Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

B 21. Türk öykücülüğünde 50 kuşağının tarihsel ve düşünsel önemi üzerinde ne kadar durulsa az. Nitekim onlar Türkiye'de modemist öyküyü icat ettiler. Yeni bir dil, yeni bir söyleyiş tarzı, yeni bir bakış ve yeni temalar kullanarak klasik anlatma geleneğinden bambaşka bir türü ortaya koydular. Öyle yapmaları da icap ediyordu çünkü bildiğiniz gibi, müzik değişince dans da değişir. İkinci Yeni, şiirini kurarken anlatmak istediğini, estetiğini, ne vezne sokabilirdi ne de heceye. Bunun için de öncelikle onu kurmaları gerekiyordu. Türk öyküsünün devamına bakıldığında 50 Kuşağı'nın etkilerini takip etmek mümkün. Bu parçadaki altı çizili ifade ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanatçı, eserlerini okurun beklentisine göre oluşturur. o anlık sother Dönemin şartları oluşturulan eserlerin özelliklerini belirler.mk destense yoni e) Her eserde olması gereken ahenk diğerlerinden farklıdır. derse buna uygun olock dons da yani eserler de Leorgir. Metinlerin içerikleri ve amaçları yapılarını da değiştirir. E) Sanatçıların kişilik özellikleri ortaya farklı metinler çıkarır.

PR Hedef 2. Çocuklar inanın, inanın çocuklar Güzel günler göreceğiz, güneşli günler 1 Motorları maviliklere süreceğiz ||| || Güzel günler göreceğiz, güneşli günler Bu dizelerde numaralanmış sözlerde görülen anlam olayları aşağıdakilerin hangisinde veril- miştir? | A) Kinaye B) Benzetme C) Doğadan insana aktarma D Duyu aktarması Dolaylama || Ad aktarması İstiare Kişileştirme Kinaye Ad aktarması Ad aktarması Güzel adlandırma Benzetme Ad aktarması İstiare

1. 1. Beceriksiz, eşekten düşünce zaten inecektim, demiş. II. Tilki ulaşamayacağı üzüme koruk der. III. Köse torun, dedesinin sakalıyla övünür. IV. Oyunu bilmeyen gelin, yerim dar, demiş. V. Eşeğini dövmeyen, semerini döver. Yukarıdaki numaralanmış atasözlerinden han- gileri, anlamca diğerlerinden farklıdır? A). ve III. BI. ve III. D) III. ve V. SHIT. ve IV. E) IV. ve V.

METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME 1. Kerem ertesi gün yola revan olup giderken sabaha yakın idi, başladı seher yeli esmege • Gel bu kızı ona verelim eğer vermezsek bunun ahü zanı bizi harap eder. Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Bu cümlelerde geçen altı çizili kelime grup- larının anlamlarını cümlenin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK'nin Türkçe Sözlük'ünden kontrol ediniz. 2. Metne göre Hasene Hanım'ın Kerem'i gül bahçesine davet etmesinin sebebi nedir? Belirtiniz 3. Okuduğunuz metinde Kerem'in Aslı'yı gördükten sonraki tavrı ne olmuştur? 4. Okuduğunuz metnin sonunda Kerem ile Aslı kavuşmuş mudur? Siz olsaydınız bu metnin son bo- lümünü nasıl düzenlerdiniz? 5. Metindeki kişilerin özelliklerini belirleyiniz. Belirlediğiniz özellikleri aşağıdaki şemalara yazınız. Aslı Kerem Hasene Hanım 6. Metnin dil özelliklerine bakıldığında metinde nazım ve nesir bölümlerinin olduğu görülmektedir. Bu durum metnin dil ve anlatımını nasıl etkilemiştir? 7. Bu metinde hangi bakış açısı tercih edilmiştir? Metinden örneklerle açıklayınız. 8. Metindeki çatışmaları belirleyerek bunun konu ve temaya katkısını belirtiniz. 9. Metinden hareketle o dönemin sosyal ve kültürel özellikleri hakkında sözlü olarak bilgi veriniz. 10. Metnin ana düşüncesinden hareketle hikâyeyi oluşturan olay örgüsünü tespit ederek aşağıdaki şe- malara yazınız.

