Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

8.
Öğretmenin sorduğu soruya arka sıradan doğru yanıt geldi.
Bu cümlede görülen anlam olayı aşağıdakilerden hangi-
sinde vardır?
A) Arabasını geçen yıl elli bine aldığını söyledi.
B) Bardaktaki suyu son damlasına kadar içmiş
.
C) Sinirin sol tarafını küçük bir ırmak gözlüyor.
D) Arkadaşımı birkaç kez evinde ziyaret ettim.
Uzun kış gecelerinde türküler söylerdik.
)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. Öğretmenin sorduğu soruya arka sıradan doğru yanıt geldi. Bu cümlede görülen anlam olayı aşağıdakilerden hangi- sinde vardır? A) Arabasını geçen yıl elli bine aldığını söyledi. B) Bardaktaki suyu son damlasına kadar içmiş . C) Sinirin sol tarafını küçük bir ırmak gözlüyor. D) Arkadaşımı birkaç kez evinde ziyaret ettim. Uzun kış gecelerinde türküler söylerdik. )
2.
Yazar, yadırganacağını bilse de kalıpları kırıyor,
ortaya tartışılacak konular atıyordu. Zekâsın-
dan beslenen ataklığıyla ilgi çekiyordu. Gide- R-1
ceği yönü, çocuklara yönelik eserleriyle belir-
lemişti. Çocukluk dönemindeki gözlemleriyle,
edebiyata olan yeteneği arasında sımsıkı bir
bağ vardı. Çocukluğunun ironik yönlerini arıyor,
ortaya koyuyordu. Ancak çocuğa göre yazmi-
B.
yor, anlatımını çocuksuláştırmıyordu. Yalnızca
onlara çocukluklarını duyumsatmaya çalışı-
yordu. O nedenle yazar, çocukların gözünde
B.
bir öğretmen değildi; onlara bir şeyler öğreten,
kurallar belleten biri değil, onların duygularını,
hayallerini yaşatan kişiydi. Onlardan biriydi.
B.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşi-
layabilecek bir kullanım aşağıdakilerin han-
gisinde vardır?
A) Gurbete gitme fikrimi babama açtığımda
babam çok şaşırmış, ne diyeceğini bileme-
mişti.
B) Bu okula başladığım ilk günlerde benim bazı
uygulamalarım öğrencilere yabancı gelmiş
öğrencilerim bunlara alışamamışlardı.
Atasözlerimizin kısa birer hikâye gibi ol-
ması, bu sözlerin yaşanan olaylardan sonra
söylendiğini yani ortaya çıkışlarınm belli bir
olaya dayandığını düşündürmüştür bana.
D) Son yıllarda, yapı ve dekorasyon sektöründe
eski önemini yeniden kazanmaya başlayan
mermerin kullanım açısından birçok üstün-
lüğü var.
Eski baskıları arasındaki farklar gözetile-
rek, yazarın imlası ve üslubu korunarak yeni
baskıya hazırlanan bu önemli kitap, yazarı-
nin edebiyatımızdaki yerini belgeler nitelik-
tedir.
