Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

Eleştirmen, ele aldığı eserde belirli bir yöntemin ölçütlerine
uyarak inceleme yapar ve bir türde yoğunlaşırsa başarılı
olur.
"Yoğunlaşmak” sözcüğünün bu cümleye kattığı anlam
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bu yazarımız, üslubunu yetkin biçime ulaştırırsa
kalıcılaşabilir.
B) Toplumsal izlekleri ustaca ele almasıyla öne çıkmıştır.
C)
Artık bir metin türünde karar vermek zorundaydı.
D) Bu alanda uzmanlaşmak gerektiğinin bilincindeydi.
E) Makale türündeki metinlerle tanınırsam amacıma
E
ulaşmış olurum.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Eleştirmen, ele aldığı eserde belirli bir yöntemin ölçütlerine uyarak inceleme yapar ve bir türde yoğunlaşırsa başarılı olur. "Yoğunlaşmak” sözcüğünün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Bu yazarımız, üslubunu yetkin biçime ulaştırırsa kalıcılaşabilir. B) Toplumsal izlekleri ustaca ele almasıyla öne çıkmıştır. C) Artık bir metin türünde karar vermek zorundaydı. D) Bu alanda uzmanlaşmak gerektiğinin bilincindeydi. E) Makale türündeki metinlerle tanınırsam amacıma E ulaşmış olurum.
4. Yalnız yaşamanın bir tek amacı vardır sanıyorum; o da
daha başıboş daha rahat yaşamak. Fakat her zaman,
buna hangi yoldan varacağımızı pek bilmiyoruz. Çok
kez insan dünya işlerini bıraktığını sanır oysaki bu işlerin
yolunu değiştirmekten başka bir şey yapmamıştır. Bir
aileyi yönetmek bir devleti yönetmekten kolay değildir.
İnsan nerede bunalırsa bunalsın, hep aynı insandır; ev
işlerinin diğer işlere nazaran daha önemsiz olması, daha
az yorucu olması anlamına gelmez.
Bu parçada aşağıdaki sözcük anlamlarından hangisi
yoktur?
A) Gerçek anlamda kullanılan sözcük
B) Genel anlam bildiren sözcük
C) Mecaz anlamda kullanılan sözcük
D) Ad aktarmasına örnek sözcük
E) Soyut anlamlı sözcük
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Yalnız yaşamanın bir tek amacı vardır sanıyorum; o da daha başıboş daha rahat yaşamak. Fakat her zaman, buna hangi yoldan varacağımızı pek bilmiyoruz. Çok kez insan dünya işlerini bıraktığını sanır oysaki bu işlerin yolunu değiştirmekten başka bir şey yapmamıştır. Bir aileyi yönetmek bir devleti yönetmekten kolay değildir. İnsan nerede bunalırsa bunalsın, hep aynı insandır; ev işlerinin diğer işlere nazaran daha önemsiz olması, daha az yorucu olması anlamına gelmez. Bu parçada aşağıdaki sözcük anlamlarından hangisi yoktur? A) Gerçek anlamda kullanılan sözcük B) Genel anlam bildiren sözcük C) Mecaz anlamda kullanılan sözcük D) Ad aktarmasına örnek sözcük E) Soyut anlamlı sözcük Diğer sayfaya geçiniz.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde duyu aktarımı yoluyla
"mecaz (değişmece) anlam" kazanan bir sözcük kullanıl-
mıştır?
ri
A Onun bahçesindeki meyve ağaçlarının tepesinde tatlı bir
aydinlik vardı.
B) Geçen yıl tanıştığım Özlem Hanım yumuşak huylu bir ka-
dındı.
C) Adana'da ağustos ayında bastıran sıcaklar kemiklerimizi
isitmıştı.
D) Şarkının da dediği gibi, bu gece bir tatlı hüzün almaya gel-
dik.
E) Geçen hafta, okulumuzun düzenlediği konserde dinledi-
ğimiz solistin güzel bir sesi vardı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde duyu aktarımı yoluyla "mecaz (değişmece) anlam" kazanan bir sözcük kullanıl- mıştır? ri A Onun bahçesindeki meyve ağaçlarının tepesinde tatlı bir aydinlik vardı. B) Geçen yıl tanıştığım Özlem Hanım yumuşak huylu bir ka- dındı. C) Adana'da ağustos ayında bastıran sıcaklar kemiklerimizi isitmıştı. D) Şarkının da dediği gibi, bu gece bir tatlı hüzün almaya gel- dik. E) Geçen hafta, okulumuzun düzenlediği konserde dinledi- ğimiz solistin güzel bir sesi vardı.