SORU Ben gideli devran dönmüş Zaman başka zaman olmuş "Zaman" sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde bu dizeler- deki anlamıyla kullanılmıştır? A) Zaman ne de çabuk geçiyor. B) Zamanla sen de beni anlayacaksın. C) Arabaya tam zamanında yetiştim. D) Bu zamanda okumak kolay değil. E) Ne zaman seni ansam gözlerim dolar. ÇÖZÜM

Anlam/TEST 5 19. Aşağıdakilerden hangisinde soyut bir kavram benzetme yoluyla somutlaştırılmıştır? A Hava da su gibidir; hareket dalgalanır. B) Bir güldür, açarken dökülür hasret içimde. C) Rüzgâra kapılan yapraklar titremeye başladı. D) Yıldızların aydınlığı gecenin karanlığındandır. E) Müziksiz bir hayat hatadır.

Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisinin eş seslisinin sözlük anlamı ayraç içinde verilmemiştir? A) Satranç oyununda en sevdiğim söz: Şah ve mat. (Parlak olmayan, donuk.) B) Pusula, kutup noktasında çok hızlı dönermiş. (Küçük bir kâğıda yazılmış kısa mektup.) Bahar gelince bahçeye renk renk çiçekler diktik. (Beklemek için birini bir şeyin başına getirmek.) D) Belinden bir kese çıkardı, keseden para aldı. (Kısa, kestirme yol.) E) Çay Karadeniz'de en çok yetiştirilen bitkidir. (Dereden büyük, ırmaktan küçük akarsu.) 1

9. E) Arkadaşının yaş gününde bol bol yaş pasta yedi. (eş sesli sözcük) Ünlü besteci bize, "Başarılı olmak için hem Mozart hem Itri dinleyin." dedi. Bu cümlede altı çizili sözcüklerde görülen söyleyiş özelliği, aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Bahar aylarının serinliği yaz gelince kendini sıcak gün- Tere bıraktı. B) Bu şairi okuyunca memleketime hasretim daha da ar- tiyor. C) Okulların açılmasıyla öğrencilerde tatlı bir telaş başladı. D) Küçük kardeşim, yaramazlığıyla herkesi çok yordu. E) Öğretmenimiz, öğrencilerin şiire ilgi duyması gerekti- ğini söyledi. Aşağıdaki dizelerde altı çizili sözcüklerden hangisinin sestesi (eş seslisi) vardır? A) Biz bu lavanta kokularını bilmeden taşıyoruz Biz bu tavana bilmeden eski rengine boyuyoruz B) Diyorum hepimizin bir gizhadı olsa gerek belki çocuk ve ihtiyar, belki kadın ve erkek Ben hangi kelimeyle girsem aksama DERS MARKET

3. (1) Yazınsal gösterge bilim, yapısalcılığın ilkelerinden beslenen bir bilim dalıdır ve esas olarak anlatımsal ve yazınsal metinler üzerine odaklanmaktadır. (II) Bu bilim dalının en önemli temsilcilerinden biri, Paris Göstergebilim Okulu'nun üyesi olan Algirdas Julien Greimas'tır. (III) Yazı sanatında ustalaşmak için nitelikli bir okuma yapmak şarttır. (IV) Yazın adamı hangi yazın türünde eser üretmek istiyorsa o türün şaheserlerini okumak durumundadır. (V) Bir romancıyı düşünelim. (VI) Evrensel ölçekte ve kali romanlar kaleme almak istiyorsa Tolstoy, Dostoyevski ve Balzac'ı okuyacaktır. (VII) Bir şairi düşünelim. (VIII) Yüzyıllar sonrasına kalabilecek dizeler kaleme almay hedefliyorsa Rimbaud, Mallarme ve Baudlaire'i döne döne okumalıdır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf kaçıncı cümleyle başlar? A) III B) IV C) V D) VI E) VII

Özellikle ışık kirliliğinin olduğu şehirler, pervanelerin kısa ömürlü olmasına yol açmaktadır. Şehirlerde yaşa- yan pervanelerin ölüm oranı, kırsal kesimlerde yaşayan pervanelerinkinden 40-100 kat daha fazladır. Araştırma- cıların yaptığı denevler, şehirlerde yaşayan pervanele- rin yapay ışığa uyum sağladığını göstermektedir. Araş- tırmacılar 1050 yetişkin pervane üzerinde çalışmalar bn yapmışlardır. Buna göre, nesiller boyunca ışık kirliliğinin fazla olduğu bölgelerde yaşamış pervane popülasyon- Tarının üyeleri, işığa daha az yönelmiştir. Diğer kırsal kesimde yaşayan pervane popülasyonlarının üyeleri ise ışığa daha çok yönelmiştir. 6. + Bu parçada söz edilen araştırmanın sonucundan hare- ketle; 1. şehirde yaşayan pervanelerin ışıktan kaçmayı öğren- diğine, II. yaşam çevrelerinin hayvan davranışlarını etkilediğine, III. ışığın hayvan davranışları üzerinde belirleyici rol üst- lendiğine ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II dubla andya C) Yalnız III E) I, II ve !!!