REHBER
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Yazar, yadırganacağını bilse de kalıpları kırıyor, ortaya tartışılacak konular atıyordu. Zekâsın- dan beslenen ataklığıyla ilgi çekiyordu. Gide- R-1 ceği yönü, çocuklara yönelik eserleriyle belir- lemişti. Çocukluk dönemindeki gözlemleriyle, edebiyata olan yeteneği arasında sımsıkı bir bağ vardı. Çocukluğunun ironik yönlerini arıyor, ortaya koyuyordu. Ancak çocuğa göre yazmi- B. yor, anlatımını çocuksuláştırmıyordu. Yalnızca onlara çocukluklarını duyumsatmaya çalışı- yordu. O nedenle yazar, çocukların gözünde B. bir öğretmen değildi; onlara bir şeyler öğreten, kurallar belleten biri değil, onların duygularını, hayallerini yaşatan kişiydi. Onlardan biriydi. B. Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşi- layabilecek bir kullanım aşağıdakilerin han- gisinde vardır? A) Gurbete gitme fikrimi babama açtığımda babam çok şaşırmış, ne diyeceğini bileme- mişti. B) Bu okula başladığım ilk günlerde benim bazı uygulamalarım öğrencilere yabancı gelmiş öğrencilerim bunlara alışamamışlardı. Atasözlerimizin kısa birer hikâye gibi ol- ması, bu sözlerin yaşanan olaylardan sonra söylendiğini yani ortaya çıkışlarınm belli bir olaya dayandığını düşündürmüştür bana. D) Son yıllarda, yapı ve dekorasyon sektöründe eski önemini yeniden kazanmaya başlayan mermerin kullanım açısından birçok üstün- lüğü var. Eski baskıları arasındaki farklar gözetile- rek, yazarın imlası ve üslubu korunarak yeni baskıya hazırlanan bu önemli kitap, yazarı- nin edebiyatımızdaki yerini belgeler nitelik- tedir. REHBER
3.
1. Çaresizlikleri, umutsuzlukları, günlük yaşamın sıkıcı
yanlarini hüzünlü bir dille anlatan sanatçı, bu kita-
bında "yaşamı tüketmiş" emekli bir öğretmenin sav-
ruluşlarını durgun bir anlatımla sunuyor okuruna.
Bu cümlede "yaşamı tüketmiş" sözüyle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı duygular yaşadığı
B) Cevresinde kimsenin kalmadığı
6 Yaşlı ve yorgun olduğu
D Hiçbir beklentisinin kalmadığı
E) Karşılaştığı zorluklarla mücadele ettiği
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. 1. Çaresizlikleri, umutsuzlukları, günlük yaşamın sıkıcı yanlarini hüzünlü bir dille anlatan sanatçı, bu kita- bında "yaşamı tüketmiş" emekli bir öğretmenin sav- ruluşlarını durgun bir anlatımla sunuyor okuruna. Bu cümlede "yaşamı tüketmiş" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Farklı duygular yaşadığı B) Cevresinde kimsenin kalmadığı 6 Yaşlı ve yorgun olduğu D Hiçbir beklentisinin kalmadığı E) Karşılaştığı zorluklarla mücadele ettiği
MAESTRO
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
3.
H
a
Platon ve Aristoteles'e göre sanat; bir yapma, bir ---- işidir.
Ancak bu, var olanı taklide yahut yansıtmaya dayanan bir
anlayıştır. Bu görüşe göre sanatçı; ister ressam ister şair ya-
hut yazar olsun, eserlerinde tabiatı, hayatı, toplumu, insan-
ları Onlar, eserleriyle âdeta hayata ayna tutarlar.