10. Ona ka
A
M
Canır
süre
7. Şiirin ne olduğu üzerine çok düşündüm. Ama ne olduğun-
dan çok ne olmadığı konusunda tespitlerde bulundum. Bü-
tün tespitlerimi eğer kafamı toplayabilirsem (odaklanabilir-
sem) poetik bir yazıya dönüştüreceğim. Yapamasam da ne
gam (üzülmem) bir şair olarak şiir üzerine kafa patlatmak
(derinlemesine düşünmek) ve meşru bir söyleyişe (etkili bir
üslup kullanmak) ulaşmak için paçaları sıvamış olmak (bir
işe başlamak) bana elbette mutluluk verir.
niye
BL
bi
Bu parçada anlamı yanlış verilen söz aşağıdakilerden
hangisidir?
V TYT TÜRKÇE SORU BANKASI
ar ne
A
A) kafayı toplamak
c) kafa patlatmak
B) ne gam
D) meşru bir söyleyiş
E) paçayı sivamak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. Ona ka A M Canır süre 7. Şiirin ne olduğu üzerine çok düşündüm. Ama ne olduğun- dan çok ne olmadığı konusunda tespitlerde bulundum. Bü- tün tespitlerimi eğer kafamı toplayabilirsem (odaklanabilir- sem) poetik bir yazıya dönüştüreceğim. Yapamasam da ne gam (üzülmem) bir şair olarak şiir üzerine kafa patlatmak (derinlemesine düşünmek) ve meşru bir söyleyişe (etkili bir üslup kullanmak) ulaşmak için paçaları sıvamış olmak (bir işe başlamak) bana elbette mutluluk verir. niye BL bi Bu parçada anlamı yanlış verilen söz aşağıdakilerden hangisidir? V TYT TÜRKÇE SORU BANKASI ar ne A A) kafayı toplamak c) kafa patlatmak B) ne gam D) meşru bir söyleyiş E) paçayı sivamak
TEST-
4. Türkçede somut bir anlam ifade eden sözcükler zaman
zaman soyut bir anlam veya durumu karşılamak için
kullanılabilir. Buna "somutlama" denir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde somut olduğu
hâlde soyut anlam kazanmış bir isim vardır?
A) Davranışlarıyla bazen çok komik durumlara düşüyor.
B) Yüreklilere ihtiyacımız var şu son günlerde.
C) O benim için yalnızlığın diğer adıdır.
c
D) Sevgisiz yaşanacağına inanan var mı aranızda?
E) Şiir, hayatınızın bir parçası olsun her zaman.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TEST- 4. Türkçede somut bir anlam ifade eden sözcükler zaman zaman soyut bir anlam veya durumu karşılamak için kullanılabilir. Buna "somutlama" denir. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde somut olduğu hâlde soyut anlam kazanmış bir isim vardır? A) Davranışlarıyla bazen çok komik durumlara düşüyor. B) Yüreklilere ihtiyacımız var şu son günlerde. C) O benim için yalnızlığın diğer adıdır. c D) Sevgisiz yaşanacağına inanan var mı aranızda? E) Şiir, hayatınızın bir parçası olsun her zaman.
3.
"Yetişmek sözcüğünün aşağıdaki açıklamalarından han-
gisi, birlikte verilen örnek cümleye uygun değildir
A) Vaktinde hazır olmak Bu takım elbise yarına yetişmeli.
B) Sonradan katılmak
Öteki yoldan gelseler vapura ye-
tişebilirlerdi.
C) Büyümek, olmak
Yalova köylerinde o sene bol
meyve yetişmişti.
D) Yardımına koşmak
İşler sıkıştığında büyük amcam
imdadımıza yetişti.