ÇAP/TYT 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Şiiri bir insanlık çıkını olarak görmek yanlış olmaz. Şiir, hangi siyasal ve ekonomik doğrultuda kullanılır- sa kullanılsın, onun birikimi durdurulup değiştirilemez. Kullandığı malzeme, binlerce yıldır kullandığı malze- medir. Onun yaratılması hiçbir sınıfa mal edilemez. Onu yaratan, yaşar durumda tutan genel bir dünya yaşamıdır. Başka bir deyişle açıklanmaz bir mantik- la kendiliğinden oluşmaktadır. Herkesin rahatça, so- rumsuzca kullanacağı bir dünya mirasıdır. Bir yırtıcı hayvanla karşı karşıya gelme, ondan korunma ve onu yenme çabasıdır. TÜRKÇE 40. Bu parçaya göre şiirin temel kaynağı aşağıdakiler- den hangisidir? A) Şairlerin ilham güçleri B) Toplumların kültürel değerleri C) insanlığın ortak kazanımı D) Ekonomik ve siyasal gelişmeler -E) Sanatçılar ve yetenekli insanlar

3. "Çocuğun gözleri babasına benziyor." cümlesindeki anlam olayının benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Evini geçindirmek için gündüzleri pazarcılık yapar, geceleri şoförlük. B) Okuyucu ve dinleyici açısından en bıktırıcı zaman, bir gevezenin boşboğazlığıyla geçen süredir. C) Otuz yıllık bir kavganın sonucunda taraflar hiçbir şey kazanamadılar. D) Her zengin hayal, her güzel söz şiir değildir. E) Gönüller Sultanı, insanı insan olduğu için kucakla- mıştır.

27. Michael Morpurgo, yüzü aşkın çocuk ve gençlik kitabıyla ken- dinden çokça söz ettiren (ün kazanan) bir yazar. Öğretmenlik- ten gelen yazarın üretiminin odak noktasını (en önemli yanını) VI çocuklar ve gençler oluşturuyor. Morpurgo'nun eserlerinde, özellikle sinematografik anlatım ve savaş temasının kapladığı alan dikkat çekiyor (ilgi topluyor). Birincisi, birçok kitabının si- IN nemaya ve tiyatroya adapte edilmesinde (uyarlanmasında) rol IV oynarken (etkili olurken) ikincisi Morpurgo'nun İkinci Dünya Sa- vaşı'nın sonlarında doğmuş ve savaşın etkilerinin tüm gençliği- ni belirlemiş olmasıyla yakından ilgili. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, pa- rantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? B) II C) III D) IV AVI

10. Sinsi akşamlar kandırır beni Bu gece döneceğini söyleyerek Yukarıdaki dizelerde "akşam" sözcüğüyle yapılan anlam olayı aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Kör bir kurşun seker de ne olur ne olmaz. Bu sert tavırlarına katlanamıyorum artık. Ninemin tatlı sesiyle uyandım bu sabah. Sararan yapraklar sonbaharla birlikte dökülmeye baş- ladı. Olayın içyüzü sonradan anlaşıldı.

2. 3. sonunda C) er ya da geç D) şüphesiz E) ne olursa olsun Ne olurdu, çocukluğumda tanıdığım o her şeyi bilen, bir kere öğrendiğini bir daha unutmayan meraklı ihtiyarlara benzeseydim. Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam, aşağıdaki- lerin hangisinde vardır? A) Doğrusu istenirse ağaç, mimarimizin ve bütün hayatı- mızın en önemli yardımcısıdır. B) Atalarımızın bize bıraktığı bu güzel ülkeyi, keşke kendi elimizle yok etmeseydik. C) Ağaç, güneşin adına söylenmiş bir şiire benzer. D) Küçük büyük her çeşmeyi, iri gövdeli bir çınar veya servi beklerdi. E) İstanbul'a gelen gezginlerin hepsi, ağaçlarımızın gü- zelliğinden söz eder. Edebî yolculuğu yaşamıyla iç içe geçen, kendi gömlekle- rini kahramanlarına giydiren yazarlar vardır. Bu cümlede altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- darilorden hangisidir? am sürme

6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde teşhis (kişileştirme) yoktur? A) Bir sarmaşık uyanıyordu uykusundan B) O çay ağır akar yorgun mu bilmem C) Aheste çek kürekleri mehtap uyanmasın D) Bir kardeş tesellisi verir bana aynalar E) Su insanı boğar, ateş yakarmış