Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

Aşağıdakilerin hangisinde ikinci cümle, birinci cümlede kullanılan deyimin anlamını içermez? A) Bir hayli uğraştık ama sonunda işi tatlıya bağla dik. Ben onların aralarındaki anlaşmazlıkları çözüp anlaşmaya varacaklarını biliyordum. B) O dersten geçene kadar akla karayı seçtim. İşi bitirmek için ne sıkıntılarla karşılaştım, ne kadar yoruldum bilemezsiniz. C) Adama annesinin öldüğünü damdan düşer gibi söylemen gerekmezdi. Arkadaşları onun, sözünü sakınmayan biri ol- duğunu bilirdi. D) Bizim oğlan değmesini cebinden çıkarır ama çalışmıyor ki... Bu kitap, kendi alanındaki birçok çalışmadan çok çok iyi bence. E) Onların, benim başıma çorap ördüklerini nere- den bilebilirdim? Bir araya gelmişler, arkadaşlarını kötü duruma düşürmek için planlar yapıyorlar.

4. Aşağıdakilerin hangisinde biri ötekinin açıklayıcısı olan iki cümle bir arada verilmiştir? A) Kimi edebiyat türleri, bahar kelebekleri gibidir; zaman içinde unutulup gider. B) Bağlantılarından koparılmış salt kendine indirgenmiş, kendi üzerine kapatılmış her nesneyi, her anı büsbütün azımsar, yetersiz görür insan. C) Yaşam insanı eğitir, kitaplar ise insana yol gösterici nitelik taşır. D) Simdi dinlenmemi bunca tatlı kılan yürüyüşleri düşünü- yorum, bir bardak suyu bunca değerli kılan susuzluğumu anlıyorum. EGüneşli yolun yanında gölgenin serinliği değer kazanır, insan hep bu gölgeyi arar.

5. Aşağıdaki altı çizili ikilemeler kuruluş bakımın- dan ikişerli eşleştirildiğinde hangisi dışta kalır? A) Tüm eş dost, onu kutlamaya salona gitti. B) Kovadaki suyu avuç avuç yüzüne çarptı. C) Babamla ileri geri konuşunca odayı terk ettim. D) Ağrı sızı artarsa hastaya ilaç veririz. E) Kuşlar art arda dizilmiş, dans ediyordu sanki.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sanki" sözcüğü farklı bir eis anlamda kullanılmıştır? Yayınlan A) Bana yalan söylemekle sanki beni atlatacak. B) Kardeşi sanki bana bir şey söylemek istiyordu. C) Sanki bu iş hüsranla bitecek yine. D) Bu konuştuklarımızı sanki biri ona söylemişti. E) Görünüşe bakılırsa çalışmak sanki onun için çok güç bir işti.

de cük kle ta- ştir. 12. 1. "Hürriyet Kasidesi" vatan şairine ait bir şiirdir. O kadar kibar davrandı ki bizi kovmaktan beter etti. III. Sıcak bakışlarla karşılandığımız yere gitmek isteriz. IV. Öğretmenim sayesinde edebiyata olan ilgim arttı. V. Aldığım maaş yedi boğazı beslemeye zor yetiyor, de- di adam. Numaralı cümlelerde aşağıdaki anlam olaylarından hangisi bulunmamaktadır? A) Ad aktarması (Mecazımürsel) B) Doğadan doğaya aktarma Tariz (Dokundurma) D) Duyular arası aktarma E) Dolaylama

2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde karşıt anlamlı sözcük- ler bir arada kullanılmıştır? A) Bulutlar, atların yelelerinde uçar Gül gibi bir gülüşle dudaklarında rüzgâr B) Şimdi o dünyadan hiçbir haber yok Yok bizi arayan, soran kimsemiz C) Bir demir pençeydi sanki O çılgın bitiş ve kayboluş D) Farkı yok uykudan uyanıklığın Gündüzün geceden, hayalin düşten E) Neylersin, ölüm herkesin başında Uyudun uyanamadın olacak

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, türün tamamını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Bugün gazete okumak için sessiz bir yer buldum. B) Mektup, geleneksel iletişim araçlarından biridir. C) Televizyonda izlediği filmden çok etkilenmişti. D) Çocuk, ağacın altında oturmuş ağlıyordu. E) Kitabı yere düşünce çok sinirlenmişti.

