılmıştır. C) III. sözcüğün kökü, eş seslidir. D) IV. sözcük, hem mecaz hem gerçek anlama gelecek şe- kilde kullanılmıştır. E) V. sözcükte dolaylama söz konusudur. ÖSYM SORU TİPLERİYLE %100 TÜRKÇE 10. Fides

ETKİNLİK-15 Aşağıda verilen cümlelerin boşluklarını uygun sözcüklerle dol- duralım. Farklılıklarımız en büyük. * İnsanların bir şeyi doğuştan yapabilme becerisine.. ◆ Duygu ve düşüncelerini ifade etmek kişiye....... * Bireysel insanları birbirinden ayırır. Mevlana * Her bireyin FARKINDAYIM, FARKLILIKLARA SAYGILIYIM parmak izi aynı ile tanınan bir düşünürdür. farklıdır. dir. ◆ Hoşgörülü bireylerden oluşan toplumlarda ◆ İnsanlar duygu ve düşüncelerini özgürce söyleme......... * Bireylerin tamamının.... hakları saygı empati zenginliğimiz Kendimizi karşımızdaki insanın yerine koymaya Toplumları oluşturan insanların her birine İnsanların herhangi bir işi yapma konusunda fiziksel olarak yetersiz olmasına denir. 19 denir. kazandırır. yetenek engel denir. denir. vardır. ÜNİTE - 1 vardır. .düşünceye sahip olması beklenemez. farklılıklar birey özgüven hoşgörüsü

göre cevap- ğın geldiği du- memiz gereken al açıdan ken- le, bugünkün- ayışını ortaya kes için hangi = bir farkında- mizi kapsıyor, eri olmadan o yi anlıyoruz. akın komşu- rtık. Küresel ngisi söy- n geçtikçe bir sevi- kinceler- arıyla bir , daha arşılık umizi ana- eyi lar 39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. Çağının en önemli romancılarından biri olan Tolstoy, J. J. Rousseau gibi, insanların ahlakını bozan sanata düş- mandı. Zorbalığa ve büyük mülkiyete karşıydı. Mülkiyet konusunda ailesiyle arası açıldı. Bunun için varını yo- ğunu köylülere dağıtırken eserlerinin telif ücretinin da- ğıtılmasına sıra geldiğinde karısı buna engel olur. Eser- lerinden özellikle Anna Karenina, Savaş ve Barış'ın çok sayıda filmi ve sahne uyarlaması vardır. Turgenyev, Sa- vaş ve Barış'ın Fransızcasını dostu Fransız yazar Gus- tave Flaubert'e gönderir. Ondan gelen mektupta şunlar yazılıdır: "Birinci sınıf! Ne savaşçı ve ne psikolog! ilk iki kısım kusursuz ama üçüncü kısım yokuş aşağı gidiyor! Okurken zevkten gözlerimden yaşlar aktığını hissettim üstelik bu çok da uzun sürdü. Evet, güçlü, çok güçlü!" A Türkçe 39 Bu parçaya göre Tolstoy'un varını yoğunu dağıtma- sının temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir? (A)) İnsanların büyük mülk sahibi olmalarına karşı çık- masi BY Varlıklarla ilgili ailesiyle sorunlar yaşaması C) Mülkiyet haklarının insanlık sorununa dönüşeceğine inanması D) Mülkiyetin insanlarda hırsa yol açması EX Mülkiyetin insanlarda paylaşımcı ruhu zedelemesi A) Okunmasında insana keyif verdiği (B) Üst düzey bir anlatımdan uzak kaldığı C) İfade gücünde belli bir ritim yakalayamadığı D) Anlaşılırlık durumunun düştüğü E) içerik açısından hedefe doğru hızla yol aldığı 40. Bu parçada altı çizili sözle Gustave Flaubert'in, Sa- vaş ve Barış romanı için anlatmak istediği aşağıda- kilerden hangisidir? SOSYAL TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

71. Doldurmak" kelimesi hangi cümlede mecaz anlamıyla kullanılmıştır? a) Arkadaşımı benim hakkımda doldurmuşlar. Yemeğin kokusu odayı doldurmuş. Çocuk altı yaşını doldurdu. b) c) d) Annem bardaklara çay doldurdu. "ronkli” sözcüğü somut bir kavramı nitelemektedir?