E) Kâfi gelmek, yeterli Bu kadarcik para, ay sonuna ka-
olmak
dar bize yetişir mi?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. "Yetişmek sözcüğünün aşağıdaki açıklamalarından han- gisi, birlikte verilen örnek cümleye uygun değildir A) Vaktinde hazır olmak Bu takım elbise yarına yetişmeli. B) Sonradan katılmak Öteki yoldan gelseler vapura ye- tişebilirlerdi. C) Büyümek, olmak Yalova köylerinde o sene bol meyve yetişmişti. D) Yardımına koşmak İşler sıkıştığında büyük amcam imdadımıza yetişti. E) Kâfi gelmek, yeterli Bu kadarcik para, ay sonuna ka- olmak dar bize yetişir mi?
4. Aşağıdaki ikilemelerden hangisinin anlamsal
kuruluşu diğerlerinden farklıdır?
A) Bazı üyelerin abuk sabuk konuşmaları bizi ra-
hatsız etti.
B) Bu saatlerde etraftan ses seda gelmezdi.
C) Yalan yanlış ifadelerle kendini haklı çıkarmaya
çalışıyor.
D) Davette eş dostla sohbet ettik.
E) Ağaçlı yolda sessiz sakin ilerliyorduk.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Aşağıdaki ikilemelerden hangisinin anlamsal kuruluşu diğerlerinden farklıdır? A) Bazı üyelerin abuk sabuk konuşmaları bizi ra- hatsız etti. B) Bu saatlerde etraftan ses seda gelmezdi. C) Yalan yanlış ifadelerle kendini haklı çıkarmaya çalışıyor. D) Davette eş dostla sohbet ettik. E) Ağaçlı yolda sessiz sakin ilerliyorduk.
DENEME - 7
25.
Bu alandaki mühendisler kendi alanlarındaki dersle-
rin yanı sıra diğer mühendislik dallarının birçoğunun
derslerini de alırlar. Ayrıca işletme, yönetim, üretim,
ekonomi gibi alanlarda da dersler görürler.
Çalışmalarında matematik, fen bilimleri ve sosyal bi-
limlerdeki özel bilgi ve becerileri; mühendisliğin analiz,
tasarım, ilke ve yöntemleriyle birleştirerek disiplinle-
rüstü bir yaklaşım sergileyen mühendisler; zaman,
para, malzeme, enerji gibi kaynakların verimli kullanı-
mina yönelik çalışmalarda bulunur.
C
Bu mühendislik dalı, diğer mühendislik dallarından
farklı bir yapıya ve düşünce sistemine sahiptir. En
önemli farkı parçayı değil bütünü göz önüne alarak
çalışması, sistemin bütünüyle ilgilenmesidir. İkinci
önemli farkı ise her türlü uygulamada insan faktörünü
dikkate almasıdır. Bu sebeplerden dolayı temel doğa
bilimleriyle olan ilişkisinin yanında sosyal bilimlerle de
iç içedir.
I. İnşaat Mühendisi: Malzeme ve tekniği en iyi şekilde
bir araya getiren; yapıların plan, proje, yapım ve de-
netlenmesiyle uğraşan mühendistir.
II.
Enerji Sistemleri Mühendisi: Analitik düşünme ye-
tisi ile konusunda yeterli düzeyde bilgi ve donanıma
sahip, kaynaktan son kullanıma kadar enerji üretim ve
tüketim süreçlerini planlayabilen mühendistir.
III. Endüstri Mühendisi: İnsan, malzeme ve makineden
oluşan bütünleşik sistemlerin kuruluş ve devamlılığı-
nin yönetimi ile ilgilenen mühendistir.