S
1 20 -
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A) oluşturma - ele alır
B) sergileme - göz ardı edemez
C) yaratma - yansıtır
D) kurgulama - dile getirir
E) değiştirme - örnekser
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
MAESTRO TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. 3. H a Platon ve Aristoteles'e göre sanat; bir yapma, bir ---- işidir. Ancak bu, var olanı taklide yahut yansıtmaya dayanan bir anlayıştır. Bu görüşe göre sanatçı; ister ressam ister şair ya- hut yazar olsun, eserlerinde tabiatı, hayatı, toplumu, insan- ları Onlar, eserleriyle âdeta hayata ayna tutarlar. S 1 20 - Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? A) oluşturma - ele alır B) sergileme - göz ardı edemez C) yaratma - yansıtır D) kurgulama - dile getirir E) değiştirme - örnekser
Sözcük A
1. Ömrümün en aci (mecaz anlam) tereddütünü 18 Aralık
1
1994 tarihinde yaşadım. O gün, adı çok sonra, “Türkiye
Birinci Ligi" diye değiştirilen ikinci futbol liginde Rizespor
ile Erzurumspor'un maçı vardı. İkinci ligin dördüncü gru-
bunda liderliğe yükselen (yan anlam) Erzurumspor, Ri-
II
ze'den bir puanla bile dönse Play-Off'a (terim anlam) çi-
kacaktı. Play-Off, birinci lige terfi için yarışacak takımların
eleme (temel anlam) grubuydu. Erzurumun yenilmesi
IV
hâlinde Orduspor'un yüzü gülecekti (deyim). Bu, birinci li-
V
ge çıkma hayali kuran Erzurum için tarihî bir gündü.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi, ay-
raç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I,
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sözcük A 1. Ömrümün en aci (mecaz anlam) tereddütünü 18 Aralık 1 1994 tarihinde yaşadım. O gün, adı çok sonra, “Türkiye Birinci Ligi" diye değiştirilen ikinci futbol liginde Rizespor ile Erzurumspor'un maçı vardı. İkinci ligin dördüncü gru- bunda liderliğe yükselen (yan anlam) Erzurumspor, Ri- II ze'den bir puanla bile dönse Play-Off'a (terim anlam) çi- kacaktı. Play-Off, birinci lige terfi için yarışacak takımların eleme (temel anlam) grubuydu. Erzurumun yenilmesi IV hâlinde Orduspor'un yüzü gülecekti (deyim). Bu, birinci li- V ge çıkma hayali kuran Erzurum için tarihî bir gündü. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi, ay- raç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) I, B) II. C) III. D) IV. E) V.
an) kay-
8. İnsan her şeyi elinde tutamaz hiçbir zaman
Ne gücünü ne güçsüzlüğünü ne de yüreğini
Ve açtım derken kollarını bir haç olur gölgesi
Ve sarıldım derken mutluluğuna parçalar o şeyi
Hayatı garip ve acı dolu bir ayrılıktır her an
Mutlu aşk yoktur
er.
D
Yukarıdaki şiirde haber kipiyle çekimlenmiş kaç ey-
lem vardır?
nelisin.
( B) 4 on C) 5
D) 6
A) 3
E) 7
207
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
an) kay- 8. İnsan her şeyi elinde tutamaz hiçbir zaman Ne gücünü ne güçsüzlüğünü ne de yüreğini Ve açtım derken kollarını bir haç olur gölgesi Ve sarıldım derken mutluluğuna parçalar o şeyi Hayatı garip ve acı dolu bir ayrılıktır her an Mutlu aşk yoktur er. D Yukarıdaki şiirde haber kipiyle çekimlenmiş kaç ey- lem vardır? nelisin. ( B) 4 on C) 5 D) 6 A) 3 E) 7 207
10. Anna Karenina, dönemin aristokratlarını ---- bir romandır.
Romanın ana teması Rus ailelerinin yaşadıkları
ilişkilerdir. Bu romanda yazar, dürüst bir evliliğin mutluluğu
ile evlilik dışı bir aşkın -- yıkımları karşılaştırır.
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) ele veren - değişik - getirdiği
B) gösteren - sıra dışı - meydana getirdiği
C) irdeleyen - olağanüstü - doğurduğu
-
D) yansıtan - çarpık - yol açtığı
E) eleştiren - sıradan - sürüklediği
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. Anna Karenina, dönemin aristokratlarını ---- bir romandır. Romanın ana teması Rus ailelerinin yaşadıkları ilişkilerdir. Bu romanda yazar, dürüst bir evliliğin mutluluğu ile evlilik dışı bir aşkın -- yıkımları karşılaştırır. ---- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) ele veren - değişik - getirdiği B) gösteren - sıra dışı - meydana getirdiği C) irdeleyen - olağanüstü - doğurduğu - D) yansıtan - çarpık - yol açtığı E) eleştiren - sıradan - sürüklediği
Milletlerin (ulusların) kültür ve medeniyet göstergelerinden
biri olan sanat, aynı zamanda toplumların geçmişleri,
tarihsel birikimleri hakkında da bilgiler sunmaktadır. İlk
insanlardan günümüze kadar gelen medeniyetleri
II
(uygarlıkları), sahip oldukları eserlerden (yapıtlardan)
tanımak mümkündür (olağandır). Bu nedenle tarihte
IV
görülen her medeniyet; varlığını, gücünü, değer ve
inançlarını gösteren sanat eserleri ortaya koymuştur.