24. Tanzimat Dönemi önemli tiyatro yazarlarından biri olan Namık Kemal, altı tane tiyatro eseri yazmıştır. Tiyatrola- rindan biri olan adlı eserinin ön sözünde edebiyat-sanat görüşlerini açıklamıştır. Bu yönüyle eser, Victor Hugo'nun Cromwell adlı eserine benzer. Sahnelemek için yazdığı - adlı eserinin sahnelendiği günlerde büyük yankı uyandırma- si onun Magosa'ya sürgüne gönderilmesine sebep olmuş- wwww tur. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gileri getirilmelidir? A) Gülnihal-Zavallı Çocuk B) Vatan Yahut Silistre - Zavallı Çocuk C) Celaleddin Harzemşah - Vatan Yahut Silistre D) Vuslat-Vatan Yahut Silistre E) Celaleddin Harzemşah - Zavallı Çocuk

3. Sanat daima baskının sonucudur. Onu, ne kadar ser- bestse o kadar yukarılara yükselir sanmak, uçurtmayı havalanmaktan alıkoyan şeyin ip olduğunu sanmaktır Kanadını rahatsız eden bu hava olmasa daha iyi uça- cağını düşünen Kant'ın güvercini, uçmak için kanadını dayayabileceği bu hava mukavemetine muhtaç oldu- ğunu takdir etmemektedirl Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşıla- yabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Yaşadığı acılar, ayrılıklar hayata karşı hem bün- yesinde hem de ruhunda büyük bir dayanma gücü oluşturmuştu. B) Onlarla aramızdaki değerlendirme farklılıkları, farklı davranış zincirlerine sahip bulunmamızdan ileri ge- liyor. C) Çocukları başkalarına muhtaç olmasın, diye yıl- larca gece gündüz çalışarak bu paraları biriktir- mişti. D) Sonunda kendi ayakları üzerinde durmayı öğren- miş, ailesinden yardım almamak ona tatlı bir haz vermeye başlamıştı. E) İnsan, yaptıkları güzel işler karşılığında başka- ları tarafından beğenilmeyi ve takdir görmeyi arzu eder.

10. "Bir tek sözcükle belirtilebilecek bir kavramı, birden çok sözcükle anlatmaya 'dolaylama' denir." Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylama yoktur? A) Bu yıl sarı kanaryalar lige iyi başladılar. BY Sabahtan beri yağan beyaz ölüm yolları kapa- mıştı. Demir kuşa ilk bindiğimde çok korkmuştum. D) Yurdumuzu kurtaran, bize özgürlüğü sunan Atatürk'tür. E) Vatan borcunu ödemeden sürekli bir iş bula- mazsın. 14.

7 Şiirin binbir tanımının olması bin ikinci tanımının olacağını da haber verir bize. Çünkü olup bitmiş bir şey değildir şiir. Şiirsiz şairler gibi şiirsiz poetikalar da her zaman çoğunlukta olmuştur, olacaktır da. Poetikalar, manifestolar bitmiş bir şiire işaret eder ekseriyetle. Hedeflenen, yazılması arzulanan bir şiirin poetikası olmaz diye düşünmüyorum, her şiir kendi tanımını ve poetikasını beraberinde getirir. Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? etseriyetle A) Yüzyıllardır her zaman yeni doğmuş gibi canlı ve renkli bir şekilde karşımızda duran misralar, ustalığın olduğu kadar bilginin de eseridir. B) Kuşkusuz şiirdeki yaşantı; bilgi, gerçeklik ve olguyla bire bir örtüşen bir yaşantı değil; imgesel bir yaşantıdır. E C) Şiirin ne olduğu ve nasıl yazılacağı konusunda bugüne kadar yüzlerce metin oluşturulduğu muhakkaktır. D) Şair sadece şiir kitapları okumaz, her alanda okumalar yapar ve oralardan beslenir. E) Aşk denilen yüce makamın kıyısında köşesinde dolaşanların harareti, çoğunlukla şiir oluyor; duygu fermanı oluyor.