TYT/Türkçe 38-40. soruları aşağıdaki paragrafa göre ce- vaplayınız. Genç insanlarımıza eğitim verir görünürken aslında onlara kendi kalıplarımıza göre düşünmeyi öğret- mek, yalnız onlar için değil, bütün toplum için de zararlı bir tutum; kendi kendini tekrarlamanın, kısırlık içinde yüzüp durmanın en kolay yolu bu. Hele işin başlangıcında daha birtakım kavramlanı verirken onlara kendi değer yargılarımızı da yüklersek bel- ki çok akıllı bir kuşak yetiştirebiliriz ya da farkında olmadan onları saldırganlığa itebiliriz; kendi değer- lerimize göre yetiştirdiğimiz gençler, kurulu düzeni savunmak için en etkili silah görünebilir bize. Ama düşünmeyi öğrenmeden yetişen gençlik, günü gelir, öğretilenlerin dışında kalan yeni durumlar karşısında şaşkınlaşır, kendi yerini bilemez ve rüzgârlar önünde savrulur durur. 3. DENEME 39. Bu parçada geçen "kendi yerini bilemez ve rüzgår. lar önünde savrulur" cümlesinde sözü edilen kişi- ler aşağıdakilerden hangisidir? A) Akıllarına gelen her şeyi sonuçlarını düşünme- den eyleme geçirenler B)Belli bir yere bağlanmayıp sürekli yer değiştiren- ler Bireysel becerilerini aşan işleri yapmaya çalışan- lar DY Kendi yeteneklerini küçük görüp yaşamlarına si- nirlama getirenler E Kendi omuzlarında kendi başlarını taşımayanlar. TYT/Sosyal Bilimler 1. Bu testte sırasıyla, Tari alanlarına ait toplam 20 2. Cevaplarınızı, cevap ka 1. Büyük Hun Devleti'yle Çi lar imzalanmış, Ipek Yolu rol edilmesi iki ülke aras lara yol açmıştır. Bu bilgiler; 1. ticaretin Orta Asya e sahip olduğu, ipek üretimin Orta mada yetersiz oldu III. tüccar sınıfının dev yargılarından hangil- bilir? A) Yalniz I D) I ve III B)

ÇEKİM EKİ 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ce, ca, çe, ça" eklendiği sözcüğe "Sence bu iş nasıl sonuçlanacak?" cümlesindeki anlamı kazandırmıştır? A) Adam uzunca bir sopayla kovalıyordu hayvanları. B) Burada güzelce oturup beni dinleyin. C) Öğretmen anlatılanları sessizce dinledi D) Pencereyi yavaşça kapatıp içeri girdi. Bence insanın en iyi dostu kitaptır. 10.

2019 2. 76 5.-7. sorularda, numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralanması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerektiğini bulunuz. 20 5. 1. AV İmparatorluklar, çok sayıdaki küçük kültürü daha az sayıdaki büyük kültürlere dönüştürmekte be- lirleyici bir rol oynamıştır. II. Bu anlayışı hayata geçirmek için de bazı kurum ve normları yaygınlaştırmaya çalıştılar. III. Çünkü onların nezdinde fikirler, metalar ve tek- nolojik gelişmeler ancak büyük bir kültürün sınır- ları içinde daha hızlı yayılmaktaydı. IV. Bu şekilde yapısal açıdan bir kurumsallaşma sürecine giren imparatorluklar, kültürel çeşitliği kontrol altına almayı başardılar. B V. İmparatorlukların ortak bir kültürü yaymak için gösterdikleri bunca çabanın bir diğer amacı ise kendilerine meşruiyet kazandırmaktı. Ale II D) III ile IV B) II ile III C) Hite V E) IV ile V 7

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüphe- leniyordu çünkü bazı olaylara adı karışmıştı. (kötü bir işle ilgisi olduğu söylenmek) B) Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İstanbul'a gel- diğimizden beri dikiş tutturamadı. (sık sık yer ve iş değiş- tirmek) C) İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını vermek ve her mücadelede galebe çalmak amacında olmalıdır. (üs- tün gelmek, baskın çıkmak) D) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap olmayı başardı. (bir işin gerçekleşmesine vesile olmak) E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda eteğin- deki taşları döker. (bütün bildiklerini açıklamak)