Yukarıdaki özellikleri sıralayan kişinin mesleği aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
A) Yalnız! BANYalnız 11 C) Yalnız III
D) Ne 11
E) II ile III
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
DENEME - 7 25. Bu alandaki mühendisler kendi alanlarındaki dersle- rin yanı sıra diğer mühendislik dallarının birçoğunun derslerini de alırlar. Ayrıca işletme, yönetim, üretim, ekonomi gibi alanlarda da dersler görürler. Çalışmalarında matematik, fen bilimleri ve sosyal bi- limlerdeki özel bilgi ve becerileri; mühendisliğin analiz, tasarım, ilke ve yöntemleriyle birleştirerek disiplinle- rüstü bir yaklaşım sergileyen mühendisler; zaman, para, malzeme, enerji gibi kaynakların verimli kullanı- mina yönelik çalışmalarda bulunur. C Bu mühendislik dalı, diğer mühendislik dallarından farklı bir yapıya ve düşünce sistemine sahiptir. En önemli farkı parçayı değil bütünü göz önüne alarak çalışması, sistemin bütünüyle ilgilenmesidir. İkinci önemli farkı ise her türlü uygulamada insan faktörünü dikkate almasıdır. Bu sebeplerden dolayı temel doğa bilimleriyle olan ilişkisinin yanında sosyal bilimlerle de iç içedir. I. İnşaat Mühendisi: Malzeme ve tekniği en iyi şekilde bir araya getiren; yapıların plan, proje, yapım ve de- netlenmesiyle uğraşan mühendistir. II. Enerji Sistemleri Mühendisi: Analitik düşünme ye- tisi ile konusunda yeterli düzeyde bilgi ve donanıma sahip, kaynaktan son kullanıma kadar enerji üretim ve tüketim süreçlerini planlayabilen mühendistir. III. Endüstri Mühendisi: İnsan, malzeme ve makineden oluşan bütünleşik sistemlerin kuruluş ve devamlılığı- nin yönetimi ile ilgilenen mühendistir. Yukarıdaki özellikleri sıralayan kişinin mesleği aşağıdaki- lerden hangisi olabilir? A) Yalnız! BANYalnız 11 C) Yalnız III D) Ne 11 E) II ile III
Sözcükte ve Söz Öbekle
D
III
(1. Avcılık ve toplayıcılıkla yaşamını idame ettiren (sürdü-
1
ren) ilkel toplum toprağı işlemeyi (ekip biçmeyi) öğrenip
geçimini topraktan sağlamaya (elde etmeye) başlamış-
tır. Bunun yanı sıra (dışında) yerleşik hayata geçerek
IV
yaşamını bir düzene sokmuştur. Tarım toplumu olarak
adlandırılan bu dönemde farklı (değişik) enerji kaynakları
V
kullanılmıştır.
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi ayraç
içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadır?
?
A)
B) VI
C)VII
DNV
E)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sözcükte ve Söz Öbekle D III (1. Avcılık ve toplayıcılıkla yaşamını idame ettiren (sürdü- 1 ren) ilkel toplum toprağı işlemeyi (ekip biçmeyi) öğrenip geçimini topraktan sağlamaya (elde etmeye) başlamış- tır. Bunun yanı sıra (dışında) yerleşik hayata geçerek IV yaşamını bir düzene sokmuştur. Tarım toplumu olarak adlandırılan bu dönemde farklı (değişik) enerji kaynakları V kullanılmıştır. Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi ayraç içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadır? ? A) B) VI C)VII DNV E)
yiniz.
3.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcükler
arasında sesteşlik ilişkisi kurulamaz?
A) Kaz gelen yerden tavuk esirgenmez.
Bahçeye fidan dikmek için bir çukur kaz!
B) Tahtadaki bilgileri defterinize yazın.
Adana'da yazın aşırı sıcaklıklardan dolayı çok sıkıntı
çekiyordu.
"Her şey vatan için." sözünü çok severdi.
Sağlıklı beslenmek istiyorsanız her gün bir bardak süt
için.
D) Ben en çok kitap okumayı severim.
Yüzündeki ben, Elife çok yakışıyordu.
Adamın yüzünde ilginç bir dövme vardı.
Annem yorganın yüzünü yine değiştirmiş.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
yiniz. 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcükler arasında sesteşlik ilişkisi kurulamaz? A) Kaz gelen yerden tavuk esirgenmez. Bahçeye fidan dikmek için bir çukur kaz! B) Tahtadaki bilgileri defterinize yazın. Adana'da yazın aşırı sıcaklıklardan dolayı çok sıkıntı çekiyordu. "Her şey vatan için." sözünü çok severdi. Sağlıklı beslenmek istiyorsanız her gün bir bardak süt için. D) Ben en çok kitap okumayı severim. Yüzündeki ben, Elife çok yakışıyordu. Adamın yüzünde ilginç bir dövme vardı. Annem yorganın yüzünü yine değiştirmiş.
TYT/Türkçe
35.