de, "uçmak" sözcüğü mecaz anlamda kulla- nimıştır. 8. Aşağıdaki dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisi- nin sesteşi (eş seslisi) vardır? AY Bir sokak lambasının yanından geçerken Gölgeme takılıyor gözüm B) Bu kente ne zaman yağmur yağsa Sözlerin düşer aklıma boğuk boğuk C) De ki kara gözlerinin sevdalısıyım ve Siya Vara: toprak Sen pencere kenarından bak bana D) Yolun çakıl değildi çiçekler dikensiz Rüyalarını gördün durgun sularda uzun uzun türküler söyledim yalnızlığıma Martılar yalnızlığımı sana bildirsin diye 537 Nisan 557; söylem 12. TYT TÜRKÇE YAPRAK

Bu eserle ilgili çok şey duymuştum () Bizans Imparatorluğu'ndan kalma bir eser olduğunu () için- de değerl fresklerin bulunduğunu ( ) binanın yıllar ön- ce müzeye çevrildiğini ( ) Ama bir türlü yolum düşme- mişti bu tarihî anita (. ) Bu anıtı ziyaret etmeyen bir tek ben mi kalmışım şu koca İstanbul'da ( )

4. Soğuk algınlığı daha çok damlacıklarla değil, doğrudan 1 (aracısız) temasla bulaşır yani virüs bulaşmış elinizi ağzınıza, burnunuza ya da mukoza ile kaplı bir vücut bölgenize değdirmenizle (temas ettirmenizle) "şifayı 11 kapabilirsiniz". Örneğin, göz ovuşturma yaygın (çok görülen) ||| bir bulaş nedenidir. Soğuk algınlığı, yalnızca (sadece) IV doğrudan değil, dolaylı temasla (münasebetle) da bulaşabilir. V Yani soğuk algınlığı geçirmekte olan kişilerin dokunduğu herhangi bir yüzeye dokunarak... Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.

4. Her şey için kritik dönemler vardır. Örneğin; yaşı ilerlemiş bir kimsenin eğitiminden bir sonuç almak çok zor olur. Bir şeyin zamanı geçerse, bir sonuç alınamayacağını anlat- mak için "----" atasözü kullanılır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki atasözlerin- den hangisi getirilmelidir? A) Demir tavında dövülür. B) Harman yakarım diyen, orağa yetişmemiş. C) Olacakla öleceğe çare bulunmaz. D) Rüzgâr eken, fırtına biçer. E) Denizdeki balığın pazarlığı olmaz. 7.

Toprak dağıtma meselesi; merkezî otoriteden ve moderni- tenin nimetlerinden çok uzakta yaşayan topraksız, yoksul köylüyü, roman kahramanın haklı kavgasına çeker. Roman boyunca kahramanın konuk olduğu kişilerin insanlık konu- sunda tartışmaları, yazarın okuyucuya sundukları arasında felsefi derinliği bulunan saptamalarla yer alır. Bu parçada kullanılan altı çizili sözü anlamca karşılaya- bilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Ressamın, sürrealizm etkisindeki eserleri ince anlamlar barındıran yapıdaydı. B) Yazıtlardaki insan modeli, çok yönlü birlikteliği ele alan tasvirler sunuyordu. CHazırlanan sözlük, sadece kelimeleri açıklamakla kal- mıyor; okura alternatif bilgiler de veriyordu. D) Belli belirsiz söz oyunlarına anlamsal katmanlar yükle- yerek okuru şaşırtıyordu. E) Son şiirinde emek harcadığı belliydi ancak az sözle çok şey anlatmayı başaramamıştı.

Yüce dağ başında siyah tül vardır. Bu dizede "bas" sözcüğü gerçek anlamının dışın- da kullanılmıştır. Benzer bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Çocuk kollarını açarak koştu. B) Kadın ter içinde kalmış yüzünü sildi. C) Soru dolu gözlerle bize bakıyordu. D) Merdivenlerden inerken ayağı kaydı. E) Pantalonunun dizi iyice erimişti.