Buradan hareketle sanat tarihinin insanlık tarihi kadar eski
olduğu söylenebilir. Sanat insan tarafından ve insan için
var edilir. Sanatın konusu da dolaylı veya doğrudan
insandır. Yaşadığı toplumun ve medeniyetin bir bireyi olan
insan, yaşantısı içinde sanat eseriyle tanışır. Sanat eseri
ile etkileşimi neticesinde birey, sanat eseri ile estetik bir
alaka (ilgi) kurar.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi,
parantez içinde verilen sözcüğe anlamca uygun
değildir?
A) V
B)
C) V
E) III
DI
"Çalakalem tamamlayıp bastırdığınız bu şiirlerin dikkat
çekici bir yönü yok." cümlesindeki altı çizili sözcüğün
yakın anlamlısı hangi seçenekte bulunmaktadır?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Milletlerin (ulusların) kültür ve medeniyet göstergelerinden biri olan sanat, aynı zamanda toplumların geçmişleri, tarihsel birikimleri hakkında da bilgiler sunmaktadır. İlk insanlardan günümüze kadar gelen medeniyetleri II (uygarlıkları), sahip oldukları eserlerden (yapıtlardan) tanımak mümkündür (olağandır). Bu nedenle tarihte IV görülen her medeniyet; varlığını, gücünü, değer ve inançlarını gösteren sanat eserleri ortaya koymuştur. Buradan hareketle sanat tarihinin insanlık tarihi kadar eski olduğu söylenebilir. Sanat insan tarafından ve insan için var edilir. Sanatın konusu da dolaylı veya doğrudan insandır. Yaşadığı toplumun ve medeniyetin bir bireyi olan insan, yaşantısı içinde sanat eseriyle tanışır. Sanat eseri ile etkileşimi neticesinde birey, sanat eseri ile estetik bir alaka (ilgi) kurar. V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi, parantez içinde verilen sözcüğe anlamca uygun değildir? A) V B) C) V E) III DI "Çalakalem tamamlayıp bastırdığınız bu şiirlerin dikkat çekici bir yönü yok." cümlesindeki altı çizili sözcüğün yakın anlamlısı hangi seçenekte bulunmaktadır?
in ayrılan kısmına işaretleyiniz.
a
er
3.
e
sıra: Anında, esnasında
e
kanat: Taraf, cenah
ki
ak
sarmak: Çevrelemek
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sıra, kanat, sarmak
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır?
A) O, yemekhanenin sağ kanadındaki sıralardan birine
oturarak kâğıda saldığı ekmeği yemeye başladı.
B) Pencerenin açık kanadından aşağıya baktığı sırada
çocukların palyaçonun etrafını sardığını gördü.
C) Savaş siyasında orduhun sağ kanadı düşmanı sarmaya
başladı.
D) Uçağın kanadında bir sıra hâlinde yan yana dizilmiş
yıldızlar ve yıldızları saran bir daire vardı.
E) Kuşun yaralı kanadını temiz bir bezle sardığı sırada
telefon çaldı,
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
in ayrılan kısmına işaretleyiniz. a er 3. e sıra: Anında, esnasında e kanat: Taraf, cenah ki ak sarmak: Çevrelemek Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sıra, kanat, sarmak sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) O, yemekhanenin sağ kanadındaki sıralardan birine oturarak kâğıda saldığı ekmeği yemeye başladı. B) Pencerenin açık kanadından aşağıya baktığı sırada çocukların palyaçonun etrafını sardığını gördü. C) Savaş siyasında orduhun sağ kanadı düşmanı sarmaya başladı. D) Uçağın kanadında bir sıra hâlinde yan yana dizilmiş yıldızlar ve yıldızları saran bir daire vardı. E) Kuşun yaralı kanadını temiz bir bezle sardığı sırada telefon çaldı,
ZDEBİR
YINLARI
A
E TESTİ
tleyiniz.