34. Animalizm, insanların hayvanlarla kurduğu özel, mistik
bir ilişkinin adıdır. Özellikle avcı kültürlerde avcıyla avi
arasında büyüsel ve mistik bir ilişki kurulur. Animalizm,
bu ilişki çerçevesinde ortaya çıkan bir dizi işlemlerin top-
lamıdır. Bunlar arasında hayvanın insana benzetilmesi,
avcının öldürdüğü hayvandan özür dilemesi, kemikleriy-
le fala bakılması ve av öncesinde avin iyi geçmesi için
düzenlenen büyü sırasında avlanacak hayvanın taklidi-
nin yapılması gibi işlemler yer alır. Özellikle Kuzey Ame-
rika'nın Kızılderili kültürlerinin av ritüellerinin temeli ani-
malizme dayanır.
Bu parçaya göre animalizm ile ilgili olarak,
I. Kızlıderililerin yaşam kültürünün temelini oluştur-
maktadır.
II. İnsanların hayvanlarla olan gizemsel ve olağan dışı
ilişkisine dayanır.
III. Ayinlerde hayvanların insansılaştırılması söz konusu-
dur.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Yalnız !
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve III
E) Il ve III
3
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TYT/Türkçe 35. 34. Animalizm, insanların hayvanlarla kurduğu özel, mistik bir ilişkinin adıdır. Özellikle avcı kültürlerde avcıyla avi arasında büyüsel ve mistik bir ilişki kurulur. Animalizm, bu ilişki çerçevesinde ortaya çıkan bir dizi işlemlerin top- lamıdır. Bunlar arasında hayvanın insana benzetilmesi, avcının öldürdüğü hayvandan özür dilemesi, kemikleriy- le fala bakılması ve av öncesinde avin iyi geçmesi için düzenlenen büyü sırasında avlanacak hayvanın taklidi- nin yapılması gibi işlemler yer alır. Özellikle Kuzey Ame- rika'nın Kızılderili kültürlerinin av ritüellerinin temeli ani- malizme dayanır. Bu parçaya göre animalizm ile ilgili olarak, I. Kızlıderililerin yaşam kültürünün temelini oluştur- maktadır. II. İnsanların hayvanlarla olan gizemsel ve olağan dışı ilişkisine dayanır. III. Ayinlerde hayvanların insansılaştırılması söz konusu- dur. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız ! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) Il ve III 3
-
-
-
Anonim halk edebiyatının yaygın örneklerindendir.
Birbiriyle bağdaşmayan hayallerle düşüncelerin
sıralanmasından oluşur.
Ses taklidi, yineleme ve ikilemelerden yararlanılır.
Genellikle çocuk folklorunda hoşça vakit geçirmek
ve onlara konuşma kabiliyeti kazandırmak için söy-
lenir.
Bu cümlelerde özellikleri verilen tür aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Bilmece
B) Ninni
C) Tekerleme
D) Mâni
E) Masal
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
- - - Anonim halk edebiyatının yaygın örneklerindendir. Birbiriyle bağdaşmayan hayallerle düşüncelerin sıralanmasından oluşur. Ses taklidi, yineleme ve ikilemelerden yararlanılır. Genellikle çocuk folklorunda hoşça vakit geçirmek ve onlara konuşma kabiliyeti kazandırmak için söy- lenir. Bu cümlelerde özellikleri verilen tür aşağıdakiler- den hangisidir? A) Bilmece B) Ninni C) Tekerleme D) Mâni E) Masal
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, ay-
raç içindeki anlamıyla kullanılmamıştır?
A) Saat, her zamanki yerindeydi ama şimdi bulamıyo-
rum. (genel anlam)
B) İnsanlara laf salatası yaparak onları ikna edemezsi-
niz. (mecaz anlam)
C) Vakit neredeyse gece oldu ama dükkân açıktı. (yan
anlam)
D) O küçük kasabada son yıllarda büyük bir değişim ya-
şanıyor. (temel anlam)
E) Şiirde kafiyeden uzak duran sanatçıya göre ahenk
ancak anlamla sağlanır. (terim anlam)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, ay- raç içindeki anlamıyla kullanılmamıştır? A) Saat, her zamanki yerindeydi ama şimdi bulamıyo- rum. (genel anlam) B) İnsanlara laf salatası yaparak onları ikna edemezsi- niz. (mecaz anlam) C) Vakit neredeyse gece oldu ama dükkân açıktı. (yan anlam) D) O küçük kasabada son yıllarda büyük bir değişim ya- şanıyor. (temel anlam) E) Şiirde kafiyeden uzak duran sanatçıya göre ahenk ancak anlamla sağlanır. (terim anlam)
BENİM HOCA
2.