3- ÖĞRETEN SORU / ÖSYM "Odunu yardım.", "Ona yardım, bir insanlık borcudur." cüm- lelerindeki "yardım" sözcükleri arasında ses bakımından bir benzeşme, sözcük çeşidi bakımından bir ayrım vardır. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde böyle bir benzeşme ve ayrıma elverişli bir sözcük kullanılmıştır? A) Bu iş beni çok yordu. B) Bu bağ, bana dedemden kaldı. C) Ahmet, hemen kolları sıvadı. D) Bu çiçeğin yaprakları zar gibidir. E) Sana ağlamak yakışmıyor, hep gül. Çözüm D) Eline al E) Araba h Çözüm 5-ÖĞRE Aşağıdak vardır? A) Hery B) Öğre C) Dar D) Rom E) Oh Çözüm 13

34. Şairin kim olduğunu ve nasıl biri olduğunu tanımladı- ğımızda, yazdığının da şiir olup olmadığı ortaya çıkar. Çünkü şairin ruhsal dünyası sıradan insanınkinden çok farklıdır. O "aykırı ruhlu" olduğu gibi atak ve çevresin- de yaşanan olay ve olgulara karşı duyarlı biridir. Şair, herkesin yaptığını yapan, söyleyen değil; kimsenin yap- maya cesaret edemediğini yapandır. Kelimenin tam an- lamıyla bir savaşçıdır. Cesareti ve korkularını uçlarda yaşar. Ne korktuğunu saklar ne de cesareti ile övünür. Yanmaktan korkmaz şair, elini ateşe sokmak onun için son derece olağan bir davranıştır. Bu parçanın yazarına göre şair olmak için; 1. sıra dışı, II. açık yürekli, III. öfkeli özelliklerinden hangileri gereklidir? B) Yalnız II A) Yalnız I D) I ve II E) II ve III C) Yalnız III

4 Yer - İnsan İlişkisi: Anadolu, vatan savunması için ayağa kalktı. (Ana- dolu insanı) Sanatçı - Yapıt İlişkisi Usta sanatçı piyanosuyla dinleyicilere Mozart çal- di. (Mozart'ın bestelerini) 7- ÖĞRETEN SORU / ÖSYM "Geç kaldık, arabalıya yetişemeyeceğiz." cümlesindeki "ara- balı" sözcüğü, "araba vapuru" anlamında kullanılmıştır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer bir kulla- nım yoktur? A) Bundan sonra dergimiz, birinci hamura basılacak. B) Ön kapı açılmıyor, arkadan ineceksiniz. C) Bu arabayı iki yıl önce iki milyona almıştık. D) Bu tablo, onun yaptığı son yağlı boyadır. E) Otobüs saat 12.30'da hareket edecek. Çözüm

6. Soru Tahmin Köşesi Eleştirmen, eşit kollu terazi kullanan bir esnaftir; aldığı ürünün iyilerini bir tarafa kötülerini diğer tarafa koyup kâr mi zarar mı ettiğini belirler. Bu cümlede kullanılan anlatım yöntemi aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Karşılaştırma C) Somutlaştırma TES 2 E) Dolaylı anlatım O B) Kişileştirme D) Nesnel anlatım

3. Gerek bilimsel alanda gerek öykü, roman, şiir ve eleştiri türlerinde kalburüstü kitapları olan bu kültür adamımız, ülkemizde çok fazla tanınmamaktadır. Bu parçada altı çizili sözün cümleye kattığı an- lam aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Benzersiz durulukta bir üslup özelliğine sahip bir yazardı. C B) Daha iyisini yapabilecek bir kabiliyete sahip ol- duğunu düşünüyorum. C) Bilim ve edebiyat alanında hitelikli yapıtlar ver- miş olması her şeyi bildiği anlamına gelmez. D) El üstünde tutulan bu sanatçılar kendilerinden beklenmeyecek tavırlar sergiliyorlar. Einsan gerçekleri kendi bilinç süzgecinden geçi- rerek başkalarına aktarır.