3. Zorlu bir sınav maratonu sonunda muradına ermiş ve
kardeşi gibi mühendis çıkmıştı. Bu haberi ailesine kendi
vermek istedi. Ama bilmediği bir şey vardı. Okulun
mezuniyet töreni gazeteye çıkmış ve tüm kasaba onu
konuşmuştu bile. On saat sürecekti yolculuğu. Otobüste
gözüne heyecandan uyku da girmemişti. Mola yerinde
kendini dışarı atmış, bir köşede dalıvermişti hayallere.
Mola bitince muavinin ani çıkışıyla irkilmişti o da diğer
yolcular gibi. İnsanın her gördüğü rüya çıkmaz, derler
ama bu, onun rüyası için geçerli değildi. Yolculuğun
sonunda artık doğduğu evdeydi.
Bu parçada "çıkmak” sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Sesini yükseltmek B) Yayımlamak
C) Mezun olmak
DY Gerçekleşmek
E) Ulaşmak, varmak
B so oble
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ZDEBİR YINLARI A E TESTİ tleyiniz. 3. Zorlu bir sınav maratonu sonunda muradına ermiş ve kardeşi gibi mühendis çıkmıştı. Bu haberi ailesine kendi vermek istedi. Ama bilmediği bir şey vardı. Okulun mezuniyet töreni gazeteye çıkmış ve tüm kasaba onu konuşmuştu bile. On saat sürecekti yolculuğu. Otobüste gözüne heyecandan uyku da girmemişti. Mola yerinde kendini dışarı atmış, bir köşede dalıvermişti hayallere. Mola bitince muavinin ani çıkışıyla irkilmişti o da diğer yolcular gibi. İnsanın her gördüğü rüya çıkmaz, derler ama bu, onun rüyası için geçerli değildi. Yolculuğun sonunda artık doğduğu evdeydi. Bu parçada "çıkmak” sözcüğü aşağıdaki anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Sesini yükseltmek B) Yayımlamak C) Mezun olmak DY Gerçekleşmek E) Ulaşmak, varmak B so oble
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, somut
isimdir?
A) Ağacın serin gölgesinde biraz dinlendiler.
Bazen içini derin bir keder kaplıyordu.
C) Çocuğun yüzünde komik bir ifade vardı.
D) Öfkesini gizlemeye çalışsa da yapamadı.
E) Gösterdiği cesaret övgüyü hak ediyor.
22
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, somut isimdir? A) Ağacın serin gölgesinde biraz dinlendiler. Bazen içini derin bir keder kaplıyordu. C) Çocuğun yüzünde komik bir ifade vardı. D) Öfkesini gizlemeye çalışsa da yapamadı. E) Gösterdiği cesaret övgüyü hak ediyor. 22
3.
5.
Milletlerin (ulusların) kültür ve medeniyet göstergelerinden
biri olan sanat, aynı zamanda toplumların geçmişleri,
tarihsel birikimleri hakkında da bilgiler sunmaktadır. İlk
insanlardan günümüze kadar gelen medeniyetleri
II
(uygarlıkları), sahip oldukları eserlerden (yapıtlardan)
tanımak mümkündür (olağandır). Bu nedenle tarihte
IV
görülen her medeniyet; varlığını, gücünü, değer ve
inançlarını gösteren sanat eserleri ortaya koymuştur.
Buradan hareketle sanat tarihinin insanlık tarihi kadar eski
olduğu söylenebilir. Sanat insan tarafından ve insan için
var edilir. Sanatın konusu da dolaylı veya doğrudan
insandır. Yaşadığı toplumun ve medeniyetin bir bireyi olan
insan, yaşantısı içinde sanat eseriyle tanışır. Sanat eseri
ile etkileşimi neticesinde birey, sanat eseri ile estetik bir
alaka (ilgi) kurar.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi,
parantez içinde verilen sözcüğe anlamca uygun
değil ir?