Onun özerk şiirlerinin belkemiğini kalender meşrebi oluşt
turur. Naifliğini de alçak gönüllülüğünü de şiirlerine ince
ince işleyen şair, misralarıyla topluluğun diğer şairlerinden
ayrılır. Bu, onu Türk şiirinin mihenk taşı hâline getiren,
aynı zamanda kendi şiir topluluğundan peyderpey uzak-
laşmasını sağlayan en mühim niteliğidir.
Bu parçada verilen altı çizili sözler aşağıdakilerle eşleş-
tirildiğinde aşağıdakilerden hangisi dışarıda kalır?
A) Başlangıç
B) Alçak gönüllü
C) Yavaş yavaş
D) Ince duygulu, hassas
E) Başarı ölçütü
3
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
BENİM HOCA 2. Onun özerk şiirlerinin belkemiğini kalender meşrebi oluşt turur. Naifliğini de alçak gönüllülüğünü de şiirlerine ince ince işleyen şair, misralarıyla topluluğun diğer şairlerinden ayrılır. Bu, onu Türk şiirinin mihenk taşı hâline getiren, aynı zamanda kendi şiir topluluğundan peyderpey uzak- laşmasını sağlayan en mühim niteliğidir. Bu parçada verilen altı çizili sözler aşağıdakilerle eşleş- tirildiğinde aşağıdakilerden hangisi dışarıda kalır? A) Başlangıç B) Alçak gönüllü C) Yavaş yavaş D) Ince duygulu, hassas E) Başarı ölçütü 3
1.
Ben kendi öznel belleğime dayanarak şu elinizde-
ki kitabın Dostoyevski'nin Yeraltından Notlar'ının,
Duhamme'in Salavin'lerinin, Camus'nün Düşüş'ünün
arkasına takıldığını söyleyebilirim.
Bu cümlede geçen "arkasına takılmak” sözüyle
anlatılmak istenen nedir?
mu
A) Devamı niteliğinde sayılmak
Kopyası özelliğini taşımak
syn sonu yaparak
Dubenzer özellikte olmak
E) Ayni bigirinde yazılmak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Ben kendi öznel belleğime dayanarak şu elinizde- ki kitabın Dostoyevski'nin Yeraltından Notlar'ının, Duhamme'in Salavin'lerinin, Camus'nün Düşüş'ünün arkasına takıldığını söyleyebilirim. Bu cümlede geçen "arkasına takılmak” sözüyle anlatılmak istenen nedir? mu A) Devamı niteliğinde sayılmak Kopyası özelliğini taşımak syn sonu yaparak Dubenzer özellikte olmak E) Ayni bigirinde yazılmak
3. Aklı Batı'da, kalbi Doğu'da yaşama şizofrenisinin parça-
ladığı ruhların bunalımını, öz güven eksikliğini, yabancı
sözcüklerle, yabancı tüketim mallarıyla örtmeye çalıştıkları
tedirgin kişiliklerini, olduğundan farklı görünme çabalarını
sanki gözlerim birdenbire açılmışçasına göstermişti Hüseyin
bana.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğün yerine aşağıdakilerin
hangisi getirilirse anlamda bir değişiklik olmaz?
A) korkak
B) kirilgan
C) huzursuz
D) mutsuz
E) kararsız
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Aklı Batı'da, kalbi Doğu'da yaşama şizofrenisinin parça- ladığı ruhların bunalımını, öz güven eksikliğini, yabancı sözcüklerle, yabancı tüketim mallarıyla örtmeye çalıştıkları tedirgin kişiliklerini, olduğundan farklı görünme çabalarını sanki gözlerim birdenbire açılmışçasına göstermişti Hüseyin bana. Bu parçadaki altı çizili sözcüğün yerine aşağıdakilerin hangisi getirilirse anlamda bir değişiklik olmaz? A) korkak B) kirilgan C) huzursuz D) mutsuz E) kararsız