A) IV
B) 11
C)V
D)
E) III
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. 5. Milletlerin (ulusların) kültür ve medeniyet göstergelerinden biri olan sanat, aynı zamanda toplumların geçmişleri, tarihsel birikimleri hakkında da bilgiler sunmaktadır. İlk insanlardan günümüze kadar gelen medeniyetleri II (uygarlıkları), sahip oldukları eserlerden (yapıtlardan) tanımak mümkündür (olağandır). Bu nedenle tarihte IV görülen her medeniyet; varlığını, gücünü, değer ve inançlarını gösteren sanat eserleri ortaya koymuştur. Buradan hareketle sanat tarihinin insanlık tarihi kadar eski olduğu söylenebilir. Sanat insan tarafından ve insan için var edilir. Sanatın konusu da dolaylı veya doğrudan insandır. Yaşadığı toplumun ve medeniyetin bir bireyi olan insan, yaşantısı içinde sanat eseriyle tanışır. Sanat eseri ile etkileşimi neticesinde birey, sanat eseri ile estetik bir alaka (ilgi) kurar. V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi, parantez içinde verilen sözcüğe anlamca uygun değil ir? A) IV B) 11 C)V D) E) III
sor
Benzetme ilgisi olmadan bir sözün, bir başka sözün yerine
kullanılmasına "ad aktarması" denir.
An
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde ad
aktarması vardır?
Cambridge Üniversitesinin yayımladığı bir araştırmaya
göre müzik zevki, düşünme biçiminin göstergesidir.
B) Empati, bir başka kişinin düşünce ve duygularını
anlama çabasıdır.
C) Günlük hayatta hiçbir sorunu fark edilmeyen
insanların da yardıma ihtiyacı olabilmektedir.
D) İletişimde dinlemenin konuşmaktan daha etkili bir
yöntem olduğunu unutmamak gerekir.
E) Birçok kişilik kuramcısı, liderliğin pek az insana ait bir
vasif olduğunu vurgular.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
sor Benzetme ilgisi olmadan bir sözün, bir başka sözün yerine kullanılmasına "ad aktarması" denir. An Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde ad aktarması vardır? Cambridge Üniversitesinin yayımladığı bir araştırmaya göre müzik zevki, düşünme biçiminin göstergesidir. B) Empati, bir başka kişinin düşünce ve duygularını anlama çabasıdır. C) Günlük hayatta hiçbir sorunu fark edilmeyen insanların da yardıma ihtiyacı olabilmektedir. D) İletişimde dinlemenin konuşmaktan daha etkili bir yöntem olduğunu unutmamak gerekir. E) Birçok kişilik kuramcısı, liderliğin pek az insana ait bir vasif olduğunu vurgular.
7
7. I. Labirent gibi sokaklarda yolu da şaşırdım, bu yol
nereye gider acaba?
II. Bu çocuk böyle giderse bırak sınıfta kalmayı
bütünlemeye bile kalmaz.
III. Çok şükür yolculuğumuz iyi gidiyor, herhangi bir
olumsuzluk yaşanmadı.
IV. Eline geçen paranın bir kısmı da köyde yaşayan
ailesine gidiyormuş,
V. Senin kadar inan ben de bu iş nasıl gidecek diye merak
ediyorum.
"Gitmek" sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangisinde
"sürmek, devam etmek" anlamında kullanılmıştır?
A)
C) IN D) IV E) V
B)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7 7. I. Labirent gibi sokaklarda yolu da şaşırdım, bu yol nereye gider acaba? II. Bu çocuk böyle giderse bırak sınıfta kalmayı bütünlemeye bile kalmaz. III. Çok şükür yolculuğumuz iyi gidiyor, herhangi bir olumsuzluk yaşanmadı. IV. Eline geçen paranın bir kısmı da köyde yaşayan ailesine gidiyormuş, V. Senin kadar inan ben de bu iş nasıl gidecek diye merak ediyorum. "Gitmek" sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangisinde "sürmek, devam etmek" anlamında kullanılmıştır? A) C) IN D) IV E) V B)
1. Fuzuli, yaşadığı 16. yüzyıldan bugüne kadar Türk
edebiyatının tanınmış şairleri içerisinde en büyük lirik
şairi olarak şiir tahtında oturmaktadır. Doğuştan şair
yaratılmış olan bu müstesna kabiliyet Türk, Arap ve İran
Kültürlerini çok iyi bilip Arapça ve Farsçayı hakkıyla
öğrenmiştir. Alçak gönüllü ve dünya malında hırsı
olmayan yapısıyla herkesin beğenisini kazanmıştır.
Bu parçadaki yazım. yanlışı, aşağıdaki
değişikliklerden hangisiyle giderilebilir?
A) "16. yüzyıldan” ifadesi 16. Yüzyıldan şeklinde
yazılmalı.
B) “Türk edebiyatının" ifadesi, Türk Edebiyatı'nın
şeklinde yazılmalı. + +
C) “İran Kültürlerini" ifadesi, İran kültürlerini şeklinde
yazılmalı.
D) "Farsçayı”kelimesi, Fars'çayı şeklinde yazılmalı.
E) "Alçak gönüllü” ifadesi, Alçakgönüllü şeklinde
yazılmalı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Fuzuli, yaşadığı 16. yüzyıldan bugüne kadar Türk edebiyatının tanınmış şairleri içerisinde en büyük lirik şairi olarak şiir tahtında oturmaktadır. Doğuştan şair yaratılmış olan bu müstesna kabiliyet Türk, Arap ve İran Kültürlerini çok iyi bilip Arapça ve Farsçayı hakkıyla öğrenmiştir. Alçak gönüllü ve dünya malında hırsı olmayan yapısıyla herkesin beğenisini kazanmıştır. Bu parçadaki yazım. yanlışı, aşağıdaki değişikliklerden hangisiyle giderilebilir? A) "16. yüzyıldan” ifadesi 16. Yüzyıldan şeklinde yazılmalı. B) “Türk edebiyatının" ifadesi, Türk Edebiyatı'nın şeklinde yazılmalı. + + C) “İran Kültürlerini" ifadesi, İran kültürlerini şeklinde yazılmalı. D) "Farsçayı”kelimesi, Fars'çayı şeklinde yazılmalı. E) "Alçak gönüllü” ifadesi, Alçakgönüllü şeklinde yazılmalı.
7.
"Kullanmak” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisin-
de "sarf etmek' anlamında kullanılmıstır?
Ali, otomobildeki yedek lastiği şu ana kadar hiç kul-
Janmadı.
B) Yasin, uzun süre bilgisayar kullanmanın olumsuz etki-
lerini araştıracak.
C) Hatice, kendisine gönderilen parayı idareli kullanması
gerektiğini biliyordu.
D Sema, sabahları evinden işine giderken toplu taşıma
araçlarını kullanıyordu.
E) Eymen, elindeki şemsiyeyi on yıldır kullandığına kim-
seyi inandıramadı.
(2016 - YGS)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. "Kullanmak” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisin- de "sarf etmek' anlamında kullanılmıstır? Ali, otomobildeki yedek lastiği şu ana kadar hiç kul- Janmadı. B) Yasin, uzun süre bilgisayar kullanmanın olumsuz etki- lerini araştıracak. C) Hatice, kendisine gönderilen parayı idareli kullanması gerektiğini biliyordu. D Sema, sabahları evinden işine giderken toplu taşıma araçlarını kullanıyordu. E) Eymen, elindeki şemsiyeyi on yıldır kullandığına kim- seyi inandıramadı. (2016 - YGS)